吓的呆若木鸡用什么的

导读：　吓的呆若木鸡用什么的(共4篇)呆若木鸡的出处呆 若 木 鸡成语人人会用，但是谈到它的出处，就叫人目瞪口呆。一日读《庄子》，赫然发现里面也有一句成语，等到把故事读完，这才惊觉我们平日可能把成语都用错了。这个故事是教人怎么养鸡：有位纪先生替齐王养鸡，这些鸡不是普通的老母鸡，而是要训练好去参加比赛的斗鸡。纪先生才养了10天，齐王就不耐...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《吓的呆若木鸡用什么的》，供大家学习参考。

篇一:《呆若木鸡的出处》

呆 若 木 鸡

成语人人会用，但是谈到它的出处，就叫人目瞪口呆。

一日读《庄子》，赫然发现里面也有一句成语，等到把故事读完，这才惊觉我们平日可能把成语都用错了。

这个故事是教人怎么养鸡：有位纪先生替齐王养鸡，这些鸡不是普通的老母鸡，而是要训练好去参加比赛的斗鸡。

纪先生才养了10天，齐王就不耐烦地问："养好了没有?"纪答："没好，现在这些鸡还很骄傲，自大得不得了。"

过了10天，齐王又来问，纪先生回答说："还不行，它们一听到声音，一看到人影晃动，就惊动起来。"

又过了10天，齐王又来了，当然还是关心他的斗鸡，纪先生说："不成，还是目光犀利，盛气凌人。"

10天后，齐王已经不抱希望来看他的斗鸡。没料到纪先生这回却说："差不多可以了，鸡虽然有时候会啼叫，可是不会惊慌了，看上去好像木头做的鸡，精神上完全准备好了。其他鸡都不敢来挑战，只有落荒而逃。"

这便是"呆若木鸡"的出处。

原来，呆若木鸡不是真呆，只是看着呆，其实可以斗，可以应战，可以吓退群鸡。

活蹦乱跳、骄态毕露的鸡，不是最厉害的。

目光凝聚、纹丝不动、貌似木头的鸡，才是武林高手，根本不必出招，就令敌人望风而逃。

木鸡难得，养鸡人知道。武林高手难求，江湖人也知道。

"望之似木鸡"，这是斗鸡追求的境界。不是骄气，呆气。外表的活泼、逞强、伶俐，都是好的，但是还不够，还需要不断地磨练，把浮躁和妄动收敛起来，把力量凝聚于内，看似呆呆的，无啥稀奇，可是那些存心挑衅、争先恐后的斗鸡，碰到一动不动却内蕴真气的木鸡，却根本不得近其身，对方还未出手，自己先就吓破胆了。呆气难得。

"飞扬跋扈为谁雄"，固然是一种英雄豪情，然而真正的技斗者，经历多年的淬炼，最终才说："差不多可以了。"

动如风，不动如山，动与不动都是力量所在。

骄气、盛气，似乎是斗鸡的基本条件，而呆气才是可以克敌制胜的内在力量。 "呆若木鸡"这句成语，值得重新想一想。

篇二:《四年级语文上册期末考试模拟试卷》

四年级语文期末考试模拟试卷

第一部分 积累运用（50分）

1、看拼音写词语（注意：涂改或写出格每字扣0.5分）。（5+1分）

Fèi téng hén jì wā jué gān zào yǐn bì

（沸腾）（痕迹）（挖掘）（干燥）（隐蔽）

2、用“√ ”给加点字选择正确的读音。（3分）

洞穴（xié xué） 侍养（shì sì）

角色（jué jiǎo） 堤岸（dī tī）

小猫把院中的花草折（zhē shé）腾得枝折（zhē shé）花

落。

3、用“——”选择合适的字组成词语，再用另一个字组成词语写在

括号里。（6分）

例：（核该）当（核心）吓的呆若木鸡用什么的。

（怀 杯） 子 （ 怀念 ） （脾 牌） 子 （ 脾气 ）

（堤 提） 岸 （ 提供 ） （厉 历） 史 （ 严厉 ）

4、把下列词语补充完整。（5分）吓的呆若木鸡用什么的。

( 马 )到成功 群(龙 )无首 呆若木( 鸡)

调(虎)离山 如（虎 )添翼

（1）我发现这些成语都和（ 动物 ）有关。

（2）请选用上面的成语填空：

班级足球赛开始了。红队的小强用了（ 调虎离山 ）之计，引开

了蓝队的主力小刚。这时，刚好小强的队友前来接应，足球快速地向

前推进，小强顿感（ 如虎添翼 ）。在禁区前沿，蓝队守门员不

知该不该上前封球，正在他们（ 群龙无首 ）时，小强已经大力

射门。球进了，蓝队守门员吓得（ 呆若木鸡 ），小强却边跑边

高声叫到：“我有在，一定能（ 马到成功 ）。”

5、选词填空。（4分）

任凭……也…… 不但……而且……

虽然……但是…… 因为……所以……

（1）屋子的内部（ 虽然 ）没有什么布置，（ 但是 ）墙

壁很光滑。

（2）（ 因为 ）它的工具是那样柔弱，（ 所以 ）人们对

此感到惊奇。

（3）小猫若不高兴，（ 任凭 ）谁说多少好话，（ 也 ）

一声不出。

（4）查理（ 不但）调皮，（ 而且 ）说话不算数。

6、选择正确的意思。(把序号写在括号里)（3分）

A、表里如一（ ） ①露在外面的 ②说出来 ③表格 ④榜样

尽心尽力（ ） ①完 ②达到极点 ③努力做到 ④都

微不足道（ ）①细，小 ②衰弱 ③精深奥妙

B、满：①满足 ②全 ③骄傲 ④少数民族 ⑤达到一定期限

（1）小猫满月的时候更可爱，已经学会淘气了。 （ ）

（2）学校操场北边的墙上满是爬山虎。 （ ）

（3）小强对这次考试成绩很满意。 （ ）

7、句子我理解。（5分）

（1）妈妈常对我说：“要想取得好成绩，不刻苦学习怎么行？”（你

觉得妈妈说的话是什么意思，请写出来。）（1分）

___________________________________________________________

______

（2）它屏息凝视，一连几个钟头，非把老鼠等出来不可！（1分）

我也会用“非……不可……”写句话：

___________________________________________________________吓的呆若木鸡用什么的。

（3）“鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。”这

个句子运用了（）的修辞手法，把（）比作（），突出了鹅走路时（）。

（2分）

我也能写一个这样的句子：（1分）

___________________________________________________________

__

8、我是小判官（请在正确的后面打“√“错误的打“×”（2分）

(1)《巨人的花园》这篇寓言故事是是英国作家王尔德的杰作。 （ ）

(2)《白鹅》是紧紧围绕“好一个高傲的动物”这句话来写的。 （ ）

(3)“一只画眉鸟被我们的掌声一吓，飞进了叶丛，站在一根小枝上

兴奋地叫着，那歌声真好听。”这句话不是拟人句。 （ ）

(4)《观潮》是按潮来前、潮来时和潮过后的顺序写的。 （ ）

9、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里。

（6分）

（）这就是世界闻名的“诺贝尔奖金”。

（ ）他一共有150项发明。

（）他在临终前写了一份遗嘱，要求将他的遗产分为两部分。 （ ）这些发明使他得到很多钱。

（）其中一部分钱用来奖励各个领域中杰出的人。

（ ）诺贝尔的一生都是在实验中度过的，他战胜了一次次失败，获得了一次次的成功。

10、实践运用。（10分）

(1)雾锁山头山锁雾，____________________。

____________________________，十月芙蓉正上妆。

(2)“——————，远近高低各不同。”这两句诗选自宋朝诗人( )写的《 》。这首诗中富含人生哲理的诗句是___________________________，。也就是我们俗话所说的：“__________________________________”。

(3)我在做一道数学题时，经过反复思考，还是找不到正确的解题思路，这时爸爸走过来，给我做了指点，我很快就解出了这道难题，真是“________________________，_______________________ ”（活用诗句）

二、理解运用（20分）

11、我会阅读（20分）

短文（一）

“热呀！热呀！”最难熬的时候到了。知了在树上“知——了”“知——了”地叫着。声音低沉缓慢，有气无力。老人们坐在树荫下，紧锁眉头，不停地摇着扇子，汗还是不断向下流。狗伏在树荫下，伸着舌头“呼哧”“呼哧”地喘气。柳树、杨树一动也不动，没精打采。禾苗在田地里无力地呻吟：“渴呀，渴呀！”爱唱爱跳的小河失去了潺(chán)潺声，河床上有些地方露出了洁白光滑的鹅卵石。

(1)这是一段关于( )的描写。（1分）

(2)作者是怎样抓住事物的动态和神态来突出天气热的？请根据提供的词语填空。（3分）

知了（ ）老人（ ）狗（ ） 禾苗（ ）小河（ ）树（ ）

(3)仿照本文的写法，以“今天的天气真冷啊！”为开头写一段话。（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________吓的呆若木鸡用什么的。

短文（二）

从前，有个卖镜子的人，他卖各式各样的镜子：大的，小的，圆的，方的…… 他的镜子质量很好，他的口才也不错，生意做得很红火。

篇三:《四年级语文上册第四单元学习重点》

四年级语文上册第四单元学习重点

四年级语文上册第四单元学习重点

兔死狐悲 羊肠小道 猴年马月 鸡毛蒜皮 画蛇添足 亡羊补牢 闻鸡起舞气壮如牛 藏龙卧虎 打草惊蛇 杀鸡吓猴 呆若木鸡 狗急跳墙 鱼目混珠 指鹿为马 饿虎扑羊 狡兔三窟

角 Jiǎo ： 三角形 钝角 直角 锐角 角度 júe:：角色 净角 旦角 当 dāng ： 当然 当心 应当 dàng ： 勾当 当铺 上当

折 shé ： 枝折花落 折本 zhé ： 折断 折纸 转折 损兵折将 恶 wù ：可恶 厌恶 è ： 恶劣 恶习 ě： 恶心

《白鹅》

①鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

“高傲”是指极其骄傲，自以为了不起，看不起别人。这句话既是文章的中心句，起到统领全文的作用，同时，它也是过渡句，起到了承上启下的作用。

②鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

“从容”中的“从”读cóng， “从容”是不慌不忙、镇静、沉着的意思；“大模大样”中的“模”读mú，“颇像”就是很像；“净角”中的“角”读jué，是角色的意思，“净角”是一种戏曲角色，通称花脸，扮演性格刚烈或粗暴的人物。作者用“京剧里的净角出场”来比喻鹅的步调，不仅形象地写出了鹅步调的从容，更显出了鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢。

③譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。

“譬如”是比如的意思；“倘若”是假如的意思；鹅吃相的可笑，可笑在必须有三样东西下饭，可笑在一丝不苟的吃法，可笑在循规蹈矩、不会变通的做法。这是下文提到的鹅吃饭时“必须有一个人在旁侍候”的原因，鹅的高傲也就在这其中体现出来了。 ④这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。

“侍候”是指在别人身边供使唤，照料别人的饮食起居；“堂倌”在旧时用于称呼饭馆、茶馆或酒店里的招待人员。堂倌在过去地位低下，作者这样比方，是有意降低自己的地位，显示鹅的尊贵。

⑤因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。

“窥伺”是指暗中观望动静，等待机会，多含贬义。从这句话可以看出，连附近的狗都知道它的吃法，了解它吃食的规律，可见它是多么严格地遵守着吃饭的三眼一板。在这里，作者还称它为“我们这位鹅老爷”，明贬实褒，言语间流露出来的亲昵，表现出作者对鹅的喜爱之情。

《白公鹅》

①要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。

“攀谈”的意思是拉扯闲谈。作者将白公鹅比作海军上将，突出了白公鹅的特点──有派头。“板正的姿势”“攀谈的腔调”，都是拟人的写法，这样写不仅形象，而且能使我们感受到作者对鹅的欣赏和喜爱。

②当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起层层涟

漪，岸边的芦苇也会沙沙作响。

“涟漪”指细小的波纹。这句话说明鹅的翅膀强健有力。

③白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡──他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝──那可就要大吃一惊了。

这是作者调侃的话。对近似“霸道”的鹅，作者虽然无可奈何，却不憎恨它，之所以这样说，是出于一种喜爱。因为喜爱，才留心鹅的一举一动，做种种的遐想，用人的心理去推测鹅的心理，更突出了鹅的行为的放肆，增加了幽默的效果，使人觉得很好笑，很有趣。

在这句话中，出现了两个破折号。破折号主要有三种作用：一是表示注释说明，二是表示声音延长，三是表示话题转移。这句话中的两个破折号都有突然转移话题的作用。 《猫》

本文是著名作家老舍的作品，作者通过对猫的古怪性格和满月小猫特点的描写，抒发了对猫的喜爱之情。

作者老舍(1899----1966)，满族人，原名舒庆春，是我国著名的小说家和剧作家，被誉为语言大师。他的代表作有《茶馆》、《骆驼祥子》、《龙须沟》、《四世同堂》等。

猫的性格古怪是分以下三个方面来说明的：①猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职。②高兴时温柔可亲，不高兴时一声也不出。③猫既胆小又勇猛。

小猫满月的时候更可爱重点抓住三个方面来说明的：①小猫什么东西都玩；②小猫玩起来不怕摔跟头，也不怕撞疼；③小猫的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。

①用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。

“小梅花”指的是猫的脚印。因为梅花有五个花瓣，猫有五个脚趾，它的脚印和梅花的形状很相似。最重要的还是作者十分喜爱猫，由于喜欢就不会嫌它脏，就不讨厌它，所以把猫的脚印比喻成美丽的小梅花。这表达了作家老舍爷爷喜爱猫的思想感情。 《母鸡》

本文是老舍先生另一佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬。

①到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。

这是作者夸张的写法，讽刺了母鸡的炫耀。聋子本来是不怕吵的，作者用“就是聋子也会被它吵得受不了”，淋漓尽致地表达了讨厌母鸡的情绪。

②它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

这三句话都是在写母亲，对母亲的赞颂之情在逐句加深。作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对普天下所有母亲的赞颂。 ③我不敢再讨厌母鸡了。

作者用“不敢”来表明自己对母鸡情感的变化。他此时已不是简单的喜欢，而是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬，是情感的升华。

篇四:《呆若木鸡造句》

1、小明上课没有认真听讲，老师问他问题，他总是呆若木鸡。

2、听到这个坏消息，全班同学都呆若木鸡，心里暗暗为灾民们祈福。

3、你怎么呆若木鸡?在想什么心事?我都叫你老半天了。

4、屋内几人被这突来的意外吓得呆若木鸡，半天说不出一句话来。呆若木鸡造句。

5、那时我一进门，看见母亲倒在地板上，吓得我整个人呆若木鸡，竟然忘了报警求救。

6、小明失手打翻热水盆，吓得呆若木鸡。

7、看到警察拿出多样证物后，原本神色自如的嫌犯吓得呆若木鸡。

8、你怎么交了个呆若木鸡的男友，反应还真迟钝!

9、都好半天了，他仍然呆若木鸡地瞪着天花板看。

10、我们班有一个人整天嬉皮笑脸的。一到考试的时候就呆若木鸡了，等到老师发考试卷时，他更是垂头丧气!

11、看到父母吵起来了，12、小红的爸爸不幸在抢险救灾中牺牲了，小红听到这个消息后突然呆若木鸡。呆若木鸡造句。

13、他听了电话之后，就呆若木鸡地站在那儿，好像受了什么惊吓。

14、这个人叫他做什么都慢半拍，呆若木鸡的样子，令人生气。

15、小明上课丝毫不听，时不时呆若木鸡，连老师也无可奈何。

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1、呆若木鸡反意次(2016-03-29)