理论学习实施方案

导读：　理论学习实施方案(共6篇)教师专业理论学习方案明德小学2013-2014上期教师专业理论学习实施方案为更加有效地开展校本教研各项活动，提高广大教师业务理论水平，激发改革创新意识，尽快适应新课改及现代教育发展的需要，根据镇中心校对教师专业理论学习的要求，为保证学习活动开展的扎实有效，特制定我校教师专业理论学习方案如下：一、指导...

篇一:理论学习实施方案
教师专业理论学习方案

明德小学2013-2014上期教师专业理论学习

实施方案

为更加有效地开展校本教研各项活动，提高广大教师业务理论水平，激发改革创新意识，尽快适应新课改及现代教育发展的需要，根据镇中心校对教师专业理论学习的要求，为保证学习活动开展的扎实有效，特制定我校教师专业理论学习方案如下：

一、指导思想

实施新的课程标准，需要科学的理论做指导，需要先进的思想做引领，推行新课改最关键的吃紧是教师教学思想的落后和教学观念的陈旧，只有开展专业理论学习，才能换思想，更观念，自觉投入到教学改革中来。为尽快适应新课改和现代教育发展的需要，我们除了组织教师认真学习中心校编印的专业理论学习材料外，还要组织教师学习新课标、诱思探究理论、课改经验等内容。并将学习活动规范化和制度化，建立学习活动的长效机制，对学习活动将加强领导、认真计划、精心组织、务求学习效果。

二、目标任务

通过经常性学习活动的开展，使教师对课程标准有更深的理解，提高全体教师对基础教育课程改革的认识，进一步理解并掌握校本教研的意义和做法，学习和理解诱思探究理论，进一步确立符合素质教育要求的教育理念，理清思路，统一思想，明确目标，制定可行计划，顺利推进课程改革，集中精力搞教研，一心一意求质量。

三、加强领导，建立领导组 组长：刘志俊

成员：侯敬全 秦庆宏 谭长志 丁飞 四、学习安排 （一）时间安排：

1．专业理论学习坚持经常性，保证每周1小时的集体学习时间。

2.一周挤出2小时的自学反思时间。 （二）学习原则：

坚持学以致用，理论联系实际，理论与实践相结合的原则。把学习过程作为内化反思，思想交流，提高转变的过程，作为不断提高，不断改革，实践探究的过程。做到学后即用，用中有学。

（三）学习内容： 1．新课标、新课改理念 2．《365读本》

3.《13-14学习材料（永威学校汇编》上的文章。 4.蔡林森校长相关书籍。 四、学习形式

根据中心校的要求，结合我校实际，经活动领导组研究决定采用集体学习和自学相结合的形式。以自学为主，分组讨论，集中交流。

五。学习要求

1．每周一次集中学习时间，集体学习后自学要求每篇学习都有记录，字数在100字以上，认真书写，不应付。

2．领导带头，认真组织学习，参与讨论交流，共同提高。

3．坚持理论与实践相结合，学以至用的原则。要求教师把学习活动同集体教研和课例研究结合起来，在教研活动中加以交流研讨，使理论升华。把学习活动同教学创新、课题研究结合起来，以先进教学思想、方法、课堂模式为指导，使理论得以实践。学习活动和常规教学、教研、教改都是相辅相成的，不能顾此失彼，要学、教并重。【理论学习实施方案】

4．每次学习结束后，每个教师要写出学习反思，学习阶段小结。 六、学习活动考评

为了保证学习活动有效性，学校将对活动开展全程量化考评，并将考结果记入教师个人监测考评成绩。

明德小学教师专业理论学习实施方案

明德小学

附：【理论学习实施方案】

《学习材料》理论学习安排表

篇二:理论学习实施方案
政治理论学习活动方案

政

治

理

论

学

习

方

案

学院：教育科学学院

班级：心理1001班

日期：2012年3月—6月

一、背景

2012年是学校实施“十二五”规划，实现快速发展的关键一年，是加强基层党组织建设，召开中国共产党十八大的重要一年，也是我校新校区建设全面推进、专业建设与教学改革继续深化的一年。为进一步加强和改进我校学生政治理论学习，推动科学发展观的学习实践，结合我班实际，对2012年上半年政治理论学习作如下安排和要求：

二、指导思想

继续坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习贯彻党的十七届五中、六中全会精神以及第二十次全国高校党建工作会议精神，以中国特色社会主义理论体系武装头脑，以转型崛起为主题，以大学文化建设为重点，紧密围绕“两个建成”和新校区建设工作主线，大力推进学习型党组织建设，扎实推进学校各项事业向前发展，争先创优，迎接党的十八大胜利召开。

三、设计方案思路

坚持把政治理论学习的对象真正转向学生， 以学生的发展为本．从学生的理论需求和思想实际出发。而不是仅从书本、从理论体系和概念出发，尊重学生的主体地位。坚持教育与自我教育相结合的原则，通过启发、引导同学们内在的思想政治需求，增强主体意识，使大学生变被动学习为主动参与。要让大学生有独立感悟、思考、探索的空间，让大学生在主动参与过程中获得自我教育和自我提升。而班委的主导作用就在于利用一切行之有效的方法与手段，激发本班同学学习思想政治理论的兴趣，真正使之学有所得。思想政治理论课只有坚持与大学生思想实际、成长成才要求、全面素质提高的要求相结合，搭牢大学生的思想兴趣点、兴奋点，才能有效满足大学生的关切与需求，对其有所作用，从而有效调动起学生的学习积极性。总之，大学生的政治理论学习很有必要，也很有意义。

四、学习内容及安排

（一）3月16日——3月31日

学习落实2012年学生工作要点，校党委书记刘文锴、副校长靳贤胜

在2012年学生工作会议上的讲话精神

1、 背景

2月27日下午，焦作师专召开了2012年学生工作会议，校领导刘文锴、张丙辰、周吉国、张新海、贾长虹、高闰青、靳贤胜及校党委委员、校长助理等出席了会议。

会上，焦作师专党委书记刘文锴作了重要讲话。他首先对该校2011年学生工作给予了充分肯定，并结合当前国际国内形势的深刻变化、高等教育改革发展的趋势和当代大学生的思想特点，对新时期如何做好高校学生工作进行了深刻分析。刘文锴强调，2012年是实施“十二五”规划承上启下的重要一年，是贯彻落实国务院支持河南加快建设中原经济区指导意见，加快发展方式转变的重要一年，也是焦作师专提升办学层次、实现升本战略目标的重要一年。就如何做好2012年全校学生工作，刘文锴提出了四点要求：一是更新观念，谋划发展，在不断追求学生工作大境界上下工夫；二是规范管理，和谐发展，在不断营造学生工作大环境上下工夫；三是打造品牌，内涵发展，在不断实现学生工作大突破上下工夫；四是提升自我，成就发展，在不断推进学生工作大事业上下工夫。

刘文锴最后指出，青年学生是国家和民族的未来与希望，学生工作全面服务于学生的立志成才、敬业报国，是一项艰辛而伟大的事业，是大家共同的事业。希望大家抱着对国家、对社会、对未来负责的态度，常悟为师之道、常怀敬业之心、常思发展之策、常行育人之事，胸怀大境界、营造大环境、力求大突破、推进大事业，用更加广阔的视野和思维去认识学生工作，用创新的模式和方法去发展学生工作，用执著和艰苦的努力去提升学生工作。

2、策划

为认真学习落实学校2012年学生工作要点、校党委书记刘文锴、副校长靳贤胜在2012年学生工作会议上的讲话精神。我班组织同学们积极查阅相关材料，学习时间定为2012年3月16日——3月31日。并策划在3月25日组织同学们参加相关的主题讨论会。使同学们各抒己见，表达自己学习到的内容。促使同学们积极交流自己的想法，达到共同学习的效果。

3、总结

（二）4月1日——4月15日

学习《关于开展“讲责任、讲作为、讲正气、提高素质、提高水平、提高形象”活动的实施方案》

1、 背景 根据省委组织部《关于进一步加强全省组织系统自身建设的意见》精神，按照市委组织部《关于在全市组织系统开展“讲责任、讲作为、讲正气，提升素质、提升水平、提升形象”活动的实施方案》（简称“三讲三提升”活动）要求，经研究，决定在全校开展“三讲三提升”活动。具体方案如下：

2、目标要求

（1）、党性修养进一步加强。（2）、能力素质进一步提高。（3）、工作作风进一步转变（4）、廉洁守纪进一步严格。（5）、制度机制进一步完善。（6）、参加活动人员形象进一步提升。

3、时间和范围

2012年4月1日——4月15日

4、方法步骤

第一阶段：动员部署

（1）、成立机构。成立以学生党员为主的班级小组，明确责任。

（2）、制定方案。制定针对性强、易操作的活动实施方案，明确目标要求、活动主题、实施步骤等，并在活动过程中对方案进一步修改完善。

（3）、动员部署。召开动员大会安排部署，搞好思想发动，组织参加活动人员认真学习省委组织部《关于进一步加强全省组织系统自身建设的意见》、市委组织部“三讲三提升”活动实施方案以及有关领导讲话，做到吃透精神，把握重点，找准目标，明确任务，教育引导参加活动人员充分认识加强自身建设的重要意义，增强开展“三讲三提升”主题实践活动的自觉性和坚定性。

第二阶段：学习培训

坚持把学习培训贯穿活动全过程，突出锻炼党性、提升能力、转变作风、严肃纪律四个方面，抓好思想、作风、能力、纪律建设，教育广大组织人事干部自觉做到党性强、作风正、工作实、形象好。

（1）、锤炼党性，坚定信念。以“增强党性修养、坚定理想信念”为目标，配发《党的历史知识简明读本》和《党的基本知识简明读本》等学习资料，充分利【理论学习实施方案】

用党员书屋，采取集中学习、自主学习、干部讲坛等形式，加强党性教育，提高政治敏锐性和政治鉴别力，增强大局意识、宗旨意识。以向李林森、王彦生、尹中强等先进典型学习为契机，围绕应对“四个考验”防止“四个危险”，进一步明确组织人事系统广大干部学习先进、增强党性的具体标准和要求，引导他们自觉讲党性讲信念讲传统、比工作比学习比奉献。

（2）、培训锻炼，提升能力。

（3）、转变作风，树好形象。

（4）、加强教育，严肃纪律。引导参加活动人员对照先进典型和反面典型，找差距、查不足，辨是非，明方向。

第三阶段：总结表彰阶段

（1）交流学习，共同提高。组织以“三讲三提升”为主题的演讲比赛，开展相互学习，取长补短，交流自身建设的认识、实践和思考，努力提高自身建设科学化水平。

（2）总结评比，表彰先进。以书画、摄影作品等不同形式组织“三讲三提升”主题活动成果展，对活动进行回顾、总结和展示，并进行评比和表彰。 (三)4月16日——4月30日

加强中共中央大学生诚信教育 大力营造校园和谐环境

根据社会主义和谐社会的内涵要求，我认为和谐校园应该是一个民主法治、公平正义、诚信友爱、安定有序、和谐发展的文明校园。而大学生的诚信教育也是很重要得一个环节，应校团委的宣传，我们班级组织了“诚信校园行知识竞赛”。竞赛日期定为4月25日。以各班委为主力，加大此活动的宣传，促使同学们积极投入此活动。表现优秀的同学会得到相应的优秀证书。

（四）5月1日——5月15日

学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》

1、背景

根据国家教育规定、国家总理温家宝强调，要改革教育，并制定了《国家中长期教育改革和发展纲要》，我校各个学院积极学习教育精神，其中我院每个班级根据自身不同情况进行不同形式的学习活动。

2、目标

篇三:理论学习实施方案
2015读书学习活动实施方案

方案一：读书学习活动实施方案

为深入学习贯彻党的十八大精神，进一步推进学习型机关党组织建设，不断提高机关党员干部服务转型升级、推动科学发展的能力，根据市级机关工委关于继续开展读书学习活动的通知要求，结合我局实际，制定读书学习活动方案如下：

一、指导思想

以建设学习型机关党组织、培养学习型党员干部为目标，通过开展形式多样的读书学习活动，引导党员干部深入学习科学理论，广泛学习新知识、新技能，自觉向实践学习、向群众学习，积极营造重视学习、崇尚学习、坚持学习、乐于学习的良好氛围，努力在学习型党组织建设方面走在前、作表率，为争创全省转型升级示范区提供精神动力、思想保证和智力支持。

二、主要内容

每个机关党员干部今年至少要精读三本书：

1、上级党组织统一购买下发的书籍。领导干部精读《复兴之路》和《经济转型与政府角色定位》，其他党员干部精读《经济转型与政府角色定位》。

2、业务学习书籍。为切实增强全局人员的政治素养，进一步提高业务水平，今年以《休闲政策政治学》作为全局人员必读的专业书籍。

3、个人自选书籍。由个人根据自身发展需要选择一本以市场经济知识、法律法规知识、行政管理知识以及自然科学、文学、艺术、历史等为内容的健康有益的书籍，由个人确定。

三、基本形式

读书学习活动坚持生动活泼、联系实际、重在效果的原则，采取以党员干部自学为主、以一定的集中学习辅导为辅的方式。通过参加机关工委举办的专家讲座、读书征文评比、读书知识竞赛等活动，激发党员干部的读书学习热情，提高读书学习效果，促进读书学习活动不断深入开展。

四、长效机制

1、加强组织。要把读书学习活动作为建设学习型机关的主要内容，认真抓好活动的落实。把读书学习活动纳入到党组织的年度工作计划中，要求全局党员干部要人人制定读书学习计划，认真撰写读书笔记和心得体会。

2、抓好检查考核。读书学习活动中，全局党员干部每人至少撰写一篇学习体会文章。要建立检查考核制度，把读书笔记撰写情况作为机关干部学习情况的基本依据，定期检查党员干部的读书计划，学习进度，查看读书笔记和学习体会文章。对未达要求的党员干部要及时指出，促其改进。

3、搞好考核表彰。把读书学习情况作为年度工作目标考核的内容之一，积极推荐参加市级机关读书学习先进个人的评选。

方案二：地方税务局开展读书学习活动实施方案

为切实加强学习型机关建设，不断提升地税机关干部的综合素质和服务效能，积极开展队伍“素质提高年”活动，在全县地税系统开展读书学习活动，创建“五型”机关（“学习型、服务型、创新型、勤廉型、和谐型”），形成崇尚学习、勤于读书、善于思考的良好风气，特制订本实施方案：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想

为指导，以科学发展观为统领，进一步牢固确立党员干部持之以恒、与时俱进、自觉学习、终身学习的理念，不断提高党员干部的思想素质、专业素质和岗位技能，培养系统学习型的风气，塑造人才型的干部素质，构建创新型的税务文化，进一步增强全局创新和持续发展的内在动力，形成新的工作优势，不断推进地税事业全面、健康、快速发展。

二、活动内容及安排

（一）动员准备阶段（4月—5月）。印发读书学习活动实施方案，召开全县地税系统动员大会，县局主要领导亲自动员，迅速在全系统掀起读书学习活动热潮。

（二）读书学习阶段（5月—11月）。确定每周一上午为集中学习时间，每次学习不少于2小时。每人每周自学时间不少于5小时。全体党员干部根据活动的要求，制定个人读书学习计划，在统一推荐的三类题材书目中各选一本或数本，也可根据自身实际选择其他书籍认真阅读，并撰写读书笔记和心得体会。领导干部每年度至少读书2本以上，并有5000字以上的读书学习笔记；一般干部每年度至少读书2本以上，并有字以上的读书学习笔记。把开展读书学习活动与单位日常的政治理论学习、中心组学习有机结合起来，在鼓励党员干部自觉读书学习的基础上，通过开办读书沙龙、读书博客、举办读书辅导讲座、演讲比赛、征文活动等多种形式，开展述学、考学、评学、讲学活动，丰富读书学习活动内容，提高活动的质量和效果。

（三）总结表彰阶段（12月）。认真总结全系统读书学习活动开展情况，评出读书学习先进个人并予以奖励。学习活动期间，每位干部职工根据工作学习情况，可以自行购买书藉，以股室为单位购书在500元以内的，并根据所购书目撰写有读书笔记和心得体会的单位一律给予报批处理。

三、学习内容及书籍推荐

全系统地税干部至少要精读好三本书：

（一）推荐书籍为《大国崛起》、《贞观政要》、《学哲学用哲学》，个人根据各自情况选择三本书的任一本进行精读，做好读书笔记。

（二）业务学习书籍。《税收征管法》及其实施细则、《税收管理员操作实务》、《征管工作流程》、《县地方税费宣传材料》等。

（三）计算机操作学习，主要学习办公自动化公文处理系统，国家公文排版规范，mis2.0数据大集中系统，县局根据学习情况，适时组织考试。

（四）个人自选书籍。由个人根据自身发展需要选择一本，以经济、法律、行政管理知识及自然科学、文学、艺术、历史等为内容的健康有益的书籍，由个人确定和购买。

四、以学习活动确定载体

针对开展读书活动，确定以下四个活动载体。

（一）建立学习日制度。每周五下午为“个人自学日”，县局将在第三、第四季度组织干部职工进行读书笔记评比、学习演讲、心得交流，确保学习效果。

（二）开展争创学习型机关活动。培养和选送一批读书学习的单位和个人的先进典型，通过交流会、现场会的形式，以点促面。并将读书活动列入重要工作日程，纳入年度工作目标考核体系，与争先评优结合起来，扎实有效地促进读书活动的开展。

（三）开展岗位练兵活动。结合地税工作实际，不定期地组织形式多样的业务学习和练兵活动，活跃学习气氛，浓厚学习氛围，取长补短，提高干部的整体业务水平。

（四）组建学习小组。围绕地税工作的热点、难点、和亟待解决问题进行针对性读书，组建“兴趣促进小组”、“互助互学小组”等学习组织，以老带新，互帮互学。

五、措施要求

（一）加强组织领导。要把读书学习活动作为建设学习型机关的主要内容，抓实、抓细、抓出成效。要做好各项组织落实工作，切实制定好本部门读书活动的具体方案。组织党员干部人人制定读书计划，精心研读必读和自选书目，认真撰写读书笔记和学习体会。要大兴勤奋学习之风，引导党员干部增强多读书、读好书、与书为伴的良好意识，努力形成以学为荣、读书高尚、积极进取的良好氛围，扎扎实实地开展好读书活动。

（二）抓好检查考核。读书学习活动中，每个党员干部要充分发挥读书笔记本的作用，每读一本书后至少要撰写一篇学习体会文章。各分局、党支部要建立检查考核制度，把读书笔记撰写情况作为衡量党员干部学习情况的基本依据，定期检查党员干部的读书计划，学习进度，查看读书笔记和体会文章。对未达要求的党员干部要及时指出，促其改正。分局、党支部将随时调阅各党员干部的读书笔记本，检查读书活动开展情况。

（三）搞好评选表彰。为了推动今年读书活动，年底将评比本单位读书学习先进个人。开展读书学习活动是创建学习型机关的重要内容，也是年度党建工作的一项重点工作任务。年度优秀党员原则在读书学习先进个人中产生。

方案三：读书学习活动实施方案

为引导公司全体干部职工牢固树立社会主义核心价值观，激发干部职工的学习热情，不断提升自主学习能力，着力把学习型单位建设向纵深推进，结合公司实际，决定在公司范围内开展读书活动，现将全员读书学习活动方案通知如下：

一、指导思想：

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以建设学习型单位、争当学习型员工为目标，紧紧围绕公司中心工作，致力增强干部职工自主学习能力，鼓励干部职工多读书、真读书、读好书，将学习成果贯穿运用于工作实践，促进职能履行到位，进一步提升工作效能。

二、基本要求

1、精读业务书籍。坚持联系实际，重在效果。紧密结合中心工作、重点工作和自身工作的性质、特点，有针对性地进行学习，熟练掌握基础知识、房地产业务、建筑工程技术等专业知识，不断提高做好本职工作的本领。

2、研读经典书籍。认真阅读马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，用科学发展观、马克思主义理论成果武装头脑、指导实践、推动发展。

3、选读兴趣书籍。选读适合自己的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、社会等各方面富有教益的书籍，在阅读过程中，不断拓宽视野，增长见识，完善自我，提高素养。

三、活动形式和步骤

以培养干部职工的学习兴趣、提升学习能力为突破，遵循“能力导向、按需选读、学有所获、奖励优秀”的原则，鼓励干部职工多读书、真读书、读好书。

1、宣传动员阶段（5月中旬）：各部门要认真学习领会实施方案要求，根据公司推荐读书，明确必读书目，制定出详细的集中读书计划。每位干部职工要结合个人和工作需要，制订个人读书计划，选定自己的阅读书籍。

2、读书及交流阶段（5月中旬至8月）：各部门按照读书计划搞好集体学习和自主学习，做好学习记录，在全公司营造全员读书的良好氛围。同时，要在学好理论知识和业务知识的基础上，在读书学习中，创新学习形式，增强读书效果。

（1）、举办读书交流会。全体职工在多读书、读好书的原则下，选择自己喜爱的一本书在深读精读上下功夫，并在此基础上撰写心得体会。结合工作例会召开读书心得交流会，全体职工都要踊跃发言，将自己对某一本书或其精华部分、某一篇文章或某一方面内容的理解、认识介绍给大家，畅谈体会。引领全体干部职工从自身做起，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书、善于读书的氛围。

（2）、举办“迎接十八大”演讲比赛。组织35周岁以下的团员青年，举行 “读书是一种责任”为主题的演讲比赛，使广大团员青年以奋发有为的精神状态投入到工作中来。

（3）组织读书心得评比。读书活动期间，组织一次心得评比，读书心得内容为读一本书、一篇文章的体会，或对一本书、一篇文章的生动解读、或与一本书、一篇文章的不解之缘，以及一本书、一篇文章对自己成长成才的影响。读书心得要求主题鲜明、积极向上、有真情实感、可读性强，文章篇幅不少1200字。

3、认真总结阶段（9月至10月）：读书活动结束后，认真探索和总结在读书活动中一些好的做法和经验，整理优秀读书心得和经验材料。

四、工作要求

1、提高认识，加强领导。各部门要加强重视，精心组织，务求实效。把开展全员读书活动摆在重要位置，坚持常抓不懈。同时，各部门负责人要率先垂范，带头读书学习，真正成为广大干部职工读书的楷模。

2、落实措施，保障时间。各部门要以此次活动为契机，统筹兼顾，合理安排，处理好读书活动和各项工作关系，为读书活动提供充足的时间保障，确保工作学习两不误。

3、完善制度，规范运作。各部门要结合工作实际情况，建立行之有效的《学习制度》，用制度规范和促进读书学习活动。全员读书活动做到时间安排上的连贯性、读书要求的一致性和学习内容的系统性，使读书学习逐渐工作的第一需求和潜在追求，使读书学习成为干部职工的自觉行为。

篇四:理论学习实施方案
2016县志办理论学习工作方案

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十八大精神及全市地方志工作会议精神，着眼经济社会发展，把思想统一到市委、县委的部署上来，着力研究解决改革发展中的重大问题，进一步解放思想，开拓创新，攻坚克难，为建设北新城、全面建成小康社会打下坚实的思想和理论基础。

二、学习内容

2016年理论学习内容主要有五个专题：

第一专题：继续深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，进一步统一思想、凝聚力量。

学习时间：3、4月份

第二专题：深入学习贯彻党的十八届三中全会精神，汇聚起全面深化改革的强大能量。

中国特色社会主义道路是实现我国社会主义现代化的必由之路，是创造人民美好生活的必由之路。

学习时间:5、6月份。

第三专题：深化中国特色社会主义和中国梦学习教育，坚定道路自信、理论自信、制度自信。

学习时间:7、8月份。

第四专题：培育和践行社会主义核心价值观，在全县形成向上向善的社会氛围。

学习时间:9、10月份。

第五专题：深入学习为民务实清廉的群众路线的丰富内涵，为北新城建设提供强大动力。

学习时间:11、12月份。

全年的学习专题内容，根据实际情况可作适当调整。深入开展社会主义核心价值体系的学习。认真学习计划生育、环境保护、资源节约等基本国策，社会治安综合治理、维护社会稳定、统战工作、党的人才工作等贯彻落实科学发展观所必备的各方面知识。

三、相关要求

1.创新学习形式。采取集中学习、个人自学相结合的方式进行。集中学习采取阅读学习材料、专题讲座、专家辅导、收看录像、集中交流和专题发言等形式。个人自学采取读书、记笔记和撰写心得体会等形式。

2.坚持集体学习与个人自学相结合。全年班子集中学习不少于5次。每次集中学习都要围绕一至两个重大理论和实际问题认真研讨。

3.开展专题调研。理论学习要与开展专题调研相结合，各成员要围绕学习专题，结合工作，深入实际、深入基层、深入群众开展调查研究，切实提高学习质量、深入进行理论思考、认真总结实践经验。在学习和调研的基础上，每人每年至少撰写1篇以上调研报告或理论文章。

4.建立学习档案。

篇五:理论学习实施方案
2016总工会学习中心组理论学习工作方案

根据中央和省、市、县委对党委中心理论学习的要求以及2016年的工作部署，参照县委宣传部印发《2016年县委学习中心组理论学习安排意见》，结合我会实际，现将2016年县总党组中心组理论学习方案安排如下：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻落实党的十八大、十八届一中、二中全会精神及省市经济工作会议、省市工代会和县党政负责干部会议精神，紧紧围绕全面推进“四化两型”、“五市一极”和“四三六”工程建设，广泛深入学习推进我县全面建成小康社会所需的经济、政治、文化、社会、生态文明、党的建设和国际等各方面知识，为加快富民强县、建设强盛、美丽、幸福奠定坚实基础，努力在全市率先全面建成小康社会。

二、学习专题

全面集中学习设置六个专题，按照每个季度选择一个专题进行集中学习研讨，全年集中学习研讨不少于4次。

1、深入学习党的十八大关于全面建成小康社会新的目标要求，科学分析我县全面建成小康已有的基础和存在的薄弱环节，集中讨论我县建成小康社会的目标任务、工作重点，深入思考如何在实现“两个前提”、迈上“两个台阶”、全面建成小康社会中发挥工会组织作用。

2、学习贯彻落实党的十八大和中央、省市经济工作会议及全县党政负责干部大会精神，进一步坚定信心、解放思想、注重实干、加快发展。深入推进“四三六”工程，以更加务实的作风，更高质量的业绩来加快推进全面建成小康社会步伐，努力建设强盛、美丽、幸福。

3、学习贯彻省市工代会精神，深刻领会大会提出的目标要求和工作重点，深入思考和讨论如何结合工作实际，努力实现省市工代会描绘的宏伟蓝图。

4、以中央颁布的《社会主义核心价值建设实施纲要》为契机，广泛开展社会主义核心价值体系学习，掀起社会主义核心价值体系建设的热潮。

5、深入学习党的十八大关于开展以“为民、务实、清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动的重要精神，深刻贯彻党的群众路线的极端重要性和现实紧迫性，准确把握教育实践活动的基本要求和工作任务。

6、在组织中心组集中学习的同时，组织机关党员干部坚持一月一次集中学习，围绕当前国际国内形势、相关法律法规、人口计生政策、反腐倡廉教育等内容。

三、相关要求

1.个人自学。中心组成员要制定个人自学计划，积极开展读书自学活动，认真做好自学笔记，不少于10000字，全年至少撰写1篇理论学习文章。

2.集中学习。全年中心组集中学习不少于6次，机关集中学习不少于12次，其中举办高层次讲座不少于1次，集中交流研讨不少于4次，每位中心组成员每年至少作1次中心发言。

3.调查研究。中心组成员要结合所学内容和分管工作，认真开展专题调研，深入总结实践经验，形成改进工作的思路和举措。每人每年至少撰写1篇有较高质量的调研文章。

篇六:理论学习实施方案
2016党组理论学习工作方案

一、指导思想

坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，深入学习贯彻党的十八大精神，通过抓好局党组中心组学习，推动学习型机关建设，带动全市文化系统学习型党组织建设，为“决战百强”提供强有力的思想保障和智力支撑。

二、学习方式

个人自学和集中学习相结合，安排12次集中学习，保证每月一次集中学习。

三、具体安排

一月学习党的十八大精神，把贯彻十八大精神落实到工作中。

二月学习中央、省、市关于改进工作作风、密切联系群众的有关规定，着力加强领导干部党性修养和作风建设。

三月学习传达全市文化工作会议精神和全市关于开展绩效考核工作的文件精神，结合全年工作部署，制定局绩效考核方案，确保年度各项工作任务圆满完成。

四月认真领会全国两会精神，把我市文化工作放在国家大政策、大环境中统筹考虑，理清工作思路，拓展思维空间，为我市文化建设科学发展打好基础。

五月深入开展党风廉政宣教月活动，推动系统党风廉政建设和精神文明建设扎实开展。

六月学习党史，坚定理想信念，提高党性修养，全面加强党的执政能力、先进性和纯洁性建设，引领和带动系统党员干部自觉践行为人民服务宗旨。

七月深入学习领会习近平“七一”讲话精神并开展专题讨论，增强党员领导干部危机感、紧迫感、责任感，全力打造学习型、服务型、创新型、实干型党组织。

八月组织开展文学艺术专题讲座，邀请系统内专家学者讲授文艺知识，增强艺术修养，提升审美水平。

九月学习经济、管理有关知识，开阔视野，提升综合素质。

十月学习文化市场综合执法有关法律法规，增强依法行政意识，规范行政执法行为,提高依法行政水平。

十一月学习中国特色社会主义理论体系相关知识，加深对中国特色社会主义理论体系的历史地位、时代背景、科学内涵、精神实质和根本要求的理解和把握。

十二月深入学习年度内重大会议、重要文件及其他知识，提升综合能力

四、学习要求

（一）请局中心组成员把个人自学和集中学习有机结合起来，做到先学一步，学深学透，并至少撰写2篇心得体会或调研报告。

（二）具体学习时间和内容可依据上级部署和工作热点适当调整。全年学习活动结束后，由局机关党委做好学习笔记、调研报告的收集整理工作。

（三）局中心组各成员要把推动工作作为学习的出发点和落脚点，坚持学以致用、用以促学，为实现文化大发展大繁荣作出积极贡献。

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