人教版数学四年级上册有关平方千米的应用题

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　　明确教学目的、任务，体现教学内容的重点、难点，这都是一个优秀的教学设计应该做到的。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com  为大家整理的人教版数学四年级上册有关平方千米的应用题，供大家参考。

　　人教版数学四年级上册有关平方千米的应用题

　　四年级上册数学：公顷和平方千米教案

　　【教学内容】

　　教科书第84～85页的例1例2，相应的“做一做”和练习六中的习题P1-5。

　　【教学目标】

　　知识与技能:

　　1、使学生认识常用的土地面积单位——公顷和平方千米。通过计算、观察、推理、想象等方式让学生感受1公顷和1平方千米的实际大小。

　　2、使学生掌握土地面积单位间的进率，知道1公顷=10000平方米，1平方千米=100公顷，会进行简单的单位换算。

　　过程与方法：

　　在讨论与交流中，使学生体会到数学与现实生活的联系和作用，增强学生学习数学的兴趣。

　　情感、态度与价值观：

　　利用数据资料，图片资料，对学生进行爱国主义教育。

　　【教学重难点】

　　教学重点：认识常用的土地面积单位——公顷、平方千米(平方公里)。感受1公顷和1平方千米的实际大小。

　　教学难点：帮助学生建立1公顷有多大的实际认识，以及掌握土地面积单位的进率和简单换算。

　　【教学准备】

　　教具：教师准备课件、多媒体实物投影仪、计数器。

　　学具：学生每人收集现实生活中有关万以内的及比万大的数的信息两条。

　　【教学过程】

　　一、情境引入

　　1、激活已有的数学经验。在我们身边处处都有与数学有关的信息，现在我们就来个就地取材。说一说：

　　(1)我校计算机教室的面积大约96　(　　　　　)。

　　(2)数学书封面的面积大约是300( )。

　　(3)黑板的面积大约是( )。

　　(4)计算机键盘上的小按键，面积大约1(　　　)。

　　(5)计算机屏幕的面积大约8(　　　　)。

　　刚才我们讲的都是面积单位，你们非常关注身边的一些事物，这是一个非常好的学习习惯，希望大家继续保持。

　　接着出示：2008北京奥运会的主体育场鸟巢占地面积约20()。能填我们学过的单位吗?

　　同学合作，讨论交流。

　　小组汇报为什么不能用以前学过的面积单位。

　　2、揭示课题：我们要表示一些较大的面积，如土地面积、森林面积、沙漠的面积等等，常常会用一个较大的面积单位，它们是公顷和平方千米。

　　板书：公顷和平方千米的认识

　　二、探究新知

　　(一)、认识公顷

　　1.初步感知公顷，学习例1.

　　我们学过的面积单位都是根据边长一定的正方形面积来确定的。

　　(1)课件出示1平方厘米是边长1厘米的正方形面积;

　　1平方分米是边长1分米的正方形面积;

　　1平方米是边长1米的正方形面积;

　　1公顷：是边长100米的正方形面积。

　　(1)课件出示例1：1公顷到底有多大?

　　“公顷”和“平方米”之间到底有怎样的联系?课件出示：边长为100米的正方形，面积是多少平方米?

　　(2)学生汇报，师板书：边长是100米的正方形，面积是1公顷。那么平方米和公顷之间的关系可以写成：100米×100米=10000平方米=1公顷。

　　2.感悟公顷。

　　(1)知道了公顷和平方米之间的关系，你想不想亲自感受一下1公顷的大小?课件出示：400米跑道围起来的部分的面积大约是1公顷。

　　生板书，使学生初步建立1公顷的表象。

　　(2)领悟公顷阅读有关旅游景点的面积，并进行公顷和平方米之间的换算。

　　通过推算、想象让学生深刻体会推算更大的物体面积的解决策略，同时鼓励学生要关注身边的事物，做生活的有心人。课件出示有关资料的图文信息。

　　①故宫约720000平方米

　　②济南野生动物园占地面积大约60公顷。

　　③天安门广场占地面积约40公顷。

　　④北京奥运会主体育场鸟巢占地面积约为21公顷。

　　⑤国家游泳中心水立方占地约80000平方米。

　　⑥济南泉城广场大约17公顷。

　　(3)总结公顷与平方米之间换算的方法。

　　课件出示公顷和平方米之间的练习。

　　(4)课堂练习，课件出示：

　　①在“○”上填“>”、“<”、“=”。

　　8公顷○7500平方米

　　50000平方米○5公顷

　　300平方米○3公顷

　　6800平方米○68公顷

　　②一个苗圃长95米，宽80米。这个苗圃的面积多少平方米?这个苗圃够1公顷吗?

　　③学校附近有块长方形的地，长约为150米，宽约为100米，这块地的面积大概是多少平方米?够1公顷吗?

　　集体订正答案，教师要注意在巡视的过程中进行个别辅导。

　　(二)认识平方千米

　　像这类表示一个广场、一个公园、一块土地的面积是，通常用公顷表示。但是，如果要描述一座城市、一个国家的面积，还有公顷作单位，合适吗?

　　学生分小组讨论，小组统一意见之后班内汇报。

　　课件出示：中华人民共和国土地面积约是960万平方千米。

　　(1)你知道1平方千米有多大吗?猜一猜1平方千米可能是边长多少米的正方形的面积?

　　(2)课件演示例2：使学生明确：边长是1千米的正方形的面积是1平方千米，课件演示平方千米与公顷之间的关系。

　　(3)了解平方千米主要是用于描述城市、国家的面积。

　　(4)教学平方千米与公顷、平方米之间的换算。

　　6 00公顷=( )平方千米

　　800公顷=( )平方千米

　　300公顷+900公顷=( )平方千米

　　3平方千米=( )公顷

　　65平方千米=( )公顷

　　7000000平方米=( )平方千米

　　4平方千米=( )平方米

　　三、巩固练习

　　1、基础练习。

　　学生完成后，集体订正。

　　2.综合练习。

　　21平方千米=()公顷

　　450000平方米=()公顷

　　180000平方米=()公顷

　　9公顷=()平方米

　　70000公顷=()平方千米

　　四、总结整理

　　1、让学生谈谈本节课的收获，提出有疑惑的问题。

　　2、师生共同整理面积单位。

　　1公顷=10000平方米

　　1平方千米=100公顷

　　1平方千米=1000000平方米

　　五、布置课外实践

　　1、调查所在城市广场占地多少公顷。

　　2、调查所在城市占地多少平方千米。

　　公顷和平方千米的认识

　　边长是100米的正方形的面积是1公顷。

　　100米×100米=10000平方米

　　1公顷=10000平方米

　　边长是1千米的正方形的面积是1平方千米。

　　1000×1000=1000000平方米=1平方千米

　　1平方千米=100公顷

　　【板书设计】

　　公顷和平方千米的认识

　　边长是100米的正方形的面积是1公顷。

　　100米×100米=10000平方米

　　1公顷=10000平方米

　　边长是1千米的正方形的面积是1平方千米。

　　1000×1000=1000000平方米=1平方千米

　　1平方千米=100公顷

　　四年级数学上册第二单元练习题

　　姓名：______________ 得分：________________

　　一、填空(34分)

　　1.边长是( )米的正方形的面积是1公顷，边长是1千米的正方形的面积是( )。

　　2.在( )里填上适当的面积单位。

　　(1)上海市的面积约是6340( )

　　(2)足球场的面积约是 7000( )

　　(3)北京天坛公园占地面积约是273( )

　　(4)我国钓鱼岛的面积约4( )

　　3.在( )里填上合适的数。

　　(1)一块长方形菜园占地面积是100平方米，( )块这样的菜园占地面积是1公顷。

　　(2)某果园的占地面积约5公顷，( )个果园的占地面积约是1平方千米。

　　(3)某运动场地的面积大约是2000平方米，( )个这样的运动场，面积大约是1平方千米。

　　4.在( )里填上合适的数。

　　(1) 12公顷=( )平方米

　　(2)80000公顷=( )平方千米

　　(3) 5000000平方米=( )公顷=( )平方千米

　　5.在○里填上“>”“<”“=”。

　　(1)5公顷○1平方千米

　　(2)401公顷○400平方千米

　　(3)6公顷○600平方米

　　(4)2平方千米○2000公顷

　　二、选择 (20分)

　　1.澳门特别行政区的面积约为33( )。

　　A 公顷 B 平方千米 C 平方米

　　2.平方米和公顷之间的进率是( )。

　　A 10000 B 100 C 1000000

　　3.某苗圃的面积是8公顷。它的长是4000米，宽是( )米。

　　A 20 B 2 C 2000

　　4.学校操场长200米，宽100米，面积是( )。

　　A 200公顷 B 2平方千米 C 20000平方米

　　5.如果1平方米能摆放9盆花，1公顷能摆放( )盆花;1平方千米能摆( )盆花。

　　A 900 0000 B 900 C 90000

　　三、解答(第1—4小题每小题9分，第5小题10分)

　　1.一个正方形果园的周长是1200米，这个果园的占地面积是多少平方米?合多少公顷?

　　2.一架直升机在一片长方形树林上空喷洒药水(如图)，这片树林的面积是多少平方千米?合多少公顷?

　　3.修一条长25千米，宽40米的高速公路，这条高速公路占地多少公顷?合多少平方千米

　　4.一块长方形的玉米地，长600米，宽300米。如果每公顷平均收玉米10吨，这块玉米地能收玉米多少吨?

　　5.有一块占地1公顷的正方形菜地，如果它的边各延长100米，那么菜地的面积增加多少公顷?

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