直线与圆的位置(1)教学反思
《直线与圆的位置关系》教学反思直线与圆的位置(1)教学反思 第一篇 《直线与圆的位置关系》教学反思 《直线与圆的位置关系》是人教版九年级(下)第三章第一节的内容,它和点与圆的位置关系、圆与圆的位置关系同是研究图形之间位置关系的重要内容。下面谈谈自己的做法和体会: 一、重视定义的形成和概括过程: “直线与圆的位置关系”是由公共点的个数来定义的。定义的教学是在教师引导下,通过学生观察、思考、交流、概括等探究活动亲身经历概念的形成过程,形成新知识的建构。首先引导学生回忆点和圆的位置关系及判定方法,通过对已有研究方法的揭示,增强学生运用迁移方法研究新问题的意识。接着,借助多媒体引导学生观察并思考: [ 查看全文 ]直线与圆的位置(1)教学反思的相关文章
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