小学美女高湖表情

导读：　小学美女高湖表情(共5篇)13个高潮穴位众所皆知，女人的性高潮总要比男人来得慢，这就造成男女双方性生活的不和谐。有没有其他辅助方法可以让男女双方同时达到高潮，共浴爱河呢?答案必须是肯定的，下面就为大家介绍女人身体13穴，爱抚这13个穴位可以让女人轻易达到性高潮!高潮穴道1、【角孙】位于耳朵内侧凹陷处的穴道。耳朵原本就是女性的...

13个高潮穴位
小学美女高湖表情 第一篇

众所皆知，女人的性高潮总要比男人来得慢，这就造成男女双方性生活的不和谐。有没有其他辅助方法可以让男女双方同时达到高潮，共浴爱河呢?答案必须是肯定的，下面就为大家介绍女人身体13穴，爱抚这13个穴位可以让女人轻易达到性高潮!

高潮穴道1、【角孙】

位于耳朵内侧凹陷处的穴道。耳朵原本就是女性的重要性感带之一，多半采取“舔”和“轻咬”两种方法。无论是磨蹭耳朵的内侧或用手指插入耳道，效果都相当好.

高潮穴道2、【中府】

中府个穴道位于肩部。一般来说都是用舌头来对这里进行爱抚，指压时的感觉要像做马杀鸡一样。自颈部根处延伸到锁骨的联机上，用大拇指缓慢地揉搓。可以用舌头不时轻轻地舔着，或者是用牙齿轻咬也成.

高潮穴道3、【乳根】

爱抚女性乳房时，要从下往上方推压，无论是用揉的，或是由下往上推抚，效果都很好。同时搭配触摸乳头的话，就可以达到前戏的目的.

高潮穴道4、【居谬】

位于肚脐与胯骨之间，比耻丘的位置还要再下面一点。沿着胯骨和耻丘两部位所连成的线施以指压。不过指压的方式不是用力往下压，而是用手指轻轻地搓揉，如此效果才会好.

高潮穴道5、【大巨】

位于肚脐的两侧。按摩的时候，要根据女性的表情随时调节力道强弱。这么做主要是为了要促进女性肉体的血液循环，让她的身体逐渐燃起兴奋的欲火. 高潮穴道6、【天柱】

在颈部后方有名为“天柱”的穴道。在使用拇指按摩此处的同时，轻轻地碰触、磨蹭也能充分达到前戏的效果。当然，不用手而用舌头舔也可以。这个穴道对于整天坐办公桌的女性最有效。

高潮穴道7、【膻中】

位在两个乳房中间(乳沟)，心窝之上。用拇指按压“膻中”穴时，按到女方眉头稍微皱起即可。有丰乳的功用。

高潮穴道8、【膈俞】

位在肩胛骨和脊椎骨之间，呈左右对称之势。可以用指压的方式促使血液流通之外，也可以用指甲表面轻抚此穴，对那些三围不甚理想身材女人最有效。 高潮穴道9、【次谬】【下谬】【上谬】

位在脊椎骨之上，从骨盆向上算约三个指头宽的地方。基本的指压方式是用拇指轻压，并做小幅度旋转。如果在指压的同时摘捻乳头的话，就能让快感散布到女性全身。再者，由“次谬”往上再数约三个指头宽，又有一个名为“下谬”的穴道;从“下谬”再往上算三个指头宽，还有一个“上谬”穴。“下谬”穴连同臀部一起刺激效果最好，“上谬”穴则对性感带发达的丰满女性最有效。要想让性的感觉加亢奋，就必须搭配一连串的高潮穴道指压技巧。

10、【承扶】

位于臀部隆起顶端。这里是性感带更为密集的地方，由于这个地方对于痛觉相对迟钝，所以指压时也必须用力些。由于和性器连接的坐骨神经，正巧位于左右“承扶”穴和尾椎之间，因此也有人借着刺激这里来治疗性冷感。对这儿施以指压的话，可以强化扩约筋的收缩力，也可以增加性器的感度;所以对“承扶”穴的指压是很重要的。

高潮穴道11、【涌泉】

位在脚掌心。在指压治疗时，通常会用力推拿这个穴道;但是以增加性感度为目的时，就不需要这么用力，反倒要以轻柔的碰触为主。由于这里有重要的神经干通过，所以用手指轻抚或用舌头舔都会让女性获得实时且敏锐的快感。 高潮穴道12、【大敦】

位于脚部的拇指和食指之间。和性交有极大关联的神经干正通过此处，因此这是一处绝佳的性感带。以指压的方式为中核;压的时候要稍微用力一点，有时在辅以舌头舔抚，如此可以让女性得到如同用指头挖掘阴道时相同的快感和羞耻感。

高潮穴道13、【委中】

接近膝盖后侧的穴道。由于与性器连结的神经支干有延伸至此处，所以即使只用手指轻轻抚压，也能提高女性的性亢奋度。“委中”穴对于缓和紧张的情绪特别有效。

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掀起课堂教学的小高潮的技巧
小学美女高湖表情 第二篇

掀起课堂教学的小高潮的技巧

摘要 掀起课堂教学小高潮的艺术，是指教师在课堂教学中遵循教学和学生身心发展的规律，采用某种措施，把课堂教学的某一阶段推向高度发展的、富有创造性的教学活动。那么，在初中语文教学中，如何掀起课堂教学小高潮呢？

关键词 初中语文小高潮

一、活跃气氛，激发兴趣，运用教学幽默轻松掀起语文课堂教学小高潮

教学幽默能使教学产生活力，创造出良好的课堂教学气氛。在课堂教学中，教师要善于运用教学幽默掀高潮，这样就能取得极佳的教学效果。

在课文《邹忌讽齐王纳谏》中有一段邹忌与徐公比美的文字：“徐公来，孰视之，自以为不如，窥镜而自视，又弗如远甚。”作为教师在教学时就可以避免干巴说教，把课讲得很“活份”。其中“孰视”，仔细端详，细心打量。“窥镜”，暗中照镜子。在上述引文的21个字中前后用了两个“视”很关键。我们可以这样说：“这说明邹忌很有眼力，在对照（先看别人，后照自己）中，发现自己不如，‘不如’‘又弗如远甚’。邹忌大有‘调查研究’之风。”（学生大笑）进而指出他善于照镜子，有自知之明，避开了妻妾，客人的蒙蔽，头脑始终保持冷静。他根据比美的体会悟出治国之道，讽喻齐王广开言路。邹忌不愧是个有见识的臣子。在谈到如何借鉴古人“照镜子”精神时，我们可以补充说：“不是让我们天天抹化妆品，美我。”学生们听了又哄堂大笑起来。课堂气氛显得更加轻松活泼。在笑声中学生们意识到：老师是通过打比方说明了品德修养问题，渗透了德育教育。这时我们可以继续往下说：“邹忌所照的是铜镜，都能对自己的模样看得一清二楚，而现代人所用的镜子其质量、性能都比战国时代的好的多，而人们‘窥镜自视’时，又如何自我反思呢？”学生在教师富有趣味的语言启发下，细细地品味，咀嚼老师的提问，不仅尝到了知识，而且受到了启迪，同时调节了课堂气氛，振奋了学生的情绪。

二、学生主讲，全员参与，运用热烈的课堂辩论掀起语文课堂教学小高潮

开展热烈的课堂辩论，不仅能激发学生积极投入学习，调动全体学生动脑、动手、动口，自始至终参与教学全过程，积极主动地去学习，还可以让学生带动学生，让学生影响学生，让学生评价学生。这样使老师得心应手，学生如沐春风。

在教学完《愚公移山》后，设置了正方论题为《愚公应该移山》，反方论题为《愚公应该搬家》，让四位男生和四位女生分别代表本组，组成正方和反方在讲台上进行辩论，老师当主持人。学生在辩论中，既有立论，又有驳论，既能自圆其说，又能针锋相对；既能依赖课文，又能触及课外；既能开拓思维，又能训练口才；既能讲现象，又能谈本质；既能明确主题，又能接受思想教育。双方欲

用故事勾引,让对话高潮迭起
小学美女高湖表情 第三篇

用故事勾引，让对话高潮迭起

当你和女人约会时，对方时常心不在焉，东张西望，甚至在回答你问题时相当的敷衍，那么你们这次的约会注定失败。怎样在约会中引起女生的注意呢?我们一起来看今天的约会技巧。 人们在沟通时，其实就是一种故事的交换，我们不断交换资讯，来更认识彼此。因此说故事的能力很重要，假如你能在言语之间掀起女人心中的波澜，她会开始慢慢敞开她的心和你熟悉，她会感觉妳们好像在同一个频率，有共鸣的感觉，今天我就要来告诉你如何制造引人入胜的对话„

1.用故事，让对话高潮迭起

一个好的故事，会让人有感动的感觉，这边的感动不是只会让她哭爹喊娘，而是和她的感性面沟通。要让她”感觉”你所感觉到的事物和景象，让你的故事生动活泼，引人入胜，并且借此带出她最好的情绪。

2.用明确，具体的字眼来让故事影像化

当我们在描述一件事情的时候，加入彼此熟悉且具体的字眼，往往有让故事更生动的功效。看看那些厉害的说书人，他们很喜欢把细节形容的维妙维肖的，假如你能多讲一些细节，除了让故事生动外，也更能让对方体会你所体会的事物。

3.在描述的过程中使用肢体语言

在讲故事的过程中，不妨加入一些肢体动作，例如在描述惊恐的样子时，你就可以摆出一副害怕的表情，很多时候你可以夸张的表演出来，这样除了让故事更有活力外，也往往很有趣。

4.在故事中，加入姓名，让故事更真实

在你的描述一件事情的时候，与其用我的朋友，某个人，等等的来陈述故事，不如使用姓名来陈述故事，会更具体化，而且也比较有真实感。

5.在故事中，也多多放入幽默开玩笑

幽默的故事谁都爱听，所以故事也不例外，多多用幽默开玩笑的聊天方式来阐述你的故事。

提示：在你畅谈之余，也不要忘了要让对方讲。很多人就是因为忽略的这点，而在自己畅谈同时，却没和对方建立情感上的连接。有些人更遭，以逻辑理性的方式来回答女人的问题，这样不但没有建立内心的连结，反而把约会搞的很像在工作面试一样。

好吧，如果你还是不会讲故事，那不妨在下面经典话题中挑选几个试试看吧。

1、兄弟姐妹

初次见面谈点什么好呢?谈谈父母吧，有点不妥，万一她的父母分居或离婚，会引起她的不快。通常的话题就是谈谈兄弟姐妹。聊聊兄弟姐妹，可以加深了解，活跃一下气氛。而且你想了解她的家庭，说明你喜欢她，这样也容易赢得她的信任。

2、名胜古迹

以前去过什么名胜古迹?这个问题她很乐于回答，也不会有什么戒心。为了让她打开话匣子，你再请她给你介绍一下，你只要做一个忠实的听者，她会很快对你产生好感。这时你可以再主动一些，问她还想去什么地方，如果她说某某地方一直想去，你表现的机会就来了。勇敢地说吧，“我也一直想去那。哪天我们一起去，让我们一起来实现梦吧?”她会很愉快地接受你的邀请。其实，聊过这些以后，你对她的知识背景、兴趣爱好也了解了不少。

3、喜欢的美食

如果你们在饭馆或酒吧约会，谈谈各自喜欢的美味吧，这是一个令人愉快的话题。谈论美食，你不仅能了解她的口味，找到共同点，而且再也不用担心没有话题了。如果她有拿手绝活，先不失时机地夸一下，接着问她，“听得我都流口水了，哪天让我一饱口福吧。”就算她知道你在恭维她，她也很受用。如果你也有一手，别忘了邀请她品尝你的手艺。

4、未来计划

能谈谈你在大学的生活吗?还想继续上学吗?她可能对这些话题很感兴趣，大谈而特谈她的学生生活，有趣的事情，取得的各种荣誉等。但是，她也可能反应冷淡，只是说目前的工作专业不对口，然后转移话题。不过，不管出现哪种情况，都给你一个恭维她的好机会。

5、工作情况【小学美女高湖表情】

如果你大学毕业后，已经工作了一段时间，谈谈工作是一个不错的话题。但是，你要控制主动权，别让她不停絮叨一些生活中烦心的琐碎事，她会越说越不高兴，你也越听越不耐烦。不过，多数人说起工作，哪怕是再索然无味，也会说得天花乱坠。这没关系，你至少可以知道她将来是一个工作狂，还是一个好的家庭主妇。

6、身边的好友

和她聊聊她的朋友吧。也许你不认识她们，但这不要紧。她会很高兴谈她的朋友，她们交往的细节，见面的时间、地点。也许你一点也不感兴趣，但千万别不耐烦，这可是你了解她的大好机会。想和她继续发展吗?从了解她的朋友开始吧。

7、业余爱好

喜欢集邮、唱歌，或是跳舞?喜欢运动吗?喜欢听什么音乐?这些问题不能不问，不然你怎么知道她的兴趣爱好呢。而且她也希望展示自己，一举多得的事，何乐而不为呢。

8、儿时的理想

聊聊儿时的理想吧，这是一个很有趣的话题，既轻松愉快，又能增进感情。不过，你别抢着话头不放，要让她说话，她说得越高兴你就越有戏。

9、发出邀请

如果她谈得很开心，看你时两眼放光，两人的距离越来越近，那就有戏了。你可以和她谈谈打算，不经意间提出邀请，不过你别操之过急，这样会吓着她。但是你放心，如果她很高兴，就会乐于和你在一起，不会轻易拒绝你的。

一一如何真正掌握追女生的技巧？约会核心？

当你学会了这些核心技巧，你便可以让你从前搞砸的许多妹子起死回生，因为你比以前更懂得女人心！而这些方法之所以管用，因为这都是我们从无数的情感案例中总结出来的，而不是凭空想出来的。

而这些实用的技能，已经成功帮助10000名舞步学院的学员过上了情感自由的生活，更多的技能将会在我们每周的内部课进行全方位的详细解析。【小学美女高湖表情】

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如何掀起小学语文课堂的讨论高潮
小学美女高湖表情 第四篇

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如何掀起小学语文课堂的讨论高潮

作者：李淑丽

来源：《课程教育研究·中》2013年第07期

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）07-0018-01 在小学语文教学中，学生的主体地位是否得到充分尊重，看看讨论答问这一环节便可一目了然。在讨论答问时，往往学生思考的时间短，思考问题的角度比较单一，因而课堂教学中常常出现这样的现象：课堂伊始小手如林，众说纷纭；讨论过程中，有些学生人云亦云；讨论结束后，就变成了不知所云了。如何避免此类现象的发生？教师要充分利用学生的兴趣点、疑问点来创设情境教学，引导投入到讨论过程中，激发学生的求知欲，“一石激起千层浪”。

（一）让讨论的高潮在导语中萌动。

由于遗传、家庭、社会环境等因素的影响，每个人都有各自不同的性格特征，因此在课堂上表现出来的特征也不尽相同。教师在扬长避短的同时，更不能忽略他们的共性特征。

在《金色的脚印》一课教学中，就可以抓住大多数儿童爱听动物故事的特征将学生带进课文里。这篇略读课文讲述了人与动物间的传奇故事：小男孩正太郎家的佣人从山里捉回来一只小狐狸，两只老狐狸想尽办法救出小狐狸，便冒着生命危险住在正太郎家的地板下照顾小狐狸。正太郎同情小狐狸，偷偷的给老狐狸送食物，他们之间建立了亲密的信任关系。当小狐狸被送给他人时，正太郎为要回小狐狸不慎掉下来悬崖，两只老狐狸救下并护理了严寒中昏迷的正太郎。正太郎一家将小狐狸放回山中，狐狸一家得到了团聚。基于课文内容，我是这样设计导语的：“同学们，我们学过《乌鸦和狐狸》的故事，也听过《狐假虎威》这则寓言，从这两个故事中，狐狸分别扮演着什么角色呢？在你们的心目中狐狸是一种什么样的动物呢？你们喜欢它么？”这时，同学们各抒己见，众说纷纭，“它很狡猾，很奸诈”、“是一只很聪明的动物，但是却没把聪明放到点子上”等等。大多数的学生对它的评价全部停留在了对狐狸的厌恶与讨厌。抓住学生的这一心理，我不失时机的加以引导：“可今天我却要说狐狸是善良的、懂得报恩的动物。而且，我还有凭据哟，《金色的脚印》就是为狐狸翻案的最好证据。”此时的学生表情迥异，充满疑问，迫不及待的打开书阅读起来。通过阅读，学生被这动人的传奇故事打动了，懂得了动物间生死相依的浓浓亲情，并不时的发问“课文为什么用„金色的脚印„为题目呢？”悬念式的导入语能创设学生深入了解课文的情境，收到了事半功倍的效果。因此说，教师精心设计导入语，能使学生热情的投入到情境中去，讨论的高潮便会在导语中悄然萌动。

（二）让讨论的高潮在情境中升起。

每个人的心灵深处都希望自己是知识的发现者、探索者。每个学生都想证明自己是聪明的，这在活泼好动的小学生身上表现的更为突出。教师要充分挖掘教材的内涵，渲染课堂气氛，巧妙的创设情境，让学生在特定的环境中触景生情，融入其中。遵循教育的全面发展性原

解密 7大蛛丝马迹表面她正在 伪高潮
小学美女高湖表情 第五篇

解密 7大蛛丝马迹表面她正在 伪高潮”

导语：看着她躺在身下，轻声呻吟，脸上浮现出痛苦和满足的表情，许多男人会理所应当地觉得她正在享受美妙的高潮。不过，事实果真如此吗？

解密：7大蛛丝马迹表面她正在“伪高潮” 众所周知，女人最为神奇的本能之一就是伪装高潮。尽管她在床上表现得有声有色，但她真的高潮了吗？你真的以为你这么NB

吗？以下一起来看看这些女人伪装高潮的7个信号吧！

1、机械呻吟

女人在兴奋的时候，的确会呻吟或者叫喊，但如果你听到她叫的一浪高过一浪，也不要高兴得太早。呻吟有时并不代表她达到了高潮，而男人往往不注意对方的感受，很简单地就认为自己是匹种马。这时，靠谱的办法是：配合对方的呻吟节奏调整动作，这样你们才能共同得到快感。

2、呼吸乏味

呼吸是身体反应的外在表现，你可以根据频率来判断她的兴奋程度。如果她的呼吸没有变得急促，说明她没有进入状态，这时，如果你想让高潮弄假成真，那就该给她激情的长吻，同时抚摸她的敏感部位，使她兴奋起来。

3、面不改色

真正的高潮，她会眼睛微闭，嘴唇颤抖，颈部拱起、面色潮红，如果这些迹象完全没有，那么恭喜你，她在伪装高潮。不过伪装也无所谓了，这时轻轻玩弄一下她的阴蒂，再铁

面无私的女人在这面前也很难找叫，总有一种令她兴奋的方式。

4、坐怀不乱

如果她得到了强烈的快感，你在进入的时候盆骨部位的肌肉收缩，她的身体也会不自觉地痉挛，如果她完全没有反应，你在这回完了之后，真应该自审有什么不足之处。

5、事后沉默

女人假装高潮的主要原因是为了安慰男人，因此在你过瘾之后大放厥词时，她们会显得沉默，你要知道女人进入高潮需要的时间比男人长得多，所以延长前戏时间是满足对方的最有效方式。

6、持续高潮

如果不管你采取什么方式，她都表现出高潮的反应，说明至少有一部分是伪装的，因为女性在一般性交过程中大约只有30%的可能达到高潮，尤其像站立式、后进式等方式，对阴蒂的直接接触比较少，对方就更难得到快感，你可以用手指或者其他辅助方式满足她。

7、直奔浴室

如果在结束后，她迅速直奔浴室，你应该警惕，因为如果她确实达到高潮，事后需要休息几分钟才能使血液流回腿部。

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