人教版8上物理基础实验题

导读：　人教版8上物理基础实验题(共5篇)...

人教版8上物理基础实验题(一)
最新人教版八年级上册物理实验探究题_练习

八年级物理上册期末实验探究专题练习

1、衡衡同学在爸爸车库边上看到竖起的一只装油的铁皮桶，他好奇地在桶不同部位敲了几下，注意发出的声音有差别。于是衡衡决定探究为何敲桶不同部位声音有差别？

（1）衡衡敲桶的上部时，听到声音比较清脆悦耳；敲打桶的下端时，声音比较沉闷沙哑，于是他明白桶上边发声的音调比桶下边发声的音调 （填“高”或“低”）。他通过思考判断出：桶内的油是不满的，这说明声音可以传递 。

（2）他继续进行探究，当他敲打桶发声时，用手摸了摸桶壁，感觉桶在动，这说明桶发声的原因是桶壁在 ，他再根据物理课学到的：音调的高低与物体振动的 有关。于是他猜想可能是下面装了油，振动时受油的阻碍作用，下部振动得较 ，上部没有浸到油，振动就较 （填“快”或“慢”）导致的桶上、下部发出的声音音调不同。

2、如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体;

（1）为便于观察，该实验最好在_______环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时．也能观察到______ ，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题

（2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像 为止，这时发现像与物的大小_______；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板_______．像和物到玻璃板的距离_______．

（3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？（ ）

A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察

B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行

与上

3、在用光具座研究凸透镜成像规律的实验中：

(1)测量凸透镜的焦距如图所示，则该凸透镜的焦距约为。

(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次从左向右放在光具座上。点燃蜡烛后，调节烛焰中心、凸透镜光心、光屏的中心大致在_________ ______上。

(3)当烛焰距凸透镜30cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、的实像。述（2）相同的操作.

生活中使用的___ __就是利用这一成像规律工

作的(填一光学仪器)。

(4)在图中移动光屏成清晰像后,拿走光屏,再将蜡

烛放在光屏位置处,则此时光屏应放在______ _ 位置才能成清晰的像，此现象说明凸透镜成像的光路是的。

4、下表是小明分别探究“冰熔化”和“水沸腾”实验的部分数据。

根据数据回答下列问题：

（1）表二中第3分钟时温度计的示数如图，是 ℃。

（2）由表一、表二数据可发现冰熔化和水沸腾的过程中温度都是

（选填“升高”、“降低”或“保持不变”）。

（3）小明发现水沸腾时，杯口不断地冒出大量“白气”，这是由于

水蒸气遇冷后 形成的小水珠（填物态变化名称）。

（4）小明得出水沸腾条件：达到沸点且继续吸热，但他发现撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾,你认为可能的原因 （写出一条即可）。

5.小明探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如图甲。

（1）某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的示数是 ℃。

（2）小明根据实验数据绘制出了水沸腾时温度和时间关系的曲线（如图丙）。根据图丙可知水的沸点是 ℃。

（3）小明看到，从水温达到90℃到水沸腾共用时10min。为了节约课堂时间，请你给小明提出一条合理化建议： 。

5．如图是某实验小组做”测平均速度”的情形．

（1）测平均速度的原理是

（2）小车从位置A开始沿直线运动到位置B为止，通过的距离是 cm．

（3）小车从位置A出发开始计时，到位置B时，所用时间如数字钟所示，小车从A到B所用时间是 s．

（4）小车的平均速度是 m/s．

6.如上图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验．

（1）该实验目的是练习用 测平均速度．

（2）该实验原理是 ．

（3）实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是 直线运动．（选填“匀速”或“变速”）

（4）实验中测得路程s1上的平均速度为v1，路程s2上的平均速度为v2，路程s3上的平均速度为v3．那么，v1、v2、v3的大小关系是 ．（选填＞、＜、=）

7.小明同学用如图15甲所示的装置对冰加热。

⑴根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图像，如图15乙所示。由图像可知冰是____（填“晶体”或“非晶体”）；在10min末这一时刻，杯里的物质处于____（填“固态”、“液态”或“固液混合态”）；

⑵继续加热到水沸腾，此时温度计的示数如图15丙所示且一直保持不变，则水的沸点是____℃，这说明当时水面上方的大气压____（填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压。

8.图a是在 “探究物质的密度”实验中使用的天平，砝码盒中配备的砝码有100g、50g、20g、10g、5g等。请你完成下列问题：

(1)调节天平时应将_____ ___移至零刻度处，然后调节____ ____，使天平横梁平衡。

(2）小王同学进行了下列实验操作：

A．将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水的体积V；

B．用天平测出烧杯和盐水的总质量ml；

C．用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2；

以上操作的正确顺序是：________ _______ (填字母代号)。

(3)小王测量烧杯和盐水的总质量ml时，估计盐水和烧杯的总质量在150g左右。试加砝码时，应用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中，若指针右偏，则应取下_ _g砝码，试加上其它砝码，最后调节游码。

(4)图b是小李同学在实验操作过程中的情况。他的错误是：_______

9．小刚想了解花生油的密度：

⑴ 小刚想，花生油是油类，它的密度应该比水小，于是他滴了一滴油在水中，发现油浮在水面上，由此可以证明他的猜想是______ __的.

移动.

(2)在调节天平平衡时发现指针指在分度盘如图的位置，他应该将平衡螺母向

(3)用天平测出烧杯和花生油的总质量为150g，然后将一部分花生油倒入量筒中，再测出剩余花生油和烧杯的质量为106.8g，读出量筒中花生油的体积，如图甲所示，最后算出花生油的密度，

（4）图乙是他在实验结束后整理器材的情景，其中操作不规范的是___________________ _______

10．小明利用一个烧杯、天平、水，测出了一小块不规则小石块的密度。请将他的步骤补充完整。

（1）把托盘天平放在水平台上，将标尺上的游码移到 处，调节天平右端的平衡螺母，

使天平平衡。

（2）用天平测量小石块的质量，天平平衡时，右盘中的砝码和标尺上的游码如图14所示，则小

石块的质量为 g。

（3）如图15所示，A、往烧杯中加入适量的水，把小石块浸没，在水面到达的位置做上标记；

B、取出小石块，测得烧杯和水的总

质量为122g；C、往烧杯中加水，直到 ，再测出此时烧杯和水的总质量为142g。

（4）计算出小石块的体积为 cm3。

（5）用密度公式计算出小石块的密度为 kg/m3；

人教版8上物理基础实验题(二)
人教版八年级物理上册 (新教材) 实验题总结

人教版八年级物理上册 （新教材） 实验题总结

授课教师：苏连友 一、长度的单位及测量 1．国际单位：米。符号：m

2．常用单位：千米（km） 分米（dm） 厘米（cm） 毫米（mm） 微米（µm） 纳米（nm） 3．常用长度单位之间的换算

1km=1000m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm

4．刻度尺是测量长度的基本工具。使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。 读数时，视线与刻度尺尺面垂直。（或正对刻度尺）记录的测量结果应由数字和单位组成。

分度值

单位

二、实验：测量物体运动的平均速度

s实验原理：

v

t

实验器材：小车、斜面、停表、刻度尺

注意：调整斜面呈较小的坡度，使小车从静止释放，坡度越小越方便测量，测量结果误差越小。 1．小车运动距离为车头到车头的距离。 2．小车从斜面顶端要从静止释放。 3．测量过程中不要改变斜面的坡度。 三、温度、温度计

摄氏温度：在标准大气压下冰水混合物的温度——0℃，在标准大气压下沸水的温度——100℃；0 ℃和100 ℃之间分成100个等份，每个等份代表1 ℃ 。

液体温度计原理：常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。 温度计的使用： 测量温度前：

1．要认清它的量程，即温度计所能测量温度的范围。 2．要认清它的零刻线，即零摄氏度的位置。

3．要认清它的分度值，即一个小格代表的温度值。 测量温度时要注意：

1．温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。

2．温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待温度计的示数稳定后再读数。 3．读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。 四、晶体和非晶体的融化

1．晶体有一定的熔化温度；非晶体没有一定的熔化温度。 2．熔点：晶体熔化时的温度。

3．晶体熔化条件 (1)达到熔点(2)继续吸热。

4.分析海波的熔化曲线

（1）AB 段表示海波是___固__态，_吸____热（选填“吸”或“放”），温度___升高_____。

（2）BC段表示海波的物态是_固液共存_，_吸__热，温度__不变__ （3）CD 段表示海波的状态是_液态_， _吸__热，温度_升高____。 （4）海波熔点48℃ 。 分析海波的凝固曲线

（1）DE 段表示海波是__液___态，___放__热（选填“吸”或“放”），温度___下降_____。 （2）EF 段表示海波的物态是__固液共存_， _放__热，温度不变___。 （3）FG 段表示海波的状态是_固态___，__放___热，温度_下降_。 （4）海波熔点48℃ 。 五、水蒸发和沸腾 水的蒸发

1．液体在任何温度下都能发生，并且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象

2.影响蒸发快慢的因素：液体温度、液体表面积、空气流动速度 3. 液体蒸发需要吸热，会导致所依附的物体温度降低，有致冷作用

水的沸腾

1．实验目的：

观察沸腾前后水中气泡的变化情况和温度的变化规律。 2．实验器材：

铁架台、酒精灯、石棉网、温度计、装有适量水的烧杯和杯盖等。 3.现象：水的沸腾是一种剧烈的汽化现象，形成大量的气泡不断上升变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中，在沸腾过程中，液体需要持续吸收热量，但温度保持不变。液体沸腾时的确定温度为这种液体的沸点。

4.加快沸腾的方法：适当减少水量；提升水的初温；给烧杯加盖子。

六、光的反射 光的反射定律:

1．反射光线、入射光线、法线在同一平面；2．反射光线和入射光线分居法线两侧；3．反射角等于入射角。4.在反射现象中光路是可逆的。 实验过程：

改变入射角EO方向，记录入射角和反射角大小，得到结论反射角等于入射角；将纸板NOF向后或向前折，在纸板上不能看到反射光线，说明反射光线，入射光线和法线在同一平面内；让光线由FO方向射入，光

七、平面镜成像 成像特点：

像的大小与物的大小相等；像和物到镜面的距离相等； 像和物对应点的连线与镜面垂直；平面镜成的时虚像。 实验要求：

1、为什么选择玻璃板不用平面镜。（便于观察像的位置） 2、为什么选取大小相同的A、B两个蜡烛。（比较A的像与B的大小，从而得出A的像与A的大小关系）

3、刻度尺的作用（测量蜡烛A和A的像到平面镜距离） 4、玻璃板为什么要垂直纸面（使A的像能与B重合，比较像的大小和位置）

八、凸透镜成像规律的探究 探究问题：

像的虚、实，大、小，正、倒跟物距有什么关系呢？ 实验器材：

凸透镜、蜡烛、光屏、火柴、光具座

B

A

实验步骤

①组装实验装置，将烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心调整到同一高度。

②将凸透镜固定在光具座中间某刻度处，把蜡烛放在较远处，使物距u＞2f，调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的实像。观察实像的大小和正倒。记录物距u和像距v。

③把蜡烛向凸透镜移近，改变物距u，仍使u＞2f，仿照步骤 ② 再做2次实验，分别观察实像的大小和正倒。记录物距u和像距v。

④把蜡烛向凸透镜移近，改变物距u，使f＜u＜2f，调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的实像。观察实像的大小和正倒。记录物距u和像距v。【人教版8上物理基础实验题】

⑤把蜡烛向凸透镜移近，改变物距u，使f＜u＜2f，仿照步骤④ 再做2次试验，分别观察实像的大小和正倒。记录物距u和像距v。

⑥把蜡烛向凸透镜移近，改变物距u，使u＜f，在光屏上不能得到蜡烛的像，此时成虚像，应从光屏这侧向透镜里观察蜡烛的像，观察虚像的大小和正倒。

九、质量、密度、托盘天平的使用

质量符号 m 国际单位 千克（kg） 常用单位 克 （g） 毫克 （mg） 吨 （t） 1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg【人教版8上物理基础实验题】

密度符号 国际单位 千克每立方米 实验室常用单位 克每立方厘米

1、天平使用的注意事项（遵守哪些原则？） （1）不要超过“称量” （2）保护天平

A．轻拿轻放 B．保护天平的清洁和干燥： 用镊子夹取砝码，化学药品、液体不能直接放在天平盘上。 2、托盘天平的调节（怎么做？如何判断？） （1）天平水平放置：将天平放在水平台面上 （2）调节横梁平衡：

A．先将游码归于标尺左端的零刻线处；

B．调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘中央。（一放平，二调零，三旋螺母横梁平） 3、托盘天平的使用（怎么用？如何读数？） （1）被测物体放在左盘，砝码放右盘； （2）砝码放置顺序：先大后小，再移游码； （3）天平平衡后读数：

注意：游码左端对准的刻度为游码的读数。 十、测量液体和固体的密度 实验原理 m

ρ

V

测量仪器：天平、量筒 测量液体的密度 实验步骤：

（1）调节天平；

（2）在烧杯中倒入适量的待测液体，用天平测量烧杯和液体的总质量

（3）将烧杯中的液体倒入量筒中一部分，用天平测量烧杯和剩余液体的总质量 （4）记录倒入量筒中的一部分液体的体积 （5） 根据密度公式 计算盐水的密度。 m

ρ

V测量固体的密度 实验步骤：

（1）用调节好的天平测量石块的质量

（2）在量筒中倒入适量的水，记录水的体积；

（3）用细线拴好石块，浸没在量筒的水中，记录水面到达的刻度 （4）根据公式 m计算石块的密度。

ρ

V常用实验方法

微小振动放大化（音叉振动发声，弹开乒乓球）

替代法（平面镜成像试验中，用蜡烛B代替蜡烛A，与蜡烛A成的像进行比较） 控制变量法（研究蒸发快慢因素，速度公式分析，密度公式分析等）

人教版8上物理基础实验题(三)
八年级物理上册实验题训练试卷(含答案)

姓名

1、如图所示，是模拟大自然“雨”的形成实验, 加热烧瓶里的水，一段时间后金

属盘下部出现了“雨”。

（1）汽化实验中烧瓶里的水经历的物态变化的是先______后__________。液

（2）为了使实验中的“雨下得大些”，可以在上方的金属盘里放置___________(选

填“热水”或“冰块”)。

（3）实验中发现金属盘底部出现小水滴同时温度升高了，这_______(选填“能”

或“不能”)说明液化需要放热。

（4）某同学还观察到烧瓶里的水沸腾时，瓶口附近出现了大量“白气”，请你判

断“白气”较多的是图中的___________（选填.“①”或“②”）位置。

2、某学生用如图5甲所示的装置对冰加热。根据实验记录画出温度随时间变化的

图象，如图5乙所示，从图中可知：

（1）图5甲中温度计的示数为 ℃；

（2）加热 min后，冰开始熔化，冰的熔点

是 ℃；

（3）加热5 min时，物质的状态是 ；

（4）熔化过程需

要 min；

（5）图5乙中 段表示水的沸腾过程。

（6）图5乙中 段不是根据本实验装置所测得的

实验数据画出来的。

3、如图甲、乙所示是小明探究“冰的熔化”和“水的沸腾”实验装置，如图丙所示是她根据实验数据绘出的冰熔化时的温度﹣时间关系图象．

（1）在探究“冰的熔化”实验（甲图）中，将装有冰的试管放入盛有水的烧杯中加热，试管在水中的深度要适当．其“适当”的含义是 ．

（2）比较两个实验装置，图乙所示的烧杯中水的质量较少，这样设计的好处

是 ．水沸腾时的温度如图乙所示，则水的沸点是 ℃．

（3）实验中，“冰在熔化时”和“水在沸腾时”这两个过程的相同的特点是 和 ．

4、小明同学用易拉罐做小孔成像实验，他用钉子在易拉罐底部中央戳了个三角形的小孔．

（1）小明把易拉罐正对着点燃的蜡烛(如图1所示)，则在半透明纸上会看到蜡烛的______（选填“正立”或“倒立”）的像，这现象可用光的_________________知识解释．

（2）小明实验时发现小孔成像的大小会变化，于是他设计实验探究小孔所成像的大与哪些因素有关．他猜想所成像的大小可能与蜡烛到小孔的距离、物体的高度以及像到小孔的距离有关．于是他用同一支蜡烛实验，且保持蜡烛到小孔的距离不变，在多次改变小孔到半透明纸之间的距离时，他测出了像的高度（见下表）．

请你根据表中的数据在图2中画出h与s的关系图像．

（3）从图像中可以看出：当蜡烛和小孔的距离保持不变时，半透明纸离小孔越远，所成的像越_________．

（4）请你根据有关结论判断：当半透明纸距小孔12 cm时，像的高度是________cm．

（5）通过实验，小明得到了正确的结论后很高兴．但他又想，像的大小会不会跟蜡烛离小孔的距离有关呢?在设计这个实验时小明应注意控制________________、_________________不变

5、为了验证光的反射定律，海若同学准备了一块平面镜、一块画有法线ON的平整硬纸板、直尺、量角器及铅笔。

（1）这个实验还需要的一个重要器材是： 。

（2）海若按如图19所示方式开始实验，纸板上显示出了两条光线，她想把这两条光线的传播路径保留在纸板上以便研究，请你为她设计一个简便的方法： 。

（3）改变入射角，继续保留光的传播路径，最后纸板上留下了很多条光路，无法区分哪条反射光线与哪条入射光线对应，为了避免这一问题出现，实验时应该怎样做呢？ 。

（4）如果纸板与平面镜不垂直，入射光沿纸板照射后将会出现的现象是： 。

（5）海若将一缺角的纸板按如图20所示方式放置，让光沿直线AO入射，接着她以ON为轴旋转缺角纸板，发现无论缺角纸板旋转到哪个角度，反射光都只出现在入射光所在的纸板上，在缺角纸板上没有显示出反射光。这一现象说明了： 。

6、李树家装修新房时考虑声学吸音效果．他想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来相同的三种小块材料(聚酯棉、软木、泡沫)，进行了图示实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小．

(1)他找来相同的三种小块材料(聚酯棉、软木、泡沫)，这里的相同主要是指_______________(质量、体积、厚度)．

(2)小明实验数据记录如下表：

你认为表中空格处应填入______________；

(3)小明实验中的三种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是________________；

(4)从上面实验中你认为影响吸音性能的因素有__________(写出一个即可)．

7、微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音振动的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：

（1）敲击金属管时，声音是由金属管____________产生的，用不同大小的力敲击金属管，则金属管发出声音的____________将不同

（2）三根管中音调最低的是 号管。

（3）根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由。答： （能/不能）； 理由：

（4）如果想得出管子发出声音振动的频率与长度、直径的关系，则需再增加一根长度和直径分别为_______________cm的金属管。

8、为探究声音的反射与吸收特点，小明同学进行实验研究．

(1)在玻璃圆筒内垫上一层棉花，棉花上放一块机械表，耳朵靠近玻璃圆筒口正上方l0cm处，能清晰地听见表声，表声是通过 传 播的．

(2）当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后，如图20（甲）所示位置，恰好听不见表声．

(3)在玻璃圆筒口正上方10 cm处安放一块平面镜，调整平面镜

的角度直到眼睛能从镜面里看到表，如图（乙）所示，则∠AOB

是该光路的 （入射角／反射角）．此时耳朵又能清

晰地听见表声了，说明声音______（能／不能）像光一样反射．

(4)用海绵板代替平面镜，听见的声音

明显减弱，说明海绵板吸收声音的能力 （强／弱）于玻 璃板．

9、2008年南方雪灾，给人民群众的生活、生产带来很多困难．小亮看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐，他产生了这样的疑问：含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？为此，他进行了下列探究过程：

[设计实验]

他用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，在冰块中插入温度计，记下此时温度计的示数。每隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状态的变化。在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题，现有如图14所示的三种方法，请你为他选择一种最佳的方法。你选择的方法是 （A／B／C）。（当时的室温大约是10℃） 在相同条件下测量三者的温度变化，得到三条温度变化曲线如图15所示（纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③）．

[分析] 根据曲线图可知：

（1）利用盐水制成的冰 （是／不是）晶体。

（2）淡盐水冰的熔点是 ℃，浓盐水冰的熔点是 ℃。

[归纳] 根据分析可以得到:

（1）在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以 （提高／降低）冰的熔点，并且含盐浓度越高的冰，能在更 （高／低）的温度熔化．

[拓展] 小亮通过分析实验数据和图线，又有了新发现:

（1）含盐浓度越高的冰，熔化前升温越 （快／慢）。

（2）小亮想起一件事，他们在学习熔化时，实验中测量冰熔化时的温度不是0℃，请你分析造成冰的熔化温度不是0℃的原因是什么？ （只要讲出一点即可）

10、 小明看到家中光灯管的两端各有一圈黑色（如图甲所示），从外面擦怎么也擦不掉，他觉得奇怪，于是向爸爸请教，爸爸让他在一支长试管内装入少量的碘粉，塞上底部悬挂了少量棉线的橡皮塞，用酒精灯慢慢加热，如图乙所示。

（1）加热时小明看到碘粉没有熔化就有紫色的烟雾升起，这是__________过程，需要_________热同时发现棉线上好像下了紫色的霜，这是__________过程。

（2）一段时间后，小明看到离试管底一段距离处，出现了一圈紫色的堆积物，这是碘_________而形成的，并且时间越长，堆积越多。由此小明推断日光灯管上的黑圈是__________形成的。

（3）经过这个探究，小明明白了高压电线上凝结的厚冰柱（如图丙所示）经过一个无雨、无雪的寒冷夜晚变粗的原因，你认为下列原因分析合理的是

A. 白天温度高，电线和冰柱遇热膨胀 B. 空气中的水蒸气遇到厚冰柱变成了冰

C. 空气中的水珠遇到厚冰柱后凝固成冰 D. 空气中的二氧化碳遇到厚冰柱变成了干冰

1、小宇的妈妈喜欢在家中养花，为了使客厅里花盆中的花能茁壮成长，小宇想让室外太阳光照射到盆中花上的B处，如图。请你在图中把光路补充完整并过A点画出放置的平面镜。

2、下图中，S是光源，A是不透明的物体，L是竖直墙面，试画出光源S照不到墙面的范围

3、竖直向下照射的太阳光经平面镜反射后，沿水平方向射入涵洞中，请在图中画出平面镜的位置， 并完成光路图。

2.（1）92 （2）3； 0 （3）固液共存 （4）3 (5)DE (6)EF

3.故答案为：（1）将里面的物质全部浸没在水中，不碰到容器壁或容器底；（2）缩短将水加热至沸腾所用的时间；98；（3）吸收热量；温度保持不变．

4.（1）倒立 直线传播 （2）图略（3）高 （4）6.0 （5）物体的高度像到小孔的距离 （每空1分）

5.（1）光源（激光笔等）

（2）沿光路用铅笔相隔一定距离在纸板上各打两打点，再过两点用直尺、铅笔将光的路径画在纸板上（两点确定直线）（其他合理答案均可）···············（1分）

（3）给对应的入射光线和反射光线编号（其他合理答案均可）·······（1分）

（4）在纸板上看不到反射光线·································（2分）

（5）反射光线、入射光线、法线在同一平面上···················（2分）

6、 (1)厚度(2)材料吸音效果(3)聚酯棉(4)材料种类(厚度、硬度) 7.

8、空气；入射角；能；强；

9.C 是 -3 -7 降低 低 快

可能是冰不纯，含有杂质（或冰和水的温差太大，或加热太快。）只要言之有理，均可得分。

10.（1）升华；吸；凝华（1.5分）

（2）凝华；钨丝经过先升华后凝华

（3）B

人教版8上物理基础实验题(四)
新人教版八上期末物理实验题及答案

一、实验,探究题

1、小明同学用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏探究凸透镜成像规律.

① 由图18可知,凸透镜的焦距是________㎝．实验时，应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在___________．

②保持凸透镜位置不变。改变蜡烛的位置，使其位于15cm刻度线处，再移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的倒立、 的实像（选填：“放大”、“等大”或“缩小”）

③保持凸透镜位置不变。改变蜡烛位置，使其位于42cm刻度线处，小刚从透镜的右侧通过透镜可以看到一个正立、________的烛焰的像。（选填：“放大”、“等大”或“缩小”）

④实验中，当两支点燃的蜡烛、凸透镜和光屏分别置于图19所示的位置时，光屏上C、D两处会得到清晰______（选填“缩小”、“等大”或“放大”）的烛焰的像，生活中的光学器件________就是利用这一成像规律工作的。用一厚纸板挡住A处的烛焰，在光屏上_____（选填“C”或“D”）处仍能得到一个清晰的像。

⑤小明依次将蜡烛、凸透镜、光屏放置在光具座上，按①的要求调整好三者中心的位置，但无论怎样移动光屏，在光屏上始终都没能看到烛焰所成的像．原因可能是（写出一个原因即可）_______________________ ．

⑥若遮住凸透镜的下半部分，则烛焰在光屏上的成像情况是__________。（选填“完整的像”、“一半的像”或“无法成像”）

2、 小星通过实验来测定石块密度．

（1）调节天平横梁平衡时，发现指针在分度标尺上的位置如图16甲所示，此时应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节．

（2）用调节好的天平测样石的质量，所用的砝码和游码的位置如图16乙所示，质量为 g．用量筒测出样石的体积如图16丙所示，则它的体积为 cm3，样石的密度为 g／cm3

（3）在加工过程中，该石块的密度将 （选填“变大”、“变小”或“不变”） ．

3、小明为了测量独流老醋的密度，进行了一下实验：

（1）把天平放在水平工作台上，将游码移至零刻度处，然后调节 ，使天平横梁平衡． （2）接下来进行以下操作，如图所示： A．用天平测量烧杯和剩余老醋的总质量m1：

B．将待测老醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和老醋的总质量m2： C．将烧杯中老醋的一部分倒入量筒，测出这部分老醋的体积V： 以上操作的正确顺序是： （填字母代号）．

（3）由图可得老醋的体积是 cm3，质量是 g．密度是 g/cm3．

4、某同学在“探究平面镜成像特点”的实验中，取两段等长的蜡烛A和B，点燃蜡烛，观察玻璃板后的像，如图所示：

（1）平面镜成像的原理是 ；

（2）我们应选择___________(选填“较厚”、“较薄”）的平板玻璃来进行实验；为了便于观察，该实验最好在 （填“较明亮”或“较黑暗”）的环境中进行。

（3）沿水平桌面移动蜡烛B前应先将点燃蜡烛 （选填“A”或“B”），但无论怎样移动B，始终不能与蜡烛A的像完全重合,造成这种情况的原因是 ；

（4）改正后，再次移动蜡烛B直到与蜡烛A的像完全重合为止，这样做的目的既确定了像的位置又验证了 ；

（5）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一张白纸，则白纸上 （选填“能”或“不能”）出现蜡烛A的烛焰的像，说明 。

（6）做完实验后某同学总结了一些关于平面镜成像的知识，其中准确的是（ ） A．将蜡烛A远离玻璃板，像逐渐变小

B．将蜡烛和像所在的位置用直线连接，连线跟玻璃板垂直

C．当蜡烛与玻璃板的距离为10cm时，像和物相距10cm

D．将玻璃板换成平面镜，成像更清晰，更有利于进行成像特点的探究

5、小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图甲所示。

（1）将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质________________；试管放人盛有水的烧杯中加热，试管在水小的深度要适当，由图可知：“适当”的含义是： 和 。 （2）将温度计正确插入蜂蜡和海波中，观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示，其中正确的是___________，此时温度计的示数是________℃；

（3）丙图是小丽绘制的海波的熔化图象，图中BC段表示海波的熔化过程，由图可知海波熔化过程中特点是 ，第10min海波处于_________态（填“固”、“液”或“固液共存”）。 （4）丁图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图象，蜂蜡在熔化过程中温度___（填“升高”、“降低”或“不

变”）。

6、在“研究水的沸腾”的实验中：（1）液体温度计是利用液体 的性质制成的，为完成实验，表中的数据表明，选用的温度计的测温物质应为 ；

（2）往烧杯上方加一纸盖，每隔1min记录温度计示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为 ℃，根据表中数据，在上图中画出水温随时间变化的图象； （3）在第6分钟后， （选填“需要”、“不需要”）吸热；

（4）给半杯水加热，水的温度与时间的关系图像如下左图中a所示，若其他条件不变，给一整杯水加热，则水的温度与时间的关系图像正确的是 （选填“a”“b”“c”“d”）； （5）某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程的两种情况，如上中图，其中图 是水沸腾时的情况。

（6）在装水的大烧杯中（如上右图），浮着一个盛适有量水的试管，对大烧杯持续加热，大烧杯中的水沸腾一段时间后，试管中水的温度 达到沸点（填“能”或“不能”，下同），试管中的水 沸腾。

（7）实验中发现水沸腾前加热时间过长，为了缩短加热时间，请写出一种可行的办法： 。

8

、如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验．（1.2.3题每空1分，第4题2分）（1）该实验目的是练习用 和 测平均速度． （2）该实验原理是 .

（3）实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是_______直线运动．（选填“匀速”或“变速”）

（4）实验中测得全路程s1上的平均速度为v1，前半程s2上的平均速度为v2，后半程s3上的平均速度为v3．那么，v1、v2、v3的大小关系是 ．

9、如图所示，平面镜前一个发光点S和它的两条光线，请在图中作出S在平面镜中的像，并作出这两条光线的反射光线。(2分)

10、零刻度线磨损的刻度尺 （选填“能”或“不能”）用来测量长度．如图所示，所用刻度尺的分度值是 cm，被测物体的长度是 cm。如图所示，秒表的读数为 s。 11、如图所示，一束光在空气和玻璃两种介质的界面上同时发生反射和折射(图中入射光线、反射光线和的方向均未标出)，其中入射光线是 (用字母表示) ，反射光线是 ，法线是 ，入射角是 ，反射角等于 。

实验题参考答案

一、实验,探究题

1、①15 同一高度 ② 等大 ③ 放大 ④ 缩小 照相机 C ⑤蜡烛放在焦点上（或蜡烛放在一倍焦距以内等） ⑥完整的像 2、（1）左 ；（2） 52 20 2.6 （3）不变 3、左 52 20 2.6 不变

4、（1）平衡螺母；（2）BCA；（3）40 ， 45 ， 1.125．

5、（1） 光的反射 ；（2）较薄，较黑暗 （3） A ，玻璃板未与桌面垂直放置 （4） 像与物大小相等 （5） 不能 ，平面镜成虚像 （6）B

6、（1）受热均匀 ； 试管不接触烧杯底 试管中装有固体的部分完全浸没在水中 (2）B、42、（3）吸热温度不变、固液共存 （4）升高．

7、（1） 热胀冷缩 水银 （2）98 ；图像如图所示 （3）需要；（4） C ； （5）图1 ；（6）能 不能 ；（7）提高水的初温（减少水的质量）。

8、(1) 刻度尺 秒表 (2) V=S/t (3) 变速 (4) V 3 > V1 >

V2

9、图略 10、

10、 能 0.1 2.50 337.5 11、EO; OF; CD; ∠

EOC; 30

人教版8上物理基础实验题(五)
新人教版八年级上册物理实验题总结

人教版八年级物理上册 （新教材） 实验题总结

一、长度的单位及测量

1．国际单位：米。符号：m

2．常用单位：千米（km） 分米（dm） 厘米（cm） 毫米（mm）

微米（µm） 纳米（nm）

3．常用长度单位之间的换算

1km=1000m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm

4．刻度尺是测量长度的基本工具。使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。 读数时，视线与刻度尺尺面垂直。（或正对刻度尺）记录的测量结果应由数字和单位组成。

分度值

单位

二、实验：测量物体运动的平均速度 s实验原理： vt

实验器材：小车、斜面、停表、刻度尺

注意：调整斜面呈较小的坡度，使小车从静止释放，坡度越小越方便测量，测量结果误差越小。

1．小车运动距离为车头到车头的距离。

2．小车从斜面顶端要从静止释放。

3．测量过程中不要改变斜面的坡度。

三、温度、温度计

摄氏温度：在标准大气压下冰水混合物的温度——0℃，在标准大气压下沸水的温度——100℃；0 ℃和100 ℃之间分成100个等份，每个等份代表1 ℃ 。

液体温度计原理：常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。

温度计的使用：

测量温度前：

1．要认清它的量程，即温度计所能测量温度的范围。

2．要认清它的零刻线，即零摄氏度的位置。

3．要认清它的分度值，即一个小格代表的温度值。

测量温度时要注意：【人教版8上物理基础实验题】

1．温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。

2．温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待温度计的示数稳定后再读数。

3．读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。

四、晶体和非晶体的融化

1．晶体有一定的熔化温度；非晶体没有一定的熔化温度。

2．熔点：晶体熔化时的温度。

3．晶体熔化条件 (1)达到熔点(2)继续吸热。

4.分析海波的熔化曲线

（1）AB 段表示海波是___固__态，_吸____热（选填“吸”或

“放”），温度___升高_____。

（2）BC段表示海波的物态是_固液共存_，_吸__热，温度__不变__

（3）CD 段表示海波的状态是_液态_， _吸__热，温度_升高____。

（4）海波熔点48℃ 。

分析海波的凝固曲线

（1）DE 段表示海波是__液___态，___放__热（选填“吸”或“放”），

温度___下降_____。

（2）EF 段表示海波的物态是__固液共存_， _放__热，温度不变___。

（3）FG 段表示海波的状态是_固态___，__放___热，温度_下降_。

（4）海波熔点48℃ 。

五、水蒸发和沸腾

水的蒸发

1．液体在任何温度下都能发生，并且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象

2.影响蒸发快慢的因素：液体温度、液体表面积、空气流动速度

3. 液体蒸发需要吸热，会导致所依附的物体温度降低，有致冷作

用

水的沸腾

1．实验目的：

观察沸腾前后水中气泡的变化情况和温度的变化规律。

2．实验器材：

铁架台、酒精灯、石棉网、温度计、装有适量水的烧杯和杯盖等。

3.现象：水的沸腾是一种剧烈的汽化现象，形成大量的气泡不断

上升变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中，在沸腾过

程中，液体需要持续吸收热量，但温度保持不变。液体沸腾时的

确定温度为这种液体的沸点。

4.加快沸腾的方法：适当减少水量；提升水的初温；给烧杯加盖

子。

A B C

D

六、光的反射

光的反射定律:

1．反射光线、入射光线、法线在同一平面；2．反射光线和入射光线分居法线两侧；3．反射角等于入射角。4.在反射现象中光路是可逆的。

实验过程：

改变入射角EO方向，记录入射角和反射角大小，得到结论反射角等于入射角；将纸板NOF向后或向前折，在纸板上不能看到反射光线，说明反射光线，入射光线和法线在同一平面内；让光线由FO方向射入，光

七、平面镜成像

成像特点：

像的大小与物的大小相等；像和物到镜面的距离相等；

像和物对应点的连线与镜面垂直；平面镜成的时虚像。

实验要求：

1、为什么选择玻璃板不用平面镜。（便于观察像的位置）

2、为什么选取大小相同的A、B两个蜡烛。（比较A的像与B

的大小，从而得出A的像与A的大小关系）

3、刻度尺的作用（测量蜡烛A和A的像到平面镜距离）

4、玻璃板为什么要垂直纸面（使A的像能与B重合，比较像

的大小和位置） BA

人教版8上物理基础实验题相关热词搜索：人教版八下物理实验题 人教版初中物理实验