32打扫卫生学习报告

导读：　32打扫卫生学习报告篇一《打扫卫生》 ...

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32打扫卫生学习报告篇一
《打扫卫生》

32打扫卫生学习报告篇二
《打扫卫生》

32打扫卫生学习报告篇三
《打扫卫生》

五年级（ ）班 姓名： 评价：

打扫卫生

学习目标：1、通过生活中的情境，进一步体会小数除法在实际生活中的应用。2、利用已有知识，自主探究除数是整数商是小数的小数除法。3、正确掌握已学过的小数除法的计算方法，并能运用小数除法解决日常生活中的简单问题。学习重点：除数是整数，商是小数的小数除法的计算方法。

学习难点: 除得的结果有余数，补“0”继续除。

学习过程：

一、课前预习

1、说一说整数除法与小数除法的异同。

2、用竖式计算下列各题

9.3÷6＝ 11.2÷7＝

前面我们学习小数除法时，智慧爷爷说：

二、自主学习与质疑

开学了，班级购置了打扫卫生用具，买6把笤帚共花了18.6元，买4个簸箕共花了24元。你能提出哪些问题？怎样计算？

1、每把笤帚多少元？（引导学生列出算式并独立计算）

2、每个簸箕多少元？（引导学生列出算式并独立计算 ）

三、小组释惑与小展示（互学）

前面的两道问题同学们解决得非常好，如果老师把它们稍作改动，你还会不会计算呢？教师把情境题中的18.6改成18.9，把24改成26.

1、初步尝试，发现问题。

请你尝试计算这两题，你发现了什么？

2、独立思考，尝试解决。

有余数还能不能继续除下去？该怎么继续除？试算18.9÷6

3、讨论交流，异中求同。

（1）在小组内汇报自己的计算方法。

（2）展示汇报。（可能出现第4页中几种不同的方法）

（3）对比这几种方法：有什么相同的地方？

四、集中大展示与提升（群学）

1、课本第6页“森林医生”前两个题。

2、计算：

32÷5 = 0.63÷9 = 26÷25 =

五、检测反馈（群学）

1、买16个玩具恐龙花了12元，平均每个玩具恐龙多少元？

2、错题诊所。

209÷5=418 （ ） 10÷25 =4 （ ） 1.26÷18=0.7（ ）

3、先估算下面各题的商哪些大于1，哪些小于1，再竖式计算。

32÷8 = 12÷25 = 2.45÷3 =

六、自我评价

通过今天的学习，我学会了 ，以后我会在____ ___方面更加努力。

七、作业

课本第5页的“试一试”、“练一练”

32打扫卫生学习报告篇四
《32学时机检实验报告2》

计算机信息检索与利用实验报告

(2011-2012第二学期)

学院：食品科学与工程班级：食安姓名：徐曼学号：

101

2010013237

计算机信息检索与利用实验报告

目的：学会利用搜索引擎、OPAC系统、中国知网、维普、万方、Elsevier等信息资源系统检索相关信息,熟练掌握其检索技巧；了解文献信息利用的基本内容。

要求：完成下列作业，递交打印件实验报告一份 一、利用搜索引擎完成下列各题.(注明所用搜索引擎的名称)

1. 查找网页标题中含有“地沟油”一句话的网页信息；打开某一网页，保存其中你认为有意义的一段文字信息。

答：地沟油，泛指在生活中存在的各类劣质油，如回收的食用油、反复使用的炸油等，长期食用可能会引发癌症，对人体的危害极大。由于存在不小的经济诱惑，仍有人铤而走险销售地沟油。针对民众反映强烈的地沟油问题，国务院办公厅2010年7月发布文件，决定组织开展地沟油等城市餐厨废弃物资源化利用和无害化处理试点工作。2011年9月13日，中国警方全环节破获特大利用“地沟油”制售案。（搜索引擎：百度）

2. 查出中国科学院植物研究所的地址、邮编。

答：地址：北京市海淀区香山南辛村20号 邮编:100093（搜索引擎：百度）

3. 利用图行天下（

4. 检索出“可燃冰”的形成原理。

答：“可燃冰”是未来洁净的新能源。它的主要成分是甲烷分子与水分子。它的形成与海底石油、天然气的形成过程相仿，而且密切相关。埋于海底地层深处的大量有机质在缺氧环境中，厌气性细菌把有机质分解，最后形成石油和天然气(石油气)。其中许多天然气又被包进水分子中，在海底的低温与压力下又形成“可燃冰”。这是因为天然气有个特殊性能，它和水可以在温度2～5摄氏度内结晶，这个结晶就是“可燃冰”。因为主要成分是甲烷，因此也常称为“甲烷水合物”。在常温常压下它会分解成水与甲烷，“可燃冰”可以看成是高度压缩的固态天然气。“可燃冰”外表上看它像冰霜，从微观上看其分子结构就像一个一个“笼子”，由若干水分子组成一个笼子，每个笼子里“关”一个气体分子。目前，可燃冰主要分布在东、西太平洋和大西洋西部边缘，是一种极具发展潜力的新能源，但由于开采困难，海底可燃冰至今仍原封不动地保存在海底和永久冻土层内。（搜索引擎：百度）

5. 找出“日环食”的图片。

（搜索引擎：百度）

6. 查出并记录西安始发开往北京的两列火车车次及发车时间。

答：t232次 发车时间 18:10 ； z20次 发车时间 20:16 （百度）

7. 查出并记录2008年《中文核心期刊要目总览》中“食品工业”类核心期刊的名称。 答：

TS2 食品工业

1.食品科学 2.食品与发酵工业3.食品工业科技 4.食品工业 5.中国粮油学报 6.中国 油脂7.中国调味品8.茶叶科学9.食品研究与开发 10.中国乳品工业11.食品科技 1 2.酿酒科技 13.食品与机械 14.中国酿造15.粮食与饲料工业 16.郑州工程学院学报 二、数据、事实检索

1. 利用“百度”的统计数据系统，查出2004年的中国总人口。 答：129533万

2. 利用“百度”的字典系统，查出food preference的中文含义。 答：食物偏好

3. 利用中国科学院的中国植物图谱数据库，查出某种植物的种名、形态特征、生境等内容。 答：种名：建兰

形态特征：： 叶2-6枚丛生，带形，较柔软，弯曲而下垂，长30-50(-80）厘米，宽1-1.7厘米，薄革质，略有光泽，顶端渐尖，边缘有不甚明显的钝齿。花葶直立，较叶为短，高20-35厘米，通常有4-7花，最多达13朵花；花苞片在花序轴中上部者长不及1厘米，最下1枚达1.5厘米；7-9月开花；花浅黄绿色，有清香气，萼片狭矩圆状披针形，长3厘米左右，宽5-7毫米，浅绿色，顶端较绿，基部较淡，具5条较深色的脉；花瓣较短，互相靠拢，色浅而有紫色斑纹；唇瓣不明显3裂，侧裂片浅黄褐色，唇盘中央具2条半月形褶片，褶片白色，中裂片反卷，浅黄色带紫红色斑点。 分布于华东、中南、西南；印度东北部经泰国至日本也有。生山坡林下或路旁。全国各地广为栽培，变种和类型很多。

生境：西藏,安徽,浙江,江西,福建,台湾,湖南,广东,海南,广西,四川,贵州,云南

4. 利用中文维基百科（

答: 食品安全是一门专门探讨在食品加工、存储、销售等步骤中确保食品卫生及食用安全、降低疾病隐患、防范食物中毒的一个跨学科领域。

5. 利用百度百科查找与专业有关的条目，记录1条结果。

6. 进入国家统计局官方网站（

7. 利用CNKI翻译助手（答：

优先出版

宋卫东 张宏娜 陈海军 朱军 郭东权 赵惠东 ... 食品工业科技 年 第期 2011-06-07 14:13

γ射线辐照技术作为食品加工的绿色高新技术,近年来在食品质量安全控制领域引起了广泛的关注。结合国内外食品辐照加工研究和应用实例,介绍了食品辐照技术原理、特点、安全性、在保证食品质量安全中的作用。

8. 利用谷歌的字典搜索功能查找与本专业有关的名词术语或短语英文翻译，记录1条结果。 答：Food Quality and Safety

9. 利用Infoplease（

答：

11. 利用SaruDict在线词典（答：营养价值 [yíngyǎng jiàzhí] nutritional value ...

12. 利用中国科技统计（答：初步核算，2011年国内生产总值471564亿元(2012-2-24)

13. 通过中国政府网站（

答：部党组成员赴各地检查开学工作 | 部署做好2012年春季开学工作

刘延东国务委员主持召开会议全面总结重大专项实施成

...02-

农业部等九部门部署开展农资打假专项行动

国家统计局关于废止部分规章和规范性文件的决定（统计局令第12号）

三、利用图书馆主页的中文电子期刊“维普中文科技期刊”，完成下列作业

1. 检索题名中包含“亚硝酸盐”一词的文献，选择保存2篇2010年的文献题录。 答：1/2

【题 名】肉制品中亚硝酸盐含量检测结果分析 【作 者】黄向荣 绪红霞

【刊 名】中国实用医药.2010(36)

32打扫卫生学习报告篇五
《卫生打扫表》

山东杜郎口中学卫生打扫表

2009-05-13 09:47:29| 分类： | 标签： |举报 |字号大中小 订阅

初一、二 班专项负责人明细表 班主任：李彩云

1、靠门砖摆放、门板清洁：徐春蕾 2. 窗帘卫生及绳子水平：杨双 3. 窗台清洁、窗槽清理：刘红敏 4. 室内粉笔头检查：（清理工作实行就近原则）杨传荣 5. 房顶及灯棍：杨传领 杨传伟 靳明君 6. 多媒体桌内外卫生：胡春阳

7. 室内墙面检查：丁传利 冯一龙 高传国 徐春蕾 许田田 8. 电扇及开关卫生：杜怀康

9. 多媒体镜头、桌下、屏幕横竿：李付林 10、板边内容、板边书写：许田田 11、图书排放及书橱内外卫生：赵立荣 12、窗框及玻璃：袁中惠 杨胜男 崔永飞 13、前后墙标语、室内张贴物：马良 14、及时擦黑板检查：孙慧敏

15、课桌整齐、自行车排放（2人配合）：高欢 崔延磊 16、粉笔盒放置、盒内卫生、白板笔充水：丁玲新 17、课桌下及夹缝、书桌内书本排放：孙迪 18、教室角落卫生工具排放、个人卫生：袁吉洲 19、定时关灯、关电扇：（就近原则）赵志

20、人走桌净、关室内门窗、教室锁门：罗中正 21、教室内洒水、班级脸盆、馒头筐清洁：张丽

22、走廊白瓷砖清洁、楼梯下：刘延博 王爱华 李敏 胡立媛 23、走廊标语、门牌、紧急灯：赵士杰 24、车棚内、车棚顶卫生、饮水机：高传国 25、打饭就餐秩序、汤底卫生：李付林 26、餐厅桌架及餐厅窗户检查: 胡哲 27、班级内外垃圾筒、打气筒：刘宜博 28、队列行走、校内骑车检查：李泽宇 29、文明礼貌、头发、服饰：李香玉

30、到班后学生的学习效率、全班同学投入度 ：两名班长及值日班长负责 31. 白板清洁：每天打扫室内卫生的小组负责 32、图书管理、借阅：崔维路

33、饭后、周日及时到班：值日班长负责

34、班空秩序、课间操站队、胸卡、白手套：体育委员负责检查 （注：其他未尽事宜随时补充）

学校值日表

2010-05-06 18:10:53| 分类： | 标签： |举报 |字号大中小 订阅

一、打扫卫生时间定在每天下午5点40分开始进行（周五在12点20分打扫），当天每位值日人员及其组长必须准时到教室进行打扫。 二、双周的周二是大扫除的日子，卫生检查小组每位组长及其当日值日人员都必须参加。

三、对于每次值日得分低于9.5分 ，对于扣分的项目将被记录下来，并且将和下一组一起打扫。

四、每次不去的或者不准时赶到的以及不参加打扫卫生的人员扣德育分5分。 五、打扫完教室卫生后请每位同学珍惜别人的劳动成果。 六、“五要，五不要”的具体内容：

1.见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛——要“善小为之”，不要“小善不为”。 2.遵规守纪理应当，诚信朴实生之道——要“严以律己”，不要“自由散漫”。 3.文明礼节很重要，不拘小节必自扰——要“善待他人”，不要“作践自己”。

4,. 勤奋学习善思考，消极懈怠是徒劳——要“学而善思”，不要“思而不学”。

5.环境优雅育英才，我自是风景一道——要“善待环境”，不要“轻狂喧哗”。

希望每位同学都能在干净优雅的环境下学习生活, 愿*******班的每位同学在大学生活中过的愉快

中学学生常规

根据《中学生守则》和《中学生日常规范》，结合我校实际，制定中学学生常规。

（一）进校常规

1、按时到校，不迟到，书包单背要单向斜挎，双背带要双肩挎，必须穿校服。

2、早、晚学生一律走学校大门，不准攀爬学校围墙。 3、见老师要问早、问好。

4、进校时，仪表必须端庄、穿戴整洁大方，不准穿拖鞋进校。

5、值日生要提前半小时打扫室内外卫生区，不做值日的同学到校后应进入教室进行早读。

6、进入校园后不准骑车，在学校规定的地点，整齐的排放自行车。 （二）上课常规

7、做好课前准备。铃响后立即进行教室就座，将上课需用的课本、文具等准备齐，等待老师上课。迟到的学生要先敲门喊报告，经教师允许后方可进入教室。

8当老师说“上课”时，学生要快、静、齐地起立并向老师问好。 9课上坐姿端正，不睡觉、不乱讲话、不做与所上科目无关的事情。 10上课专心听讲，积极回答老师的提问。

11回答老师提问或自己发问时，须先举手，经老师允许后，起立回答，经老师同意后坐下。

12到实验室、音乐教室或其它教室上课，必须按指定座位就坐，不得自换座。不能乱动仪器、设备、药品、乐器，损坏丢失要按规定赔偿。

13上体育课穿运动服、运动鞋，在老师指定的区域开展活动。 （三）自习常规 14、按时上自习课，不迟到；不随便出入教室，未经老师同意不到室外活动。 15、严格遵守自习纪律，不乱讲话、走动或串座，保持室内安静。 16、自习课不允许听随身听、mp3等，不看与学习无关的书籍。 （四）课间常规

17、文明休息。走廊内要慢步轻声，不准跑跳、打闹、大声喧哗，相互推搡。 18、不在走廊聚堆、不坐窗台、不在走廊内吃零食。 19、上、下楼梯时靠右侧行走。

20、课间休息不得私自走出校门，在校园内不得进入草坪区。 （五）两操常规

21课间操集合要求快、静、齐，不迟到，不打闹。

22听从口令，思想集中，站立端正，队伍整齐。做操动作规范，正确，整齐有力；跑操步伐一致，口号响亮，精神饱满。

23服装规范，不戴手套、帽子、围巾上课间操。

24上操结束后，队形要保持整齐，听到解散哨声后，立即进入教室，不说笑，打闹。

25各班同学要按时做眼操，做眼操时动作要规范、到位。 （六）卫生常规

26每天清晨、中午、下午，各班值日生须认真清扫本教室和卫生包干区。

教室内的垃圾要及时倒掉。

27、课间要及时擦黑板，做到教室、卫生包干区地面无纸屑、垃圾，黑板无字迹，桌面及窗台无灰尘，门窗清洁明亮。

28、大扫除时，各班级要及时彻底进行清扫，等待学校检查。

29、养成良好的卫生习惯，不随地吐痰、不乱扔纸屑、果壳，不在墙上乱写乱画。

30、各班级卫生用具要摆放整齐，拖布、抹布要拧干，不允许将拖布、抹布摆放在走廊上，不得随地倾倒脏水和污物。

31、注意个人卫生，不留长指甲，不化妆，不在校园、走廊吃零食。 （七）礼貌常规

32见到老师和客人要问好，得到别人的帮助应说谢谢，损坏别人的东西应道歉并赔偿。

33学生进办公室应先敲门，离开办公室时要说“再见”。 34同学之间应相互尊重，举止言谈做到文明有礼。 （八）家庭常规

35经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。 36体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动。

37对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。 （九）爱护公物常规

38学校所有财物，必须爱惜使用，不得损坏。

39不在黑板、墙壁、课桌、宣传栏等处乱涂、乱刻、乱画。 40节约水电，爱护花草树木，晚自习后关好教室的灯和门窗。

一、学生一日常规 1、到校：

（1）按时上课，不迟到，不早退，因病因事要凭家长证明向班主任请假或补假。 （2）上学期间一律穿着校服，男生留发不过发界，女生不烫发，不化妆。 （3）进校时要佩戴好胸卡、校徽、团队标志。

（4）上学时要带齐需要书籍和文具用品，与课业无关的东西不得带入。 （5）早上到校或路上见到认识的老师要招呼问好。 （6）第二节课前应交齐作业。 （7）文明用语，讲普通话。 2、上课：

（1）预备铃响，即进教室就座，保持安静，并做好上课准备。

（2）上课迟到者应立教室门口，说明原因，待老师允许后方能进入教室就座。 （3）上课要坐端正，专心听讲，积极思维，热烈发言，不做与上课无关的事情，发言先举手，回答要立正，声音要响亮。

（4）测验、考试、回答问题均要忠诚老实，实事求是，不作弊。

（5）上实验课时要明确目的要求，按操作规程进行观察分析，要爱护实验器材，节约实验用品，按时归还实验用品。无故损坏按价赔偿，实验完毕要做好清洁工作。

（6）上实验课、语音课、电化教学课、英文打字课、计算机课，严格遵守各科规章制度。

（7）上下课时要起立致敬，进出教室不争挤。

（8）自修课要坐在原位，不得高声谈笑，影响他人学习。 （9）体育课、课间操，要做到静、齐、快动作要准确有力。 （10）眼保健操要动作到位，认真做。 3、课时：

（1）下课后，值日生负责关灯、擦黑板和讲台的清洁工作。

（2）课间要文明礼貌，不追逐打吵，不高声喧哗，不随地吐痰，不乱抛纸屑，不乱涂黑板、课桌和墙壁，不在走廊外剧烈活动，不讲粗话，不打人骂人，不损坏公物。

（3）在校内不吃零食，不喝生水。注意饮食卫生，在校吃饭不浪费饭菜。残羹剩渣应倒入指定地点。遵守学校食堂规章制度。 （4）节约用水，随手关闭水龙头。

（5）进厕所要文明，不准乱踢门，注意卫生习惯。保持厕所整洁。 4、放学：

（1）值日生要认真打扫教室和包干区，离校前关好门窗、电灯。

（2）回家途中要遵守交通规则，注意安全，不在路上追逐吵闹，骑自行车不超速、不脱手、不乱撞。

（3）在公共场所要模范遵守法纪，维护公共秩序，尊老扶幼。助人为乐、见义勇为，敢于向不良行为作斗争。

（4）做到今日事今日毕，独立完成作业。书面作业要规范化，口头作业要熟练，预习新课要标出难点，复习功课要抓重点。

（5）个人生活自理，帮助父母做一些力所能及的家务活动，注意用眼卫生，保证睡眠时间。

（6）在家要尊重长辈，爱护弟妹，听从长辈的有益教育和劝导。

32打扫卫生学习报告篇六
《关于教室卫生 的调查报告》

32打扫卫生学习报告篇七
《学习情境6：客房清洁卫生服务与管理》

32打扫卫生学习报告篇八
《32教学楼经验总结》

32教学楼经验总结

2011，新起点，新起程！随着物管部老师《物管部2011年勤工助学工作计划》的制定，尤其是对于整体工作提出的“创新”的定位，对我们32教勤工助学团队的更好的发展，给予新的启迪！我相信，在物管部老师以及32教勤工助学全体成员的努力下，我们的工作一定会更上一层楼！

具体到在2011年度32教学楼，我们主要在制度、文化、教育培训等方面尝试创新，以提高我们的工作质量和效率。很荣幸,我们的工作能够得到彭主任及其他物管部老师的认可，在此首先谢谢彭主任和各位老师们对我们工作的支持！！

本文主要分以下部分：

一、32教学楼制度/文化/教育培训框架

二、32教学楼之制度体系

三、32教学楼之文化体系

四、32教学楼之教育、学习、培训机制

一：我们的文化、教育制度建设

1.具体分为以下部分：

1） 勤工助学技能培训方面。具体分为以下几个部分（如图所示）

2） 勤工助学管理制度方面。具体分为以下几个部分（如图所示）

3）我们的文化精神传承方面。（如图所示）

二：教育、学习、培训的形式。（如图所示）

三：教育、学习、培训的时间。（如图所示）

32教勤工助学管理条例

一 、组长考核制度（积分制）

积分以80分为起始分，具体加扣分如下：

A. 加分篇

1） 获本月最优组，组长加20分；

2） 连续一月内无任何请假，组长加20分。

以上由两位副班长分别负责，a组：1楼、2楼、3楼 b组：4楼、5楼、6楼、7楼

B. 扣分篇

1） 平时请假一次（一天），扣3分/次，大扫除扣6分/次

2） 组员无故缺勤，组长包庇者，扣5分/次

3） 中午清洁有未到者，组长扣3分/次

4） 平时窗户未关好，组长扣3分/次；遇到刮风下雨天气未关窗户，组长扣8分/

次

5） 工具房未打扫，组长扣5分/次

6） 平时巡查组同学检查指出问题，组长扣10分/次

7） 物管部巡查组老师指出问题，组长扣20分/次

C. 打分说明篇

每学期（2次大扫除+4个月）评分6次。

1） 2次大扫除，由各组代表根据清洁程度（具体标准可参照《后勤集团物管部勤工

助学清洁标准》）以及各组参加人数打分；

2） 每月最优组评选有以下两部分组成：

a . 每月由班长随机从5，10，15，20，25，30从中任选四天，由副班长对各

楼层进行打分。累计4次评分结果求平均数a；

b.每月任选两次大扫除，大扫除结束后，由每组代表组成评分组对各楼层进行打分。累计2次评分结果求平均数b；

由a和b两部分得出评分结果c。具体计算公式为c=60%a+40%b。

3） 每学期期末，由副班长统计各组每月评分成绩。

说明：a，打分代表，由各组组长选任每组的优秀代表组成；

b, 每月由副班长负责统计各小组4次评分，累计评分总和；

32打扫卫生学习报告篇九
《3月份实习汇报》

三月份实习汇报

09检测301班裴梦慧06

这是我人生的第一个工作岗位，怀着期盼的心情，我来到了阳泉路桥。刚来时，领导安排我到工地办公室，主要是担任文秘兼档案管理员一职，工作的内容和我所学的专业不对口，一切服从安排，而另一点就是，我一直坚信，只要用心学，刻苦点，在任何职位，都能学到你想学的知识。我抱着这份信念，开始了我的实习生涯。我很感谢单位给了我这个展示自我的舞台，让我有机会可以把会的东西运用到实际的工作中。这次的实习让我得到了许多宝贵的经验，同时也让我看到了自己的不足之处，下面就简单介绍一下我3月份实习工作的内容：

一、办公室日常事务

“一屋不扫何以扫天下”、“小事不做难以成大事”做为一名文秘工作者，打扫卫生是我们每天的必修课，对于我们这些，刚参加工作的实习生就更不用说拉，虽然说打扫卫生是很容易的事，但是还是必须要注意一些问题：办公室东西很多，摆放且比较杂乱，在打扫卫生时不仅要把卫生打扫干净，还必须注意办公桌上的东西不能随意挪动位置，所以在打扫卫生时我也注意到了，但是问题就出在我刚来对办公室不了解，也不知道打扫后该怎样摆放，这就要求我要有很快适应环境的能力，能够在很短的时间里对项目部、对相关文件有一个了解。刚来的两天办公室主任让我做的第一件事就是熟悉项目部文件，开始我觉得这没什么困难，别人要文件，我就找给他，没想到事情没有我所想像的那么简单，对资料不了解，一个文件也许你花上一个上午也不见得能够找到，这就严重的影响到了别人的工作，认识到了解文件的重要性后，我开始认真的翻阅，并开始从档案着手。来到一个新的环境，这对我是一个大的挑战。

二、办公自动化的操作、写作

办公自动化的操作对我来说是必须懂得的，而且我也开了相应的课程。这次的实习给我提供了一个很好的机会，可以把所学到的知识运用于实际的工作中。在实习中我主要负责一些excle表格的制作和一些简单的文字起草。其实这些东西老师上课多半都讲过。在实习中我做的表格有考勤表、办公室用品清单、车辆管理表、出差申请表、入库单、领用单等，这些看似简单的东西做起来的真的有点让人心烦，不仅做出来的要好看，还要结合项目部的实际情况考虑是否有可操作性，这不仅考验了我的专业技能，同时还考验了我的耐心。

还有一个，就是我的打字速度，以前虽然是开设了五笔课程，但速度一直不快，一直以为我的搜狗可以应付，但是当我看到主任的速度时我惭愧了，我知道我需要加强的地方真的还有很多。

三、简单的文书草拟

第一次在项目部接触文字，是闫主任叫我起草一个关于学习雷锋精神的简报，虽然在学校经常写简报，但那跟项目部的实际情况不符合。后来我慢慢询问主任一些情况，才完成了这篇简报。作为一名文秘人员，写作能力是十分重要的，这也不是一朝一夕就能锻炼出来的，相信以后会做得更好！

四、档案管理

档案管理工作是我在项目部的主要工作，主要负责项目部的收文和发文。档案的管理必须是在你对这个文件有一定的了解前提下进行的，所以对我这个半路接手的人来说，工作并不一帆风顺的。第一次整理文件的时候，我不知道该从何下手，更不知道在我前一位的工作人员是如何分类的，我从一无所知开始接手工作，开始查找资料、熟悉资料，不懂的时候我就问问主任。就这样，一个月过去了，我也有了我的收获：开始可以在领导需要文件的时候及时找来而不担误领导的时间、开始有了自己的档案管理方法、也开始把以前的文件档案用自己的方法整理归类。

档案管理是一项枯燥而乏味的工作，本来我不适合这样的工作，更不喜欢这种日复一日、没有新意的工作，但是我既然选择了，就没有理由说放弃，也没有由不得我喜欢或是为喜欢。就这样我在懵懵懂懂中学习，在懵懵懂懂中成长，懵懵懂懂中喜欢上了这份职业，当然它也改变了我的性格，锻炼了我的耐心。

踏入社会这个大舞台已经一个多月了，在这段时间里所从事的工作让我得到了许多宝贵的经验，同时也让我看到了自己的不足之处，下面我就来谈谈我的经验和不足。

一、经验

（一）摆正态度、注重细节

不论做什么事情都应该摆正态度,实习也一样,不要认为实习只是在浪费时间，学不到任何东西，这些都是没有摆正实习态度的表现，同时也都是对自己没信心的表现。

“态度决定高度”，不因为做的是小事而认为是在大材小用，我们积极对待；不要因为辛苦而轻言放弃，我们要坚持不懈，努力对待；不要因为领导的责备而气馁，我们要学会排压，轻松对待.......相信只要我们摆正在这次实习中的态度就一定会有所收获!

“细节决定成败”，这是我很喜欢的一句话，我一直觉得不管从事什么样的工作，做什么样的事情，也不管你是小职员还是大老板，要想成功都必须注重细节。在一次打扫卫生的时候，我看见韩处桌上的盆栽已经满是灰尘，于是就小心的用抹布擦了擦，没想到这个小动作被苗总看见了，这时他对我说：“还蛮细心的啊，你们做办公室的就必须要做事认真仔细，注重每一个细节。”是的，“态度决定高度”、“细节决定成败”身为办公室的一员，我时刻铭记这两句话。

（二）善于学习

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”特别是在现在这个竞争日益激烈的社会，我们就必须更加注重学习，不断的充实自己，

这样才不会被社会淘汰。在这一个多月的实习工作过程中，我知道，只有不断向你有经验的、年长的人学习，你才会进步的更快。我们项目部大都比我年长，都是资深的工程师，有的是工作经验丰富的干部，在他们身上我学到的不仅仅是专业上的知识，更多的是做人的态度，和一种活到老学到老的精神。他们大多已年过四十，可是你不会觉得他们落伍：word、excel他们会，五笔他们会，写公文他们更是强手，所以在他们面前你永远觉得自己所学的东西是不够的，那么只有不断的加强自身的学习，这是一种精神，一种人生的态度。

办公室是一个单位的枢纽，起着上传下达的作用，在闫主任身上我学到了许多做人做事的态度。即使闫主任每天的工作杂而多，但是他每天总是笑脸迎人，干劲十足且充满激情。对待工作他从不马虎，对待我们这些刚参加工作的员工更是备加关心，让我在工作中很放松，和这样的人一起生活、工作是件很愉悦的事。在以后的学习和生活中我也要充满自信与激情，拥有一个好的人生态度。

（三）吃苦耐劳

实习过程中我要打扫卫生、要替领导跑腿、要当“搬运工”......但是我都没有抱怨,而是积极主动的完成了任务。一个多月的实习让我发现了自己一个小小的变化：走路的步伐加快了，这也就是这个日益竞争的社会，一切讲究的都是速度，时间就是金钱。

二、不足之处

（一） 办公自动化的操作

1、在实习的过程中，我的文字录入速度还不能完全满足工作的要求，文字录入还有待提高，。

2、Excle的操作还不是很熟练，还要对以前学过的知识进行复习，经常运用于实际操作中，这样才能把在学校学习的知识运用到实际工作中去。

（二） 文字的理解和概括能力

文秘在很多情况下都在和文字打交道，所以对文字的理解和概括能力是必须要加强的。在实习中领导偶尔好会叫我写点东西，但是因为平时在学校练习的不是很多，所以感觉有点困难，所以在以后要加强这方面的训练。

（三） 沟通能力

办公室在工作中起到了上传下达的作用，所以对文秘的沟通能力要求是很高的，在接待工作和上传下达方面还很不足，但是相信通过努力以后，自己会做的更好。

以上是我这一个来月的实习感受，推迟了这么久交还请老师谅解，下次定当会按时交任务的。感谢老师您的阅读，祝老师身体健康、工作顺利！

09检测301班

裴梦慧06

32打扫卫生学习报告篇十
《小学生个人卫生与健康调查报告 ...》

小学生个人卫生与健康调查报告黄山学院初等教育学院 10 专数学与科学方向姜璐内容摘要： 一、 内容摘要：报告以 25 名三、四年级的小学生为调查对象，采用问卷调查的方式。 探讨了小学生卫生与健康状况。 了解这些小学生在日常生活学习中的一些卫生习惯， 是否会在街上乱扔垃圾， 饭前便后是否会洗手等等。 调查结果显示这些小学生的卫生观念并 不是很强。并不是很懂得卫生与健康的紧密联系。关键词】 二、 【关键词】 三、引言 ：小学生卫生健康卫生与健康是紧密联系在一起的，一个人要保持良好的卫生习惯才会对健康又益处。 良好的卫生习惯可不是抽象的概念， 而是在日常生活学习中一点一滴的 表现出来的。比如：要保持个人清洁卫生，衣服要勤换洗，指甲要勤剪，饭前便后要洗手； 经常打扫环境卫生；适当参加体育锻炼，增强身体免疫力。我想，这些理论上的知识在我们 读小学的时候，老师家长们曾经教育过我们的。关键是我们得时刻提醒自己。养成一个非常 良好的生活习惯。调查的时间与地点：2010年12月20日城关小学四、正文（一）数据的整理与统计 数据的整理与统计 本次调查共发放了25份问卷，总共回收了25份问卷。回收率是100%. 问卷中同学们回答的情况可以绘制如下表格：题号 选项ABC16(24%)19(76% )29(36%)16(64% )3 4 5 6 7 8 95 12 13 2 5 6 6(20%) (48%) (52%) ( 8% ) (20%) (24%) (24%)5 8 8 18 10 16 17（20%） （32%） （32%） （72%） （40%） （64%） （68%）15 5 4 5 10 3 2（60%） （20%） （16%） （20%） （40%） （12%） （8% ）(二)数据的分析，如下所示： 二 数据的分析 如下所示： 数据的分析， 1、你会在街上随意扔垃圾吗？这一选题中有70%的人选择不随地乱扔垃圾，他们知道 乱扔垃圾这种行为是不对的。 还有30%的人选择会在街上随地乱扔垃圾， 这说明他们的卫生 习惯并不是很好，应该加强。 2、你去扔垃圾时，扔到垃圾桶外你会怎么办？这一选题中有36%的人选择去捡垃圾， 还有64%的人选择不去捡。都是丢过就算了。 3、你每天平均洗手几次？这一题中有20%的人选择一天只洗一次手，20%的人选择一 天洗2次，还有60%的人选择每天不定时选择好多次，一天洗手洗一次是不够的，应该是好多次。 4、你一般在下面哪个时间段里洗手？这一选项中有48%的人选择饭前便后洗手，有32 的人选择外出回来洗手，还有20%的人选择很脏才洗。洗手应该经常洗，而不应该是很脏才 洗，很脏才洗会有很多的细菌。 5、选出你每次的洗手方式？有52%的人选择随便洗洗，还有32%的人选择打点肥皂洗， 有16%的人选

择用洗手夜细心的洗， 洗手就该细心的洗， 要多洗两遍， 缝隙之间要多擦一下， 因为在手的缝隙之间也有好多的细菌。 6、 有过饭前便后， 玩游戏后等忘记洗手的经历吗？这一题中有8%的人选择有这种经历， 有72%的人选择没有忘记，还有20%的人选择凭自己的感觉像洗就洗。 7、你会随地吐痰吗？在这一题中有20%的人选择会随地吐痰，有40%的人选择偶尔会， 还有40%的人选择不会。随地吐痰是以中不好的卫生习惯，我们不应该随地吐痰。 8、你多长时间洗一次头？在这一题中?有24%的人选择一洗一次，还有64的人选择2到3 天洗一次头，还有12%的人选择一周才会洗一次头。 9、你的刷牙情况是怎样的？有24%的人选择每天一次，通常每天一次的人都应该是在早 上，有68%的人选择每天每天两次，还有8%的人选择每天要刷牙三次。 10、你了解哪些关于卫生与健康的知识？这一题不是选择题，没有固定的答案，但是从 调查的情况来看， 很多的同学并不是很了解一些关于卫生与健康的知识， 只是随便的写一下： 不随地吐痰，不乱扔垃圾，要多多运动身体才会好的类似一些答案。甚至还有一些同学的答 案是不知道。这说明在们心中卫生与健康的观念并不是很强。五、结论从本次调查中可以发现一些问题： 在街上随地扔垃圾的问题不容忽视。比较多同学 会偶尔随地扔垃圾。大部分同学已养成洗手的习惯，有一部分同学洗得很随便，没有意识到 洗手的最终目的。而且也是集中在饭前便后洗手比较多，其余时间洗手的比较少。 随地吐 痰的现象不是很多， 可能绝大多数同学都意识到这是不讲卫生的，也没有公德心。在头发 问题中， 一般选择一周才洗一次头的学生中男生较多， 好像男孩子并没有女孩子那么爱干净。在牙齿卫生中，能做到早晚刷牙的同学很多，但问题是有相当一部分同学只是会早上刷牙， 没有养成睡前刷牙的习惯。 小学生的卫生观念较弱，并不是很强,对健康与卫生的知识了解也不是很多，不了解有 些不卫生的习惯会导致疾病的发生。 有些不卫生的观念或习惯也许从小到大就是那样， 如很 多学生认为饭前洗手根本没有那个必要， 因为从小在家中， 家长就是那样做的， 饭前不洗手， 而孩子也跟着家长那样做，在家的卫生习惯也不是很好，自小就没有养成良好的卫生习惯。 只是为了贪图方便，一些从小养成的观念与习惯，想改的话一时间不是那么很容易的。六、建议个人的个人的卫生与健康息息相关， 可能有的时候一不小心就会遭受细菌了。 这 样的情况的发生，有一大部分是因为人们的意识不强引发的。我们就以上的种种问

题，提出 了以下的建议： 1、学校可以加大宣传力度，让学生深刻认识个人卫生与健康的关系 2、为学生自己 制定完善的个人卫生制度，如：饭前便后要洗手，防止病从口入，饭 后要漱口等等。 3、要定期检查，在学校里，学生与学生之间可以相互检查有哪些不好的习惯与行为， 在家里家长也可以帮忙检查，家长自己也要以身作则，给学生带来好的榜样。 4、学生自己可以上网，或看书，多了解一些关于卫生与健康的知识。七、附录（一）申请表一份 （二）阶段性报告一份 （三）调查问卷25份 调查问卷 份 （四）数据的整理与统计报告一份

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