人物诗歌

导读：　人物诗歌(共4篇)2013感动中国十大人物诗歌活动目标1学习2013感动中国人物的事迹，认识2013感动中国人物。2体会人物精神，感悟人物性格，践行人物精神。3熏陶健康的情感态度价值观，养成高尚道德观。4注重在日常小事上践行人物精神。活动过程：1 小记者引入，宣布主持登台。2主持人报告活动程序。（1） 全员朗诵《20...

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2013感动中国十大人物诗歌
人物诗歌 第一篇

活动目标

1学习2013感动中国人物的事迹，认识2013感动中国人物。

2体会人物精神，感悟人物性格，践行人物精神。

3熏陶健康的情感态度价值观，养成高尚道德观。

4注重在日常小事上践行人物精神。

活动过程：

1 小记者引入，宣布主持登台。

2主持人报告活动程序。

（1） 全员朗诵《2013感动中国之歌》。（2）小品《正能量》表演。（3）故

事《母亲》（4）插播2013感动中国公益广告。（5）小记者采访。（6）

（教师）领导点评或总结。

设计 ：赵克礼 甘靖子 张巍 杨丽娇 薄俊霞 朱青

2014 3 29

2013感动中国之歌

河北唐山丰南区唐坊镇中学赵克礼

感动是发自心底的歌，感动是热血沸腾的河。感动是灵魂的震慑，感动是精神的爆破。 2013年感动着中国，因为这十个人都是同圆中国梦的楷模。因为这是奉献的歌。因为一个个故事暖心窝。

黄旭华心怀祖国，为祖国的第一台核潜艇不辍劳作。从核潜艇玩具模型琢磨，由表及里各个击破。

在苏联撕毁合同撤走专家情形下，科研工作就是白手起家。他带领自己的团队日夜忙活，“核潜艇一定要搞出个规模。”

新婚燕尔告别妻子到实验基地，后来竟把家建在岛上。为了核潜艇，舍小家顾大家难以述说。

研究工作复杂万绪，上千万台设备斑驳，上百公里电缆、管道纵横，都要靠算盘、计算尺演算结果。

成千上万个结果，计算过程复杂交错。没有计算机，那情景是怎样的难说难解。

时下有了计算机，多繁冗的计算都不算什么。这其中说明着什么，祖国的利益无与伦比。 60年代初期黄旭华的团队研制出我国第一艘核潜艇，在当时世界排居第五。核潜艇的成功研制，标志着中国国防建设的崛起经过。

80年代末的黄旭华已耄耋之年，深潜实践还亲自潜入水下300米。成为世界上核潜艇总设计师下水深潜第一人，他甘心做事业沉默的砥柱。

砥柱中流，中流砥柱，是事业的顶梁柱，更是成就中国梦的典型，黄旭华，核工业奠基的楷模。

91岁的刘盛兰助学默默，他资助的学生“扩张”到全国。深居简出饭菜简单，走街串巷拾捡破烂。

17年未曾尝过肉味，“吝啬”的舍不得买一个馒头，未曾有新衣添过，总是充满助学的执着。

17年7万多元用于助学，100余名学生得到他的资助。身住医院里想的还是学生，老担心汇款到不得孩子手中。

舍不得买个馒头吃，想一想一个馒头价值有多重？对一个馒头我们看的是多么轻，试思忖一下这馒头含义重重。

陈俊贵，一位守护天山筑路士兵墓园的老兵，一个彰显士兵情谊的英雄，一分百分百的忠诚。

1979年作为筑路大军来到新疆天山深处，披荆斩棘开辟独库公路。困难重重风雪光顾，心中铭记住了1980年4月6日断炊的一幕。

暴风雪包围了天山深处，生死攸关绝了生路。4名战士带着最后的干粮寻找救援路，一片风雪迷漫处。

只剩最后一个馒头，班长给了陈俊贵。之后两位战友和班长融化于雪中，成为天地间永不凋谢的青松。

辗转诸处找到人群，部队得以救助。俊贵接受4年冻伤治疗痊愈，复员回到辽宁家中。 时刻不忘记班长临终嘱托，希望陈俊贵代自己看一看父母。为了早日实现班长的夙愿，开始了漫漫探寻路。

不知战友住址与姓名，多方打听无效果。85年的冬天，他带着妻儿来到天山脚下，下定决心为罹难的战友守墓。

20多年里苦苦寻觅班长的住处，竟从扫墓的老战友口中得知。05年的10月，他赶赴湖北罗田。

班长的父母都已故去，陈俊贵跪在班长父母坟前。深表自己的歉意无限，昭示着对班长永远的怀念。

陈俊贵将班长和副班长的遗骨移到新扩建的筑路烈士陵园，担任了这里的管理员。日夜为战友驻守，除去已故战友世代的烦忧。

人间真情满挚透，一颗红心守战友。伟大精神炳千秋，眼底公路看不休。

为了乡亲拼命奔波，性格象泥土一样沉默。自己富了惦记乡亲，盖起的学校格外宽阔。 建起的养老院方便了老人生活，返底村步步走向阔绰。带村民种药材增加收入，村民个个脸上溢满欢乐。

改造全村电网添加用电规模，多种规模上马需要的电能多。投资园林建设为子孙谋福祉，自己贴补的款项十几万元绰绰。

身体严重透支受尽折磨，淋巴癌害得她夜里辗转翻侧。化疗、电烤脖颈皮肤脱落，葡萄糖、止痛药度日仍不辍劳作。

她不肯放弃工作岗位，想到的是奉献给乡亲更多。身体渐渐瘦弱，她贴工贴钱贴命。 这就是段爱平的人生座右铭，为人民服务心似水清。平凡的村官，伟大的人。

执着为什么？自圆难其说。不经历说不透奥妙，心思难捉摸。

叩问沈昌健，解释的最明确。小小油菜花，连着生命的十字华科。芳香弥漫四溢，充满的是为乡亲解决吃油的难题。

90年代，父子俩刻苦自学油菜遗传育种生产栽培知识，用肉眼观察，凭记录总结油菜变异规律。

2007年，沈克泉带着自己培育的巨型油菜“独闯”12届国际油菜大会，引起巨大的轰动。2011年，“贵野A”不育系获国家专利证书。沈昌健更加快了研究的脚步，开拓出属于自己的路。

时下“沈油杂”202、819进入区域试验，资金成为眼前老大难。一家“吃饭靠田，科研靠借”仍不辍攻关。

一种力量支持沈健昌搞科研，油菜梦就是这力量的源泉。将中国梦与自己的梦结合，熊熊的热情就会拔地成火！

在我们心中要燃起圆中国梦的火，精神意志最难得。快树立起执著力量，为圆中国梦一路洒脱。

格桑花开满喜马拉雅山脚下，乡亲的梦未跌落山崖。只因为有了格桑德吉，这里才开满希望之花。

新世纪初，格桑德吉毕业于河北师范大学。她不留恋城市生活，毅然回到家乡奔波。 为了让门巴族孩子能读书，放弃拉萨优厚的工作。山乡小学艰苦，那里才是自己的归宿。 选择最偏僻的墨脱县帮辛乡，这里的环境格外异样。常年泥石流、山地滑坡，乡间公路最后从此通过。

为劝学频繁往返于异样的路上，为孩子不缺课顾不得怀孕六个月的身体。为把孩子平安送到家，大雪封山时她过冰河、溜铁索。

这让我们想象更多，行走在这样的路上何等困惑？格桑德吉如此为什么?只为了一个个孩子未来的生活。

对学生满腔热忱关注，对自己的孩子怎样的“吝啬。”两岁时一直靠爷爷抚养，一年后探寻孩子竟不认得母亲。

一颗心脉动众人心，一人守住众人梦。为了山村不再落后，为了中华民族的锦绣前程。

技不在高而在德；术不在巧而在仁。胡佩兰善待患者挚诚，98岁从医坐诊德高望重。 生活节俭敝帚自珍，为病人垫付药费慷慨不矜。捐建起50多个“希望书屋”，培植了孩子们健康成长的片片净土。

严重的腰椎间盘突出，只能靠坐小推椅行动。去年7月一天心脏病突发，经抢救第二天依准时诊病。

为患者着想周全，开药很少超过百元。70岁退休连续坐诊20年，风雨无阻坚持一周出诊6天。

想一想98岁行动的艰难，思一思胡佩兰敬业的奉献。开的是药，给的是情。

姚厚芝，一个普通的母亲。感天的举动，透视着爱子的挚情。

2006年，姚厚芝身患重病。面对昂贵的费用，毅然“药疗”病痛。

本应手术的重病，药疗只是硬撑。这要靠坚韧的意志，更要靠心志的永恒。

父母要为子女健康成长尽责，辞别世界孩子怎样存生？冥思苦想心思下定：绣十字绣给俩孩子留下资助。

2009年2月，她坐车辗转10余小时。咬牙2800元购回一幅6.5米长的十字绣，《清明上河图》十字绣样闪光。

“两点一线两头黑，”每天17个小时拼命追。3年零5个月昼夜，127万针刺制成《清明上河图》。

收藏家给20万元付兑，怎样想都不昂贵。若那天自己辞世，孩子们上大学就有了资费。 妈妈并不满足20万元成果的连缀，母爱的价值无坚不摧。为孩子“绣出”更多的积累， 昭示自己一生的不愧。

姚厚芝再买回长22米、宽0.85米的相同内容十字绣样，让孩子上大学多一份保障。不停地绣、不停地忙，现已绣出6米长。

母爱是惟美的遐想，怎样想象都难以撑当。每一个母亲对儿女柔情悠长，我们怎样报答母亲的守望。

时下读书疯狂，才是儿女最好的担当。为了父母、自己的将来，更为了中国梦的痴想。

方俊明出生在武汉的武昌，见义勇为的榜样。善意之举气势浩荡，传递正能量的导向。 28年前方俊明为救落水的顽童，奋不顾身跳入水中，颈椎骨折高位截瘫。生活自理失掉保障。

妻子悄然离走，母亲照顾儿子28个春秋。养大当时尚未满周岁的孙女，为方俊明提供了生存下去的力量。

起初方俊明手脚不能动弹，妈妈总要背着他。体重的反差让老人负重，操劳碌碌日夜奔忙。

妈妈每月靠1000多元工资维持生计，拮据艰难拾菜叶、钓鱼虾。努力把儿子的生活安排好，促使儿子身体早健康。

85年方俊明救人之时，武汉尚无见义勇为方面的奖励条例，男孩的家庭又不出具书面证明，见义勇为的行动得不到认证。

善良之举人人赞成，每一个英雄都有动人的举动。2013话剧《明天》的上演，再次引起人们的关注。

市政府多方收集材料，确认方俊明见义勇为的行动。荣誉迟到28年，英雄内心依然淡定。 轮椅上度过青春，固执坚守善良心地。民族精神熠熠，感召人间前行的路上光芒万丈。 今天我们学习雷锋，方俊明做法就是雷锋精神的传承。为了践行中国梦，要从普通小事上行动。

开国将军甘祖昌1957年主动辞去新疆军区后勤部长，为建设家乡贡献力量。履行着一个共产党员的诺言。“活着就要为国家做事，„„”

为国家做事，他不图有多少财产。11口人的行装只有3个箱子，8只笼子装回新疆家畜家禽的良种。

时下一些领导搬家，排场整的很大。几辆汽车满载而归，心里还觉惭愧。

将军生活矜持节俭，意识的源头紧紧把关。每月330元的工资，3/2用于人民福利。 修建校舍、办企业、扶贫济困，将军一共参加建起3座水库。旱涝不再是忧患，粮食丰收不再是难关。

建起的4座电站，解决了照明与工厂争电的难题。三条公路联通了乡村与城市，12座桥梁方便了村民出行。

25公里的渠道挡住了洪水，控制住了水土流失。回想这段往事，村民个个泪流欲潸。 这就是为村民造福的将军，这里也包含龚全珍支援将军的赤心，他把大部分工资都投向这里，赢得了沿被村一片喜气。

1986年将军逝世，留给妻子一只铁盒子。铁盒子装有什么？只有红布包裹的3枚勋章。 大家想想，这是怎样的遗产。这代表着共产党人的担当，这3枚勋章永远锃亮闪光。 龚全珍不甘呆在家里，被分配于偏僻的九都中学。她不嫌弃条件的艰苦，第二天就搬去铺盖居住。

工作的辛苦努力不必提起，服从事业需要就很给力。南坡做校长13年，都与老师吃住一起。

即使在在离家不远的甘家学校，同样吃住哪里。对学生挂肚牵肠，为事业劳碌奔忙。 离休仍不忘传递正能量，传统理想教育放在心上。倾力捐资助学，夕阳余晖尽放光亮。 2013年9阅6日，龚全珍获第四届全国德模范奖赏。习主席高兴地称一声“老阿姨，” 称颂他是全国人民学习的榜样。

航天精神有力量，排除万难上蓝天。探索星空奥秘间，航天精神谱新篇。

榜样力量堪悠长，十大人物都一样。理想与实际奔创，中国梦在他们脚下延长。 学习十大人物精神，努力践行中国梦的实践。脚踏实地一步步做起，祖国昌盛无疆！

前进的路上交一份怎样的答卷？我们的路往哪里走不会偏？围绕中国梦的主题，做什么事都会吉祥如意！

读一读，写一写 震慑 斑驳 繁冗 无与伦比 耄耋 中流砥柱 披荆斩棘 生死攸关 辗转 夙愿 阔绰 福祉 罹难 叩问 自圆其说 敝帚自珍 冥思苦想 拮据 熠熠 矜持

二 开头“感动是„„爆破”用了哪些修辞方法？作用是：

三 开头段用了怎样的表达方式？有什么作用？

诗歌人物形象
人物诗歌 第二篇

命题角度一】鉴赏人物形象

【答题思路】

1、知识储备

探讨诗歌鉴赏的答题思路不能抛开诗歌的本质和读懂诗歌的方法，否则，便不会有好的效果。诗歌区别于其它文学样式根本特征是语言，诗歌是通过凝练性、形象性、跳跃性、韵律性的语言抒发情感的一种文学样式。读懂古代诗歌一般要经过三步：一“译”，二“悟”，三“情感”。因为诗歌语言“四性”特点，又是古代诗歌，所以，将诗歌语言补足翻译成白话散文的语言，这当是第一步；由第一步再加上诗歌的表现技巧，你能由此及彼，以小见大，由字面暗示等的“言简”感悟其“意丰”，最终把握住诗歌的情感，这才叫读懂诗歌。我们所说的鉴赏人物形象，是建立在读懂诗歌的基础之上的，否则，便无思路可言。【人物诗歌】

诗歌中的人物形象一般指抒情主人公，即诗人自己，这有别于小说中的“我”（非作者本人）；有时又指诗歌中所塑造的人物形象，这类诗歌多用第三人称的写法。如柳宗元的《江雪》，诗中的“独钓寒江”的渔翁就是一个清高孤傲者的形象。

2、答题思维

要通过以下办法把握诗词中的形象：(1)、知人论世，关注背景。高考诗词一般都注明了作者，这些诗人绝大多数在课本中出现过，是比较熟悉的。虽不是考查他们的代表作品，但一般是接近主创风格的。这就为我们理解诗歌，把握人物形象提供了条件。另外，背景的了解对把握人物形象也有重要作用。我们可以从诗歌内容中揣摩其写作背景，更多的时候，出题者会在诗词后附注释给我们以暗示。

(2)、抓抒情主人公的语言神态、动作、心理。 人物形象的塑造离不开人物的语言神态、动作心理等方面的刻画，诗歌也不例外。古典诗词中的人物形象一般不如小说中的形象丰满、完整，它可以是人物的一个神态、一个笑容、一个动作、一个微妙的心理变化，或一组人物的语言、声音，或是一个典型的细节，等等。

通过精当的描写，以简练的笔法刻画人物的形象，表现人物的性格，反映人物的思想感情。【人物诗歌】

3、答题模式

鉴赏形象，三步模式：第一，感知形象；第二，分析形象特点；第三，体会形象中寄寓的思想感情。

答题模式：可先用简洁的语言概括出形象（意象）的总体特征和意义，并以此为“论点”，抓住形象的具体特点或个性特征，结合诗句进行分析论证。具体而言，回答这种题（1）找到诗人描绘的形象的有关诗句；（2）分析形象的基本含义（表层含义+深层含义）；（3）结合诗歌主旨分析诗人为什么要描绘这一形象；（4）指出描绘形象的作用或效果。

【例题引路】

简析下面这首宋词的人物形象。

诉衷情 陆游

当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂?

胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。

注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山.

解题思路：（1）、词后“沧州”的注释，暗示此词是诗人晚年闲居沧州时所写。诗人是否独享这一份清闲？胡贼未灭，功业未成，满怀报国热情的陆游却是请缨无路，有志难伸，怎不感慨万千，怎不唏嘘长叹？领会了注释的深意，我们对词意就不难理解，人物形象也不难把握了。（2）、抓人物心理：“万里匹马”、“关河梦断”、“身老沧州”，抓人物神态：“泪空流”等词句理解全词。这首词前两句回忆当年在抗金前线的战斗生活，匹马征万里，其飒爽英姿、不凡之气可见；“关河梦断何处”是说一觉醒来，关河要塞不知在何处，意谓脱离了前线；“尘暗旧貂?”是说尘土积满从军时穿的貂皮大衣。下片表达敌人尚未消灭，自

己衰鬓先斑的慨叹，“天山”代指抗金前线。“心在天山，身老沧洲”表达了壮志未酬、报国无门的幽愤。

参考答案：诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。

【类题训练】

1、观猎（唐•王维）

风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。

忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。

问题：诗中塑造了怎样一个将军形象？

答：

2、从军行（唐•李白）

百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。突营射杀呼延将，独领残兵千骑归。 问题：试分析诗中塑造了一个怎样形象？

答：

【附录】常见的概述人物形象特征的词语：

豪放潇洒、英姿飒爽、武艺不凡、斗志昂扬、不拘礼节、天真顽皮、勇猛剽悍、干练果决、英武豪迈、寂寞惆怅、饱经磨难、顾影自怜、身孤影单、百无聊赖、零落漂泊、情趣高雅、怀才不遇、壮志难酬、悠闲自得、怡然自得、安闲宁静、心如止水、夜不能寐、幽独苦闷、辗转漂泊、羁旅天涯等

【命题角度二】分析刻画人物形象的方法

【答题思路】

1、知识储备

诗歌所有表达情感的技巧都可以作为刻画人物形象的方法。如各种修辞手法，表达方式中的描写（尤其是白描），表现手法中的借景抒情、象征（托物言志）、【人物诗歌】

反写（反客为主）、用典、渲染、抑扬等，合起来便是顺口溜“景象反常，点燃衬衣”。

2、答题思维

解答这类题目，可按照如下思路进行：

①阅读诗歌，找出诗人描绘形象的相关诗句，仔细准确理解形象的基本含义。 ②结合诗句分析运用的表现技巧和所表现的具体内容。

③指出这种手法的运用表现了诗人（人物）怎样的心理、感情或人物形象的性格特征。

④紧扣要求，整理思路，形成答案。

3、答题模式

明手法（用一两个词准确指出用了何种手法）+阐运用（结合诗句阐释说明诗人运用了这种手法的依据）+析效果（此手法表达刻画了什么形象）

【例题引路】

商山早行 温庭筠

晨起动征铎，客行悲故乡。

鸡声茅店月，人迹板桥霜。

檞叶落山路，枳花明驿墙。

因思杜陵梦，凫雁满回塘。

问题：该诗是怎样塑造感人的“悲故乡”的“早行旅人”形象的？

解题思路：这首诗之所以为人们所传诵，是因为它通过鲜明的艺术形象，真切地反映了封建社会里一般旅人的某些共同感受。该诗除“客行悲故乡”“因思杜陵梦”是较为直白的“情句”外，其余皆景句，故而，通过写景来塑造人物形象是解题的关键。

参考答案：（明手法）：该诗是通过写景来塑造早行旅人形象的。（阐运用）：首句表现“早行”的典型情景，三、四两句，通过十个名词五个意象，渲染早行

的清寒疏峻的意境。最后一句，写春天来了，故乡杜陵，回塘水暖，凫雁自得其乐；而自己，却离家日远，在茅店里歇脚，在山路上奔波呢！（析效果）：这样，“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外”，较好地塑造了感人的早行旅人的形象。

【类题训练】

3.阅读下面一首唐诗，回答问题。

军城早秋 严武

昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。

更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。

诗中飞将是怎样一个形象？是从哪些手法来塑造飞将形象的？

答：

4.阅读白居易《早兴》，回答问题。

晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。

犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。

半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。

睡觉心空思想尽，近来乡梦不多成

这首诗是从哪几个方面来刻画抒情主人公形象的？这个形象有哪些特点？试作简要分析。

答：

【命题角度三】人物形象比较

【答题思路】

1、知识储备

该角度属于文学比较范畴。人物形象比较一般为两个人物形象之间的比较。在分别把握这两个形象的同时，要能快速地识别两个形象间的异同，刻画这两个形象方法的异同。

2、答题思维

第一步是读懂诗歌，分析每首诗各自刻画的人物形象的特点，运用了哪些表现方法，表达了什么思想情感；第二步是把握住两个形象的特征，第三步是根据题目要求进行比较。一般从人物个性特征、刻画人物形象的方法技巧以及表达的情感等方面角度答题。求同析异，分析人物形象特点、刻画人物形象的方法技巧以及表达的思想感情的异同。

3、答题模式

这两个形象的相同之处是„„不同之处在于，A形象„„；B形象„„

刻画这两个形象的相同之处是„„不同之处在于，刻画A形象用了„„手法，刻画B形象用了„„手法。

【例题引路】

阅读下列一首诗和一首词，试比较诗词中抒情主人公形象有何不同？

诗歌人物
人物诗歌 第三篇

鉴赏诗歌中的形象。

（一）如何鉴赏诗歌中的人物形象

1、素材积累：

常见诗歌人物形象类别术语：

①不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。如李白。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表现了他淡于富贵、傲视权贵的思想，也反映了他傲岸不羁、豪放自负的性格。

②心忧天下、忧国忧民的形象。如杜甫。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。风雨不动安如山。”诗人并不仅仅停留在个人的哀怨中，而能推己及人，表现了他忧国忧民的性格。

③寄情山水、归隐田园的隐者形象。如陶渊明。“采菊东篱下，悠然见南山”展现的是悠游自在的隐居生活，表现出诗人对官场的厌恶，对田园的喜爱；如王维。《山居秋暝》通过对晚秋时节空山新雨景象的描写，表达了对山水风光的喜爱。

④怀才不遇、壮志难酬的形象。如陈子昂。《登幽州台歌》写前不见圣贤之君，后不见贤明之主，想起天地茫茫悠悠无限，不觉悲伤的流下眼泪。塑造了一个空怀报国为民之心却不得施展的怀才不遇的知识分子形象。

⑤矢志报国、慷慨愤世的形象。陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报国，而不被重用的情感，形象鲜明。如《示儿》、《十一月四日风雨大作》、《破阵子》。

⑥友人送别、思念故乡的形象。如李白的《赠汪伦》、王维的《九月九日忆山东兄弟》

⑦献身边塞、反对征伐的形象。如王翰的《凉州词》，王昌龄的《出塞》表现了他们忠心报国，献身边塞之情。而杜甫的《兵车行》则体察人民痛苦，反对战争。

⑧爱恨情长的形象。如柳永的《雨霖铃》写与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意，塑造了一个爱恨情长的艺术形象。

【重要词语】

不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁、心忧天下、忧国忧民、寄情山水、归隐田园、怀才不遇、壮志难酬、矢志报国、慷慨愤世、友人送别、思念故乡、献身边塞、反对征伐、爱恨情长、建功立业、悯农怜农、热爱山川、哀叹昔盛今衰。

2、方法指津：

如何鉴赏人物形象？

◆知人论世

◆关注背景。

◆抓抒情主人公的语言神态、动作、心理。

◆抓诗中所写景物。

★人物形象鉴赏题如何规范作答？答案一般由三部分构成：

（1）概括塑造了怎样的形象(思想性格)

（2）结合诗句分析形象的基本特征（有时可省去）

（3）指出表达了什么感情或有什么意义

3、答题示例

◆分析柳宗元的《江雪》中渔翁的形象。

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

【参考答案】

（1）概括形象特点：本诗塑造了一个清高孤傲的形象。

（2）分析形象的基本特征：在这样一个寒冷寂静的环境里，那渔翁不怕天冷雪大，忘掉一切，专心钓鱼，形体虽然孤独，性格却显得清高孤傲，甚至有点凛然不可侵犯似的。

（3）指出形象的意义：这个被幻化了、美化了的渔翁形象，实际上正是诗人摆脱世俗、超然物外的清高孤傲思想感情的寄托和写照。

◆阅读李白诗《独坐敬亭山》，试分析诗中所塑造的诗人形象。

独坐敬亭山（李白）

众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。

解析：鸟儿们飞得没有了踪迹，天上飘浮的孤云也不愿意留下，慢慢向远处飘去。只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们俩谁也不会觉得厌烦。谁能理解我此时寂寞的心情，只有这高高的敬亭山了。

【参考答案】

（1）概括形象特点：全诗塑造了一个不与世俗同列，自由、闲适又有点孤傲的诗人的形象。（总括）

（2）分析形象的基本特征：众鸟之“高飞”与孤云的“独去”，写出了山静而空的特点，暗示了世俗对诗人的冷遇，表现出诗人自由而闲适的孤身生活；只有“相看不厌”的敬亭山才是自己惟一的知己。同时，诗人愈是写山的“有情”，愈是表现出人的“无情”，从而又写出了诗人孤独寂寞之中的傲岸倔强的性格。（分析）

（3）指出形象的意义：表现出诗人从自然中寻求快乐，忘怀得失的思想感情。（总结）

◆练习：简析下面这首宋词的人物形象。

诉衷情（陆游）

当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。

胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。

注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。

解析：回忆当年鹏程万里为了寻觅封侯，单枪匹马奔赴边境保卫梁州。如今防守边疆要塞的从军生活已成梦中之串，梦一醒知在何处？灰尘已经盖满了旧时出征的招裘。胡人还未消灭，鬓边已呈秋霜，感伤的眼泪白白地淌流。这一生谁能预料，原想一心一意抗故在天山，如今却一辈子老死于沧洲！

【提示】分析诗歌形象要把握作者经历，写作背景以及人物外貌、动作、神态、心理等，深入理解诗歌，挖掘内涵，概括出形象的特征和意义。

【参考答案】

1、概括形象特点：诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。

2、分析形象的基本特征：诗中以“万里”“匹马”来表现人物曾经的金戈铁马，驰骋疆场，以“关河梦断”“泪空流”写出自己的年华已老又被弃置不用，“身老沧州”，但仍“心在天山”，胸怀报国之志，心系抗金前线。

3、指出形象的意义：诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。 《点绛唇•蹴罢秋千》赏析

蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。

见客入来，袜刬金钗溜。和羞走。倚门回首，却把青梅嗅。

（二）景物形象

诗中的景物形象是情中景。抒情诗中的景和物，往往是借助客观物象(山川草木等)表现出来的主观感情形象，也就是含有“意”的形象，即“意象”。如诗歌中的湖光山色、田园桑林、大漠古城之类，它们往往不是纯自然的景物，而是融合了诗人主观情思的具体可感的艺术形象，它们常常寄托了诗人对社会生活的感悟和看法。

诗人通过意象的创造和连缀，构成一种耐人寻味的艺术境界，这就是意境。意境的范围比较大，意境好比一座完整的建筑，意象只是构成这个建筑的一些砖石。如马致远《天净沙·秋思》中的“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”，这些景物都是诗歌的意象，这些意象组合在一起，就构成了一个凄清、伤感、苍凉的意境。

【提问形式】

1．这首诗描写了怎样的景物？

2．这首诗是怎样描写景物的？

3．这首诗在我们面前展示了一幅什么画面？是如何展示的？

【答题步骤】

第一步：描写诗中展现的图景画面。

第二步：概括景物所营造的氛围特点。

第三步：联系诗人的生平，分析景物所包含的作者的思想情感。

【答案构成】

描图景(描绘诗词中展现的图景画面)＋点氛围(概括景物所营造的氛围特点)＋析感情(分析作者的思想感情)。

【方法总结及运用示范】

意境分析三注意：

一注意：描绘图景将诗句与想象结合。描绘诗中图景，应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。

二注意：概括意境特点应多角度。概括意境特点一般用两个双音节词，这两个词最好能从不同的角度概括，角度有色彩、动静、视野、荣衰、明暗、气势等。例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、恬淡静美、清丽隽永、感伤哀婉等，注意要能准确地体现景物的特点和情绪基调。

三注意：分析情感要具体。诗歌情感分析切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。

【示例】 (2012·山东卷)阅读下面这首宋诗，回答问题。

吴松道中二首（其二） ①

晁补之

晓路雨萧萧，江乡叶正飘。

天寒雁声急，岁晚客程遥。

鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。

孤舟宿何许？霜月系枫桥。

【注】 ①吴松：即吴淞，江名。

开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？

答：__________________________________________________________

解析：本题考查对诗歌形象、意境的理解与把握能力。解答此题，不能只看前两句本身，必须联系后文的相关描写。诗中的“天寒”“叶飘”“雁声急”“岁晚”诸语，点明季节已是晚秋。前二联描写了一

路景色，兼及诗人自己的心情。天刚破晓，船又起航。头天傍晚下了一场大雨，这一天清晨依旧是秋雨霏霏，兼以风声萧萧，江南水乡便满天飘舞着树叶。深秋天寒，时时听到空中大雁，鸣声惶急，向着南方飞去而无留意。诗人不由得又低头思量自己：“大雁急急归去，顷刻便能回到南方，可我自己呢？一年将尽，旅程却还遥远着呢。”

答题思路为：先简练概括出写了什么景色，然后概括意境特点，最后准确指出这样的意境表达了什么样的情感，三个要点，缺一不可。

答案：描写了清晨起航时，江南水乡风雨潇潇、落叶飘飞的深秋景色，营造了凄冷、感伤的氛围，表达了漂泊、思乡、孤寂之感。

阅读下面这首元曲，然后回答问题。

【双调】碧玉箫

关汉卿

秋景堪题，红叶满山溪；松径偏宜，黄菊绕东篱。正清樽斟泼醅，有白衣劝酒杯。官品极，到底成何济！归，学取他渊明醉。

这首小令的前四句描绘了怎样的景象？有何作用？

答：__________________________________________________________

解析：前四句集中写秋天的景色。“秋景堪题”，是总写，是对秋景概括的赞美。以下三句，各自以绚丽的色彩展开对秋景的描绘，远处的红叶，近处的黄菊，通过青翠的松径联结成一个立体的完整画面，层次清晰，色彩绚烂，和谐宁静，秋意盎然。“一切景语皆情语”，作者描写秋景是为了抒写其超脱、隐逸的情怀。

答案：前四句描绘了一幅绚丽多彩的秋山图：金风玉露的秋季，漫山遍野的枫叶绚丽多彩，泉水清澈，苍松荫道，金菊绕园盛开。不仅表达了作者的赞美之情，也为后面的抒情作了有力的支撑。

爱国名人名言 关于爱国的诗句、古诗词、诗歌大全
人物诗歌 第四篇

1、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。――范仲淹<岳阳楼记>

2、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。――文天祥<过零丁洋>

3、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。――鲁迅<自题小像>

4、男儿七尺躯，愿为祖国捐。爱国名人名言 关于爱国的诗句、古诗词、诗歌大全。――<革命烈士诗抄・陈辉诗>

5、一身报国有万死，双鬓向人无再青。――陆游

6、只解沙场为国死，何须马革裹尸还。――徐锡麟<出塞诗>

7、为中华崛起而读书。――周恩来

8、以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。――<管子・牧民>

9、愿将血泪寄山河，去洒东山一掊土。――宋・李清照

10、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。――屈原<离骚>

11、先国家之急而后私仇。爱国名人名言 关于爱国的诗句、古诗词、诗歌大全。――<史记・廉颇蔺相如列传>

12、闲居非吾志，甘心赴国忧。――三国・曹植<杂诗六首>

13、常思奋不顾身，而殉国家之急。――司马迁

14、捐躯赴国难，视死忽如归。――三国・曹植<白马篇>

15、国人无爱国心者，

16、国既不国，家何能存?――<革命烈士诗抄・杨靖宇诗>

17、爱国不分先与后，徘徊终久误前程。――朱蕴山<赠台湾旧友>

18、捧出一颗丹心，献与亿兆生灵。――陶行知<不投降歌>

19、临患不忘国。――<左传・襄公三十一年>

20、国耻未雪，何由成名?――唐・李白<独漉篇>

21、苟利国家生死似，岂因祸福避趋之?――清・林则徐<赴戌登程口占示家人>

22、祖国，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。――肖邦

23、匈奴不灭，无以家为!――<汉书・卫青霍去病传>

24、杀身有地初非惜，报国无时未免愁。――宋・陆游<登慧照寺小阁>

25、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。――宋・文天祥<指南录。扬子江>

26、一寸山河一寸金。――<金史。卢产伦传>

27、一身救国有万死，双鬓向人无再青。――宋・陆游<夜泊水村>

28、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。――徐特立<怎样实施爱国主义教育>

29、丈夫当为国，破敌如摧山。――唐・韦应物<寄畅当>

30、我是中国人民的儿子，我深深地爱着我们的祖国和人民。――邓小平

31、忧国耻为睁眼瞎，挺身甘上断头台。――<革命烈士诗抄。熊亨瀚诗>

32、爱国如命，见义勇为。――蔡锷<致柏文蔚电>

33、爱国，是一种极高贵的感情活动。――茅盾<给青年作家的公开信>

34、爆裂同拚歼贼臣，男儿爱国已忘身。――秋瑾<吊吴烈士樾>

35、祖国陆沉人有责，天涯飘泊我无家。――秋瑾

36、要想着收咱失地，别忘了还我河山。――冯玉祥

37、在你把爱国之心从人类中间驱除之前，不会有一个太平的世界。――[英]萧伯纳

38、爱国者的话是最有价值的。――鲁迅<论辩的魂灵>

39、爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。――谢觉哉<爱厂如家>

40、为祖国倒下的人，他的死是光荣的。――[古希腊]荷马<伊利昂记>

41、当他爱他的国家的时候，他的国家也尊重他。――[英]莎士比亚<科利奥兰纳斯>

42、我无论做什么，始终想着，只要我的精力允许的话，我就要首先为我的祖国服务。――[俄]巴甫洛夫<1935年工作的展望>

43、我是你的，我的祖国!都是你的，我的这心、这灵魂。――[匈牙利]裴多菲<我是匈亚利人>

44、国之步存，身将焉托?――蔡锷<讨袁通电>

45、纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国，因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国。――[匈牙利]裴多菲<我是匈牙利人>

46、爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。――列宁

47、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。――周恩来

48、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。――歌德

49、我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。――毛泽东

50、我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。――邓小平

51、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。――徐特立

52、我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。――赵博生

53、我是你的，我的祖国!都是你的，我的这心、这灵魂;假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人?――裴多菲

54、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。――鲁迅

55、我无论做什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。――巴甫洛夫

56、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。――巴金

57、热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。――苏霍姆林斯基

58、我的祖国，我为你歌唱，为这片自由可爱的土地歌唱。――[美]史密斯<美国>

59、小来思报国，不是爱封候。――唐・岑参<送人赴西安>

60、死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。――陆游

61、瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。――吕坤

62、只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。――阿・托尔斯泰

63、夜视太白收光芒，报国欲死无战场!――陆游

64、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。――鲁迅

65、祖国如有难，汝应作前锋。――陈毅

66、南北驱驰报主情，江花边草笑平生。一年三百六十日，都是横戈马上行。――戚继光

67、恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。――吉鸿昌

68、大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。――周恩来

69、锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。――华罗庚

70、锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。――朱德

71、祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。――聂鲁达

72、我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。――马雅可夫斯基

73、热爱自己的祖国是理所当然的事。――海涅

74、爱国主义的力量多么伟大呀!在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得是什么呢!在它面前，人本身也算得是什么呢!――车尔尼雪夫斯基

75、假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。――林耐

76、我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。――冼星海

77、一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是作什么惊天动地的大事业，随时随地，点点滴滴地把自己知道的、想到的告诉人家，无形中就是替国家播种、垦植。――傅雷

78、祖国，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。――肖邦

79、风声雨声读书声，声声人耳；家事国事天下事，事事关心。――明・顾宪成

80、为了国家的利益，使自己的一生边为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。――果戈理

81、烈士之爱国也如家。――葛洪<抱朴子・外篇・广譬>

82、临患不忘国，忠也。――<左传・昭公元年>

83、中国自古以来，就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有为民请命的人，就有舍身求法的人。――他们是中国的脊梁。――鲁迅

84、我重视祖国的利益，甚于自己的生命和我所珍爱的儿女。――[英]莎士比亚<科利奥兰纳斯>

85、凡是不爱自己国家的人，什么都不爱。――[英]拜论<福斯卡里父子>

86、报国寸心坚似铁。――宋・陆游<大雪歌>摘自:格言名言大全

87、轻生本为国，重气不关私。――南朝・江晖<雨雪曲>

88、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。――宋・陆游<示儿>

89、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。――唐・王昌龄<出塞>

90、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。――唐・李贺<南园>

91、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。――唐・杜牧<泊秦淮>

92、未收天子河湟地，不拟回头望故乡。――唐・令狐楚<少年行>

93、一箫一剑平生意，负尽狂名十五年。――清・龚自珍<漫感>

94、一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。――清・秋瑾<对酒>

95、四海翻腾云水路，五洲震荡风雷激。――毛泽东

96、为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。――毛泽东

97、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。――鲁迅

98、独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。――毛泽东

99、心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。――鲁迅

100、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。――于谦<石灰吟>

101、苟利国家，不求富贵。――<礼记・儒行>

102、位卑未敢忘忧国。――宋・陆游<病起书怀>

103、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。――宋・陆游<秋夜将晓出篱门迎凉有感>

104、夜视太白收光芒，报国欲死无战场!――宋・陆游

105、僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。――宋・陆游

106、精忠报国。――<宋史・岳飞列传>

107、头颅肯使闲中老?祖国宁甘劫后灰?无限伤心家国恨，长歌慷慨莫徘徊。――秋瑾<柬某君>

108、爱国应该和爱自己的家一样。为了国家，不仅在牺牲财产，就是牺牲生命，也在所不惜，这就是报国的大义。――日本思想家福泽谕吉

109、生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。--李清照<夏日绝句>

110、秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。--王昌龄<出塞>

111、一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决。什么苦楚，什么冤屈都受得了。――冰心

112、英雄非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。――陈辉

113、不辞艰险出夔门，救国图强一片心；莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人。――吴玉章

114、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。――奥斯特洛夫斯基

115、爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来――只有这样的爱国心才能导向胜利。――奥斯特洛夫斯基

116、一般就在部分之中，谁不属于自己的祖国那么他也就不属于人类。――别林斯基

117、国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。――杜甫

118、虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业。――马蒂

119、一个没有祖国的人，像一个没有家的孩子，永远是孤独的。――尤今

120、天下兴亡，匹夫有责。――顾炎武<日知录・正始>

 

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