小学五年级百分比应用题及答案

导读：　小学五年级百分比应用题及答案(共5篇)...

小学五年级百分比应用题及答案(一)
小学五年级百分数练习题汇总

分数、百分数一般应用题

1、一个机关精简后有工作人员120人，比原来人员少40人，精简了百分之几？

2、某机器厂五月份用去钢材68吨，比原计划节约14吨，节约了百分之几？

13、徒弟加工零件45个，比师傅加工零件个数的 多5个，师傅加工零件多少个？ 2

4、一段路长30千米，甲队单独修10天完成，乙队单独修15天完成，两队合修几天可以完成？

15、一袋米，第一周吃了40%，第二周吃了 ，还剩6千克，这袋米原来有多少千克？ 5

6、张师傅加工一批零件，第一天完成的个数与零件的总个数的1/3。如果再加工15个，就可

以完成这批零件的一半。这批零件共有多少个？

17、一件工作，甲单独做要用6小时，乙单独做要用4后，两人合作，还要几小3

时才能做完？

8、一个工厂由于采用新工艺，现在每件产品的成本是37.4元，比原来降低了15%。原来每件产品的成本是多少元？

10、修路队计划修路445 千米，已经修了3/5 ，修了多少千米？

11、一桶水，用了它的3/5 ，正好是15千克。这桶水重多少千克？

12、商店有一种衣服，售价34元，比原来便宜15%，比原来便宜多少元？

23、张华购买2000元国债，定期三年，年利率是2.7%，到期时可得本金和利息多少元？

24、学校食堂的炊事员向总务主任汇报说：“我们食堂这个月用水32吨，比上个月节约20%。”

总务主任听了以后问道：“上个月用水多少吨呢？”请你列式算一算吧。

25、果园里的桃树和杏树共360棵，桃树的棵数是杏树的1/3。桃树和杏树各有多少棵？（列方程解答）

26、六（2）班今天48人到校，请假2人，出勤率是多少？

27、一只挂钟的分针长20厘米，这根分针的尖端1小时所走的路程是多少分米？

28、少先队参加植树活动。王明说：“我们第一天种了树苗总数的30%，第二天种了100棵，两

天刚好种了树苗总数的一半。”请你算一算：少先队一共要种多少棵树？

29、一个打字员打一篇稿件。第一天打了总数的25％，第二天打了总数的40％，第二天比第一

天多打6页。这篇稿件有多少页？

30、学校有男生540人，比女生人数的5/6少60人，学校有女生多少人？

31、一堆煤，第一天运走的吨数与总吨数的比是1∶3，第二天运走4.5吨后，两天正好运走了

总数的一半，这堆煤有多少吨？

小学五年级百分比应用题及答案(二)
北师大五年级数学百分数应用题

1某菜籽的出油率是42%，要榨1323千克油需要这种菜籽多少千克？

2小红家二月份计划支出1500元，实际支出1200元，实际支出节约百分之几？

3某厂计划全年生产某零件5000件，实际上半年完成 了全年计划的54%，下半年完成了全年计划的60%，工厂实际生产了多少零件？超产了多少零件？

4某长要扩建厂房，实际投资180万元，比计划节约10%，节约了多少万元？

5：在浓度为10%、重量为80克的盐水中，加入多少克水就能得到浓度是8%的盐水？

6：现有浓度为20%的糖水300克，要把它变成浓度是40%的糖水，需加糖多少克？

7：将20%的盐水与5%的盐水混合，配制成15%的盐水600克。需要20%的盐水和5%的盐水各多少克？(200克)

8：甲容器中有8%的盐水300克，乙容器中有12.5%盐水120克往甲、乙两个容器中分别倒入等量的水，使两个容器中盐水的浓度一样。每个容器应倒入水多少克？(180克)

9：A、B、C三个试管中各盛有10克、20克、30克水。把某种浓度的盐水10克倒入A中，混合后取出10克倒入B中，再混合后又从B中取出10克倒入C中，现在C中的盐水浓度是0.5%。最早倒入A中的盐水浓度是百分之几？(20%)

10某菜籽的出油率是42%，要榨1323千克油需要这种菜籽多少千克？

11.小红家二月份计划支出1500元，实际支出1200元，实际支出节约百分之几？

12某厂计划全年生产某零件5000件，实际上半年完成 了全年计划的54%，下半年完成了全年计划的60%，工厂实际生产了多少零件？超产了多少零件？

13某长要扩建厂房，实际投资180万元，比计划节约10%，节约了多少万元？

14.从家到图书馆，爸爸走要20分钟，贝贝走要25分钟，爸爸的速度比贝贝快%多少？

15.某商品按定价出售，每件获利25%，后按定价的90%出售，结果数量增加1.5倍,利润多百分之几?

16..六年级有学生160人,已达到《国家体育锻炼标准》的有120人,占六年级学生人数的百分之几

17.修建一条公路,第一周修了全长的4/9多300米,第二周修了全长的37.5%少4O米, 正好修完,这条公路全长多少米 ?

18.农场有牛羊共160头,卖出羊的10%又买进30头牛,这时牛羊头数相等,问原有牛羊 各多少头 ?

19.10000千克葡萄在新疆测得含水量是99%,运抵沈阳后测得含水量为98%,问葡萄运 抵沈阳后还剩多少千克 ?(途中损失不计)

20.张村去年春季植树500棵,成活率为85%,去年秋季植树的成活率为95%,已知去年

春季植的树比秋季多死了25棵,这个村去年植树共活了多少棵 ?

21.甲班有优等生24人,乙班的优等生比甲班少1/6,两个班优等生占全年级总数的44%, 要使优等生总人数达到全年级13/25,需要增加优等生多少?

22.做同样一件工作，甲队4小时完成，乙队5小时完成，甲队的工作效率是乙队的百分之几？

23.一辆汽车从甲地去乙地每小时行40千米，返回时每小时多走10千米，速度提高了百分之几？

24.一块锡和铅的合金重45千克，其中铅27千克，求这块合金的含铅率。

某车间每天能生产甲种零件120个，或乙种零件100个，或丙种零件200个，甲，乙，丙三种零件分别取3个，2个，1个可配成一套。现要求在30天内生产出最多的成套产品，甲，乙，丙三种零件应该各安排生产多少天？

一、小数一步加、减法应用题

1、一本数学读物6.25元，一本语文读物5.86元。两本书一共要多少钱？

2、一个西瓜重4.86千克，一个哈密瓜重3.5千克。一个西瓜比一个哈密瓜重多多少千克？

二小数一步乘除法应用题1一种毛线每千克48.36元，买3千克应付多少元？买0.6千克呢？

2、一个养蚕专业组养春蚕21张，一共产茧1240千克。平均每张大约产茧多少千克？

三、含有三个已知条件的两步计算应用题1、小红看一本故事书，看了5天，每天看12页，还有38页没有看。这本书一共有多少页？（画一画线段图）

2、食堂运来面粉和大米各3袋。面粉每袋重25千克，大米每袋重50千克。运来面粉和大米一共多少千克？

3、民兵打靶，第一次用子弹250发，第二次用子弹320发，第三次比前两次的总和少180发，第三次用子弹多

少发？

四、含有两个已知条件的两步计算应用题

1、学校买彩色粉笔45盒，买的白粉笔比彩色粉笔多15盒。一共买多少盒粉笔？

2、一个空筐重2千克，往筐里放入32千克花生。装着花生的筐的重量是空筐的多少倍？

五、连乘应用题

1、粮店运来两车面粉，每车装80袋，每袋25千克。这个粮店运来多少千克面粉？（用两种方法解答）

2、三年级同学到菜园收白菜，分成4组，每组11人，平均每人收45千克。一共收白菜多少千克？

1．化肥厂计划生产7200吨化肥，已经生产了4个月，平均每月生产化肥1200吨，余下的每月生产800吨，还要生产多少个月才能完成？

2. 塑料厂计划生产1300件塑料模件，6天生产了780件。照这样计算，剩下的还要生产多少天才能完成？

3．李师傅上午4小时生产了252个零件，照这样的速度下午又工作3小时。李师傅这一天共生产零件多少件？

4. 水泥厂计划生产水泥3600吨，用20天完成。实际每天比计划多生产20吨，实际多少天完成任务？

5．一堆煤3.6吨，计划可以烧10天，改进炉灶后，每天比原计划节约0.06吨，这堆煤现在可以烧多少天？

6. 甲、乙两地相距420千米，一辆客车从甲地到乙地计划行使7小时。实际每小时比原计划多行使10千米，实际几小时到达？

7．小强从家回校上课，如果每分钟走50米，12分钟回到学校，如果每分钟多走10米，提前几分钟可以回到学校？【小学五年级百分比应用题及答案】

8. 筑一条长6.4千米的公路，前3个月平均每月筑1.2千米，剩下的每月修1.4千米，还要几个月完成？

9．小明用10.2元买文具，买了6支铅笔，每支0.45元，余下的钱买圆珠笔，每支2.5元，可以买多少支？

10. 服装厂原计划做120套西服，每套西服用布4.8米，改进裁剪方法后。每套节约用布0.3米，原来用的布现在可做西服多少套？

11．一本故事书，原来每页排576字，排了25页。再版时字改小了，只需排18页。现在每页比原来多排多少个字？

12. 一列客车和一列货车同时从甲、乙两地相对开出，客车每小时行使80千米，货车每小时行使60千米，经过5小时两车相遇。甲、乙两地的铁路长多少千米？

13．两个工程队同时合开一条1500米的隧道，甲工程队在一端开工，每天挖14米，乙工程队在另一端开工，每天挖16米，多少天后隧道可以挖通？

14. 甲、乙两人同时合打一份7000字的稿件，甲每小时打600字，乙比甲每小时多打200字，经过几小时可以完成任务？

15．小明和小强放学后在学校门口向相反的方向行走，小明每分钟走70米，小强每分钟走68米，5分钟后两人相距多少米？

16、 甲、乙两地的路程是630千米，客车从甲地开出2小时后，货车从乙地相向开出，已知客车每小时行使65千米，货车每小时行使60千米。货车开出几小时后与客车相遇？

五年级数学应用题练习（二）

班别： 姓名： 成绩：

1、机床厂原来知道机床每台用钢材1.02吨，改进设计后，每台比原来节约0.12吨，原来制造300台所用的钢材，现在可以制造机床多少台？

小学五年级百分比应用题及答案(三)
用比例知识解应用题及答案

用比例知识解应用题及答案

解答正、反比例应用题的步骤

（1） 审题，找出题中相关连的量；

（2） 分析判断题中相关的两个量是正比例关系还是反比例关系；

（3） 设未知数，列出比例式

（4） 解比例式

（5） 检验，写答句

例题分析

例1 在一幅比例尺是1：200 000的地图上，量得甲、乙两地相距20厘米。如果再另一幅地图上，甲、乙两地相

距10厘米，另一幅地图的比例尺是？

【分析解答】

题中的“图上距离”和“比例尺”这两种量发生了变化，只有甲乙两地的实际距离不变，可以先求出实际距离，再根据另一幅地图上甲乙两地的距离求出比例尺。

20÷200 000 =4 000 000（厘米）

101=4 000 000400 000

答：另一幅地图的比例尺是1:400 000 1例2 在一块长45米、宽20米的长方形菜地里种黄瓜、辣椒、西红柿三种作物，黄瓜、辣椒、西红柿种植面积

的比是5:7:8，黄瓜种植面积是多少平方米？

【例题分析】

本题已知分配的比，但分配的总量没有直接告诉我们。通过已知长方形地的长和宽，可以算出要分配的总量即

5 。 5+7+8长方形的面积，把长方形的面积按照5:7:8的比进行分配，其中黄瓜占总面积的

长方形地面积：45×20=900（平方米）

5黄瓜的种植面积是：900×=225（平方米） 5+7+8

答：黄瓜种植面积是225平方米。

例3 甲、乙两地相距270千米，客车、货车两车同时分别从两地相向开出，2.5小时相遇。已知客车和货车每小

时的速度比是5:4，求客车每小时行多少千米？

【例题分析】

要求客车每小时行多少千米，要先求出客、货车每小时的速度和，再把速度和按5:4的比进行分配。

客车、货车的速度和：270÷2.5=108（千米/时），

55客车的速度：108×（千米/时） 5+49

5列综合算式：270÷2.5× 5+4

5=270÷2.5×9

=60（千米/时）

答：客车每小时行60千米。

例4 某工程队计划修一条长8000米的公路，前5天修了全长的25%，要照这样的进度，修完这条路还需要多少

天？

【分析解答】

修了全长的百分之几 =平均每天修全长的百分之几（一定） 修的天数

因此可以用正比例的关系来解答，在具体解答时，可以用分率的知识来解答，因此“一条长8000米的公路”这个条件就是多余的了。

解：设修完这条路还需要x天

25%1-25%= 5x25%75%= 5x

25%x=75%×5

x=75%×5÷25%

x=15

答：修完这条路还需要15天。

练练手【小学五年级百分比应用题及答案】

1. 在一幅地图上，用3厘米的线段来表示实际距离600千米。在这幅地图上，量得甲、乙两地的距离是4.5

厘米，甲、乙两地的实际距离是多少千米？

2. 在比例尺1:1 000 000的地图上，量得甲、乙两城的距离是6厘米，如果改画在比例尺是1:400 000的地图

上，甲、乙两城应该画多少厘米？

3. 在比例尺是1:2 000 000的地图上，量得甲乙两地的距离为3.6厘米，如果汽车以每小时30千米的速度从

甲地到乙地，多少小时可以到达？

4. 篮球场长28米，宽15米。请你用1:500的比例尺画出它的平面图。

5. 一辆汽车2小时行驶130千米。照这样的速度，从甲地到乙地共行驶5小时。甲、乙两地相距多少千米？

6. 修一条路，如果每天修120米，8天可以修完；如果每天多修30米，几天可以修完？

7. 甲乙两地相距350千米，一辆快车和一辆慢车同时从两地相向开出，3.5小时后相遇，已知快车和慢车的

速度比是3:2，这两列火车的速度分别是多少？

8. 甲、乙、丙三数的比是2:3:4，平均数是12，三数各是多少？

9. 在一幅比例尺是1:50 000的平面图上，量的一段公路长16.8厘米，现在把修筑这条公路的任务按3:5分配

给甲、乙两个修路队，这两个修路队各要修多少米？

10. 丁丁、小刚、小明三个同学喜欢文学，假期中阅读了大量文学作品，丁丁、小刚、小明三人阅读文学作品

的本数是4:3:5.已知丁丁比小刚多读30本，那么阅读作品最多的同学比读的少的同学多读了多少本？

11. 一个圆画在1:100的图纸上，直径是2厘米，求这个圆实际直径和面积各是多少？

112. 六年级同学栽树，六（1）班栽了总数的，六（2）班栽了120棵，六（2）班与六（1）班栽的棵树比是6

3:2，六年级同学一共栽树多少棵？

13. 一批互相啮合的齿轮，主动轮有60个齿，每分钟转80转，从动轮有20个齿，每分钟转多少转？

114. 买来一批煤，计划每天烧 吨，可烧20天，实际每天比计划节约20%，这样可以烧多少天？ 4

15. 丁老师整理书房内的216本书，准备将它们分别归入书架的上层、中层、下层，上层与中层的本书比是4:6，

中层与下层的本数比十6:8，书架三层各应放多少书？

16. 爸爸将写毛笔字的任务按5:3分给了兄弟两人，结果哥哥写了1440个字，超额完成20%，弟弟只完成了

80%，弟弟写了多少个字？

拓展练习

1. 修一条公路，原计划每天修360米，30天可以修完，如果要提前5天修完，每天要修多少米？

32. 甲和乙同时分别从A、B两站相对出发，在离中心8，问A、B两站相距4

多少千米？

13. 工厂有一批煤计划每天烧2.4吨，42天可以烧完。实际每天节约 ，实际可以多烧多少天？ 8

4. 光明小学有三个年级，一年级学生人数占全校学生总数的25%，二年级与三年级人数之比是3:4.已知一年级学

生比三年级学生少40人，一年级有学生多少人？

用的时间之比是3:4:5，已知他在平路上骑车的速度是每小时，已知他在平路上骑车的速度是每小时25千米。他行完全程要用多少时间？

16. 粮店运来一批大米，第一天卖出总数的 ，第二天比第一天少卖出15袋，这是卖出的袋数与剩下的袋数比是5

3:5，这批大米共有多少袋

27. 甲乙丙共得奖金620，乙、丙二人所得的比是5:3，三人各得奖金多少元？ 3

8. 五年级甲、乙两班人数的比是5:4，在义务劳动中，如果从甲班调21人到乙班，甲、乙两班人数的比是2:3，

甲、乙两班原来各有多少人？

9. 完成一项工作，A、B两组的工作量比是5:7，A、B两组的人数比是3:4，工作2天后，B组恰好完成任务，A

组超额完成2个人干1天的工作量，求A、B两组的人数各是多少？

10. 一块合金，铜与锌的比是2:3，，现在加入铜120克，锌40克，可得合金660克，求新合金中铜与锌的比是多

少？

小学五年级百分比应用题及答案(四)
5题百分数应用题

1．实验小学四、五、六年级共有18个班，平均每班45人，三个年级的人数比是2:3:4。三个年级各有多少人？（用两种方法解答）

考查目的：按比分配解决问题。

答案：方法一：（人）；四年级有（人），五年级有方法二：（人），六年级有（人）。 （人）；四年级有90×2=180（人），五年级有90×3=270（人），六年级有90×4=360（人）。

答：四年级有180人，五年级有270人，六年级有360人。

解析：方法一先求得四、五、六年级的总人数，再利用“求一个数的几分之几是多少”的数量关系计算各年级的人数；方法二是先算每份是多少，再分别计算几份是多少。

2．东风锻造厂生产出两种模具（如图），分别计算这两种模具的周长和面积。

考查目的：圆、圆环以及组合图形的周长和面积计算。

答案：第一种模具的周长为6×3+3.14×6÷2=27.42（dm），面积为6×6+3.14

2×（6÷2）÷2=50.13（dm2）；第二种模具的周长为4×2+3.14×8+3.14×4=45.68

（dm），面积3.14×（82-42）÷2=75.36（dm2）。

答：模具一的周长为27.42 dm，面积为50.13 dm2；模具二的周长为45.68 dm，面积为75.36 dm2。

解析：由图意可知，第一种模具的周长=正方形边长×3+圆的周长÷2，面积=正方形面积+半圆的面积；第二种模具的周长=大圆周长的一半+小圆周长的一半+4×2，面积是分别以8和4为半径的圆环面积之差的一半。解答此题的关键是弄清楚图形的周长由哪些线段或曲线组成；面积由哪些图形的面积之和（或差）组成。

3．实验小学四年级学生共为地震灾区捐款1200元，已知四年级的捐款数是六年级的，五年级的捐款数是六年级的，求五年级捐款多少元？

考查目的：运用分数乘法和除法解决实际问题。

答案：（元）

答：五年级捐款1280元。

解析：先根据“已知一个数的几分之几是多少，就这个数”的数量关系计算出六年级的捐款数，再用“求一个数的几分之几是多少”的数量关系算出五年级的捐款数。引导学生分别找出单位“1”的量并进行比较分析，从而理解和掌握用分数乘除法解决问题的方法。

4．王庄小学原有六年级有学生238人。

考查目的：利用分数乘法的知识解决实际问题。

答案：（人），240-200=40（人）。

答：现在五年级比六年级多40人。

解析：六年级现有238+2=240（人），五年级的人数相当于六年级的，先根据分数乘法的意义得出五年级现在的人数，再算出五年级比六年级少的人数。在此基础上，通过提问让学生思考不同的方法，从而明确五年级比六年级少的人数是六年级的，即=40（人）。

5．六年级三个班学生给山区的小学捐献图书。二班捐献的本书是一班的，三班捐献的比二班少

书多少本？ ，一班和三班共捐献图书188本，那么这三个班共捐献图

考查目的：较复杂的分数应用题。

答案：答：三个班共捐献图书284本。 （本），（本）。

解析：把一班捐献的数量看作单位“1”，则二班捐献的数量相当于一班的，三班捐献的数量相当于一班的

，那么一班捐献的数量为

（本），最后计算出三个班捐献的总数量。

解答此题的关键在于把一班捐献的本书看作单位“1”，再求得其他两个班捐的数量相当于单位“1”的几分之几，进而解决问题。

小学五年级百分比应用题及答案(五)
五年级奥数.应用题.比例应用题(一)(A级)

比例应用题

考试要求

1. 比例的基本性质

2. 熟练掌握比例式的恒等变形及连比问题

3. 能够进行各种条件下比例的转化，有目的的转化；

4. 方程解比例应用题

知识框架

比例与百分数作为一种数学工具在人们日常生活中处理多组数量关系非常有用，这一部分内容也是小升初考试的重要内容.通过本讲需要学生掌握的内容有：

一、 比和比例的性质

性质1：若a: b=c：d，则(a + c)：(b + d)= a：b=c：d；

性质2：若a: b=c：d，则(a - c)：(b - d)= a：b=c：d；

性质3：若a: b=c：d，则(a +xc)：(b +xd)=a：b=c：d；(x为常数)

性质4：若a: b=c：d，则a×d = b×c；(即外项积等于内项积)

正比例：如果a÷b=k(k为常数)，则称a、b成正比；

反比例：如果a×b=k(k为常数)，则称a、b成反比．

二、 主要比例转化实例【小学五年级百分比应用题及答案】

xaabybxy； ； ； ①  ybxyxaab

② xamxaxma  ； (其中m0)； ybmybymb

xaxaxyabxyab ； ； ； xaybxyabxyab

xaycxac，；x:y:zac:bc:bd； zdzbdyb

dcadbc等于y的，则x是y的，y是x的． babcad③ ④ ⑤ x的

三、 按比例分配与和差关系

（1） 按比例分配

例如：将x个物体按照a:b的比例分配给甲、乙两个人，那么实际上甲、乙两个人各自分配到的物体数量与x的比分别为a:ab和b:ab，所以甲分配到axbx个，乙分配到个. abab

ax，Bab（2） 已知两组物体的数量比和数量差，求各个类别数量的问题 例如：两个类别A、B，元素的数量比为a:b(这里ab)，数量差为x，那么A的元素数量为

的元素数量为bx，所以解题的关键是求出ab与a或b的比值． ab

例题精讲

【例 1】 公园里柳树和杨树的棵数比是5∶3，柳树和杨树共40棵，柳树和杨树各有多少棵？

【巩固】 一种药水是把药粉和水按照1∶100配制而成，要配制这种药水5050千克，需要药粉多少千克？

【例 2】 把300个苹果按4∶5∶6分给幼儿园的小、中、大三个班。小班、中班、大班各分得多少个苹果？

【巩固】 已知A、B、C三个数的比是2∶3∶5，这三个数的平均数是90，这三个数分别是多少 ？

【例 3】 雏鹰假日小队的同学分3组采集蓖麻籽，第一小组、第二小组、第三小组的工作效率之比是12∶

11∶7，第一小组采集蓖麻籽36千克，第二、第三小组各采集蓖麻籽多少千克？

【巩固】 商店运来一批洗衣机,卖出24台,卖出的台数与剩下的台数的比是3∶5,这批洗衣机一共有多少台?

【例 4】 师徒二人加工一批零件，师傅加工一个零件用9分钟，徒弟加工一个零件用15分钟．完成任务

时，师傅比徒弟多加工100个零件，求师傅和徒弟一共加工了多少个零件？

【巩固】 师徒二人共加工零件400个，师傅加工一个零件用9分钟，徒弟加工一个零件用15分钟．完成任

务时，师傅比徒弟多加工多少个零件？

【例 5】 一些苹果平均分给甲、乙两班的学生，甲班比乙班多分到16个，而甲、乙两班的人数比为13:11，

求一共有多少个苹果？

【巩固】 甲、乙两个班共种树若干棵，已知甲班种的棵数的

树24棵，甲、乙两个班各种树多少棵?

11等于乙班种的棵数的，且乙班比甲班多种54【例 6】 在抗洪救灾区活动中，甲、乙、丙三人一共捐了80元．已知甲比丙多捐18元，甲、乙所捐资的

和与乙、丙所捐资的和之比是10:7，则甲捐元，乙捐元，丙捐元．

【例 7】 参加植树的同学共有720人，已知六年级与五年级人数的比是3:2，六年级比四年级多80人，

三个年级参加植树的各有多少人?

【巩固】 甲、乙两人原有的钱数之比为6:5，后来甲又得到180元，乙又得到30元，这时甲、乙钱数之比

为18:11，求原来两人的钱数之和为多少？

【例 8】 已知甲、乙、丙三个数，甲的一半等于乙的2倍也等于丙的

半这三个数的比为多少？

22，那么甲的、乙的2倍、丙的一33

【巩固】 甲、乙、丙三个数，已知甲:（乙+丙）4:3，乙:丙2:7，求甲:乙:丙。

11【例 1】 甲、乙两个工人上班，甲比乙多走的路程，而乙比甲的时间少，甲、乙的速度比是． 511

【例 2】 某俱乐部男、女会员的人数之比是3:2，分为甲、乙、丙三组．已知甲、乙、丙三组的人数比是

10:8:7，甲组中男、女会员的人数之比是3:1，乙组中男、女会员的人数之比是5:3．求丙组中男、女会员人数之比．

【巩固】 某团体有100名会员，男女会员人数之比是14:11，会员分成三组，甲组人数与乙、丙两组人数

之和一样多，各组男女会员人数之比依次为12:13、5:3、2:1，那么丙组有多少名男会员？

【例 3】 如下图所示，圆B与圆C的面积之和等于圆A面积的4，且圆A中的阴影部分面积占圆A面积5

的111，圆B的阴影部分面积占圆B面积的，圆C的阴影部分面积占圆C面积的．求圆A、653

圆B、圆C的面积之比．

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