坚贞不屈的意思和造句

导读：　坚贞不屈的意思和造句(共4篇)作业答案15天游峰的扫路人《语文》T22 句子（略）描写上的特点：通过形象的比喻、具体的数据、侧面的烘托，表现了天游峰的“高”与“险”，并以此反衬出扫路人自强不息、自信豁达的人生态度。3 外貌——朴实动作（引、沏）——热情好客语言、神态——热爱自然、热爱生活、自强不息、充满自信、豁达开朗《补充习题》...

《作业答案》
坚贞不屈的意思和造句 第一篇

15天游峰的扫路人

《语文》T2

2.句子（略）

描写上的特点：通过形象的比喻、具体的数据、侧面的烘托，表现了天游峰的“高”与“险”，并以此反衬出扫路人自强不息、自信豁达的人生态度。

3.外貌——朴实

动作（引、沏）——热情好客

语言、神态——热爱自然、热爱生活、自强不息、充满自信、豁达开朗

《补充习题》

一、2.词语：精神矍铄、自信、豁达开朗、自强不息、无私奉献

三、

2.整洁的环境，虽然辛苦，却乐在其中。

四、

1.

2.气喘吁吁、大汗淋漓写出游人吃力的样子；望而生畏、半途而返写出游人畏难情绪。

3.“我”明白了老人是乐于奉献、豁达开朗的人。他虽然工作辛苦，却过得自在悠闲，这完全得益于他充满自信、豁达开朗的人生态度。

16最大的麦穗

《语文》T3

一个人需要树立远大的理想与抱负，但更需要抓住眼前的机遇，实实在在地完成好当前的任务，这样就不会错失良机，一事无成。比如，演课本剧时，我想演主角，可是老师只让我演了一个不起眼的配角，那么，我就会踏踏实实地演好这个配角，让老师发现我的表演才能，争取在今后的演出中挑大梁。总之，抓住眼前的机遇才是最重要的。

《补充习题》

二、

1.恍然大悟、茅塞顿开、豁然醒悟

2.决定、确定

三、

1.亲切地

2.惋惜地

3.语重心长地（意味深长地） 苏格拉底是一位富有智慧、循循善诱的大哲学家。

四、

1.“颗粒饱满的‘麦穗’“眼前的一穗”指出现在眼前的机遇。

2. 一个人需要树立远大的理想与抱负，但更需要抓住眼前的机遇，实实在在地完成好当前的任务，这样就不会错失良机，一事无成。

五、

1.谦虚（谦恭、谦逊） 卑劣

2.“弯腰的谷穗”比喻谦虚低调、有真才实学，心灵高尚的人。

17山谷中的谜底

二、

1.承担 承受 承担

2.揭开 揭示

3.不是„„就是„„ 不是„„而是„„

三、

2.解释、说明

3.“弯曲”在本文中的意思是作出适当的让步。

4.面对逆境和压力，首先要正面抗争，迎难而上。但如果困难太大，一时战胜不了，便要暂时的退让，以屈求伸，以退为进，暗中积蓄力量，寻找机会来扭转局面，这样才能生存，才能更好地发展。

四、

1.渗透，侵蚀，崩溃

2.是呀，咱们中国有个成语叫“千里之堤，溃于蚁穴”，和这是同一个道理。许多隐患就存在于不经意间，我们应该小心面对身边的每点小小的隐患才是。

18广玉兰

二、

1. （3）（4）（1） 2.（3）（2）（4）

四、

2.含羞待放 刚刚绽放 盛开着的 凋谢了的 总—分—总 喜爱之情

五、

1.无论„„都„„

2.{坚贞不屈的意思和造句}

（1）将白桦树与苍松、垂柳相比，写出白桦树谦虚、朴素、文静的特点。

（2）不好，因为“拥着、吻着”运用拟人手法，赋予白桦树丰富的情感，生动形象地写出了白桦树为河水奉献着母亲般的爱，表达出作者对白桦树的喜爱之情。

（3）寒冬，大片桦树林静静地伫立在雪原上，通体洁白，棵棵独立，与天空、雪地融为一体，雪野无言，桦林无语。

“至极之美”不仅指桦树林有美丽的景色，更指桦树有奉献、坚强的美丽景神。

（4）没有什么树木能像白桦这样与冰雪融为一体又不失去自己的本身。

19夹竹桃

《语文》T3

（2）用“无不”造句时，注意“„„我无不落泪”这种句子是病句，应为“我们无不落泪”。 《补充习题》

二、

1.向来、本来、一直、一贯

2.绽放、盛开

3.浸透、弥漫

4.想象、遐想

三、繁花似锦、争奇斗艳（争奇斗妍）、姹紫嫣红、万紫千红、五彩斑斓、婀娜多姿 四、

1.引起幻想的原因是夹竹桃香气袭人，叶影参差，花影迷离。

3.句是它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。

五、

1.到屋中再写一点，然后再出去 “脑力劳动”指写作，“体力劳动”指浇花、搬花。

2.

3.只有辛勤劳动，才能获得丰硕的果实，才能让生活变得有意义。

20古诗两首

三、

1.

2.间。 四、秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何。

《2014年小学六年级语文总复习》
坚贞不屈的意思和造句 第二篇

（一）字、词 2014年小学六年级语文总复习

一．改正下列成语中的错别字。

直接了当（ ） 焕然一新（ ） 道貌暗然（ ） 既往不究（ ） 别出心栽（ ） 礼上往来（ ） 难以名壮（ ） 色厉内茬（ ） 如火如茶（ ） 因地治宜（

原形必露（ ） 谈笑风声（

二．直写出下面代称的含义

“杏林”指

“桃李”指

“肝胆”指

“千金”指

“高足”指

“汗青”指

“红豆”指{坚贞不屈的意思和造句}

三．巧填成语。

１.填叠词。

威风（ ） 忠心（

衣冠（ ） 大名（

２．填恰当的字。

一贫如（ ） 视死如（ ）

度日如（ ） 心急如（ ）

） 推心至腹（ ） 纷至踏来（ ） ） 委屈求全（ ） 金壁辉煌（ ） ） 风尘（ ） 千里（ ） ） 文质（ ） 人才（ ） 对答如（ ） 倒背如（ ） 巧舌如（ 守口如（ ） 胆小如（ ） ）

３.填上表示动物名称的字，组成成语。

亡（ ）补牢 飞（ ）扑火 （ ）刀小试 童颜（ ）发 金（ ）脱壳 门可罗（ ） （ ）到成功 浑水摸（ ） ４．填上与人体有关的字，组成成语。

尖（ ）猴（ ） （ ）开（ ）绽 （ ）枪（ ）剑 劈（ ）盖（ ） （ ）（ ）相照 扬（ ）吐气 （ ）高气扬 千钧一（ ）

５．填颜色，组成语。

（ ）装素裹 （ ）树成荫 万古长（ ） （ ）气东来

灯（ ）酒（ ） 半（ ）半（ ） 面（ ）耳（ ） 姹（ ）嫣（ ） （ ）山（ ）水 （ ）纸（ ）字 （ ）（ ）不接 （ ）（ ）分明

６.“然＂字组合。

（ ）然泪下 （ ）然大怒 （ ）然而生 （ ）然大波 （ ）然大物（ ）然处之 （ ）然无声 （ ）然不顾 （ ）然不同 （ ）然成风 ７.在下面括号内填上一个数，组成成语，并使各等式成立。

（ ）步登天＋（ ）面玲珑﹦（ ）霄云外

（ ）触即发＋（ ）亲不认﹦（ ）窍生烟

（ ）体投地－（ ）毛不拔﹦（ ）通八达

（ ）花（ ）门－（ ）面（ ）刀﹦（ ）令（ ）申

五.补充句子

1.失之毫厘，（ ） 2.（ ），失道寡助 3.（ ），后人乘凉

4.（ ），偏听则暗 5.人无远虑，（ ） 6.近朱者赤，（ ）

7.乘兴而来，（ ） 8.（ ），近在眼前 9.不鸣则已，（ ）

10.一着不慎，（ ） 11.（ ），反以为荣 12.己所不欲，（ ）

六．下面是广告中运用的成语，你能写出正确的成语吗？

百衣百顺（ ） 闲妻良母( ) 默默无蚊（ ）乐在骑中（ ） 语过添情（ ） 牙口无炎（ ） 无胃不至（ ） 食全食美（ ） 天尝地酒（ ） 饮以为荣（ ） 触幕惊新（ ） 诗情花艺（ ）

七．成语对对子。（注意对仗要工整，意思要相对）。

粗茶淡饭（ ） 流芳百世（ ） 井然有序（ ） 指鹿为马（ ） 固若金汤 （ ） 精雕细刻（ ） 雪中送炭（ ） 伶牙俐齿（ ）

八．下面人名各取自什么成语？

杜鹏程（ ） 魏建功（ ） 王任重（ ） 刘海粟（ ） 丁慧中（ ） 陶成章（ ） 焦若愚（ ） 刘青云（ ） 沈致远（ ）

九．成语之最。

1.最贵重的东西（ ） 2.最近的距离（ ） 3.最激烈的竞争（ ）

4.最快的阅读（ ） 5.最高超的医术（ ） 6.最快的速度（ ）

7.最紧急的情况（ ） 8.最好的记忆（ ） 9.最深刻的见解（ ） 10最大的嘴巴（ ） 11.最诚恳的道歉（ ） 12.最小的地方（ ）

13.最迫切的心情（ ） 14.最吝啬的人（ ） 15.最贵重的稿费（ ）

16.最机灵的人（ ） 17.最坚固的防守（ ） 18.最出众的人（ ）

19.最难过的日子（ ） 20.最孤单的人（ ）

十．趣填“说”“话”成语。

“说”：

1.多而流畅地说——口若（ ） 2.乱而无意的说——语无（ ）

3.趣而连贯地说——娓娓（ ） 4.呆而结巴地说——（ ）口（ ）舌

5.真诚而深情地说——语（ ）心（ ）

“话”：

1.虚伪动听的话——（ ）言（ ）语

2.为讨人喜欢或哄骗人而说的十分动听的话——（ ）言（ ）语

3.背后制造、散布的诬蔑、诽谤之类的话——（ ）言（ ）语

4.豪迈雄壮的话——（ ）言（ ）语

5.粗鲁、肮脏的话——（ ）言（ ）语

十一.写出下面成语相关的人物主角。

初出茅庐（ ） 破釜沉舟（ ） 指鹿为马（ ） 完璧归赵（ ） 卧薪尝胆（ ） 入木三分（ ） 负荆请罪（ ） 三顾茅庐（ ） 闻鸡起舞（ ） 胸有成竹（ ） 望梅止渴（ ） 画龙点睛（ ） 十二.有些事物蕴含着极深的象征意义，请你找出对应的词语并写下来。 黄牛 骆驼 银杏 松柏 荷花

海鸥 春蚕 喜鹊 梅花 蚂蚁

（搏击风浪 坚贞不屈 任劳任怨 团结友爱 出污不染 和平友谊 文明古老 友谊长存 永葆青春 任重道远 奉献到死 吉祥如意 老实忠厚 坚忍不拔 身手敏捷 ）

十三.下面这些“食”字成语该入哪个座？请你读读、填填。

饱食终日 布衣蔬食 箪食壶浆 恶衣恶食 发愤忘食 废寝忘食 丰衣足食 饥不择食 解衣推食 锦衣玉食 食不甘

味 因噎废食 自食其力 自食其言 自食其果

1.干了坏事，自作自受。（ ） 2.说了不算，不守信用。（ ）

3.自己劳动，养活自己。（ ） 4.吃饱肚子，不做事情。（ ）{坚贞不屈的意思和造句}

5.衣食简单，生活俭朴。（ ） 6.盛了汤饭，慰劳军队。（ ）

7.衣食粗劣，生活穷困。（ ） 8.刻苦努力，忘了吃饭。（ ）

9.不去睡觉，忘了吃饭。（ ） 10.吃的穿的，都很富足。（ ）

11.关心别人，给人衣食。（ ） 12.衣食精美，生活奢侈。（ ）

13.心中有事，吃饭不香。（ ） 14.怕卡喉咙，不敢吃饭。（ ）

15.肚子饥饿，来不及挑选食物。（ ）

十四：照样子补充句子。

1、把在团体中起主导的人喻为（ ） 2、把足智多谋的人喻为（ ）

3、把接待宾客的当地主人喻为（ ）4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（ ）

5、把吝啬钱财,一毛不拔的人喻为( )6、把混混噩噩、不明事理的人喻为（ ）

7、把世故圆滑的人喻为（ ） 8、把没有专业知识的外行人喻为（ ）

9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为（ ）

十五，选词填空：

（一）、不劳而获 当务之急 喜出望外 自食其力 失之交臂 不期而遇

1、自从分别后，这对好朋友一直没有再见面，没想到今天会在火车站（ ），真是（ ）啊！

2、我们要善于抓住每一次机会，否则，一旦与良机（ ），你后悔也来不及了。

3、指望天上掉馅儿饼（ ）的人最终必将一无所获；而凭借自己辛勤的劳动（ ）的人才有可能收获幸福！

4、人都伤成这样了，你们还有心情在这儿扯皮！（ ）是要把他送往医院救治啊！

《五年级语文(人教版)上学期_课内阅读含答案1》
坚贞不屈的意思和造句 第三篇

人教版五年级语文上学期课内阅读含答案

【文段1】窃读记

我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花

花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。

我急忙打开书，一页，两页，我像一匹狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！

1、“它在这里”中的“它”指的是昨天读过的那本书。 3、文中的破折号的作用是解释说明。

2、“我像一匹狼，贪婪地读着。”这句话把“我”比作饿狼，这个比喻形象地说明了我强烈的求知欲和对读书的渴望。

4、作者为什么说“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！” 我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和哄赶，这种书内世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕紧密地交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。

【文段二】小苗与大树的对话

苗 苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。

季羡林：喜爱语文当然好，但语文要好，数学也要好。21世纪的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。三贯通，这才是21世纪的青年。

1、给下列句子中加点的字选择正确的解释。 才：A有才能的人；B表示只有在某种条件下然后怎样；C表示强调所说的事。

（1）这才是21世纪的青年。（ B ） （2）选的都是高才生。（ A ） ．．

2、写出下面词语的近义词。 喜欢——（喜爱） 培养——（栽培）

3、季羡林爷爷要求21世纪的青年是具有中西贯通、古今贯通、文理贯通三贯通的人才。

1、季羡林对少年儿童提出了一个怎样的背诵要求，为什么要提这个要求？ 背两百首古诗，五十篇古文。这里既有季老自身成长的经验是对“古今贯通”的一个注解与落实。

2、在课堂上不听老师讲课而自己看闲书行吗？闲书应该在什么时候看？ 不行，应该在学有余力的课外闲时看。

【文段三】我的长生果 醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。

1、从文中用“～～～～”画出一个比喻句。

2、“那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴”这句话说明了我对读书的热爱，也说明了我阅读范围在扩大，深度也在增加。

3、“我”养成的习惯是做笔记，它的好处是锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。

1、书，被人们称为人类文明的长生果。书是全世界的营养品。 、

【文段四】梅花魂

这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈合精神，愈秀

气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎

样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！

1、联系课文，理解下列词语。 大抵：大多；大都。 骨气：坚强不屈的气节。 折节：使自己屈于别人。

2、仿照例句，用带点的词语造句。

例：她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。 ．．．．．．

愈是贫穷，愈是饿着肚子，他学习愈努力，愈用功．这种人才是有品格、有灵魂、有骨气的！

3、说说外祖父喜爱梅花的原因。 因为梅花最具有品格、最具有灵魂、最具有骨气，它是中华名族的象征，所以外祖父非常喜爱梅花。 抄写一些有关梅花的诗句： 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 遥知不是雪，为有暗香来。

“是啊，莺儿，你要好好保存（cún !这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈(yù 是寒冷，愈是风欺雪压(yā )，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨 gǔ)气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们历尽多少磨难,受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人， __无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!”

2.给句子画横线处填上关联词语，并自由选择其中一个写句话。无论刮风下雨，爷爷总要坚持早上起来散步。

3.外祖父是通过梅花来表达自己的情感的。他赞美梅花的话有三层意思：

第一层：单纯地赞美梅花。第二层：外祖父借助赞美梅花来抒发自己对祖国的情感。第三层：外祖父想让莺儿学习梅花的秉性。

4.用“__”画出表现梅花魂的句子。{坚贞不屈的意思和造句}

5.读了这段话，你想到了什么？外祖父珍爱梅花，赞美梅花，实则是在表现他那颗拳拳爱国之心。（或者结合梅花的品性来谈。）

6.选择句意，在括号里画“√”。

(1)她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!

a.赞美梅花不怕寒冷，生命力强。( )b.梅花赶在别的花之前开放，给大自然增添了秀美。( )

c.这句话借赞美梅花不畏风雪开放飘香的特点，与下文照应，借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。(√ )

(2)一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!

a.外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。( )b.外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。( )

c.这句话是外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望的嘱咐：希望“我”能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。(√)

8.“气节”在课文中是不肯低头折节、坚贞不屈的意思。

9.具有梅花秉性的人是怎样的人？他们历尽多少磨难,受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。

10. 这段话赞扬了梅花，表白了外祖父眷恋祖国的心声。

外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，

有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈： “孩子要管教好，这．．

清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害．．．．

怕又奇怪：一支画梅，有什么稀罕的呢？

1．写出下列词语的近义词。爱惜（珍惜） 玷污（污辱） 唯独（只有）顿时（霎时） 训斥（训责） 清白（清正）

2．这个片段主要写了“我”弄脏了墨梅图，外祖父的表情、语言和动作，请你用“—”标出外祖父表情的词语，用“~~~~”线画出外祖父的语言，用“...”画出外祖父修补图画动作的语句。从这些词句中你体会到什么？。我体会到：外祖父对墨梅图的珍爱。

3．文中“用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。”一句若改成“用保险刀片刮去污迹，又用细绸子抹净。”意思有没有改变？两句对比有什么不同？ 不同，原句更具体地写出外祖父拭擦梅花图小心细致的样子，突出了外祖父对墨梅图的珍爱。

4. 《梅花魂》围绕梅花写了哪几件事？表达了怎样的思想感情？

1.读诗落泪。2.珍爱墨梅图。3.不能回国。4.赠墨梅图。5.赠梅花手绢。 表达了外祖父热爱祖国，思念家乡的思想感情。

【文段五】桂花雨

摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下

来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都

浸在桂花的香气里。

1、这个文段选自《桂花雨》。 2、给下面的词语找反义词。 大（小） 早（晚） 短（长 ） 乐（苦） 香（臭） 前（后）

3、第一段主要讲了什么？ 我和母亲摇桂花的情景。 4、桂花有什么用途？ 可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。

5、用“～～～～”划出桂花落下来时像下雨一样的句子。 6、“好香的雨”指的是：（纷纷落下来的桂花。）

7、一个“浸”字说明了什么？ 一个“浸”字，形象地说明了桂花的香气之浓。_

【文段六】鲸

不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的

也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。{坚贞不屈的意思和造句}

1、用“//”给这一自然段分层。1-2句为第一层，3-5句为第二层。

2、作者为了使说明更通俗，更容易让人理解，用了（列数字）、（作比较）、（举例子）等说明方法。

3、作者用鲸与大象作比较，说明（鲸的体积巨大）；用我国捕获的一头鲸的舌头与（大肥猪）作比较，说明了鲸的（重量）。

（1）最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（列数字）（3）人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭。（作比较）

（2）我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（举例子 ）

5、判断下面句子说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）鲸的体形像鱼，所以属于鱼类（ × ） （2）最大的动物不是象，而是鲸。 （×） （3）鲸的种类分为两大类：一类是齿鲸，另一类是虎鲸。（√） （4）须鲸主要吃大鱼和海兽（×） 我现在知道的鲸鱼有：蓝鲸、长须鲸、齿鲸。

【文段七】松鼠

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，（ 驯 ）良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、

榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体（矫 衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子（坐 ）着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

2、松鼠不是肉食动物的原因是常吃的杏仁、榛子、榉实和橡栗。。 4、松鼠的特点是什么？ 乖巧，驯良，很讨人喜欢。 写近义词： 敏捷（敏锐） 美丽（漂亮） 写反义词： 漂亮（难看） 喜欢（讨厌）

4、“松鼠是一种漂亮的小动物”，请用“～～～～”划出描写它的外貌的语句。

5、为什么说松鼠最不像四足兽呢？

它们常常直竖着身子（坐 ）着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

6、这一段话主要讲了什么？ 从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴和吃食坐姿六个方面来写松鼠的外形特征。

【文段八】新型玻璃

另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍没有一点儿损坏，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，

不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。

1、用“‖”把这段话分成两层，并写出层意。

第一层：1-2句，描写夹丝玻璃的特点。第二层：3句，列举具体事例来说明夹丝玻璃安全可靠。

2、“夹丝玻璃”的特点是坚硬、不易破碎。作用是安全可靠。

【文段九】假如没有灰尘

大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光，所以一般情况下天空呈现蓝色。灰尘则不同，它不加选择地散射七色阳光。我们看到

遥远的天空随高度降低而逐渐由蓝变白，就是因为底层大气中的灰尘含量较高。假如大气中没有灰尘，由于只存在气体对阳光的散射，整个天空将始终是蔚蓝色的。

1、找出本段中表示颜色 紫、蓝、青，白，蔚蓝。 2、灰尘在散射太阳光时有什么特点？ 不加选择地散射七色太阳光。

3、我们在地面上遥远的天空随高度降低而逐渐由蓝变白原因是：因为底层大气中的灰尘含量较高。

4、假如大气中没有灰尘，天空将变成什么颜色？ 假如大气中没有灰尘，由于只存在气体对阳光的散射，整个天空将始终是蔚蓝色的。

【文段10《钓鱼的启示》

过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵（zòng zhòng）着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起了不少水花。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕（xī yǔ）动着。

转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告戒我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

2、联系上下文解释词语：（4分）小心翼翼：形容谨慎小心，一点不敢疏忽。 筋疲力尽：形容非常疲劳，一点儿力气都没有了。 沮丧（ 失落 ） 严格（严厉 ） 抉择（选择） 告诫（劝诫 ）

4、“我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’”。句中的“鱼”在文中指的是（ C ）

A、这里的“鱼”是指除了鲈鱼之外的鱼，比如：鲤鱼、带鱼、金鱼等B、这里的“鱼”是指比这条鲈鱼还要大、还要漂亮的鲈鱼

C、这里的“鱼”是指诱惑人的财物、名利……D 、这里的“鱼”是指美味的鲈鱼

（1）当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。 孩子是设计师。

（2）我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。我遇到了“鱼”。

6、当“我”钓到大鲈鱼的时候，“我”想什么？（2分）答：“我”想到：我的运气真好，居然能钓到这样大，这样漂亮的鲈鱼！

7、从这段话中找出我不想放掉鲈鱼的原因：“我”好不容易才钓到鲈鱼；鲈鱼大而漂亮，诱惑很大；周围没有人，不会受到批评。（28、为什么说：“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难”？（3分） 答：捕捞的时间没有到，把钓到的鲈鱼留着，这是错误的；而把鲈鱼放回湖里，就是正确的。道德认识、道德抉择就是这么简单。从作者放鱼回湖时心情的沮丧，可以看出实践道德之难。实践道德就需放弃个人的利益。

9、父亲让我放掉鱼和我后来成为建筑设计师有什么关系？（4分）答：因为正是当年那件“沮丧”的事，使“我”懂得了“一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量”的道理。这道理能使“我”在面临道德抉择的时候有足够的力量战胜自我，这是“我”后来能成为建筑设计师的重要原因。

父亲划（huá huà）着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转（zhuǎn zhuàn）向了我：“孩子，你得（dé de děi）把它放回湖里去。”

“爸爸！为什么？”我急切地问道。

“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。

“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。

我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。

尽（jìn jǐn）管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。

（1）“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，这句话含有两层意思，一是这条鲈鱼很大很漂亮，父亲也不舍得把鱼放掉，二是父亲也在经历道德的考验。（2）从“‘爸爸，为什么？’我急切地问道”这句话中看出“我”急切、不理解的心情。

（ 皎洁 ）的月光 （乞求 ）的目光 （不容争辩）的声音 （大声）地争辩

我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来。（改为被字句）鱼钩被我慢慢地从大鲈鱼的嘴唇上取下来。

5、对“从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。”这句话正确的理解是（ A ）（1分）

A、父亲对“我”严格的道德教育，是对“我”真正的爱。B、父亲态度那么坚决，是不懂人情，不爱“我”。

6、对于父亲的决定，“我”的表现是怎样的？分别用三个词语“我”（ 急切 ）—（ 乞求 ）—（ 依依不舍 ）

7、“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，请你展开想象，父亲当时可能在想些什么？（4分）答：父亲当时可能在想：多么大，多么漂亮的鲈鱼呀！我能拥有这条鲈鱼就好了！但是为了教育儿子，我必须把你放回湖里去。我真舍不得把你放回湖里去。

8、联系上下文，想一想为什么“我”不愿意把鲈鱼放回湖里，而父亲却坚持要“我”这么做？（4分）答：父亲坚持要“我”把鲈鱼放回湖里是因为，他让“我”从小受到严格的教育，获得得道实践的勇气和力量，提高抵制“鱼”的诱惑的自觉性和能力。

【文段十一】落花生

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝

头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

1、这个文段选自《落花生》，作者是落华生。 2、写出下面词语的近义词。 可贵（珍贵） 立刻（立即） 爱慕（喜爱）

3、花生最可贵的是：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

4、文章把花生和桃子、石榴、苹果作比较，这样作比较的用意是：突出花生不炫耀自己，默默奉献的品格。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。”

父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。

1.这段话出自《落花生》。这篇文章以花生为线索，依次写了种花生、收花生、尝花生、议花生，为了借花生的特点说明做人的道理，赞美 花生的精神，作者详细地写了议花生的经过。通过这一过程告诉我们一个道理：人要做对人有好处的，默默奉献的人。

2.文中花生最可贵的特点是朴实无华、默默奉献。

3．体会意思：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”。 爸爸告诫我们不要做华而不实的人，要学习花生朴实无华、默默无闻、无私贡献的品格，要做花生那样对社会有用的人。

4. “那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人”。 “有用的人”？“体面”？体会整个句子意思。

“有用的人”指有真才实学的人，指不求名利，默默无闻，为社会做贡献的人。体面：（相貌、样子或穿着）好看，有气派。

整个句子的意思：父亲借花生喻人，告诉我们做人的道理，要做对别人对社会有贡献的人，不要做贪图名利、追求体面，光彩而不学无求的人。

5. 关联词语。1 它(虽然)不好看，(但是)很有用。2 它(既)好看，(又)很有用。3 它(不但)好看，(而且)有很多人都喜欢它。

6. 在生活中哪些人，也像落花生那样不图虚名、默默地做着奉献？请联系实际，写一写。

在平凡岗位上默默无闻地做贡献的普通劳动者，犹如花生一样，他们所从事的工作也许不令人羡慕，但他们切切实实为大家服务，例如：清洁工、送报人、修理工、教师等，他们是默默为别人带去好处，为社会作贡献的人。

我们家的后园有半亩空（kōng kòng）地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。” 我们姐弟几个都很高兴，买种（zh?ng zhòng），翻地，播种（zh?ng zhòng），浇水，没过几个月，居然收获了。

母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还（hái huán）吩咐就在后园的茅亭里过这个节。

1、给文中空白处加上标点。（3分）

2、给下列词语排列顺序。（1分）（1）浇水 收获 翻地 播种 买种 买种 翻地 播种 浇水 收获

（2）中秋 清明 除夕 元旦 国庆 元旦 清明 中秋 国庆 除夕

《描写竹子的句子》
坚贞不屈的意思和造句 第四篇

1、竹的色彩是绿色的，但却不显单调，给人以生机。清代诗人郑燮的<竹石>中“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。写的正是竹子坚贞不屈的精神。

2、时间飞逝，转眼夏天到了。描写竹子的句子。此时，那翠绿的“小娃娃们”已长大了，它们成为了一个集体，成为了有无数棵亭亭玉立的竹子围成的一片竹林。他们为人类遮挡了这炎热的太阳，人们感觉就像走进了一个“凉爽的世界”。阵阵‘叮咚’的溪水声伴随着风吹竹叶‘沙沙’的声音，奏出了一曲美妙而动听的歌曲，它使你从来没有如此鲜明的感受到大自然的存在……

3、到了夏天，竹子越长越高，越长越茂密。竹叶青翠欲滴，4、竹，秀逸有神韵，纤细柔美，长青不败，高风亮节，高尚不俗，生机盎然，蓬勃向上……它有许许多多的优点，然而，我最欣赏它的坚贞不屈。描写竹子的句子。它那“孤生崖谷间，有此凌云气”的美好品质。它偃而犹起、柔中有刚的高尚品德时时刻刻激励着我!

5、春雨刚过，竹笋破土而出。竹子生命是很坚强的，无论是在什么情况什么环境下都能生长出来，就算是石头压住，也能钻出来。竹笋在贪婪地吸吮着春天的甘露，不断的生长。

6、春天到了，地上长出了一个个小竹笋。这些竹笋一天天长大。到了夏天，竹子越长越高，越长越密，最后便长得密密麻麻的。远远望去，像一片绿色的海洋；走近看，仿佛是一个个小刀片挂在枝条上。秋天到了，虽然有一些叶子已经变得枯黄，但大部分都是碧绿色的。冬天到了，虽然天很冷，但是竹子依然很挺拔、碧绿；不像其它普通的树，早就变得弯曲了，而且叶子也已经落光了。

7、竹枝杆修长，亭亭玉立，婀娜多姿，四季青翠，凌霜傲雨，倍受人们喜爱。清丽俊逸，又不失顽强拼搏，敢于面对挫折的品质。风雨中，花儿草儿被风刮倒了，被雨点溅倒了，然而，竹子却勇敢地屹立于暴风雨之中，无一丝畏惧的神色，那样潇洒，那样自然。雨过天晴，风中透着一股泥土的清新，再看那一棵棵竹子，仍然立在那片属于它的土地上，如一位位窈窕的少女，依旧是挺拔的，亭亭玉立的，给人一种坚强的、无所畏惧的美。

8、竹，在别人眼中，是一株清翠，但永远都无法蓬荜生辉的“朽木”，独自在变化万千的尘世中摇曳着自己那翠生生的光景，独舞在天光血日之下，挺着油绿的身板俯首眺望。

9、我已不大清楚，我是什么时候认识并喜爱上竹子的了。但是，我知道，在集邮本里不知有多少张竹子的邮票，也不知有多少张墨竹的画作。我喜欢墨竹画，普普通通，简简单单，便能把竹的风采淋漓尽致地展现在宣纸上。这，是一种朴素的美。

10、竹子就是这样，清高又纯朴的气质，清丽又脱俗的风韵，清幽又雅致的意境，清新又自在的悠闲，我爱竹，更爱竹那不畏世俗的颠覆，不为尘世所打扰，自净自清，自善自美的精神，学习它节节高的品质和独立清高的气势。试问天下文人墨客、达理书生，你们赞竹，可你们有没有真正地爱竹，敬竹?

11、竹子的品种也很多，有龟背竹、紫竹、斑竹、楠竹……有的生长在土里；有的还可以在清水中生长。我家有一盘开运竹，就“栽”在清水中。

12、竹子除了带给我们心旷神怡的作用，在观赏之余，我们还要学习竹子那些精神。作为一名侨乡人也应该具备像竹子一样的精神。像许多赞美的诗句:风来笑有声。雨过净如洗，有时明月来，弄影高窗里。有着许许多多的赞美竹子的诗都有很多含义像主写竹子美的、赞美竹子精神的。

13、竹子长得很高，是普通树的几倍。它的杆子是一节一节的，像一个什么似的。杆子上长着许多细长的枝条，要是把它折断来打人，那是很痛的。细长的枝条上长着许多刀片一样的叶子，它还是一个巧夺天工的乐器呢!只要你把叶子放在嘴唇上一吹，就会发出清脆悦耳的声音。

14、竹子，四君子之一，是君子之花，有着超凡不俗的品格。“岁寒三友”，竹子又在其中。()每当秋风拂去，寒冬将至时，竹子，依然青翠不惊寒。这，是一种朴素的美。

15、竹子的生命力很强。山岩上、乱石旁，都有它的身影。即使在凛冽的寒冬，竹子都生机勃勃、翠色欲滴。所以，它和松树、腊梅被人们称为岁寒三友。

16、渐渐地，竹笋长大了变成了苍劲挺拔的竹子。竹子一节一节的，仿佛是一根根藕连接起来的。竹子的叶子小小的宛如小雨滴，绿绿的又像一片片晶营剔透的绿色翡翠片。在阳光的照耀下，忽闪忽闪的，十分美丽。

17、竹子的叶子和茎都是翠绿色的，像一片绿色的海洋，形状像小船，那清新的空气，令人神往。美丽的竹林，它既是一幅绿色的画，也是一首抒情的诗。

18、竹子，一直都有无私奉献、团结、坚强的一种精神，而我们连竹子都不如的么?这竹子的精神，也就是“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”的精神。这是我们必定所需要的，可是这简简单单的事，多少人才能做到?哪怕只是一件，也显示竹子的精神，也希望每个人都像竹子一样，节节高声。

19、我家的后院有一簇竹子，每当我走过它的身旁时，总会情不自禁地去闻一闻那沁人心脾的香气，看一看它那秀丽的身影。

20、竹子浑身上下都是宝。竹子可作为观赏植物来种植，也是一种非常好的建筑材料。竹笋是纯天然的绿色食品，美味可口、营养丰富，即是减肥又是防止肠癌的健康食品。竹叶具有净化空气、减少噪音、改善环境功能。也可以治病和包粽子。竹根可以雕刻成各种各样的艺术品，竹子也可以做成不同的乐器……

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