导读: 2016年全国优秀教师事迹(共6篇)2016优秀教师事迹2016优秀教师事迹优秀教师事迹刘信蓉同志,是我校语文教研组的一位教师,她担任四个班的语文教学,任春招班的班主任,是语文组教学任务最重的一位教师,她在各个方面表现较出色。在政治上,该同志积极认真地参加政治学习,积极收听收看时事新闻,时时了解国家大事,了解国家政策,认真学习和宣传了...
篇一:2016年全国优秀教师事迹
2016优秀教师事迹
2016优秀教师事迹
优秀教师事迹
刘信蓉同志,是我校语文教研组的一位教师,她担任四个班的语文教学,任春招班的班主任,是语文组教学任务最重的一位教师,她在各个方面表现较出色。
在政治上,该同志积极认真地参加政治学习,积极收听收看时事新闻,时时了解国家大事,了解国家政策,认真学习和宣传了党的十六大精神,坚持四项基本原则,坚持改革开放,高举马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”理论,认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策,有坚定的共产主义信念。工作服从安排,任劳任怨,不计报酬;对公益活动热心积极;团结同志,顾全大局,充分发挥党员的先锋模范作用 在实际工作中,该同志始终实践着“学高为师,身正为范”的信条,“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作、认真钻研职高语文,做到了“爱校如家,爱生如子”“以情育人”、“以情感人”。她订阅了《中学语文》《中学语文教学》、《读书杂志》等刊物,认真吸取先进教育教学经验,做到不懂就问,不耻下问。在教学中,该同志充分利用课余时间深钻教材、大纲及教辅资料。把握课文重点难点,精心设计教学过程、板书设计、作业,做到“一课一得”。该同志还善于调查研究,了解学生实际,确定相应教法,做到心中有学生,胸中有教法。教学目标明确,教学内容准确无误既注重知识的传授,又注意能力的培养,做到既教书又育人,文与道的统一。师生双方积极性高,课堂气氛活跃。由于主观努力,教学效果良好,受到老师和学生好评。该同志积极辅导学生参加各种竞赛活动,2016级计算应用四班的柏柔羽、樊锐分别获得“弘扬民族精神,建设小康社会”演讲、征文一等奖。【2016年全国优秀教师事迹】
该同志在承担春招班的班主任工作时,费尽心思,想尽办法,顺利地完成了学校交给的任务。春招班是我校进行实验的一个班级,学生来源不同广,学生素质低,文化底子差。她接受了班主任后,针对现实,她做了大量的耐心细致的工作,经常找学生谈心,分析,讲道理,口干了,她喝口水再讲,头痛了,她停一停再说,终于使一大批“问题学生”明白是非,知道了什么该做,什么不该做,该怎么做,养成了良好的行为习惯,让学生有了良好的集体荣誉感,在全校的体操比赛中表现好。一期以来,春招班没有出现过打架斗殴事件,这和她所做的耐心细致的工作分不开的。
该同志还积极参加教学研究和教学改革,提高自己的业务能力。承担了学校“作文三步法”教改实验,编写了《实用应用文》,参与了 “课程改革”、“考试改革”等试验工作。该同志善于对教学中的心得体会进行总结 ,撰写成教学改革论文《心悟、口诵》,获得了中华圣陶杯中小学教师教学论文大赛二等奖,所写论文《如何进行课文预习》在《中学生导报》上发表。
一年来,该同志在学校领导的正确领导下,确实认真履行了教师职责,出色地完成了教学工作,不愧为语文组的优秀老师。
篇二:2016年全国优秀教师事迹
2016年优秀教师事迹材料
![【2016年全国优秀教师事迹】](http://files.js7tv.cn/www/images/2016-04/25/1461567687218058_big_raw.jpg)
2016年优秀教师事迹材料【2016年全国优秀教师事迹】
2016年优秀教师事迹材料
我的教学事迹如下:
一、加强生本教育理念学习,练好扎实的教学基本功。
生本教育,更注重学生的自主学习,主动学习。学生思考的方向多样化,学习得更快乐,老师的课堂也更加轻松。为了提高课堂教学的艺术,探索教学的新路子,在一年的学习时间里,我主动去听课学习,研讨教学方法,还常常和有经验的同行交流,探索取经,逐步去掉自己陈旧的教学方法,认识到要激发学生的学习兴趣,要培养学生的学习能力,就必须讲究课堂教学的艺术,必须教会学生掌握学习的方法,使学生能在轻松愉快中学习。我着重结合学生的实际情况精心钻研教材,设计教学环节,教学方法,紧扣教研专题,做到因材施教。我课堂上,也做到教态自然亲切,给学生营造一个和谐平等的气氛。采取多种教学手段来调动学生学习的欲望。
![【2016年全国优秀教师事迹】](http://img.sanwen8.com/2015/1470093160.jpg)
二、与学生和睦相处,做学生的知心朋友。
在我的思想品德和健康教育课堂,学生的积极性一般会很高。这是由于我采用了活动和游戏的课堂形式,学生感觉轻松,比较喜欢。我和学生的师生关系是比较融洽的。同学们见到我都会亲热地问声好。见到同学们看到我就眼睛一亮,笑容堆起来的神情,我心里总是感觉非常欣喜和欣慰。【2016年全国优秀教师事迹】
三、健全发展心理辅导室工作。
心理辅导室的工作也更加规范化和落到实处,也在有序地开展。学校心理辅导室有安排老师专门看班,会定期举办团队辅导活动和心理沙龙活动。心理辅导室的门口有一个心理信箱。对学生的每一封来信,我都会仔细地阅读和对学生进行回信。在心理辅导室,与我正式面谈进行心理辅导的学生,通过后期的观察和通过班主任了解情况,他们都有一定程度的提高和进步。
篇三:2016年全国优秀教师事迹
2016优秀教师事迹材料题目
篇四:2016年全国优秀教师事迹
2016优秀教师主要先进事迹材料
篇五:2016年全国优秀教师事迹
2016普通教师先进事迹材料范文
篇六:2016年全国优秀教师事迹
2016个人事迹材料范文
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