岳麓版五四运动
岳麓版五四运动
下面是www.chinazhaokao.com中国招生考试网小编整理的岳麓版世界三大宗教教学设计，供大家参考!
(佛山市南海区桂城中学李卫东)
五四爱国运动(岳麓版)(2) 岳麓版五四运动
一、教学设计思路
1.重视历史学科作为人文学科特有功能，关注学生情感教育，强调人文精神的培养及其爱国主义教育。
2.强调学生探究式学习方法的养成，关注学生历史思维能力的训练和研究问题、解决问题能力的提高，促使历史教师探索新的教学方式以及改善自身的知识结构。
3.探索新的评价机制，力图建立促进学生全面发展的评价体系。
二、教学目标
(一)知识目标
1.熟悉五四运动的背景、过程和影响，记忆五四运动的口号，理解五四运动精神。
2.通过分析五四运动对中国社会变革产生的影响，认识民族精神对国家命运和历史发展的推动作用。
(二)方法和能力目标
1.自主学习能力：搜集资料的能力;提高阅读有关信息的能力，并从中获取有效信息。
2.合作学习能力：提出问题、解决问题的能力，通过讨论实现学生之间、师生之间的互动合作，锻炼思维能力和交流合作的能力。
3.探究学习能力：通过让学生自觉参与学习过程的各个环节，充分发挥其探寻未知事物的主动性，激发学生发现问题、解决问题的欲望，从而真正实现学生的发展。
(三)情 [ 查看全文 ]
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