人一旦有了

导读：　人一旦有了(共5篇)一个人一旦有了骄狂的态势,难免会______别人的利益,于是便起纷争,一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及...

一个人一旦有了骄狂的态势,难免会______别人的利益,于是便起纷争,
人一旦有了 第一篇

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。【人一旦有了】

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

一个人一旦有了骄狂的态势,难免会______别人的利益,于是便起纷争,
人一旦有了 第二篇

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

一旦有人批评你 你一定要珍惜
人一旦有了 第三篇

一旦有人批评你 你一定要珍惜

一般人被批评时，心里会不痛快。当一个人去批评另一个人时，也知道对方心里会不痛快。所以，很少有人来批评你，你也很少直接去说别人。最后结果就是，你们都不知道自己的问题在哪里，然后你们都没有了进步。

如果是关系一般的人，你批评他就会得罪他，所以犯不上因批评对方而得罪对方。关系很铁的人，如果被批评时还听不懂，也会被得罪。

认为对方是关系铁、听得懂的人，才会直接批评对方。所以批评你的人是你生命中的贵人！ 年轻的时候心高气傲，认为自己是世界上最优秀的人，面对他人的批评常常认为是挑衅，是找茬，是无理取闹，很少安静地审视自己的错误。

回顾一下，从小到大批评自己最多的人是谁？

是我们的父母。哪个父母不是望子成龙？

在学校批评你最多的是谁？是我们的老师。哪个老师不是希望自己的学生将来有出息？ 同样，今天那些批评你的人，也是为你好，觉得你还是个人才！

人人都爱听肯定、表扬的话，所以才有“忠言逆耳利于行”的古训。对你负责任的人才会批评你；认为你“孺子可教”的人才会批评你，真心待你的人才会批评你，愿意操心劳力教你带你帮你进步的人才会批评你„„良药苦口，这年头真正听到别人跟你说句心里话，别人真正为你成长与完善来批评你，是很不容易的！

所以，一旦有人批评你，你一定要珍惜。

当你拒绝的时候，一次、两次、三次之后，就没人会批评你了。这就是为什么在最终碰壁的时候，很多人问道：“为什么没人早些告诉我？” 其实当初就有很多我们的亲人、朋友提醒过我们，当时或许自己还暗想：“费什么话啊！这么简单的道理好像谁不知道似的！”当时或许自己已经把自己“封闭”起来了，还不知道什么才叫做“夜郎自大”。

批评应该有以下意思：

一是批判、判断、评价，是指出优点和缺点，评议好坏；

二是专指对缺点和错误提出意见。

面对批评，我们应该高兴才对，但为什么有人一遇批评就有抵触情绪呢？

不外乎以下两点：

一是感觉自己做得完全正确。其实，完人是没有的，即便是一件小事，你做得也比较完美，但总不可能是最完美的。要明白，没有最好，只有更好；况且，好的思路往往隐藏在反对意见里。因此，面对批评应该持包容的态度，即使已经做得很好，也要多听取多方的意见；——“兼听则明”

二是怕面子过不去。有人认为受到批评是丢人的事情，是伤自尊的事！我觉得这是一个误区！其实接受不接受别人的批评，和自己的自尊没有一点点关系；如果真的要强，真的要自尊，那就接收来自多方的声音，既可以了解分析事情的另一些角度，又能拓宽自己的知识面，还能增强自己的判断力！如果不改正小错误，由小事酿成大错才是丢人的事。任何人都会犯错误，不犯错误的人历来没有，有人给予你批评指正这是件好事情。

对于那些批评和指责你的人，你的态度会是怎样的呢？愤怒？不屑？还是反驳？ 请不要这样做！

因为能够指出你错误的人恰恰最应该感谢，因为他给你提供了一次可以改掉缺点、完善自我的宝贵机会。直面批评让你有机会承认自己的失败。一定要认真诚恳，也就是说，通过语言和热情来证明，你已经采取了你认为最好的办法，请不要为自己辩解！批评你的人，都是关注你的人。 听到批评，你可以做两件事：

一是尽力去做好你应该做的事，用事实证明你是对的，那么别人再怎么说，也无关紧要了。(moon yuedu.mipang.com)如果事情确实没做好，就是花10倍的时间和力量为自己辩解，也没有用；【人一旦有了】

二是去和批评你的人交谈，听取意见，也许你会知道自己错在哪儿。

受到批评：

首先是一种被关爱的表现，说明自己还很有人缘，出了问题有那么多人关心你。其次，可使自己少走弯路，较快地走出生活或工作上的阴影，轻松地走向正常的生活。

再次，可视作一种待遇，受到的批评越多，自己的失误就会越少，进步就会越快，成长就会迅速。至此，可以想批评你的人说一句：“谢谢”。

能直言不讳地指出你缺点的人是你的大贵人！整天在你跟前奉承、时常把你吹上天的人，往往才是真正在看你笑话的人，千万要有自知之明，不要随之起舞，否则会摔得很惨！

严是爱，松是害。批评是一种严，因此，批评本身也就是一种爱，而是一种高层次的爱。批评和意见是一种“忠言逆耳”，真正要做到“拉下脸”去批评一个人，批评一件事，是对被批评者的信任和寄予期待，也彰显出批评者的胸怀坦荡、光明磊落和真诚待人的优秀品质，这样的人是我们人生中的良师益友。【人一旦有了】

批评是真诚的爱护，

批评是宝贵的支持，

批评是崇高的奖赏，

批评是珍贵的礼物！

人的尊严就在于有思想。由于有了思想,人就比摧毁他的任何东西甚至整个宇宙
人一旦有了 第四篇

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

有些人一旦错过就不在
人一旦有了 第五篇

有些人一旦错过就不再

央视一套《等着我》栏目曾经有这样一位求助者：她今年34岁，她想通过本栏目去寻找10年前追求过自己的韩国男生。她在一所大学 教外国留学生的中文，那位追求过她的韩国男生就是她的学生。有一天她在上课时，那位韩国男留学生突然当着全班同学的面站起来对她说：“(我)爱你 당신 사랑해요.(当心 沙浪嘿哟 ) ”，她私底下开始拒绝他，他有时会在放学时，在学校的某个角落里等她……她还是一味地拒绝他。但是男生没放弃，有天男生对她说“我爸妈想要从韩国坐飞机飞往中国，来看看你。”她是死都不愿意让他父母看到自己。她当时是这样想的：她不愿意年纪轻轻的就到韩国当家庭主妇，然后生一群孩子！后来她不教男生的中文了，就这样她开始不再理睬那个男生……09年的一天，他们相遇在某个城市的角落，当时那个韩国留学生停了下来，开始目不转睛地注视她，但是她就当不认识他一样，就一直没看他，接着她离开了他的视线，之后他们再也没联系过！ 用那个女人的话说，这十年来，她一直都在想他，之后有一次她差点就成为别人的新娘了，就在婚礼前几天，她选择退婚！因为她始终放不下那个韩国留学生，也许就像《后来》中的歌词写得那样：后来,我总算学会了如何去爱。可惜你早已远去,消失在人海。后来,终于在眼泪中明白,有些人一旦错过就不再。

最终节目组还是找到了那位韩国男生，他目前在韩国首尔工作，他录了一段视频给这个女人，他在视频中说道：“好久没见了，你现在过得好吗，那些事情已经过去了，我们是不可能回到十年前的自己。祝你以后过得幸福."女人听过之后，很痛快的哭了一场，她说道：”这就是最好的结局，我会找个爱我的人嫁了的，我以后要学会快乐地生活."

因为曾经的我们不知道学会珍惜，所以我们错过了很多爱我们的人，现在的我们应该学会珍惜身边爱我们的人，因为有些人一旦错过就不再！（不作死，就不会死！）

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