刷子李评课稿3篇
刷子李评课稿3篇
《刷子李》是一篇略读课文。这节课非常注重培养学生自主阅读的能力，让学生有更多的时间、空间去朗读，去实践。下面是www.chinazhaokao.com中国招生考试网小编整理的刷子李评课稿3篇，供大家参考!
刷子李评课稿1
《刷子李》选自著名作家冯骥才的《俗世奇人》一书，作者描写人物的本领十分高明，本文以“刷子李”的高超技艺为话题，借一件富有戏剧性的小事，利用精妙的描写手法让一个技艺高超的刷子李的形象栩栩如生地立足于我们的面前。课文曲折有趣，引人入胜。
这是一篇五年级下册的略读课文，自学提示要求：熟读课文，想想“刷子李”的技艺高超表现在哪儿，作家冯骥才又是怎样写出他技艺高超的。再把描写最精彩的句子找出来，读一读，体会表达效果。如何做好略读课文教学的处理却是一大难点。彭老师就合理的安排教学，巧妙运用精炼的语言，为学生搭桥铺路，推波助澜，做好“引导者”的角色，使学生的主体地位得以充分的体现，在阅读中给足学生充分的阅读空间。
根据她的教学流程，我肤浅的谈一下自己的一些体会：刷子李评课稿
一、揭题贴近生活，激发阅读兴趣。
上课伊始，彭老师用自然简洁的语言直奔主题，贴近学生生活，如：我姓彭，你们叫我彭老师;一位医生姓张，我们称他为张医生;一位师傅姓李 [ 查看全文 ]
刷子李评课稿3篇的相关文章
刷子李阅读答案精选
《刷子李》，是选自《俗世奇人》是著名作家冯骥才创作的同名小说集，以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的刷子李阅读答案精选,希望能帮助到大家!
刷子李阅读答案
阅读课文片断，回答问题。
刷子李
码头上的人，全是硬碰硬。手艺人靠的是手，手上就必得有绝活。有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央;没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。这一套可不是谁家定的 [ 查看全文 ]
刷子李阅读题答案
《刷子李》讲述了专干刷墙一行的刷子李刷墙技术好，活干得利索，而且身上不会粘上涂料的故事，故事以曹小三的所见所闻为中轴进行描述，很有教育意义。下面是招生考试网www.chinazhaokao.com小编为大家分享刷子李阅读答案，欢迎参考!
刷子李阅读答案
《刷子李》阅读材料
①天津卫的人，全是硬碰硬站着的，手艺人靠的是手，手上就是有绝活，这是个公论。有绝活的，吃荤，亮堂，站 [ 查看全文 ]
刷子李阅读答案
《刷子李》选自《俗世奇人》,是著名作家冯骥才创作的同名小说集。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家整理的相关的刷子李阅读答案供大家参考选择。
刷子李阅读答案
刷子李
冯骥才
刷子李是河北大街一家营造厂的师傅。专干粉刷一行，别的不干。他要是给您刷好一间屋子，屋里任嘛甭放，单坐着，就赛升天一般美。最叫人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活， [ 查看全文 ]
刷子李评课稿3篇
刷子李评课稿3篇
《刷子李》是一篇略读课文。这节课非常注重培养学生自主阅读的能力，让学生有更多的时间、空间去朗读，去实践。下面是www.chinazhaokao.com中国招生考试网小编整理的刷子李评课稿3篇，供大家参考!
刷子李评课稿1
《刷子李》选自著名作家冯骥才的《俗世奇人》一书，作者描写人物的本领十分高明，本文以“刷子李”的高超技艺为 [ 查看全文 ]
刷子李教学设计(3篇)
刷子李教学设计(3篇)
有人说，“一堂好的语文课，存在三种境界：人在课中、课在人中，这是第一种佳境;人如其课、课如其人，这是第二种佳境;人即是课、课即是人，这是第三种佳境。境界越高，课的痕迹越淡，终至无痕。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com小编整理的刷子李教学设计(3篇)，供大家参考!
刷子李教学设计1
教学目标：
1.熟读课文，了 [ 查看全文 ]
刷子李读后感三篇
刷子李读后感三篇
三百六十行，行行出状元”。意思是说，人间有三百六十种工作，每一种工作都能干出点绝活。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com小编整理的刷子李读后感三篇，供大家参考!
刷子李读后感一
语文课时，老师教我们23课——《刷子李》对刷子李的高超技巧，我不禁陷入了沉思。
这篇课文选自《俗世奇人》，讲了徒弟曹 [ 查看全文 ]
