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登楼杜甫习题答案

2016-11-04 10:05:32 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 登楼杜甫习题答案(共3篇)杜甫《登楼》阅读训练附答案杜甫《登楼》阅读训练附答案登楼 杜甫 花近高楼伤客心,万方多难此登临。 锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。 北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵。 可怜后主还祠庙,日暮聊为《梁甫吟》。 ①玉垒:山名,在今四川茂汝。②北极:即北极星,喻指唐王朝。③西山寇盗:指吐蕃。④梁父吟:诸葛亮遇...

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杜甫《登楼》阅读训练附答案
登楼杜甫习题答案 第一篇

杜甫《登楼》阅读训练附答案登楼 杜甫 花近高楼伤客心,万方多难此登临。 锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。 北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵。 可怜后主还祠庙,日暮聊为《梁甫吟》。 ①玉垒:山名,在今四川茂汝。②北极:即北极星,喻指唐王朝。③西山寇盗:指吐蕃。④梁父吟:诸葛亮遇到刘备前喜欢诵读的乐府诗。 【阅读训练】 ⑴分别概括这首诗颔联和颈联的内容,并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。(5分) ⑵尾联运用了何种表现手法?表达了诗人什么样的思想感情?(5分) (3)这首诗表达了作者登楼览景时怎样的心情?(2分) (4)诗家认为全诗中间两联最令人动情,请从情与景的关系角度赏析其独到之处。(4分) (5)本诗作者登楼抒怀,请结合本诗首联具体阐述作者抒怀的内容。(2分) (6)本诗最后两句所使用的主要艺术手法是什么?并作简要赏析(3分) (7)这是一首即景抒怀诗,表现了诗人怎样的感情?(2分) (8)试分析“锦江春色来天地,玉垒浮云变古今”一句中“来”和“变”字好在哪里?(3分) (9)杜甫《登楼》中作者用“锦江春色来天,玉垒浮云变古今 。”两句写出了什么? (10)杜甫《登楼》中借古寓今体现诗人忧国忧民的诗句? (11)《登楼》以浩大气势描绘祖国山河壮美,表达对民族历史追怀的句子是什么? 【参考答案】 ⑴颔联写阔大悠远的自然景象,颈联写国家动荡不安的局势;(2分)寄寓古今世事沧桑变幻、祈望国运久远的感慨。(3分) ⑵用典(借古讽今)。(1分)①暗讽君王重用奸邪,昏聩误国;(2分)②表达自己空怀济世之心却报国无门的抑郁与自遣之情。(2分) (3)表达了诗人对朝廷内外交困、灾患重重的忧愤而又无可奈何的伤感之情。 (4)即景抒怀,熔自然景象、国家灾难、个人情思为一体,写山川联系着古往今来社会的变化,谈人事又借助自然界的景物,互相渗透,互相包容的特色 (5)一是作者客居他乡对自己遭遇的伤感,二是看到国家多灾多难而对国家的忧虑。 (6)所使用的主要艺术手法是用典。本诗最后两句主要使用了后主刘禅和诸葛亮两个典故。使用后主的典故主要表达了自己对国家统治者重用宦官而造成国事维艰、吐蕃入侵的局面的担忧。使用诸葛亮的典故表达了自己空怀济世之心,苦无献身之路的感伤。 (7)表现了诗人对国家前途命运的担忧,以及要效仿诸葛亮辅佐朝廷的抱负和报国无门的伤感。(意对即可) (8)“来”即“来临”是说锦江的两岸蓬蓬勃勃的春色,铺天盖地迎面扑来,烘托锦江春色逐人,气势浩大令人有荡胸扑面的感受,表现诗人对祖国山河的赞美。“变”是“变化,”指玉垒山的浮云变幻莫测从古到今(浮云如白云变苍狗,世事如沧海变桑田)一字双关,表现诗人对民族历史的追怀。(意对即可) (9)他登楼时的所见景象。 (10)可怜后主还祠庙,日暮聊为梁父吟 。 (11)“锦江春色来天,玉垒浮云变古今。

登楼(杜甫)阅读答案
登楼杜甫习题答案 第二篇

登 楼杜 甫花近高楼伤客心,万方多难此登临。锦江春色来天地,玉垒①浮云变古今。北极②朝廷终不改,西山寇盗③莫相侵。可怜后主还祠庙,日暮聊为梁父吟④。注 ①玉垒:山名,在今四川茂汝。②北极:北极星,喻指唐王朝。③西山寇盗:吐蕃。④梁父吟:诸葛亮遇到刘备前喜欢诵读的乐府诗。分别概括这首诗颔联和颈联的内容,并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。答:________________________________________________________________________答案 ①颔联写阔大、悠远的自然景象,颈联写国家动荡不安的局势。②寄寓古今世事沧桑变幻、祈望国运久远的感慨。

诗歌练习及答案之六
登楼杜甫习题答案 第三篇

【1】阅读下面这首诗,然后回答问题。(6分)

登 楼 杜甫

花近高楼伤客心,万方多难此登临。锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。

北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙,日暮聊为梁甫吟。

(1)这首诗表达了作者登楼览景时怎样的心情?(2分)

(2)诗家认为全诗中间两联最令人动情,请从情与景的关系角度赏析其独到之处。(4分)

【参考答案】

(1)表达了诗人对朝廷内外交困、灾患重重的忧愤而又无可奈何的伤感之情。

(2)即景抒怀,熔自然景象、国家灾难、个人情思为一体,写山川联系着古往今来社会的变化,谈人事又借助自然界的景物,互相渗透,互相包容的特色

【2】.阅读下面这首诗,完成①-③题。(6分)

九日齐山登高 作者:杜牧

江涵秋影雁初飞,与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑,菊花须插满头归。

但将酩酊酬佳节,不用登临恨落晖。古往今来只如此,牛山何必独沾衣。

注释:①此诗写于杜牧被贬任池州(在今安徽南部,北临长江)刺史其间。②牛山:《晏子春秋》记载,齐景公游牛山时,面对美景,因感叹人生短暂而流泪。

①首句“江涵秋影雁初飞”形象地描绘了无限的“秋影”倒映在水中的景象,一个“涵”字,非常传神地写出了江水 、 的特点。(2分)

②有人评价这首诗“抑郁之思以旷达出之”,请结合颔联简要分析。4分)【登楼杜甫习题答案】

【参考答案】

①(2分)清澈、平静、浩渺(答出其中两个即得满分,意思对即可)

②(5分)要点:在颔联中诗人感叹活在尘世上,难得开心一笑,因此,重阳登临之际,便应头插菊花,尽享欢乐(1分)。“尘世难逢开口笑”表达抑郁之思(1分),“菊花须插满头归”表达旷达之情(1分),一个虽遭贬谪但却乐观旷达的人物形象跃然纸上(1分)。(意思对即可)

【3】阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(6分)

早雁 杜牧

金河秋半虏弦开,云外惊飞四散哀。仙掌①月明孤影过,长门②灯暗数声来。

须知胡骑纷纷在,岂逐春风一一回?莫厌潇湘少人处,水乡菰③米岸莓苔。

【注】①仙掌:皇宫求仙时以铜铸人托盘承露的一种设施。②长门:汉代宫殿之名,这里指朝廷。③菰(gū):草本植物,果实可食用。

(1)本诗描写的是早秋时节在“胡骑”入侵情境下离散的大雁,它们四散飘飞,哀鸣阵阵,流离失所,寄身江南。第二联描写大雁飞过皇宫的的“孤影”与叫声,这样写有什么作用?请简要分析。(3分)

(2)早雁在文中象征什么?作者借早雁这一形象抒发了一种什么样的情怀?(3分)

【参考答案】

(1)将孤雁哀鸣与皇宫求仙偷安享乐形成对比,突出主题。由于胡奇占据边疆,百姓流散漂泊、无家可归,可统治者不问百姓生死,竟然求仙祈求不老,歌舞升平。这样写有警示统治者关注边疆安定,安抚边疆百姓的意味。【登楼杜甫习题答案】

(2)早雁象征边疆地区战乱中离家漂泊的百姓。作者借早雁这一形象表达了对战乱中背井离乡、寄身江南的苦难百姓的深刻同情,同时也表达了对统治者不事边疆稳定、无视百姓苦难的状况的不满。

【4】阅读下面的一首宋词,然后回答问题。(8分)

点绛唇·途中逢管倅 赵彦端

憔悴天崖,故人相遇情如故。别离何遽,忍唱《阳关》句!

我是行人,更送行人去。愁无据。寒蝉鸣处,回首斜阳暮。

(1)本词上片用了什么典故?在词中的作用是什么?(4分)

(2)结合全词谈谈对“寒蝉鸣处,回首斜阳暮”的理解?(4分)

【参考答案】

(1)王维《渭城曲》(写《阳关三叠》《阳关曲》也对)。突出作者在漂泊天涯时与故人刚刚相逢又匆匆别离的悲苦的心情。

(2)这两句以景写情,用凄切的寒蝉声和暗淡的夕阳烘托出无边无际的愁苦。【登楼杜甫习题答案】

【5】阅读下面的诗做题(6分)

【登楼杜甫习题答案】

西陵夜居 (唐)吴融

寒潮落远汀,暝色入柴扃。漏永沉沉静,灯孤的的青。

林风移宿鸟,池雨定流萤。尽夜成愁绝,啼蛩莫近庭。

本诗主要运用什么手法写出了“夜”的哪两个特点?试简述之。诗中哪个字最能传达诗人暗夜中的情绪、堪称“诗眼”?

【参考答案】

1、写出了“静”与“暗”两个特点。诗人运用反衬手法,写潮音、池雨、夜漏和晚风林鸟、啼蛩以衬夜之“静”,写孤灯“的的青”则以衬夜之“暗”。 诗眼是“愁” 字。

【6】阅读下面这首诗,然后回答问题。(6分)

清平乐 黄庭坚

春归何处?寂寞无行路。若有人知春去处,唤取归来同住。

春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。百啭无人能解,因风飞过蔷薇。

①“除非问取黄鹂”中的“问取”是何意思?(2分)

②黄庭坚的诗词在艺术形式方面讲究修辞造句,追求奇拗硬涩的风格,提倡“无一字无来处”和“脱胎换骨、点铁成金”之论。请鉴赏这首词(50字内)(4分)

【参考答案】

①问一问。②这首词的主旨是惜春。词的上下阙都采用设问的形式,道出作者寻觅春迹的痴情,且将一个极平常的留春旧题点化得趣味盎然、生动可感。

【7】阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(6分)

柳州榕叶落尽偶题 柳宗元

宦情羁思共凄凄,春半如秋意转迷。

山城过雨百花尽,榕叶满庭莺乱啼。

(1)通观全诗,是什么原因使诗人产生“春半如秋”的感觉?(2分)

(2)有人说三、四句将“在物之境”与“在我之情”融合无间,请以“乱”字为例简要分析。(4分)

【参考答案】

(1)主要有两方面原因,一是仲春时节,加之大雨过后,落叶满庭,让人错以为秋风扫落叶,二是自己再次被贬,仕途失意,远离故乡,心中凄迷惆怅,故虽是春日,却感觉“春半如秋”。

(2)一个“乱”字,既写莺啼,更是写诗人的心乱。诗人正是借鸟的乱啼表现出他此时凄迷烦乱的习绪。

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