不忘初心个人自查自纠

导读：　　　自查自纠可以查摆思想作风、工作态度等方面存在的问题，并对其成因进行更深层次的剖析，以期到达自我教育、自我提高、自我完善目的。以 ...

　　自查自纠可以查摆思想作风、工作态度等方面存在的问题，并对其成因进行更深层次的剖析，以期到达自我教育、自我提高、自我完善目的。以下是中国招生考试网分享的不忘初心个人自查自纠，希望能帮助到大家!

　　不忘初心个人自查自纠

　　又值一年岁尾，再逢一届自评，在党的十九大精神的伟大指引下，在“庆祝改革开放四十周年大会”成就的鼓舞下，以“不忘初心 牢记使命”为衡量标尺，我结合思想和工作进行了深入地自纠自查，发现了自身存在的问题，深刻反思和自省，明确了问题根源和改进措施，现汇报如下：

　　一、正确理解和认识“不忘初心 牢记使命”的意义

　　党的十九大主题以及我们xx活动中心2018年工作精髓就是 “不忘初心”。这是共产党对全体党员的党性要求，也是中国共产党人对人民群众的庄严承诺。中国共产党人要牢记“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”这个初心和使命是激励中国共产党人，不断前进的根本动力。作为一名教师，我的初心就是教书育人，为人师表，为国家培养身心健康、厚德勤学的社会主义新人。自己做一个有道德情操，有理想信念，有扎实学识，有仁爱之心的四有好老师。回顾十几年的工作，能够做到爱岗敬业，关爱学生，遵纪守法，率先垂范，全心全意为人民服务。在今年，能够按时参加“三会一课”的党员活动，认真学习党的文件和精神，阅读党刊和共产党员公众号推送文章，参与党员答题。在支部工作期间，做书记的好帮手，献计献策，撰写支部材料和活动报道，组织党员活动，按期收纳党费。是一个不忘初心的合格党员。

　　二、对照“初心”存在的不足 今年的工作中的问题比较多，主要有：

　　1. 工作热情骤减，社团活动计划实施不到位。

　　今年为了响应局领导成立马列社团的指示，把小荷文社的活动计划搁置，随后也没有再进行调整，没有完成社团活动计划。

　　2. 教学内容和形式不够吸引学生，备课不充分，缺乏整体规划。 当今的教师，不仅要有出色的教学水平和课堂应变能力还要有科技创新能力。作为一名青年教师，制作微课、课件的能力还处于初级水平，多媒体教学的运用能力亟待提高。由于没有集体备课和教研，在教学上缺乏指导，因此自己应当多反思和规划，但平时教学随意性很大，教学很不严谨。

　　3. 学员出现减少情况没有做及时的调整和反思，吸引新生加入。 近两年小荷文社出现了“学荒”的现象，虽然今年夏天学员有所增加，但在下半年学员又逐渐减少。自己没有做及时的调整，吸引更多学生，留住学生，自己比较清高，对招生工作缺乏责任心。

　　4. 知识储备不够，学习不够深入，作为一名语文教师才疏学浅。

　　当今的小学语文教师很是不合格的，我觉得也包括我。当今的小学教师学历、素质水涨船高，自己作为专业的教师，能力还是太有限。平时自己的学习不够系统和深入，学习的强度、广度和厚度都不够，尤其是传统文化，更是可以说浅见寡识。

　　5. 工作惰性依旧较强，能够认识，但做不到逐步改正。

　　我的工作虽然能保质保量地完成，但有时候比较拖拉，作为一名共产党员没有起到骨干带头作用，因此比较惭愧。

　　三、整改措施

　　1.认真制定并严格执行2019年的学习计划、社团活动计划、教学计划，一但有情况耽搁，必须立即调整和补齐。保证各项计划顺利进行。

　　2.向教育学院的老师或者同事、同行教师请教，多学习网络课程，提高自己的教学水平。

　　3.运用各种途径扩大招生，力求社团人数在2019年呈现稳步上升趋势。

　　4.增加古文的学习，每天做小学高段和初中练习题，每天背诵古文，提升文化修养，积淀语文功底。

　　5.做到吾日三省吾身，自己常反思，像优秀的教师学习，做到自警和自律，克服惰性强点的问题。

　　“不忘初心 牢记使命”要求我们党员永葆本色，为民服务，不断创新，恪尽职守。今后我会把这句话当做自己的座右铭，努力工作，终身学习，砥砺前行，昂首奋斗，不忘初心，方得始终!

　　不忘初心个人自查自纠

　　党的十九大把“不忘初心，牢记使命”作为中国共产党的时代主题，就是要求我们的党员干部要做到思想上永不错位，不忘中国共产党人的初心，牢记党的根本宗旨，做党的路线坚定捍卫者。党员干部不忘初心应体现在两个层面，既要不忘自己入党时的小“初心”，更要提高站位，不忘为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴这个中国共产党人的大“初心”。党员干部的初心，需要用一生来坚守，需要经常自查自省自纠，具体应从以下几个方面着手。

　　一是要时刻提醒自己，想一想有没有丢掉初心。初心，是党员干部的本色，是党员干部干事创业的力量源泉，党员干部丢掉了初心，就是忘本，就是丢了根和魂，就容易误入歧途，踏上不归路。党员干部应养成吾日三省吾身的好习惯，就像每天刷牙洗脸一样养成好习惯，定期提醒自己不忘初心，想一想自己入党是为了什么，想一想自己工作都做了些什么，近期有没有什么危险的想法，有没有丢掉初心，有没有过格行为。

　　二是要常做自我批评，想一想有没有做到牢记使命。批评和自我批评既能使我们党强身治病，也能让促进我们党员干部健康成长、更加奋发有为。党员干部常做自我批评，应建立在定位准的基础上，一方面要自身定位准，党员干部自我批评，应找准问题，找准症结，既不能蜻蜓点水，也不能全盘否定;另一方面要做到为“公”，党员干部自我批评，要建立在更好的服务人民的基础上，而不是批评自己为什么没有当大官、发大财。

　　三是要立足本职工作，想一想有没有做到坚持与奉献。不忘初心、牢记使命，关键还是要看落实，看党员干部有没有将初心和使命落实在工作中，落实在党员干部自身的行为中。坚持与奉献，是党员干部践行初心的重要途径，我们的党员干部，要牢固树立奉献精神和为民情怀，将自己的时间和精力奉献给党和人民的事业，立足本职工作，通过真抓实干，做好本职工作，用自身行动践行党全心全意为人民服务的宗旨。

　　为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党员共同的“初心”。我们的党员干部，应立足本职抓实干，共绘“初心”，携手为中华民族伟大复兴贡献力量。

　　不忘初心个人自查自纠

　　根据“师德师风建设”学习活动的要求，我校认真学习和贯彻落实施教育局关于开展师德师风建设活动的有关文件、通知精神，并制定具体的方案，按要求认真做好各项工作，效果良好。现将自查结果报告如下：

　　一、领导重视，完善制度机制

　　我校领导高度重视师德师风建设教育学习工作，把此项工作摆上议事日程，及时召开动员会议，统一思想认识，增强抓好师德师风专题教育的责任感和紧迫感。同时，研究制定师德师风专题教育活动实施方案，成立师德师风专题教育活动领导小组。各种制度以喷绘的形式制成高标准的版面，明确主要目标，即通过专题教育活动，提高教师思想政治素质和职业道德水平，着力解决师德建设中的薄弱环节和教师队伍中的突出问题，全力打造一支品德高尚、知识渊博、精于教书勤于育人、忠诚人民教育事业的教师队伍。致力加强师德师风建设年的建设。在教师政治素质和师德修养上，在服务社会、服务家长、服务学生上，在树立教师的良好形象上有新的提升。

　　二、加强学习，抓好思想教育

　　我校积极开展学习，采取定期不定期、集中与分散相结合的形式，强化教师教书育人意识，坚定工作信念。先后引导和组织教师学习了教师法》《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》《关于进一步加强中小学教师职业道德建设的意见》等法律法规，认真学习国家《中长期教育改革和发展规划纲要》、《教师行为八不准》等政策文件。除学习规定篇目外，还组织教师学习“感动人物”的先进事迹，比如：坚守在雪域高原上的支教者胡忠、谢晓君夫妇，跨越海峡的张平宜，雷锋的传人郭明义，一生奉献给人民的好书记杨善洲以他们的动人事迹增强了教师们做好教育教学工作的使命感和责任感。

　　为使学习活动有成效，学校还制定“师德师风建设”教育活动各项学习制度，并做到“三有”：有学习内容、有学习笔记、有心得体会。每位教师都能按我校要求，做到在学习中实践，在实践中反思，使学习活动与教学工作有机结合起来，创造性的贯彻执行师德方面的各项要求，不断提升思想境界和师德水平。使学习不走形式，不摆花架子，收到了实效。我们还在学习过程中，穿差进行了座谈会、经验交流等，把学习教育活动进一步引向深入，使广大教师从思想深处认识到教师职业道德的重要意义，切实提高了他们加强思想、道德作风

　　建设的自觉性，为加强师德师风建设工作的顺利进行打好了思想基础。

　　三、查摆剖析，发现师德问题

　　为落实查摆剖析阶段的工作，增强师德师风建设的针对性、时效性，学校分层次认真开展“两查四反思”活动，通过召开“师德师风民主生活会”、 “师德师风查摆剖析会”，教师分组 “师德师风教师查摆会”，通过自己讲、互相提、大家评、征意见等方法，深入进行了自我剖析，查找自身存在的不足，真正找到原因，明确改进方向。还通过召开家长、学生座谈会，发放调查问卷等形式，指出了学校工作中的一些不足和缺憾，以及师德师风中发现的问题。现将查摆中提出和发现的问题汇总如下：

　　1、师德师风活动形式单调，缺乏多样化，缺乏针对性和实效性，应将师德师风教育于丰富多彩的活动之中。   2、有些教师思想政治观念淡薄，对党的基本路线和方针政策学习不够。加强学习，依法执教方面学习的主动性有待加强。

　　3、有的教职工言行不慎，在课堂或公共场所讲一些不利于学生成长的话;有的教职工工作责任心不强，对教学工作精力投入不足。

　　4、有的教师缺乏进取精神，不注重获取新知识、不钻研业务、不求上进、得过且过，满足于一般性工作。

　　5、有的时候有些教师职业意识不够强，这主要表现在自己心情不是太好的时候，自己的行为有点受情绪的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。

　　四、努力方向，提升师德水平

　　1、进一步加大学习力度，加强职业道德教育，不断地进行教师职业道德教育。通过走出去，请进来的办法，让一些教师开开眼界，了解教育形势，学习兄弟学校的师德建设经验。

　　2、学校要加大管理力度，进一步完善规章制度，规范学校工作制度，严格考评机制，严明奖惩机制，真正把师德师风的考核，当作职称评聘、评优的重要内容，使广大教师真正认识到师德师风建设的重要性，必须从我做起，从现在做起。

　　3、要让教师摆正位置，端正态度，认真工作，团结同志，不说不利团结的话，不做不利团结的事，经常与领导进行沟通和交流，关心爱护学生，尊重学生的人格，把学生看成是自己的子女一样的对待。

　　4、领导率身垂范。学校领导必须在师德师风方面起表率作用，处处严格要求自己，要以榜样的力量、人格的魅力影响身边的每一位教师。要求教师做到的，自己必须首先做到。要真正做堂堂正正的人，明明白白当领导。

　　今后学校将从以上各方面入手，进一步加强师德师风建设工作，强化学校德育工作，努力建设一支师德高尚、乐于奉献、作风扎实、勇于创新、业务精良，具有现代教育理念，符合时代要求的管理队伍和教师队伍。

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