学术文化节主题

导读：　学术文化节主题(共5篇)第五届研究生学术文化节策划书关于举办第五届研究生学术文化节系列活动的通 知各学院研办、各研分会：为加强研究生之间的学术文化交流，促进研究生全面发展，营造良好的校园氛围，经研究决定，举办石河子大学第五届研究生学术文化节。通过活动为研究生搭建一个学习交流互动的平台，使研究生了解学科前沿知识，拓宽视野，...

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篇一:学术文化节主题
第五届研究生学术文化节策划书

关于举办第五届研究生学术文化节系列活动的

通 知

各学院研办、各研分会：

为加强研究生之间的学术文化交流，促进研究生全面发展，营造良好的校园氛围，经研究决定，举办石河子大学第五届研究生学术文化节。通过活动为研究生搭建一个学习交流互动的平台，使研究生了解学科前沿知识，拓宽视野，展示成果，加强学科间的交流，为我校营造浓厚的学术氛围。现将具体事宜通知如下：

一、活动主题 博学求真 创新致远 三、举办单位

主办：研究生工作部 校研究生会 承办：各学院研办 各研究生分会 四、活动时间

2012年11月5日——11月30日 五、活动内容 详见附件1、2。 六、总体要求

1. 认真组织，确保实效

各学院、各研会都要有针对性的举办一项院级活动，院级活

动以专业学术讲座和读书报告会为主，学术活动主要信息请于11月9日前报研工部教育管理办公室，研工部负责整理汇总研究生系列学术活动，进行集中发布、宣传。相关学院要大力支持并认真指导各研分会承办的校级活动（见附件）。

2. 高度重视，营造氛围

各学院要在学院网站主页发布有关学术活动的通知，并利用横幅、海报、口头通知等方式动员全院研究生，并积极动员本院研究生积极参加其他校级各项活动（见附件）。

3. 做好总结，加强交流

各学院、各研会在活动结束后及时做好总结工作，及时在校园网、校报等媒体发布新闻，并于活动结束后及时将活动总结报送研究生工作部。

附件1：第五届研究生学术文化节系列活动

附件2：第五届研究生学术文化节部分单项活动实施方案

石河子大学研究生工作部 石河子大学研究生会

2012年11月5日

第五届研究生学术文化节系列活动

（11月5日-11月30日）

第五届研究生学术文化节部分单项活动实施方案

活动一：“青春无悔”——记我的研究生生活有奖征文比赛 1. 活动目的

给广大研究生提供一个重拾校园点滴、感悟研究生生活、畅想未来，抒发美好情怀的平台，展现我校研究生的乐观积极的心态和蓬勃朝气。

2. 承办单位 经管学院研究生分会 3. 征文要求

（1）题目自拟，内容要紧扣主题并结合自己的学习和生活实际； （2）字数：2000—4000字（诗歌在800字以内）；

（3）内容：文体不限；文章内容真实，感情真挚，表达流畅；征文必须原创，否则取消评奖资格；

（4）稿件要求：请务必注明作者姓名、学号、学院、联系电话、电子信箱等。

4.投稿要求

（1）参赛征文请以附件的形式发送到邮箱：122415920@qq.com，349373083@qq.com并注明参赛征文；

（2）投稿截止时间：2012年11月18日；

（3）评审时间：2012年11月19日—2012年11月23日。

5.奖项设臵

主办方将组织专家对来稿进行匿名评审，根据最终得分情况评出一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名和优秀奖若干名，颁发证书并分别给予奖金500元、300元、100元和奖品。

各单位报送稿件不少于5篇，投稿数量和质量将作为各项集体评优的重要依据。

联系电话：18656159613

篇二:学术文化节主题
学术文化节策划方案

附件二：

河南大学第六届研究生学术文化节闭幕式暨元旦晚会

策划方案

[第一部分：晚会概要]

百年的悠久历史在我们心里融汇成一股强烈的自豪，六年的风雨

历程在我们心里碰撞出一股巨大的力量，河南大学研究生会在百年名

校的庇护下，也渐渐得到了全校师生的认可与支持。回首六年来的成

长历程，本会一直秉承着止于至善的校训，不断追求创新进步，积极

为广大研究生营造自由民主的学术氛围和丰富多彩的生活环境。不论

是成功还是失败，对于年轻的我们来说都是沉甸甸的收获，我们一定

会再接再厉上下求索于漫漫前路，使研究生会的勃勃生机与河大的文

化积淀交相辉映。

晚会主题：庆祝学术文化节的圆满结束，表彰在历次活动中表现出色的部门，分

享本学期以来的工作经验，师生同堂欢庆元旦佳节。

晚会时间：2012年X月X日下午X点（暂定）

晚会地点：金明校区大礼堂（暂定）

晚会形式：颁奖与节目表演结合

主办单位：河南大学团委办公室 河南大学研究生院

承办单位：河南大学研究生会文体部，办公室，学术部，实践部，宣传部 策划单位：河南大学研究生会文体部

[第二部分：晚会流程]

1.工作人员引导观众入场

2.领导入场

3.主持人宣布晚会开幕并邀请领导A致辞

4.领导致辞

5.主持人邀请上届研究生会主席发表感言

6.上届主席发言

7.主持人公布“2011年秋季河南大学研究生会XX部获得XX奖，请河南大学团委办公室主任颁奖。

8.领奖，致谢或者成果展示

9.节目（待定）

10．主持人公布“2011年秋季河南大学研究生会XX部奖获得XX奖，请河南大学研究生院领导B颁奖。

11.领奖，致谢或者PPT形式重温活动场景

12.节目（待定）

13. 主持人公布“2011年秋季河南大学研究生会XX部奖获得XX奖，请河南大学团委办公室副主任颁奖。

14.领奖，致谢合作者中有突出贡献的成员献歌一首

15.节目（待定）

16．主持人公布“2011年秋季河南大学研究生会XX部奖获得XX奖，请河南大学研究生院领导C颁奖。

17.领奖，致谢或者感谢某一位老师并请他上台说几句

18.节目（待定）

19主持人公布“2011年秋季河南大学研究生会XX部奖获得XX奖，请河南大学研究生院领导D颁奖。

20.领奖，致谢并表示支持新的研究生会主席，再接再厉，并邀请新研究生会主席发表感言

21.主持人邀请在场领导与获奖部门上台合影

22.主持人宣布晚会闭幕—→观众退场（工作人员留下）

[第三部分：各部具体分工]

策划 文体部

组长：汤敬一 王靖

组员：文体部成员

任务：晚会方案策划、监督落实、任务分配、人员协调、工作验收、节目塞选、等、负责会场卫生。保证各项工作有序进行等。

会场 学术部【学术文化节主题】

组长： 梁澄 陈灿 执行人：王导

组 员：学术部成员

任 务：该组核心任务在于晚会期间，负责前期会场布臵、摆放鲜花、条幅、嘉宾席安排、茶水安排、纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况【学术文化节主题】

礼仪 宣传部

组长：杨韶杰 王乃仟 执行人：惠鹏飞

组员：宣传部成员

任务：挑选及培训主持人了（一男一女）和礼仪小姐（一女）、撰写主持人串词、前期宣传、海报制作张贴、沟通选举获奖部门、现场摄影拍照、颁奖、准备托盘（放奖状用）杯子。

舞台 实践部

组长：刘宏 孙欢 执行人：赵鑫

组员：实践部成员

任务：布臵会场涵盖舞台屏幕（PPT），音响设备，话筒，灯光，准备舞台道具的准备与调试，确保节目顺利进行。

外交 办公室【学术文化节主题】

组长：李淑丽 徐笑 执行人：刘硕

组员:办公室成员

任务：拟邀请领导、老师名单（视具体情况而定）、请柬发放、采购证书、确定获奖项目，协助文体部对节目的筛选、彩排等。

PS: 节目采编： 黄一凡

总执行 ： 夏尤佳

具体安排，以活动需要为准，文体部保留最终解释权。

河南大学研究生会文体部：王导

2011年11月23日

篇三:学术文化节主题
2016旅游文化艺术节邀请函

旅游文化艺术节邀请函

亲爱的朋友（团队）们：

知青，是与共和国同行的一个伟大群体，中国知青的历史是可歌可泣的一页。回首过去，几多艰难的求索，在挥汗如雨中前行；沉思历史，几多辉煌的成就，在埋头苦干中铸就；展望未来，几多伟大的梦想，必将在脚踏实地中变为现实。知青文化，是中国文化的重要组成部分，知青精神，就是爱国、责任、奉献，奋斗。知青精神，是投身中华民族伟大复兴的一笔宝贵的精神财富。

为庆祝中华人民共和国成立六十五周年；为实现中华民族伟大复兴的中国梦、释放正能量；为迎接“2016年世界园艺博览会”及《与共和国同命运》山东知青图片展览会在青岛的举办；为真实地回顾和记录知青那段历史，浓墨重彩的怄歌知青精神，积聚和发挥知青团结奋进的正能量，推进知青及中老年文化生活和文化建设。由山东老龄委，山东知青文化促进会，济南五湖四海知青文化发展中心，山东老年周报主办；家天下国际旅游集团有限公司山东分公司，青岛知青文化促进分会承办；《天下知青》杂志社，《齐鲁知青报》报社，山东知青网，青岛知青网，小院知青联谊网，济宁知青网协办的“2016中国（青岛）知青暨中老年旅游文化艺术节”活动，将于2016年9月22日9：00——9月24日在青岛隆重举办。

旅游文化艺术节活动将组织文学论坛笔会，歌舞大赛，书画、图片、摄影展览大赛，优秀作品给予一定物质和荣誉奖励，并收入《全国知青文化成果系列丛书》。

旅游文化艺术节同时还组织观光旅游，利用纪念会议等形式，融入知青的思想感情、学术探索和艺术创作，展现知青以及中老年人的文化艺术创作水平和精神风貌，展示知青及中老年人晚年绚丽多彩的健康、幸福生活，体现老知青们继续弘扬知青精神和为国家做出新贡献的宏大心愿，引导知青及中老年人自觉践行社会主义核心价值观、共同书写中华文明的壮丽诗篇，为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦作出新贡献。

旅游文化艺术节活动将邀请各地广播电视、报纸刊物和门户网站记者到会报导；山东、青岛等地方电视台以专题、新闻报道、专访等形式播出；多家广播媒体新闻报道，全国知青网和各省知青网站联合报道。

为此，特郑重地邀请您及您的团队做为佳宾莅临前往观看。您的光临将使旅游文化艺术节更加生辉！

济南联系人：董继美手机13355313298孙静，手机15666775667

电子信箱：#url#

青岛联系人：马志耘手机15066861669老谭子手机18860501213

电子信箱：#url#

山东知青文化促进会

济南五湖四海知青文化发展中心

2016中国（青岛）知青暨中老年旅游文化艺术节组委会

2016年6月11日

旅游文化艺术节邀请函 [篇2]

尊敬的 ：

为应对经济危机，扩大内需、促进增长、拉动旅游经济发展，河南省旅游局、洛阳市人民政府、中国旅游报社将于今年9月18日-22日在洛阳河洛文化节期间举办2016中国·洛阳河洛文化节旅游投资洽谈会。

一、会议主题

沟通交流、资源整合、促进投资、实现双赢

二、 组织机构

主办单位：河南省旅游局

洛阳市人民政府

中国旅游报社

承办单位：洛阳市旅游局

洛阳市各县（市、区）人民政府

三、参加单位

国内外知名旅游投资商、大型投资集团、人民日报、经济日报、中国青年报、新华社、中央电视台、搜狐网、新浪网、河南电视台

四、会议地点

河南洛阳

五、会议亮点

河洛文化节开幕式；

专题投资推介会；

实地考察洛阳旅游发展重点项目；

专场文艺晚会；

国内外知名媒体专题报道。

六、日程安排

2016年9月18日 全天报到

2016年9月19日 河洛文化节投洽会开幕式、专场晚会

2016年9月20日-22日 推介、考察、洽谈、签约

七、有关费用

会议免收每个单位正式参会代表（2人以内）在洛活动期间的一切费用。

八、会务组联系方式

中国旅游报社：栗亚

联系电话：010-85166107

传 真：010-85166119

洛阳市旅游局：赵晖 王利飞 高少利

联系电话：0379-63322729

传 真：0379-63322058

电子邮箱：#url#

报名时间：即日起至9月5日

会议安排接送站，请参会代表将抵达的航班号、车次及到达时间提前告知洛阳市旅游局联系人，并提前预订返程机车票。

参会回执表

注意事项：

1、各单位参会代表不超过2人。请填写此表，签字盖章后传真至洛阳市旅游局。

2、请按照会议时间安排，提前预订往返机（车）票，并通知会务组，以便安排接送站。

篇四:学术文化节主题
2015学术活动心得体会

第1篇：学术活动心得体会

10月25日下午，中国科学院马志明院士在东区水上报告厅作了题为《我们与数学强国的差距—关于我国数学发展的点滴思考》的学术报告。报告中，马院士结合自己的工作经历，介绍了我国近年来在数学领域取得的巨大成就和快速进步，以及我国与数学强国的差距。马院士认为通过我国老一辈数学家们为中国数学发展所做的大量工作，国家对数学这门学科的大量投入以及中国数学界的团结和不懈努力，中国数学在国际数学界的影响越来越大，我们正在走向世界。

马院士曾担任过国际数学联盟执委会副主席，这一经历让他切身感受到中国数学的成长和变化。他谈到现在的国际数学科学及相关领域的学术会议上都有中国数学家（包括海外华人华裔）的声音，在国际数学科学及相关领域的杂志上都有中国数学家的文章，中国数学家在国际上出版了许多学术专著，以中国数学家命名的定理和方法也已越来越多，不少中国数学家被邀请在国际学术刊物担任编委，在国际学术组织里担任职务等等，这些都从不同方面说明了中国数学和数学家们在国外数学界正被广泛承认和认可。

在看到成绩的同时，马院士还分析了我国与数学强国的差距。特别强调了我国缺乏引领国际数学研究的强有力的学术领军人物，缺乏大师级数学家，具有中国特色的学派在国际上影响力还不是很强。同时，现有的科研评价机制让国内的学术氛围出现了太多的浮躁，研究太急功近利。他希望同学们看到成绩和不足后，努力学习知识，客服不利因素潜心研究，为我国早日成为数学强国做出自己的贡献。

通过听取了马院士的报告后，我获得了很大的收获，通过以下几方面谈谈我个人的一些心得体会：

1、通过中国数学所取得成绩与在国际上的影响，更增强了我的自信心。相信通过自己的不懈努力，也能够在自己的专业领域内取得一定的成绩，并得到别人的认可；

2、只有掌握了扎实的学术基础，才能在专业领域内取得真正的成绩。在今后的学习和学术研究中，应该拒绝浮躁，营造良好的数学氛围；

3、继承老一辈科研工作者严谨求实、淡泊名利的传统。潜心研究，力争做出专业领域内前沿的成果。

第2篇：学术活动心得体会

昨天下午，我校领导组织了我校的全体教师在滕州剧院聆听了魏书生老师的报告。魏老师用他那朴实的话语、大量而生动感人的实例，感染了我们在座的每一个人。他言辞恳切，入情入理，朴实的语言中闪烁着对生活对人生的感悟，独特而又富有哲理。

听了魏书生的报告后，我深深地被他崇高的精神世界感染着，被他积极乐观的处世工作态度感染着。

一、坚守住心灵的宁静，坚守住快乐的心灵之道

魏书生的报告，总是将深刻的哲理，甚至苦闷的话题用流畅、幽默而又富有抒情的话语形象的表述出来，其语言如行云流水，挥洒自如，他用真情厚意感染着所有在场的人，让听众产生强烈的心灵共鸣，他使听者为之激动。为什么被别人视作艰辛工作的教育在他眼里和心里竟然是那样的亲切和欢欣？这都出自他对教育的深刻认识和真挚的厚爱。他的思想不是超然无踪缥缈的，而是真实质朴的，根植于我们的教育状况，根植于我们的教师的需求，根植于广大学子的心灵。因为，他总是把走向学校当作一种精神享受，把认真教书育人当作是一种人生享受，把一切不如意之事之人当作体验生活的一种愉悦享受。他时时享受，处处享受。用这样一种积极乐观的态度对待凡人凡事，一切都在于“道法自然”，何乐而不为呢！

他告诉我们珍爱生命、享受生活的四字秘诀，叫做“松、静、匀、乐”。“松”即身体放松；“静”即心灵平静；“匀”即呼吸匀称；“乐”即情绪欢愉。他特别告诫我们要记住四字秘诀，要在纷乱复杂的社会里，在紧张激烈的人际中坚守住心灵的宁静，坚守住快乐的心灵之道。他认为，快乐可以外取，也可以内求。只有时时做到以静制动，快乐才可能随你而来！因为，有一失，必有一得；有一利，必有一弊；翻开手背，必定是手心；走出阴影，必定是阳光。

二、用一颗平常心看待生活，对待工作。

在他的报告中我最欣赏的有两句话：多改变自己，少埋怨环境；用平平常常的心态、高高兴兴的情绪，去做平平凡凡的工作。

生活不能没有理想，但人类不能以理想主义的目光苛求生活。“对自己说得算的事要拿得起，放得下，进得去，出得来，想得深，干得实，人要好好活着。对自己说得不算的事就要改变自己的态度，想得开，轻轻放下”。少埋怨环境，多改变自我。

埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。人生在世，要会享受生活，享受学习，享受工作。要静下心来，认准目标，不怕困难，乐观地生活。要怀着感恩的心，用“享受”的心态适应社会环境，有一颗快乐的心，将身体放轻松，才能做好事，会生活.

在赏识教育的过程中，我们每一位老师都应该多一份对孩子们的爱心、耐心、热心和诚心，只有这样，我们才能真正的走近赏识教育真正的能够让孩子们体会到学习的快乐，真正的享受学习！

摘了几句魏老师的原话和大家共勉：

1.“用平平常常的心态、高高兴兴的情绪，做平平凡凡的工作”

2.守住心灵的宁静，守住自己快乐的阵地

3. 普通学生能做的班委不做，班委能做的班干部不做，班委能做的，班主任不做

第3篇：学术活动心得体会

最近几天学术活动比较频繁，社会学院和公共管理学院讲座不断，法学院又举办研究生和青年教师的论文发布会，发布会上不仅可以看到同学和师长报告论文而且有各位一流刊物的编审给予精彩的点评，几天下来收获良多，于是要将这种感受记录下来，以便日后回味。

一、董平教授讲座：“儒家的反思与心灵秩序的重建”

昨天得到消息，公共管理学院举办第二期学术大讲堂活动邀请了浙江大学的董平教授来进行一场“儒家的反思与心灵秩序的重建”的讲座。我得到消息立即和几个同学一起赶往独墅湖去旁听董平教授的演讲。由于，当天晚上回来的比较晚，而且第二天我还要在论文发布会上介绍自己的论文，回到宿舍后连夜写第二天的讲稿，因此没有及时整理讲座的心得，现在补上。由于隔了一天，有些感受已经没有当天印象深刻，只能记下一两点对自己最有启发意义的内容。

关于仁

孔子书中多次论仁，大概统计了一下，孔子书中有六十节的内容谈到了仁，过去我们在解释孔子之仁的时候往往会引用“樊迟问仁”一节，孔子在那一节中简单地回答了：“仁者，爱人也。”或者引用“子贡问仁”的一节，孔子的回答是：己所不欲，勿施于人。说实话，我过去理解仁的时候，也往往将其看成是“爱人也”，并且将儒家的仁进一步理解为一种等差之爱，甚至狭隘的理解儒家的爱是亲疏有别的，父子、夫妇、兄弟之爱与乡里、路人之爱是不能等同的。而在讲座中，董平教授指出了这种理解的片面之处。董平教授说，孔子的论语是一部对话作品，每一段对话都有其具体语境的意义，脱离了语境，这一段文字或许就不具有原本的意义。樊迟与子贡问仁，孔子之所以有不同回答，是因为两位弟子的个性与品格各有不同，樊迟对于父母的三年怀抱之恩不加以回报并且感到心安，可见其不知爱人，因此孔子教诲他仁者爱人的道理。而子贡则比较意气风发，难免强人从己，因此孔子告诫己所不欲勿施于人。

那么，既然如此，孔子的哲学似乎就是只言片语而不成体系，似乎和黑格尔讥讽的一样了，《论语》不过是人生格言的大拼凑。其实不然，孔子思想自有其一以贯之之道，是一门成体系的哲学。董平教授进一步阐述了孔子的仁，董平教授认为反思在儒家思想中是十分重要的，所谓“见不贤，思自省”和“反求诸己”都是反思的重要方法，孟子也曾经说过“反身而诚，乐莫大焉。”

所谓一以贯之之道就是忠恕。忠者，正心也，也即合乎内心之仁的反思过程。而恕，也就是关于仁的实践方式，是一种个体的经验的思考。所谓恕，也是儒家的推己及人的过程，儒家的整个政治哲学也正是建立在这个外推的基础之上，孟子将之称之为推恩。

二、论文发布会的感受

简单记一些论文发布会的收获和心得。

1、选题很重要，一位老师点评的时候指出：今天获得比较好的分数的文章都是选题比较有新意的。另外一位老师也说：一个好的题目就成功了一半，即便内容结构有所不足，都是可以弥补的，但是如果选题出现了偏差，则往往是不可弥补的。

2、材料很重要，很多同学被老师批评的原因都是材料，尽量要引用第一手资料，没有一定的一手材料是不能动手写文章的。论证一个观点一定要有相应的材料支持。

3、法史学的研究尤要扎扎实实的读材料，用功的写文章，尤其考验自己的耐心，学姐的文章获得了老师的一致表扬，虽然我没读到学姐的文章，但是从老师的点评中可以看到，扎实的写作和踏实的研究作风是最为需要的，这是我过去所缺乏的。

4、要有自己的观点，有老师批评一位同学的观点时说：片面的深刻比全面的平庸好，片面的深刻或许有偏颇，但只要论证充分都可以自圆其说，然而如果没有观点或者观点不鲜明则是很严重的问题。

5、格式问题：摘要是一篇独立的小文章，不可出现“本文认为”之类的字样，重要的是要把文章的主要观点进行提炼。关键词不是对文章标题的分割，而是文章核心内容的主题词。注释要统一，严谨。引证要广泛，尽量引证第一手资料，尽量引证经典著作和有分量的论文。引证学者的观点时一般直接称“有学者认为”即可，不必指名道姓（这一点过去没注意，今天却有不止一个编审老师提出）。

第4篇：学术活动心得体会

“参加学术年会心得体会2015-5-30 10:43:06”《参加学术年会心得体会》 《参加学术年会心得体会》简介开始：此内容文章属于《心得体会》栏目，以上内容为《参加学术年会心得体会2015-5-30 10:43:06》简单介绍，正文正式开始》》》

2015年4月15日——4月17日我有幸到**市参加了********学术年会，内心久久平静，胸中似有千言万语，却无从下笔。静静地疏理了的思绪之后，我想从几谈谈这次参加年会学习的一点感受和体会。

一、横看成岭侧成峰——对“高效课堂”的再认识

实施素质教育是当前我国教育的主旋律，新课程的实施和教改理念的实践，素质教育的助推剂，教师和教育教学管理者是教育发展、学生成长的生力军。仔细审视现在的教育，了不的因素，如课件的滥用，教师在课堂上大秀的风采，把学生冷在一旁，要么放大耙子，让学生没摸着头脑就一人专研等情况。用“金玉其外，败絮”来形容当下的课堂教学一点不为过。于是掀起了“高效课堂”的热潮，“高效课堂”是由两个词语组成的短语——“高效”和“课堂”，关键词在于“高效”。“高效”应该包含学生的高效和教师的高效。所谓“高效课堂”用尽少的获取最大教学效益的教学活动，学校整体教育教学质量的目的。那真正的高效课堂究竟是呢？是学生愿学、善学、乐学，力争课堂上60的学生80的课堂教学内容。这是所有教师所追求的课堂教学。而课堂学生上课像逛超市，学生有、有方法的预习后，也不用一节课端坐在课桌上仅仅听老师讲课；可以站着可以坐着，也可以围在一起；挥教鞭的主角变成了学生，同学讲完，同学可以给出评价，不同的意见。这是李炳亭为倡导的全新的高效课堂。而且他还给了“五步、三查”模式，按他说的只要是模式教学，每位老师的课堂都将是高效课堂。当然教师在的点拨、、作用也必不可少，才能学生原有知识的提升。“教育即解放、教师即开发、学生即、教室即成长”等新的新教育观念，意义很强。他为高效课堂了要的标准减负：轻负担、高质量；低耗时、高效益，高效课堂要形似，更要神似。高效课堂让学生“先学后教”。“教者”变成“学者”，即和学生一起“上学”的人。他鼓励教师要勇于放手,放手对学生“放生”。

在我看来，高效课堂教育者的理想与追求，是理想的教学形态，紧紧“一切以学生为中心、以快乐为”点，为教师教得轻松、学生学得愉快。如若课堂是超市，学生就会都得，只要学生被激活，一切皆有。

二、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”——师生共成长

把教师比作荷花，那学生荷叶，荷叶更绿才能衬托出荷花的娇艳。在本次活动中，我一共聆听了十六节精彩纷呈的展示课，可以说是一场视听盛宴，在盛宴中我“大饱口福”。自我改行教数学，我一直都在思考数学课怎么上？为我班的学生班做得好？我努力地在找寻答案。这次听课，我的认识。次听课活动中，我尤为关注教师的课堂引入过程，如在教授《有趣的算式》时，教师是以孙悟空取经的故事导入；在教授《面积和面积》时，教师是以游戏导入，训练学生的注意力；在教授《（）的汉诺塔》时，教师直接以问题的引入；而在教授《鸡兔同笼》时，教师是以典故引入等等。每节课都有亮点。教师的课件制作无可挑剔，的了学生的好奇心和求知欲望。是云南一位教师在教授《三角形的特征》时，课件展示画三角形的高的方法，让我认识到了课件的强大功能。赞叹于教师极高的教学之余，也让我思考数学课其实也可以百花齐放。不同的主题有不同的上法。关键是看选择哪种来上，是像平时那样，

篇五:学术文化节主题
2016闭幕式邀请函

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