什么是诗意随笔

导读：　什么是诗意随笔(共5篇)怎样才能读好古风诗意散文1怎样才能读好古风诗意散文 怎样才能读好古风诗意散文，想要读好古风诗意散文，必须深刻了解什么是散文，散文题材广泛，通过对某些生活事件的描写，表达作者的思想感情，篇幅一般不太长，形式自由，不拘一格，不一定具有完整的故事；杂文、随笔、游记都称散文，散文是不讲究韵律的散体文章。语言...

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怎样才能读好古风诗意散文
什么是诗意随笔 第一篇

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怎样才能读好古风诗意散文 怎样才能读好古风诗意散文，想要读好古风诗意散文，必须深刻了解什么是散文，散文题材广泛，通过对某些生活事件的描写，表达作者的思想感情，篇幅一般不太长，形式自由，不拘一格，不一定具有完整的故事；杂文、随笔、游记都称散文，散文是不讲究韵律的散体文章。语言则不受韵律的拘束，可以抒情，可以叙事，也可以发表议论，甚至可以三者兼备。如何伴随作品节奏去朗诵，需要掌握每一段，快慢、高低、长短、有规律的去朗诵。朗诵时不读断句、不重复字句，词和词、句和句、段和段之间衔接合理是把握节奏的前提。根据作品内容，朗读速度不要过快、过慢；音调适中，不要过高、过低。断落词句自然合理，不过长、过短；语气符合情境或人物身份，不过轻、过重。

古风诗意散文意境深邃，语言优美凝练，来源于现实生活的感受，写景，抒情，写事、形散而神不散，朗诵散文必须扫除生僻字，假如一篇文章里你有很多字不认识，想要朗诵出好的效果不现实，有些朗诵者不了解文章的含义，以及有好多不认识的生僻字，更不知道声母韵母以及声调，有的文学功底浅薄的朗诵者，朗诵不好文章，就会给自己找个理由，说古作者写的不好，吹毛求庇。朗诵是一种文学艺术，作为一个朗诵者，你如果把不好的文章读得有声有色，那才是境界，所以说没有深厚文学功底，就别妄想做一个优秀主持或者播音，也只是一个读儿童诗歌的低水平朗诵者。

想读好古风诗意散文不容易，常言说台上一分钟，台下十年功，不可能一蹴而就；朗诵更需要了解作品内容，朗诵一篇文章要想表达的准确，需要去深刻理解，朗诵富有内涵的古风诗意作品、必须有丰富的人生阅历和文学修养。所以朗诵不是模仿就能出精品的，它需要深厚的积淀和勤奋的练习；朗诵艺术中的停连、断句，是有其规律性的，不能随意断句。更不能一口气往下读，没气了，就大喘气。随意断句，打破了朗诵艺术的流畅美、听起来断断续续，表达不出中心思想，那样对观众也是一种折磨。而句子的结构，语意、语境的表达、烘托，需要准确、自然的停连，这些都要求遵循逻辑、情感表达的规律。

古风诗意散文的结构灵活，不拘章法，不像小说戏剧那样要有曲折的情节、也不像诗歌那样有节奏韵律。古风诗意散文生僻字多，饱含着作者丰富的想象、情感及对生活的思考和认识。古风诗意散文，形式比较自由，句子长短参差，也不定押韵，但朗诵时仍须保持读诗歌的韵味。要保持朗诵诗歌的韵味，必须留意句子结构，根据感情表达的需要，适当地划分音组、节拍。当然，每一句的音组、节拍不可能一样，不过一定要根据内容的表达和感情的需要，找出最适当的音组、节拍，然后声情并茂地读出出作品的风格。

古风诗意散文朗读时要以神魂贯串全文，把握文章的主题和立意，处处流露作者的思想感情，做到散而不乱，形散而神不散，跟随作者的思绪，酝酿情绪。朗诵者感情要充沛，精神要饱满，准确地把握散文的主题及作品的思想感情、渲染气氛。读古风诗意散文要特别注意’停连‘。’停连‘是指朗读语流中声音的暂时停顿和接续，可以说它是有声语言表达中的标点符号。一方面，停连是作品内容、情感表达的需要，在适当的地方利用停连，

造成声音的暂时间歇和延读，帮助听者更好地理解和感受作品的思想内容。朗诵艺术不是简单的读课文，需要文学功底，需要文学修养以及涵养，如果挑剔作品，只会读简单内容的诗歌，不会读散文，那么你就不是一个优秀的朗诵者。

静心听雨,别有一番诗意
什么是诗意随笔 第二篇

静心听雨，别有一番诗意

时间:2016-03-06 来源:原创 作者:浅月若寒 阅读:46次

四季的风景之中，我是最爱雨的。

无论是春天的绵绵细雨，夏日的倾盆大雨，秋季的淅沥小雨，抑或是寒冬的瑟瑟丝雨，我独是爱它的。在我眼里，雨是有其色彩的。春雨像是粉色，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，如同一个娇羞的少女般，粉嫩嫩的，娇娇欲滴；夏雨是绿色，绿荫浓重，滂沱大雨一洗，纤尘不染，碧绿得发亮；秋雨则是金色，一场畅快的秋雨过后，一地庄稼成熟了，漫山的金黄色，给秋天的雨染了层闪闪发光的金色；那么冬雨，应属灰白色。

远处寒烟如织，薄雾轻笼，似给雨披了层轻纱，摇曳在云烟之中。朦胧的天色，枯草纵横，这雨下得如此安静，又不着痕迹。唯有萦绕于耳畔滴滴答答的雨声，不绝于耳，十分动听。是的，我爱雨，更爱听雨。

前些日子，我搬了家，不过是从小区的一面移至了另一面。本以为阳光不好，待见到屋内的样式时，欢喜极了！厨房和盥洗室的边上都有一扇大窗户，打开窗户的刹那，我惊呆了，窗外是一片空阔的原野，尽管已是入冬，草色枯黄，枝叶败落，可在我眼中依旧是那么的生动。寒冬又何妨？等待来年春天，又将是一派“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”的春暖花开的景象，我心里这样想着。

冬已渐深，寒冷的气候扑簌簌地来了，令人猝不及防。冬日该是要看雪的，可在上海这个繁华的都市，雪是极稀罕的玩意，求之不得。倒是雨十分慷慨，印象中，从鸟语花香的人间四月始，到如今的寒冬腊月，雨季是一场接着一场，可算是便宜了我这个贪婪的雨客。

常常是倚了半窗风，静静地听雨。清晨醒来，听见雨从夜里下至天明，缓缓推窗，烟雨濛濛，不禁想起了秦观漠漠轻寒上小楼的情景，“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”，真真是淡烟疏雨。雨丝横斜，随风飞舞，仿佛是在向我弯腰招手着，对我说：“我一直在等你啊”。我内心的欣喜自是无以言表，对雨的情感很微妙，妙到我身体里的每一个细胞都注满了恰到好处的喜悦。在与雨的对视中，此刻，我是快乐的。

最奇妙的要属静夜听雨。在家乡，我的床铺永远是横在窗前的位置，那是奶奶对我的厚爱。但她并不知道我是那样地喜欢雨，或许是冥冥中的注定，让我得以在落雨的夜晚与它贴着心地交流，纵是不语，单是聆听雨的声音，已足够我一夜安眠了。千年前的韦庄是否亦如这晚，在江南的夜里独自听雨，伴雨入梦，才挥手写得：“春水碧于天，画船听雨眠”的锦句？想必亦然。

夜里听雨，能引起许多的遐想，况且是夜幕降临时分，灯火熄灭，万物静寂，最适合冥思。这时，有雨敲窗，自遥远的天际飘下来陪你，听你诉说心底最深沉的秘密。你在听雨，雨也是在听你，正如汪国真先生所言：“这世界上许多东西在对比中让你品味。心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨。不过，无论怎么样的故事，一逢上下雨便难忘。雨有一种神奇：它能弥漫成一种情调，浸润成一种氛围，镌刻成一种记忆”。在安静的夜晚，听一场雨的心事，即便我什么也不想，只是听雨淅淅沥沥，绵绵不绝，那感觉实在是美妙无比！

古往今来，雨都是无数文人墨客笔下不可或缺的风景。你看他们极致的描摹，雨是那样地生动了起来，仿佛那些诗里的景色一一铺展开来，呈现在你的眼前了。雨在李商隐的心里是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时，在苏轼的眼里是：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，在晏几道的笔下是：落花人独立，微雨燕双飞，在纳兰性德的思愁里是：一往情深深几许？深山夕照深秋雨。

人人都说江南好，江南烟雨更是迷醉了行人的眼、远客的心。记得去年仲夏，我与几位远道而来的姐姐一同前去乌镇相会，次日正逢下雨，那雨下得急匆匆，却不盛，我们在雨中漫步，喜不自禁地迎着这场江南烟雨，诉说衷肠。那场雨，下在我们心里，是情，是暖，是远别重逢。

我喜欢楚笛在《春雨》里描述的江南的雨：“江南都喜欢青砖，素素淡淡地立在田野里，间或有一阵雨滴答在瓦上，漾起一片灰色的温柔”。那么张爱玲身在秋雨中又是怎样的一番心境呢？“雨，像银灰色黏濡的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界”，这场雨落在她的心里竟是一张网么？她是否亦如往日，微微抬头一副冷艳，目光寂然，一点墨便是一笔素绝？无从知晓，一场雨淋湿了她整季的寂寞吧。

汪国真先生在《雨的随想》中有一段描述正是我心中的写意，感觉他是我心底的知音似的。或者说，文人应如是。他说：“在小雨中漫步，更有一番难得的惬意。听着雨水轻轻叩击大叶杨或梧桐树那阔大的叶片时沙沙的声响，那种滋润到心底的美妙，即便是理查

德.克莱德漫钢琴下流淌出来的《秋日私语》般雅致的旋律也难以比拟。大自然鬼斧神工般的造化，真是无与伦比”，绝也！我最喜爱的音乐也莫过于理查德，即便如此，这雨水轻叩枝叶的声音竟更胜一筹，那是来自于大自然的天籁之音，自然是美妙绝伦。

此时，若有一个人携手漫步在雨中，他撑着伞，她挽着他，那又是一副鲜明的图画。不禁又使我想起戴望舒的《雨巷》，那个丁香花般的姑娘，一定是身着淡彩的旗袍，手执一把木质的雨花伞，挽起发髻，眉如远黛，明眸善睐，朱砂微漾，一步一落花，一蹙一闲愁，她似乎也在等待江南雨里的归人吗？多么希望，他和她，正相逢。

消得几日闲暇时光，并无甚事，只听了多日闲雨。春有百花夏有荷，秋菊残败冬梅来，但在平常人家，极少能见到梅花，傲雪寒梅更是难以得见。然而，平凡亦有平凡的雅趣，倚窗听雨是再平常不过的了，雨便是这平常人家眼中冬天里的花啊。雨落在心里，漾出了一朵又一朵的花儿，永盛不衰。

冬虽肃杀，雨落成花。我施施然地停在了这场雨里，心静如水，只愿，永远沉醉！

生活需要诗意
什么是诗意随笔 第三篇

生活需要诗意

生活需要诗意，诗意会让我们的生活更加丰富多彩。每每阅读唐诗宋词，总是羡慕古人所拥有的闲适与清雅，仿佛轻轻地一挥笔，便成了我们无比向往的桃源。唐人李涉诗曰：“因过竹院逢僧话，偷得浮生半日闲。”试想，在辗转沉浮的人生中经历无数的奔波劳累，能得到一段清闲的时光供自己细细研磨，岂不快哉！ 诗意，是“采菊东篱下，悠然见南山”的清幽碧雅；诗意，是“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”的脉脉情思；诗意，是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志豪情。在前尘往事中踱步，令生命散发出怀念的气息，感动源于多情的留念，诗意也。同明月清风以为伴，留一份淡雅萦绕心田，宁静来自对于美的渴求，诗意也。邀三五亲朋小聚，天南地北古今中外，友谊在欢笑中留存，诗意也。

同样是诗意，但却演绎出如此丰富的内涵，不同的人看来，诗意便是另一种韵味。仿佛是游走在现实与梦境之间，走或留，全在于你的一念之间。

李白的把酒言欢是诗意。穿过了尔虞我诈的皇宫，纵声高唱“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬篙人。”豪气充溢了他的胸膛，跃动的心跳是大唐盛世的华章。丝丝缕缕的侠骨柔情，借着平平仄仄的几许剑气，熔铸成青莲子。那一抹摇曳在风中的诗意。

柳永的浮华艳丽是诗意。什么金榜提名，什么封侯宰相，在他眼里一群歌姬远比一群道貌岸然的统治者纯洁。一曲《鹤冲天》，一段愁独眠。既然是浪子，何必在乎所谓的高洁傲岸。烟花柳巷间，谁又能看清他落寞的背影？“凡有井水处，既能歌柳词”不就够了？

海子的死亡是诗意。我国最后一位“田园诗人”或许看起来已毫无意义，但是我们谁也不能否定他是一颗美丽的流星。短暂的生命给予了许多人一生的信仰。诗意地陨落在最美的土地，伴随虔诚的心愿。面朝大海，春暖花开！

生活是一段旅程，旅途中多感悟一点，你就会收获诗意的花朵。当情感涌动的一刹那，我们会惊喜地发现：生活需要诗意，而诗意就在方寸之间！

诗意生活
什么是诗意随笔 第四篇

【什么是诗意随笔】

偶尔的落寞 也是思想的高度

生活得像周围人一样

每个人都是独立的个体

自私 虚荣

那都是关于人性

人性的悲凉

每个人有不一样的开始

但大家的终点都是一样的

无非是死 是烟消云散

很多事 忍一忍 就过去了【什么是诗意随笔】

人生来一遭 特别不容易

只有自己才最懂最爱自己

何必违背自己的心去迎合别人

不要太苛求自己

爱自己的人应该珍惜【什么是诗意随笔】

世界再冷漠 但人心是热的

难得换来的热忱 感情

没有谁欠谁的

更没有谁离开了谁就活不下去

爱情 很伟大

但能得到一份真爱就如海底捞针

机率小到让人发风

绝望 脆弱 无知 懦弱 犹豫 贱

那都是你自己的疯癫

与别人何干

最多会引来背后两句流言蜚语

或是几声冰一般的冷笑

那笑

像刺刀一样 一刀 一刀地刺在心口

痛到骨子里 痛到心坎里

是心痛还是为人性感到痛惜

但那又与别人何干

都是你自己的自作多情

难道没听说过nozuonodie么

上帝不会总是能在给你关闭一道门的时候给你打开一扇窗 活着无益 死了更无益

一辈子 能学会 独立

那真的是一件让人兴奋的事

一辈子 能成为一个独立的个体

而不是附庸在别人身上的寄生虫

那是荣幸 是自豪

没有人是因为你的存在而存在的

上述的所有除了一个挚爱情深的恋人 一些心心相连的亲人 几个志同道合的知己

随心随性

每个人都有每个人存在的价值 这是自然规律

诗意之春活动随笔
什么是诗意随笔 第五篇

诗意之春活动随笔

我们的“诗意之春”语文主题活动暨校本课程建设已经进行了近两周了，各项活动有条不紊。完成了“古诗觅春迹”，分类别辑了古诗词并印发给了同学们。绘画组、歌唱组、书写组也在分别积极筹备着，而按照时令开展的“陶然诵春意”，也分别带大家欣赏了身边的春草、春柳、春风、玉兰、杏花、荠菜等。有几个同学在随笔中也用自己的笔触轻轻触摸着春天的肌肤，陶醉在三月的春风里。 一大早，小周和小赵同学就来找我，说要告诉我一件事。什么事呢？原来，因为昨天上午的课上欣赏了杏花的诗词后，小周、小赵和小苏下午便去欣赏教学楼前的杏花，谁知竟发现一些小同学在攀折杏花。三个人便好言相劝，谁知这些小同学很顽皮，她们三个也没有阻止住，感到很难过，让我想想办法。

我先安慰了一下她们两个，对她们说，古诗里也有这样的句子，“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”，古人有折花放在瓶中供养、欣赏的习惯，折花也说明他们爱花。当然了，这是在学校，如果大家都折，花就没得看了。所以，你们做的对。你们不仅学会了欣赏花，还知道爱护花，真是护花使者啊！我们不能强迫别人不去折花，但可以影响他们，让他们都像你们一样喜欢花，发自内心地去保护就好了。 把两位同学安慰好，请她们回了班。我一个人在办公室想，怎么做好这件事情呢？想了一下，便给六二班的班主任殷老师打了个电话，六二班在杏花附近，取得他们的协助，这事就方便了。我给殷老师说明了事情的经过，希望她能发动班里小同学来做护花小使者，一

起保护杏花。她欣然同意，并马上采取了行动。又遇到了王老师，说了我的想法，她表示要去发动三、四班的同学也来做护花使者。

回到班里，我先表扬了小周、小赵和小苏三个同学，并告诉他们六年级也选出了护花小使者。希望八年级的护花使者能和六年级的护花小使者一起组成护花联盟，把我们身边的花儿保护好。接下来，我又安排了文学社的记者团来跟踪这件事情，及时进行报道。

下午又遇到殷老师，她带着杏花般的笑容说，孩子们已经在行动了。是啊，孩子们已经在行动了，杏花也在频频颔首微笑。

今天，我们在杏花下拍摄校歌的MV，我们在杏花下朗诵写给春的诗歌，杏花在我们的歌声里微笑，杏花在我们的诗句里舞蹈，杏花是我们最美丽、最可爱的朋友！

这一天，在杏花前走过来走过去，扑面而来的，满满的都是花的甜味儿！

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