闹钟写一段话
《小闹钟》教学设计闹钟写一段话 第一篇
《小闹钟》教学设计
哈尔滨市大同小学 李艳丽
教学目的：
1.认识本课的１4个生字，会写其中6个生字，知道多音字“行”的读音和用法。
2.续编故事，培养学生的想象能力和口头表达能力。
3.继续培养学生认真倾听的习惯，培养合作探究的意识。
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