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复式统计表教学反思

苏教版 五上《复式统计表》教学反思复式统计表教学反思 第一篇 《复式统计表》教学反思 《复式统计表》是苏教版五年级数学上册第六单元的内容,属于统计与概率领域内容,这部分内容是在学生初步学会简单单式统计表的基础上进行教学的,通过这部分内容的学习,一方面使学生进一步学习收集、整理、描述数据的方法,另一方面使学生进一步感受到统计与生活的密切联系与广泛应用,发展统计观念,也是学生今后进一步学习复式条形统计图、复式折线统计图的重要基础。 认识复式统计表的结构是教学的难点,虽然不要求学生制作复式统计表,但我觉得还是应该让学生有主动探究新知兴趣,所以我本课中设计了分男女生抢答的游戏,这样通过男生的失败,男同学为什么会比女同学慢呢?这样就顺利的衔接到需要一张新的统计表,内容应该包括4张统计表的内容。由此激发了同学们的对学习新知的兴趣。然后利用多媒体教学,让学生一起经历把4张单式统计表合并成复式统计表的过程,知道表头为什么要分为3栏,每一栏分别对应的是横式还是竖式,增加学生的 [ 查看全文 ]

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反思教学心得体会

反思教学心得体会要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的反思教学心得体会样本能让你事半功倍,下面分享【反思教学心得体会(通用10篇)】,供你选择借鉴。 反思教学心得体会篇1 学习“有效教学”理论的几点思考: 1、课堂教学:一是以学生的发展为根本,着眼于学生素质的全面提高;二是以思维训练为核心,把思维训练贯穿于课堂教学的全过程;三是以教师指导为基础,充分发挥教师引导、诱导、疏导等 [ 查看全文 ]

教学反思及心得体会

教学反思及心得体会要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的教学反思及心得体会样本能让你事半功倍,下面分享【教学反思及心得体会(通用10篇)】,供你选择借鉴。 教学反思及心得体会篇1 在本学期的工作中,我们大班组全体教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式,以学习助实践,以实践促学习,针对大班幼儿的年龄特点和发展情景,有目的有选择地开展教研活动,现将主要工作做一下回顾总结: [ 查看全文 ]

教学标兵优秀教师个人事迹250字20篇

教学标兵优秀教师个人事迹250字如何写?事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好,而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。这是由事迹材料的宗旨和根本目的所决定的。下面是小编分享的教学标兵优秀教师个人事迹250字,欢迎大家阅读。 教学标兵优秀教师个人事迹250字【篇1】 谢明胜,男,37岁,河南师范大学教师 谢明胜在为本科生讲授专业课的同时,把众多科技报国的榜样引入课堂,让其走进学生的 [ 查看全文 ]

教学收获与心得简短

教学收获与心得简短要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的教学收获与心得简短样本能让你事半功倍,下面分享【教学收获与心得简短(精品8篇)】,供你选择借鉴。 教学收获与心得简短篇1 小学数学教学的关键是要熟悉大纲,熟悉教材,了解学生,实施切实可行的教法,才能达到数学教学的目标。 小学数学教学的目标是规定了教学内容的范畴和深度、广度、规定了教学目标和方向,要全面提高数学质量,就必须 [ 查看全文 ]
2023-07-25

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简短 收获 心得 教学 关键词:

教学与读书心得

教学与读书心得要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的教学与读书心得样本能让你事半功倍,下面分享【教学与读书心得(优秀8篇)】,供你选择借鉴。 教学与读书心得篇1 林崇德教授认为,学生的学习过程是一种运用学习策略的活动。强调和重视学习策略就是承认学生在学习过程中的主体性,强调学生在学习活动中的积极性作用和能动作用。正因为如此,结合学科教学向学生传授学习策略就是要改变“以教师讲授 [ 查看全文 ]
2023-07-21

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教学反思怎么写心得体会

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2023-07-21

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教学收获体会和心得简短

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2023-07-20

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教学的反思总结

教学的反思总结要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的教学的反思总结样本能让你事半功倍,下面分享【教学的反思总结(精选8篇)】,供你选择借鉴。 教学的反思总结篇1 20_年即将过去,回顾过去的一年,自己在各个方面取得了一些成绩和进步,同时也存在不少需要改进的地方。下面我就结合自身的体会,从思想、工作、作风及纪律等方面谈一谈自己的认识。 首先是思想方面,热爱党、热爱祖国,无限忠于 [ 查看全文 ]
2023-07-19

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教学教研活动主持词

主持词需要富有情感,充满热情,才能有效地吸引到观众。在当下这个社会中,主持词在各种活动中起到的作用越来越大。以下是小编收集的关于教学教研活动主持词的相关内容,供大家参考! 教学教研活动主持词(精选篇1) 此模式坚持在课堂中贯彻“一切为了学生,高度尊重学生、全面依靠学生”的理念,理性的认识学生的学习过程,科学的处理教学内容,人性的看待课堂中的师生关系,充分体现了学生主体,教师主导的新型的课堂教学模 [ 查看全文 ]
2023-07-19

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2023-07-19

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