如何以人为本，加强会计教育培训，改进会计人员的考核机制

导读：　如何以人为本，加强会计教育培训，改进会计人员的考核机制(共4篇)2014年会计继续教育练习题一、会计人员继续教育规定一、单项选择题1 会计人员继续教育的对象是（ A ）。A 取得会计从业资格的人员 B 任何人C 取得会计电算化证书的人员 D 取得高级会计师资格的人员2 会计人员参加继续教育采取学分制管理制度...

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2014年会计继续教育练习题
如何以人为本，加强会计教育培训，改进会计人员的考核机制(一)

一、会计人员继续教育规定

一、单项选择题

1.会计人员继续教育的对象是（ A ）。

A.取得会计从业资格的人员 B.任何人

C.取得会计电算化证书的人员 D.取得高级会计师资格的人员

2.会计人员参加继续教育采取学分制管理制度，每年参加继续教育取得的学分不得少于（ A ）。

A.24学分 B.12学分

C.48学分 D.60学分

3.参加继续教育管理部门组织的会计人员继续教育师资培训、会计脱产培训、远程网络化会计培训，考试或考核合格的，每学时折算为（ A ）。

A.1学分 B.2学分

C.3学分 D.4学分

4.参加会计、审计专业技术资格考试，以及注册会计师、注册资产评估师、注册税务师考试，每通过一科考试，折算为（ ）。

A.1学分

B.24学分

C.48学分

D.40学分

【您的答案】 B

【正确答案】 B

5.会计人员未按规定完成以前年度继续教育的，应当在（ ）完成以前年度继续教育后，才能办理会计从业资格调转手续。

A.调入地

B.调出地

C.北京

D.上海

【您的答案】 B

【正确答案】 B

6.会计人员继续教育管理实行（ ）。

A.登记制度

B.核准制度

C.选举制度

D.表决制度

【您的答案】 A

【正确答案】 A

7.会计人员参加继续教育经考试或考核合格后，应当在（ ）内持会计从业资格证书、相关证明材料向所属继续教育管理部门办理继续教育事项登记。

A.1个月

B.2个月

C.3个月

D.5个月

【您的答案】 C

【正确答案】 C

8.会计人员由于病假、在境外工作、生育等原因，无法在当年完成继续教育取得规定学分的，应当（ ）。

A.提供合理证明

B.不予理睬

C.缴纳费用

D.承担民事责任

【您的答案】 A

【正确答案】 A

9.把握会计行业发展趋势和会计人员从业基本要求，突出提升会计人员专业胜任能力，引导会计人员更新知识、拓展技能，提高解决实际问题

的能力。体现了会计人员继续教育（ ）的原则。

A.以人为本，按需施教

B.突出重点，提高能力

C.法制性

D.重要性

【您的答案】 A

【正确答案】 A

10.参加中国注册会计师继续教育培训，经所属注册会计师协会确认的，每学时折算为（ ）。

A.1学分

B.2学分

C.3学分

D.5学分

【您的答案】 A

【正确答案】 A

二、多项选择题

1.财政部负责全国会计人员继续教育管理的事项包括（ ）。

A.制定全国会计人员继续教育规划

B.制定全国会计人员继续教育制度

C.拟定全国会计人员继续教育工作重点

D.组织开发、评估、推荐全国会计人员继续教育重点教材

【您的答案】 A, B, C, D

【正确答案】 ABCD

2.继续教育的形式包括（ ）。

A.参加县级以上地方人民政府财政部门、中央主管单位、新疆生产建设兵团财务局（以下简称继续教育管理部门）组织的会计人员继续教育师资培训、会计脱产培训、远程网络化会计培训

B.参加继续教育管理部门公布的会计人员继续教育机构组织的会计脱产培训、远程网络化会计培训

C.参加继续教育管理部门公布的会计人员所在单位组织的会计脱产培训、远程网络化会计培训

D.参加财政部组织的全国会计领军人才培训

【您的答案】 A, B, C, D

【正确答案】 ABCD

3.继续教育机构条件包括（ ）。

A.具备承担培训工作相适应的教学场所和教学设施

B.拥有与承担培训工作相适应的师资队伍和管理力量

C.制定完善的教学培训计划、管理制度和其他相关制度

D.能够完成所承担的培训任务，保证培训质量

【您的答案】 A, B, C, D

【正确答案】 ABCD

4.会计人员继续教育机构的教学人员应当具体的条件包括（ ）。

A.具有良好的职业道德修养

B.具有较高的理论政策水平、扎实的专业知识基础

C.有一定的实际工作经验

D.掌握现代教育培训理论和方法

【您的答案】 A, B, C, D

【正确答案】 ABCD

5.会计人员继续教育机构不得有下列行为，包括（ ）。

A.采取虚假、欺诈等不正当手段招揽生源的

B.以会计人员继续教育名义组织境内外公费旅游或者进行其他高消费活动的

C.违反国家有关规定擅自印发与会计人员继续教育相关培训证书的

D.以会计人员继续教育名义乱收费或者只收费不培训的

【您的答案】 A, B, C, D

【正确答案】 ABCD

6.

下列说法正确的有（ ）。

A.参加财政部组织的全国会计领军人才考试，以及省级财政部门、中央主管单位、新疆生产建设兵团财务局组织的高端会计人才考试，被录取

的，折算为24学分

B.参加会计、审计专业技术资格考试，以及注册会计师、注册资产评估师、注册税务师考试，每通过一科考试，折算为24学分

C.参加国家教育行政主管部门承认的会计类专科以上学位学历教育，通过当年度一个学习科目考试或考核的，折算为24学分

D.独立在有国内统一刊号的经济管理类报刊上发表会计类论文的，每篇论文折算为24学分

【您的答案】 A, B, C, D

【正确答案】 ABCD

7.继续教育管理部门应当加强会计人员继续教育机构建设，构建（ ）的会计人员继续教育体系。

A.分工明确

B.优势互补

C.布局合理

D.竞争有序

【您的答案】 A, B, C, D

【正确答案】 ABCD

8.下列说法正确的有（ ）。

A.对未按规定参加继续教育或者参加继续教育未取得规定学分的会计人员，继续教育管理部门应当责令其限期改正

B.继续教育管理部门应当加强对会计人员继续教育情况的监督与检查，并将监督、检查结果作为会计人员参加先进会计工作者评选、颁发会计人员荣誉证书等的依据之一

C.任何部门、单位和个人不得向会计人员强行推销、搭售会计人员继续教育教材

D.继续教育管理部门应当加强会计人员继续教育教材建设，逐步形成会计人员继续教育教材体系，以适应会计人员继续教育的需要

【您的答案】 A, B, C, D

【正确答案】 ABCD

9.属于会计人员继续教育的形式的有（ ）。

A.参加奥运会开幕式

B.参加中国注册会计师继续教育培训

C.参加财政部组织的全国会计领军人才培训

D.参加省级财政部门、中央主管单位、新疆生产建设兵团财务局组织的高端会计人才培训

【您的答案】 B, C, D

【正确答案】 BCD

10.会计人员继续教育的内容主要包括（ ）。

A.会计理论

B.政策法规

C.业务知识

D.技能训练

【您的答案】 A, B, C, D

【正确答案】 ABCD

三、判断题

1.会计人员参加继续教育取得的学分，均在当年度有效，不得结转下年度。（ ）

【您的答案】 对

【正确答案】 对

2. 会计人员参加未经继续教育管理部门公布的会计人员所在单位组织开展的会计人员继续教育，继续教育管理部门不为其办理继续教育事项登

记。（ ）

【您的答案】 对

【正确答案】 对

3.任何部门、单位和个人不得向会计人员强行推销、搭售会计人员继续教育教材。（ ）

【您的答案】 对

【正确答案】 对

4.取得会计从业资格的人员，应当自取得资格的次年开始参加继续教育，并在规定时间内取得规定学分。（ ）

【您的答案】 对

【正确答案】 对

5.会计人员继续教育应当紧密结合经济社会发展和会计行业发展要求，统筹规划，强化服务，注重质量，全面推进会计人才队伍建设，为经济社会和会计行业发展提供人才保证和智力支持。（ ）

【您的答案】 对

【正确答案】 对

6.会计人员所在单位负责组织和督促本单位的会计人员参加继续教育。（ ）

【您的答案】 对

【正确答案】 对

7.继续教育管理部门应当积极推广网络教育、远程教育、电化教育等方式，提高会计人员继续教育教学和管理的信息化水平。（ ）

【您的答案】 对

【正确答案】 对

8.会计人员参加继续教育取得的学分，不在全国范围内有效。（ ）

【您的答案】 错

【正确答案】 错

9.会计人员参加未经继续教育管理部门公布的会计人员所在单位组织开展的会计人员继续教育，继续教育管理部门不为其办理继续教育事项登记。（ ）

【您的答案】 对

【正确答案】 对

10.继续教育管理部门应当将各单位会计人员继续教育情况作为《会计法》执行情况检查、会计从业资格情况检查的内容。（ ）

【您的答案】 对

【正确答案】 对

2014年会计继续教育练习题
如何以人为本，加强会计教育培训，改进会计人员的考核机制(二)

一、会计人员继续教育规定

一、单项选择题

1.会计人员继续教育的对象是（ A ）。

A.取得会计从业资格的人员 B.任何人

C.取得会计电算化证书的人员 D.取得高级会计师资格的人员

2.会计人员参加继续教育采取学分制管理制度，每年参加继续教育取得的学分不得少于（ A ）。

A.24学分 B.12学分

C.48学分 D.60学分

3.参加继续教育管理部门组织的会计人员继续教育师资培训、会计脱产培训、远程网络化会计培训，考试或考核合格的，每学时折算为（ A ）。

A.1学分 B.2学分

C.3学分 D.4学分

4.参加会计、审计专业技术资格考试，以及注册会计师、注册资产评估师、注册税务师考试，每通过一科考试，折算为（ ）。

A.1学分

B.24学分

C.48学分

D.40学分

【您的答案】 B

【正确答案】 B

5.会计人员未按规定完成以前年度继续教育的，应当在（ ）完成以前年度继续教育后，才能办理会计从业资格调转手续。

A.调入地

B.调出地

C.北京

D.上海

【您的答案】 B

【正确答案】 B

6.会计人员继续教育管理实行（ ）。

A.登记制度

B.核准制度

C.选举制度

D.表决制度

【您的答案】 A

【正确答案】 A

7.会计人员参加继续教育经考试或考核合格后，应当在（ ）内持会计从业资格证书、相关证明材料向所属继续教育管理部门办理继续教育事项登记。

A.1个月

B.2个月

C.3个月

D.5个月

【您的答案】 C

【正确答案】 C

8.会计人员由于病假、在境外工作、生育等原因，无法在当年完成继续教育取得规定学分的，应当（ ）。

A.提供合理证明

B.不予理睬

C.缴纳费用

D.承担民事责任

【您的答案】 A

【正确答案】 A

9.把握会计行业发展趋势和会计人员从业基本要求，突出提升会计人员专业胜任能力，引导会计人员更新知识、拓展技能，提高解决实际问题

的能力。体现了会计人员继续教育（ ）的原则。

A.以人为本，按需施教

B.突出重点，提高能力

C.法制性

D.重要性

【您的答案】 A

【正确答案】 A

10.参加中国注册会计师继续教育培训，经所属注册会计师协会确认的，每学时折算为（ ）。

A.1学分

B.2学分

C.3学分

D.5学分

【您的答案】 A

【正确答案】 A

二、多项选择题

1.财政部负责全国会计人员继续教育管理的事项包括（ ）。

A.制定全国会计人员继续教育规划

B.制定全国会计人员继续教育制度【如何以人为本，加强会计教育培训，改进会计人员的考核机制】

C.拟定全国会计人员继续教育工作重点

D.组织开发、评估、推荐全国会计人员继续教育重点教材

【您的答案】 A, B, C, D

【正确答案】 ABCD

2.继续教育的形式包括（ ）。

A.参加县级以上地方人民政府财政部门、中央主管单位、新疆生产建设兵团财务局（以下简称继续教育管理部门）组织的会计人员继续教育师资培训、会计脱产培训、远程网络化会计培训

B.参加继续教育管理部门公布的会计人员继续教育机构组织的会计脱产培训、远程网络化会计培训

C.参加继续教育管理部门公布的会计人员所在单位组织的会计脱产培训、远程网络化会计培训

D.参加财政部组织的全国会计领军人才培训

【您的答案】 A, B, C, D

【正确答案】 ABCD

3.继续教育机构条件包括（ ）。

A.具备承担培训工作相适应的教学场所和教学设施

B.拥有与承担培训工作相适应的师资队伍和管理力量

C.制定完善的教学培训计划、管理制度和其他相关制度

D.能够完成所承担的培训任务，保证培训质量

【您的答案】 A, B, C, D

【正确答案】 ABCD

4.会计人员继续教育机构的教学人员应当具体的条件包括（ ）。

A.具有良好的职业道德修养

B.具有较高的理论政策水平、扎实的专业知识基础

C.有一定的实际工作经验

D.掌握现代教育培训理论和方法

【您的答案】 A, B, C, D

【正确答案】 ABCD

5.会计人员继续教育机构不得有下列行为，包括（ ）。

A.采取虚假、欺诈等不正当手段招揽生源的

B.以会计人员继续教育名义组织境内外公费旅游或者进行其他高消费活动的

C.违反国家有关规定擅自印发与会计人员继续教育相关培训证书的

D.以会计人员继续教育名义乱收费或者只收费不培训的

【您的答案】 A, B, C, D

【正确答案】 ABCD

6.

下列说法正确的有（ ）。

A.参加财政部组织的全国会计领军人才考试，以及省级财政部门、中央主管单位、新疆生产建设兵团财务局组织的高端会计人才考试，被录取

的，折算为24学分

B.参加会计、审计专业技术资格考试，以及注册会计师、注册资产评估师、注册税务师考试，每通过一科考试，折算为24学分

C.参加国家教育行政主管部门承认的会计类专科以上学位学历教育，通过当年度一个学习科目考试或考核的，折算为24学分

D.独立在有国内统一刊号的经济管理类报刊上发表会计类论文的，每篇论文折算为24学分

【您的答案】 A, B, C, D

【正确答案】 ABCD

7.继续教育管理部门应当加强会计人员继续教育机构建设，构建（ ）的会计人员继续教育体系。

A.分工明确

B.优势互补

C.布局合理

D.竞争有序

【您的答案】 A, B, C, D

【正确答案】 ABCD

8.下列说法正确的有（ ）。

A.对未按规定参加继续教育或者参加继续教育未取得规定学分的会计人员，继续教育管理部门应当责令其限期改正

B.继续教育管理部门应当加强对会计人员继续教育情况的监督与检查，并将监督、检查结果作为会计人员参加先进会计工作者评选、颁发会计人员荣誉证书等的依据之一

C.任何部门、单位和个人不得向会计人员强行推销、搭售会计人员继续教育教材

D.继续教育管理部门应当加强会计人员继续教育教材建设，逐步形成会计人员继续教育教材体系，以适应会计人员继续教育的需要

【您的答案】 A, B, C, D

【正确答案】 ABCD

9.属于会计人员继续教育的形式的有（ ）。

A.参加奥运会开幕式

B.参加中国注册会计师继续教育培训

C.参加财政部组织的全国会计领军人才培训

D.参加省级财政部门、中央主管单位、新疆生产建设兵团财务局组织的高端会计人才培训

【您的答案】 B, C, D

【正确答案】 BCD

10.会计人员继续教育的内容主要包括（ ）。

A.会计理论

B.政策法规

C.业务知识

D.技能训练

【您的答案】 A, B, C, D

【正确答案】 ABCD

三、判断题

1.会计人员参加继续教育取得的学分，均在当年度有效，不得结转下年度。（ ）

【您的答案】 对【如何以人为本，加强会计教育培训，改进会计人员的考核机制】【如何以人为本，加强会计教育培训，改进会计人员的考核机制】

【正确答案】 对

2. 会计人员参加未经继续教育管理部门公布的会计人员所在单位组织开展的会计人员继续教育，继续教育管理部门不为其办理继续教育事项登

记。（ ）

【您的答案】 对

【正确答案】 对

3.任何部门、单位和个人不得向会计人员强行推销、搭售会计人员继续教育教材。（ ）

【您的答案】 对

【正确答案】 对

4.取得会计从业资格的人员，应当自取得资格的次年开始参加继续教育，并在规定时间内取得规定学分。（ ）

【您的答案】 对

【正确答案】 对

5.会计人员继续教育应当紧密结合经济社会发展和会计行业发展要求，统筹规划，强化服务，注重质量，全面推进会计人才队伍建设，为经济社会和会计行业发展提供人才保证和智力支持。（ ）

【您的答案】 对

【正确答案】 对

6.会计人员所在单位负责组织和督促本单位的会计人员参加继续教育。（ ）

【您的答案】 对

【正确答案】 对

7.继续教育管理部门应当积极推广网络教育、远程教育、电化教育等方式，提高会计人员继续教育教学和管理的信息化水平。（ ）

【您的答案】 对

【正确答案】 对

8.会计人员参加继续教育取得的学分，不在全国范围内有效。（ ）

【您的答案】 错

【正确答案】 错

9.会计人员参加未经继续教育管理部门公布的会计人员所在单位组织开展的会计人员继续教育，继续教育管理部门不为其办理继续教育事项登记。（ ）

【您的答案】 对

【正确答案】 对

10.继续教育管理部门应当将各单位会计人员继续教育情况作为《会计法》执行情况检查、会计从业资格情况检查的内容。（ ）

【您的答案】 对

【正确答案】 对

二、企业产品成本核算制度

一、单项选择题

试论会计人员继续教育途径及方法的改进
如何以人为本，加强会计教育培训，改进会计人员的考核机制(三)

试论会计人员继续教育途径及方法的改进

上海交通大学MPA舟山班 学号1071302481 戴磊

摘要：会计人员继续教育工作作为正式教育的一种补充形式,在提高我国会计人员素质方面日益显示出其强大的生命力。经过多年的试点和逐步推行,我国会计人员继续教育体系已经进一步得到完善,会计人员继续教育工作逐步迈向规范化和现代化.与此同时,会计继续教育工作也面临着新的问题,仍然存在着一些不足之处。

关键词：会计 继续教育 存在问题 改进措施

目前中国有1055多万会计人员，但绝大部分会计人员由于学历、能力等多方面的限制，在面对我国近几年日新月异的会计改革明显感到力不从心，特别是那些经过短期培训或是中专学校毕业的，其业务水平和能力更是大打折扣的，他们对理解和操作具体会计准则、会计制度存在诸多问题，对经济业务所作的账务处理、编制的会计报表也存在许多不当之处，从而使得披露的会计信息存在这样或那样的问题。为了提高会计人员的政治素质、业务能力和职业道德水平,使他们的知识和技能不断得到更新、补充、拓展和提高，财政部于2006年11月发布了《会计人员继续教育规定》。与《暂行规定》相比较，《规定》在内容上作了较大调整：一是对会计人员继续教育内容、形式、大纲及教材建设、教育机构及师资等进行了规范，形成引导与规范、管理与服务相结合的继续教育机制；二是取消了过去审批继续教育机构等做法，以体现《行政许可法》的要求；三是强化对会计人员参加继续教育情况、继续教育机构从事继续教育情况的监管，提高培训质量，规范培训市场，维护会计人员利益。《规定》的出台把我国会计人员继续教育工作纳入法制化轨道，标志着二十一世纪的会计人员继续教育正式启动。

一、我国会计继续教育的内容

会计继续教育内容的适当与否，直接影响到会计继续教育目标的实现和成败。会计继续教育的主要内容应由以下三方面构成：

1．会计前沿性、新颖性理论与实务。继续教育的理论应具有前瞻性，应是会计工作中最新和最科学的理论与实务，这部分重点针对中高级继续教育层次的人员。

2．财务会计法规制度。这里指国家制定的基本法规，包括会计法、会计准则及相关经济法规等。各个地方还可根据需要增设本省、地、市的一些必要的地方性法律法规。

3．会计职业道德。指会计人员在长期的职业实践活动中总结出来的，调整会计人员与社会之间、会计人员个人之间的社会关系的职业行为准则和规范。由于会计工作和钱、财、物关系紧密，在现代市场经济条件下，会计人员的职业道德就尤为重要，而会计人员职业道德水平的提高有赖于职业道德建设的加强，在会计继续教育中开展会计职业道德教育是加强职业道德建设的重要环节，对提高会计人员的职业道德水平起着基础性的作用。一个职业道德不高尚，不律己的会计人员，业务能力越强，危害就越大。这部分应针对所有的在职会计人员，甚至还应该包括对单位领导的普及。

二、会计继续教育的必要性

我国政府近年来日渐对继续教育加以重视,在《1996—2000年全国教育干部培训规划》中明确指出:要“进一步推动企事业单位专业技术人员的继续教育”,国家科教小组制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》第六部分第25条中,也清楚表明“建立和完善继续教育制度,适应终身学习和知识的更新”,第二部分“实施跨世纪园丁工程,大力提高教师队伍素质”,也是论述继续教育的问题。财政部积极贯彻党和政府的决策,1998年1月23日颁布的了《会计人员继续教育暂行规定》,正式把会计的继续教育问题提上工作日程,并且在1998年12月29日以文件的形式发布了《财政部关于中央单位会计人员继续教育工作有关问题的通知》,首先要求中央单位的会计人员加强继续教育。2006年11月底，为进一步推进会计人员继续教育工作,财政部根据《会计法》和《会计从业资格管理办法》(财政部令第26号),制定了《会计人员继续教育规定》。政府的这一系列举措表明,继续教育特别是会计人员的继续教育在政府决策中占有十分重要的地位。其意义可从以下几个方面得以体现：

（一）适应经济发展“两个转变”的客观要求。

我国的经济体制改革由计划经济向市场经济转变，经济增长方式由粗放型向集约型转变。市场经济就是竞争经济，法制经济，尤其是在知识经济和信息时代，要求现代会计必须随之转轨变型，由报账型向管理型、决策性转变；由事后型向事前型、事中、事后全过程转变；由被动型向能动型、自主型转变；由传统手工方法向现代高科技、网络化、规范化转变。适应形势，更新知识，不断进行会计

人力资源管理

人员继续教育培训学习，是科教兴国和素质教育的一个重要组成部分。

（二）会计继续教育是提高会计人员基本素质的必然要求。企业改革作为经济体制改革的中心，其基本思路是建立现代企业制度，企业形式多样化，会计主体多元化，在企业错综复杂、激烈竞争的新形势下，要求会计人员具有较高的综合素质和能力：

1、具有较高的政治素质。对时局变化的高度敏锐性，感悟时局变化对企业财会正负两方面的影响及程序，要加强学习，坚持方向，提高认识能力和实践能力，增强原则性、系统性、预见性和创造性。

2、具有强烈的市场经济意识。市场经济崇尚超前和创机关报、竞争和法制，更体现了风险与效益对等的根本法则，归根到底市场竞争是产品的竞争，科技的竞争，人才的竞争，而这一些均有赖于国民教育和不断学习。

3、具有合理的知识结构。要具备较高的文化素质和一定的新技术知识，较娴熟的业务操作能力，只有学习学习再学习。

4、具有较高的职业道德。忠于职守和职业道德，爱岗敬业，刻苦学习，廉洁奉公，团结协作。

（三）扭转我国会计队伍落后状况的现实要求。当前会计存在的三个主要问题：一是合格的会计人员数量不够；二是会计人员素质不高；三是风气不好，做假账、造假账，违反财会制度和职业道德。只有通过大规模的培训，提高会计队伍的政治、业务和整体素质，实行强制的定期的继续教育学习，更新知识，才能从根本上扭转我国会计队伍的不利局面。

（四）深化会计教育改革，与国际会计教育接轨的时代要求。利用现代科技的远程继续教育形式，能扩大教育规模，甚至形成教育产业，减少国家投资，解决工学矛盾；实现人的智能最大化，使高科技技术手段成为学习的催化剂，给学生的自我奋斗提供一种有效的途径和手段，使学习成为不断探索的动力源泉。更利于教育普遍化，如持续教育、终身教育、持续专业教育、教育深化、非传统教育、成人教育等，有利于提高国民整体素质，以教育为基础，扩大人才培训的贡献率，实现劳动者知识化和学习终身化。

三、现行会计继续教育存在的问题

从继续教育的必要性中可以看到实行继续教育带来的益处。但从多年来的继续教育工作中，我们也发现了继续教育中存在的种种问题。

（一）有关人员对会计人员继续教育的重要性认识不足,甚至存在一定的抵触

这一问题在单位负责人和有关会计人员中都或多或少地存在,单位负责人对自己单位的会计人员请假参加继续教育不是很理解,认为自己的会计只要能完成本职工作就可以了,能力提高不提高只要单位认可就可以了。而会计人员也将这种培训当成一种负担,认为既然国家有规定并且是否参加培训还要和会计证年检挂钩,那我就应付一下,有些会计私下里还埋怨现在的会计越来越难做了,这个考试哪个考试都是对他们的限制。这种情况的出现和存在是和我们开展会计人员继续教育的初衷相背离的,说明我们在会计人员继续教育的重要性宣传上存在一定的缺陷。

（二）培训内容的安排不够灵活。

目前会计继续教育的培训内容，每年均由财政部门统一制定，并使用全国会计人员继续教育系列教材，由于教材和培训对象的通用性和单一性，即培训教材不分高级、中级和初级，培训对象不分事业单位和企业单位等，结果造成培训内容与本职工作需求严重脱节。以舟山市为例，产业结构基本上以船舶修造业，水产加工业，港口运输业，海水养殖业，旅游业这五大产业为主，鲜有重工业和大规模制造业，不同行业的会计人员对培训内容的要求和深度也不同，而历来的培训教材则以其通用性为主，故不少会计人员在接受培训的时候缺乏一定的代入感，难以做到理论联系实际、学以致用，使部分会计人员失去学习兴趣，而直接影响培训质量。而由于培训时间的限制性，培训内容应以知识更新为主，面面俱到的教材在短期培训方面难以作到灵活调度。

（三）培训时间的安排不尽合理。

从总体而言,目前安排的培训时间太短,按《会计人员继续教育规定》会计人员一年的继续教育时间不少于24个小时，这对于高级会计人员来说也许足够，因为他们已经掌握了扎实的基础知识和较高的业务操作水平。但对于初级会计人员来说，一年24小时的培训时间实在太短，因为初级人员掌握的各方面的知识水平相对较低，想要让他们在这么短的培训时间内对自己有所提高显得有点困难，如果初级会计人员的水平得不到提高，那么会计继续教育就会缺乏意义。

（四）课程设置不合理。

当前会计课程内容上的设置多存在重复现象。如成本会计和管理会计在变动成本法、量本利分析、短期决策分析等方面存在较多重复。而在课程设置上，却完全按照相互独立的两门课程安排，教师之间也缺乏协调沟通。同样，管理会计

员综合素质和职业操守相关的课程内容却重视不够。这样，学生在一些简单的会计账务处理上可能越来越熟练，而在人际关系、职业判断、应变能力、总结推理与预见方面没有得到全面培养。

四、继续教育的改进思考

以上种种问题的存在，必然阻碍了会计继续教育工作的开展，所以要采取一些有效的措施对继续教育的观念、内容、时间、方式方法等方面问题进行改进，从而使得继续教育工作能够有效顺利的进行，提高会计继续教育工作的效率。

（一）观念上的改进

应加大会计继续教育这一工作对于国家、企业和会计人员个人的重要性的宣传力度,通过各种方式和渠道改变有关人员的这些错误观点,并且在会计人员继续教育的宣传时还应注意各种宣传方式的结合,除了通过各种媒体宣传外,还可以由会计人员现身说法,向其他会计人员讲述自己参加会计人员继续教育的收获和体会,有时这种方式的宣传效果可能比单纯讲解法规要好。

（二）内容上的改进

可以对继续教育的培训内容进行层次划分，包括培训内容的横向和纵向分层次。培训内容的横向分层次是指在培训人员分层次的基础上，结合每一层次会计人员的基本职责，分别使用三个层次的培训教材。应对高级会计人员进行相关内容的全面系统培训，不仅包括新制度的全部内容，而且更重要的是新制度出台的背景及一些内容变化的理论和现实意义；对中级会计人员则应有选择地进行相关内容的重点培训；而对初级会计人员的培训应放在基础知识方面，打好基础才能向更高层次发展。在此基础上还可以针对部分特殊行业的会计人员开设特立的继续教育课程，比如金融企业的会计人员等。

（三）时间上的改进

针对时间安排不合理的问题，中高级会计人员的继续教育目标应该是较高层次的，应再适当缩减这类会计工作者的培训时间，让他们利用这部分时间去了解国内外各行业的会计实务处理规定。对初级会计人员可以进行分阶段培训。因为初级人员的水平较低，如果让他们在三天内接受太多的知识实在太困难，达不到继续教育的目的。所以可以把培训时间分成几个阶段，每一阶段培训不同的内容，从基础理论知识到相关实务操作等。这样就可以让他们有足够的时间去了解消化每一块内容，从而提高培训效果。

财务人员述职报告
如何以人为本，加强会计教育培训，改进会计人员的考核机制(四)

[篇一:财务人员述职报告]

进入公司以来，我就把“做一名优秀的财务人员”当作致力追求的目标。20xx年，在公司领导的关怀和同事们的帮助下，我时刻要求自己从实际出发，坚持高标准，严要求，力求做到业务素质和道德素质双提高，顺利完成了领导交给的各项工作任务，向着“做一名优秀的财务人员”的目标又迈出了自己坚实的一步。下面就将一年来的工作。生活。财务人员述职报告。学习以及思想等各方面情况汇报如下:

一、思想上积极上进。能够以积极的态度认真参加公司组织的政治理论和业务学习培训，并不断总结自己思想上的不成熟观点，向着做一个有魅力的奥捷人靠拢。其次，通过广播。电视。报纸。书刊认真学习领会当前国家政策及经济形势，为今后的工作，生活等铺一条正确的路线图。

二、工作中兢兢业业，尽职尽责。财务人员述职报告。勤勉的精神和爱岗敬业的职业道德素质是每一项工作顺利开展并最终取得成功的保障。一年来，

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