山西师范大学建筑面积

导读：　山西师范大学建筑面积(共8篇)山西师范大学院系．_____________ 专业．_______________ 班级．_________ 学号．___________ 姓名．_____________山 西 师 范 大 学 2007——2008 学 年 第...

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山西师范大学
山西师范大学建筑面积 第一篇

院系．_____________ 专业．_______________ 班级．_________ 学号．___________ 姓名．_____________

山 西 师 范 大 学 2007——2008 学 年 第 二 学 期 期 末 考 试 试 题 （卷）

密 封 线 密 封 线 以 内 不 准 作 任 何 标 记 密 封 线

10．楼梯栏杆扶手的高度一般为（ ），供儿童使用的楼梯应在（ ）高度增设扶手。 A．1000mm，400mm B． 900mm， 500～700mm C．900mm，500～600mm D． 900mm，400mm 11．楼板层通常由（ ）组成.

A．面层，楼板，地坪 B． 面层，楼板，顶棚 C．支撑，楼板，顶棚 D． 垫层，梁，楼板

12．常用的预制钢筋混凝土楼板，根据其截面形式可分为（ ）。 A．平板，组合式楼板，空心板 B． 槽形板，平板，空心板

C．空心板，组合式楼板，平板 D． 组合式楼板，肋梁楼板，空心板 13．平屋项坡度的形成方式有（ ）。 A．纵墙起坡，山墙起坡 B． 山墙起坡 C．材料找坡，结构找坡 D． 结构找坡 14．下列说法中（ ）是正确的。

A．刚性防水屋面的女儿墙泛水构造与卷材屋面构造是相同的。

B．刚性防水屋面，女儿墙与防水层之间不应有缝，并加铺附加卷材形成泛水。 C．泛水应有足够高度，一般不少于250mm。

D．刚性防水层内的钢筋在分格缝处应连通，保持防水层的整体性。 15．屋顶具有的功能有（ ） 。①遮风 ②蔽雨 ③保温 ④隔热

A． ①② B． ①②④ C． ③④ D． ①②③④ 16．重型机械制造工业主要采用（ ）。

A． 单层厂房 B． 多层厂房 C． 混合层次厂房 D． 高层厂房

17．我国《工业企业采光设计标准》中将工业生产的视觉工作分为（ ）级。 A． Ⅲ B． Ⅳ C． Ⅴ D． Ⅵ

18．通常，采光效率最高的是（ ）天窗。

A． 矩形 B．锯齿形 C．下沉式 D． 平天窗 19．热加工车间的外墙中部侧窗通常采用（ ）。 A． 平开窗 B． 立转窗 C． 固定窗 D． 推拉窗 20．封闭式结合的纵向定位轴线应是（ ）。a．屋架外缘与上柱内缘重合 b．屋架外缘与上柱外缘重合 c．屋架外缘与外墙内缘重合 d．屋架外缘与外墙外缘重合 e．上柱内缘与纵向定位轴线重合

A． a,b,c B． c,d,e C． a,b,d D． b,c,e

21．民用建筑包括居住建筑和公共建筑，其中（ ）属于居住建筑。

A. 托儿所 B. 宾馆 C. 公寓 D. 疗养院 22. 建筑立面的重点处理常采用（ ）手法。

A．对比 B.均衡 C. 统一 D.韵律 23. 为增强建筑物的整体刚度可采取（ ）等措施。

A. 构造柱 B. 变形缝 C. 预制板 D. 过梁

24. 当地下水位很高，基础不能埋在地下水位以上时，应将基础底面埋置在（ ）下，从而减少和避免地下水的浮力和影响等。

A. 最高水位200mm B. 最低水位200mm

C. 最高水位500mm D. 最高和最低水位之间

25. 屋顶是建筑物最上面起围护和承重作用的构件，屋顶构造设计的核心是（ ）。

A. 承重 B. 保温隔热 C. 防水和排水 D. 隔声和防火

26. 当上部荷载很大．地基比较软弱或地下水位较高时，常采用（ ）基础。

A. 条形 B. 独立 C. 筏形 D. 箱形

27. 可能产生不均匀沉降的建筑物或门窗洞口尺寸较大时，应采用（ ）过梁。

A. 砖砌平拱 B. 砖砌弧拱 C. 钢筋砖 D. 钢筋混凝土

28. 单层厂房（ ）平面的特点是．有良好的通风．采光．排气．散热和除尘能力，适应于中型以上的热加工厂房。

A. 矩形和山形 B. 矩形和方形 C. 方形和L形 D. L形

29. 单层厂房非承重山墙处纵向端部柱的中心线应（ ）。

A. 自墙内缘内移600mm B.与山墙内缘重合

C. 在山墙内，并距山墙内缘为半砖或半砖的倍数或墙厚的一半 D. 无影响

30.现浇水磨石地面常嵌固分格条(玻璃条．铜条等)，其目的是（ ）

A. 防止面层开裂 B. 便于磨光 C. 面层不起灰 D. 增添美观

31. 建筑物的耐久等级为二级时其耐久年限为( )年，适用于一般性建筑。

A．50~100 B. 80~150 C. 25~50 D.15~25 32. 墙与柱和屋架必须有可靠的连接，常用做法是沿柱高每( )mm平行伸出两根Φ6钢筋砌入砌体水平灰缝中。

A. 800～1000 B. 500～600 C. 300～400 D. 900

33. 圈梁遇洞口中断，所设的附加圈梁与原圈梁的搭接长度应满足（ ）

A．≤2h且 ≤ 1000mm B. ≤4h且 ≥1500mm C. ≥2h且 ≥1000mm D. ≥4h且 ≥1500mm 34. 建筑是建筑物和构筑物的统称，（ ）属于建筑物。

A. 住宅、堤坝等 B. 学校、电塔等 C. 工厂、水塔等 C. 工厂、展览馆等

35. 建筑的构成三要素中（ ）是建筑的目的，起着主导作用。

A. 建筑功能 B. 建筑的物质技术条件 C. 建筑形象 D. 建筑的经济性 36. 平面利用系数＝使用面积/建筑面积×100%，其中使用面积是指除结构面积之外的（ ）

A. 所有使用房间净面积之和

B. 所有使用房间与辅助房间净面积之和

C. 所有房间面积与交通面积之和 D．所有房间面积与辅助房间面积之和 37. 地下室墙面防水有（ ）等作法。

A. 涂沥青两遍 B. 设置多道水平防水层 C. 外贴卷材 D. 外墙采用防水混凝土

38. 走道宽度可根据人流股数并结合门的开启方向综合考虑，一般最小净宽取（ ）。 A. 550mm B. 900mm C. 1100mm D. 1200mm【山西师范大学建筑面积】

39. 对于要求光线稳定．可调节温湿度的厂房，如纺织厂，多采用（ ）的锯齿形天窗。

A. 窗口朝东 B. 窗口朝南 C. 窗口朝西 D. 窗口朝北 40. 柱网的选择，实际上是（ ）。

A. 确定跨度 B. 确定柱距 C. 确定跨度和柱距 D. 确定定位轴线 二．填空题（每空1分，共15分）

1．现浇梁板式楼板布置中，主梁应沿房间的（ ）方向布置，次梁垂直于（ ）方向布置。

2．公共建筑及综合性建筑总高度超过（ ）m者为高层；高度超过（ ）m时，为超高层建筑。

3．散水宽度为（ ）,并要求比屋顶檐口宽出（ ）mm左右。

4.中学普通教室设计中，为满足视听要求，第一排课桌前沿到黑板的水平距离不宜小于（ ）m,最后一排课桌的后沿与黑板的水平距离不宜大于（ ）m。 5.在平面组合设计中，不同功能要求的各部分之间的组合关系，主要有（ ）、内外关系、顺序与流线、（ ）四种关系。

6.影响基础埋深的因素有（ ）、（ ）、（ ）及与相邻建筑的关系。

7.抹灰装修层一般由（ ）、（ ）和面层三个层次组成。 三．名词解释（每个2分，共10分）

单元式组合 两阶段设计 无檩体系 刚性角 勒脚 四．简答题（每小题5分，共35分）

1.刚性防水面为什么要设置分格缝?通常在哪些部位设置分格缝? 2.什么叫有组织排水？简述其优缺点及适用范围。 3.如何按功能要求进行建筑平面组合？ 4.如何确定有吊车厂房柱顶标高？

5.楼梯平台下作通道时有何要求？当不能满足时可采取哪些方法予以解决？ 6.房间尺寸指的是什么？确定其尺寸应考虑哪些因素？ 7.厂房生活间有哪几种布置形式？

山 西 师 范 大 学 2007——2008 学 年 第 二 学 期 期 末 考 试 试 题 （卷）

密 封 线 密 封 线 以 内 不 准 作 任 何 标 记 密 封 线

【山西师范大学排名】山西师范大学特色专业-山西师范大学录取分数线
山西师范大学建筑面积 第二篇

高考派-高考志愿填报专家

【山西师范大学排名】山西师范大学特色专业-山西师范大学录取分数

线

山西师范大学是山西省属高师院校，坐落于华夏民族发祥地之一的古尧都临汾市,创建于1958年，前身为山西师范学院，1984年更名为山西师范大学。1999年山西师范大学体育学院（独立建制）和山西省职业师范专科学校并入我校。 学校现有3个校区。学校占地面积2143亩，建筑面积50万平方米。图书馆纸质文献147万册，电子图书75万册。设有20个学院，26个研究所，1个研究中心，1个研究院。拥有47个本科专业，2个博士学位授权点，5个一级学科硕士学位授权点，62个硕士学位授权点，6个学科与中科院和其它高校联合培养博士研究生。有7个省级重点建设学科，1个省级重点实验室，1个省级工程技术研究中心。建设有分析测试、磁性材料等10个高水平实验室。学科专业涉及文学、法学、历史学、教育学、经济学、管理学、理学、工学、农学九大学科门类。在校全日制本专科生近20000人，硕士研究生1400余人。学校现有教职工1886人，其中专任教师990人（教授165人，副教授296人），博士生导师14人，硕士生导师262人。具有博士学位者167人，硕士以上学历者占专任教师总数的52%。 山西师范大学招生网站: /daxue-jianjie-1331.html

山西师范大学主校区校园景观设计探究
山西师范大学建筑面积 第三篇

山西师范大学主校区校园景观设计探究

内容摘要

校园环境景观是一个功能复杂的综合体,它不仅要为学习及学术活动提供良好的物质条件,更重要的是为塑造学生的素质提供一定的场所背景。因此，高校校园景观设计的优劣则显得尤为重要，而现当代的各高校校园景观的设计却存在着不同的问题和误区，不仅使得校园环境景观设计的良好作用难以发挥，甚至还会起到反作用。本文在对大学校园环境的观察和对已有调查资料研究的基础上,运用文献研究法、问卷调查法、直接观察法等研究方法并结合高校学生的认知特征对山西师范大学校园景观设计中存在的问题和误区进行综合分析，探究校园景观设计的新理念。

【关键词】：山西师范大学 景观设计 误区 新理念

Research on The Campus Landscape Design of Shanxi

Normal University Main Campus

Abstract

Campus environmental landscape is a complicated synthesis function,it is not only for the academic learning and provides a good material conditions ,more important is to shape the quality of students to provide a background for.Therefore,the quality of the university campus landscape design is especially more important. But there are different kinds of the wrong regions and problems in colleges and universities and the modern campus landscape, not only the good effect of campus environment landscape design is difficult to play,or even counterproductive. Based on the observation of the university campus environment and the existing research on the basis of survey data,using the literature research method,the method of questionnaire and method of direct observation and combining with the feature of university students' cognition to carry on comprehensive analysis for the problems and misunderstandings in campus landscape design of Shanxi Normal University,researching on new concepts of campus landscape design

【Key words】Shanxi Normal University landscape design the wrong regions new concepts

目 录

1 校园概况............................................................................................................................ 1

1.1 道路系统 ........................................................................................................................ 2

1.2 入口过渡区 ................................................................................................................... 3

1.3 休闲游憩区 ................................................................................................................... 3

1.4 教学文化区 ................................................................................................................... 3

1.5 学生生活区及后勤服务区 ......................................................................................... 4 2 校园景观设计存在问题与误区分析 ............................................................. 4

2.1 校园景观设计中存在的问题 ..................................................................................... 4

2.2 校园景观设计中存在的误区 ..................................................................................... 6

2.3 高校学生的认知特征分析 ......................................................................................... 8 3 校园景观设计的新理念 ......................................................................................... 8 4 结论与展望 ...................................................................................................................... 9 参考文献 .................................................................................................................................. 10 致 谢 ........................................................................................................................................ 11

山西师范大学主校区校园景观设计探究

学生姓名：袁梦媛 指导教师：张杜鹃

人需要从大自然获取需要的物质性生存条件，也需要得到大自然的精神抚慰，并产生相应的灵感，所以人是不能完全脱离大自然环境的。然而，随着人们的聚居由群落到村镇再到城市，人们逐步脱离了大自然，并呈现出城市化程度越高人与自然隔离的程度也越高的态势。久居城镇的人们势必要寻求接近的大自然的机会，“园林景观”就是为了补偿人们与大自然环境相对隔离而人为创造的一种间接的补偿方式，即所谓的“第二自然”。园林景观强调环境对人的作用。而作为教育培养人才的高校校园，不仅要注重知识的传递，更要做到对学生思想品味的提高，满足学生精神层面的享受，使其身心都得到良好的发展。良好的校园环境景观可以发挥巨大的功能，为学生提供学习场所的同时，也给予学生充分感受自然，享受自然的机会，带给学生舒适的心情，从而产生良好的心境，对学生的学习以及生活产生难以替代的影响。因此，对校园景观设计的探究就显得尤为重要，加强校园景观设计的研究也是势在必行。

1 校园概况

校园整体环境是由不同的空间功能区所组成，学校建校较早，之后由于学校发展的需要，又经过了大大小小的改建、扩建，因而功能区的划分显得十分复杂，功能区的明确对于校园规划发展及景观设计也是尤为重要。对此我校部分研究学者早前已经做了较为科学的划分，而结合当前校园实际状况，本文主要将从道路系统、校园入口区、教学文化区、后勤服务区、学生生活区、休闲游憩区这六个空间功能分区的景观设计现状进行介绍（图1）。

图1 山西师范大学主校区功能分区图

1.1 道路系统

道路是校园中重要的交通枢纽，是联系各个校园景观的纽带，也是校园的景观。学校道路系统分割清晰，功能基本明确，为师生们进入相应的分区景观、空间带来便利，指引师生选择喜欢的环境学习、娱乐、休闲等。

主干道为东西方向的行知路、师表路和南北方向的学士路。主干道连接各分支道路及园路，主干道行道树生长茂盛，夏季绿树成荫，主干道周边也相应分布了绿地景观，与主干道的行道树相互协调形成美丽的风景，例如，师表路两旁种植有“行道树之王”之称的二球悬铃木，二球悬铃木生长速度快、主干高大、分枝能力强、树冠广阔，夏季具有很好的遮荫降温效果，是校园内一道靓丽的风景（图2）。

图2 校园主干道

山西你知道多少？
山西师范大学建筑面积 第四篇

山西知道少

1.山西与哪些地方接壤

东以太行山与河北接壤，北以古长城与内蒙古为界，西、南以黄河与陕西、河南相望，柳宗元称之为“表里山河”。

2.山西别称有哪些?

山西省因居太行山之西而得名，简称“晋”，又称“三晋”

3.山西国土面积多大

总面积15.67万平方公里，东有太行山，西有吕梁山，山区面积约占全省总面积的80%以上。

4.山西有多少国家文物保护?

山西省现存有国家级重点文物保护单位271处，占全国总数的11.5%，位居全国第一。

5.山西的著名大学有哪些？

山西大学、太原理工大学、中北大学、山西师范大学、山西农业大学、山西医科大学、山西财经大学。

6.山西车牌代码知道吗？

太原市：晋A 大同市：晋B 阳泉市：晋C 长治市：晋D 晋城市：晋E 朔州市：晋F 雁北地区：晋G（已经随雁北地区撤消而取消） 忻州市：晋H 吕梁市：晋J 晋中市：晋K 临汾市：晋L 运城市：晋M

7.刀削面来源

传说蒙古鞑靼建立元朝。为防止“汉人”造反便将百姓的金属全部没收，并规定10户用厨刀一把。一天中午，一位老婆婆和好面后，让老汉去取刀，结果刀被别人取走。老汉返回时，脚被一块薄铁皮碰了一下，他顺手捡起来揣在怀里。全家人等刀切面条吃，可是刀没取回来，老汉，忽然想起怀里的铁皮，就说：就用这个铁皮切面吧!老婆婆说：“这样软的东西怎能切面条?”老汉气愤地说：“切不动就砍。”老婆婆把面团放在一块木板上，左手端起，右手持铁片，站在开水锅边“砍”面。就这样一传十，十传百。

8.《走西口》到底走到哪儿

走西口去的是内蒙。西口说白了就是晋商、陕商出关与内蒙外蒙贸易的地方。后来就是指在长城以北的内外蒙古从事农业、商品交易。【山西师范大学建筑面积】

9.山西最早人类

直立人: 西侯猿人 180万年前 山西芮城县西候度

10.山西是哪朝开始用的？

春秋时期，因大部分地区归晋国所有，故简称晋

11.山西火车站有哪些？

太原火车站，大同火车站，阳泉火车站，晋城火车站，朔州火车站，运城火车站，霍州火车站，介休火车站，平遥火车站，怀仁火车站。，太古火车站，山阴火车站，长治火车站，寿阳火车站，榆次火车站，左权火车站，宁武火车站，祁县火车站，灵石火车站，侯马火车站，闻喜火车站，忻州火车站，岱岳火车站，轩岗火车站，原平火车站，北营火车站，芦家庄火车站。清徐火车站，交城火车站，文水火车站，汾阳火车站，吕梁火车站，柳林火车站。

12.山西的电话区号有哪些？

山西11个地区的电话区号分别是：太源0351 / 朔州0349 / 忻州0350 / 大同0352 / 阳泉0353 / 晋中0354 / 长治0355 / 晋城0356 / 临汾0357 / 离石0358 / 运城0359

13.山西发生过的战争

夜袭阳明堡，平型关大捷！太原会战，汉高祖被围白登山、静边军城——唐室存亡一线间、李自成血战宁武关山西古战场、赵襄子苦守晋阳、赵光义火烧晋阳、长平之战

14.山西十大历史名人

1.武则天 2.狄仁杰 3.司马光 4.荀 子 5.王 维 6.王之涣 7.王昌龄 8.柳宗元 9.白居易 10.罗贯中。

15.山西历史名人之墓

临汾: 帝尧陵 金代砖墓

大同: 赵武灵王墓 阳高古城汉墓群 麻庄汉墓群

晋中: 猫儿岭古墓群

长治: 太岳烈士陵园 分水岭古墓群

忻州: 公孙杵臼墓

运城: 舜帝陵庙 晋国三公墓

晋城 炎帝陵

朔州; 广武汉墓群 丹阳汉墓 梵王寺墓群 马邑汉墓群 平鲁烈士陵园平朔汉墓群

16.山西美酒

汾酒、竹叶青、梨花春、晋泉高粱白、汾阳王酒、恒山老白干等

17.山西的方言有哪些？

山西方言是我们中华民族语言当中最复杂、最有特色、最丰富多彩的一支语系。方言学家李荣先生曾经说过：“山西的方言，跟山西的煤炭一样丰富”。“同是一乡人，三里之内不同音”这样一种十分有趣的语言现象在山西是十分普遍的。我查了一些资料，山西方言共分六片。（1）山西中区方言：包括太原、清徐、榆次、太谷、文水、交城、祁县、平遥、孝义、介休、寿阳、榆社、娄烦、灵石、盂县、阳曲、阳泉、平定、昔阳、和顺、左权等县市的方言；（2）山西西区方言：包括离石、汾阳、中阳、柳林、临县、方山、岚县、静乐、兴县、石楼、隰县、大宁、永和、蒲县、汾西等县市方言；（3）山西东南区方言：包括长治、潞城、黎城、平顺、壶关、屯留、长子、沁源、沁县、武乡、襄垣、晋城、阳城、陵川、高平等县市方言；（4）山西北区方言包括：大同、阳高、天镇、怀仁、左云、右玉、应县、山阴、繁峙、忻州、定襄、原平、五

台、代县、朔州、平鲁、浑源、灵丘、神池、宁武、五寨、岢岚、保德、偏关、河曲等县市方言；（5）山西南区方言：运城、芮城、永济、平陆、临猗、万荣、河津、乡宁、吉县、侯马、沁水、夏县、闻喜、垣曲、稷山、新绛、绛县、襄汾、临汾、翼城、浮山、古县、洪洞、霍州等县市方言。（6）山西东北区方言：只有广灵一个县的方言。

18、山西有哪些戏曲?

剧种数量繁多，晋剧、北路梆子、蒲剧、耍孩儿 上党梆子、二人台、锣鼓杂戏碗碗腔、朔州秧歌戏、繁峙秧歌戏、孝义皮影戏晋北道情戏、临县道情戏、罗罗腔等

19、大同为什么被称为皇后之乡?

大同女子人长得漂亮，再加上注重穿着打扮，就更加显得艳丽动人，所以赢得了历代封建帝王的垂青。出过二十五个皇后、九个皇妃。

20.远古时代的山西什么样子？

山西，是中华民族的发祥地之一。在这片土地上，10万年前就有人类生息繁衍，西侯度文化和丁村文化遗址表明，早在旧石器时代就已有了人类在这里繁衍生息。周朝时，山西是唐国的领地。后来唐叔虞的儿子燮父因唐国临晋水，改国号为晋。春秋时，山西是五霸之一的晋国。战国时，瓜分了晋国的韩、赵、魏三国，与秦、楚、齐、燕并称为战国七雄。

21.山西境内的名山有哪些？【山西师范大学建筑面积】

名山：山西多名山，是全国唯一一个拥有五岳、五镇和四大佛教名山的省份。最著名的有五岳之一的北岳恒山、四大佛教名山之首的五台

山西师范大学一校区校园土地集约利用问题探讨.doc
山西师范大学建筑面积 第五篇

山西师范大学校园（一校区）土地集约

利用问题探讨

内容摘要

从土地集约利用角度出发，以山西师范大学一校区为研究对象，根据土地实测数据，从土地利用结构、土地利用布局、土地集约利用程度三方面综合评价研究师大一校区校园土地集约利用现状，根据评价结果分析其存在的问题，进而提出山西师范大学校园土地集约利用的对策。

【关键词】土地集约利用； 山西师范大学； 校园； 一校区

The study of land intensive Utilization problem of Shanxi

Normal University campus (main campus)

Abstract

According to the land intensive use theory and the measured data of land,we evaluate and study comprehensively Shanxi Normal University (main campus) intensive land use status with three aspects in the structure of land use, land

utilization layout and land intensive use degree. According to the evaluation result we analyze the existing problems and propose of the Shanxi Normal University campus intensive land use.

【Key Words】 Land intensive use; Shanxi Normal University; Campus; Main

campus

目 录

1 引 言 ............................................. 1 2 研究区概况 ........................................ 1 3 师大一校区土地利用现状评价 ........................ 2

3.1 土地利用结构现状评价 .............................................. 2 3.2 土地利用布局现状评价 .............................................. 2 3.3土地集约利用程度现状评价 .......................................... 4

4 存在的主要问题及解决对策 .......................... 5 参考文献 ............................................ 6 致谢 ................................................ 6

山西师范大学校园（一校区）土地集约

利用问题探讨

1 引 言

自改革开放以来，我国的经济快速发展，与此同时我国的高等教育招生数和在校生规模持续增加，以适应社会经济大发展对高素质人才的需求。自1999年高校扩招以来我国普通高校的数量从1986所增加到2006年的2568所，2006年全国各类高等教育总规模超过2500万人，在校学生人数由800万增加到2300万，为解决高校扩招带来的校园土地紧缺问题，全国各地大规模兴建大学城，占用了大量土地。然而我国人多地少的基本国情决定了在我国各项建设中必须节约集约利用土地资源，提高土地利用效率。

目前关于土地集约利用的研究主要在城市土地利用方面，而很少涉及高校校园土地利用。关于城市土地集约利用的评价体系、评价指标与评价方法尚无统一的标准，主要有三种评价类型，分别是“投入—产出”、“经济—社会—生态”、“集约—高效—协调”【1】。大多数学者从“投入—产出”方面研究，更加注重土地利用经济效益的评价。高校校园用地主要属于城市公共管理与公共服务用地中的科教用地，应更注重土地利用的社会效益。因此有必要结合高校实际状况建立一套科学合理的评价体系，通过定性分析与定量评价综合反映高校的校园土地集约利用状况。高校作为城市的主要科研教育场所，其所进行的生产活动是传授知识与研发科技。因此，高校土地集约利用度可理解为在结构优化、布局合理的同时满足师生生活与教学需求的土地使用强度。

由于师大（一校区）现有的土地利用状况并不是在一次性的整体规划设计下完成的，而是在原有基础上不断扩建的。近几年随着师大的招生人数不断增加，校内土地资源明显不足，用地紧张成为制约师大进一步发展的瓶颈，因此对师大一校区现有土地利用现状进行评价研究，通过定性分析与定量评价综合反映校园土地集约利用状况，并分析其存在的问题，进而提出山西师范大学校园土地集约利用对策，这对于我校提高土地利用效率，进一步规划发展有一定的现实意义。

2 研究区概况

山西师范大学位于山西省临汾市，是山西省唯一一所省属重点师范大学，作为山西省高等师范教育、高等艺术教育、教育研究和师资培训中心，是山西省五所老高校之一。1964年，扩建并更名为山西师范学院，成为与山大、工大、医科、农大并列的省属五所老牌重点大学。1984年，正式命名为山西师范大学。

山西师范大学目前由3个校区组成，一校区为主校区，二校区为现代文理学院，三校区为体育学院，占地面积总计142公顷，现有全日制本专科生24000余人。其中一校区占地面积约33.4公顷，在校生数18870余人。

3 师大一校区土地利用现状评价

3.1土地利用结构现状评价

通过土地利用的类型以及各类用地的数量与比例关系能够反映一地的土地利用结构。土地利用结构合理与否从一定程度上决定了土地的集约利用水平。对于高校土地的土地利用分类目前国内尚无统一标准，因此本文按照2007年国家标准《土地利用现状分类》(中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局和中国国家标准化管理委员会，2007.8.10)，根据山西师大一校区土地利用现状选取草地、商服用地、住宅用

【２】

地、公共管理与公共服务用地、交通运输用地、其他用地六大一级类分类（见表1）。表中数据是根据山西师范大学城环学院实地测量师大校园的CAD图计算而来。

表一山西师范大学一校区土地利用分类状况

一级类 04草地 05商服用地 07住宅用地 08公共管理与公共服

务用地

二级类 042人工牧草地 052住宿餐饮用地 053商服金融用地 071城镇住宅用地 083科教用地 084医卫慈善用地 085文体娱乐用地 086公共设施用地 087公园与绿地 103街巷用地 121空闲地

【２】

计量单位：m2 面积（m2） 58653.67 3808.60 6208.90 52100.09 30186.45 2192.20 48354.67 6863.25 54642.53 34148.95 13059.26 334663.86

百分比（%）

17.55 1.27 2.08 17.45 10．10 0.73 16.18 2.30 18.29 8.08 4.03 100

总计 17.55 3.35 17.45 47.6

10交通运输用地 12其它用地

总计

10.08 4.03 100

注：表中所计算空闲地包括建筑物房前屋后等已硬化土地。

经分析可得，师大校园一校区的土地利用结构有以下几个特点：

土地利用类型多样，共涵盖了国家标准《土地利用现状分类》中的6种一级类和11种二级类。

土地利用结构总体上相对均衡合理，公共管理与公共服务用地占总面积的47.6%，其次是草地、住宅地和交通运输用地，分别为17.55%、17.45%及10.08%，占地面积较小的是空闲地和商服用地，分别为4.03%与3.35%。

科教用地比例明显偏低，住宅用地比例较低，土地利用结构相对不合理。对于高等学校来说，教育是其主要职能，教书育人为其主要目地，因此高校的校园土地利用应适当扩大科教用地，以满足基本的教学需求。 3.2 土地利用布局现状评价

根据师大一校区土地利用的实际情况与其它学校的功能分区经验，按照功能的不同将师大一校区划初步分为六个功能区，依次为教学科研区、体育运动区、学生生活区、教职工生活区、后勤管理区和休闲游憩区（见图1）【3】。各功能区分布错落有序，互不干扰，形成有机整体。

2016电气专业学生自我评价
山西师范大学建筑面积 第六篇

电气专业学生自我评价

电气工程及其自动化简历自我评价一：

六年电子行业工作经验，熟悉电子产品的生产流程和制造管理。对产品的生产工艺、质量控制和成本控制有具体的实际操作经验。有产品导入和管理经验。有产品的设计和项目管理经验。能熟练使用Ｐｒｏｔｅｌ和ＡＯＴＯＣＡＤ、ＳｏｌｉｄＷｏｒｋｓ。努力工作，成为公司优秀和忠实的员工，为公司创造最大价值。实现个人价值与公司利益的完美结合。

电气工程及其自动化简历自我评价二：

毕业于＊＊＊工业大学电气工程及其自动化专业，在校期间学习成绩优异，曾进入导师电器自动化实验室，进行电器元件选择与功能测试，控制器的设计与功能调试，编程控制以及电气系统的智能控制；

毕业之后进入国电＊＊＊自动化股份有限公司，在水电工程部负责产品的设计和调试，现场设备的安装、调试和验收工作，工作内容为为水电站以及电厂等提供监控设备，精通于上位机和下位机系统，各类型号ＰＬＣ和触摸屏的编程控制；在现场服务期间曾多次受到客户表扬，对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神，活泼开朗、乐观上进；上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，与企业同步发展；

电气工程及其自动化简历自我评价三：

目前就职于国内及国际著名钢铁企业工程技术有限公司（冶金甲级，民用甲级），主要从事工业与用民电气工程项目设计工作及项目经理工作。

主要为钢铁冶金方面如轧线，炼钢，烧结，炼铁，化工以及民用建筑等方面工程项目的电气设计工作，主要参与设计工程有：

冷轧磨辊间，钢丝处理工程，大型烧结脱硫工程，生活污水处理，废酸处理，化工公司供配电系统改造，石灰窖变频及控制系统改造，某区派出所等工业与民用项目设计工作。参与项目既有工业电气自动控制系统的设计，又有高低压供配电系统，变电所，传动系统，民用住宅，办公楼等公建项目的电气设计。

至今完成大小工程项目超百余项，投资亿元元以上项目十余项，主要担任部门电气专业负责人，主任工程师，注册电气工程师，项目经理等职位。

电气工程及其自动化简历自我评价四：

一名出色的电气工程师，１５年电气工作经验。 谋求电气工程师职位，以充分发挥１０年国企和５年外企电气工程师工作所积累的丰富专业知识和技能，包括电气图纸的设计与审核，各种工业现场的自动化控制系统的安装与调试，新建项目的商业谈判与现场安装调试与指导，各种进口设备的维护与保养等。

谋求电气工程师职位，希望在项目建设期间或工厂正式投产以后，能利用我所掌握的知识和积累的工作经验，更好的为贵企业服务，同时使企业的利益最大化。

电气专业学生自我评价 [篇2] 电气自动化简历自我评价范文(一)

尊敬的领导：

您好！

首先感谢您在百忙之中阅读此信.

我是即将毕业的山西师范大学2016届毕业生。在即将扣响社会这扇大门时，我怀着无比的真诚和高度责任感把我的人生向您靠拢。三年的大学生活使我树立了正确的人生观，价值观，形成了热情、上进、不屈不挠的性格和诚实、守信、有责任心、有爱心的人生信条。三年，厚积薄发的三年，给我的“轻叩柴扉”留下一个自信而又响亮的声音。

多一份耕耘，多一份收获。在将近三年的大学学习生活中，我不仅掌握了机械设计与制造基本理论知识和技能，而且具有了计算机辅助设计与制造能力，能够从事机械设计、制造，以及现代机械设备的操作、调试、维护和技术管理的高级技术应用。短短的三年，我学会了很多，也知道了很多。在日趋激烈的市场竞争环境下，为了生存，在瞬息万变的年代中，为了上进，我不懈的努力，不断的追求。因为从小相信：成功属于勤者。

诚实做人，塌实做事是我的人生准则，复合型知识结构使我能胜任社会上的多种工作。在莘莘学子中，我并非最好，但我拥有不懈奋斗的意志，愈战愈强的精神和塌实肯干的作风，这才是最重要的。

“知遇之恩，涌泉相报”，诚望贵单位全面考察我的情况，若能蒙您垂青，我将深感荣幸，并在日后工作中，不懈拼搏之劲，不失进取之心，克尽己能，为贵单位事业奉献一切！

最后祝贵单位事业蒸蒸日上，全体员工健康进步！

无论录用与否都很感激贵单位给我这个机会，希望能得到您的垂青使我能有机会为这个集体添砖加瓦，敬盼回音！

此致

敬礼！

自荐人：刘帅

电气自动化简历自我评价范文(二)

四年的大学校园生活是我人生的一大转折点。我于2002年9月进入长沙理工大学学习。四年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得一等或二等奖学金并被凭为三好学生。在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种应用软件和硬件的研究，特别擅长于c及c++语言编程，汇编语言编程，单片机设计及微机控制等方面，有较强的实践动手能力，掌握了一定的基础知识和专业知识。

有广泛爱好的我喜欢参加各种社会活动，对音乐舞蹈方面有浓厚的兴趣。对工作热情、任劳任怨，出色的完成各项分配的任务，和班内成员团结一致。学校的各种活动都热情的参加，从中充实自己的课余生活。

身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥2016年暑假我以熟练的计算机技术应聘入益阳市南县开拓电脑公司任培训部教师，期间与老师合作愉快，与同学关系良好，得到同学及老师的一致好评。

本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。

电气自动化个人自我评价范文(三)

自从参加成人宣誓以来我就本着为我国工业事业发展奋战的决心投入到学习中去，在高考志愿中填的都是机械类院校，最后被广东机电职业技术学院机电系录取，接受了为期三年的全日制高等教育。学习了机械制图、电工基础、机械工程基础、模拟电路、电机学、自动控制原理、工厂电气与控制设备、工厂供电、数字电路、液压气动、微机原理与应用、信号检测技术、半导体变流技术、单片机、plc、高级auto cad、高等数学、大学英语、法律、精通protel dxp系统设计、市场营销等一系列工业课程和思想指导。并且通过了相关的学院结业考试和取得有关资格证。

在学期间，我不但完成了我的在校学习任务，而且积极参加学校学生会的工作和社会公益活动。所以我加入了我学生会体育部，成功举办了一系列比赛。受到学校领导一至认可。同时我也加入了海珠区青年志愿者协会，参加了许多社会公益活动。

对我来说，未来的路还很长，走的更好，更精彩是我所追求的!

电气自动化专业个人简历自我评价范文(四)

作为燕山大学（原东北重型机械学院）这样一所以工科见长，多学科协调发展的综合大学的工科生，我首先秉承了工程技术人员求是，创新的学习研究作风；其次在学术兼容的氛围中，我自学或选修了经济学、管理学、社会学、心理学等社会学科的一些课程，初步构建了自己综合的知识体系。

作为班委成员，通过组织集体活动培养了我良好的组织策划能力，还培养了我强烈的团队精神。我通过参加社会调查、产品推销、代理高校招生等社会实践，锻炼出了坚强的意志和较强的人际交往能力。

宽广的知识面赋予了我开阔的眼界和广泛的兴趣，也我养成了自信乐观的性格。我相信将我活跃的思想、充沛的精力投入到以后的工作中，必将能产生令您满意的业绩！

电气自动化毕业生个人简历自我评价范文(五)

本人是2016届毕业生，经过在学校三年的锻炼，对社会有了一定的适应能力，事业心和工作责任感强，勤奋，细心，有较强的综合分析能力和学习能力，与人相处融洽。在学校里，我参加了学校组织的的各项专业训练，例如：组装七管收音机，设计制作简易电子表课程设计，电工、数控等培训，并获得了相关证书。在课堂里，我还系统地学习了自动控制原理,过程控制与自动化仪表,感测技术基础,微型计算机控制技术,mcs－51单片机原理及应用实例,自动控制专业英语，电机与电力拖动基础，电力电子技术，微机原理与接口-技术，可编程控制器的编程方法与工程应用(plc)，数子电子技术，模拟电子技术，cad绘图等课程，具备了一定的专业知识。

电气专业学生自我评价 [篇3]

大学的生活结束了,回忆四年的历程,就要离开学习和生活过的地方,而迎面而来的将是社会的锻炼,于是更加的怀念这个紧张而有序的大学生活,她给我留下了很多美好回忆,我孜孜不倦,勇于挑战自我,充实自己。

在学习上,除了学习主修课之外。还利用课余时间专修计算机,使我能熟悉各种网络和办公软件。曾获过二等奖,除了在专业知识方面得到好的成绩,平时我还涉猎了很多网络编程,网络管理与维护,网页设计等知识。

有句俗话是这样说的:不谋全局者,不足以谋一时,所以我不倦地寻找机会锻炼自己。在低处做起,一步一步往上爬,而作为干部,感觉就像在自己的生命上添上了精彩的一幕,成为了另一种无形的力量在鼓励我,让我在修养方面能够有品德优良、正直诚恳;在性格方面为人谦虚有亲和力,能有很好处理人际交际的能力。在工作方面能塌实,任劳任怨,责任心强,具有良好的组织交际能力。我结合自身的特长,曾在校团委举办的手工制作大赛获奖。由于工作积极努力,成绩突出,被评为校“优秀共青团员” ,得到老师和同学们的一致好评。无论工作多累,多繁琐,都不再是一种疲惫,而是一种满足和快乐。

最大的收获是心理的成熟,一千多个日子里曾悲伤过、失落过、苦恼过,委屈过。而现在懂得擦干眼泪,站起继续往前走,前面的荆棘,算不了什么,路上的阻碍,我每攀登跨越过一次,便离云端更近了一步。 使自己的知识水平,思想品德,工作能力等方面都踏上了一个新的台阶。

作为一名电气自动化专业的大学应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。

电气专业学生自我评价 [篇4] 电气自动化专业自我评价(一)

四年紧张而充实的大学生活,丰富了我,也磨砺了我。回忆四年的历程,就要离开学习和生活过的地方,而迎面而来的将是社会的锻炼,于是更加的怀念这个紧张而有序的大学生活,它给我留下了很多美好回忆,我孜孜不倦,勇于挑战自我,充实自己。

在学习上:我广泛涉猎了《物理》,《机械制图》,《计算机应用基础》,《c语言》,《电工基础》,《模拟电子技术基础》,《数字电子技术基础》,《工厂电气设备控制》,《电力及电机拖动》等方面的电气工程及自动化知识,先后参加学院组织的《工程概预算》,《电子商务概论》,《电气故障查找》,《设备改造技术》,《市场经济》等各类选修课,并把理论知识应用于实际操作中取得了国家技能鉴定的特种作业操作证,高级电工证。

除了学习主修课之外,还利用课余时间专修计算机,使我能熟悉各种网络和办公软件。曾获过二等奖,除了在专业知识方面得到好的成绩,平时我还涉猎了很多网络编程,网络管理与维护,网页设计等知识。

有句俗话是这样说的:不谋全局者,不足以谋一时。所以我不断地寻找机会锻炼自己,领导者的能力是能观察入微的。进入学生会,我是从低做起的,当时很不甘心,可现在回想起来,却是十分感激那时的经验。在低处做起,一步一步往上爬,而成为干部,感觉就像在自己的生命中添上了精彩的一幕,成为了另一种无形的力量在鼓励我,让我在修养方面能够品德优良、正直诚恳;在性格方面为人谦虚有亲和力,能有很好处理人际交际的能力。

在工作方面能踏实,任劳任怨,责任心强,具有良好的组织交际能力,配合部长出色的完成了校团委的宣传活动和内部的各项宣传活动。我结合自身的特长,曾在校团委举办的手工制作大赛中获奖。由于工作积极努力,成绩突出,被评为校“优秀共青团员”,得到老师和同学们的一致好评。无论工作多累,多繁琐,都不再是一种疲惫,而是一种满足和快乐。

在充满科学,人文气息的xx大学,我满怀信心和热情地度过了我人生中有重大意义的四年。通过四年的学习和生活,我思想变得更加开放,上进和务实,对知识的追求更加渴望。诚信为本,以德立身是我的做人原则;工作生活中积极进取,严格要求自己,努力塑造完美充实的自我。

大学不但教会了我知识,让我懂得为人处事的方式,更磨练了我坚强的意志和必胜的信心。在这即将挥手告别美好的大学生活,踏上社会旅途的时候,我将以饱满的热情,坚定的信心,高度的责任感去迎接新的挑战,跨越新的高峰。

电气自动化专业自我评价(二)

四年的大学生活即将结束，我是xx大学的一名应届毕业生，回顾这四年，作为一名电气工程及其自动化专业的学生，应该说收获是多方面的。

四年来,在师友的严格教益及个人的努力下,我具备了扎实的专业基础知识,系统地掌握了电气控制,自动化理论等有关理论;熟悉涉外工作常用礼仪;通过英语四、六级考试 ,具备较好的英语听说读写译等能力;能熟练操作计算机办公软件,c++语言编程。同时,我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍,不但充实了自己,也培养了自己多方面的技能。更重要的是,严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实,稳重,创新的性格特点。

此外,我还积极地参加各种社会活动,抓住每一个机会,锻炼自己。大学四年,我深深地感受到,与优秀学生共事,使我在竞争中获益;向实际困难挑战,让我在挫折中成长,培养了自己吃苦耐劳的精神。祖辈们教我勤奋,尽责,善良,正直;大学培养了我实事求是,开拓进取的作风。并在老师的帮助培养下加入了中国共-产-党,成为了一名光荣的共-产-党员。

在校期间我刻苦学习、严格遵守学校的规章制度、社会公德，尊敬师长，团结同学乐于助人，在德、智、体、美、劳方面得到全面发展。平时我的课余活动也十分广泛，乒乓球、篮球、羽毛球等球类运动都是我的爱好，还喜欢阅读书籍，这主要是为了培养艺术能力，有艺术才会树立好形象，才能用计算机设计出代表个人、企事业单位的好标志。

我热爱贵单位所从事的事业,并有信心与能力胜任这份工作,殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦，并且在实践中不断学习、进步。在能力和素质方面进一步完善自我，为贵公司做出更大的贡献。

电气专业学生自我评价 [篇5]

四年的大学生活即将结束，我是xx大学的一名应届毕业生，回顾这四年，作为一名电气工程及其自动化专业的学生，应该说收获是多方面的。

四年来,在师友的严格教益及个人的努力下,我具备了扎实的专业基础知识,系统地掌握了电气控制,自动化理论等有关理论；熟悉涉外工作常用礼仪；通过英语四、六级考试 ,具备较好的英语听说读写译等能力；能熟练操作计算机办公软件,c++语言编程。同时,我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍,不但充实了自己,也培养了自己多方面的技能。更重要的是,严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实,稳重,创新的性格特点。

此外,我还积极地参加各种社会活动,抓住每一个机会,锻炼自己。大学四年,我深深地感受到,与优秀学生共事,使我在竞争中获益；向实际困难挑战,让我在挫折中成长,培养了自己吃苦耐劳的精神。祖辈们教我勤奋,尽责,善良,正直；大学培养了我实事求是,开拓进取的作风。并在老师的帮助培养下加入了中国共-产-党,成为了一名光荣的共-产-党员。

在校期间我刻苦学习、严格遵守学校的规章制度、社会公德，尊敬师长，团结同学乐于助人，在德、智、体、美、劳方面得到全面发展。平时我的课余活动也十分广泛，乒乓球、篮球、羽毛球等球类运动都是我的爱好，还喜欢阅读书籍，这主要是为了培养艺术能力，有艺术才会树立好形象，才能用计算机设计出代表个人、企事业单位的好标志。

我热爱贵单位所从事的事业,并有信心与能力胜任这份工作,殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦，并且在实践中不断学习、进步。在能力和素质方面进一步完善自我，为贵公司做出更大的贡献。

2015完整的国家助学金申请书
山西师范大学建筑面积 第七篇

1

完整的国家助学金申请书

尊敬的各位院领导：

我是生命科学学院生物科学类1204班的一名学生，来自湖北省荆州市监利县的一个小村。今年很幸运的被山西师范大学录取了，我很高兴，但也有些忧愁。

我的父母是传统的农民，他们日日在那几片土地上耕种，把自己的汗水和辛酸化作一个个弯腰和匍匐的劳作动作。这样不辞劳苦的耕作让爸爸那原本就不太伟岸的身躯更加瘦弱，尤其是近几年有患上了腰肌痨损更是让他缩短一截。妈妈也在多年的风雨的吹打下落下了风湿关节炎，瘦弱的她更得显憔悴了。虽然随着国家的发展进步，国家也出版了一些取消农业税、补助农民种田的津贴等的政策，但由于物价上涨，农药化肥的价格也逐年上涨等等种种原因，身为农民的我的父母还是处于贫困阶段。所以我申请学校的国家助学金。

现在我弟弟上高中，我又要上大学。虽说是件可喜的事，可那随之而来的却是一笔不小的花销。雪上加霜的事也在今年发生了。今年七八份的特大雨水降临了我所在的县－监利县。这场持续性长、降水量大的雨几乎淹没我县的大半土地。很多养鱼和虾螃蟹的水产养殖户血本无归，种植西瓜的瓜农也因为雨水的过度浇灌而损失惨重。我们村的早稻全淹在水里，颗粒无收。大豆、芝麻也是遭受的严重损失，棉花的收成也将受到一定的影响。而我家今年特别多种了早稻，受害情况特别严重，可以说今年我家就全靠那早谷卖钱，这样一来今年就几乎没收入了。

我弟弟正努力学习着希望能拿奖学金，将来能考上一所好大学，而我也想减轻父母的负担。我从上学起就一直很节约，也不和别人比吃穿，不会想去什么有名的地方去玩。不是我不想去增长见闻，而是我知道这对于我来将是奢侈的享受。我喜欢看书可能也是因为我想看看别人的阅历，去想象我和他一起领略各种美景。收到通知书时，我父母就有些发愁。这一年的巨额学费是我父母东平西凑从亲戚朋友那借来的。多亏了我的父母、亲戚，朋友，我得到了和别的孩子一样的机会，来到了美丽神圣的大学，坐在这明亮宽敞的教室里，接受更好的教育。在上学前夕我父母商量着他们其中一人送我来但看这他们已经显的得灰白的头发，偷偷爬上的皱纹，我拒绝了。除了我不想让他们经历一场舟车劳顿之苦外，那来回一次的车费也让我们心痛不舍。我已经足够大了，应该要有敢于闯荡的勇气，要学会考虑现实问题，要学着为家里想想，所以我向学校申请助学金。

我现在已经在大学了，我会珍惜这次机会。用自己的热情去拥抱大学，用自己的执著去书写我学习，用我的勇敢去挑战我不善于的交流与沟通，用我的毅力去改善我的适应能力，用我的……希望学校批准我的申请，给我安上一双飞翔的翅膀，让我飞的更高更远。今天我以师大为荣，他日师大以我为荣。

此致

敬礼！

申请人：生命科学学院生物科学类1204班郝xx

2015年7月13日1

2015文体委员工作总结
山西师范大学建筑面积 第八篇

文体委员工作总结（一）

大二，我荣幸的成为我们班的文体委员，与大家同开心，共快乐。

大二，是大学里最灿烂美好的一段时光。没有大一初入校园的懵懂无知，没有大三准备未来的紧张繁忙，也没有大四各奔东西的凄凉忧伤。有的只是属于年轻人的朝气与梦想。

在逝去的这一学期，我们班的文体活动也像这段日子的色调一样，丰富多彩。

开学伊始，大家告别暑假的慵懒闲散，开始投入到紧张而又有趣的大学生活中。每个人压抑了一暑假的激情与活力，随着“红歌会”的举行，全部迸发出来。

为纪念祖国六十年华诞，山西师范大学举行了"红歌会",我们班积极响应，经过三周的准备，歌咏比赛圆满成功，荣获经济管理学院二等奖，最佳台风奖等奖项。

接着学院又举行了迎新篮球赛。对于篮球比赛，身体素质起到明显的作用。友谊第一，比赛第二。我们挥汗如水，打出了自己的风格和水平，再获佳绩。

辩论赛是一项反映人们思维敏捷度与口才的活动。在院团委组织的辩论赛中，同学踊跃参加，顺利的完成了这次比赛。

经过这几次团队比赛，大家的积极性明显提高，班级凝聚力空前加强，这是比赛的真正意义，从这个层面上讲，我们赢得了所有比赛。

新年的钟声敲响之时，我们班举行了一年一度的元旦联欢晚会聚餐活动。同学们和院领导进行心灵的沟通，同开心，共快乐，拉近了师生之间的关系。

生活因为有了文体活动，而多了很多鲜艳亮丽的色彩。回顾过去，这段时光是多么灿烂美好的一段时光。这篇满含希望的土地，我相信在璀璨阳光的照射下，必将更加广阔壮丽。

文体委员工作总结（二）

五月，多雨的季节。我们在雨水的洗礼中忙碌着，成长着，阴沉的天气埋没不了我们雀跃的心。一丝丝的雨水恰如偶尔滴下的几滴汗水，一切都在见证着我们的劳动成果，让我们在这梅雨季节里的生活更加精彩、更加充实。在这个五月份里我们做了以下工作：

一、毕业生晚会

五月，分离的季节，学姐学长们马上就要离开这个学校，完成从学生到社会青年的完美过渡。所以，我们社工系打算通过举办这个晚会，师生同聚一堂，重温往日的温馨。让他们在离别之际，留恋学校，感恩学校。

首先是准备工作。为更好的举办这次晚会，我部门积极响应系领导的安排，搜集并筛选节目，督促他们排练，并组织本部门的有舞蹈才能的人进行排练，排练出几支华丽动感的舞蹈。同时，为更好的完善节目，我部门还安排人员给主席团成员以及别具一格的“千斤组合”排练舞蹈。同时，为能给大三毕业生与老师的交流与感恩，我部门设计了照片浏览及师生感言vcr制作而对环节，给师生留下美好的回忆。晚会前期，我部门又安排人员去预定晚会上需要的服装及节目所需要的奖品、礼品等，同时也对晚会当晚所需的道具，如话筒、音响等进行了检查，以确保晚会的顺利进行。

其次是彩排工作。在毕业生晚会即将来临之际，我们部门又精心组织彩排，及时发现节目的不妥之处并提出改善方案。部门每个人都努力的做着自己的工作。晚会前天中午，第一次在舞厅进行实地彩排，效果比较好。并且在彩排中安排了部门每个成员担当的角色和任务。晚会当天下午同样进行了一次彩排，效果很好。

第三是和其它部门的协作工作。毕业生晚会前期，我部门成员协助其它部门购买水果，糕点等。晚会前天晚上，我部门成员又协助其它部门布置晚会场地。

最后是晚会正式开始后的工作。毕业生晚会当晚，我部门担当着重要的角色，部门成员齐聚一心、共同努力，争取把晚会做到尽善尽美。部门多数成员是当晚的表演演员，但是她们并不曾闲置自己的工作，表演完节目后又投入到工作中，并不曾抱怨自己的劳累。晚会节目在我系领导和各个部门的监督和指导下，总体来说，表演的很成功，赢得了各位参与本次晚会的嘉宾及学长、学姐的好评。

晚会圆满结束，我们在欢声笑语与泪水婆娑中为即将离开的学长、学姐们举办了这次晚会，让他们在离别之际接受了我们的祝福与老师的期盼。

二、合唱比赛

毕业生晚会圆满结束后，我部门又全神贯注的投入到合唱比赛中，我部门在完成了合唱人员的征集，确定好系歌和合唱曲目后，开始了合唱比赛的训练。

首先确定训练场地及训练时间，由于天气原因，所以我部门决定将训练场地定在教室，场地会随着天气的变化而有所变化，比如，如果天气转晴，我们会把训练场地定在罗马广场等露天场地。在训练时间方面，我部门决定采取较为严格的时间制度，抓住一切可以利用的时间进行排练。其次，找老师进行指导排练，为提高合唱的水平，我们特地从外面请了专业老师进行指导。在老师的指导下，合唱水平有了明显的提高。

另外，我部门成员在认真学习系歌和合唱曲目的同时，认真思考歌曲的唱法和花式，为此我们还召开了网络会议，大家各抒己见，最后取得一个完美的答案，基本上已经确定合唱的唱法及花样。希望将歌曲唱得更好更优美，并希望能够在院级的合唱比赛中取得优异的成绩。

在合唱排练方面，我部门成员齐心合力的完成考勤工作，并在排练中树立了良好的带头模范作用。

为保证参加合唱比赛的人的准时参加，我们在完成考勤工作的同时，还特意请系里领导及老师出面，一方面监督、指导合唱成员，另一方面也为合唱成员打气，加油。这一做法起到明显的效果。(

目前，合唱比赛的排练工作还在紧张的进行中，我部门成员依旧在紧张的忙碌着。希望我系的合唱比赛能够赢得成功，取得优异的成绩。

五月的丝丝细雨没有燃灭我们的激情，相反，我部成员一直都在努力的工作着，付出得到了明显的回报。收获的成果就是最好的见证人。当然，在取得成果的同时，我们依然存在着很多不足之处：

第一，工作默契度不高。在各项活动中，我部门成员未能到达百分百的默契度，导致某些工作不能做到至善至美。

第二，工作的变动能力不强。在工作中节目发生变化时，不能及时的做出反应，导致工作成绩不理想，节目质量不高。

在六月来临之际，我们会认真总结五月工作中的不足之处和缺点，希望在六月的工作中不再出现这样的问题，同时纠正我们在五月份中所犯的错误，补足我们的不足。希望我们能够在六月更加地努力的工作，更好地完成我们的工作，将我们部门发展得更加好、更加优秀。

文体委员工作总结（三）

很荣幸担任艺设**的文体委员，作为一名合格且优秀的文体委员，就必须要做到认真、负责的态度。经过一学期的磨练，在工作方面我学到了很多。下面我来介绍一下第一学期的工作情况：

在云南写生之后，我们回到学校，就开始进行“元旦”晚会的筛选。然而作为文体委员的我，就必须负责这次活动的策划。我就开始网上的查询，由于主题是“中国风”，所以呢？我就选了“中国话”这一首歌。于是就进行了我的排练之涯。在排练的过程中，很多同学都没来，不管我怎么叫，他们都不来！我很伤心，很失落！同学说我没气场。可是我能怎么办呢？我还继续排练啊！节目必须出。可到后面同学基本没那兴趣，很涣散！于是我也就决定不排练了，全班投票决定的。当时我很伤心，也许真的是我的能力有限！可是我真的真的想弄好它！于是我遗憾的告别了那节目！

介绍了以上的工作报告后，让我明白，我作为一名文体委员虽然遗憾地结束了第一学期的大学生活，但我很有收获。下面我来总结一下第一学期的文体工作。

1、 团队精神：第一学期的许多活动主要靠全班同学的集体力量，要想出色地完成工作，就必须大家齐心协力。而这些活动对提高我们艺设0905团队精神是非常有好处的。

2、 能力培养：作为一名文体委员，在工作的过程中，自己的做事能力同时也得到了很大的培养。它锻炼了自己与他人的交流能力和合作能力，这一点是非常重要的。

新的一学期又开始了，更多的活动等待我们艺设0905，而作为文体委员的我也要重新扬起风帆，再接再厉。加油！

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