五下语文第一单元口语交际
口语交际是一种教学策略和方式,是听话、说话能力在实际交往中的应用,听话、说话是口语交际的重要组成部分,但我们不能把口语简单地等同于听话、说话,它不包括交际过程中分析、综合、判断、推理、概括、归纳等思维能力,分析问题和解决问题的能力,实际操作能力,创造能力等,在口语交际训练中只有让学生多种感观都参与到活动中来,才能切实提高口语表达能力。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 为大家整理的五下语文第一单元口语交际,供大家参考。 五下语文第一单元口语交际 人教版五年级语文下册第一单元《口语交际》 口语交际一 我们的“手拉手”活动 教学目标 1、策划一次和远方小学生的“手拉手”活动,商量、讨论活动的方案。 2、能有条理、较为具体地说出自己的活动方案。 课前准备 搜集有关“手拉手”活动的一些资料。 教学过程 一、情境体验,引起话题 1、看课件:中国其他城市的小学生的一些情况。(发达地区的和偏远山区) 2、你希望自己有一个在远方的同龄朋友吗?那如何才能联系上呢? 3、学生小组讨论:用哪些方式才能与素不相识的远方小学生建立联系? 可以通过远方的一个朋友介绍认识; 可以通过爸爸妈妈来联系; [ 查看全文 ]五下语文第一单元口语交际的相关文章