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教学工作计划

                           教学工作计划   一、指导思想:  以科学发展观为指导,以“学生的成长和未来高于一切”为根本目标,认真贯彻学校的工作思路,落实各处室关于年级的工作计划内容,发扬“奋发有为,与时俱进、人本至上”之精神,创一流的机制、一流的管理、一流的质量,开创年级组工作的新辉煌。在着重激发学生成才欲望,狠抓学生的行为规范和养成教育,在做人、学习、纪律、集体生活等方面严格要求学生的基础上,努力创设和营造一个科学、和谐、有力度、有效率、有创新的管理机制和人文氛围,把在“细节中求成功”作为本学期提高本年级质量的根本方法,全面提高年级的整体实力和管理水平,切实完成学校下达的各项任务和目标。“把过程管理”作为年级的管理思路,年级始终认为有好的过程才会有好的结果。为年级老师们的教育教学工作做好服务与协调工作,打造好年级组老师以教书育人、成就事业的年级这块平台;为学校发展作出应有的贡献。 二、工作目标 (1)在学校领导下,认真落实贯彻教育改革思想和学校工作部署,与时俱进,开拓创新,励精图治 [ 查看全文 ]
2015-12-15

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教学质量先进个人评选教师事迹1500字

教学质量先进个人评选教师事迹1500字有哪些?事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好,而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。这是由事迹材料的宗旨和根本目的所决定的。下面是小编精心收集的关于教学质量先进个人评选教师事迹1500字的内容,欢迎参考借鉴。 教学质量先进个人评选教师事迹1500字【篇1】 以爱为舟,做幸福摆渡人 2013年,__老师成为一名光荣的人民教师,从教以来她时刻提 [ 查看全文 ]

教学标兵十大典型人物事迹300字10篇

教学标兵十大典型人物事迹300字怎么写?在平时的学习、工作或生活中,大家都写过事迹材料吧,事迹材料可以起到宣传典型人物、引导良好风气的作用。下面是小编精心收集的关于教学标兵十大典型人物事迹300字的内容,欢迎参考借鉴。 教学标兵十大典型人物事迹300字精选篇1 __,女,43岁,漯河市特殊教育学校教师 __从教26年来,把慈母般的爱播撒给了“无声世界”的孩子。她用妈妈式的陪伴拉近和听障孩子的心理 [ 查看全文 ]

教学标兵优秀教师先进事迹300字11篇

教学标兵优秀教师先进事迹300字怎样写?讲先进典型的事迹、经验,一定要注意切不可讲那些脱离群众、脱离整体观念的过头话。否则,就不能起到先进典型的带动作用。下面是小编为大家整理的教学标兵优秀教师先进事迹300字,希望对大家有所帮助。 教学标兵优秀教师先进事迹300字(篇1) 邢燕,女,43岁,漯河市特殊教育学校教师 邢燕从教26年来,把慈母般的爱播撒给了“无声世界”的孩子。她用妈妈式的陪伴拉近和听 [ 查看全文 ]

教学的自我鉴定

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时间是箭,去来迅疾,又解锁了新的工作,是时候开始制定工作计划了。工作计划的开头要怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,以下是小编带来的教学工作计划精选,欢迎大家一起来收看! 教学工作计划精选篇1 我校现有教师150人,学生1400人,共有30个教学班。现有电脑网络教室1间,配备了多媒体电脑60台;多媒体教室1间;电子备课室1间,电脑18台;多媒体语音室2间;学校各科室办公电脑17台;卫星接设备1套;大 [ 查看全文 ]

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教学成果获奖优秀教师事迹简介怎么写?在日常学习、工作和生活中,大家都不可避免地会接触到事迹吧,事迹具有触发力大、感染力强的特点。下面是小编为大家整理的教学成果获奖优秀教师事迹简介,希望对大家有所帮助。 教学成果获奖优秀教师事迹简介篇1 丁俊萍 丁俊萍,女,汉族,1955年6月生,中共党员,武汉大学教授。她从事高校思想政治理论课教学41年,善用生动的史实讲活深刻的理论,义理交融地讲授思政课。她用所 [ 查看全文 ]

教学名师评选个人简要事迹200字15篇

教学名师评选个人简要事迹200字怎样写?在学习、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是事迹材料了吧,事迹材料是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。下面是小编为大家整理的教学名师评选个人简要事迹200字,希望对大家有所帮助。 教学名师评选个人简要事迹200字【篇1】 叶水云,女,土家族,1967年10月生,中共党员,湘西民族职业技术学院专业骨干教师。 她是国家级非物质文化 [ 查看全文 ]

教学反思体会心得

教学反思体会心得要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的教学反思体会心得样本能让你事半功倍,下面分享【教学反思体会心得(精选10篇)】,供你选择借鉴。 教学反思体会心得篇1 记忆的沙滩,已布满无数脚印,那一排排深浅镌刻着点滴的碎片,那么梦幻、那么闪光。而周围那些五彩的贝壳,更是一道道靓丽的风景线,为这片沙滩渲染华彩。 初临教坛,似乎总是带着一丝不安,但坚持携着一份期待、揣着一片 [ 查看全文 ]

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教学反思及心得体会

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