北师大版小虾教学设计
文章通过“俺”观察小虾吃食、打架等细节描写,突出了小虾有趣和脾气不好。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家带来的北师大版小虾教学设计，希望能帮助到大家! 北师大版小虾教学设计 北师大版 三年级下册《小虾》教学设计 (一)激发兴趣，导入新课。 师：同学们，大家还记得翠鸟美丽的样子吗?生：记得。 师：谁来给大家说一说或是背一背? 生：翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，—双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 师：真好。翠鸟真是美丽迷人呀!今天我们再来学习一篇写可爱的小动物的文章好不好? 师：下面我们就一起来学习《小虾》这一课。请看老师板书课题。 (兴趣是最好的老师。倘使学生的兴趣上课伊始就得以调动，将使教学过程事半功倍。) (二)初读课文，整体感知。 师：怎样才能知道小虾是什么样的呢?生：读课文。北师大版小虾教学设计. 师：大家愿意自己读还是听我读?生：自己读。 师：请用自己喜欢的方式读课文，难读的地方多读几遍。边读边体会，想想课文主要写了什么。(生自由读，师巡视 [ 查看全文 ]北师大版小虾教学设计的相关文章
教学设计与教案的区别|【教学设计和教案的区别】《山中避雨》教案教学设计(语文版七年级上册)
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