条形统计图教学设计
条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少画成长短不同的直条,然后把这些直条按一定的顺序排列起来。从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。条形统计图一般简称条形图,也叫长条图或直条图。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的条形统计图教学设计,希望能帮助到大家! 条形统计图教学设计 《条形统计图》第一课时教学设计 一、教学目标 1.经历收集分析简单数据的过程,体会条形统计图的意义。 2.初步认识简单的条形统计图,会绘制简单条形统计图。 3.体会统计在现实生活中的作用,感受数学知识与实际生活紧密联系,激发学习兴趣。 二、教学重难点 重点:认识简单的条形统计图,理解一格表示一个单位。 难点:了解条形统计图的特点,会绘制简单条形统计图。 三、教学过程 (一)导入新知 同学们,这是2012年8月北京市的天气情况图: 提问:同学们,看到这个图片,大家能说说从中能了解哪些数学知识吗? 预设:①这是一个天气日历,上面有各天的天气状况 ②有各种图片表示各种不同的天气情况 „„ 提问:那么,这个月的天气情况各有多少天?你能把它们清楚地表示出来吗? (二)探索发现 1.初步认识条形统计图 ⑴整理数据 [ 查看全文 ]条形统计图教学设计的相关文章
教学设计与教案的区别|【教学设计和教案的区别】《山中避雨》教案教学设计(语文版七年级上册)
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