小学生路队制工作方案

导读：　小学生路队制工作方案(共9篇)学校路队制实施方案学校路队制实施方案为了教育学生认真遵守道路交通安全，规范道路行走行为，养成良好的道路交通行为习惯，切实保障学生上放学路途人生和财产安全，现根据上级文件精神，结合我校实际特制定学生路队制实施方案。一、健全机制明确职责1、路队制领导小组：组 长：副组长：成 员：全体班主任职责：负责...

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学校路队制实施方案
小学生路队制工作方案 第一篇

学校路队制实施方案

为了教育学生认真遵守道路交通安全，规范道路行走行为，养成良好的道路交通行为习惯，切实保障学生上放学路途人生和财产安全，现根据上级文件精神，结合我校实际特制定学生路队制实施方案。

一、健全机制明确职责

1、路队制领导小组：

组 长：

副组长：

成 员：

全体班主任

职责：负责全校路队制的组织、领导、监管、实施、考核等工作。

2、路队巡护组：由门卫、值日人员及班主任组成。

职责：负责放学后疏散并监管学生路队实施情况，及时处理学生路途突发事件。

二、实施办法及具体要求

1、具体路线：

（1）、各班设置路段四条，站列方式为：A组 龙云路（右）、老街（左） 、B组 龙花路（右，花桥方向）、龙桥路（左，转盘方向）。

（2）、各路段设置两名路队长。往转盘方向的学生归为龙桥路队和龙恒路队，在校门口人行道线过公路。

（3）、各班路队集合位置为本班教室及过道，过道上站两列，教

室内站两列，由最后一节课的老师集合领队离开校园。

（4）、各领队老师要遵守好秩序，保证出校园大门时候只有两列。学生由于集中放学易拥堵，集散地点为篮球场，不在楼梯及附近聚集等候。新楼班级队伍让旧楼班级队伍。

附：路队行进线路图

2、各班班主任组织管理好本班学生的路队工作，根据学生上放学行走路线编制出路队路线，形成相对集中的路队小组，确定路队长和组成人员，明确职责，并将本班的路队分组情况绘制成表一式三份：一份交学校存档、一份在班上公示、一份班主任存阅。

3、学校、班级要经常性多形式地对学生开展道路交通安全教育，让学生懂得如何遵守规则、保护好自己的安全，提高安全防范意识。

4、各班路队组要建立情况登记制度，路队长要认真监督本路队的路上情况，及时作好记录并向学校有关人员反映，遇到突发性危急情况要通过多种形式及时告知学校或相关人员的监护人进行处理。

5、学校路队领导小组要将路队工作的相关责任人员及其电话号码予以公示，便于学生及其监护人知晓和接受相关监督检查。

6、学校和班上要督促学生的监护人不定期地对学生的交通工具

进行检查，确保性能完好，同时对学生加强行车培训和安全教育。监护人要与学校签定学生交通安全责任书，与学校共同加强学生的道路行车管理。

7、每天放学后门卫和值周人员要负责在校门口指挥学生有序地进行路队疏散，维护好交通秩序，加强主要路段的巡护，监管、规范学生路队实施和处理路上突发性事件。班主任负责巡护监管本班路队实施情况。

三、路队制联系人

七年级：

八年级：

九年级：

2014.2.25

小学路队实施管理方案
小学生路队制工作方案 第二篇

徐州市西苑小学放学路队管理方案

路队是一个学校文明的窗口，关系到良好校风班风的形成和学生的安全。因此，学校要加强管理，提高路队管理的质量。由于我校处于西苑民安园小区，行人车辆流量较大，加之学校班大人多，每天学校放学时段前来接孩子的家长与行人车辆互相干扰，经常造成校门口交通拥堵现象。为了切实改变这一现状，学校研究制定“全员行动，家长配合，定点接送，疏散分流”的路队管理方案。请各班加以贯彻落实，努力创建文明班级文明路队。

一，班级整队

1， 第四节课的任课教师要及时下课，由班主任全面负责，配班老师协助，组织学生整队

放学。【小学生路队制工作方案】

2， 各班在本教室门前整好队有序下楼到操场集合，听从指挥，带学生有序出校门。按照

路队排列顺序离校，保证本班路队不抢先，不簇拥，不讲话。

各班统一分为两路路队：

东路队：学校大门向东走至爱客超市。

西路队：学校大门向西走至好益超市。

3， 各班每个方向的路队都要选出责任心强，有管理能力的路队长，路队长佩戴好标志，

负责本路队秩序，每天放学时清点好人数，确保无人滞留在班级或校园内。对违反纪律的同学要及时向班主任汇报。

4， 班主任整理好路队，听从值班老师的指挥，带领本班路队有序地走出校园。班级路队

长在校外路队上带好头，走路速度匀速，不时快时慢。要遵守交通规则，走出校门后要在人行横道上行走。要管理好本班路队，指挥全体同学不下队、不追、不跑、不吵闹、不并排走、不随意掉队、不无故滞留，不边走边看书等，做到，走成一条线，两人成行，三人成队，一直走到家。

二，出校行走

1， 路队按路线出教学楼，行进过程中做到快静齐，不得奔跑，喧哗，讲话，路队出校门

要做到安全有序，按先后顺序依次出校门，班与班之间距离一米。

2， 护送教师，必须走在路队前领队，协调好路队，防止与另一路队交叉，随时调整好路

队并坚持送到路队岗。护送的教师要及时排查在路上发生的偶发事件，并加以制止。 3， 路队出校门后，沿指定路线行走。路队行进的全过程，路队长举班牌，队形要整齐，

步调要一致，严禁追跑，打斗。

三，家长接送

1， 家长必须在指定接送区域等候，不得要求孩子提前离队，更不能陪同学生路队行走，影

响整个班级的队伍。无特殊情况的家长不得进入校园接送。坚决不准在学校大门口左右两侧等候，也不能在车道和人行道上等候，以免堵塞交通。

2， 家长必须准时接送学生，班主任教育学生在家长未来期间，不得跑道马路上追逐、玩耍，

也不得到摊点购买东西。

四，评比工作

1， 学生的路队纪律、安全教育等工作由班主任负责。班主任要利用放学前整队的机会，

加强对学生进行纪律与安全教育，对值班领导和路队长反馈的路队情况，及时表扬或批评，在班级开展“我为班级争荣誉”的文明路队创建活动等。

2， 各班主任在每学期要认真组织本班的学生评选“优秀路队长”和“文明路队员”。以

树典立范，弘扬先进。【小学生路队制工作方案】

3， 值班领导要按指定位置及时到岗，护送检查学生路队情况，除对应急事件进行及时处

理外，还要及时与班主任交流反馈意见。

4， 学生路队纪律、安全教育等工作由班主任负责，路队好坏情况学校将进行考核。 不站路队扣2分，路队不整齐扣1分，随意下队买东西、追跑、打斗、纪律不好、队伍散乱扣1分，不按规定路线走扣1分。

5，因天下雨下雪等特殊天气不宜站路队时听从学校指挥，各年级分班放学。

学校路队制实施方案
小学生路队制工作方案 第三篇

学校路队制实施方案

为了教育学生认真遵守道路交通安全，规范道路行走行为，养成良好的道路交通行为习惯，切实保障学生上放学路途人生和财产安全，现根据 委发[20 ]21号文件精神结合我校实际特制定学生路队制实施方案。

一、健全机制明确职责

1 路队制领导小组：

组 长：△△△

副组长：△△△

成 员：△△△、△△△、△△△、△△△、△△△、△△△ 及全体班主任

职责：负责全校路队制的组织、领导、监管、实施、考核等工作。

2 路队巡护组：由门卫、值日人员及班主任组成。

职责：负责放学后疏散并监管学生路队实施情况，及时处理学生路途突发事件。

二、实施办法及具体要求

1 各班班主任组织管理好本班学生的路队工作，根据学生上放学行走路线编制出路队路线，形成相对集中的路队小组，确定路队长和组成人员，明确职责，并将本班的路队分组情况绘制成表一式三份：一份交学校存档、一份在班上公

示、一份班主任存阅。

2 学校、班级要经常性多形式地对学生开展道路交通安全教育，让学生懂得如何遵守规则、保护好自己的安全，提高安全防范意识。

3 各班路队组要建立情况登记制度，路队长要认真监督本路队的路上情况，及时作好记录并向学校有关人员反映，遇到突发性危急情况要通过多种形式及时告知学校或相关人员的监护人进行处理。

4 学校路队领导小组要将路队工作的相关责任人员及其电话号码予以公示，便于学生及其监护人知晓和接受相关监督检查。

5 学校和班上要督促学生的监护人不定期地对学生的交通工具进行检查，确保性能完好，同时对学生加强行车培训和安全教育。监护人要与学校签定学生安全行车责任书，与学校共同加强学生的道路行车管理。

6 每天放学后门卫和值周人员要负责在校门口指挥学生有序地进行路队疏散，维护好交通秩序。摩托车巡护队员负责加强主要路段的巡护，监管、规范学生路队实施和处理路上突发性事件。班主任负责巡护监管本班路队实施情况。

三、路队制联系人

七年级：△△△

八年级：△△△

九年级：△△△

二〇 年 月 日

学校学生路队制度及安排
小学生路队制工作方案 第四篇

学校学生路队制度

1、学校为确保学生安全，每天中午、下午放学（寄宿生往返宿舍）实行有秩序的站队回家（往返）。寄宿生周五统一排路队回家。

2、根据学生居住地实际情况，科学地进行分流编队，放学时各班学生在操场排队，行走时保持安静，不得拥挤、拉扯、说话、打闹。

3、各路队要选出一名管理能力强的路队长，路队长对整个路队的队型、纪律负有管理责任，德育处将不定期评选出部分优秀路队和路队长予以表彰。

4、中午、下午放学（寄宿生往返宿舍）由值日人员负责整队送队，做到“快、静、齐”，学生不能在教室做作业或无故逗留。值日教师加强对学生的纪律与安全教育。

5、路队出校门时，路队长负责队伍要整齐，行进速度要慢。要自觉遵守交通规则，听从值日教师和保安的指挥。回家路上不玩耍打闹，不离开路队买零食，要按时回家。

6、路队长负责路队纪律，并每天向班主任汇报路队情况。班主任应经常了解有关学生路队中途情况，及时作出表扬和批评。

7、接送学生的家长均应在校门口30米以外接送，避免影响交通，不可围在校门两侧。一般情况下，家长不可进校接孩子。

8、如遇恶劣天气，值班的行政和教师、班主任要及时维持好放学秩序，由班主任通知家长接送，确保全体学生安全离校。

9、在回家途中不乘坐超载车辆，不乘坐超载车辆，不乘坐无载客许可证、运营证的三轮摩托车、面包车、货车、农用车辆等；不骑自行车上下学。

学生周末路队管理安排及指导情况登记表【小学生路队制工作方案】

路队总指导： 总负责： 年 月 日

注：1、指导教师职责：协助值日教师迅速排好所负责的路队，做到快、齐、静；清点人数，检2、路队长职责：负责组织好本路队途中的纪律，组织照顾好中低年级学生，带领学生安全返家。

查指导路队情况，发现问题及时处理；做好学生交通、防火、饮食、预防溺水等安全教育。

l擂鼓镇小学生路队管理制度
小学生路队制工作方案 第五篇

擂鼓镇小学路队纪律管理制度

路队管理是校园文明的窗口，关系到良好班风、校风的形成和学生的安全。因此，全体师生应提高对路队管理重要性的认识，加强管理，提高路队管理的质量，特制定如下制度：

1、学校为确保学生安全，每天放学实行有秩序的站队回家。为错开放学高峰时间，一、二年级提前2分钟放学，三、四、五、六年级按课表规定时间放学。

2、放学时各班在教室外排队，按照上下楼道的规定带到楼外，出校门时保持安静不得拥挤、说话，打闹，责任教师负责将学生送到护送点。

3、各责任教师要加强对路队的监管，随时掌握路队管理中的安全隐患和加强对学生的纪律要求。

4、各路队要选出一名管理能力强的路队长，路队长对整个路队的队形、纪律负有管理责任，少先大队将不定期评选出部分优秀路队和路队长予以表彰。

5、出楼梯口时，路队长要带领路队自觉融入到前面队列当中，使全校各个线路路队自觉形成整齐的队伍。

6、放学由班主任负责整队、送队，做到“快、静、齐”。班主任要利用路队整队的机会，加强对学生的纪律与安全教育。

7、路队出校门时，路队长负责队伍要整齐，行进速度要适中。要自觉遵守交通规则。回家路上不玩耍打闹，不离开路队买零食，要按时回家。

8、路队长负责路队纪律，并每天向责任教师汇报路队情况。责任教师应经常了解有关学生路队中途情况，及时作出表扬和批评。

10、各班每周安排的楼道监督员要准时到岗，安排好队伍，确保学生有序、安全地出校门。

11、行政值日人员在静校开始，按楼层逐个班级进行清查，清除校园内学生。

12、路队全部走完后，家长还没有来接的学生，由班主任负责看护。

13、班主任（因公、因事、因病请假）不能护送路队时，教导处指定其他教师护送，以保证学生的安全。

14、如遇恶劣天气，值班领导、执勤教师、班主任要及时维持好放学秩序，确保全体学生安全离校。

三、班级路队考评

1、各教师要本着对学生生命安全高度负责的责任感，尽心尽力地做好本职工作。

2、成立路队检查考评小组，政教处负责，本着公平、实事求是的原则，对各班路队情况给予专项考评。

3、学校每周进行不定时的抽查、巡视，对各班进行量化评比，不定期的公布路队评比结果。

4、路队考评项目。

①班主任不组织、不护送班级路队，扣1分。

②路队不整齐、松散、拥挤等，扣1分。

③学生说话、追逐、打闹、不听指挥等，一人次扣1分。

擂鼓镇小学

2014年2月17日

2016交通安全责任保证书
小学生路队制工作方案 第六篇

交通安全责任保证书

发包人（全称）：

为明确 工程建设过程中施工单位的交通安全责任，确保工程建设能安全顺利进行，我公司向贵集团承诺：

我公司对工程责任范围内的交通安全工作及可能出现的后果负全部责任。 我公司将积极组织交通安全知识学习培训、通过板报、墙报、张贴标语等形 式进行宣传教育，不断提高全员的交通安全安全意识和自防自救能力，我公司的 车辆设备司驾人员及交通安全人员应持证上岗并积极参加市有关部门组织的专业培训和安全教育。

根据《交通安全法》的规定，我公司要建立和完善交通安全责任人，项目经 理或建造师为第一责任人，做好本单位的交通安全工作，建立交通安全岗位责任 制，并在施工区、生活区及办公区安设交通导向及限速标志，确保施工区、生活 区及办公区的交通安全。

我公司将在生产区、生活区及办公区设专职交通安全员，全面负责该区域的 交通引导、疏解及交通安全。

我公司保证杜绝违法行车、不文明驾驶的行为、消除事故隐患；对本单位所 属车辆及司驾人员文明行车情况进行检查和监督，并与本单位驾驶员签订安全行 车责任状。

我公司接受贵集团按照国家、辽宁省和本溪市有关规定对我公司交通安全的 监督和检查，贵司有权对我公司在施工期间所造成重特大交通事故及屡次违反交通法规的行为依法严肃处理，并坚决予以清除施工现场。

我公司将于分包商签订交通安全责任状，并承担分包商的交通安全连带责任。 本保证书作为《 合同》的附件，经我公司代表签并 盖公章后，于签字日期当天生效。

保证人：（加盖公章）

法定代表人；（签字）

或授权代表：（签字）

签字日期： 年 月 日

学校交通安全管理目标责任保证书

为进一步贯彻落实省市县交通安全工作会议精神，努力消除中小学幼儿园交通安全隐患，有效预防和减少中小学生交通事故的发生，维护中小学生道路交通安全，落实交通安全责任，全面提升师生交通安全意识，我代表本单位，郑重向镇中心学校做出如下保证：

一、建立、落实交通安全责任制，将其纳入学校安全工作管理内容，明确学校一把手为第一责任人，逐级签订交通安全责任书。建立并认真落实中小学幼儿园接送车辆管理责任制，按照“属地管理”的原则，积极向当地乡镇党委、政府汇报，配合公安、交通、安检等部门做好学校交通安全管理工作，联合辖区巡警中队认真做好辖区内接送车辆的使用管理、打击整治、安全监督管理工作，形成齐抓共管的局面。

二、 积极开展形式多样的教育活动。

(一)有计划地将交通安全教育纳入学校课程内容，列入学期教育计划，开辟交通安全教育园地，充分利用主题班会、专题知识讲座、国旗下讲话等多种形式，有针对性地对学生进行交通安全教育。

(二)充分发挥法制副校长、 辅导员的作用，定期邀请交管部门专业人员到学校开展交通安全教育。建立交通安全管理工作台帐，设立交通安全宣传栏，将学校的交通安全组织、职责及责任民-警的情况悬挂于显著位置。

(三)开展丰富多彩的交通安全教育活动。通过校信通、家长会、致家长一封信、告家长书等方式，动员学生向广大家长进行道路交通安全宣传，引导广大家长进一步增强交通安全意识，自觉遵守交通法规，不租用非法车辆接送学生幼儿，自觉抵制非法校车，把道路交通安全教育延伸到家庭、社会。同时，加强学生对交通违法行为危害认识的教育，教育学生不乘坐超员车、超速车和无牌无证的机动三轮车，教育学生出校门后不要有骑自行车带入、在公路上追逐打闹、横穿马路等不良交通行为。

三、加强对接送车辆安全管理。

校车管理实行校长负责制，校长作为学校安全的第一责任人，负责接送车辆的安全管理，严格整队、规范校车，促进校车安全管理规范化、制度化。加大对违法接送学生车辆的打击整治力度，建立健全校车安全管理联动机制和长效机制。

(一)认真做好校车使用许可、校车运营方案的审核工作，指导、督促、监督学校幼儿园建立健全校车安全管理制度，落实校车安全管理责任，制定突发交通事故应急预案，定期对学生、校车驾驶人进行安全教育，建立校车及其驾驶人管理台帐，完善下车管理制定，健全校车安全档案(做到一车一档)。

(二)组织建立并严格落实校车使用许可制度和校车驾驶员资格审批制度，未取得学生校车使用许可的车辆一律不得接送学生，未取得校车驾驶资格的人员一律不得驾驶校车。充实和加强监管力量，使学生接送车辆依法依规安全运行，确保学生上下学乘车安全。对接送学生超速。超载等严重交通违法行为，严格监督、依法查处。对校车驾驶人因交通违法、交通事故等原因，不符合《校车安全管理条例》规定的校车驾驶人条约的，坚决依法取消校车驾驶资格。

(三)对辖区校车进行摸底排查，逐一登记，建立校车管理档案，层层签订责任书，严格校车驾驶人资质审查。督促学校幼儿园严防不符合安全条件的车辆接送学生和幼儿。

四、加强集体活动交通安全管理。学校不擅自组织师生在道路上开展活动。建立严格的审批制度，学校组织学生集体外出活动坚持“就近、就地、徒步”的原则，且必须逐级上报并经教科局审批同意。外出活动的用车由具有客运资质的正规客运公司提供，驾驶员符合规定要求。乘车严格按车辆座位核定数乘坐，严禁超载。学校与出车单位签订安全协议，明确各自安全管理责任，并主动与公安交-警部门联系备案，落实有关措施，出行前必须开展必要的安全教育，确保师生安全。

五、加强学生上下学的交通安全管理。采取有效措施严禁12周岁以下及不具备独立骑车努力的中小学生骑自行车上下学，中小学生不骑电动自行车和摩托车上下学。教育学生文明骑车，不并排骑车、不骑车打闹、不骑车带人。上学、放学期间，学校周边路口上派出教师把守，引导行人车辆，防止发生交通事故。农村中小学生上学、放学实行路队制，在路上排成一队靠右边行走，派出教师分片负责，指定路队长负责安全工作。

六、加强校园进出车辆的管理。学校在校内设置明显的交通标志和设施，引导行人和车辆，警示学生注意交通安全。学生活动频繁的场所、地段、时间段禁行机动车。社会车辆未经同意不准进入校园，因基建工程等原因需要进入校园的事先采取防护措施。有关车辆经学校同意后，进出校园时减速慢行(校门口醒目处要设置减速提示标志或装置)，并避开学生上学、放学高峰和课外活动时间。非机动车辆进出校门口时推车步行，确保师生安全。学校的校舍、场地等不出租给单位或个人用作停车。不具备安全条件的学校(幼儿园)，一律禁止机动车驶入和停放。

七、学校主动向公安、交通等部门和当地政府反映学校周边的交通秩序情况，配合有关部门落实学校周边交通安全设施设置，及时发现问题，及时整改，切实做好校园及周边道路的交通整治和交通秩序管理。

八、本保证书自签字之日起生效，至下一年度递交之日起废止。如第一责任人变动，本保证书由接任者继续履行。

九、本保证书一式两份，镇中心学校和镇中小学、幼儿园和民办学校各存一份。

十、如不能实现上述责任目标，按照县教科局有关规定接受处理，并承担相关责任。

责任单位(公章)：________ 负责人：_______

年 月 日

中小学班主任交通安全保证书

为进一步加强对学生的安全教育和管理,提高学生的交通安全意识,杜绝或减少交通安全事故的发生,我特与学校签订交通安全保证书.

1.认真学习道路交通安全相关的法律法规知识,提高自身交通法制观念和交通安全意识,为学生树立起自觉遵守交通法律法规的良好形象。

2.对学生开展经常性的交通安全教育,每周利用晨夕会,班会等时间,进行1-2次交通安全方面专项教育或专项检查总结,并要采用教学挂图,黑板报等形式坚持经常地对学生进行交通安全法规和交通安全常识教育,教育学生文明行路,主动防范交通安全事故,自觉拒绝乘坐农用车,报废车,拖拉机及无牌、无证、无运营手续的和超载的车辆。

3.利用家长会等有利时机,搞好对学生家长的交通安全宣传教育,同时请家长配合做好学生的交通安全教育。

4.严格执行路队值班制度,在学生放学时坚持值勤,疏导交通,监督引导学生按交通规则行走,确保学生交通安全。

5.做好学生与班级的交通安全保证书签定工作,配合学校做好家长与学校的交通安全保证书签定工作。

6.及时发现,掌握学生在交通安全方面出现的新情况,新问题,及时向学校汇报,努力进行整改.做好车辆的摸底排查工作,发动学生及学生家长向学校和有关部门进行举报。

以上各项我保证做到,请领导进行监督。

莱西市___________小学(章)

班主任(签字):

校 长(签字):

2016年9月

瀑里小学教师安全责任承诺书

根据《中华人民共和国安全生产法》、郊区教育局关于教师实行“一岗双责”的规定，我作为河下学校的一名教师，对本单位安全工作负有责任。本人保证：认真贯彻国家、省、市、区关于安全(生产)的法律法规政策及工作要求，积极落实校园安全主体责任制，对岗位安全工作负全面责任，认真学习《义务教育法》、《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规及有关规定，深入做好岗位范围内的安全工作，减少和杜绝安全事故，并郑重承诺：

一、积极落实学校安全工作岗位责任制，把安全工作纳入班级管理的重要议事日程，建立健全班级各项规章制度，并严格监督学生执行，自觉接受学校的检查，切实把安全工作落到实处。

二、广泛深入开展对学生进行安全教育。通过班会、开设安全教育课、板报宣传、演讲等形式，对学生进行交通安全教育、消防安全教育、饮食安全教育、安全防范教育、预防传染病教育和社会治安教育等，组织学习有关安全知识。

三、加强安全工作监督检查。按照责任分工做好学生在校期间各时段的安全监管工作。认做好晨午检工作、课堂课间及课外活动的安全监督，加强上放学时段对学生的指挥疏导，保证学生安全上放学。按照学校规定切实做好路队放学，并坚守岗位认真负责安全放学。

四、认真执行班级安全隐患排查制度。加强班级、专业教室的所有设备管理，随时做好对班级所有部位及学生的排查，发现隐患及时整改。

五、课堂教学有机渗透安全教育，认真组织学生进行课堂教学活动，指导学生正确操作和使用教学仪器、器材设备。

六、学校、班级组织学生集体活动，要亲自参加，认真组织，并做到事先进行有关方面的安全教育。

七、制定班级安全事故的应急预案，组织学生认真参加应急疏散、紧急救护等演练活动，能够果断正确的处置各种突发事件。

八、班级发生严重或重大安全事故及时向学校报告，不迟报，谎报，漏报。

九、严格按照学校值班要求做好排查、护校、记录、汇报等工作，按时记录《安全日志》和及时下传，并认真负好责任，发生安全事故要在第一时间向校长汇报。

十、严格遵照执行《瀑里小学教育教学工作分工及岗位职责》、《瀑里小学安全工作责任追究制度》、《瀑里小学路队放学安全工作制度》、、《瀑里学校安全责任分解表》《瀑里小学创建“平安校园”安全工作制度》、《瀑里小学交通安全规章制度》、《瀑里小学关于小学生校园人身安全工作的补充规定》等安全制度和规定。

如违反上述承诺，我自愿接受相应的行政处罚，并承担相应的法律责任。

承诺人（签字）： 2016##年9##月1##日 学校道路交通安全责任书

为贯彻落实上级有关道路交通安全的指示精神，做好以“关爱生命、安全出行”为主题的中小学生交通安全宣传教育工作，努力推进道路交通安全工作“五进”（进农村、进单位、进社区、进学校、进家庭）活动，有效预防和减少道路交通事故，消除学校道路交通安全隐患，确保广大师生生命安全和学校正常的教育教学秩序，特制订本责任书。

一、责任主体

学校道路交通安全工作实行“一把手”负责制，镇中心小学及各学校、幼儿园“一把手”为学校道路交通安全工作的第一责任人，分管行政为直接责任人。

二、责任内容

1、交通安全是学校安全教育和安全管理工作的一项重要内容，镇中心小学和各学校、幼儿园主要负责人必须以认真负责的态度加强学校交通安全教育和管理，成立学校道路交通安全管理机构，加强学校道路交通安全工作的领导，建立、落实学校交通安全工作责任制，各学校、幼儿园均须有专人负责学校的交通安全教育和交通安全管理，镇中心小学要与所辖各学校、幼儿园签订责任书。各学校、幼儿园要与学生和家长分别签订责任明确的交通安全责任书。

2、学校道路交通安全管理责任贯彻“防患于未然，责任重于泰山”的方针，各学校、幼儿园要坚决贯彻执行国家和上级有关道路交通管理的法律、法规、规章和规范性文件，把加强学生交通安全教育、规范交通行为，把交通安全工作纳入学校工作日程，认真制定本单位年度交通安全宣传教育计划。

3、学校、幼儿园要结合本单位实际，采取多种形式，抓好安全宣传教育活动。积极会同交-警部门开展多种形式的交通安全教育活动，通过校（班）会、墙报、板报、学习园地、校园广播、校园网、专题讲座等形式进行广泛的道路交通安全教育，增强在校学生（幼儿）的交通法制观念和交通安全意识，提高防范交通事故的能力，确保交通安全宣传教育进学校、进课堂。

4、学校、幼儿园要把学生（幼儿）的交通安全教育列入学期教育计划，学校要对每个班级落实交通安全教育，每学期要有不少于4课时的交通安全法规和常识教育，使学生受教育率达到100%。

5、学校、幼儿园要主动向公安、交通等部门反映学校周边的交通秩序情况，督促落实学校周边交通安全设施设置，及时发现问题，及时整改。

6、学校、幼儿园接送车辆须持有县交通运管部门核发的道路客运证及公安、教育部门发放的校车专用标志，凡是没有参加或者没有通过安全检测的车辆，不得承担接送学生的任务。学校、幼儿园要建立健全校车的维修和安检制度，不得利用安全技术条件不合格的车辆、报废车辆、非法改装车辆接送学生，严禁低速载货汽车（含小四轮货车）和三轮汽车、拖拉机搭载学生。按照定时、定范围、定核载人数的原则，负责接送学生或幼儿。校车驾驶员须持有与准驾车型相符的驾驶证和旅客运输从业资格证。

7、学校、幼儿园对校车牌照号码、核载人数、驾驶人、保险及接送学生时间、趟次等情况，要进行造册登记、建立台帐。

8、组织用车接送时，必须使用经交-警大队检测后确认的校车，要按规定人数乘坐，严禁超载。学校和幼儿园组织学生和幼儿春（秋）游或其它外出集体活动，必须报县教育局批准和备案，其用车必须是专业客运公司车辆。

9、要坚持教师护送制度。放学时，学校要认真组织学生回家，在横跨马路或经复杂路段时要有教师组织，并积极协助交-警部门维持好交通秩序。

10、如师生发生交通事故，学校、幼儿园要及时报警和报县教育局，主动保护现场，抢救伤员，看管好肇事者和财物。

三、责任追究

违反上述责任内容之一的，视情节轻重，依法追究责任人的相关责任；对由于工作失职，不履行工作责任，导致发生重大道路交通责任事故的，要依照有关规定追究领导责任。

四、本责任书所规定内容自2016年9月1日起执行，至2016年8月31日止。 五、本责任书一式2份，签订双方各执一份。

佛冈县石角镇中心小学（章）学校（章）

负责人（签名）：负责人（签名）：

2016年9月1日

2015学校路队管理实施方案
小学生路队制工作方案 第七篇

方案一：学校路队管理实施方案

一、指导思想

以科学发展观和党的“十八大”精神为指导，遵循以人为本思想，全面展示我校师生文明守纪的风貌，创建平安和谐校园。

二、组织领导

组长：王丁茂

成员：xxx xxxx xxx xxx

领导小组下设办公室

主任：蒋加桥（兼）

三、实施办法

1、各班应根据学生家庭住址，科学地进行编队，确保学生有序分流回家。原则上每班分为两个线队，第一线队为泉塘新村——王家山——蔡家湾——上路源方向；第二线队为学校附近——波阳新村——波阳老街——上山头方向。每条线路由两名引导员带队。

2、上、下午放学均由第三节课任课教师负责带队到操场集合，做到“快、静、齐”，下楼应遵守秩序，不推不挤，谦让有序。带队老师要利用路队整队的机会，加强对学生的纪律与安全教育，并清点人数。一、二年级周二和周三下午放学，带队老师要确保学生安全离校。

3、以低中高年级顺序离校，待先行路队行进完毕，其它队伍再依次尾随离校。出校门后，能自觉融入前面班级路队当中，使全校各个线路路队自成一队。接送学生的家长，必须在距校门口五十米以外（在老粮站与泉塘路口交界处）接送学生。

4、每班要选出责任心强、管理能力强的路队长，路队长对整个路队的队形、纪律负有管理责任，路队长一定要严格控制好路队的整齐、纪律、离队时机等问题，并要及时向班主任汇报当天的路队情况。

5、路队管理设置三个岗位点，行政值周负责校园整队事宜，值周组长在老粮站与泉塘路口交界处负责维持路队秩序，值周教师在校门口负责维持路队秩序。

6、因事不能随路队回家的学生，带队教师要出具学生名单交行政值周。

7、班主任要教育学生自觉遵守交通规则。人人做到：回家路上不开玩笑，不打闹；按时回家，不掉队；过马路，不抢道。

8、骑自行车的学生集成一队离校。在校园到老粮站与泉塘路口交界处只能推行。12周岁以下的学生不得骑自行车来学校。

9、路队管理每日由值周组打分，纳入星级文明班评比。打分标准见附表。

方案二：东宁小学学生路队管理实施方案

时至夏季，气温升高，也是暴雨、山洪、雷击等自然灾害以及溺水、交通、食物中毒等安全事故的高发期。为加强学校安全工作，确保学生生命安全，根据蓬教涵【20xx】68号文件要求，经研究决定:从即日起全面实施学生上、放学时段路队管理制度。现制定学生路队管理实施方案如下：

一、指导思想

以蓬教涵【20xx】68号文件精神为指导，高度重视学生上、放学时段的安全工作，防止学生上、放学时段安全事故发生，特别是学生溺水死亡事件的发生。

二、具体措施

1、加强领导，落实责任

学校成立以校长为组长，分管领导为副组长，校务会其他成员及各办学点负责人为组员的学生路队管理领导小组。领导小组下设办公室，由陈茂锐兼任办公室主任，具体负责学生路队管理工作方案的制定、路队工作的安排和落实。校长为全校学生路队管理工作的第一责任人，分管领导兼办公室主任为直接责任人。各办学点负责人为该办学点学生路队管理工作的第一责任人，各路队护送教师和守护教师为该路队该次护送的直接责任人。

2、广泛宣传，深入动员

学校利用中心校教师会、向村小发通知的形式大力宣传教育局安全工作的文件精神，讲清学生上、放学时段实行路队管理的重要性和必要性。统一思想，提高认识。

3、周密安排，落实人员

⑴村小路队管理

由各村小负责人具体落实。即：村小负责人（在该校班主任的配合下）选出各个路队的路队长，明确该校学生上、放学时段教师重点守护的路段（学生经过的塘、堰等重点路段），安排落实教师护送学生和守护重点路段，亲自督促教师到岗到位，履行职责，以确保学生上、放学途中不发生溺水等安全事件。作好文字记录，收集、保管、整理好路队管理资料。

⑵中心校路队管理

①学生路队管理领导小组办公室在各班主任的配合下选出各路学生的路队长，理出中心校学生上、放学的各条路线，安排出各条路线的护送教师轮次，确定出各条路线需要教师重点守护的路段（学生经过的塘、堰等重点路段），安排出守护重点路段的教师轮次。

②学校领导（班子成员、报账员）轮流督查教师的履行职责情况，确保教师到岗到位，尽心尽力。

学生路队管理领导小组办公室主任作好文字记录，收集、保管、整理好路队管理资料

三、严格考核，都硬奖惩

学校根据每次督查情况，严格考核各责任人的履职情况，逗硬奖惩，纳入教师工作绩效考核的内容之一。

方案三：瑞祥实验学校小学部路队实施方案

路队管理是一个学校文明的窗口，关系到良好班风校风的形成和学生的安全。因此，全校教职工应提高对路队管理重要性的认识，加强管理，提高路队管理的质量。为此，特制订本方案，请各班及责任教师结合实际迅速贯彻落实，努力创建阳光班级、文明路队。

一、领导小组

组长：洪成亷

副组长：吴丽娜、林金翠

组员：教务处、总务处、大队部全体行政及各班班主任

负责人员：全体值日教师、各班班主任及任课老师。

安保：学校保安（负责校门口安保工作）

二、实施细则

（一）放学时间：5:00——5:20

（二）具体要求：

学生方面：

1、晚餐后学生集中教室，等待放学铃响。铃声响后，要等全班到齐后，由带班老师负责学生路队。学生要按时排队，班主任及带班老师必须在班级指导学生站好路队，强调路队纪律，做到快、静、齐。

2、各班要自行选出责任心强、有管理能力的路队长二名，一名负责领队举班牌，一名负责本班路队秩序。

3、放学时间铃声响起后，全班先在走廊上排好队伍，由一领队生负责举班牌，按照规定路线，按先后顺序，由东边沥青路上向校门口方向行进。

4、在遇到和其他班级同时走的情况，必须有秩序的等待前面的队伍先行。在校园沥青路上保证并排前行的不超过两个班级。

5、学生以班级为单位在校门口路队放学。（出现问题值日教师有权令其回班重新带队。）放学时各班排成二路纵队。

6、学生队伍中领队学生手持班牌带队，到达校门口，班牌示意该班家长上前接，班牌插入班牌座。

教师方面：

1、下午放学为班级带队第一责任人是晚饭带餐老师及各班班主任老师。第一个月内，班主任老师应协助带队老师一起负责。没有特殊情况都必须按时送队的。

2、5:00，行政岗、考核岗值日教师必须准时到校门口处进行管理。如果当天有带班，则先带队，待学生接走后继续担任管理工作。

3、如果学生在第一时间内没被家长接走，将集中等待室等待。切不可在校园其他处逗留。等待室每天有一名考核岗老师负责（每日两位考核岗老师自行协调）

4、行政岗、考核岗老师必须在5:00—5:30期间在校门口维持秩序。

5、学校将挑选行规管理员学生担任路队值日生，主要检查各班的路队纪律情况。

家长方面：

1、校门口外以班级为单位设立等待区，家长应站在自己班级所规定的等待位置，有秩序的排成一队等待，两个班级之留出一条走道，方便通过。

2、如果学生在第一时间内没被家长接走，将进入接待室等待，直到所有班级全部接完，再统一让晚到的家长到接待室门口接。

3、所有家长必须配合学校教师的安排与指挥，不可扰乱秩序。

4、开非机动车的家长请注意把车子停在校门口广场的两侧，不可停在黄线内。

5、部分家教老师负责接学生的要注意安排好将学生接出校门后的安全工作。

2015小学政教处工作计划
小学生路队制工作方案 第八篇

第1篇：小学2015年政教处工作计划

一、工作思路

本学期政教处的常规工作坚持以 “学生安全为重，养成教育为主”的工作思路，重点抓好学生的养成教育，进一步规范学生的在校言行，同时跟学校的大队部联手抓好学生的礼仪文明教育，在工作中要抓常规，重在管理创特色、求实效不断优化教育内容、方法和途径，开创我校学生管理新局面。

二、工作目标

1.在前面的工作的基础上，继续抓好学生在校的常规管理，帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生、进餐等习惯。

2.重视德育工作，抓好学生精神文明建设，抓好学生文明礼仪教育逐渐形成实验小学“自信、阳光、快乐”的学生管理特色。

3.加强班主任队伍建设，通过培训经验介绍或反思中不断提升班主任管理水平和能力。

4.定期对学生进行安全教育确保学生在校内不发生安全意外事故。

5、积极准备迎接省德育示范校验收。

三、工作措施

1. 加强德育队伍建设，切实转变育人理念。以提高班主任业务素质为突破口，以师德规范为核心。加强学校常规工作管理，完善班主任考评机制和激励机制。考评结果与班主任奖金挂钩，跟评先、评优挂钩。定期召开班主任工作会议，调动全体班主任育人积极性，造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作队伍。

2.继续深入开展《小学生日常行为规范教育》。学期初各班级要对学生开展扎扎实实的整顿教育，前两周下午班队课由班主任带领学生学习《小学生日常行为规范》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升，一年级班主任要做好学生的入学管理，重视岗位队伍建设，将小学生规范抓细、抓严、抓实。

3.充分发挥少先队组织的教育作用。少先队工作要形成制度化、常规化、做到有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。实行红领巾值日岗制度，加强学生常规监管力度，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教育落到实处，本学期的常规管理包括纪律、卫生、两操、文明礼仪、班容班貌。

重视学生礼仪教育，倡导学生争做“阳光少年”， 学校根据《小学学生日常行为规范》进行检查，成绩作为班级量化成绩予以记录。

4.继续开展“养成教育、感恩教育”的 主题教育系列活动。以爱班级、爱学校为载体，对学生进行爱国教育；以感恩父母、尊敬老师为内容，进行孝顺感恩教育；从语言文明、举止高雅入手，进行文明礼仪教育、诚信教育；对表现优秀的 学生分别评为“礼仪之星”“孝顺之星”“环保之星”“劳动之星”等“希望之星”，学校将颁发荣誉证书，发挥模范作用。

5.加强安全文明教育。深化“平安校园”创建工作，加强教育宣传，突出重点，狠抓薄弱环节，切实加强交通安全、活动安全、消防安全、食品卫生安全等教育工作。确保学生健康安全，树立“安全第一”的思想，对安全工作常抓不懈，进一步加强课间及放学路队管理，定期进行各种安全演练。突出课堂点名制度和学生未到校情况汇报制度，使全体教师必须树立四种意识：安全工作第一意识，安全工作超前思维意识，安全工作无小事意识，安全工作责任追究意识。

6.努力推进心理健康教育。要求全体教师在平时工作中要注意教育方式方法，要充分地关心、爱护和尊重学生，切忌体罚和变相体罚。要重视教孩子学会做人，学会做事，学会选择，特别是针对当前学生在参与电子游戏、电脑上网等活动中表现出来的缺乏自制力，以及受社会、家庭不良影响等情况，要引导学生树立正确的价值观念，培养辨别是非的能力，促进少年儿童健康成长。

7．加强法制教育、反xx教育。继续采用“走出去，请进来”等形式，启动“送法进校园”活动，真正发挥法制副校长的作用。通过法制专题等讲座、图片参观展览等途径对学生法制、反xx教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识，树立科学的发展观。

8．进一步加大对传染性疾病的宣传教育力度。特别是甲型h1n1流感的防控工作，做到抓细、抓严、抓落实，早发现、早预防、早治疗。做到学生晨检制度、报告制度要及时。通过晨会宣传有关传染性疾病知识、致家长公开信、预防传染病常识挂图等形式多样的活动，对师生进行全方位的卫生安全常识教育，提高师生的卫生安全意识。

第2篇：小学政教工作计划范文

一、指导思想

坚持“以人为本”“德育为先”的方针，以提高教师的师德修养，学生的文明素养为重点，深入开展校园一日常规及其他丰富多彩的活动，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，使教师的个人素养得到提高，学生的德智体美等方面都能得到发展。

二、中心工作

以构建学生发展为本的德育工作体系为目标，抓细抓实学生的常规教育、养成教育，爱国主义教育，心理健康教育。规范班级及中队量化考核办法，完善班级各项综合考核评比措施；加强对班主任、中队辅导员及政教组长的培训，促进不同层次德育工作者的专业成长。

三、工作要点及措施：

（一）严格常规管理，促进良好校风的形成

1、做好学生路队、卫生、课间操及眼保健操、卫生的检查评估工作。实行政教组长值日制度，培训好学生督查员，严格按照评估细则进行检查，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教育落到实处。每月评比时采用过程评价与终结评价相结合，精确评价与模糊评价相结合，反馈到教师用分数，反馈给学生采用星级评价。

2、组织开展好班队会。要求各班级按规定的主题组织召开班队会，并对开展情况进行检查，及时上交班队会材料，每月抽查一次班队会材料，并将检查情况及班队会材料检查成绩一并计入班级及中队量化评估。

3、促进班级文化建设，营造良好学习氛围。班级布置要有主题，符合本班实际，突出班级特色，内容丰富，营造积极向上的学习氛围。

4、出好每月一期的黑板报。规定每期主题，定时检查评比。

（二）加强家校联系，促进学生健康成长

1、充分发挥家长委员会作用，开展系列活动。根据教育局要求召开相关的会议，开展活动。

2、开好全体家长会与部分家长会。学期初召开全体学生家长会，要求家长会时布置教室，会前交班主任及任课教师发言材料，会后上交材料。以后每月召开一次部分家长家长会，并于月底上交材料，时间自主确定。

（三）开展各项活动，促进学生成长

1、开好秋季运动会。各班级要做好运动员的选拔与培训，认真组织，周密安排，成绩计入班级量化考评。

2、办好冬季越野运动会，为参加县冬季越野运动会选拔动员。并力争在县冬季越野运动会上取得好的成绩。

3、进行广播操比赛，规范学生的做操行为。

4、学生成长档案袋评比。

5、针对节日、纪念日开展相关活动。如 “中秋节”“教师节”、“国庆节”、元旦等节日，开展爱国主义、传统文化等教育，让学生在活动中感悟德育。

6、开展爱我校园活动，组织系列的活动，让学生在活动中受到教育。如：手抄报、小制作、作文评选等。

（四）进行培训学习，提高德育工作水平

1、定期开展班主任、中队辅导员的学习培训活动，每月推荐学习材料，在博客上撰写学习笔记、学习体会，提高班主任及中队辅导员的个人素养及工作能力。

2、培训政教组长，成为班级管理的领头雁。让政教组长明确责任，既协助政教处作好各项检查评比工作，又能带领本组成员做好各项常规工作。

（五）组织好教师值日工作。安排好大门口教师值班，带领学生督查员组织学生的路队及入校工作，督促学生养成良好行为习惯，确保学校正常、有序的教学秩序。

（六）充分利班级博客。及时上传资料、定期检查评比。不断充实内容，使其成为宣传推介学校的窗口，教育教学资源交流的平台，家庭、学校、社会三者联系的纽带。

（七）加强校内外德育阵地建设。办好红领巾广播站，不断完善和丰富德育室建设，开展丰富多彩的教育活动，丰富学生课余生活。

附：每月工作安排：

九月份：

1、制定政教工作计划，各班(中队)制定本班(中队)工作计划，检评各班(中队)工作计划。

2、重新划分各班卫生区。

3、各班进行卫生大扫除，政教处进行检查。

4、培训学生文明督查员。

5、进行中队辅导员护导分工。

6、黑板报检查。

7、班队会开展情况检查。

8、班级博客管理使用情况检查。

9、反馈各种检查情况。

10、政教处每周进行两次抽查(检查项目随机)。

11、各班召开全体学生家长会。

12、健康校园申报工作及档案的整理。

十月份：

1、政教处每周进行两次抽查(检查项目随机)。

2、黑板报检查。

3、班队会开展情况检查。

4、检查文明督导员执勤情况。

5、评比九月份班队会材料并反馈。

6、反馈各种检查情况。

7、各班召开部分家长会。

8、举行秋季运动会。

十一月份：

1、政教处每周进行两次抽查(检查项目随机)。

2、黑板报检查。

3、班队会开展情况检查。

4、评比十月份班队会材料并反馈。

5、反馈各种检查情况。

6、班级博客管理使用情况检查。

7、各班召开部分学生家长会。

8、进行广播操比赛。

十二月份：

1、政教处每周进行两次抽查(检查项目随机)。

2、黑板报检查。

3、班队会开展情况检查。

4、评比十一月份班队会材料并反馈。

5、反馈各种检查情况。

6、各班召开部分学生家长会

7、迎接县局督导检查。

一月份：

1、做好放假前的各种准备工作。

2、检查班级放假时教室情况。

3、下发致学生家长的一封信。

4、统计汇总反馈各班级中队成绩。

第3篇：小学政教处学期工作计划

一、工作思路

本学期政教处的常规工作坚持以 “学生安全为重，养成教育为主，”的工作思路，重点抓好学生的养成教育，进一步规范学生的在校言行，同时跟学校的大队部联手抓好学生的文明礼仪教育，在工作中要抓常规，搞好学校卫生工作。

二、主要工作及措施

(一)进一步抓好安全工作，确保学生健康安全

安全工作是学校工作的重中之重，必须树立“安全第一”的思想，对安全工作常抓不懈，进一步加强课间及放学路队管理，定期进行各种安全演练。

(二)加强文明礼仪教育

1、注重礼仪教育的实效性，少先队将对班级卫生、纪律、出操、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。示范性开展读书活动，组织学生进行文明礼仪知识竞赛，树立先进典型，以点带面。

2、净化校园环境，用优美的氛围陶冶人把校园环境的净化、美化、作为礼仪教育不可缺少的途径之一。要做到安排有科学性、布置有教育性、整体上有陶冶性。

(三)加强养成教育

养成教育是学校德育工作的重要组成部分。为了将常规教育落实到学生的学习、生活各细节中，政教处、少先队通过值周教师、校值日生、校大队干部等对全校学生行为规范进行定期或不定期的检查，检查的内容涉及两操、课间活动、仪表仪容、文明进出学校、班容班貌、黑板报专刊、班级卫生、违规违纪等情况。通过常规检查及政教处组织的专项性评比检查，使学生进一步养成良好的行为习惯。将条条框框内化为自觉行动。.

(四)搞好学校卫生工作，展示学校对外窗口

1、提高学校健康卫生教育质量。进一步使健康卫生教育与学生的健康卫生行为相结合。通过各种活动使学生懂得珍惜生命，树立热爱生活观念，积极指导学生的保健技能，培养学生良好的卫生习惯。

2、各班做好一天二小扫，一月一大扫制度。

3、采取切实有效的措施，做好防近视工作，加强眼保健操工作力度，定期检查学生的用眼卫生，力争全校近视率控制在30%以下。

4、培养良好的个人卫生习惯，坚持每日个人卫生检查制度，做到班有检查，校有抽查。

5、认真贯彻“预防为主”方针，做好常见病、传染病的防止工作。根据不同季节开展卫生讲座，发挥卫生宣传窗的作用，做好宣传工作。及时配合地段医院做好学生健康体检和打预防针，发现传染病的学生及时隔离消毒，建立汇报制度，防止传染病的蔓延。

三、活动安排

九月份、

1、根据班级变动，重新划分班级卫生区，明确打扫职责。

2、学校进行新学期全面性大扫除。

3、出一期以“教师节”为主题的黑板报。

十月份

1、“迎国庆”全校大扫除。出好以“祖国在我心中”为主题的黑板报。

十一月份

1 对一年级新生进行眼保健操姿势的检查纠正。

2、个人卫生检查抽查。

3、举行文明礼仪知识竞赛

第4篇：2015秋季小学政教处工作计划

本学期政教处的常规工作以“办人民满意的教育”为宗旨，以“学生安全为重，养成教育为主”的工作思路，以创建文明班级活动为载体，以育人为落脚点，坚持科学发展观

一、工作思路

本学期政教处的常规工作以“办人民满意的教育”为宗旨，以“学生安全为重，养成教育为主”的工作思路，以创建文明班级活动为载体，以育人为落脚点，坚持科学发展观，落实学校工作计划，高度重视学生的行为习惯养成教育，努力培养学生的新形象，不断开创我校政教工作的新局面。

二、工作目标

1.继续抓好学生在校的常规管理，帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生习惯。

2.加强和改善学校德育工作，抓好学生精神文明建设，抓好学生文明礼仪教育。

3.班主任队伍建设常抓不懈。努力提升班会课质量，每周一开好班会课，学校组织检查评比后通报。加强对班主任的培训工作，期中、期末开展班主任经验介绍或反思，不断提升班主任管理水平和能力。

4.定期对学生进行安全教育，确保学生在校内外不发生安全事故。（搞法制讲座等形式）

5.继续抓好学校体、卫、艺工作，争取在参加的各项比赛中都取得好的成绩。

2015学校精细化管理实施方案
小学生路队制工作方案 第九篇

方案一：学校精细化管理实施方案

一、指导思想：

根据《县教育局关于中小学校实施精细化管理工作意见的通知》精神，以先进的管理理念在学校管理中实施细致、高效、人文化的管理，调动全体教职工爱岗敬业的工作积极性；形成爱校如家的主人翁意识；培养爱生如子的人民教师情怀；在坚持依法治校而又充满民主、人文化的氛围中促进广大教职工发挥主动性和创造性，落实“为学生的终身发展奠基”的办学理念。以高度的历史责任感和使命感推动学校新课程改革和养成教育工作不断求真创新，营建和谐健康的育人环境，当人民满意的教师，办人民满意的学校，为何坊乡的基础教育改革和发展谱写和谐音符。

二、工作目标：

让广大教职工认识到实施精细化管理有利于学校依法治校工作的有力推进，同时在广大师生中形成严谨、和谐、健康、人文化的校园气氛，感受到学校管理中既有严谨的制度、严格的要求，又有亲情关爱、俨然如家的人文关怀，从而激发广大师生积极主动配合学校管理，支持学校工作，关心学校发展，由“精细化”带来“高效化”的变化，全面完成教育局下达给学校的各类工作目标，推进学校养成教育工作再上台阶，进一步深化素质教育的改革，实现“管理出效益、管理出质量”的终极目标。

三、具体内容：

1、学校行政管理：

对学校发展要出台五年规划和学期计划，从学校的办学方向、办学宗旨、办学目标、管理举措等各方面提出严密、细致、具体可行的要求，做到职责明确、制度完善;学校出台的各项具体工作的计划、方案、管理制度等要细致入微，把可能出现的情况及处理办法都考虑进去，经过一定程序的论证、审议之后再予以实施，尽可能减少具体工作中不必要的失误和损失;学校行政管理人员平时工作要深入一线，坚持“一日三巡”，走到师生中去，在检查、督促的同时掌握第一手素材，为工作的决策提供依据，实现学校的有序运转，同时自己在群众中要起到模范带头作用，要求教职工做到的自己一定率先做到，要多关心群众生活，做教职工的知心朋友，体现管理的人文化。

2、教育教学管理：

(1)、学校以“养成教育”为核心来制订教育教学工作的学期计划和五年规划，使养成教育工作贯穿于学校工作始终。

(2)、在养成教育实施过程中要始终坚持务实的作风，在教育目标的制定上通过班级目标的确定来定位学校养成教育目标，着重从学生良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯、品德习惯的培养入手来提高学生综合素质；在教育方法的使用上重点围绕行为训练法、榜样示范法、个案研究法、情感熏陶法等四种方法来进行探讨，探索刘集小学自己的养成教育之路；从2015秋开始启动省级教育科研课题“感恩教育”的课题探讨，研究课堂教学活动中如何培养学生的良好学习能力、学习习惯、学习品质，实现养成教育课题化、课堂化；继续推进创建“书香校园”读书活动的深入开展，在全体师生中形成读精品、颂经典的读书热潮，大兴读书学习之风，增强校园书香人文气息，展现刘集小学自身独特的校园文化；在养成教育管理上讲究不拘一格、百花齐放，不断推出在实施养成教育工作中典型的班级、教师和学生，在全校师生中对实施养成教育创造浓郁的氛围和统一的认识，促进每一个学生充分、全面、和谐发展。

（3）严格按《山东省中小学课程计划》的有关规定开齐各类课程，开足课时，确保学生每天1小时课外活动时间的落实，做到班班有特色，人人有特长，促进学生身心全面发展；按新课标要求搞好课堂教学“自主－互学”教学模式的研究与探讨，在教师中大兴教研教改之风，建立各种竞争机制鼓励青年骨干教师脱颖而出，不断提高课堂40分钟教学效率，强化向课堂40分钟要质量的意识；加强对课堂教学常规的检查与督导，实行一日课间三巡、一周一抽查、一月一普查等常规管理制度，加大对课堂教学事故的督查处理，不断规范学校教学秩序，提高常规质量。

3、教师管理：以《刘集小学教师考评办法》为核心内容强化教师职业道德教育，每年进行一次师德考核并把考核结果记入教师个人师德档案；加强教师业务培训和和专业提高，学校在进行常规的教师专业素质培训同时还要投资培养课件制作、网络管理、音乐艺术、心理健康教育等方面的特殊人才，优化教师队伍的结构；学校要充分发挥教代会、理财小组的民主监督和参政议政职能，坚持校务公开制度和每学期对干部队伍的民主测评制度，在发挥教职工主人翁意识的同时增强干部队伍勤政廉政的自觉性。

4、学生管理：鉴于我校学生密度大，活动空间较窄，学生活动的安全隐患大，我们在学生管理工作中首先要强化的是安全责任意识和教育教学活动中的安全管理。安全教育要深入人心，每学期的开学典礼和放假大会要对学生上好以交通安全、防电、防溺水等为主题的安全教育课，开学第一周建立安全教育周制度，平时要结合思想教育课、黑板报、手抄报等途径大力开展安全教育活动，坚持每天的教师值日、领导值班制度，做好课间教师的巡视、路队护送和领导巡查工作，每月20日检查学校电路、教学用房、体育器材等设施、设备，及时消除安全隐患，成立学校安全工作预案，把学生的生命安全和身体健康放在第一重要的地位来予以保证；学校德育工作要从学生主动、和谐、全面发展的高度来培养孩子们的自主、自立、自强、自护意识，提高学生各方面的能力；要发挥家长学校的教育功能，坚持家校联系制度，定期家访、召开家长会，建立学校、家庭、社会三结合的立体育人网络；学校教育教学工作要考虑发挥各类课程的教育功能，通过主题班队会、文体活动课、走出校园的社会实践活动、故事会、建设“书香校园”读书比赛活动、心理辅导课和心理咨询活动、六一、感恩节等大型庆祝活动的开展来培养学生健康的体魄、良好的生活习惯、学习习惯、学习品质、稳健的心理素质、远大的理想、正确的人生观以及高尚的道德品质和浓郁的人文精神，为孩子们一生的发展做好奠基。

5、总务管理：总务工作要处处树立为学校前勤服务的观点，做好年度资金的收入入帐、开支的预算、教育教学设施、设备的采购、登记造册、使用回收、过程管理、各项维修、建设等工作，坚持“开源节流”的总务管理宗旨，要有甘为“孺子牛”的精神，工作做到细致入微，服务教学，服务师生。

6、校园文化管理：我校自身文化底蕴较深厚，建校之初在校园文化建设和管理方面形成了自己的特色。随着时代的发展，这些文化要不断与时俱进，注入时代气息。学校景点区各块绿化的寓意将作一些调整，赋予新的含义；学校把学校简介、校徽及其寓意、学校办学宗旨、办学理念、校训、校风、学风、素质教育目标等反映学校办学思路和发展方向的内容在文化墙上予以展现，赋予了文化墙的“说话”功能。

四、工作措施：

1、学校实施精细化管理工作领导小组，成员名单如下：

组 长：

副组长：

成 员：全体教职工

2、学校各处室制定本部门工作的精细化管理实施细则，于20xx年10月拿出切实可行的操作性办法。

3、加大宣传力度，在全校掀起实施精细化管理的氛围，使“精细化”意识深入人心。

4、建立和完善各项工作制度和管理制度，使学校各项工作秩序沿着惯性运转，同时各项工作的管理都能有章可循，有制度可依。

5、根据县教育局建立的相关考评机制，对照学校给各部门下达的管理目标任务，定期进行检查与考核，把各部门工作的业绩考核与年终奖惩挂钩，激励学校管理层人员积极工作，教师积极进取，形成工作合力。

6、坚持“走出去”与“请进来”相结合的原则，让学校领导和老师有机会学习兄弟学校实施精细化管理的有益经验，同时请一些同行来校指导工作，加强交流、互通有无，听取学校教师对学校管理工作的意见和建议，促进我校精细化管理工作上台阶。

方案二：学校精细化管理实施方案

一、指导思想

以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，通过精细化管理树立“细节决定成败，态度决定高度，心志决定命运，现在决定未来”的理念，要落实“谁的课堂谁负责”，“谁的班级谁负责”、“谁的人谁负责”，“谁的岗位谁负责”，“谁的分管谁负责”的岗位责任制。要从学生的基本文明行为和养成教育抓起，要把管理的每个细节落实到每个教师和学生身上，做到处处有人管，事事有人抓，努力打造一流名校、一流名师、一流学生。

二、工作目标

1、学校各项管理制度健全，措施得力，方法得当，责任明确，检查到位，严格细致，做到事事有人管，事事有人做。

2、校园布局合理，做到绿化、美化、净化、教育化、人文化；教育教学、消防安全、师生生活设施齐全。

3、严格按新课程标准开足开齐课程，以教学“五认真”为抓手，细化教学过程管理，探索课堂教学新模式，全面提高教学质量。

4、教职工敬业爱岗，教书育人，为人师表，无私奉献。

5、学生文明守纪，自强、自立，积极向上，珍爱生命，充满青春活力。

三、具体内容

1、学校行政管理

学校出台三年发展规划和制定学期计划，明确学校办学理念、办学宗旨、办学目标、管理措施，要求严密、细致、具体可行，做到职责分明、制度完善。学校出台的各项具体工作计划、方案、管理制度等要细致入微，把可能出现的情况和处理办法都及时考虑进去，经过一定程序的论证、审议之后，予以实施。尽可能减少具体工作中不必要的失误和损失，学校行政管理人员平时要深入一线，走到师生中去，在检查、督促的同时掌握第一手素材。使学校运行稳健，同时能在群众中起到模范带头作用。带着大家干，做给大家看，要多关心群众生活，做教职工的知心朋友，体现管理的人文化。

2、教育管理

德育工作要有时代性、针对性和实效性，重视养成习惯的培养、重视健全人格的培养、重视法律知识的普及，做到目标层次化、内容系列化、渠道网络化、活动制度化。在教育实施过程中，要始终坚持务实的作风，每学期制定德育工作计划并做好总结工作。着重从学生良好的行为习惯、读书习惯、生活习惯、安全防范、品德习惯的培养中提高学生综合素质。在教育方法的使用上重点围绕行为训练法、榜样示范法、个案研究法、情感熏陶法进行探讨。 在安全方面，要强化安全责任意识和教育教学活动中的安全管理。和每位教师签订安全责任书。利用国旗下讲话、晨会对学生进行安全教育。在每个节假日放假前，学校利用集体晨会对全校师生进行交通安全、防水、防盗、防电等为主题的安全教育。平时利用黑板报、展板等多种途径开展安全教育活动。坚持每天教师值日制度，成立学校安全领导小组，明确分工，制定学校安全工作预案、重大、突发事件汇报制度和预案，把学生的生命安全和身体健康放在第一重要的位置来予以保证。

在养成教育和德育工作中，要从学生主动、和谐、全面发展的高度来培养学生的自主、自立、自强、自护意识，提高综合能力和素质。要发挥家长学校的教育功能，坚持家校联合制度，定期家访、召开家长会，充分发挥家长委员会作用，建立学校、家庭、社会三结合的立体育人网络。制定“流动红旗”评比细则，每天检查每周颁发，并以此为依据，每学期评出优秀班集体和优秀班主任；制定“三好学生”评比细则，每学期末进行评比。制定班主任考核细则，激励班主任加强对学生的养成教育。

学校教育工作要考虑发挥各类课程的教育功能，通过主题班队会活动课、社会实践活动、结合各种重大节日、纪念日、宣传日开展系列活动。制定学期读书方案，开展书评活动和读书报告会。认真组织开展体育节、艺术节和科技节，制定详细方案，活动结束做好总结。通过系列活动的开展来培养学生健康的体魄、良好的文明礼仪习惯、生活习惯、学习习惯、学习品质、稳健的心理素质、远大的理想、正确的人生观和高尚的道德品质，为孩子的一生发展做好奠基。

3、教学管理

质量是学校的生命线，严格按照《课程计划》的规定开齐开足各类课程，开足课时，确保学生每天一小时课外活动时间的落实。做到班班有特色、人人有特长，促进学生身心全面发展。制定“大课间活动方案”、“大课间活动安排表”。规范教学流程，按“学习—备课—上课—作业批改—辅导—评价—反思”流程管理教学行为，制定学习汇报制度、质量调研考核制度和细则、制定教学五认真检查细则并认真检查做好记录。通过制度与考核规范学校教学秩序，提高教学质量。

4、教师管理

强化教师职业道德教育，制定师德考核方案，每年进行一次师德考核，针对反馈进行考核与整改。每学期进行民主测评，意见征集活动。推行教师聘任制，二次分配浮动考核制度以激励教师工作积极性。加强教师业务培训和专业提高，制定教师专业发展六个平台：一节展示课、一篇好论文、一张考试卷、一次家访、一位同伴、一个学生，每年签订师徒协议，学校在进行常规的教师专业素质培训同时，培养网络管理、艺术人才、心理健康教育等方面特殊人才，优化教师队伍结构。学校充分发挥工会、教代会的民主监督和参政议政职能，坚持校务分开制度和每学期对干部队伍民主测评制度，在发挥教职工主人翁意识的同时增强干部队伍的勤政廉政自觉性。学校党支部要强化对党员干部的思想教育和行为规范教育，建立党员学习制度和例会。建立保持共产党员先进性教育的长效机制。

5、总务后勤管理

总务处要处处树立前勤服务的观点，做好年度资金的收入入账、开支的预算、教学设施、设备的采购，登记造册。使用回收制度，加强过程管理，各项维修、建设等工作。坚持开源节流的总务管理宗旨。制定每月学校安全检查制度，检查学校电路、电器、教学用房、体育器材等设施、设备，及时消除安全隐患。确保小卖店食品卫生安全。建立健全卫生室管理制度和巡视制度，门卫对进出人员要进行登记。

6、校园文化、特色管理

继续开展以山水文化为核心的校园文化特色活动，认真制定方案，精心组织，通过开展丰富多彩的活动，使师生的身心受到美的熏陶，感悟山水精神。

四、实施步骤

第一阶段，动员阶段（1—3月）。组织全体教师认真学习《中小学管理规范》和学校精细化管理实施意见精神，制定本校《学精细管理工作实施方案》，提高全校师生对精细化管理的认识。

第二阶段，实施阶段（4—6月）。各部门全面落实《工作实施方案》，进一步修订有关制度，全面进行教风、学风、校风建设。全校师生都要树立强烈的质量意识，不断提高德育管理水平和课堂教学质量。学校要求各部门都要明确工作要求，细化工作目标，制定具体工作方案，层层把关，认真抓好落实。学校精细化管理领导小组将定期对各部门工作进行检查。

第三阶段，督查整改创优阶段（7—11月）。学校将组织领导小组对各部门精细化管理情况进行全面检查。对精细化管理工作中做得好的部门进行表扬，对存在的问题进行分析，提出整改措施，限期整改。

第四阶段，总结深化阶段（12月）。继续落实精细化管理，建立并完善长效精细化工作机制，组织考评，进行“精细管理年”专项总结，推动学校精细化管理工作的深入开展。

五、工作措施

1、成立学校实施精细化管理领导小组，成员名单如下：

成员名单 组长：郭文春

成员：张永利

徐连仲

吴长吉

史 国

2、实施“块状”管理，以评估与决策中心、安全与质量中心、服务和保障中心为主线，管理责任具体化、管理任务明确化，各部门制定本部门工作精细化管理实施细则。

3、学校制定各岗位职责，建立和完善各项工作制度和管理制度，使各项工作的管理有章可循，有制度可依。

4、各部门定期进行检查与考核，制定各部门月考核方案、学期考核方案、年终考核方案，把工作的业绩与奖惩挂钩，激励学校管理人员积极工作，教师积极进取，形成工作合力。

5、转变观念，重视管理过程中的“尊重、关心、信任、激励”等人文性细节管理。

方案三：太原市第五十九中学校养成教育精细化管理工作方案

根据太原市教育局有关养成教育精细化管理文件精神和要求，力求学校管理精细化和科学化，结合我校实际，特制订学校精细化管理工作方案。

一、指导思想

根据太原市教育局有关养成教育精细化管理文件精神和要求，力求学校管理精细化和科学化，通过精细化管理树立“细节决定成败，态度决定一切”的理念，落实“谁的岗位谁负责”，“谁的分管谁负责”的岗位责任制。要把管理的每个细节落实到每个教师和职工身上，做到处处有人管，事事有人抓。

二、工作目标

1、学校各项管理制度健全，措施得力，方法得当，责任明确，检查到位，严格细致，做到事事有人管，事事有人做。

2、校园布局合理，做到绿化、美化、净化、教育化、人文化；教育教学、消防安全、教职工生活设施齐全。

3、教职工敬业爱岗，为人师表，无私奉献。

三、具体内容

1、学校行政管理

学校制定发展规划和学期计划，明确学校办学理念、办学宗旨、办学目标、管理措施，要求严密、细致、具体可行，做到职责分明、制度完善。学校制定的各项具体工作计划、方案、管理制度等要细致，

把可能出现的情况和处理办法都及时考虑进去，经过一定程序的论证、审议之后，予以实施。尽可能减少具体工作中不必要的失误和损失，学校行政管理人员平时要深入一线，走到科室、年组中去，在检查、督促的同时掌握第一手素材。使学校运行稳健，同时能在群众中起到模范带头作用。带着大家干，做给大家看，要多关心群众生活，做教职工的知心朋友，体现管理的人文化。

2、教育管理

教育管理工作要有时代性、针对性和实效性，重视养成习惯的培养、重视健全人格的培养、重视法律知识的普及，做到目标层次化、活动制度化。在教育实施过程中，要始终坚持务实的作风，每学期制定工作计划并做好总结工作。

在安全方面，要强化安全责任意识和教育教学活动中的安全管理。和每位教师签订安全责任书。在每个节假日放假前，学校利用例会、晨会对全校师生进行安全、防水、防盗、防电等为主题的安全教育。坚持每天教师值日制度，成立学校安全领导小组，明确分工，制定学校安全工作预案、重大、突发事件制度和预案

3、教师管理

强化教师职业道德教育，制定师德考核方案，每年进行一次师德考核，针对反馈进行考核与整改。每学期进行民主测评，意见征集活动。推行教师聘任制。

通过绩效工资考核方案以激励教师工作积极性。加强教师业务培训和专业提高，制定教师专业发展平台，学校在进行常规的教师专业素质培训同时，培养网络管理、艺术人才、心理健康教育等方面特殊人才，优化教师队伍结构。学校充分发挥教职工的民主监督和参政议政职能，坚持校务分开制度和每学期对干部队伍民主测评制度，在发挥教职工主人翁意识的同时增强干部队伍的勤政廉政自觉性。学校党支部要强化对党员干部的思想教育和行为规范教育，建立党员学习制度和例会。建立保持共产党员先进党性教育的长效机制。

4、服务管理

总务处要做好年度资金的收入入账、开支的预算、教学设施、设备的采购，登记造册。使用回收制度，加强过程管理，各项维修、建设等工作。坚持开源节流的总务管理宗旨。制定每月学校安全检查制度，检查学校电路、电器、教学用房、体育器材等设施、设备，及时消除安全隐患。建立健全门卫制度，门卫对进出人员要进行登记。办公室等其他职能科室要履行好科室职责，为学校的发展服务。

四、实施步骤

第一阶段：动员阶段（2—3月）。组织全体教师认真学习《太原市教育局关于印发进一步加强学校精细化管理工作实施意见的通知》，制定本校《精细化管理实施方案》，提高全校教职工对精细化管理的认识。

第二阶段：实施阶段（4—6月）。各部门全面落实《精细管理实施方案》，进一步修订有关制度，全面进行教风、学风、校风建设。全校教职工都要树立强烈的质量意识，不断提高德育管理水平和课堂教学质量。学校要求各部门都要明确工作要求，细化工作目标，制定具体工作方案，层层把关，认真抓好落实。学校精细化管理领导小组将定期对各部门工作进行检查。

第三阶段：督查整改创优阶段（7—11月）。学校将组织领导小组对各部门精细化管理情况进行全面检查。对精细化管理工作中做得好的部门进行表扬，对存在的问题进行分析，提出整改措施，限期整改。

第四阶段，总结深化阶段（12月）。继续落实精细化管理，建立并完善长效精细化工作机制，组织考评，进行“精细管理年”专项总结，推动学校精细化管理工作的深入开展。

五、工作措施

1、成立学校实施精细化管理领导小组，成员名单如下：

组 长：陈文斌

副组长：韩锁柱

成 员：李延茂 史瑞霞 秦 娟 杨志峰 侯太林 樊艺文 刘雅娜 王良敏 郭志红 刘国华

2、实施“块状”管理，以决策中心、安全与教育质量中心、服务和保障中心为主线，管理责任具体化、管理任务明确化，各部门制定本部门工作精细化管理实施细则。

3、学校制定各岗位职责，建立和完善各项工作制度和管理制度，使各项工作的管理有章可循，有制度可依。

4、各部门定期进行检查与考核，制定各部门月考核方案、学期考核方案、年终考核方案，把工作的业绩与奖惩挂钩，激励学校管理人员积极工作，教师积极进取，形成工作合力。

5、转变观念，重视管理过程中的“尊重、关心、信任、激励”等人文性细节管理

总之，学校通过精细化管理，努力创办人民满意的教育。

方案四：精细化管理实施方案

一、指导思想

为进一步提高我校管理的规范化和精细化水平，不断提升学校管理层次与教育质量，实现“精品教育，和谐校园”的总体目标，根据根据蛟河教育局和乌林九年制学校的要求，“要全面提升学校综合管理水平，促进教育教学质量有新的提高”之精神，结合我校的具体情况的，特制订我校的“精细化管理实施方案”。

二、工作目标

天下大事必作于细，天下难事必成于易。校园无小事，事事育人；教师无小节，处处楷模。应把学校建成最安全的地方，家长最信任的地方，学校的工作管理工作，就要在在“精”字上提要求，在“细”字上下工夫，在“实”字上做文章，将管理目标具体化，责任明确化。做到人人都管理，处处有管理，事事见管理。通过开展“精细化管理年活动”，激发广大师生积极主动配合学校管理，支持学校工作，关心学校发展，实现“管理出效益、管理出质量”。

三、具体内容

学校如何抓精细化管理，一是要继续强化学校综合管理，二是要重视管理细节，三是要后勤管理精细化，四是要师生工作精细化，五是要校园文化建设精细化、高品味，因此我校决定在以下六个方面着重抓好精细化管理。

1、校园管理

建设平安、文明、和谐校园。优化校园环境，使校园达到净化、美化、人文化。环境布置富有文化气息，体现教育功能。加强校园文化建设，办好文化宣传阵地，组织师生开展内容丰富、形式多样的校园文化活动，营造积极向上、和谐健康的文化氛围，不断提高校园文化品位。

2、队伍管理

（1）加强班子建设，坚持学习，不断提高理论水平、业务水平和管理水平，以身作则，廉洁自律，团结进取，形成一个团结和谐、积极向上的团队。

（2）加强教师队伍建设。教育教师遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表；尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；不搞有偿家教。组织教师学习和落实《中小学教师职业道德规范》，全面执行“七条禁令”。

3、学生管理

（1）加强社会主义核心价值观教育，积极开展民族精神、诚实守信、民主法制、心理健康等教育活动。有计划地组织学生开展班、队活动及社会实践活动，提高学生实践意识。

（2）规范日常行为，注重养成教育。教育学生自觉遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《一日常规》，培养学生良好的行为习惯。

（3）坚持全员育人。健全党团和少先队组织，重视班集体建设和班主任队伍管理。构建学校、社会、家庭三位一体的德育网络。

重点抓好《一日常规》的落实，建立少先队辅导员、值周教师每日巡视制度，学生两操及认真评选每周语言及行为流动红旗班级。

4、教学管理

（1）严格按规定开齐开足课程。开设地方课程和校本课程。上好体育课、艺术课、信息技术课，保证学生每天有1小时的体育活动时间。

（2）重视教学常规管理。严格教学过程检查，认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动。课堂教学能切实体现新课程理念，引导学生自主、合作、探究学习，全力培养学生的独立思考、创新和实践能力，发展学生的个性特长。

（3）减轻学生过重课业负担。1、2年级作业当堂完成，原则上不留书面课外作业；中、高年级课外只布置语、数、外作业，作业总量中年级不超过30分钟，高年级不超过45分钟。

（4）规范教学质量管理。加强月考考风考纪建设，改进教学评价工作，建立科学的教学质量评价体系，健全教学质量分析和评价制度，全面提高教育教学质量。

重点抓好《蛟河市中小学教学常规》的落实，加大“推门进课堂”的力度，提高远程教育资源的运用率。

5、教科研管理

健全校本教研制度。加强学科教研组建设，建立理论学习和分级备课制度，强化教师教科研过程管理和质量管理，推动教师教科研活动与教学实际紧密结合，促进教育教学质量的提高。抓好教师个人课题的研究，提高教师科研的管理力度，用科研的理念科学的指导教育教学，提高其质量。

6、安全管理

（1）加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。

（2）建立健全安全管理制度，定期对校舍、设施进行安全检查，把防火、防盗、防触电、防雷击、防意外伤害等措施落实到位。及时消除隐患，预防发生事故。建立校园突发事件预警机制，落实各项应急措施。

（3）加强校园封闭管理，禁止无关人员和校外机动车辆进入校园。

（4）组织学生户外活动要有请示、要有安全应急预案。

四、工作措施

1、成立学校精细化管理领导小组

组 长：马玉春

副组长：刘长业马红云

成 员：何兆梅、高春生、倪晓霞、徐文本、闫成霞、

张凤有、刘兆霞、陈桂芬、齐海红、刘红芝

2、各班级要针对本方案中具体内容列出的条目和重点，结合工作实际，制定工作的精细化管理实施细则，于20xx年9月15日之前拿出切实可行的操作性办法。

3、校长要负责精细化管理要求作全面解读、指导分管处室制定精细化管理实施细则并督促落实。

4、加大宣传力度，在全校掀起实施精细化管理的氛围，使“精细化”意识深入人心。

5、学校所有工作都要围绕精细化管理来落实，我们寄希望通过学校精细化管理，能真正促进学校管理更趋科学、规范，从而使教师素质、教学质量、教育软实力得到质的提升。

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