因材施教培优补差的方法与策略研究总结
刍议“因材施教,培优辅差”的教学策略因材施教培优补差的方法与策略研究总结 第一篇
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刍议“因材施教，培优辅差”的教学策略 作者：张家运
来源：《中学教学参考·理科版》2014年第08期
“因材施教，培优辅差”教学策略是指在教学中根据学生不同的知识基础和学习需求，通过针对性的教学手段和方法实施相应的教学，从而激发学生的学习积极性和主观能动性，以实现优秀生更优秀、中等生有发展、后进生得到转化的一种教学方法和手段.体现了新课标对我们教育工作者在教学过程中“尊重学生人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要”的要求，是一项行之有效的教学策略，也具有现实意义和可操作性.那么，想在教 [ 查看全文 ]
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一、工作总结中的不足之处
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01对于领导交办的任务，办事心切，处事不够 [ 查看全文 ]
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大家好!今天我能作为获奖老师的代表发言，一方面感到非常的荣幸，另一方面我真为学校给我的荣誉感到受之有愧。既然给了我上台的机会，我想说说我的心里话。
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因材施教造句
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总结与计划是对自己工作情况的一种审视也是为了接下来工作的展开，以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的总结与计划范文，希望能帮助到大家!
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光阴荏苒，岁月如歌。20xx年即将结束，2013年迈着崭新的步伐向我们走来。我从过去的储备干部到新晋柜长，也将近一年。在过去的一年中，由于缺乏工作经验，我在实践的过程中遇到了很多困难也碰了不少壁， [ 查看全文 ]
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“在人生的历程当中，难免会遇到一些需要忍耐的事情，正好借以历练自己的心智。耐得住寂寞，才守得住繁华;耐得住寒冬，才等得到花开。”下面是www.chinazhaokao.com中国招生考试网小编整理的总结一年的句子，供大家参考!
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