陵川城南

导读：　陵川城南(共9篇)勿忘历史回忆惨案痛诉血债勿忘历史 回忆惨案 痛诉血债----为纪念抗日战争胜利65周年和壶抗战惨案70周年而写王贵祥我于1944年曾为“侵华日军暴行总录”，撰写整理过从1939年4月25日----1945年4月27日时期，日伪在壶关法西斯惨案。现以更简洁、更准确的语言、更翔实可靠的史料记载，整编...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《陵川城南》，供大家学习参考。

勿忘历史回忆惨案痛诉血债
陵川城南 第一篇

勿忘历史 回忆惨案 痛诉血债

----为纪念抗日战争胜利65周年和壶抗战惨案70周年而写

王贵祥

我于1944年曾为“侵华日军暴行总录”，撰写整理过从1939年4月25日----1945年4月27日时期，日伪在壶关法西斯惨案。现以更简洁、更准确的语言、更翔实可靠的史料记载，整编撰写日伪军在侵略中国时期、对壶关人民犯下的种种暴虐罪行。以史实教育下一代，勿忘历史，记住国耻，了解和研究壶关被日军侵略的活教材，进行爱国主义传统教育具有极其重大的现实意义和历史意义。

特别是在当今，日本首相多次参拜靖国神社，吊念日本战犯首领，并公开以日本政府拍卖我国领土钓鱼岛的事端，妄图为日本侵略战争翻案，这不能不引起我国人民和世界人民的警觉。现将日本在侵略中华大地时，日军在壶关暴行和惨案的简述如下：

1、县城惨案：1939年4月25日上午，日军飞机三架，从东向西向壶关县城的燕子池、东街、南关等地投放炸弹数枚。西街15岁的罗顺被炸死，固村19岁青年李连科来县城探亲也被活活炸死。多处房屋被炸毁。

2、修善编村惨案：1939年8月9日，日军对战中行至刘寨，到畅村岭时，包围避难的男女老少，赶到西岭土地庙前，强迫排

成队，用机枪扫射，菜有抗日干部和村民共22人被杀害。他们是：编村村长马胖则、自卫队长王廷秀。村民队员有：张金鱼、王保松、王羊付、王七则、王全付、闫明德、平五林、王起发、牛付则、张发春、张根安、王鱼则、张三孩、杨怀仁及其他四人。另外，西崇贤万海全刀被抓杀害了。

3、土河村惨案：1939年12月某日拂晓，日军出发土河村进行抢掠，共抢走村民大牲口40多头，衣服被褥300余件。并抢走大部分粮食。

4、刘寨村惨案：1940年4月15日黎明，日伪军将刘寨村四面包围，民兵主任王金双、民兵朱春保、王福松、村民李天保、朱霄气，先后被杀害。并将王金双的双腿割下，小腹剜掉，又将民兵张进保捆绑，当众用刺刀连刺数刀，鲜血飞溅。另一部分日军在果子圪瘩将党支书王海水和妻子及孩子一家三口熏死在窑洞内。并抓走村民16人。有指导员王仓法、发兵张进保、贫雇团主席王憨旦、委员王胜利、王保则等五人抓到日本红部严刑拷打后，于4月22日押到西门外，用刺刀刺死后扔往井里。这次日伪在间寨总共杀害干部、民兵、村民13人。还放火烧毁村中楼房5间，平房数间，抢走大牲口30余头，羊300余只，粮食和衣服等不计其数。

5、北阳护村惨案：1940年7月24日凌晨，日伪警备队30多人突然包围北阳护村“民兵战斗班”，激战二个小时多，将9

名民兵抓捕，并将民兵牛安孩绑在一棵树上连人带树一并砍下杀害，还将李郎则一刀刺死在圪洞里。还抓8名民兵审。除任仙顺等五人营救外，武全保等3人于7月27日残杀，并将尸体扔进井坑里。数日间，日军多次扫荡北阳护村，致使24户村民家破人忘，28人被杀害，49人被饿病而死，22人被俘，其中5人受伤。共烧房26间，抢粮2200石，抢被褥880余件，其它物品614件，抢走大牲口58头，羊312只，猪32头，鸡817只，农具233件等。

6、崇贤村惨案：1940年10月15日晚12时，日军纠集数百名兵力，袭击在东崇贤村抗日政府，区长周岗得悉安全转移，第二日早晨日军进村后，将区政府家俱捣毁，东西抢劫一空，并抓去民兵和村民32人，集中到要击剑大场训话后，将27名村名当场刺死。其中有发兵队长蒋海水、村民杨有福等共22人，还有外地过路人5名，并将张丑则、彭日笨、李文贵、吕金山、李贵成等5人刺伤，他们还将周岗的房东苏马长一家三个孩子全部残杀。从此之后，苏马大院成了壶关有名的寡妇大院。

7、常家池惨案：1940年12月5日拂晓，日伪集结2000多名兵力向抗日政府常家池侵驻。政府人员鸣枪报警后突围转移后，便抓了村民审讯，用酷刑无人招供，便用刺刀将常九全、常康义、常新有、张玉支四人身体多处刺伤后推下崖下活活摔死。接着开始大屠杀，在南园圪顶刺杀村民29我，在墙后刺杀6人，

在河里刺杀7人。刺死后扔进大火里烧焦。同时在南园将抓住的10多名妇女逼她们脱光衣服轮奸。

日暴撤离后，经过清点，新找回四个被刺伤者外，三处共42人全被杀害。其中本村12户，18人，其余22人是外省、县过路人。第三天，常家池正准备安葬受害者，而日军分三路重返常家池，逐户翻箱倒柜搜查抢劫，将衣被抢光，大牲口40余头，并放火烧毁民房564间，学校和大庙30余间，致使常家池变成一片废墟。

8、徐家后村惨案：1940年12月7日10时，日伪在第二次扫荡常家池村的同时，第二路军进犯扫荡徐家后村，他们见人就杀，见房就烧，见东西就抢。二个小时，共杀人27名，其中徐二则一家杀死6名，徐东则一家杀死7名，徐松水一家杀死2人，徐德玉家杀死妇女2名，烧毁民房301间，（全部）所有东西，牲畜全部抢光（衣、被、粮食、农具），真为惨无人道。

9、西川村惨案：1940年12月7日10时，日伪第二次扫荡常家池村同时，三路军也采取“三光”手段，摧残西川村，烧、杀、抢共杀人5名，烧民房120余间，抢粮100余石，衣服被褥财产850余件，杀死耕牛3头等。

10、神郊村惨案：1942年7月2日早上，日军300人扫荡神郊村，逐户搜索抄家，抡东西杀人。将秦忠元、杨立顺、李元宝、景保喜、杨玉水等7人包围到老池底跪下，枪托捣，刺刀挑，

昏死，凉水浇，苏醒后再毒打。杨玉水的7岁儿子看到父亲遭毒打，骂了日本，被日军将孩子撕成两半致死，7人也相继倒在血泊中。其中杨元宝被日兵将肚刺成洞，肠子一串。景保喜脖子砍了十余刀，鲜血直流，两手乱抓至死。当日惨案，共杀害村民16人。

三日后，于7月5日早晨，日军又包围神郊村，将磨掌凹20多名妇女截住后，逼着她们脱光衣服，强奸、蹂躏、不从者即刺杀。日兵还从登圪池捉回20多名男女老幼，也全扒光衣服，大笑，取乐，行奸，刺杀。其中，杨通福之妻，不仅日伪行奸，还将她女儿刺杀后扔到了池里，盖公堂之妻路小凤被日兵刺刀挑死扔进池里，还将她两岁儿活活摔死。有的日兵还逼着她妈扔自己的孩子，逼着奶奶扔孙子。有的妇女扔进池里没死，日伪军就枪杀，整个池面飘满了死尸，水也被鲜血染红了。日伪军走后，共从池内打捞出36具尸体和9具小孩死尸。另一具杀人场是新池边操场，先将盖全拴、盖喜富杀死后，并用机枪扫射62名村民，还将死者其中27个人头挂在新池边的墙头上威吓群众。同时间日伪在其它地方了残杀了不少村民、儿童。逼着妈妈说该杀，然后用刀砍死，南河二锁的妻子、女儿被活捉后，脱光衣服后刺死。杨根元的父母亲活活烧死。这次神郊村惨案共杀害村民137人，烧房728间，抢走牛驴、骡马110多头，羊120多只，鸡一只没留。此次大扫荡致使370余户村民无家可归了。

平城南街明德资料
陵川城南 第二篇

陵川平城南街明德小学儿童创意智能竞赛

主题简述

填报人： 王爱国

平城南街明德小学【陵川城南】

劳动服务推动项目的未来计划

我校是2007年明德项目校，建校以来为了进一步实施学生劳动服务教育工程, 平城南街明德小学办学继续以学生个性发展为本,坚持“自我管理、自我学习、自我服务”的主题，在不断深化校内学生劳动服务的同时，力推新的服务项目。我们的未来计划是不仅卫生区责任到班，绿化区也要责任到班，甚至责任到人。我们要让学生在参加劳动的过程中，自觉爱护校园一草一木，精心呵护一花一草，让他们深切地感受到劳动的艰辛，体验劳动的快乐，从而更加懂得珍惜环境的重要，我们要树立“珍惜环境，从我做起”的理念，把平城南街明德小学建成一座真正的由学生管理的发展模式，在原有的以校园为主阵地的劳动服务系列活动基础上，注重学生劳动服务教育的对外延理的、生态化的大家园。

平城南街明德小学劳动服务

简 述

平城南街明德小学

中华文化经典诵读项目推进和未来计划

为使我明德小学学生在基础教育时期，在学习文化科学知识的同时，接受中华民族经典文化，掀起学校中华西方经典文化诵读活动，今年我校在按方案、进度安排读经方法和教导规划下，科学开展“中华文化经典诵读”活动，总结出了“读经三条原则”“读经四项措施”和“读经七个落实”的操作层面上的具体规定，把经典诵读活动推向了健康、快速发展的轨道。在已经实施的常规诵读和相关竞赛的基础上，还将通过“学生诵读展评会”“教师辅导中华文化经典诵读经验交流会” “书香班级评选”等活动，推动中华文化经典诵读活动的深入开展，形成学校活动与班级活动相结合，个人学习与集体辅导相结合，诵读与展示相结合，评比与激励相结合，总结与提高相结合的良好局面。

首先，我们建立了“明德读经”校园工作组，负责组织开展学校读经活动。

在中华文化经典诵读活动中，师生受益，家长满意，社会赞誉。学校也因此为实施新课改找到新的切入点和融合点。在今后，我校将把中华文化经典诗文诵读开发成校本课程，制定课程标准，并适时向其他相关领域拓展，使中华优秀的传统文化在明德小学得以传承、发展和光大。

平城南街明德小学

中华文化经典诵读情形与特性 通过组织老师学习明德小学的办学理念，老师对中华文化经典诵读有了初步了解。我校作为明德小学的一部分，如何融合在明德小学里面来，关键在行动。学校再次召开全体教师会，阐明了中华经典诵读的目的及意义。引用专家的研究成果：“小学生每天诵读中华文化经典（10—15）分钟，坚持三年，终身受益”，并对其它学科的成绩的提升有较大的促进作用。教师观念的改变，认识的提高，促进了中华文化经典诵读的开展。

各班刚开始时，由语文老师领读，后来，逐渐变成学生自觉读；为使中华文化经典诵读顺利开展，并得到了家长的理解和支持；学校、班级分别制定了中华文化经典诵读的评价方法和奖励措施；学校、班级评出的经典诵读的先进，学校给予精神和物质奖励；通过开展形式多样的经典诵读，激励学生奋发向上。 经学校讨论研究决定：

（1）每天晨诵20分钟、午读30分钟、晚浏览10分钟。

（2）中华文化经典诵读作为学校的校本教材。每周每班两节中华文化经典诵读阅读课。

我校学习和借鉴其他明德小学诵读经验，完善自己方法措施，使中华文化经典诵读成为明德小学最靓丽的“风景线”。

全国省道情况
陵川城南 第三篇

山西省

二、省道部分(81条共8518公里)

1、102省道大原——长治公路，简称太长线，起自大原许西，经榆次市，大谷范村、榆社、武乡、襄垣、长治黄碾至长治八一广场，全长205公里。

2、103省道大原——小店公路，简称太小线，起自大原经济管理干部学院，至小店大村桥，全长205公里。

3、104省道大原——佳县公路，简称太佳线，起自太原西铭，经化客头乡，古交市、镇城底镇、娄烦马家庄乡、方山马坊镇、临县、青凉寺、兔板镇至临县克虎寨镇进入陕西佳县，山西境内全长228公里。

4、201省道马市口——走马驿公路，简称马走线，起自天镇马市口，经天镇、河北省阳原县、广灵县、灵丘县至走马驿，全长155公公里。

5、202·省道神泉堡——丰镇公路，简称神丰线，起自阳高县神泉堡村，经东小村镇、古城镇、阳高县至长城出省进入内蒙古丰镇，全长66公里。

6、203省道大同——灵丘公路，简称大灵线，起自大同水泊寺，经古定桥、浑源县、六合地至灵丘县，全长143公里。

7、204省道云岗——丰镇公路，简称云丰线，起自大同云岗，经新荣区、拒墙堡进入内蒙古丰镇，全长36公里。

8、205省遣大同——石嘴公路，简称大石线，起自大同五一桥，经怀仁县、应县、繁峙砂河、五台县台怀至石嘴，全长190号。

9、206省道大同——忻州公路，简称大忻线，起自大同西花园，经西韩岭、朔州市、原平红池至忻州口，全长232公里。

10、210省道应县——凉城公路，简称应凉线，起自应县县城，经吴家窑镇、马道头、左云县至左云宁鲁进入内蒙古凉城，山西境内公路全长93公里。

11、211省道山阴——和林格尔公路，简称山和线，起自山阻县城，经玉井镇、元堡子、右玉县、右玉城镇至山西内蒙古界杀虎口镇，全长125公里。

12、212省道朔州——平鲁城公路，简称朔平线，起自朔州市经平鲁至平鲁城镇，全长54公里。

13、213省道繁峙——五台公路，简称繁五线，起自繁峙西留属村，经峨口镇、岩头镇至五台豆村镇，全长51公里。

14、214省道阳泉——石盆口公路，简称阳石线，起自阳泉五渡，经荫管镇、白毛岭、盂县城、梁家寨、五合县陈家庄村至石盆口村，全长152公里。

15、215省道宁武——白家滩公路，简称宁白线，起自宁武县城，经东寨镇、石家庄镇、静乐县丰润镇、静游镇、娄烦县、杜交曲镇至白家滩村，全长163公里。

16、216省道榆次——盂县公路，简称榆盂线，起自榆次市，经什贴乡、太安驿、白家尼村、下曲村、温家庄乡、许家沟村至盂县城南，全长85公里。

17、217省道岚县——马家庄公路，简称岚马线，起自岚县县城，经兰家舍、娄烦静游镇、娄烦县至马家庄，全长43公里。

18、218省道岢岚——大武公路，简称苛大线，起自岢岚县经蔡家崖、临县白文镇、临县、三交镇至方山大武镇，全长201公里。【陵川城南】

19、219省道古交——吴城公路，简称古吴线，起自古交市西，经常安乡、东塔村、古洞道乡、西社镇、苍儿会乡至离石县吴城镇九里湾村，全长114公里。

20、220省道东观——长治公路，筒称东长线，起自祁县东观，经来远镇、分南、沁县、屯留常村至长治八一广场，全长143公里。

21、221省道东观——夏门公路，简称东夏线，起自祁县东观，经祁县、平遥县、介休市

下庄、灵石县至灵有夏门镇，全长103公里。

22、222省道汾阳——屯留公路，简称汾屯线，起自汾阳县，经宁固乡、平遥县、郭遣镇、沁源县至屯留张店镇，全长189公里。

23、223省道汾阳——介休公路，简称汾介线，起自汾阳县城南，经孝义县到介休义棠镇汾河桥西，全长32公里。

24、224省道桃红坡——临汾公路，简称桃临线，起自交口县桃红坡村，经双池镇、康城镇、店头村、增念镇、霍州市、洪洞赵城、吴村镇至临汾尧庙，全长171公里。

25、226省道长治——平城公路，简称长平线，起自长治壶口乡，经壶关县，店上镇、村掌镇至陵川县平城镇，全长74公里。

26、226省道长治——陵川公路，简称长陵线，起自长治市南关，经苏店镇、长治县、平头至陵川杨寨河，全长51公里。

27、227省道长治——晋城公路，简称长晋线，起自长治五一桥，经舟珠岭、高平市至晋城市，全长93公里。

28、228省道屯留——龙泉公路，简称屯龙线，起自屯留县，经岚水乡、长子县、大堡头乡至长子龙泉，全长40公里。

29、229省道阳城——(河南)济源公路，简称阳济线，起自阳城县，经东冶镇、三窑乡至河南交界，全长43公里。

30、230省道临汾——么里公路，简称临么线，起自临汾解放路立交桥，经浮山县、响水河镇、翼城至绎县么里，全长103公里。

31、231省道襄汾——光华公路，简称襄光线，起自襄汾城西陈郭村，经古城至乡宁县光华镇，全长33公里。

32、232省道临汾——夏县公路，简称临夏线，起自临汾市平阳桥西，经古城镇、新绛县、闻喜县、水头镇至夏县庙前镇，全长142公里。

33、233省道台头——运城公路，简称台运线，起自乡宁台头镇，经乡宁县，稷山县、万荣县至运城北立交，全长175公里。

34、234省道曲沃——绛县公路，简称曲绛线，起自曲沃县城北，经南樊镇至绛县卫庄镇，全长29公里。

35、235省道侯马——风陵渡公路，简称侯风线，起自侯马林城，经闻喜县、运城市、永济市至风陵渡大桥，全长177公里。

36、236省道侯马——安邑公路，简称侯安线，起自侯马市，经闻喜县、水头镇至运城安邑乡，全长66公里。

37、237省道万荣——临晋公路，简称万临线，起自万荣县，经孙吉镇至临猗临晋镇，全长67公里。

38、238省道临猜——风陵渡公路，简称临风线，起自临猗县，经临晋镇、常青乡、永济市至风陵渡，全长94公里。

39、239省道临猜——陌南公路，简称临陌线，起自临猗县城，经临猜牛杜镇、运城市罗义、解州至茵城陌南镇，全长60公里。

40、240省道大营——王庄堡公路，简称大王线，起自繁峙大管镇，经浑源县西河口至浑源王庄堡镇，全长30公里。

41、241省道元子河——元堡子公路，简称元元线，起自朔州区元子河，经吴马营桥至元堡子，全长63公里。

42、242省道张兰——义棠公路，简称张义线，起点介休穆家堡，经义安镇，西勒屯至义棠，全长19公里。

43、243省道京大高速起自孙启庄、经许堡村西谷庄至东河河全长59公里。

44、244新汾介线全长31公里。

45、301省道大同——张家口公路，简称大张线，起自大同御河桥东，经阳高县、天镇县、张西河乡至省界天镇积儿岭，全长100公里。

46、302省道大同——阳原公路，简称太阳线，起自大同御河桥东，经倍加皂镇、大同西坪、瓜园乡、许堡乡至省界阳高县洗马庄，全长57公里。

47、303省遣朔州——蔚县公路，简称朔蔚线，起自朔州北邢家河、经神头镇、山阴县、山阴城镇、应县、坊城镇、浑源县、望狐乡、广灵县至广灵洗马庄村，全长182公里。 48、304省道平鲁——万家寨公路，简称平万线，起自平鲁县，经下水头乡、老营镇、窑头乡、偏关县至偏关万家寨，全长93公里。

49、305省道崞阳——五寨公路，简称崞五线，起自原平县崞阳镇，经红池村、轩岗镇、宁武县、神池县、腰店村至五寨县，全长117公里。

50、306 省道神池——府谷公路，简称神府线，起自神池腰店村，经义井镇、三岔镇、阴搭乡至保德县与陕西省府谷县交界处，全长114公里。

51、308省道韩家楼——河曲公路，简称韩河线，起自五寨县韩家楼，经胡家坪村、旧县、曲峪村至河曲县，全长84公里。

52、310省道原平——阜平公路，简称原阜线，起自原平县西镇村，经五台县、茹村乡、石盆口村、耿镇、门限石乡至五台长城岭进入河平阜平，全长138公里。

53、311省道忻州——台山公路，简称忻台线，起自忻州小坛村，经定襄县、五台县、茹村乡、豆村镇、柳院乡至五台台怀镇，全长123公里。

54、312省道忻州——五寨公路，简称忻五线，起自忻州小坛村，经奇村镇，静乐杜家村镇、东寨镇至五寨县，全长132公里。

55、313省道忻州——黑峪口公路，简称忻黑线，起自忻州过境线口，经康家会镇、静乐县、岚县、兴县、蔡家崖至黑峪口，全长214公里。【陵川城南】

56、314省道阳曲——平山公路，简称阳平线，起自阳曲县，经东黄水镇、东梁、盂县、牛村镇、东会里村至盂县拦头，全长105公里。

57、315省遣阳泉——井径公路，简称阳井线，起自阳泉白泉乡，经巨城镇、娘子关镇至省界进入河北，全长32公里。

58、316省道榆次——古交公路，简称榆古线，起自榆次石油公司，经张庆乡、清徐县、碾底乡、草庄头乡至古交市，全长92公里。

59、317省道榆坎——赞煌公路，简称输赞线，起自榆次太行汽校，经松搭镇至昔阳县、东冶头镇至昔阳九龙关，全长156公里。

60、318省道榆次——邢台公路，简称榆邢线，起自榆次北石流，经长凝镇、阳光占乡、和顺县，松烟镇至和顺县董坪沟进入河北，全长153公里。

61、319省道大谷——邢台公路，简称太邢线，起自大谷县，经窑子头乡、榆社县、左权县、粟城乡至左权东山进入河北界，全长172公里。

62、320省道祁县——方山公路，简称祁方线，起自祁县，经文水县、西社镇、横尖镇至方山县麻地会乡，全长146公里。

63、321省道孝义——石楼公路，简称孝石，起自孝义县，经兑镇、桃红坡村、西交子村、交口乡、石口乡至石楼县，全长116公里。

64、322省道沁源——涉县公路，简称沁涉线，起自沁源交口，经沁县、武乡县、监漳镇、洪水镇、左权麻田镇至清泉进入河北省界，全长138公里。

65、323省道沁源——洪洞公路，简称沁洪线，起自沁源北园，经下庄村、柏子镇、北平镇、古阳镇、古县至洪洞县，全长108公里。

66、324省道潞城——林州公路，简称潞林线，起自潞城微子镇，经黄牛蹄乡、实会乡、

阳高乡、石城镇至平顺河口进入河南省界，全长63公里。

67、325省道长治——李庄公路，简称长李线，起自壶关东长井，经南社、羊井底乡、平顺县至潞城黄牛蹄乡，全长49公里。

68、326省道长治——安泽公路，简称长安线，起自长治五一桥，经长子县、横水乡、冀氏镇至安泽县，全长106公里。

69、327省道荫城——林州公路，简称荫林线，起自长治县荫城镇，经百尺镇、东井岭镇、桥上乡至河南省界，全长69公里。

70、328省道洪洞——永和关公路，简称洪永线，起自洪洞赵城，经曹家沟村、克城镇、黄土镇、永和县至永和关，全长177公里。

71、329省道临汾——大宁公路，简称临大线，起自临汾刘村镇，经土门镇、黑龙关镇、蒲县、午城镇至大宁，全长93公里。

72、330省道襄汾——乡宁公路，简称襄乡线，起自襄汾县，经张高村、关王庙乡、下善乡至乡宁县，全长74里。

73、331省道曲沃——辉县公路，简称曲辉线，起自曲沃县，经翼城县、沁水县、高平市、杨寨乡至陵川小坪上进入河南省，全长246公里。

74、332省道陵川——沁水公路，简称陵沁线，起自陵川杨寨河，经陵川县、周村镇、阳城县至沁水县，全长154公里。

75、333省道周村——沁阳公路，筒称周沁线，起自晋城周村镇，经李寨乡，梨川填入晋庙铺镇至晋城大口乡进入河南省，全长51公里。

76、334省道沁水——东镇公路，简称沁东线，起自沁水县，经中村镇、绛县么里镇、卫庄镇至闻喜县东镇，全长109公里。

77、335省道横水——济源公路，简称横济线，起自绛县横水镇、经垣曲县、古城镇、店头村至垣铀王圪垛进入河南省，全长98公里。

78、336省道运城——永济公路，简称运永线，起自运城红旗路西口，经解州乡、席张乡、清华乡、虞乡镇至永济市，全长59公里。

79、337省道平陆——风陵渡公路，简称平风线，起自平陆县，经常乐镇、陌南镇、芮城县、大王乡至风陵渡镇，全长113公里。

80、338晋城——阳城公路，简称晋阳线，起自晋城市牛匠，经周村、阳城北留，全长36公里。

81、339马站一员官屯公路，全长26公里。

陵川课改总结
陵川城南 第四篇

陵川县基础教育课程改革十年回顾与总结

报 告

陵川县教育局教研室

2004年9月，陵川县全面启动基础教育课程改革实验。八年来，我们始终坚持以邓小平同志“三个面向”和 “三个代表”重要思想为指导，以全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育为目标，以树立新的课程理念为先导，以落实课程计划，深化教学改革为载体，以创新教研模式和加强校本教研为动力，以加强教师培训转变教师角色，以改变教师教学方式和学生学习方式为突破口，以建立新的教育教学评价体系为导向的工作思路，立足实际，与时俱进，扎实有效地推进课程改革实验的各项工作，课程改革实验取得了显著的成效。

一、领导重视，组织创新

（一）建立组织，加强领导

为了加强对课改工作的领导，保证课改实验顺利推进，一是建立健全了领导组织。县政府成立以分管副县长为组长的基础教育课程改革领导小组，教育局成立课改工作小组、指导小组。1、按照国家、省评估要求出台制定了《陵川县实施新课程课堂教学改革指导意见》、《陵川县关于校本课程开发的指导意见》、《陵川县关于研究性学习的指导意见》、《陵川县新课程改革校本研训工作的指导意见》、《陵川县开设综合实践活动课指导意见》，并按照方案的要求做好各项工作。各教办、中学也都建立了课改工作领导小组、指导小组，明确了领导小组和指导小组的职责和分工。二是结合实际制定课改实施方案

和工作计划，有目标、有计划、有步骤地推进课改实验。三是建立课改工作一把手负责制，学校校长是本学校课程改革的第一责任人，分管校长和教导主任具体抓，把领导课改实验工作纳入日程。同时，各校还建立了课程改革会诊制度，分析研究课改工作，领导经常深入教研组、课堂指导课程改革工作。严密的组织、强有力的领导，为课程改革提供了坚强的组织保证。

（二）注重宣传，营造氛围

新课程改革伊始，教育局充分发挥广播、电视、报纸等新闻媒体的作用，广泛宣传课程改革的意义，刘鲜红副县长在陵川电视台发表了重要讲话。各校通过校报、墙报、橱窗、悬挂醒目条幅，张贴宣传标语以及召开学生家长会、致学生家长的一封信等各种形式向家长和社会宣传课改精神，让他们以良好的心态关注课改，支持课改。县教育局以《陵川教育》为课改宣传主渠道，及时通报各校课改工作进展情况，交流课改信息，刊载各校课改的先进经验、实践感悟、典型课例，为各实验校和教师创建信息交流平台。

（三）强化学习，提高认识

强化学习就是认真学习教育部和省关于基础教育课程改革的文件。弄清楚进行基础教育课程改革的背景、意义、理念、目标、实施过程、实施策略等问题。通过学习，增强推进课程改革的责任感、使命感和紧迫感，把广大教育工作者的思想统一到课程改革上来。为了不断增强广大教育工作者的课改意识，教育局领导在不同层级的会议上都强调课程改革，宣传课程改革，把课程改革放在重要位置，进行部署和安排。在教育教学评估中把推进课程改革的成效纳入重要考核内容。各校通过召开课改动员会、报告会、研讨会，参加上级培训，

去国家实验区考察学习等，提高广大教师的思想认识。在教育系统内部形成了“人人了解课改，人人重视课改”的良好氛围。

二、加强教师培训，引领教师走进新课程

课程改革工作的关键是教师，教师对课改的态度决定着课改工作的成败。因此，培训教师，转变教师教育观念在基础教育课程改革中具有十分重要的作用。各个学校都把教师培训工作放在新课程实施的首要位置，组织教师参加教师进修学校组织的全员通识培训，全力做好校本培训，还为教师创造条件参加省、市级培训。坚持“先培训、后上岗；不培训、不上岗”的原则，100%完成上岗前培训。在实验过程中，坚持“边培训、边实验、边研究、边改进”的原则，加强实验教师的后续培训工作。在培训形式上坚持5个结合。坚持集中培训与自学指导相结合；坚持“请进来”与“走出去”相结合；坚持“专业引领”与“合作互助”相结合；坚持“自我反思”与“全员考核”相结合；坚持“重点突破”与“全程跟踪”相结合。在培训中采取十种培训方式，即互动参与式培训，连锁式培训、请上来培训，请进来培训，走下去培训，合作培训，课余培训，巡回专项培训，区域性教学研讨结合培训，主题案例培训。在培训层次上，抓好三层培训，一是抓好培训者培训，一是组织全县中学校长、教研室人员和课改牵头教师40余人参加了省组织的基础教育课程改革业务培训。2004年7月14日—8月1日组织一年级、七年级实验教师、教研室教研员、进修校相关教师共386人（小学56人、中学330人）参加了市里组织的学科培训,（培训的主要内容有：课标解读，教材介绍及培训，案例分析。）二是组织全县中小学骨干教师共80余人前往高平第三中学、城南小学进行了新课程改革实验考察学习。就新课程教育理念、课堂教学形式的转变与更新、教学设计等关键内容进行了重点调研。2004年4月21

日—24日，组织教研室人员和中学校长赴太谷县教育局、太谷三中、阳邑中学、小白中学就课程改革等情况进行了考察学习。这些活动，使广大教育工作者深化了对课程改革重大意义的认识，增强了推进课程改革的责任感与使命感。

三是严密组织了县级培训工作。根据陵教函字（2004）21号文件精神，7月29日—31日邀请省教科院、教研室专家(贺斌：山西省教科院副院长，李莉莉：山西省教科院副院长）对我县2500余名教师进行了课程改革通识培训。（培训的内容有：新课程理念与创新，新课程中的教与学，新课程与教师评价，新课程与学校发展等。）通过培训，广大教师明确了课程改革的背景、趋势、目标和任务；初步理解 了课改所倡导的基本理念；树立了新的教师观、学生观、学习观、教学观、评价观；为参与课改实验做好了充分的准备。培训结束后各单位对参加培训的教师进行了考试。7月19日—8月8日组织一年级、七年级实验教师、教研室教研员、进修校相关教师共800余人(小学470余人、中学330余人）进行了示范课观摩、集体备课、讨论等内容的培训。通过认真学习教材，领会了编写意图，编排体系，在吃透教材的基础上，各学科以章节（单元）写出了本学期的教学设计。

通过各种形式的培训，使教师树立了新的教育价值观、教学观、教师观、学生观、质量观和评价观。增强了广大教师实施新课程的能力，提高了实施新课程的信心。

三、以教学改革为中心，狠抓课题实验研究

我县对课堂教学提出了一些基本要求，主要是实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的统一，体现在课堂教学目标中，贯穿在课堂教学过程中，落实在课堂教学成果中；有效地与学生交往互动，让知识在倾听与对话中生成，在沟通与交流中重组，在合作与共

享中增值，实现教学相长；转变教师角色，做学习的组织者、指导者、参与者、促进者；按照学生学习规律进行教学，指导学生自主、合作、探究学习，促进学生改变学习方式，用教材教，不是教教材，开发和利用课程资源；立足过程，促进发展，有效地进行课堂教学评价；实现现代信息技术与学科课堂整合，为学生的学习发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。

课堂教学改革是课程改革的主阵地，关注并研究课堂教学改革，实现教师教学方式和学生学习方式的转变，已经成为广大教师的自觉行为。关于课堂教学变革的探索，在省市层面，重在强化规范和指导；在区域层面重在系统的实践建构；在学校层面，重在课堂教学模式的变革。

2005年申报了省、部级“十一〃五规划课题”——“问题解决教学法”课题实验，确定陵川二中、三中、附城中学、实验小学、平城南街小学为我县的实验基地校。同时要求其它学校也要在教研教改方面有实效、有特色，促进教育教学质量的提高。逐步完善了我县教改实验管理机制，加强教学实验的过程管理和阶段性小结，指导各级各类学校开展课堂教学改革实验。

2007年根据教学需要,我县附城小学申报了山西省教育科学"十一〃五规划课题"--《基于数学思考的小学生数学能力培养研究》子课题----“让数学从课堂走向生活，培养学生数学应用能力"课题实验，于2007年9月开题。根据教学需要,我县附城小学承担的山西省教育科学"十一〃五规划课题"--《基于数学思考的小学生数学能力培养研究》子课题----“让数学从课堂走向生活，培养学生数学应用能力"课题实验取得了一定成效。受到了省、市领导的高度评价，被评为山西省“实验课题先进集体”。实验小学开展了“问题教学解决法”实

南街阶段性总结报告
陵川城南 第五篇

小组合作学习课堂教学改革

阶段性总结报告

——平城南街小学 赵福龙

自2014年11月以来，我校开展“实施小组合作学习，实施“四步八环”教学模式课堂教学改革活动。从方案的制订、前期准备到模式的确立，再到上学期末到本学期以来的课堂教学全面实施。综合这几个阶段的课堂教学改革情况，已取得了一定成绩，但也出现了一些困惑和问题。

一、我们的举措：

（一）加强学习，提高素质。

课改以来，我们积极组织骨干教师分批次到陵川先行校城东明德小学、城南友谊小学听课学习，让教师对课堂改革的缘起、发展及现状有了一个比较清晰的认识。同时聘请教研室专家对我校教师做了培训指导，开学初对全体教师进行了方案、小组建设、评价体系等进行了系统的学习与培训，印发了《“四步八环节”教学模式》学习材料，发放了《小组合作学习评价体系》等学习资料；利用教师会、周三、四业务研讨等时间组织全体教师认真学习高效课堂理论，结合我校课堂教学改革的实际进行研讨和反思。大家对课堂教学改革的意义有了深刻的认识，对课堂教学改革有了强烈的认同感，对如何进行课堂教学改革有了清晰的认识，为积极参与课堂教学改革提供了理论支持和动力源泉。

（二）以课堂教学为依托，积极开展课堂教学改革。

今年春季，我们通过每周的听课评课活动，通过"实践——总结——再实践——再总结"的形式，就高效课堂改革中的一些热点难点问题进行集中研讨。由原来的简单模仿到现在的有所思考、有所探索，到逐步走向成熟，走出了一条自己的探索、实践、创新之路。

（三）依托方案，专业引领，同伴互助。

为使课改真正走进课堂，优化学生学习方法，今年春季，我校选派骨干教师执教课改示范课进行示范引领，邀请县教研室、我教办兄弟学校骨干教师听评课，我校教师李秀艳、秦素英、崔王丽、姜娜等老师分别承担了公开课，谈了自己在课堂教学改革中的收获及存在的困惑。老师们纷纷发言，提出了自己的看法和建议，教研室王主任、申主任等分别对作课教师的课进行了精彩点评，并对我校的课堂教学改革进行了方向性指导。

（四）全员参与，学会预习：

本学期我们针对课改制定了课前学习预习卡，课前的预习方式有收集资料、看一看、想一想、问一问、讲一讲、议一议等，学生建立预习笔记，随时记录自己已经解决和弄不懂的问题，以便在组内或全班互动时解决。随时把易错、易混的问题交记录下来，以便交流是提醒大家、警示自己。

（五）科学组织、多元评价：

小组组织不好、评价不到位、不及时、不恰当、没有针对性、导向性和激励性，都会影响小组合作学习的深度、广度和有效度。因此我校实行一册（学生成长记录册）、一栏（小组评价栏）、一台（小组合作学习展示台），做到堂堂清、周周结，并实行同伴、教师、家长留言，以及本人对自己说的话。具体做法：

1、同号比赛。小组的成员每人都有自己的序号，展示发言之前，老师可向全班声明：请每组的4号或其他某号代表发言，请大家同心协力帮助他，为他的发言做准备，这样小组成员就会形成一股合力帮助发言的同学，在小组全体成员的压力、支持和帮助下，就是不愿思考的学生在小组的氛围中不得不思考，并经过合作找到问题的答案；教师可用轮换、指定、抓阄等灵活多样的方式决定是那个组的4号发言或那两个组进行比赛，由于是程度差不多的同学进行比赛，更能激发学生的责任感、使命感和汇报热情，更能增强学习的兴趣和动力。

2、组间比赛。为了使组间展开浓厚的竞赛气氛，激发他们比、学、赶、超的竞争意识，我们还利用黑板的一角设立了表格式评比栏，上面写上“比、学、赶、超”的字样，表内写上每个小组长的名字，哪一组发言最精彩、回答最有创意、最团结协作、组最守纪律、完成作业最好等，都要奖励计分，用画“正”字的方法给小组累加分数，这样让每个小组的每个成员每时每刻都能看到，自己表现的好坏直接影响本组的成绩。使每个同学树立“我荣组荣、我损组损”的思想。

3、组内比赛。小组内成员则采用画星的方法，由当堂课老师对学生的各方面表现：谁表现最出色、谁参与最积极、谁合作最友好、谁学习最认真、谁给本组争得的荣誉最多，就给谁加一颗红星，特别是当学困生有丝毫进步时就加星鼓励，这样组织和评价使每个同学都努力做最好的自己。

4、周末初评、期末总评。每周末组长评出本组的综合表现最出色的组员，班长统计出各个小组的得分情况，评出本周综合表现最出色的小组、最佳组长等；期末，组长评出本组最佳组员等，班长汇总各个小组得分情况，评出最佳小组、最佳组长等；全班同学还要评出最佳质疑员、最佳解疑员、最佳回报员和操作员。

这样促使每个组员让自己的表现更出色，让自己提出的问题更有意义、更有价值，让自己的解疑更让别人满意。

5、奖惩方式。评价方式由口头表扬、掌声鼓励、学校颁发奖状、物质奖励、重用提拔（比如：最佳组长可以提拔为副班长或班长）等方式。表现不好的则采用罚唱一首歌、罚讲一个故事、罚做数学题等艺术性的处罚方式。

二、存在的问题

1、无论班级还是教师实施小组合作学习的情况很不均衡，对小组合作的准备工作和保障措施做得不够。有的用小组，但合作学习仅限于形式，没起到学习上的真正交流、互助的效果。

2、对“合作学习”理解不到位。从听课情况看，有些老师对这一概念还没理解透。出现这样几种情况：

（1）、有形式，无内容。有的课堂，学生一组一组坐到一起，形式是有了，但学习过程中却没有讨论交流，也没有互帮互学，这当然不是真正意义上的小组合作学习。

（2）、有合作，无竞争。小组能按照学案问题展开讨论，有合作学习的气氛，但回答问题过多的是老师点名，这种方式也无可非议，但如果一节课中多数问题是老师点名回答，就不利于小组间展开竞争，课堂的激励气氛不够，导致积极性减弱，课堂效果也大打折扣。

（3）、合作学习的时间太少。从统计情况来看，有的课合作学习只用了2分钟，并且也不像是精心安排的教学环节，这说明教师本人对合作学习就没有很好的理解。合作学习时间有三节课不到5分钟，21节课平均10分钟。

3、小组评价工作不细。大多数课堂上仅有小组回答问题（自愿或点名），没有成绩的量化评价，21位老师中只有7位在黑板上及时标示小组得分，给出直观的评价；有六位老师在课堂结束时评价优秀小组和个人。调查学生得知，学科教师很少能做阶段性评价，班级也没有综合各科的阶段性评价。小组评价谁来评、怎样评、评价结果如何用都是需要认真思考的问题，在实施过程中也要根据需要调整和完善。

4、学案设计滞后。从听课情况来看，有些老师对小组利用不好，是因为学案设计不适合小组合作学习，如没有不同梯度的问题组的设置，没有当堂达标检测等设计，因此缺少小组合作的条件，小组间难以展开交流讨论。

三、下一步努力的方向：

1、进一步加强学习，不但“请进来”而且要能“走出去”。伴随着课堂教学改革的不断深入，我们会不断遇到新情况和新问题，这就要求我们不断加强理论学习，通过学习提高素质，通过学习吸取别人的成功经验、开阔自己的视野，开拓自己的思路，找到解决问题的办法。

2、让"四步八环节教学法"在实践中进一步得到锤炼和完善。这两种教学法是我们在自身教学实践中总结出来的、切合我校实际的教学模式和思路，也是我们的井底之见，还很不成熟，需要在今后的课堂教学改革中进一步加以完善，使之形成更加科学、完整的体系。

3、进一步提升驾驭课堂的能力。在前段的课堂教学改革实践中我们发现，超课时的现象还比较普遍。这和我们的教学设计有关，一节课不可能面面俱到，下一步我们需在如何合理设计教学目标，如何合理取舍教学内容，如何指导学生合理展示等方面进行研究和探讨。

4、进一步探讨小组建设。建立容易建设难，如何建立小组动态管理体系，通过小组建设激发学生的学习热情，是我们下一步需要认真研究的课题。

5、学习方法的探讨。预习、自主学、小组合作学习的方法，复习的方法，直接关系到课堂教学的效率。方法的学习，是最重要的学习。要使学生有科学的方法，老师心里必须有一个科学的方案。下一步，我们必须把学法指导，作为课堂教学改革的一个重要内容。

总之，课堂教学改革，牢牢抓住了学校课堂教学的牛鼻子，扼其要害，牵一发而动全身。方向已明确，思路已清晰。我们将在上级有关部门的正确领导和大力支持下，积极进行课堂教学改革的探索，优化教学环节，提高教学效益，提升教学质量，为平城南小的发展，作出我们应有的贡献！

谢谢大家！

2015晋城中考补录志愿征报时间通知
陵川城南 第六篇

经过补充录取，部分中职学校仍有招生计划缺额。新学年开学日益临近，中考招生工作接近尾声，为让更多的考生接受高中阶段教育，市中考录取领导组决定8月10日8点至8月13日18点再安排一次志愿征报。尚未被任何学校录取的考生，登录晋城市招考中心中考信息管理与服务平台(网址：

特别提醒考生注意：一定要通过合法途径取得入学资格，省招考委文件规定，高中阶段教育学校招生实行网上填报志愿，网上统一录取。招考中心网上录取结果是学籍注册的唯一依据。考生就读的学校必须与网上录取结果一致，否则将无法注册学籍。请考生增强防范意识，不要听信一些违规招生学校不切实际的承诺，以免耽误自己应有的就读机会，损害自己的合法权益。

2015年8月9日

可填报志愿学校名单：

崇实学校 北华学校 凤兰学校 长平中学

诚信中学 特立中学 城南中学 锦华学校

技师学院 城区职中 泽州职中 沁水职中

阳城职中 陵川职中 北华职高 泽州二职

崇实职高 长城职高 凤兰职高 凤都职高

诚信职高 阳城二职 华洋职中

2016跆拳道表演开幕词
陵川城南 第七篇

跆拳道表演开幕词

各位领导、各位来宾:

上午好!由力奥体育文化有限公司主办的力奥大牛坊跆拳道馆今天在这里开幕了。我谨代表力奥体育文化有限公司表示热烈祝贺!向前来大牛坊跆拳道馆开业典礼的北京市跆拳道协会领导、海淀区跆拳道协会领导、以及各省力奥跆拳道馆的馆长和友好道馆的馆长表示热烈的欢迎!

大牛坊跆拳道馆将集中展示力奥人以思想开放，为人襟怀坦荡，宽宏大量，助人为乐，为人宽厚，严于律，宽于律人，以饱满热情坚持真理，维护正义，以强烈的社会责任心和义务感，竭尽全力冲破自己能量的极限，战胜艰难险阻，用力奥人的果敢和胆略，浑身充满活力和生机的力奥，施展力奥人的才智，去开创光辉灿烂的新局面。力奥体育文化公司载着力奥人宏伟的志向、坚韧不拔的毅力、所向披靡的竞争力，追求着卓越，继续为力奥人新的夙愿和理想而奋斗。大牛坊跆拳道馆将为周围地区同行共同切磋技艺创造了条件。

力奥(北京)体育文化公司是总部设立在北京体育大学，拥有专业的师资力量，开创“力奥体育教育体系”，拥有力奥体育教育专家团作为力奥体育文化的智囊团，是以体育产业化为主导，致力于体育产业开发、体育营销和赛事推广等为一体的专业运营机构，是国家“全民健身工程”的推动者；是党中央在新时期提出的“开展全民体育健身活动，提高全民族健康素质”的积极响应者。

公司秉承“健身全民、服务大众”的行业运作理念，盘活了体育专业人才、汇聚了大批体育专家、体育策划精英，专业从事大型体育体育教育、赛事活动的策划、包装、推广以及企事业、各大行业的运动会、趣味运动会、体育娱乐活动的策划和实施。除自创的体育赛事品牌外，同时承包经营多处综合体育场馆，并联合多家体育健身场所、休闲俱乐部，成立了跆拳道、篮球、乒乓球、武术、网球、、羽毛球等健身俱乐部。各个专业训练机构成为中国各个协会专业团体会员，北京市各个协会会员，并与国内各大城市几十家体育健身俱乐部建立了商业联盟，致力于为企事业单位提供最新、最好的教育、训练、科研团队装备。

我们一直倡导将运动与生命、工作紧密结合，主张-健康并快乐的生活、工作着，作为一家高起点的新型企业，得到了市体育局和各大体育运动俱乐部、协会的大力支持。我们相信，凭借2016奥运会的东风、国家全民健身活动中心的成功运营，公司的发展将会更进一个台阶。将凭借专业精准的市场运作经验，全力打造中国最有影响力的体育产业营运公司。

好风凭借力，扬帆正有时，在新的世纪里，力奥（北京）体育文化公司将以党十六大精神和"三个代表"重要思想为指导，在国家体育总局的全民健身、全民发展体育事业的重要思想为指导，乘中国体育事业蓬勃发展之东风,抓住机遇，乘势而上,与时俱进,加快发展,加速综合性、高水平的教育、训练、科研"三结合"基地建设，向全中国一流体育文化公司的发展目标迈进，努力为中国体育事业的发展做出更大贡献！

最后，预祝"大牛坊跆拳道馆开业典礼"圆满成功!感谢大家!

2016年6曰25日

跆拳道表演开幕词 [篇2]

男：锣鼓阵阵，敲打出晋城人民喜迎北京奥运的满腔激-情！

女：丝弦声声，弹奏出太行儿女笑迎八方贵宾的真情厚意！

男：大家刚才欣赏到的上党八音会是一个古老的民间艺术形式，它萌生于战国秦汉时期，脱胎唐代乐舞和宋金队戏，发展形成于明末清初。

女：其吹打并重，热烈奔放的艺术特色深受上党地区，特别是晋城人民的喜爱，已经成为晋城人民精神文化生活的重要组成部分，也对晋城人热情、豪爽的性格特征的形成起到了极大的推动作用。

男：如今，上党八音会已入选国家级非物质文化遗产，相信，借助今天这样的一个平台，借助奥运会选拔赛这样的一个际遇，这个古老的民间艺术形式一定会焕发光彩，成为传递你我之间友谊的一个极好的桥梁，成为您了解晋城、认识晋城的一个开端。

女：哎！说起晋城，作为一个晋城人，我是非常自豪的，虽然建市只有短短22年的时间，但是，却拥有了中国优秀旅游城市、国家级文明城市先进市、国家级园林城市、中国人居环境范例奖等一座座金灿灿的桂冠。

男：22年来，晋城的经济又好又快发展，社会和-谐稳定，被誉为山西改革开放的桥头堡，更有着太行明珠的美誉。

女：所以，比赛之余，也希望尊贵的客人能到晋城走一走看一看，多了解一下晋城，多多地和热情豪爽的晋城人交朋友，建友谊，甚至能象下面节目中的小伙子一样，到晋城安家落户。请欣赏歌舞说唱《当好东道主笑迎八方客》

跆拳道表演开幕词 [篇3]

今天是个充满激-情和热望的日子，在上级各部门的关心和支持下，在运动会组委会积极筹备下，通过全县广大人民群众的共同努力，2016年xx市武术、跆拳道比赛今天在这里隆重开幕了！在此，我代表运动会组委会和全体工作人员，向与会的各位领导和裁判员表示亲切地问候!向参加比赛的运动员表示热烈地祝贺!向参加开幕式的全体嘉宾表示热烈的欢迎！今天，出席2016年xx市武术、跆拳道比赛开幕式的领导有：原xx省改水办主任、中国武术协会会员曾永年，中国武术协会会员、xx省武术协会副主席王金胜，中国武术协会会员、xx省武术协会副主席知怀春，xx市文体广电局党组书记杨再新，xx市文体广电局社会体育管理中心主任杨凤华，xx市文体广电局社会体育管理中心副主任孙蓉及其他省、市体育界领导。让我们以热烈的掌声对各位领导的光临表示欢迎和感谢！参加此次少儿体操锦标赛的代表队有：xx市体训中心代表队、三穗县代表队、雷山县代表队、从江县代表队、麻江县代表队、施秉县代表队、黎平县代表队、丹寨县代表队、镇远县代表队、凯里罗汉山代表队、凯里新纪元代表队、凯里一中代表队和xx县代表队等13支代表队。现在，让我们再次以热烈的掌声欢迎他们。

跆拳道表演开幕词 [篇4]

男：少年，是祖国的花朵，如嫩芽吐绿，似朝阳初融。

女：少年，是未来的希望，如扑面春风，似展翅雄鹰。

男：“更高、更快、更强”，这是晋城少年永远追求的理想。

女：“同一个世界，同一个梦想”，08奥运的主题口号将在晋城少年的心中激荡。

男：请欣赏我市城区凤鸣小学的200名同学为大家带来的大型舞蹈《闪光的五环》。

[##舞蹈《闪光的五环》##]

男：全国跆拳道锦标赛暨奥运选拔赛在晋城的举办，必将为晋城这颗太行山上的璀璨明珠增添绚丽的色彩。

女：是啊！最近咱晋城真是大事不断，喜事不断。就在前几天，晋城市两会刚刚胜利闭幕，会上，确定了全市2016年各项工作的奋斗目标，特别是关于新农村建设的各项战略方针，求真务实，鼓舞士气，催人奋进。

男：为了庆祝两会的胜利闭幕，也为了庆祝全国跆拳道锦标赛暨奥运选拔赛的成功举办，来自陵川县的农民兄弟们拿出了他们的绝活，来表达内心的喜悦之情。

女：这也是一种古老的民间艺术形式，叫做“十不隔”，场面热烈，表演酣畅，表达的是丰收的喜悦。好，请欣赏情景锣鼓《秋之乐》。

[##情景锣鼓《秋之乐》##]

男：激越的锣鼓，敲打的是对丰收的渴望。

女：动情的舞姿，舞动的是对奥运的向往。

男：在这样一个动人的时刻，能表达内心激-情的就是手中的锣鼓。

女：在这样一个迷人的夜晚，能表达内心喜悦的就是尽情地舞蹈。请欣赏舞蹈《咙咚咿咚呛》。

[##《咙咚咿咚呛》##]

男：你方唱罢我登场，争先恐后展风姿。这边的激-情尚未散尽，那边的热情已经点燃。那好，下面请大家继续欣赏一种民间艺术表演形式，由高平市文体局带来的民间舞蹈《九莲灯》。

[##民间舞蹈《九莲灯》##]

女：如果说《九莲灯》注重的是形式的变换，那么，秧歌舞注重的则是内心的表达。愿自由随意热烈的秧歌舞继续把我们的晚会推向新的高-潮。下面，请欣赏由阳城县文体局和皇城相府集团带来的秧歌舞。

[##秧歌舞##]

男：天下功夫出少林，少林功夫甲天下。行云流水、刚柔并济、辗转腾挪、似虎如鸳……等等等等，关于少林武功的神秘，我们已经见过了太多的描述。

女：今天，我们将揭开面纱，一睹少林功夫的神采。下面，请欣赏少林武术表演《少林雄风》。

[##少林武术表演《少林雄风》##] [##直接上戏歌《龙腾凤舞晋之城》##]

男：最美人间四月天。四月的晋城，春意昂然，鲜花盛开。四月的晋城，高朋满座，贵客盈门。

女：最美人间四月天。四月的晋城，莺歌燕舞，天蓝水碧。

四月的晋城，百业兴旺，欣欣向荣。

男：这座年轻而美丽的城市，将张开热情的怀抱，用开放的胸襟、贴心的服务、良好的形象做好大赛的各项组织工作，让各位领导，各位运动员、裁判员以及工作人员在这个春暖花开的季节里真正体会到春天的温暖。

女：这座年轻而美丽的城市，将把对北京奥运的美好祝福转化为科学发展、和-谐发展的不尽动力，为把晋城建设成经济发达、人民富裕、生态良好、社会和-谐的新兴现代化城市而努力奋斗。

男：2016年全国跆拳道锦标赛暨奥运选拔赛开幕式文体表演到此结束。祝各位运动员赛出风格，赛出水平。

女：祝大家在晋城住的开心，玩的开心！

男：再见！

女：再见！

2015扶贫攻坚调研报告
陵川城南 第八篇

扶贫攻坚调研报告

组织开展扶贫攻坚、解决边远山区贫困农村突出问题，是市委、市政府实施双轮驱动、统筹城乡发展的重大战略部署。我县作为全市基础条件最差、贫困区域最广、贫困程度最深的县份，扶贫开发一直是县委、县政府的头等大事，并取得了一定成效。但由于受深山沟、凉气候、边沿煤、末梢电、断头路、出境水等多种不可逆转因素的制约，我县农村贫穷落后的面貌仍没有彻底改变。到底，全县378个行政村中，农民人均纯收入低于3000元的村就有245个，贫困人口就有10.65万，分别占到全市贫困村总数的48%，全县行政村总数的66%，农村人口总数的近一半，尽快摆脱贫困，已成为全县人民的迫切愿望。去年，市委、市政府新一轮扶贫开发工作拉开序幕，我县迎来千载难逢的机遇和挑战，面对殷切的关怀和厚爱，我们积极按照市委、市政府“破穷障、改穷业、挪穷窝、挖穷根”的总体要求，在全县广泛开展了“贫困农村发展大调研”活动，通过深入调研，我们深切感受到，导致陵川长期贫困的主要根源除了自然禀赋的先天不足外，更重要的是干部群众思想保守，资源开发深度不够，主导产业发育迟缓，农民增收缺乏支撑。具体到一个村和农户，主要表现为项目难选择，创业难起步，技术难掌握，市场难开拓，条件难改善等问题。要使扶贫攻坚取得实效，核心在增收，难点在产业，根本是环境，关键是组织。为此，县委、县政府邀请专家，深入论证，以农民增收为核心，以产业扶贫为重点，提出了“五大特色产业促进增收（特色种植业、规模养殖业、道地中药材、绿色林产品、生态旅游业）、三大基础设施改善环境（农村饮水安全、村村通公路、生态绿化和村庄环境整治）、五项社会事业保障民生（教育事业、卫生事业、文体事业、广播电视事业、社会保障事业）、三项工程提高自我发展能力（村级组织建设、农民合作经济组织建设、农民素质提升）”的扶贫攻坚总体思路，并紧紧扭住这条主线，培育了一批促进农民增收的产业项目，改善了贫困农村发展的环境，有效激发了山区干部群众干事创业的热情，提升了贫困农村的自我发展能力。我们的主要做法是：

一、寻求比较优势，打造产业集群，拓宽农民创业增收的新空间。陵川之短在于大山，陵川之长在于生态。山大沟深阻碍了山区经济发展的步伐，但也赋予了我们丰富的生态资源。全县有耕地45万亩，牧坡58万亩，宜林地139万亩，森林覆盖率达到51.6%，发展以绿色、生态、健康为特色的种养业、林果业、旅游业，具有得天独厚的比较优势和可持续的后发优势，只要将生态优势转变为经济优势，曾经被看作是“包袱”的大山，就会变成潜力无限的财富。基于这样的认识，我们提出了“陵川要脱贫，希望在大山，潜力在生态，出路在苦干”的理念，并确立了培育特色产业，促进农民增收的三条基本原则：一是针对山区“十里不同天、地无一丈宽”的特殊气候和立地条件，在产业布局上坚持“家庭小规模，区域大群体”；二是针对农民只顾眼前利益的小农意识，在产业选项时注重“当前能增收，长远能致富”；三是针对全县二三产业发展滞后，农村劳动力就业不充分的现状，在产业实施中力求“户户都参与，人人可就业”。去年以来，通过政府积极引导，政策大力扶持，乡村精心组织，农民广泛参与，以“小规模，大群体，低投入，快见效，广覆盖，可持续”为基本形态的特色产业集群遍布全县农村，为农民脱贫增收开辟了更加广阔的空间。利用我县山大坡广的资源优势，借助于集体林权制度改革的政策推动，我们制定了建设20万亩连翘基地，2万亩优质核桃的产业规划，并由县级财政免费提供种苗，产业覆盖个村、个农户。目前已万亩；规模健荒山种植连翘8万多亩，发展核桃经济林康养殖作为农民增收的“短平快”项目，一年多时间就在贫困村建成山地放养土鸡、围栏种草养畜等生态养殖项目210个，参与农民2100余户、8000余人；依托山区丰富的次生林木资源，开发食用菌产业，正在成为我县资源深度开发的“亮点”。夺火、马圪当、古郊等乡镇的20个村，新发展香菇13.5万袋、木耳200万根，项目户年收入均在万元以上；依托王莽岭、黄围山、凤凰欢乐谷等主要旅游景区，农家乐接待、农产品展销、农事展示为主的旅游服务业也有了长足发展。新发展农家乐旅游客栈200余户，形成了接待床位2500余支、就餐人数3000人的规模。五大主导产业开发，使全县所有贫困村都有了各具特色的主导产业，覆盖80%以上的贫困农户，为实现扶贫攻坚目标奠定了坚实的基础。，全县农民人均纯收入扭转了多年低位徘徊的局面，危机之年达到3618元，同比增长7.1%，创下近年来农民收入增幅的最高记录。

二、整合优势资源，破解发展难题，构建保障农民增收的新机制。推进扶贫攻坚，政府是主导，农民是主体。把政府的组织引导变成农民的自觉行动，让农民的创业热情得到正确引导和有效保护，是提高扶贫攻坚速度和效果的关键所在。为此，我们积极探索实践了“部门推介，农民创业，金融支持，跟踪服务”的组织模式，建立了内外互应，上下互动，左右同步，整体联动的产业扶贫新机制。一是部门推介。由涉农部门通过实地考察、技术论证、市场调研，筛选出适宜陵川不同区域、不同条件，适合广大农户创业需要的项目，通过会议、电视、网络、报纸等多种形式，向广大农民推荐介绍，告诉他们项目建设内容、适宜范围、发展条件、相关政策、投资概算、效益及风险，让农民知道了干什么、怎么干。去年，全县共推介项目8大类24项，受到广大农民欢迎；二是农民创业。在部门推介的基础上，由家户依据当地实际和自身条件，自主选择创业项目，通过乡村组织，向涉农单位和金融部门进行申报，审核通过后，建档立卡，有针对性地进行扶持和服务；三是金融扶持。围绕部门推介的产业扶贫项目，各金融企业同步推出面向农户的3至30万元不等的金融支农产品4大类16种，采用“项目审核，信用评定，一次授信，随用随贷，余额控制，周转使用”的管理办法，对项目户给予信贷支持。，共评定信用户4000户，授信1.4亿元，发放贷款3000万元；四是跟踪服务。由县乡两级涉农部门，对项目户实行责任到人，全程跟踪的“一站式”服务，帮助农民解决在生产经营过程中遇到的技术、管理、销售等方面的困难，保证项目建得成，干得好，能受益。去年以来，全县以家庭或专业合作社为单元，共申报实施各类项目1103个，投资总额8922万元。扭转了山区农民创业无力，脱贫无路，增收无望的困境。

三、破除瓶颈制约，改善生存条件，创造农民安居乐业的新环境。生存环境恶劣是制约贫困农村发展的最大“瓶颈”。在推进扶贫攻坚过程中，我们借势而进，乘势而上，集中力量改善贫困农村的基础设施，竭力破除山区农民生产生活硬件制约。多方筹措资金9726万元，实施了磨河供水扩建改造工程，辐射了8乡镇279个行政村15.8万人。通过实施饮水安全全覆盖工程，新解决了142个村、4.6万人的饮水安全问题；投资4050万元，攻坚“村村通扫尾工程”，新增水泥路202.6公里，涉及47个贫困村，全县水泥路村通率达到98%以上；对于一些居住特别分散，基础条件恶劣的山庄窝铺，持续推进移民搬迁工作，仅去年一年就搬迁百人以下自然村20个，解决了近千名贫困农民的生存困难。

四、用好用足政策，激发内在活力，营造全面参与扶贫的新氛围。我县贫困面大，可用财力有限，为了增加扶贫投入，加快脱贫步伐，我们在资金筹措上，通过积极主动争取上级，精打细算用足本级，政策引导激活民间，动员社会多元参与等途径，有效缓解了资金投入不足的困难。去年，全县争取市级以上各类扶贫资金贴息资金万元；县财政筹措产业扶持、贷款万元；通过贷款贴息、以奖代补的政策引导，万元，农民筹资万元。在资金拉动金融部门投入贷款使用上，我们坚持“扶持依据干劲定，投入随着规模定，资金跟着项目走”的原则，力求通过政府扶持和社会帮持，激活广大农民的内在动力，确保有限的扶贫资金发挥最大的激励作用，最优的拉动效应。去年，列入市级首批扶持的80个贫困村，个产业扶贫项目已全部开工建设；在增强扶贫力量上，我们全力推动各级领导带头，机关定点帮扶，干部结对到户，社会广泛参与责任的落实和氛围的形成，在71个市级单位对口帮扶80个贫困村的基础上，154个县级机关和企事业单位共帮扶贫困村165个，621名副科级以上干部共结对贫困户623户。有21家民营企业参与了贫困农村开发工作；一年来社会各界累计投入贫困村资金达余万元，捐赠物资价值300万元，形成了全社会关心扶贫、支持扶贫、参与扶贫的大格局。

五、着眼长远发展，着力强基固本，增强农村自我发展的新能力。多年来实践证明，扶贫攻坚成果要得到长期和巩固和发展，不能只靠一时一事的给钱、给物，重要的是提振信心，提升素质，创新机制，创造活力。我们着眼于贫困农村长远发展，在强基固本上狠下功夫。一是抓农民技能培训，提高农民能干事、会干事的本领和勇气。全县共开展畜禽养殖、大棚蔬菜、干果经济林、中药材等农业实用技术培训350余场，培训农民3.86万人次，开展计算机、焊工、汽车驾驶等各种创业培训20场1000余人。潞城镇通过晋煤集团牵线搭桥，选派30名农民赴山东寿光，经过15天的蔬菜种植技术培训，全部建起了设施蔬菜种植项目，成为全镇千亩大棚蔬菜种植的骨干；二是狠抓基层组织建设。针对部分贫困农村人才缺乏的实际，我们采取“四带一派”的办法，从富村选派干部到穷村任职，从强村选派干部到弱村任职，从大村选派干部到小村任职，从先进村选派干部到后进村任职，从县乡机关选派优秀干部整顿乱村，共选派了81名优秀人才跨村担任党支部第一书记，基层党组织在扶贫攻坚中的凝聚力和战斗力得到增强；三是大力发展合作组织。围绕中药材、蔬菜、生态养殖等产业，发展专业合作组织130余个，拥有社员2万多人，增强了贫困农民闯市场的能力。我县的扶贫攻坚虽然能在较短时间内取得一点成效，是市委、市政府的正确决策的结果，是各级领导高度重视的结果，是市直各部门和帮扶单位倾力支持的结果，也是全县人民奋力拼搏的结果。特别是市委张书记、市政府王市长，多次莅临陵川调研，就扶贫工作作出了重要指示。(

贫困是陵川最大的县情，脱贫是我们最大的责任。我们决心以这次会议为契机，认真贯彻落实好会议精神，虚心学习兄弟县市的好经验、好做法，再鼓干劲，负重奋进，努力把我县扶贫攻坚工作提升到一个新的层次和水平，以实际行动回报各位领导和社会各界的关爱。同时，我们也热切地希望市委、市政府和市直各单位的各位领导，能一如既往地对陵川的经济社会发展给予更多的关心和帮助。我们坚信，有市委、市政府的坚强领导，有市直各单位和社会各界的鼎力支持，有全县干部群众的共同努力，陵川一定能够夺取扶贫攻坚的新胜利，谱写全县人民幸福生活的新篇章！

2015年国家邮政局下发紧急通知
陵川城南 第九篇

2015年9月30日发生在广西柳城县的一起多点爆炸案，已成功侦破。初步查明，犯罪嫌疑人自制定时爆炸装置，通过自己投放和谎称寄送包裹雇人运送的方式，先后在多处制造爆炸，致10人死亡、51人不同程度受伤。

据新华网消息，事件发生后，国家邮政局第一时间要求广西自治区、柳州市两级邮政管理部门配合有关部门开展事件调查核实工作，并密切监测全行业运行动态。为严防不法分子利用寄递渠道从事违法犯罪活动，确保寄递渠道安全畅通，国家邮政局连夜下发紧急通知，要求各地邮政管理部门进一步加强寄递渠道安全管理工作。

通知指出，当前，正值国庆长假和新疆自治区成立60周年大庆期间，诱发各类安全问题的因素比较集中，行业安全管理工作面临的形势严峻复杂。各级邮政管理部门、邮政企业、快递企业要牢固树立安全发展理念，时刻保持清醒头脑，切实增强使命意识、忧患意识和责任意识，把寄递渠道安全管理工作作为一项政治任务，常抓不懈，警钟常鸣。要积极落实“属地管理”责任，充分发挥寄递渠道安全管理领导小组机制作用，形成对寄递渠道安全管理工作齐抓共管、综合治理的格局，通过严查严纠、严防严治，努力确保寄递渠道安全畅通。

通知要求，要坚持源头防范，督促邮政企业、快递企业严格执行收寄验视制度，加强对疑似爆炸装置、危险化学品、枪支弹药、易燃易爆剧毒等物品的查验把关，坚决将各类危险违禁物品堵截在寄递渠道之外。要继续按照“三个100%”要求，加强对进疆邮件、快件的安全管理，切实堵塞安全漏洞，严防被不法分子利用从事涉恐涉爆等违法犯罪活动。要督促寄递企业加强委托代理业务管理，企业之间代转代投邮件、快件必须签订委托协议并明确安全责任。要采取突击检查、联合检查、实寄测试等方式，加大安全检查力度，从严掌握执法标准，始终保持高压态势，推动各项安全防范措施真正落到实处。

通知要求，要严守政治纪律，加强与国家局及地方政府有关部门沟通联系，以权威发布口径为准，不听信、不传播非权威消息。要注重发挥安监信息系统、视频监控系统、申诉系统作用，加强对寄递渠道安全工作动态的监测预警，多渠道、多维度、多方位搜集行业安全信息，牢牢把握工作主动权。

通知强调，要健全完善应急工作机制，加强应急人员、物资、车辆和装具等准备，组织开展应急演练，提高应急处置能力。要认真落实24小时值班和领导带班制度，严格情况信息报告，确保行业安全信息渠道畅通。要密切与当地综治、公安、国家安全等部门的协作，充分发挥各部门职能优势，联合应对处置寄递渠道发生的各类突发情况，最大限度减少和控制危害影响。

相关热词搜索：陵川吧 陵川贴吧