“项目学习法”培训心得体会
“项目学习法”培训心得体会
2015年11月27日——30日，我有幸参加了广东省教育学会教育国际化专业委员会举办的项目学习法的培训，短短几天的学习，让我认识到了项目学习法(PBL)是以主体项目为核心，让学生在真实的情境中学习现实世界有用的东西，强调多学科融合，集实践能力、创新思维、团队合作和自主学习等能力和理念为一体的“真实的学习”。整个学习氛围开放、活跃，受益匪浅，感受颇多：
一、全新的体验式学习颠覆了传统的灌输式培训学习模式
此次项目培训学习采用工作坊的形式以四人一小组进行分组合作式探究学习进行，高大帅气的培训专家Kyle Wagner不愧是一个研究项目十几年的高手，培训伊始，他就让我们每位学员写下“关于项目我已经知道什么?”和“通过此次培训我想学习到什么?”的问题，让一贯对培训漫无目的、等着老师来灌输的我，开始了艰难的对此次培训的初步思考，虽然这一步的迈出感觉颇为不习惯，但让我在后面的学习中的目标逐渐明朗，更主要的是为了学到这些目标，我在学习体验中的活动更积极了，参与度更高了。
二、小组合作探究式学习与全员互评分享的方式相结合，在轻松愉悦的培训环境中突破“项目学习法”的难点
整个培训过程，Kyle老师将一 [ 查看全文 ]
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