鲁滨孙漂流记 鲁滨孙漂流记教学设计
《鲁滨孙漂流记》是英国作家笛福写的长篇小说，下面是招生考试网小编为大家分享鲁滨孙漂流记 鲁滨孙漂流记教学设计，欢迎参考! 鲁滨孙漂流记 鲁滨孙漂流记教学设计 学习目标 1.培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括主要内容的能力。 2.了解《鲁滨孙漂流记》这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发起课外阅读整部作品的兴趣。 3.初步了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨孙战胜困难顽强生存的积极生活态度。 4.通过讨论、摘抄或写心得体会的形式，开展交流活动，加深对作品的理解。 学习重点难点 在快速阅读中培养把握主要内容的能力，并初步感知人物形象与精神，激发起课外阅读的兴趣。 课时安排 1课时 教学准备 课文插图，文字片段。 教学过程 一、导入新课 1.(出示插图)仔细观察这个人物，说说他给你留下了怎样的印象。(学生自由说，如，衣衫褴褛，身体强健，置身荒岛，表情坚毅乐观等。)他就是《鲁滨孙漂流记》中的主人公。(板书课题) 2.简介作品，激发起阅读梗概的兴趣。 18世纪，欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年，尤其是男孩子应该读读这部小说。它出自英国作家丹尼尔·笛福之笔(板书：笛福(1660—1731)，英国小说家)，也是笛福 [ 查看全文 ]鲁滨孙漂流记 鲁滨孙漂流记教学设计的相关文章
教学设计与教案的区别|【教学设计和教案的区别】《山中避雨》教案教学设计(语文版七年级上册)
教案 > ：【教学设计和教案的区别】《山中避雨》教案教学设计(语文版七年级上册) 【教学设计和教案的区别】《山中避雨》教案教学设计(语文版七年级上册) 一、 教学目标 1、 理解文中生动而优美的语言对表达感情、突出中心的作用。 2、 认识“乐以教和”的道理，体会音乐的巨大感染力。 3、 培养学生分析、概括能力。 二、 教学重点、难点 重点：抓住文中描写作者拉琴、众人合唱的语段，仔细体会文章表现出来 [ 查看全文 ]