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小鱼来到新班级

  小鱼来到新班级   东华小学五年(1)班 许智博   新学期,我们搬到了新的班级。在班级的窗台上有一个白底蓝花的瓷缸,里面空空如也。鱼缸没有了鱼那怎么行,于是我肩负起了养鱼大任。   于是,我买了两条小凤尾鱼,放进了鱼缸,看着它们在新家欢快地游着,我心里既开心又羡慕。第二天一大早,我来到班级第一件事,就是去看看我们班的新成员过得怎么样?不料,一条小鱼静静地躺在了鱼缸外,已变成了一具“小干尸”。我十分伤心。于是问了卖给我鱼的奶奶,她说是鱼缸里的水太多了,才导致鱼跃跃欲试地往外跳。我像埋葬我的战友一样,把它埋在了操场边上的一个小坑里。因为我的大意,一条鱼死了,我非常难过。可眼下,缸里的鱼形单影只,我更应该做的是要给鱼缸里的“小光棍”找个伴。   第二天,我买了两条金鱼,还买了一包鱼食。这次我学聪明了,把水位控制好,不高也不低,又给他们撒些充足的食粮,看着它们在鱼缸里自由地游着,我心放下了不少。接下来的问题就是换水。因为妈妈说自来水里有漂白粉,不能直接养鱼。困水需要空瓶,班级也没地方放。于是,我打算从家里带纯净水。我特别准备了个超大号瓶子,每周末带一大瓶纯净水去学校,给小鱼换水。不知道的同学,还以为我是个“大水缸”呢,上学要带这么多水喝。   小鱼来到我们班级,虽然给我带来了不少“工作& [ 查看全文 ]
2017-09-22

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班级管理的有效方法

  班级管理是一个动态的过程,它是教师根据一定的目的要求,采用一定的手段措施,带领全班学生,对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制,以实现教育目标的组织活动过程。以下是中国招生考试网分享的班级管理的有效方法,希望能帮助到大家!   班级管理的有效方法   班集体的建设是实现素质教育不可或缺的重要组成部分。班主任是这个集体的组织者和教育者,是学校领导进行教导工作的得力助手和骨干力量,是 [ 查看全文 ]
2020-05-25

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班级管理方法和措施

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2020-05-23

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班级里的新鲜事作文

  时光流逝,日子一天天的过去了,我们班集体里发生了很多新鲜事,以下是中国招生考试网分享的班级里的新鲜事作文,希望能帮助到大家!   班级里的新鲜事   新“就是新人新景,”鲜“在我这里便是新人新景引发的故事。譬如说,我们的新老师——侍老师。   当我第一眼看见侍老师,也就是我们的物理老师时,我还是稍微惊讶了一下,因为毕竟我的老 [ 查看全文 ]
2019-07-25

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班级文化建设总结范文

  随着班级文化建设开展,我们越来越清醒的认识到:班级文化建设、校园文化建设给孩子们带来了无尽的激情和欢乐,给老师们带来的是感叹和惊喜,而给学校带来的是师生新的精神风貌与心灵的成长!以下是中国招生考试网分享的班级文化建设总结范文,希望能帮助到大家!   班级文化建设总结   在班主任工作中我感觉最重要的是建设良好的班级文化。一个集体要有向心力,就得有一定的班级文化,这个班级文化是长期积淀下 [ 查看全文 ]
2019-07-01

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班级文化建设方案

  班级文化(class culture)是“班级群体文化”的简称。作为社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体。班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等为其主体标识。下面是招生考试网小编为大家分享班级文化建设方案,欢迎参考!   班级文化建设方案   指导思想:   班级文化建设就是在人类文化宝库中撷取思想精华,通过班风建设、教室设计、开 [ 查看全文 ]
2019-05-10

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班级公约 班级公约小学

  制定小学班级公约有哪些内容?下面是招生考试网小编为大家分享班级公约 班级公约小学,欢迎参考!   班级公约 班级公约小学   为营造良好学习环境,培养大家“团结合作,积极进取”的精神,人人为班集体增光添彩,班委会特制定班规,望同学们配合。   一、纪律方面(组长记录,班长月统计)   (1)课堂纪律   1、上课认真听讲,按老师的要求积极思考问题,讨论问题 [ 查看全文 ]
2019-05-10

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班级口号大全霸气十足|口号大全霸气十足

文档大全 > :口号大全霸气十足   口号是为了达到某种目的或者是为了鼓舞而产生的文字。面对不同的企业,所产生的口号也是各相径庭。下面是本站小编为大家带来的口号大全霸气十足,希望能帮助到大家!   口号大全霸气十足   阳光小组:我们阳光,我们快乐!   超越组:奋发向上,享受成功!   天使组:不怕做不到,就怕想不到,做到做不到,试试才知道!   天使小组:从哪里摔倒,就从哪里爬起来!   队 [ 查看全文 ]

班级管理工作总结班级建设情况|班级管理工作总结(七年级)

[中班班级管理工作总结]班级管理工作总结(七年级)  7.6班级管理工作总结  一、班级初始状态与学生基本情况     本班共有学生54名,其中男生29名,女生25名。特殊家庭3名,困难学生2名,初始阶段纪律比较涣散,活动懒于参加,常规工作无人过问,学习基础差,学生上进心、自信心不强,缺少核心人物,集体缺少凝聚力。但潜在的进取意识是有的 [ 查看全文 ]

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2018-06-23

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2018-06-23

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