导读: 为什么都喜欢后入(共1篇)...
欢迎来到中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/成考报名栏目,本文为大家带来《为什么都喜欢后入》,希望能帮助到你。
2015我喜欢教学反思
为什么都喜欢后入 第一篇
第1篇:我喜欢教学反思
《我喜欢》是一篇优美的抒情散文。本篇文章的作者张晓风以独特的视角,诗一般清新的语言,向我们敞开心扉,描述了自己喜欢的景物与事物,并说明喜欢的理由,表达了作者热爱大自然、热爱美好生活的豁达、独特、乐观的人生态度。
文章在语言结构上两个特点:一、音乐美。文章语句优美动听,读起来琅琅上口,抑扬顿挫,使人很容易进入语境中感受作者所要表达的内心情感。二、结构美。文章结构整齐每一段开头都用“我喜欢”三个字领起下文,使12个自然段形成了排比段,句式工整、语言精美,情感贯通全文。
![【为什么都喜欢后入】](http://img3.cache.netease.com/photo/0026/2012-08-02/87U9JMS3513O0026.jpg)
针对这两个特点,在教学中,我努力将信息技术与语文教学实践进行整合,并将多元化评价落实到课堂中。
一、以读代讲,在读中学。课标指出:“让学生在读中感知,在读中有所感悟,在读中受到情感的熏陶”。以“读”这个主线贯穿整个教学过程,引导学生多读,在读中学,学中悟,悟中思,读出文章包含的韵味,体会作者热爱大自然、热爱美好生活的独特感受,品味文章语言的优美,体会作者遣词造句的深厚功底,领略大自然的美好景象、生活的多姿多彩,达到学生与文本的共鸣,生与师的共鸣,生与生的共鸣。
二、重视说写训练,激发习作兴趣。课伊始,我便以生动感人的语言导入,再让学生以“我喜欢 ,因为 。”训练学生说的能力。在学生读中悟情,披文入情后,我进一步引导学生,发挥自己独特的想象,仿写课文,用语言文字来抒发自己对四季、对大自然和生活的热爱,说一说自己喜欢什么,学习课文的表达方式,以“我喜欢”开头来抒发自己的独特的体验。从而在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发学生想象力和创造潜能。
![【为什么都喜欢后入】](http://www.shm.com.cn/newscenter/attachement/jpg/site1/20120216/18a905d9c7cb10a6c67c4c.jpg)
三、借助多媒体课件,将信息技术与读、说、写进行有效地整合。课件中“宁静淡远的冬天、蓬勃向上的春天、绚丽多姿的夏天、凄美动人的秋天”一幅幅优美生动的画面带学生走进迷人的四季,配上优美的乐曲,学生自然而然地在朗读中感受到文章的韵味。【为什么都喜欢后入】
四、把握课前预设与动态生成的关系。在指导学生理清课文层次时,学生零散地将作者喜欢的事物罗列出来,我及时进行点拨,学生将课文作者喜欢的景物、事物归纳为四季景色、自然景物、社会生活三大部分。有学生质疑:“我喜欢梦”这部分不应归入自然景物,于是我让他们再读这一自然段,找出作者梦中的所见的景象,学生豁然开朗。
五、这节课上对字词的把握,我做到既重视又淡化,重视对生字新词的教学,指导上分轻重、难易。 “殷勤”的“殷”字,学生掌握较难,又易写错,我便借助多媒体课件分析字形,突出重点。大部分学生能记住这个字。其他较简单的词语让学生通过自学掌握。
第2篇:我喜欢教学反思这个读本巧妙地将叠词“…来…去”的学习融入到对一些常见事物、动物的运动特点中。为了帮助幼儿对小动物的生活习性做一些讨论,梳理和加深幼儿对这些动物的认识,
活动开始,我先跟幼儿进行聊天,请幼儿说说自己喜欢哪种小动物,他喜欢生活在哪?接下来我准备了动物以及它们生活环境的图片,让孩子们配对。最后问:这些动物是怎样运动的,就在这样的游戏活动中,提高孩子的语言接受能力。帮助幼儿理解叠词的含义。
![【为什么都喜欢后入】](http://imgedu.gmw.cn/attachement/jpg/site2/20150113/c03fd543ebaf161ecf3919.jpg)
引导幼儿进行有序的观察,出示大书“封面上有谁?他生活在……?”他喜欢在……?其次是判断力,让幼儿根据语言指令进行判断,这些动物生活在哪?(天上、水里等等)最后,是表述能力,及表演能力,让幼儿利用原有的知识和新知识相互结合,进行句子及词汇的运用。同时,鼓励幼儿用肢体语言进行表述。
整个活动中,我尊重幼儿。首先,让孩子的思维超出我的原设计。其次,当孩子的认识出现模仿的地方,不讲教师的意见强加给幼儿,而且,我和幼儿一起寻找合适的方案。最后,允许孩子有失误,鼓励幼儿自己纠正。总之,教师的作用是帮助孩子理解读本的内容,梳理和加深幼儿对这些动物的认识。【为什么都喜欢后入】
通过这个活动,我感受到我们班的孩子当中,有一部分思维活跃、积极,能主动从作品中去吸收知识,并结合自己平时的观察体验进行再创造
第3篇:我喜欢教学反思《我喜欢》是一个绘本教学。绘本的主人公小袋袋每天获都要做好多有趣的事情!他喜欢跑步,他喜欢捉迷藏,他喜欢做鬼脸,还喜欢泡在烂泥塘里!每一个幼儿都有许多的兴趣和爱好,在活动《我喜欢》开展的过程中,孩子们能充分表现出这些兴趣和爱好。
活动中使用的课件一直贯穿于整个活动,让幼儿能够直观地感受小袋袋的快乐,从而让幼儿乐意用语言来表述自己的发现。活动中充分给予幼儿说的机会,大部分是由幼儿自主观察,大胆说出自己看到的“小袋袋”不同的样子,并用语言描述出来,给孩子创设宽松的语言讨论的氛围,让幼儿充分发挥自己的想像,通过猜测、想象进一步理解绘本的情感脉络。
其次,注重动静结合,给幼儿创设了像小袋袋一样的情景,让幼儿身邻其境的去感受作品,欣赏作品,让幼儿模仿小袋袋吐舌头、做鬼脸……在这种动静的结合中,小袋袋夸张好玩的动作,被孩子们乐此不疲地模仿;小袋袋的有趣故事,也让孩子小小的心感受着快乐和新奇,体会着亲情与友爱。
但是,活动中也有好多不足有待改进。如活动气氛不好,幼儿有点拘束。教师应该要多点耐心,多鼓励幼儿让他们不怕说,大胆说。还有幼儿说不出的时候,不能用语言很好的引导。这些都是以后努力的方向。【为什么都喜欢后入】
第4篇:我喜欢教学反思《我喜欢》是一篇优美的抒情散文,文章语句优美,每一段开头都用“我喜欢”三个字领起下文,使12个自然段形成了排比段。散文句式工整、语言精美,情感贯通全文,给人以结构美;散文语言优美动听,读起来琅琅上口,抑扬顿挫,给人音乐的美感。使人很容易进入语境中感受作者所要表达的内心情感。本篇文章的作者以独特的视角,诗一般清新的语言,向我们敞开心扉,描述了自己喜欢的景物与事物,并说明喜欢的理由,表达了作者热爱大自然、热爱美好生活的豁达、独特、乐观的人生态度。
我在教学生这篇课文时,以“读”这个主线贯穿整个教学过程,教学重点落在读、悟上,使学生在读中学,学中悟,悟中思,读出文章包含的韵味,体会作者热爱大自然、热爱美好生活的独特感受。整堂课极大的激起了学生学习的热情,使学生能与作者、作品、教师产生共鸣,激励全体学生在朗读时努力投入感情,并且都能发挥特长,以优美大方的动作抒发自己的内心情感,让学生投入的表现感染着教室的每一个人。
本课的教学设计力求体现新课标精神“让学生在读中感知,在读中有所感悟,在读中受到情感的熏陶的理念”,让学生多读、多说、以读为主,以读代讲。这是一篇散文,在讲授的过程中,引导学生通过“品读”来代替文章的讲解,通过多种形式的读,培养学生的朗读能力。以读贯穿整个教学过程,通过读让学生去品味作者语言的优美,去体会作者遣词造句的深厚功底,去领略大自然的美好景象。“以读代讲”打破了以往“教师问、学生答”的陈旧教学模式,体现了新课程的教学理念,通过多种读,让学生领略祖国语言文字的优美。
同时让学生了解散文的特点:形散而神不散。
以上就是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/带给大家不一样的精彩成考报名。想要了解更多《为什么都喜欢后入》的朋友可以持续关注中国招生考试网,我们将会为你奉上最全最新鲜的成考报名内容哦! 中国招生考试网,因你而精彩。
最新推荐成考报名
更多- 歇后语_歇后语大全_歇后语大全及答案_爆笑歇后语
- 大学排名_大学排名2018排行_大学查询_中国大学名单
- 成语大全_四字成语_在线成语词典_成语查询
- 成语接龙大全查询,成语接龙游戏,在线成语接龙
- 全国安全教育平台入口_学校安全教育平台
- 社保查询网-社会保障卡查询,社会保险查询,社保网上查询
- 汉字简体繁体转换_在线繁体字转换工具
- 数字大写转换|人民币金额(数字)大小写转换在线工具
- 年龄计算器实际岁数计算器 - 周岁虚岁计算器
- 产假计算器-算产假计算器在线2018-2018年产假自动计算器
- 预产期计算器-怀孕孕期计算器-怀孕天数计算
- 中国文库网-教育资源网-范文文章
- 邮编区号查询网
- 致富商机网-致富点子_创业项目
- 创业项目网--最热门的投资项目
- 中国邮政邮编查询号码
- 电话区号查询
- 全国车牌号归属地大全
- 在线网速测试|宽带速度测试
- 人民币汇率查询
- ●理财有没有风险 金融互联网理财
- ●qq网名
- ●2016最新伤感说说
- ●谈笑风生造句
- ●读书的名言
- ●资产清查报告
- ●贫困户申请书
- ●财务自查报告
- ●离婚起诉书
- ●赞美老师的演讲稿
- ●车间管理
- ●车辆购置税
- ●跨越百年的美丽读后感
- ●跟女友离别的话
- ●超市管理制度
- ●起诉状范本
- ●赠别诗大全
- ●描写夏天的句子
- ●描写友谊的诗句
- ●迁户口申请书
- ●转正申请表范本
- ●这个杀手不太冷台词
- ●运动会稿子精选
- ●那么那么造句
- ●送给男朋友的情话大全
- ●钳工实训报告
- ●霸气说说大全
- ●骂人不带脏字的
- ●幼儿园见习个人总结
- ●追女孩子的短信