生活美学的句子

导读：　生活美学的句子(共5篇)令人深思的句子篇一：令人深思的100句话哲理短句令人深思的100句话哲理短句01 生涯即人生、生涯即竞争，生涯规划就是个人一生的竞争策略规划。02 生涯要规划，更要经营，起点是自己，终点也是自己，没有人能代劳。03 生涯规划就是规划人生的远景，彩绘生命的蓝图，发挥自己的才能，写出人生的剧本。04 生...

篇一:生活美学的句子
令人深思的句子

篇一：令人深思的100句话哲理短句

令人

深思的100句话哲理短句

01.生涯即人生、生

涯即竞争，生涯规划就是个人一生的竞争策略规划。

02.生涯要规划，更

要经营，起点是自己，终点也是自己，没有人能代劳。

03.生涯规划就是

规划人生的远景，彩绘生命的蓝图，发挥自己的才能，写出人生的剧本。

04.生涯规划包括如何成长、学习、谋生及生活，是一连串思考、选择、计划、打拼、发展的

终生历程。

05.生涯规划的目的，在于掌握住现在。看得见未来；促进自我暸解、自我定位、自我发展及

自我实现。

06.成功的人生，需要自己去经营，别再说了，莫再等了，现在就为自己的人生做好规划，为

人生点亮一盏明灯，赢在人生起跑点上。

07.人生是一趟旅行，只卖是单程票，不卖回程票。

08.时间就是生命，人生何其短暂，请珍惜有限岁月，活出自己，活出生命。

09.人生之路要自

己走，要过怎样的人生，完全是自己的选择，只有自己才能赋予生命最佳的诠释。

10.人生像演员，不同的场合，不同的阶段，扮演不同的角色，重要的是，无论演什么，就要

像什么。

11.人生的愿望，在于：成为自己的老板，掌握自己的命运，主宰自己的时间，创造自己的快

乐，追求自己的幸福。

12.人生的标的，在于：感觉被欣赏，人格被尊重，成就被肯定，生而能尽欢，死而能无憾。

13.生活的目的，在于：活得实在，活得自在，活出健康，活出品味，活出快乐，活出豪气，

活出尊严。

14.人生最重的事，不是您现在站在何处，而是您今后要朝那个方向，只要方向对，找到路，

就不怕路远。

15.成功的人生，胜于成功的事业，一味追求事业的赢家，最后可能变成人生的输家。

16.佛前的灯，不必

刻意去点，最重要的是，点亮自己的心灯，知道自己的起跑点及目的

地，想出最适合自己的方式，按部就班跑向目的地。

17.人的一生，是一连串决定交织而成的过程，其精华在于自己如何选择。生命的最高境界，

就是选对舞台，尽情挥洒才华，走出自己的路。

18.人生成功的定义，要自己去找寻；人生快乐的感觉，要自己去诠释；千万不要迷失在别人

的看法中。

19.价值观，就是我们对事物好与坏、对与错的看法，我们觉得好的、对的、重要的、应该的，

都代表了我们的价值观，因人而异，系于一念之间。

20.在对人、对事方面，如果能尽量选择朝愉快的方向去想，就会愈来愈感到愉快。

21.一个人只要想

法愿意改变，事情就有转机，改变的意念愈强，胜算就愈大，成功的机会，远留给拥抱变化、

渴望改变的人。

22.人生是计划的过程，计划的主人是自己，计划做得具体，执行做得确实，胜算必然属于自

己。

23.积极的人，充满乐观，展现活力，总是知道自己的方向，要的是什么？更清楚地知道，自

己该如何去做。

24.人在高潮时，千万不可得意忘形，否则骄兵必败；人处低潮时，千万不可灰心丧志，否则

郁卒自灭。

25.一个人如果心态开放，保持好奇，破除成见，不断进修，求新求变，将会使视野开阔，拥

有创意人生。

26.快不快乐在自己，快乐从心起，自己要学习。

27.当一个人感到很知足，心不烦，身不疲，无所求，心能安的时候，快乐就在其中。

28.当一个人感到

吃得下，玩得动，睡得好，没牵挂，很满足的时候，幸福就在其中。

29.快乐的源泉在

于：知足、无求。尽责、无怨、宽容、感恩、舍得、放下、忘记。

30.生涯规划的步

骤是：先觉知、有意愿、量己力、衡外情、订目标、找策略、重实践、善反省、再调整、重

出发的循环历程。

31.生涯规划的前提在于：主角是自己，愿意改变自己，要量力适性，参考家人意见，有好求

心，有企图心，有行动决心。

32.一个人就算饱学之士，如果不能了解自己，掌握自己，就称不上是个有智慧的人。

33.知己是生涯规

划的起点，唯有充分了解自己，生涯规划才能做到量力适性，人生才

能过得如自己所想。

34.要了解自己，就要勤于自我生涯对话，认清我是谁？我是怎样的一个人？我有哪些生涯资

产？我要到哪里去？我要如何达到目的？

35.目标代表个人的愿景，是心中的罗盘，人生因有目标，才会执著去追求，才会有成功的希

望。

36.人生有梦，筑梦踏实，将自己的梦想，以阶段性的小目标，落实在具体的计划中，然后身

体力行，积极实践，就是生涯规划最具体的表现。

37.人生是连续的过程，珍视过程，就是钟爱自己；渴望、信心及行动是圆梦三部曲。

38.人生以40岁为

分水岭，前20年，为人作嫁，工作以量为中心；后20年，为己多活，工作要以质为中心。

39.人生幸福三诀：一、不要拿自己的错误惩罚自己﹔二、不要拿自己的错误惩罚别人﹔三、

不要拿别人的错误惩罚自己。

40.人生虽有终点，生命却是无涯，生活可以自然，生命却要认真。

41.圆满人生的八大领域是：婚姻美满、家庭和乐、道德修养、终身学习、事业发展、身体健

康、理财得法、善缘广结。

42.全方位的生涯规划，至少包括四个领域：缤纷生活路、快乐工作路、丰富学习路、职涯成

功路。

43.消费理财等。

44.快乐工作路包括：善尽职责，纾解压力、精益求精、工作丰富、寻找乐趣、追求创新等。

45.丰富学习路包括：修身养性、自我进修、短期进修、在职进修、学艺专精、网络学习等。【生活美学的句子】

46.职涯成功路包括：终身受雇、职位晋升、专长发展、绩效创高等。

47.人生的地图，画满了各式各样的关卡，每过一关都是成长，能够过关便是幸运，经历种种

关卡所累积的教训及经验，更是人生的智慧。

48.人生的关卡，成败在于自己，过关的是自己，卡住的也是自己，人生自古谁无关，只要过

关就是赢家。【生活美学的句子】

49.生涯警讯要觉醒，生涯危机要诊断，生涯挫败要探因，逆转危机为转机，生涯革命

要进行。

50.挫败是人生必修的学分，除了勇敢面对它、接受它、处理它，没有第二条路。

51.中年，是一个充

满压力、挑战及危机的时期，如何破茧而出，在困境中突破成长，是人生的重要课题。

52.中年转折是一个危机与机会并存的时机，也是一个真真实实的转折点，只要勇敢面对，因

应有方，才能活得像一条龙。

53.破浪扬帆全靠信心、决心、毅力，福祸无门，无一事不可转圜，一切操之在己。

54.灰心丧志是失

败之源；患得患失是痛苦之源；焦虑忧愁是疾病之源；知足、感恩、善解、包容是快乐之源；

健康、平安、心安是幸福之源。

55.舍得才能获得；放下才能去烦；忘记才能心宁；宽容才能得众；反求诸己，做到无念无私，

就是踏实自在。

56生涯路上满布陷阱，每个人要以如履薄冰的心情，踏实的跨出每一步，坚持向前，充满自

信和决心，只要行得正，走得稳，终会达到目标。

57.成功不自满，常

怀企图心；改善是求进步的动力，自满是走下坡的起点；为了成功而停下脚步的人，失败就

在不远处等你。

58.真正的衰退，不在白发皱纹，而是停止了学习进取。

59.现代人的工作守则：流汗不流血，卖力不卖命，做事不坐牢，争气不争功，凡事求合理，

凡事求心安，过程兼结果，时效即绩效。

60.表现好，别人不一定肯定；表现不好，别人肯定不轻饶；哪里差，别人就往哪边挑；哪里

脏，别人就往哪边扫；哪里臭，别人就往哪边清。

61.一个人如果忙得抽不出一点时间，常把忙碌一词成为口头禅，那他已成了时间的奴隶。

62.人生有输有赢，得势顺境时，千万不要得意忘形，放纵自己；失势逆境时，千万不可消极

颓唐，放弃自己；人生成功的定义，要自己去找，别迷失在别人的看法中。

64.聪明人看退休：不是人生的结束，而是另一阶段的开始；不是工作的退出，而是工作的再

参与；不是从此坐享清福，而是人生再定位；不是依靠别人，而是人生再出发；不是自然凋

谢的过程，而是有计划的过程。

65.退休是放松自己，让自己更有时间，去做一些年轻时想做，而没时间去做的事情，来满足

自我，活出精彩人生。

66.在年轻的时候，如果能尽早预筹生涯发展，先期进行生涯管理，生涯路上，必然走得实在，

活得快意。

67.早备六老，愈老愈受用：老健、老伴、老本、老友、老趣、老傻。

68.老身要健，勤于运动：要活就要动，动则得救；力行生活规律，饮食适当，营养均衡，定

期健检；注重休闲，保持心情愉快，便是健康保证。

69.老伴要好，爱要

及时：年轻的夫妻，要及早培养默契，好为老年的生活，累积相爱相守的本钱；空巢中的老

人，虽然抓不住孩子的翅膀，但别忘了劳苦功高的老伴，只要巢中有温情，永远不会空。

70.老本要保，善于理财：年轻的时候，要量入为出，懂得理财，为后半生早做准备；人老了，

没钱万万不能，千万要守住老本，懂得活用，善待自己。

71.老友要交，广结善缘：老友愈陈愈香，年轻的朋友，要及早培养人脉，以便为老年的生活，

营造谈天说笑的空间；人愈老愈需要朋友，借着老友的互动联谊，可排遣寂寞，打发时间。

72.老趣要多，及时培养：一个人的兴趣愈多，朋友就愈多，生活就愈有情趣，生命也就更充

实，能为兴趣而活，是人生最大乐事。

73.老傻要装，涵养心性：人活得愈老，愈要装傻，与配偶、子女、媳妇、好友相处，少说两

句、少批毛病、少发脾气，多让一点、多想一二、多说好话，和和乐乐，皆大欢喜。

74.装傻的最高境

界在于：拿得起、放得下、看得开、不动气、知足、感恩、善解、包容。

75.临老宣言：多运动保健康，心和谐增愉快，不要委屈自己，不要为难子女，没钱万万不能，

多陪伴老伴，活到老学到老，有余力多奉献，可以预立遗嘱，多做还愿还债，从容准备后事，

恬然接纳死亡。

76.临老警语：不做老病号，不做老番颠，不做孤独者，不做守财奴，不做落伍者，不做依赖

者，不做等死者。

77.银发族的养生秘诀：知老、认老、抗老、忘老、返老、惜老。

78.老当知老，规律自找，青春永葆；老当认老，不要过劳，剔去烦恼；老当抗老，养身有道，

永不嫌老；老当忘老，不停用脑，永不枯槁；抗当返老，心境要好，自乐陶陶；老当惜老，

及时行乐，潇洒逍遥。

79.潇洒人生六得：

来得、做得、玩得、舍得、放得、走得。

篇二：令人深思的句子

令人

深思的句子

天气终于变了！凌

冽的风夹杂着雪花！某一时刻终于被这一时刻所遮蔽或者代替！但是这不能说明某一时刻就

很好，而有风有雪的此时此刻就不好！事实上，糟糕的那一时刻也有灵感状态和高峰体验！

哎呀，怎么风就像我的话那样“绕口令”？

马克斯·范梅南就

篇二:生活美学的句子
令人深思的句子

令人深思的句子

天气终于变了！凌冽的风夹杂着雪花！某一时刻终于被这一时刻所遮蔽或者代替！但是这不能说明某一时刻就很好，而有风有雪的此时此刻就不好！事实上，糟糕的那一时刻也有灵感状态和高峰体验！哎呀，怎么风就像我的话那样“绕口令”？

马克斯·范梅南就在《理解儿童的可能性》中说道：“什么样的世界值得我们努力向孩子们推荐？有一些教育者认为自己已经接受了完美的教育，所以，他们试图把一整套信念和价值观强加给孩子，这样的教育必然会演变为压制和操纵孩子的教育活动，他们不过是向弱小的孩子展示成年人的权威。因此，真正‘完备’的教育应该把孩子看作是‘不完备’的。”

其实，没有什么东西是不能放手的。时日渐远，当年回望，你会发现，你曾经以为不可以放手的东西，只是生命中的一块跳板，令你成长——当局者迷。

我们生在世界是孤独的。孤独是多么强大的存在，它不屑于成为你无病呻吟的措辞，而是你头顶之上笼罩万物的苍穹。人的孤独是无法消失的，天才的孤独更无从慰藉。美学的本质或许就是孤独吧——蒋勋

很多时候我觉得我是那么地幸运。我不是那么刻意地追求一些东西，我只是当机会来时努力去把握。因为我知道把握要比追求轻松很多也重要很多。我得到了一份很多人都羡慕的感情，得到了很多人都羡慕的工作，得到了很多人都羡慕的机会和认可。我从不和相爱的人吵架，从来不说工作有多么地没意思，也从来不会假假地去推却一些机会。也许别人看到的是表面的东西，并不知道我曾付出过多少的努【生活美学的句子】

力。也许我的处世方法真的要反省，但是我永远不会让自己变得“完全适应”。因为那样会让我变得无所适从，那样也就不是我了，如果我真得变得对工作没有想法时，我想那一天我就会辞职。

北京街头有一则售房广告，我第一眼看过就愤愤不平。由于这个房子建了一半儿就停在那里大半年，似乎成了烂尾楼，这则广告就显得更加刺眼。该房产以超大、豪华作为卖点，它的广告语是：只为正在影响世界的人。

我对这则广告反感，因为它把有钱买它的豪华住房作为“正在影响世界”的唯一标准。似乎有钱买房的富人就是影响世界的人，它宣传了一种充满血腥味的金钱强权。可以说，这则广告，蔑视与讽刺了亿万买不起房子但实实在在做着日常工作，真真实实影响着世界的普通人。

教育似乎天生的就是一个受到大家非议的事物，几乎每个人都可以对它说三道四，对它的爷爷奶奶、七大姑八大姨做个自己愿意的叙述。甚至还可以对它的大骂不已，只要你愿意。

一个孩子的成长，真的需要一些“重要他人”。教师作为孩子们的“重要他人”之一，如何评价孩子，显得至关重要。因为有些话语一经说出便会转化为孩子内心的山山水水。

未来很短，突然我们就老了，在那个喝醉了酒夜深人静的夜，在那个偶然打坐冥想的禅院，在一个人散步的孤独星球，你是否会突然惊醒，想到去日无多，但想干的事却再也没有机会一样样实现。除非你愿意从此不跟自己对话，不然这种恐惧是透彻心底的。精信有一年的招聘广告是“每个人都有当咸蛋超人的梦想，不过有些人这些年一直保存着它。”敢不敢承认你有梦想？我们敢不敢翻翻十年前的日记，

追忆似水年华的同时追忆一下曾经的誓言？

篇三:生活美学的句子
关于美学的名言

1、美貌的人并不都有其他才能……所以许多容颜俊秀的人却一无所为，他们过于追求外形的美而放弃了内在的美。——培根

2、任何人在“忘我”状态下都是美的，像那些天真的孩子、人定的高僧、疯狂的恋人、竞技中的运动员和全神贯注的科学家。——原野

3、自己的心灵不美的人就无法真正认识美和欣赏美。——朱光潜

4、如果能追随理想而生活，本着正直自由的精神，勇往直前的毅力，诚实不自欺的思想而行，则定能臻于至美至善的境地。——居里夫人

5、任何美的艺术品都不可能没有一点小小的瑕疵，但真正的美却一定能够掩盖这些小小的瑕疵。——迦迪那

6、人的面孔要比人的嘴巴说出来的东西更多，更有趣，因为嘴巴说出的只是人的思想，而面孔说出的是思想的本质。——叔本华

7、美是真的光辉。——柏拉图

8、身材高大，就跟地位的高贵一样，显然是好事。然而，假使灵魂是卑劣的，那就不见得有什么好处。——克雷洛夫

9、美有如夏天的水果，容易腐烂且不持久。——培根

10、美貌和智慧很少能结合在一起。——佩特罗尼乌斯

11、当美的灵魂与美的外表和谐地融为一体，人就就看到，这是世上最完善的美。——柏拉图

12、美与善是不可分割的，因为二者都以形式为基础。因此，人们通常把善的东西也称赞为美的。——托马斯•阿奎那

13、美的欣赏是可以意会而不可以言传的，这随各人的心境、志趣、嗜好而不同。——富兰克林

14、追求美而不亵渎美，这种爱是正当的。——德谟克利特

15、世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛！——罗丹

16、自知者真，自制者善，自胜者美。——约瑟夫•鲁

17、外貌美只能取悦一时，内心美方能经久不衰。——歌德

18、心灵幵朗的人，面孔也是开朗的。——席勒

19、面孔是灵魂的镜子。——高尔基

20、大的快乐来自对美的作品的瞻仰。——德谟克利特

21、形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美，最多的美是画家无法表现的，因为它是难于直观的。——培根

22、美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——契诃夫

23、美，是从生命内部放射出的光芒。——库鲁拿

24、语言的美、乐调的美以及节奏的美，都表现好性情。所谓“好性情”并不是人们通常用来恭维愚笨的人的那个意思，而是心灵真正尽善尽美。——柏拉图

25、你不要忘了我最喜欢的一句箴言：“自然总是美的。”——罗丹

26、先从人世间个别的美的事物开始，逐渐提升到最高境界的美，好像升梯，逐步上进，从一个美形体到两个美形体，从两个美形体到全体的美形体；再从美的形体到美的行为制度，从美的行为制度到美的学问知识，最后再从美的学问知识一直到只有以美本身为对象的那种学问，彻悟美的本身。——柏拉图

27、美是艺术的目的和推动力。——冈察洛夫

28、美是真的光辉。——柏拉图

29、美是一种标志，它比智慧具有更大的现实性。——霍姆挎

30、美是生活。——车尔尼雪夫斯基

31、美是发自内部的光。——贝尔纳

32、美的东西是我们不顾任何利益而喜爱的东西。——康德

33、华丽的装饰，精美的食品，填补不了精神的空虚；一个真正的革命者，首先追求的是思想上的充实和丰富。这一点，是任何珍贵的东西都不能代替的。——高尔基

34、优雅是美的自然外衣，在艺术方面，没有优雅就像剥了皮的人体标本。——茹贝尔

35、哪里有美，哪里就有爱。——席思

36、凡是美的都是和谐的和比例合度的，凡是和谐的和比例合度的就是真的，凡是既美而又真的也就在结果上是愉快的和和善的。——夏夫兹博里

37、美能激发人的感情，爱能净化人的心灵。——德莱塞

38、美是一种善，其所以引起快感，正因为它善。——亚里士多德

39、在活生生的现实里有很多美的事物，或者更确切地说，一切事物只能包括在活生生的现实里。——别林斯基

40、理智传达真和伪的知识，趣味产生美与丑的及善与恶的情感。——休谟

41、美固然是形式，因为我们观赏它；但它同时又是生活，因为我们感觉它。总之，一句话，美既是我们的状态又是我们的行为。——席勒

42、真实就是美，与真实对立的东西就是丑。———普罗提诺

43、入间只有美是无敌的。——杨佩瑾

44、我们把美归结为质朴无华，实实在在，恰到好处。——爱默生

45、激情和表情就是美。一张不带激情、不善表情的脸就是缺陷，任它涂月旨抹粉，你吹我捧，只有傻瓜才会爱慕。——布莱克

46、青年之所以淡漠，是因为我们的社会缺乏对美的需求。——契诃夫

47、一个人的美不在外表，而在才华、气质和品格。——马雅可夫斯基

48、自然始终是一切美的源泉，是一切艺术的范本。——宗白华

49、有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美……而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。——培根

50、当美的灵魂与美的外表和谐地融为一体，人们就会看到，这是世上最完善的美。——柏拉图

篇四:生活美学的句子
描写欧式装修的句子30句

随笔吧为您精选描写欧式装修的句子30句请您欣赏。

1. 拱门是欧式古典风格的重要装饰元素之一，走廊上连续的圆顶拱门具有视觉延伸感，仿若可以通往19世纪的华丽殿堂。拱门多装饰欧式门套，在色彩上以白色、深木色为主，带有浓浓的优雅和怀旧的气息。

2. 可爱小装饰：欧式风格中最常见的就是古典的欧式风格。典雅的古代风格、纤致的中世纪风格、富丽的文艺复兴风格、浪漫的巴洛克、洛可可风格，一直到庞贝式、帝政式的新古典风格，在各个时期都有各种精彩的演出，是欧式风格不可或缺的要角。欧式新古典风格在造型方面的主要特点是：曲线趣味、非对称法则、色彩柔和艳丽、崇尚自然等。

3. 小碎花的桌布有一种自然而又让人亲近的感觉，浅颜色的素色桌布上，星星点点或在桌布的下摆印上一些有着柔柔的颜色的碎花，温馨的田园风格悄然而至。碎花桌布，或印有碎花的装饰物一直是田园风格中不落伍的潮流，不管是印着零星碎花的桌布还是下摆印着碎花的桌布，更或者是印有小碎花的其他装饰物，都可以将你的家装点成温馨平和的田园家居

4. 欧式装修，就是欧洲风格的装修模式。包括法式风格，意大利风格，西班牙风格，北欧风格，英伦风格，地中海风格等几大流派，是近年来高档楼盘和别墅豪宅装修的主要风格。

5. 欧式装修的风格来源于古希腊和古罗马，也包括部分古波斯的建筑风格。在欧洲，没有室内设计师这一职业，只有建筑师这一职业。欧式装修其实就是借用了大量的古典建筑的元素，来获得欧洲生活的相似特点，从而得到和生活在欧洲类同的感受。

6. 此风格继承了巴洛克风格中豪华、动感、多变的视觉效果，也吸取了洛可可风格中唯美、律动的细节处理元素，受到上层人士的青睐。古典奢华风格的欧式装修是欧式装修的精髓，主要采用名贵的柚木，桃花心木，沙比利木，樱桃木来制造室内木艺和家具。

7. 灯具上多采用名贵全铜吊灯或者水晶灯，采用进口墙纸或墙布装饰墙面。地板一般采用名贵大理石或花岗石，卧室一般采用地毯。在家具的选用上，名贵的全实木家具是首选，如英国的STVILLA塞特维那柚木家具，意大利的SILIK丝丽家具等。大量使用罗马柱，浮雕，采用彩绘描金等奢侈装饰工艺，富丽堂皇，金碧辉煌是欧式古典装修的主要特征。

8. 但简洁的欧式装修（俗称简欧）更适合中国人。简欧的装修要求只要有一些欧式装修的符号在里面就可以，可利用颜色、细节烘托气氛。

9. 简约欧式风格沿袭古典欧式风格的主元素，融入了现代的生活元素。欧式的居室有的不只是豪华大气，更多的是惬意和浪漫。通过完美的典线，精益求精的细节处理，带给家人不尽的舒服触感，实际上和谐是欧式风格的最高境界。

10. 简约欧式风格最适用于大面积房子，若空间太小，不但无法展现现代欧式装饰风格的气势，反而对生活在其间的人造成一种压迫感。除此之外，还要具有一定的美学素养，才能善用欧式风格，否则只会弄巧成拙。

11. 简约欧式风格设计由曲线和非对称线条构成，如花梗、花蕾、葡萄藤、昆虫翅膀以及自然界各种优美、波状的形体图案等，体现在墙面、栏杆、窗棂和家具等装饰上。线条有的柔美雅致，有的遒劲而富于节奏感，整个立体形式都与有条不紊的、有节奏的曲线融为一体。

12. 如果说古典欧式风格线条复杂、色彩低沉，而简欧风格则在古典欧式风格的基础上，以简约的线条代替复杂的花纹，采用更为明快清新的颜色，既保留了古典欧式的典雅与豪华，又更适应现代生活的悠闲与舒适。

13. “现代欧式风格”即“新古典主义风格”。现代欧式风格设计从简单到繁杂、从整体到局部，精雕细琢，镶花刻金都给人一丝不苟的印象。一方面保留了材质、色彩的大致风格，让人感受到传统的历史痕迹与浑厚的文化底蕴，同时又摒弃了过于复杂的肌理和装饰，简化了线条。

14. 现代欧式风格，更像是一种多元化的思考方式，将怀古的浪漫情怀与现代人对生活的需求相结合，兼容华贵典雅与时尚现代，反映出后工业时代个性化的美学观点和文化品位。

15. 地毯：欧式风格装修中地面的主要角色应该由地毯来担当。地毯的舒适脚感和典雅的独特质地与西式家具的搭配相得益彰。选择时最好是图案和色彩相对淡雅，过于花哨的地面也许会与欧式古典的宁静和谐相冲突。

16. 地板：如果是复式的房子，一楼大厅的地板可以采用石材进行铺设，这样会显得大气。如果是普通居室，客厅与餐厅最好还是铺设木质地板，若部分用地板，部分用地砖房间反而显得狭小。

17. 罗马柱源于古希腊的庙宇建筑，其建筑风格在罗马帝国广泛地影响了欧洲，这样也就使得罗马柱式得以广泛而长久地流传，罗马柱这种叫法一直延续至今。柱式线脚装饰比较复杂，柱高、柱径、尖齿凹槽等都非常严谨。

18. 在欧洲壁炉一直处于室内装饰风格的核心位置，并产生了多种显著的样式：文艺复兴式，巴洛克，现代风格等等，这些壁炉的样式和建筑样式、室内装饰风格密切联系，成为室内风格最重要的表现部件。

19. 色彩的运用对室内装饰的影响可以说也有举足轻重的地步。欧式古典风格也不例外，此风格最擅于运用金色和银色以呈现居室的气派与复古韵味。但是要注意色彩搭配的平衡与协调，并注重同屋内摆件色彩的相互融合。

20. 国外：欧式古典风格的色彩也分为两个极端：常见的是以白色、淡色为底色搭配白色或深色家具营造优雅高贵的氛围；或者强调以华丽、浓烈的色彩配以精美的造型达到雍容华贵的装饰效果。

21. 欧式古典（经典语录

22. 欧洲的装修风格无不体现出一种重装饰轻装潢这一原则，室内墙壁挂数幅风景油画，书房桌上摆几款颇具雕工的或石膏或古铜或大理石或树脂的雕塑，具有历史沉淀感的仿古钟，精致的台灯，都可以把空间点饰的无比清逸。

23. 现代派的简约灯饰，在造型上主要体现为一个金属基架托着几盏灯。金属基架主要为银白色或金黄色，有粗直挺拔的，由细长柔和的，有单独一根的，也有多根组合的。灯则由光源和灯罩组成，光源一般为节能灯，而灯罩的造型设计可谓是花样繁多。

24. 整个装潢设计风格趋向简洁的今天，欧美风格的装修也融入了简洁、朴实的元素。欧美风格包括北欧、西欧、北美等不同风格。其中，北欧风格更简洁些，颇受年轻人和时尚人士的青睐。如果你的房子面积较小，那不太适合做欧式风格装修，但不妨在居家摆设上多下些功夫，因为软装饰在整个欧式风格中起着举足轻重的作用。

25. 家具：与硬装修的欧式细节应该是相称的。选择暗红色、带有西方复古图案以及西化的造型；有着精细手雕图案的棕色实木边桌及餐桌椅等。

26. 墙纸：可以选择一些比较有特色的墙纸装饰房间，比如画有圣经故事以及人物等内容的墙纸就是很典型的欧式风格。北美风格中，条纹和碎花也是很常见的。

27. 灯具：亮闪闪的钢制材料灯具是大败笔，与欧风简直是水火难容，华丽细碎的水晶灯最好也不要。可以是一些外型线条柔和或者光线柔和的灯，像铁艺枝灯是不错的选择，有一点造型、有一点朴拙。

28. 装饰画：欧式风格装修的房间应选用线条繁琐，看上去比较厚重的画框，才能与之匹配。而且并不排斥描金、雕花甚至看起来较为隆重的样子，相反，这恰恰是风格所在。

29. 配色：欧式风格的底色大多采用白色、淡色为主，家具则是白色或深色都可以，但是要成系列，风格统一为上。同时，一些布艺的面料和质感很重要，亚麻和帆布的面料是不太合时宜的，丝质面料是会显得比较高贵的。

30. 欧式装修强调以华丽的装饰、浓烈的色彩、精美的造型达到雍容华贵的装饰效果。欧式客厅顶部喜用大型灯池，并用华丽的枝形吊灯营造气氛。门窗上半部多做成圆弧形，并用带有花纹的石膏线勾边。入厅口处多竖起两根豪华的罗马柱，室内则有真正的壁炉或假的壁炉造型。

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篇五:生活美学的句子
2015对在劳动技术课堂里实施审美教育的反思

对在劳动技术课堂里实施审美教育的反思 ——劳动让课堂更美程学琼 在中学的课程设置里，劳动技术课是很不起眼的科目，但在学生的培养目标中，“德、智、体、美、劳”的“劳”又是一个很重要的培养目标。“让学生获得积极的劳动体验，形成良好的技术素养”是劳技课的培养目标，对于当代娇生惯养的独生子女们，培养他们良好的劳动素养更显得尤为重要。 作为一名专业从事美术教学的老师，这个学期由于工作的调整让我走进了劳技课的课堂，任教八年级的《劳动技术》教学。初略浏览教材，我就觉得挺适合我这个美术老师，本期内容全是编织、陶艺和一些小模型的制作，于是我在课堂上充分发挥了美术教师的优势，在教学中整合相关美术知识，一个学期上下来，我对“在劳动技术课堂里实施审美教育”略有一些体会，现从三个方面反思如下： 一、

欣赏中培养学生的审美意识。 审美教育，即我们常说的美育，其根本目的是什么呢？我国近代美学家、教育家蔡元培先生说：“美育者，应用美学之理论于教育，以陶冶感情为目的者也。”（《教育大辞典》艺术条目）这个定义虽然未必全面，但蔡先生抓住了美育的本质问题，对我们讨论美育的根本目的是非常有启发的。所以，今天许多人仍然主张审美教育就是情感教育，这与蔡先生的观点是相通的，所以在课堂上上，传递美的信息，培养美的意识尤其重要。 在本期的教学内容中，无论是刺绣还是陶艺，都少不了要对这些传统工艺的历史做一些介绍并引导学生欣赏代表作品。这相当与美术教学中的欣赏课，培养的是学生的审美意识。而且，教师引导学生欣赏的往往都是非常经典的优秀作品，风格独特而且极具艺术价值。从经典入手，学生就能意识到这些艺术作品的美如何被创作出来，传统工艺的美如何被展示出来，例如：在刺绣这一单元的课程中，重点介绍了中国的四大名绣，尤其强调了我们家乡的湘绣，培养了学生对家乡传统艺术的热爱。同时让学生欣赏到了多副不同风格的绣品，精美的双面绣给学生留下了深刻的印象，很大程度地提升了学生对刺绣的兴趣，给接下来的“十字绣”教学奠定了良好的基础。在陶艺教学中，从古文化里的土陶工艺品出发，到现代的陶瓷精品，从纹样到器型，从色彩到工艺，在各样的陶艺作品里学生们尽情领略了我们这个陶瓷大国的灿烂辉煌。在欣赏的过程中，提升了学生的审美意识。 二、

实践中提高学生的审美能力。 劳动技术课很大程度上就是一门实践课，学生除了看，很重要的是想和做。 无论是刺绣还是陶艺和模型制作，都是作为视觉造型艺术存在的，学生接触到的是它的审美形式，亦即构成这些艺术作品的各种艺术语言因素，如材料、线条、色彩、质感、肌理等。面对自然界的各种美好事物，也总是首先接触如诸如山势的高大雄伟、溪水的弯曲流转、花卉的艳丽妩媚等。学生们通过对这些形式美的感受，构成了对自然美和艺术美的整体知觉。但这些审美形式不一定一开始就能成为每个学生的感知对象。在没有经过老师的讲解、引导或指导学生制作之前，它们往往是一种潜在的因素。所以培养学生对形式美的感受能力，就成了审美教育的重要方面。 例如在陶艺的制作里线条、块面是造型的基础，各种不同粗细和样式的线条和块面表现了不同造型、不同质感的千变万化的事物。在十字绣的实践中，学生学习搭配各种颜色的丝线，并用这些色彩丰富的线来组织画面。在这里，线条和块面具有神奇的魅力。教师要善于选择有代表性的优秀传统作品指导学生去进行欣赏和分析，来培养学生对造型因素的感受和表现能力，学生也能在这些线、面的制作过程中体会创造美的乐趣。 学生通过美术课已经懂得了一些色彩的基本知识和调配方法，在平时的生活积累中也有一些色彩的观察分析能力。劳技课的实践制作也就是这些造型语言的运用。而且我在教学中也强调了均衡、对比、统一、变化、节奏、韵律等这些形式法则，让学生进一步认识造型艺术的形式美规律。刺绣的针法，编织的规律、陶土的擀捏都离不开形式美。学生在劳技课中不仅学习了工艺技能，而且学习合理地选择色彩，安排线条布局，设计花色式样等艺术技巧，在作品中体现出他们的审美情趣和艺术表现力。从学生的习作来看，都很好地体现学生初步的审美观念。 三、

评价中交流师生的审美情趣。 在新的课程改革中，交流与评价是教学的一个重要环节。在教师实施教学，学生进行实践之后，在最后的交流阶段，教师应鼓励学生通过多种方式进行评价和反思。可以采取小组汇报的形式进行，也可以让制作作品较好的同学进行展示和陈述，表述自己的创作理念和制作过程。这样既发挥了个体的优势，也充分让学生展示了自己的审美情趣。虽说一千个读者有一千个哈姆雷特，但这样的交流也往往能获得广泛的认可。 在陶艺这一单元的教学中，因为找不到合适陶土的，我让学生用橡皮泥来代替陶土，同样用泥条盘筑和泥板成型的方法，学生用七彩泥创作出了比单色陶土做材料更丰富的作品。在交流中我给了学生很高的评价，充分赞赏了学生在制作中色彩和造型的运用，学生也认为用橡皮泥来制作更有意思。师生的审美情趣在评价中得以交流。 审美教育应当潜移默化地进行，这是由美育的特点所决定的。美育过程是自觉的，而不是强行的；是愉悦的，而不是苦涩的；是渗透的，而不是灌输的……至今，学校没有开设专题美育课程，也没有适用于青少年的法定美育教材。但是，对于我们的感觉器官，不是缺少美，而是缺少发现，可以让孩子们在良好的家庭、学校和社会的环境中，接受美的熏陶和感染，在一切教育活动中渗透美育，乃至很细小的事情也不可放过施行美育的机会。比如在劳技作品的制作时，材料摆放有条理、做毕清理干净，教育学生在自身修养方面，努力做到心灵美、环境美、行为美、语言美，树立以美为荣，以丑为耻的观念，时时、事事、处处留下美的闪光点。劳动技术课的课堂，也会因为实施美育会更加精彩。

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