小河与青草教学设计
下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com小编为大家提供的小河与青草教学设计,欢迎参考! 小河与青草教学设计 教学内容:苏教版一年级第十二课 教材简析: 本课是一则寓言,寓意含蓄。讲的是小河与青草的一段对话,从中可以感知自然界许多事物相互依存的道理,同时领悟做人要谦虚谨慎,要多看到别人的长处。全文六段。第二至五段讲的是小河与青草的对话。认字和练习朗读是教学重点,要通过反复诵读让学生感悟小河与青草之间相互依存的关系。 教学目标: 知识和能力:认识生字新词。能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 过程和方法:在主动积极的思维和情感活动中,加深对课文内容的理解和体验。 情感和态度:理解课文内容,初步感知自然界许多事物相互依存的道理,感知自然界许多事物相互依存的道理,从中领悟做人要谦虚谨慎,要多看到别人的长处。 教学设计思想: 《全日制义务教育语文课程标准》对第一学段提出“喜欢阅读、感受阅读的乐趣”的要求,在教学建议中提出 “阅读是学生的个性化行为”,“要诊视学生独特的感受、体验、理解”的建议。在本课教学中,我力求以学生发展为本,努力落实《课标》精神,通过情境感悟、朗读体验、积累语感,让学生在积极实践、全面开放的空间中自主学习,合作学习, [ 查看全文 ]小河与青草教学设计的相关文章
教学设计与教案的区别|【教学设计和教案的区别】《山中避雨》教案教学设计(语文版七年级上册)
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