昆虫记第一张主要内容

导读：　昆虫记第一张主要内容(共5篇)昆虫记每章内容它融合作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性，又用虫性反观社会人生，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文，这本书以忠实于法文原著整体风貌及表达特色为选择原则， 让世界读者首次领略昆虫们的日常生活习性以及特征的描述等。《昆虫记》是法布尔以毕生的时间与精力，详细观...

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昆虫记第一张主要内容 篇一:《昆虫记每章内容》

它融合作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性，又用虫性反观社会人生，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文，这本书以忠实于法文原著整体风貌及表达特色为选择原则， 让世界读者首次领略昆虫们的日常生活习性以及特征的描述等。《昆虫记》是法布尔以毕生的时间与精力，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，然后以其观察所得记入详细确切的笔记，最后编写成书。《昆虫记》十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀。

第卷一：

第一章圣甲虫 第二章 大笼子 第三章 捕食吉丁的节腹泥蜂 第四章 栎棘节腹泥蜂 第五章 高明的杀手 第六章 黄足飞蝗泥蜂 第七章 匕首三击 第八章 幼虫和蛹 第九章 高超的理论 第十章 朗格多克飞蝗泥峰 第十一章 本能赋予的技能 第十二章 本能的无知 第十三章 登上万杜山 第十四章 迁徙者 第十五章 砂泥蜂 第十六章 泥蜂 第十七章 捕捉双翅目昆虫 第十八章 寄生虫与茧 第十九章 回窝 第二十章 石蜂 第二十一章 实验 第二十二章 换窝

第卷二： 第一章 荒石园 第二章 毛刺砂泥蜂 第三章 一种未知的感官

第四章 关于本能的理论 第五章 黑胡蜂 第六章 蜾蠃 第七章 关于石蜂的新研究 第八章 我的猫的故事 第九章 红蚂蚁 第十章 浅谈昆虫的心理学 第十一章 黑腹狼蛛 第十二章 蛛蜂 第十三章 树莓桩中的居民 第十四章 西芫菁 第十五章 西芫菁的初龄幼虫 第十六章 短翅芫菁的初龄幼虫 第十七章 多次变态

第卷三： 第一章 土蜂 第二章 充满艰险的进食 第三章 花金龟的幼虫

第四章 土蜂的问题 第五章 各种寄生虫 第六章 寄生理论 第七章 石蜂的苦难 第八章 卵蜂虻 第九章 褶翅小蜂 第十章 另一种钻探者 第十一章 幼虫的二态现象 第十二章 步甲蜂 第十三章 三种芫菁 第十四章 变换食谱 第十五章 给进化论戳一针 第十六章 按照性别分配食物 第十七章 各种壁蜂 第十八章 性别的分配 第十九章 母亲支配卵的性别 第二十章 产卵的调换

第卷四： 第一章 长腹蜂 第二章 黑蛛蜂与长腹蜂的食物 第三章 本能的差错 第四章 燕子和麻雀 第五章 本能和鉴别力 第六章 体力的节省

第七章 切叶蜂 第八章 黄斑蜂 第九章 采脂蜂 第十章 筑巢蜾蠃 第十一章 大头泥蜂 第十二章 砂泥蜂的方法 第十三章 土蜂的方法 第十四章 蛛蜂的方法 第十五章 异议和回答 第十六章 蜂类的毒液 第十七章 天牛 第十八章 树蜂的问题

第卷五： 第一章 圣甲虫的粪球 第二章 圣甲虫的梨形粪球 第三章 圣甲虫的造型术 第四章 圣甲虫的幼虫 第五章 圣甲虫的蛹和羽化 第六章 宽背金龟和侧裸蜣螂 第七章 西班牙粪蜣螂的产卵 第八章 西班牙粪蜣螂的母爱 第九章 嗡蜣螂和缨蜣螂 第十章 粪金龟和公共卫生 第十一章 粪金龟筑巢 第十二章 粪金龟的幼虫 第十三章 蝉和蚂蚁的寓言 第十四章 蝉出地洞 第十五章 蝉的羽化 第十六章 蝉的歌唱 第十七章 蝉的产卵和孵化 第十八章 螳螂捕食 第十九章 螳螂的爱情 第二十章 螳螂的窝 第二十一章 螳螂卵的孵化 第二十二章 椎头螳螂

第卷六： 第一章 赛西蜣螂父亲的本能 第二章 月形粪蜣螂 野牛双凹蜣螂

第三章 遗传论 第四章 我的学校 第五章 潘帕斯草原的食粪虫 第六章 昆虫的着色 第七章 负葬甲 埋葬 第八章 负葬甲 实验 第九章 白额螽斯的习性 第十章 白额螽斯的产卵和孵化 第十一章 白额螽斯的发声器 第十二章 绿色蝈蝈儿 第十三章 蟋蟀的住所和卵 第十四章 蟋蟀的歌唱和交配 第十五章 蝗虫的角色和发声器 第十六章 蝗虫的产卵 第十七章 蝗虫的羽化 第十八章 松毛虫的产卵和孵化 第十九章 松毛虫的窝和社会 第二十章 松毛虫的行进行列 第二十一章 松毛虫的气象台 第二十二章 松毛虫蛾 第二十三章 松毛虫引起的刺痒痛 第二十四章 野草莓树毛虫 第二十五章 昆虫的毒素

第卷七： 第一章 大头黑步甲 第二章 装死 第三章 催眠状态 自杀 第四章 老象虫 第五章 色斑菊花象 第六章 熊背菊花象 第七章 植物性本能 第八章 欧洲栎象 第九章 榛子象 第十章 青杨绿卷象 第十一章 葡萄树象 第十二章 其他卷叶象 第十三章 黑刺李象 第十四章 叶甲 第十五章 叶甲（续） 第十六章 牧草沫蝉 第十七章 锯角叶甲 第十八章 锯角叶甲的卵 第十九章 水塘 第二十章 石蛾 第二十一章 蓑蛾的产卵 第二十二章 蓑蛾的保护层 第二十三章 大孔雀蛾 第二十四章 小阔纹蛾 第二十五章 嗅觉

第卷八： 第一章 花金龟 第二章 豌豆象产卵 第三章 豌豆象幼虫 第四章 菜豆象 第五章 真椿 第六章 臭虫猎椿 第七章 隧蜂与寄生蝇

第八章 隧蜂看门人 第九章 隧蜂的无性生殖 第十章 笃蓐香树蚜虫的瘿 第十一章 笃蓐香树蚜虫的迁徙 第十二章 笃蓐香树蚜虫的交配和卵 第十三章 食蚜者 第十四章 绿蝇 第十五章 麻蝇 第十六章 腐阎虫和皮蠹 第十七章 珠皮金龟第十八章 昆虫的几何学 第十九章 胡蜂 第二十章 胡蜂（续） 第二十一章 蜂蚜蝇 第二十二章 彩带圆网蜂 第二十三章 纳博讷狼蛛

第卷九： 第一章 纳博讷狼蛛的洞穴 第二章 纳博讷狼蛛的家 第三章 纳博那狼蛛攀高的本能 第四章 蜘蛛的迁徙 第五章 满蟹蛛 第六章 圆网蛛织网 第七章 我的邻居圆网蛛 第八章 圆网蛛的黏液捕虫网 第九章 圆网蛛的电报线 第十章 蛛网的几何学 第十一章 圆网蛛的交配与捕猎 第十二章 圆网蛛的产业 第十三章 数学忆事：牛顿二项式 第十四章 数学忆事：我的小桌 第十五章 迷宫漏斗蛛 第十六章 克罗多蛛 第十七章 朗格多克蝎子的栖息所 第十八章 朗格多克蝎子的食物 第十九章 朗格多克蝎子的毒液 第二十章 朗格多克蝎子与蛴螬的免疫力 第二十一章 朗格多克蝎子的婚恋 第二十二章 朗格多克蝎子的交配 第二十三章 朗格多克蝎子的家庭 第二十四章 蜡衣虫 第二十五章 圣栎胭脂虫

第卷十： 第一章 蒂菲粪金龟的洞穴 第二章 蒂菲粪金龟与第一观察器

第三章 蒂菲粪金龟与第二观察器 第四章 蒂菲粪金龟的道德 第五章 球象

第六章 大薄翅天牛和木蠹 第七章 公牛嗡蜣螂的巢室 第八章 公牛嗡蜣螂的幼虫和蛹 第九章 松树鳃金龟 第十章 沼泽鸢尾象 第十一章 食素昆虫 第十二章 侏儒 第十三章 论反常 第十四章 金布甲的食物 第十五章 金布甲的婚俗 第十六章 反吐丽蝇产卵 第十七章 反吐丽蝇的蛆虫 第十八章 以蛆虫为食的寄生虫 第十九章 童年的回忆 第二十章 昆虫与蘑菇 第二十一章 难忘的一课 第二十二章 工业化学

附录一 萤火虫 附录二 菜青虫

昆虫记第一张主要内容 篇二:《昆虫记》

《昆虫记》阅读推荐课教案

教学目标：

1．对《昆虫记》作者法布尔作初步的了解，推荐作品《昆虫记》。

2．激发学生对《昆虫记》的阅读兴趣，指导大家用浏览读书的方法读书的封面、内容提要和作者简介。

3．指导学生欣赏《昆虫记》精彩片段。体会语言文字的特点，激发学生阅读兴趣，提高阅读能力。

教学准备：

1、人手一本《昆虫记》。

2、多媒体课件。

教学过程：

一、谈话导入，引起兴趣：

1、亲爱的同学们，我们语文书第九册的第五课《装满昆虫的衣袋》就是写赫赫有名的昆虫学家法布尔小时候的故事。法布尔是怎样一个人呢？

生回答。

2、（出示法布尔的图片）

3、作者及其背景介绍： （投影出示文字资料）

让-亨利·卡西米尔·法布尔(Jean-Henri Casimir Fabre )，法国杰出昆虫学家、文学家，是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家。1823年出生于法国南部普罗旺斯的圣莱昂的一户农民家庭。因家境贫困，法布尔被送到离该村不远的马拉瓦尔祖父母家中寄养，当时年幼的他已被乡间的蝴蝶与蝈蝈儿这些可爱的昆虫所吸引。7岁时，法布尔回到父母身边，并到村里读了小学。后来，法布尔家又几度迁居，少年法布尔不得不出门做工谋生。虽然学业无法继续，但是法布尔抓紧一切时间自学，15岁时，他只身报考阿维尼翁市的师范学院，结果被正式录取。毕业后，法布尔获得一中学教员职位。课堂教学之余，法布尔阅读了一本昆虫学著作，从此萌生了要毕生研究昆虫的伟大志向。那一年，他不足十九岁。法布尔生活的每一天每一夜，独自的、安静的研究，艰辛地付出，持之以恒的努力，换来的是丰硕的果实。《昆虫记》十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉等等。

法布尔被誉为“昆虫诗人”，《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”。

师：请你轻声读读这段文字，看看通过这段文字，你知道了什么？

（生交流）

二、了解《昆虫记》：

法布尔耗费毕生精力来观察、研究“虫子”，他专为“虫子”写出十卷本的书，不能不说是奇迹。《昆虫记》不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科，在读书界一次又一次引起轰动。先后被译成50多种文字出版，中国鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫故事”、“讲昆虫生活”的楷模。

在他的笔下，每一类昆虫都有自己独特的“音符”：被人大加赞美的“勤劳”蚂蚁原来是它虫利益的损害者；黄蜂会在地下建起自己的“星球”；吵翻整个夏季的蝉原来是个聋子；赤条蜂会像一个神经科医生般巧施麻醉术，让自己的猎物昏而不死，使幼虫可以在自动保鲜的食物上长大；美丽的孔雀蛾生到世上的唯一目的就是找配偶，它仅有两三天时间的寿命，只来得及在世上找一个伴侣„„这就是世间最奇妙的秘密——生命。

过渡：大家想去看看经典名著《昆虫记》吗，跟着老师一起了解一下这本书！

三、指导看书的各组成部分：（实物投影）

1．瞧，我们拿到书首先会看到什么？（板书：封面）

通过看封面，能了解到什么？（相机介绍：中文题目、英文题目、作者、译者、图、出版社）。

介绍书脊。

2、介绍扉页。（板书：扉页）

《昆虫记》(10卷)(全译本)(著名昆虫学家法布尔著)(经典散文译丛) 作者：(法) 法布尔

出版社：花城出版社

页码：3076 页

出版日期：2003年

ISBN：9787536033597

装帧：平装

开本：32开

丛书名：经典散文译丛

定价：198.00 元

具体的说说通过读这些内容你对《昆虫记》有了哪些初步的了解？

相机介绍字数与版次。

3、看，这本书才出版没多久，已经是第三次印刷了，这充分说明这本书非常——（“受欢迎！”）。

这么受人欢迎的一本书，就更加说明书中的故事非常精彩，非常引人。那讲了哪些故事？让我们再往后翻，这是译者的话，有的书是编者的话或叫序言，我们可以课后去读读这里的内容。接下来翻到目录，目录是书中内容的高度浓缩，通过看目录，我们就可以把书本读薄了。咱们一起读一读目录，谁来说说，你的目录中都有哪些内容？

卷一

第一章 圣甲虫

第二章 大笼子

第三章 捕食吉丁的节腹泥蜂

第四章 栎棘节腹泥蜂

第五章 高明的杀手

第六章 黄翅飞蝗泥蜂

第七章 匕首三击

第八章 幼虫和蛹

第九章 高超的理论

第十章 朗格多克飞蝗泥蜂

第十一章 本能的技能

第十二章 本能的无知

第十三章 登上万杜山

第十四章 迁徙者

第十五章 砂泥蜂

第十六章 泥蜂

第十七章 捕捉双翅目昆虫

第十八章 寄生虫·茧

第十九章 回窝

第二十章 石蜂

第二十一章 实验

第二十二章 换窝

附录

A、看，一个数字代表一个故事，书中一共22个故事，都是很有趣的。

B、现在老师请同学们看几幅图片。

你能猜出它可能是书里的什么昆虫吗？生回答。

四、欣赏书中片段：

《昆虫记》是法国著名昆虫学家法布尔耗费毕生心血著成的一部昆虫学巨著。法布尔怀着对生命的尊重与热爱，用大量翔实的第一手资料将纷繁复杂的昆虫世界呈现在人们面前。在其笔下，昆虫的灵性栩栩如生，昆虫世界成了人类获得知识、趣味、美感和思想的文学形态。

1、片段一

“数百只各种各样，大大小小，形态各异的食粪虫便已拥挤在那儿。乱哄哄、急忙忙地在这块共同的糕点上分一杯羹。有的在露天作业，梳耙着表面；有的在粪堆深处挖掘巷道，寻找优质的矿脉；有的在下层汗发，以便立即把战利晶埋藏于邻近的土中；个头最小的则在一旁，把身强力壮的合作者进行大规模发掘时坍落的一小块粪便切碎。有的新来乍到，可能肚子最饿吧，便当场饱餐一顿；不过最大多数所想的是积攒一笔财产，以便在万无一失的隐藏所的深处，有充分的贮存，供长久之需。” ——第一卷 第一章 圣甲虫

圣甲虫有哪些特点？圣甲虫的生活习性如何？ 圣甲虫是如何工作的？ 想读这个故事吗？来，我们来读读这个故事，和法布尔一起感受圣甲虫的可爱吧！怎么读这个故事呢？

(出示提示)好，把书翻到这一页，去读读这个故事吧！注意，这本书的页码在书的旁边，而一般书的页码在书的下方。

【设计目的：让学生阅读《昆虫记》片段，体会法布尔的文笔及其观察力。】 2 片段二

当你们听到“蜂”这个字的时候，会联想到什么呢？是香甜的蜂蜜？还是六角型形状的蜂巢？或者是蜂尾上可后的毒针呢？大家首先想到的可能是蜜蜂吧，不过，事实上蜂的种类非常多，像长腹蜂、胡蜂、节腹泥蜂、砂泥蜂、大头泥蜂、黄斑蜂、切叶蜂等等，而且每种蜂都有不同的生活习性。法布尔仔细地观察每一种蜂，有时是亲自饲养那些蜂，有时是坐在树林里或草地上连续观察几个小时，因此还发现了许多新种类的蜂。

“这便是我所看到的情况，而且是安闲自在、十分方便地看到的，观察要做到无可指责就要有这样的条件。膜翅目昆虫的动作精确的连科学也会艳羡不已；它知道人类几乎永远不知道的事情；它了解它的猎物完整的神经器官，毛虫有多少个神经节，它便刺了多少下。我刚才说，它知道和了解；我应该说，它行事就好像它知道和了解一样。它的行为是完全受到天启的。昆虫丝毫不知道它做什么，而是服从推动着它的本能。但是这种至高无上的天启是从哪儿来的呢？返祖性、行为选择、生存竞争，这些理论能够合理对此做出解释吗？在我和我的朋友看来，这过去是，现在仍然是难以言传的逻辑最有说服力的启示，这逻辑以神启的法则管理着世界和指导着无意识行为。我们俩被这真理之光深深打动了，眼眶中潸然流出了一种无以名状的感叹的眼泪。” ——第一卷 第十五章 砂泥蜂

被达尔文誉为“无与伦比的观察家”的法布尔一生致力于昆虫研究，他的《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范。在书中，作者将专业知识与人生感悟融为一炉，娓娓道来，字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱，是一部非常值得一读的世界经典名著。 【设计目的：让学生结合《昆虫记》片段，感受他对大自然与生命的尊重与热爱之情。】

3片段三

“这便是本能行为之间的联系，这些行为按照哪怕是最严重的情况也打乱不了的顺序互相呼应着。泥蜂归根到底要找的是什么呢？显然是幼虫。但是要走到幼虫跟前，就要进窝，而要进窝，首先就要找到门。虽然在母亲的面前，巷道已经敞开，畅通无阻，它储备的事物、它的幼虫就摆在那儿，可它仍然执拗地寻找着的就是这扇门。在这时刻，成为废墟的房屋、处于危难中的幼虫它都视若无睹；对它来说，至关重要的找到熟悉的道路，穿过流沙的通道；如果这通道找不到，筑屋和居住者全都完蛋也无所谓！它的行为就像一系列按照固定的顺序互相引起的回声，只有前一个回声响起了之后，后一个回声才会响起来。这并不是由于障碍物的缘故，因为房屋是敞开着的；而是由于习惯性进入的第一个行为没有完成，于是下面的行为也就不能继续；第一个回声不响，其他的回声也响不起来。智慧与本能真是有着天渊之别啊！通过变成废墟的房屋的残砖断瓦，这母亲如果是有智慧指引，就会直接向它的孩子扑去；可是在本能的指引下，它却固执地停在原先的门所在的地方。”——第一卷 第十九章回窝

【设计目的：感知体味，激发学生阅读名著的兴趣。】

《昆虫记》是一部世界昆虫的史诗，一个由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民——昆虫，共同谱写的一部生命的乐章。《昆虫记》不仅仅是一部研究昆虫的科学巨著，而且也是一部讴歌生命的宏伟诗篇。(昆虫记第一张主要内容)

（生读完后）同学们读得那么认真，那么专心。先四个人在小组里互相说说，你心目中的圣甲虫、砂泥蜂是怎样？与同学们分享你读到的精彩内容吧！

☆ 交流：大部分小朋友都交流好了，那我们一起来分享吧！

好，哪一组先来交流？

你是从书中的哪些词句读出来的？

（相机评价）

五、总结推荐：

1、几个小故事就已经把我们深深地吸引住了，书的序言里面有一句话： 大家一起读。（看书齐读。）

2、同学们，这么畅销的一本书，感动了一个世纪的一本书，吸引了全世界读者的一本书，也一样吸引住了我们。我想呀，目录里还有那么多精彩的故事，请同学们课后去看看！我们还可以利用空余的时间，再来读读法布尔《昆虫记》的另外几卷书：出示《昆虫记》（卷二）、《昆虫记》（卷三）、《昆虫记》（卷

四）、《昆虫记》（卷五）、《昆虫记》（卷六）、《昆虫记》（卷七）、《昆虫记》（卷八）、《昆虫记》（卷九）、《昆虫记》（卷十）。下一回，想不想把自然界中奇妙的昆虫故事说给老师听呢？例如，瓢虫、蜣螂、萤、蝉、螳螂、蚱蜢、蚂蚁、蟋蟀、黄、孔雀蝶、松毛虫、天牛、狼蛛、绿蝇、蝈蝈、朗格多克蝎子、石蚕、豌豆象„„要是你喜欢，就也买来读一读吧！

3、点拨读书方法：（例如，可以读前制定读书计划、可以边读边做批注、读后写读书笔记及相关评析等等。可以多读几遍，第一遍通读，第二遍品读，第三遍精读，至少三遍。）

下发作业纸，定期上交。

让我们一起从书中领略到昆虫世界的神奇，感受经典文学的魅力，体会人类与昆虫的自然和谐吧！2个月后，我班将举行《昆虫记》读书交流会！

附：板书设计

《昆虫记》

法布尔

封面

扉页

“昆虫的史诗”

不可不读的书

——《昆虫记》阅读指导课教学设计

昆虫记第一张主要内容 篇三:《昆虫记》

《昆虫记》(昆虫记第一张主要内容)

阅读指导教学教案

教学目标：

1．对《昆虫记》作者法布尔作初步的了解，推荐作品《昆虫记》。

2．激发学生对《昆虫记》的阅读兴趣，指导大家用浏览读书的方法读目录、内容提要和作者简介。

3．指导学生欣赏《昆虫记》精彩片段。体会语言文字的特点，激发学生阅读兴趣，提高阅读能力。

教学准备：

1、人手一本《昆虫记》（卷一）。

2、多媒体课件。

教学过程：

一、谈话导入，引起兴趣：

1、亲爱的同学们，回忆一下,我们三年级学习过课文《装满昆虫的口袋》,课文里写了谁小时候的故事呢?

2、对,课文写了赫赫有名的昆虫学家法布尔小时候的故事。 （出示法布尔的图片）(昆虫记第一张主要内容)

在你的心中,法布尔是怎样一个人呢？用一两句话说说。

三生回答。（热爱生活 大自然 喜爱小动物等）

3、老师这里有一段文字介绍了法布尔的生平和他的成就与影响，请一位同学轻声读读这段文字，看看通过这段文字，你知道了什么？

作者及其背景介绍： （投影出示文字资料）

让-亨利·卡西米尔·法布尔(Jean-Henri Casimir Fabre )，法国杰出昆虫学家、文学家，是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家。1823年出生于法国南部普罗旺斯的圣莱昂的一户农民家庭。因家境贫困，法布尔被送到离该村不远

的马拉瓦尔祖父母家中寄养，当时年幼的他已被乡间的蝴蝶与蝈蝈儿这些可爱的昆虫所吸引。7岁时，法布尔回到父母身边，并到村里读了小学。后来，法布尔家又几度迁居，少年法布尔不得不出门做工谋生。虽然学业无法继续，但是法布尔抓紧一切时间自学，15岁时他只身报考阿维尼翁市的师范学院，结果被正式录取。毕业后，法布尔获得一中学教员职位。课堂教学之余，法布尔阅读了一本昆虫学著作，从此萌生了要毕生研究昆虫的伟大志向。那一年，他不足十九岁。法布尔生活的每一天每一夜，独自的、安静的研究，艰辛地付出，持之以恒的努力，换来的是丰硕的果实。《昆虫记》十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉等等。

法布尔被誉为“昆虫诗人”，《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”。

（一）师：这段文字介绍了法布尔的生平和他的成就与影响，请一位同学轻声读读这段文字，看看通过这段文字，你知道了什么？

（二）通过了解，你能回答出以下问题吗？

1、法布尔的童年是如何度过的？对他以后的成长有什么重要影响？

2、法布尔是如何进行研究与写作的？有何特别之处？

3、人们对法布尔的评价如何？为什么会有这样的评价？

出示方法：圈点勾画，批注。 （生交流）

二、了解《昆虫记》：

过渡：法布尔耗费毕生精力来观察、研究“虫子”，他专为“虫子”写出十卷本的书，不能不说是奇迹。《昆虫记》不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科，在读书界一次又一次引起轰动。先后被译成50多种文字出版，所以人们称《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”。

（一）认识目录：当我们要读一本书时，首先要对这本书的内容有一个大致的了解，有什么方法很快知道这本书的大致内容吗？ 我们可以通过目录了解本书的主要内容。目录就是书中内容的高度浓缩，通过看目录，我们就可以把书本读薄了。

咱们一起读一读目录，谁来说说，目录中都有哪些内容？

卷一

第一章 圣甲虫 第二章 大笼子

第三章 捕食吉丁的节腹泥蜂

第四章 栎棘节腹泥蜂

第五章 高明的杀手

第六章 黄翅飞蝗泥蜂

第七章 匕首三击

第八章 幼虫和蛹

第九章 高超的理论

第十章 朗格多克飞蝗泥蜂

第十一章 本能的技能

第十二章 本能的无知

第十三章 登上万杜山

第十四章 迁徙者

第十五章 砂泥蜂

第十六章 泥蜂

第十七章 捕捉双翅目昆虫

第十八章 寄生虫·茧

第十九章 回窝

第二十章 石蜂

第二十一章 实验

第二十二章 换窝

附录

师：看，一个数字代表一个种动物，一个鲜活的生灵，书中一共有22个精彩

生动的故事，都是很有趣的。

B、现在老师请同学们看几幅图片。(昆虫记第一张主要内容)

你能猜出它可能是书里的什么昆虫吗？生回答。（出示圣甲虫 砂泥蜂 等）

四、欣赏书中片段：

1 老师这里有一段对某种昆虫的描写，你能根据这段描写，猜出这是一种什么昆虫吗？教师出示片段。

2它有纤细而优雅的姿态，淡绿的肤色，轻薄如纱的长翼。它的颈部柔软，头可以任意转动，看起来温柔可人。现在它半身直起，立在青草上，表情很庄严，宽阔的轻纱一样的薄翼，像面纱一样罩着。它前腿弯曲，伸在半空，好像修女在祈祷。

3、学生自由读，互相讨论，猜猜这是什么昆虫，并说说自己猜测的依据是什么。

4、教师出示螳螂的图片，揭示答案：螳螂。请学生仔细看看图，再读读这段文字，说说这段文字写得怎样？

5、这段话的确写得很精彩，这是老师从一本书上摘抄下来的，在这本书里，这样精彩的描写还有很多呢。

6、《昆虫记》描写了几十种昆虫的外形以及生活习性，光蜜蜂就有11种之多，其实这些蜜蜂都是大同小异的，如果让我们来区分肯定会一头雾水，想看看法布尔是怎样区分他们，描写它们的吗？

7、出示几个蜜蜂描写的片段，让学生对比区分它们的不同。 舍腰蜂：它的身体很有意思，中间部分非常瘦小，但后部却是非常肥大的，而这两个部分之间是由一根长线连接起来的。

矿蜂：这是一种细长型的蜜蜂，腹底有一条明显的沟，沟里藏有一根刺，这根刺可以沿着沟来回地移动，它的身上有红色的斑纹。 赤条蜂：它身材小巧，身段玲珑，细细的腰，腹部分成两节，上面小，下面大，黑色的肚皮上围着一条漂亮的红色腰带。

无翅黄蜂：它身上长着红、白、黑相间的条纹，它没有翅膀，形状就像一只难看而又多毛的大蚂蚁。

樵叶蜂：樵叶蜂是白色的，身上带着条纹，通常寄居在蚯蚓的地道里。 金蜂：它全身闪耀着金色、绿色、蓝色和紫色的光芒。

3、读了这些片段，你知道怎样区分这些蜜蜂了吗？谁能来说说，怎样一眼就区分出这几种蜜蜂呢？

4、几乎是长得一模一样的各种蜜蜂，法布尔怎么会区分得这么清楚的呢？而我们为什么一读他的描写，也能区分清楚了呢？

5、小结：正是因为法布尔观察细致，所以可以区分各种蜜蜂，正是因为他描写细腻，我们才可以身临其境。各类昆虫在他的笔下都是栩栩如生、呼之欲出的。这就是法布尔的写作风格：观察细致、描写细腻。如果你打开这本书，那么你能感受到这一个个小昆虫仿佛就在你的眼前快乐地舞蹈，快乐地歌唱，

快乐地生活。

五、走近昆虫，感受写作方法。

1、同学们，在法布尔的笔下，昆虫世界和人类世界一样有美有丑，有善有恶，有勤劳有懒惰，有热情也有冷酷。下面老师就带领大家一起去感受昆虫世界的人情冷暖。

2、请同学们自由读读下面的片段。出示如下片段：

矿蜂：矿蜂可谦虚友好了，不信你看这场面：一只蜂刚要出来，而另一只蜂正要进去。于是那只要进去的蜂会很客气地让路，表现得可有风度和礼貌呢，简直就是一个绅士。矿蜂不但谦逊，而且还很聪明。看看它的小家。每一个都修得很光滑别致。

无翅黄蜂：无翅黄蜂是一群好吃懒做、不劳而获的恶棍，你千万不要被它漂亮的外表骗了。你瞧，它经常潜进别人的茧子，把自己的卵产在那睡得正甜的幼虫的旁边，等它的卵孵化成幼虫，就会把茧子的主人当成美食。

3、读了以上的几段话，这些昆虫给你留下了怎样的印象？你觉得法布尔为什么能把昆虫写得这样充满趣味呢？

4、小结：正是因为法布尔把昆虫当作人来写，让他们拥有了人的喜怒哀乐，人的善恶美丑，所以才更加引人入胜。读这本《昆虫记》，你仿佛就是走进了一个小小的童话般的昆虫世界。

四、走进书本，指导阅读方法。

1、和老师一起了解了这么多有关《昆虫记》的内容，我相信大家一定迫不及待地想读读这本书了，但老师还是要提醒大家，想从一本书中得到丰富的营养，还要有良好的读书方法。

2、老师推荐的第一种读书方法是做昆虫名片。请大家读完一种昆虫就为它做一张小小的名片。名片的样式老师已经设计好了，等大家读完书后，我们还

3、老师推荐的第二种方法是前后联系，边读边想。这本书里提到了很多昆虫，有的不止一次提到，这就需要你前后联系着看，才能理解描写的内容，才能区别各种昆虫的不同。

4、如果你在课外阅读中还有其它的好方法，也可以和同学们互相交流。

五、感知作者，激发阅读兴趣。

1、《昆虫记》的作者法布尔从小就喜爱昆虫，并为此不断努力学习，投入毕生精力去研究，成为了著名昆虫学家，请同学们读读《昆虫记》里法布尔的一段话:

正是那些带着昆虫图案的书本激发了我学习的巨大兴趣，也正是它们，我才真正开始了启蒙教育。我在学习上取得了惊人的进步，父母对我的进步感到吃惊万分，其实这没什么好奇怪的，兴趣是最好的老师。即使是在因贫困而退学的日子里，昆虫成了凄惨晦暗日子里的一道阳光，照亮并温暖了我悲伤的心。我的经历正好说明不论学习什么，兴趣是最重要的。希望我这么说了以后，你多少可以明白点什么。

2、读了这一段话，你明白了什么？

3.的确，兴趣是最好的老师。那么，现在你对这本《昆虫记》一定充满了好奇，那么就请大家走进《昆虫记》，走进法布尔，美美地去享受书的乐趣吧。

五、总结推荐：

孩子们，你看，即使是一种很普通的小生物，用心去观察、用爱去体会，运用细致入微的描写，生动传神的语言。都可以像法布尔一样诗人般的描绘出这些鲜活的生命，将它们写得生动、美丽、聪明、勇敢的，透过《昆虫记》让我看到这样一个微观的小世界，却又是如此的广阔绚丽，这样一个个微不足道的小小虫儿有着许多神奇的本领，它们勇于接受大自然的考验，并积极努力的生活着，我更看到了作者对渺小生命的尊重与热爱。

昆虫记第一张主要内容 篇四:《昆虫记好词好句摘抄》

1、如果我们慢慢地，稍稍掘开堤的表面，我们就会惊奇地发现更多有趣的东西。在八月之初的时候，我们看到的是:顶上有一层的小房间，它们的样子和底下的蜂巢相比，大不一样，相差甚远。之所以有这种区别，主要是因为这是由两种不一样的蜂建造而成的。其中有一种是已经在前面提到过的掘地蜂，另外一种，有一个很动听的名字，叫竹蜂。昆虫记好词好句摘抄。

2、七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，3、蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。的确，有种蝉，为了满足音乐的嗜好，牺牲了很多。昆虫记好词好句摘抄。因为有这种巨大的响板，使得生命器官都无处安置，只得把它们压紧到身体最小的角落里。当然了，要热心委身于音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。

4、当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌”重重的地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。接下来，这个残暴的魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定是会感到十分得意的。就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。

5、蝉初次被发现是在夏至。在行人很多，有太阳光照着的道路上，有好些圆孔，与地面相平，大小约如人的手指。在这些圆孔中，蝉的蛴螬从地底爬出来，在地面上变成完全的蝉。它们喜欢特别干燥而阳光充沛的地方。因为蛴螬有一种有力的工具，能够刺透焙过的泥土与沙石。

6、在幼虫吸食蜜蜂卵的过程中，储备在蜂卵周围的甜美的蜜汁，却一点儿也诱惑不了贪吃的蜂螨幼虫，它理都不理睬一下，也不去碰它们一下。因此，可以这样讲，蜜蜂的卵对于蜂螨幼虫而言，是绝对重要的，它是幼虫的必需食品。因而小小的蜂卵，不仅仅可以当作蜂螨幼虫的一叶小舟，使得它在蜜湖中安全地行进，更重要的是，它还是幼虫相当有营养的食品，为幼虫的茁壮成长提供条件。

7、这真是一个壮观美丽的建筑啊!它大得简直像一个大南瓜。除去顶上的一部分以外，各方面全都是悬空的，顶上生长有很多的根，其中多数是茅草根，穿透了很深的“墙壁”进入墙内，和蜂巢结在一起，非常坚实。如果那地方的土地是软的，它的形状就成圆形，各部分都会同样的坚固。如果那地方的土地是沙砾的，那黄蜂掘凿时就会遇到一定的阻碍，蜂巢的形状就会随之有所变化，至少会不那么整齐。

8、第二天早晨，我看到温暖耀眼的阳光已经落在玻璃罩上了。这些工作者们已经成群地由地下上来，急于要出去寻觅它们的食物。但是，它们一次又一次地撞在透明的“墙壁”上跌落下来，重新又上来。就这样，成群地团团飞转不停地尝试，丝毫不想放弃。其中有一些，舞跳得疲倦了，脾气暴躁地乱走一阵，然后重新又回到住宅里去了。有一些，当太阳更加炽热的时候，代替前者来乱撞。就这样轮换着倒班。但是，最终没有一只黄蜂大智大勇，能够伸出手足，到玻璃罩四周的边沿下边抓、挖泥土，开辟新的谋生之路。这就说明它们是不能设法逃脱的。它们的智慧是多么有限啊。

9、你这贪吃的小毛虫，不是我不客气，是你太放肆了。如果我不赶走你，你就要喧宾夺主了。我将再也听不到满载着针叶的松树在风中低声谈话了。不过我突然对你产生了兴趣，所以，我要和你订一个合同，我要你把你一生的传奇故事告诉我，一年、两年，或者更多年，直到我知道你全部的故事为止。而我呢，在这期间不来打扰你，任凭你来占据我的松树。

10、当我面对池塘，凝视着它的时候，我可从来都不觉得厌倦。在这个绿色的小小世界里，不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。在充满泥泞的池边，随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戏着，追逐着；有着红色肚皮的蝾螈也把它的宽尾巴像舵一样地摇摆着，并缓缓地前进；在那芦苇草丛中，我们还可以找到一群群石蚕的幼虫，它们各自将身体隐匿在一个枯枝做的小鞘中——这个小鞘是用来作防御天敌和各种各样意想不到的灾难用的。

11、到了十一月，它们开始在松树的高处，木枝的顶端筑起冬季帐篷来。它们用丝织的网把附近的松叶都网起来。树叶和丝合成的建筑材料能增加建筑物的坚固性。全部完工的时候，这帐篷的大小相当于半加仑的容积，它的形状像一个蛋。巢的中央是一根乳白色的极粗的丝带，中间还夹杂着绿色的松叶。顶上有许多圆孔，是巢的门，毛毛虫们就从这里爬进爬出。在矗立在帐外的松叶的顶端有一个用丝线结成的网，下面是一个阳台。松毛虫常聚集在这儿晒太阳。它们晒太阳的时候，像叠罗汉似的堆成一堆，上面张着的丝线用来减弱太阳光的强度，使它们不至于被太阳晒得过热。

12、松蛾的卵在九月里孵化。在那时候，如果你把那小筒的鳞片稍稍掀起一些，就可以看到里面有许多黑色的小头。它们在咬着，推着它们的盖子，慢慢地爬到小筒上面，它们的身体是淡黄色的，黑色的脑袋有身体的两倍那么大。它们爬出来后，第一件事情就是吃支持着自己的巢的那些针叶，把针叶啃完后，它们就落到附近的针叶上。常常可能会有三四个小虫恰巧落在一起，那么，它们会自然地排成一个小队。这便是未来大军的松毛虫雏形。如果你去逗它们玩，它们会摇摆起头部和前半身，高兴地和你打招呼。

13、第三天，一切还都像第二天一样。这天夜里非常冷，可怜的毛虫又受了一夜的苦。我发现它们在花盆沿分成两堆，谁也不想再排队。它们彼此紧紧地挨在一起，为的是可以暖和些。现在它们分成了两队，按理说每队该有一个自己的领袖了，可以不必跟着别人走，各自开辟一条生路了。我真为它们感到高兴。看到它们那又黑又大的脑袋迷茫地向左右试探的样子，我想不久以后它们就可以摆脱这个可怕的圈子了。可是不久我发现自己又错了。当这两支分开的队伍相逢的时候，又合成一个封闭的圆圈，于是它们又开始了整天兜圈子，丝毫没有意识到错过了一个绝佳的逃生机会。

14、当一个人决定要征服黄蜂的巢时，如果他的这一举动，没有经过谨慎而细致的思考的话，那么这种行动简直就是一种冒险的事情。半品脱的石油，九寸长的空芦管，一块有相当坚实度的粘土，这些构成了我的全部武器装备。还有一点必须提到的是，以前的几次小小的观察研究，稍稍积累了一点儿成功的经验。这所有的一切物品与经验对我而言，是最简单，同时也是再好不过了。()

15、螳螂的巢，大小约有一两寸长，不足一寸宽。巢的颜色是金黄色的，样子很像一粒麦子。这种巢是由一种泡沫很多的物质做成的。但是，不久以后，这种多沫的物质就逐渐变成固体了，而且慢慢地变硬了。如果燃烧一下这种物质，便会产生出一种像燃烧丝质品一样的气味儿。螳螂巢的形状各不相同。这主要是因为巢所附着的地点不同，因而巢随着地形的变化而变化，会有不同形状的巢存在。但是，不管巢的形状多么干变万化，它的表面总是凸起的。这一点是不变的。

16、在池塘的底下，躺着许多沉静又稳重的贝壳动物。有时候，小小的田螺们会沿着池底轻轻地、缓缓地爬到岸边，小心翼翼地慢慢张开它们沉沉的盖子，眨巴着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气；水蛭们伏在它们的征服物上，不停地扭动着它们的身躯，一副得意洋洋的样子；成千上万的孑孓在水中有节奏地一扭一曲，不久的将来它们会变成蚊子，成为人人喊打的坏蛋。

17、如果我把竹蜂的小房间拿开，我便可以观察到掘地蜂的家了。在一些小房间中居住着正在成长之中的昆虫。还有一部分小房间中，住满了掘地蜂的幼虫。也有一些小房间中，大多数是藏着一个蛋形的壳。这种壳分成了好几节，上面还有突出来的呼吸孔。这种壳特别的薄，而且还很脆，非常易碎。它的颜色是琥珀色的，非常透明。因此，从外边看，可以很清楚地看到，里面有一个已经发育完全的蜂螨在挣扎着，好像极其渴望自由，希望能早日从里面解放出来。

18、蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。我通常都看见它们在筱悬木的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。

19、池水通过小小的渠道缓缓地流入附近的田地，那儿长着几棵赤杨，我又在那儿发现了美丽的生物，那是一只甲虫，像核桃那么大，身上带着一些蓝色。那蓝色是如此的赏心悦目，使我联想起了那天堂里美丽的天使，她的衣服一定也是这种美丽的蓝色。我怀着虔诚的心情轻轻地捉起它，把它放进了一个空的蜗牛壳，用叶子把它塞好。我要把它带回家中，细细欣赏一番。

20、见过螳螂的人，都会十分清楚地发现，它的纤细的腰部非常的长。不光是很长，还特别的有力呢。与它的长腰相比，螳螂的大腿要更长一些。而且，它的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些大齿，一共有三个。总之，螳螂的大腿简直就是两排刀口的锯齿。当螳螂想要把腿折叠起来的时候，它就可以把两条腿分别收放在这两排锯齿的中间，这样是很安全的，不至于自己伤到自己。

21、在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着，它的前翅的尖端带着一个气泡，这个气泡是帮助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是“蚌蛛”，其实那是豉虫们在开舞会呢!离这儿不远的地方，有一队池鳐正在向这边游来，它们那傍击式的泳姿，就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力。

22、当掘地蜂经过蜂巢的门口的时候，无论它是要出远门，还是刚从远游中归来，睡在门口，已经等待许久的蜂螨的幼虫，便会立刻爬到蜜蜂的身上去。它们爬进掘地蜂的绒毛里面，抓得十分紧，无论这只掘地蜂要飞到多么遥远的地方去，它们一点儿也不担心自己有跌落到地上去的危险。因为它们抓得太紧了。之所以要采用这样的方法，它们惟一的目的就是想借助蜜蜂强壮的身体，将它们带到那些储有丰富的蜜的巢里去。

昆虫记第一张主要内容 篇五:《100部经典名著中的经典语录》

100部经典名着中的经典语录

1．神要是公然去跟人作对，那是任何人都难以对付的。 (<荷马史诗>)

2．生存还是毁灭，这是一个值得思考的问题。 (<哈姆霄特>)

3．善良人在追求中纵然迷惘，却终将意识到有一条正途。(<浮士德>)

4．认识自己的无知是认识世界的最可靠的方法。100部经典名著中的经典语录。 (<随笔集>)

5．你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗?我向你发誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你无法离开我，就像我现在无法离开你一样。虽然上帝没有这么做，可我们在精神上依然是平等的。(<简・爱>)

6．大人都学坏了，上帝正考验他们呢，你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活。 (<童年>)

7，你越没有心肝，就越高升得快，你毫不留情地打击人家，人家就怕你。只能把男男女女当作驿马，(<高老头>)

8．我只想证明一件事，就是，那时魔鬼引诱我，后来又告诉我，说我没有权利走那条路，因为我不过是个虱子，和所有其余的人一样。 (<罪与罚>)

9．你瞧，桑丘・潘沙朋友，那边出现了三十多个大得出奇的巨人。100部经典名著中的经典语录。 (<堂・吉诃德>)

10．我并不愿意你受的苦比我受的还大，希斯克利夫。我只愿我们永远不分离:如果我有一句话使你今后难过，想想我在地下也感到一样的难过，看在我自己的份上，饶恕我吧! (<呼啸山庄>)

11．幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不同。 (<安娜・卡列尼娜>)

12．唉，奴隶般的意大利，你哀痛之逆旅，你这暴风雨中没有舵手的孤舟，你不再是各省的主妇，而是妓院! (<神曲>)

13．将感情埋藏得太深有时是件坏事。如果一个女人掩饰了对自己所爱的男子的感情，她也许就失去了得到他的机会。 (<傲慢与偏见>)

14．钟声又鸣响了--一声又一声，静谧而安详，即使在女人做新娘的那个好月份里，钟声里也总带有秋天的味道。 (<喧嚣与骚动>)

15．一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。 (<老人与海>)

16．当然，行是行的，这固然很好，可是千万别闹出什么乱子来啊。 (<套中人>)

17．面包!面包!我们要面包! (<萌芽>)

18．我从没有爱过这世界，它对我也一样。 (<拜伦诗选>)

19． 爱情应该给人一种自由感，而不是囚禁感。 (<儿子与情人>)

20．暴风雨将要在那一天，甚至把一些槲树吹倒，一些教堂的高塔要倒塌，一些宫殿也将要动摇! (<海涅诗选>)

21．自己的行为最惹人耻笑的人，却永远是最先去说别人坏话的人。 (<伪君子>)

22．这时一种精神上的感慨油然而生，认为人生是由啜泣、抽噎和微笑组成的，而抽噎占了其中绝大部分。(<欧・亨利短篇小说选>)

23．历史喜爱英勇豪迈的事迹，同时也谴责这种事迹所造成的后果。 (<神秘岛>)

24．整个下半天，人都听凭羊脂球去思索。不过本来一直称呼她作[夫人"，现在却简单地称呼她作[小姐"了，谁也不很知道这是为着什么，仿佛她从前在评价当中爬到了某种地位，现在呢，人都想把她从那种地位拉下一级似的，使她明白自己的地位是尚叩摹?(<莫泊桑短篇小说选>)

25．如果冬天来了，春天还会远吗? (<雪莱诗选>)

26．我明白了，我已经找到了存在的答案，我恶心的答案，我整个生命的答案。其实，我所理解的一切事物都可以归结为荒诞这个根本的东西。(<恶心>)

27．世界上有这样一些幸福的人，他们把自己的痛苦化作他人的幸福，他们挥泪埋葬了自己在尘世间的希望，它却变成了种子，长出鲜花和香膏，为孤苦伶仃的苦命人医治创伤。(<汤姆叔叔的小屋>)

28．当格里高・萨姆莎从烦躁不安的梦中醒来时，发现他在床上变成了一个巨大的跳蚤。(<变形记>)

29．当现实折过来严丝合缝地贴在我们长期的梦想上时，它盖住了梦想，与它混为一体，如同两个同样的图形重叠起来合而为一一样。(<追忆似水年华>)

30．人与人之间，最可痛心的事莫过于在你认为理应获得善意和友谊的地方，却遭受了烦扰和损害。(<巨人传>)

31．现在我说的您要特别注意听:在别人心中存在的人，就是这个人的灵魂。这才是您本身，才是您的意识在一生当中赖以呼吸、营养以至陶醉的东西，这也就是您的灵魂、您的不朽和存在于别人身上的您的生命。(<日瓦戈医生>)

32．美德犹如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德。(<培根论说文集>)

33．亲爱的艾妮斯，我出国，为了爱你，我留在国外，为了爱你，我回国，也是为了爱你!(<大卫・科波菲尔>)

34．强迫经常使热恋的人更加铁心，而从来不能叫他们回心转意。(<阴谋与爱情>)

35．在各种事物的常理中，爱情是无法改变和阻挡的，因为就本性而言，爱只会自行消亡，任何计谋都难以使它逆转。(<十日谈>)

36．只要你是天鹅蛋，就是生在养鸡场里也没有什么关系。(<安徒生童话>)

37．就投机钻营来说，世故的价值永远是无可比拟的。(<死魂灵>)

38。 谁都可能出个错儿，你在一件事情上越琢磨得多就越容易出错。(<好兵帅克历险记>)

39．我们经历着生活中突然降临的一切，毫无防备，就像演员进入初排。如果生活中的第一次彩排便是生活本身，那生活有什么价值呢?(<生命中不能承受之轻>)

40．他发现了人类行为的一da法则，自己还不知道――那就是，为了要使一个大人或小孩极想干某样事情，只需要设法把那件事情弄得不易到手就行了。(<汤姆・索亚历险记>)

41．对有信仰的人，死是永生之门。(<失乐园>)

42．有一个传说，说的是有那么一只鸟儿，它一生只唱一次，那歌声比世上所有一切生灵的歌声都更加优美动听。(<荆棘鸟>)

43．离开一辈子后，他又回到了自己出生的那片土地上。从小到大，他一直是那个地方的目击者。(<尤利西斯>)

44．同上帝保持联系是一码事，他们都赞同这一点，但让上帝一天二十四小时都待在身边就是另一码事了。(<第二十二条军规>)

45．在甜蜜的梦乡里，人人都是平等的，但是当太阳升起，生存的斗争重新开始时，人与人之间又是多么的不平等。(<总统先生>)

46．开发人类智力的矿藏是少不了要由患难来促成的。(<基度山伯爵>)

47．离你越近的地方，路途越远；最简单的音调，需要最艰苦的练习。(<泰戈尔诗选>)

48．悲伤使人格外敏锐。(<约翰・克里斯朵夫>

49．我在女人跟前经常失败，就是由于我太爱她们了。(<忏悔录>)

50．她睁大一双绝望的眼睛，观看她生活的寂寞。她像沉了船的水手一样，在雾蒙蒙的天边，遥遥寻找白帆的踪影。(<包法利夫人>)

51．我听见美洲在歌唱，我听见各种不同的颂歌。(<草叶集>)

52．倘若你能使你的心时常赞叹日常生活的神妙，你的苦痛的神妙必不减少于你的欢乐，你要承受你心天的季候，如同你常常承受从田野上度过的四时。(<先知>)

53．现在我住在波勒兹别墅，这里找不到一点儿灰尘，也没有一件东西摆得不是地方，除了我们，这里再没有别人，我们死了。(<北回归线>)

54．艳阳高升，原野上的朝露很快便了无痕迹。源氏痛感人生如梦，像朝露一般，愈加万念俱灰。(<源氏物语>)

55．那些普普通通而毫无特色的罪行才真正令人迷惑，就像―个相貌平凡的人最难以让人辨认―样。(<福尔摩斯探案集>)

56．你有一处建在房子里面的小池塘吗?在那个小池塘里，你可以随时观察水中生物生活的每一个片断。(<昆虫记>)

57．不要向井里吐痰，也许你还会来喝井里的水。(<静静的顿河>)

58．我看到了各个民族彼此敌视，而且默默地，无知地、愚蠢地、甘心地、无辜地在互相残杀。我看到了世界上最聪明的头脑还在发明武器和撰写文章，使这种种敌视和残杀更为巧妙，更为经久。(<西线无战事>)

59． 这张脸同早晨雪天映在镜子中的那张脸一样，红扑扑的。在岛村看来，这又是介于梦幻同现实之间的另一种颜色。(<雪国>)

60． 一个人只要有意志力，就能超越他的环境。(<马丁・伊登>)

61．站在痛苦之外规劝受苦的人，是件很容易的事。(<被缚的普罗米修斯>)

62．感情有理智根本无法理解的理由。(<月亮和六便士>)

63．世界上一切好东西对于我们，除了加以使用外，实在没有别的好处。 (<鲁滨逊漂流记>)

64．每当太阳西沉，我坐在河边破旧的码头上，遥望新泽西上方辽阔的天空，我感到似乎有未经开垦的土地，所有的道路，所有的人都在不可思议地走向西部海岸。直到现在我才知道，在衣阿华，小伙子们总是不停地骚动喧闹，因为是那片土地使他们如此无法平静。(<在路上>)

65。在与法律之前，合乎[自然的"只有狮子的力量，或者动物饥寒时的需要，更简单地用一个字表示，便是[欲"。(<红与黑>)

66。上天让我们习惯各种事物，就是用它来代替幸福。(<叶甫盖尼・奥涅金>)

67．一个人哪怕只生活过一天，也可以毫无困难地在监狱里过上一百年。(<局外人>)

68．往上爬吧，多捞钱吧，进入上层社会，那里准备好了一切。(<美国的悲剧>)

69．念书不能增添智慧。(<痛症楼>)

70．不管我活着，还是我死去，我都是一只牛虻，快乐地飞来飞去。 (<牛虻>)

71．一个人把他整个的一生都押在[女人的爱"那一张牌上头赌博，那张牌输了，他就那样地灰心丧气，弄得自己什么事都不能做，这种人不算一个男人，不过是一个雄性生物。(<父与于>)

72．这个家庭的历史是一架周而复始无法停息的机器，是一个转动着的轮子，这只齿轮，要不是轴会逐渐不可避免地磨损的话，会永远旋转下去。(<百年孤独>)

73．现在我只信，首先我是一个人，跟你一样的一个――至少我要学做一个人。(<玩偶之家>)

74．天才和我们相距仅仅一步。同时代者往往不理解这一步就是千里，后代又盲目相信这千里就是一步。同时代为此而杀了天才，后代又为此而在天才面前焚香。(<侏儒的话>)

75．遭受苦难的人在承受痛楚时并不能觉察到其剧烈的程度，反倒是过后延绵的折磨最能使其撕心裂肺。 (<红字>)

76．人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过:当他回首往事时，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻。这样，临终前他就可以自豪地说:[我已经把自己整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业――为人类的解放而奋斗。"(<钢铁是怎样炼成的>)

77．凡是有甜美的鸟歌唱的地方，也都有毒蛇嘶嘶地叫。(<德伯家的苔丝>)

78．凡是想依正路达到这深密境界的人应从幼年起，就倾心向往美的形体。(<文艺对话录>)

79．友谊就是一切。友谊比才能更重要，比政府更重要，它和家庭几乎是可划等号的。千万别忘记这一点。({教父>)

80．已经活了七十二岁，依然像是昨天的事:居民点的林阴小路，在歇晌的时间，白人居住区，道旁开满金风花的大街，阗无行人。(<物质生活>)

81．我明天回塔拉再去想吧。巳那时我就经受得住一切了。明天，我会想出一个办法把他弄回来。毕竟，明天又是另外的一天呢。(<飘>)

82．盲目可以增加你的勇气，因为你无法看到危险．(<格列佛游记>)

83．本人系疗养与护理院的居住者。我的护理员在观察我，他几乎每时每刻都监视着我:因为门上有个窥视孔，我的护理员的眼睛是那种棕色的，它不可能看透蓝眼睛的我。(<铁皮鼓>)

84．每当我追溯自己的青春年华时，那些日子就像是暴风雪之晨的白色雪花一样，被疾风吹得离我而去。(<洛莉塔>)

85．宽宏大量，是惟一能够照亮伟大灵魂的光芒。(<巴黎圣母院>)

86．很多年以前，那时我的钱包瘪瘪的，陆地上看来没什么好混的了，干脆下海吧，去在我们这个世界上占绝对面积的大海里逛逛吧! (<白鲸>)

87．我一贯追求的是:在人的肉体与幻想允许的范围内，获得最大限度的真诚和信任，以及对所有的一切尽可能长久的保证。(<镜中微瑕>)

88．这里有一种无处投诉的罪行。这里有一种眼泪不足以象征的悲哀。这里有一种绝大的失败，足以使我们的一切成功都垮台。(<愤怒的葡萄>)

89．起来，饥寒交迫的奴隶!起来，全世界受苦的人! (<国际歌>)

90．我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当个麦田的守望者。我知道这有点异想天开，可我真正喜欢干的就是这个。(<麦田的守望者>)

91．获取一颗没有被人进攻的经验的心，也就像夺取一座没有守卫的城池一样。(<茶花女>)

92．他不知道那个梦已经丢在他背后了，丢在这个城市那边那一片无垠的混沌之中不知什么地方了，那里合众国的黑黝黝的田野在夜色中向前伸展。(<了不起的盖茨比>)

93．四月最残忍，从死了的土地滋生丁香，混杂着回忆和欲望，让春雨挑动着呆钝的根。(<荒原>)

94．世间的一切虚伪，正像过眼云烟，只有真理才是处世接物的根据。虚伪的黑暗，必为真理的光辉所消灭。(<一千零一夜>)

95．下面玩什么花样呢?(<发条橙>)

96．昨晚，我梦见自己又回到了曼陀丽庄园。(<蝴蝶梦>)

97．我不能想像这样一个人，他认为开棋的时候先走马而不是先走卒对他来说是英勇的壮举，而在象棋指南的某个犄角里占上一席可怜的位置就意味着声名不朽，我不能想像，一个聪明人竟然能够在10年、20年、30年、40年之中一而再、再而三地把他全部的思维能力都献给一种荒诞的事情――想尽一切办法把木头棋子王赶到木板棋盘的角落里，而自己却没有发狂成为疯子。(<象棋的故事>)

98．咱家是猫。名字嘛--还没有。(<我是猫>)

99．挺起英勇的胸脯前进!

看，无数的旗帜满天飞舞i

谁在那里向右转?

向左!

向左!

向左! (<马雅可夫斯基诗选>)

100．水里照出的是自己的脸，内心反映的是自己的为人。(<圣经・旧约>)

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