将相和 将相和教学设计
《将相和》这个故事出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。下面是招生考试网小编为大家分享将相和 将相和教学设计，欢迎参考! 将相和 将相和教学设计 学内容:人教课标版小学五年级语文下册《将相和》。 课时:第一课时 教学目标: 1.学会本课的10个生字。掌握“隆重、典礼、丝毫、抵御、侮辱、 拒绝、和氏壁、完璧归赵” 2.在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果。 3、理解课文内容，从蔺相如为了国家利益，对敌不畏强暴，机智勇敢和对友胸怀宽广，忍辱退让的精神以及廉颇知错就改的好品质中到启示和教育。 教学重难点: (-)重点 了解“将”和“相”从“和”到“不和”的发展过程和内在的原因。 (二)难点 理解三个故事各自的原因和结果以及这三个故事之间的相互因果联系。 教学过程设计: 一、揭题质疑 1.出示课题。理解:“和”，就是和好。 2.质疑激趣。看到课题，你们想知道什么? 二、初读感知 1.带着问题自读课文，要求读准字音，读通课文。 三、理清层次 1、课文中有几个小故事?找出每个故事相应的自然段。 [ 查看全文 ]将相和 将相和教学设计的相关文章
教学设计与教案的区别|【教学设计和教案的区别】《山中避雨》教案教学设计(语文版七年级上册)
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