导读: 《广玉兰》教学反思 《广玉兰》是一篇优美的散文,它描写了广玉兰的色美、形秀以及叶片的独特情趣,表达了作者对广玉兰花的喜爱之情 ...
《广玉兰》教学反思
《广玉兰》是一篇优美的散文,它描写了广玉兰的色美、形秀以及叶片的独特情趣,表达了作者对广玉兰花的喜爱之情。
阅读咏物抒情类的散文,重在让学生通过阅读实践,理解文章的表达顺序,体会文章的思想感情,初步领悟基本的表达方法。教学文本,应强调子杜子午,适当辅之以教师的指导。本着以上理念的引领,根据本课教学目标,我将全课分为三课时,把今天上的第二课时的重难点确定为:理解课文内容,体会广玉兰的纯洁以及旺盛的生命力。理解作者为什么喜爱广玉兰,培养学生的审美情趣,激发学生到生活中去感受美。在学生反复诵读的基础上,着力引导学生读懂通写广玉兰各种形态的语句,引导欣赏表现广玉兰纯洁和旺盛生命力的句子,领悟广玉兰的特点,弄清楚作者是从那几方面赞美广玉兰的,进而体会作品所表达的思想感情,培养学生的审美情趣。
我在教学第二、第三自然段时,引导学生抓住了关键词句,让学生充分地读,在读中感知,在读中感悟,在读中受到情感的熏陶。原来只是留与物质上的文字变成了学生的理解和感受,喜爱之情自然注入了学生对广玉兰花瓣、花形的感受和理解当中。在理解词语“玉琢冰雕”时,我引导学生联系生活实际,识记生字,品析词语,体现了语文工具性与人文性的统一。
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