人教版三年级语文上册期末测试卷

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本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《人教版三年级语文上册期末测试卷》，供大家学习参考。

人教版三年级语文上册期末测试卷篇一：2013人教版三年级语文上期末考试卷及答案

2013三年级语文期末测验

一、日积月累（38分）

1、看拼音，写词语。（10分）

guān chá yǒng gǎn shì yàn sū xǐng kuān yù

_______ _______ _______ _______ _______

jiān gù bài fǎng wēi wǔ gǔ lì máo dùn

_______ _______ _______ _______ _______

2、照样子写词语。（4分） 轻重倒置 ———— ———— 千言万语 ———— ———— 喜气洋洋 ———— ————

又香又甜 ———— ————

3、把下面的词语补充完整。（8分）

不（ ）思索 （ ）流不息 大显神（ ） 相（ ）并论

（ ）头丧气 （ ）确无误 欢（ ）乱跳 兴高（ ）烈

4、选词填空（6分）

（１）、经过一个学期的努力，我的成绩（ ）有了很大的进步。

（2）、虽然已离开了很久，但我（ ）怀念在哪儿度过的时光。

（3）、我走在路上，（ ）听到有人喊我的名字。

…… （5）、他（ ）很淘气，（ ）说话很算话。

(6)、（ ）王老师住院了，（ ）今天没来上课。

(7)、红花的房间（ ）宽敞，（ ）不知得很美观。

5、把下列句子补充完整。（10分）

(1)_____________________,每逢佳节倍思亲。（王维《九月九日忆山东兄弟》）

(2) 知有儿童挑促织，_____________________。（叶绍翁《夜书所见》）

(3)两岸青山相对出，_____________________。(李白《望天门山》)

(4)水光潋滟晴方好，_____________________。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）

(5) ______________，人无完人。

二、阅读理解（32分）

（一）阅读下面文段，回答问题。（１７分）

富饶的西沙群岛（节选）

西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙是全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。有的全部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，好看极了；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

1、结合上下文理解词语。（2分）

五光十色：_____________________。

2、在括号内填上合适的词语。（4分）

（ ）的西沙群岛 （ ）的珊瑚

（ ）的花朵 （ ）的海水

3、结合上下文回答为什么说“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”？（3分） _______________________________________________________________。

4、用“ ——”画出1句带有“有的”的句子，仿造这样的句式造句。（4分） _______________________________________________________________。

5、你喜欢西沙群岛的什么？为什么？（4分）

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________。

（二）阅读下面文段，回答问题。（15分）

______________

今天，外婆来我家（做 作）客。妈妈要（煮 著）她老人家最爱吃的红烧猪蹄，就吩咐我说：“快去买瓶酱油回来。”我接过瓶子答应（到 道）：“（尊 遵）命，母亲大人！”便兴冲冲地向小店跑去。

谁知道，回来的路上，我一不小心被石头绊了一下，“啪”的一声，瓶子摔碎了。还好人没摔着，我只好哭丧着脸回家去。

妈妈知道了原因，问我：“那你把瓶子碎片打扫了没有？”

“没…..没有。”我结结巴巴地回答。

妈妈说：“这不行，路上人来人往，万一把别人的脚或车胎划破了，多不好。”于是，她拿起扫帚、簸箕匆匆地走了出去。

过了一会儿，妈妈回来了，外婆问她：“你把玻璃片倒哪儿了？”妈妈说：“垃圾堆里。”外婆一听，站了起来：“这也不行，垃圾运到乡下当肥料，农民的脚会被玻璃划破的，我得埋掉才放心。”说着急忙走了出去。

我惭愧极了。长辈的言行给我上了生动的一课：无论做什么事，都要为别人多多着想。

1、给短文取一个题目，写在短文前的横线上。（2分）

1、用“\”划去括号里用得不恰当的字。（4分）

2、写出下列词语的近义词。（3分）

吩咐（ ） 急忙（ ） 原因（ ）

4、“我”从长辈的言行中明白了什么道理？（2分）

_______________________________________________________________。

3、你最喜欢文章中的哪个人物？为什么？（1+3分）

_______________________________________________________________。

三、作文（30分）

我们在生活中常常会听到一个又一个美丽动人的童话故事，如《龟兔赛跑》《小马过河》….你喜欢读这些故事吗？能不能也展开你的想象，自己试着编一个童话故

事呢？

要求：1、语言通顺，条理清楚。

2、注意标点，字迹工整。

答案：

一、日积月累

1、观察 勇敢 试验 苏醒 宽裕

坚固 拜访 威武 鼓励 矛盾

2、写出带有一对反义词（第一、二个字是反义词）的词语即可

千（）万（） ：千山万水 千军万马 千言万语 千丝万缕

ABCC式：白发苍苍 风尘仆仆 千里迢迢 生机勃勃

又（）又（）：又松又软 又香又脆 又高又大 又白又嫩

3、不（假）思索 (奔)流不息 大显神（通） 相（提）并论

（垂）头丧气 （准）确无误 欢（ 蹦）乱跳 兴高（采）烈

4、果然 依然 忽然

虽然….但是… 因为….所以… 不仅….还…

5、（1）独在异乡为异客

（2）夜深篱落一灯明

（3）孤帆一片日边来

（4）山色空蒙雨亦奇

（5）金无足赤

二、

（一）1、形容海水色彩鲜艳，十分美丽。

2、（富饶）的西沙群岛 （美丽）的珊瑚

（美丽）的花朵 （蓝蓝）的大海

3、答：说明西沙群岛的鱼很多。

4、（ 海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。）或（鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。有的全部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，好看极了；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。）

仿造句子：句式相同，句子通顺就给分。

5、有理即可

（二）

1、酱油打碎之后（有理即可）

2、划去做 划去著 划去到 划去尊

3、嘱咐 匆忙 缘故

4、无论做什么事，都要为别人多多着想。

5、必须答两方面，喜欢谁、为什么

三、作文

语句通顺、句子通顺，有丰富想象力的可得高分

人教版三年级语文上册期末测试卷篇二：2014人教版小学语文三年级上册期末测试题

2014年小学三年级语文上册期末测试

班级： 姓名：

一、看拼音，写汉字。（12分）

cánɡ qiān

收

虚

探

bài fǎnɡ ɡǔ lì pīn mìnɡ kuān yù 二、 用“ ”画出句子中带点字的正确读音。（3分） 1、李虹拿着扇（shān shàn）子，对着妈妈扇(shān shàn)啊扇啊，．．扇乱了妈妈的长发（fā fà），可妈妈送给了她一个发（fā fà）自内．．心的微笑。

2、一切准备停当（dāng dàng）之后，小男孩开始给高尔基照相（xi．．āng xiàng）。

三、照样子，先给下面的字组词，再换偏旁变成新字，然后给新字组词。（8分）

例：遍（一遍） 编（编写） 傍（ ） ） 耍（ ） 穷（ ） （ ） 推（ ） （ ） 四、积累词语（6+4+2分）

1、 将下列的词语补充完整。

（ ）口同（ ） （ ）近（ ）名 不（ ）不（ ） 如（ ）以（ ） 千里（ ）（ ） （ ）头（ ）气 2、写两个你本学期积累的四字词语（不能重复试卷中出现的四字词语） 3、像“静悄悄”这样的词语很有趣，请再写两个。

五、佳句积累：在空白处填上正确的句子或词语。（12分） 1、 2、 3、不学 ，老。

4、山重水复疑无路，。 5、邮来了秋天的 6、西沙群岛一带的海水：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。

7、桥面两侧有石栏，石栏上雕刻着精美的图案：有的 8、三人行，9、 10、雨中山果落， 六、照样子改写句子。（8分）

例1：窝这么破，它怎么能再住呢？ 窝这么破，它不能再住了。

1、 路这么远，它怎么能找得到呢？

2、要是没有我来发问，怎么能引起读者的思考？

例2：铜钟挂在枝干上。 古老的铜钟挂在大槐树的枝干上。

1、 枝头挂满梨。 2、 船行驶着。 七、 古诗积累（2+3分）

1、《九月九日忆山东兄弟》是代著名诗人中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是。

2、蓬头稚子学垂纶， 。 ， 怕得鱼惊不应人，这首诗选自《 》。 八、阅读课外文章《春雨的色彩》，回答问题。（12分）

春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙„„一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨

到底是什么颜色的？

小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。” 小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”

麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”

小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”

春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”

1、小鸟们在争论一个什么问题？（2分）

2、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？（4分）

（1）小白鸽说： （2）小燕子说：（3）麻雀说： （4）小黄莺说：3、小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？（2分）

4、描写春雨下来时的动作的词语有 。（4分） 九、开开心心写作文（25分） 题目：感谢

提示：同学们，我们有太多的人要感谢。感谢父母，感谢老师，感谢

同学和朋友……你最想感谢谁呢？请选择一、两件事情表达你内心的感谢。

要求：1、写出真情实感，语句通顺，内容具体。2、书写工整，不写

人教版三年级语文上册期末测试卷篇三：最新人教版三年级语文上册期末测试题2013-2014年度

2013——2014年度三年级语文期末综合复习卷

第一部分：基础知识积累与运用（37分）

一、我会看拼音写词语。（8分）

zī shì nà mèn xīn shǎnɡ shì yàn

zhǔn bèi bō luó kuān yù jiān ɡù

三、圈出错别字，依次改正在括号里。（3分）

古老的铜钟，挂再大青树粗状的枝干上。 ( ) ( 四、把四字词语补充完整，再仿照例子写词语。（6分） 1、五（ ）缤纷 准确无（ ） 2、（ ）（ ）闻名 积（ ）成（ ） 3、白发苍苍： 4、慢慢腾腾： 五、选词填空。(2分)

适宜 适应 适合

1. 这道菜很（ ）他的口味。 2. 小蜜蜂（ ）了这里的环境。

)

六、连一连。(5分)

为人子，方少时 亲师友，习礼仪 为这话崛起 眼见为实 耳听为虚 黄山归来不看岳 五岳归来不看山 而读书

我还能写一句本学期学过的诗句： 。 七、按要求写句子。(4分)

1、我们全校师生和校长都参加了这次活动。（修改病句）

2、树叶落下来。（把句子写具体）

八、小调查。(3分)

这学期，我看了许多课外书，其中我最喜欢的是《 》，因为，所以我喜欢这本书。

第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、阅读《给予树》选段，回答问题。(15分)

一回到家，我立(即 既)把她叫到我的房间，打算和她好好谈谈。没等我问，金吉娅先开口了：‚妈妈，我拿着钱到(处 外)逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我看到了一棵援助中心的‘给予树’。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的

洋娃娃。于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。‛金吉娅说话的声音很低，显然在为没能给我们买到像样的礼物而难过。‚我的钱就……只够买这些棒棒糖了。可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。‛

我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节,她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。 1、在文中的括号里选择正确的字，在下面打“√”。(2分)

2、文中有一个表示愿望得到了实现的词，这个词是。（1分） 3、小女孩的愿望是什么？请用“”在文中画出。（2分） 4、填空。( 3分)

金吉娅本来想买 送给 。后来，她却买了 送给一个不相识的小女孩。

5、这个圣诞节，金吉娅送给我们的不但有，还有、 以及。（6分） 6、选择正确答案的序号填在括号里。( 1分)

读了这段话，我觉得金吉娅是一个（ ）的小女孩。 A、不懂得关心家人，只会关心其他人 B、心地善良，富有爱心

二、阅读下面短文，回答问题。（15分）

鸟是人类的朋友，是害虫的天敌。它们大多都是捉害虫的能手。

啄木鸟每天清晨三点钟就开始工作，要给自己的小宝宝喂三、四次虫子。 一只山雀每天吃掉虫子的重量与它本身差不多。 一窝小燕子一个夏天可以消灭一百万只虫子。 一只猫头鹰每年能为人类节省一吨粮食。

看到这些鸟儿每天都在默默地为人类做贡献，谁还忍心伤害它们呢？ 1、给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）

2、“粮”用部首查字法应查部首（ ），再查（ ）画，用音序查字法应查字母（ ）。（3分）

3、短文是围绕哪句话来写的？请用“ ”在文中画出。（2分） 4、请把描写小燕子的句子，用“”画出来.(2分)

5、这段话写了 、 、 、 四种鸟捕虫的本领。（4分）

6、结尾一句话是（ ）句，改成陈述句写在下面的横线上。（2分）

第三部分：习作（30分）

人教版三年级语文上册期末测试卷篇四：人教版小学三年级语文上册期末测试题

孙家集街道小学三年级语文上册期末测试卷

学校：姓名：

一、读拼音写词语（10分）

qiān xū xiōng pú xīn shǎng yǎng wàng wēi xiǎn

zī

rùn

kuān yù

liá

o kuò

bō lu

ó ji

āo nân

二、我给加点的字选择正确的读音，用“——”标出。（6分）

1、一看见我，他就迅速朝着我奔了过来，兴（xìng xīng)奋地说：“老师，．

我已经长大了，现在能挣(zhēng zhâng) 钱孝顺母亲啦！” ．

2、那些被闷（mēn mân)了好久的蜜蜂向四面飞散(sǎn sàn)，好像在寻找．．

回家的方向。

3、张老师要调（diào tiáo)走了，同学们很舍(shě shě)不得。 ．．

三、比一比，再组词。（6分）

瓣（ ） 峰（ ） 欲（ ） 妆（ ） 胶（ ） 拔（ ） 辫（ ） 锋（ ） 裕（ ） 状（ ） 郊（ ） 拨（ ）

四、根据要求完成下面各题。（15分）

1、补充词语。(9分）

拼命地（ ） （ ）（ ）倒置 头（ ）脚（ ） 婉转地（ ） （ ）（ ）闻名 （ ）口（ ）声 （ ）地说 （ ）（ ）兼程 没精（ ）（ ）

2、修改病句。（2分）

入冬以来，受冷空气的影响，华北地区低温天继续不断。

3、照样子，写句子。（4分）

例：对方的矛 如雨点般 向他刺来。

。 例：窗外十分安静。树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

春天真美啊！

五、我会照样子写句子。 （4分）

1、例：赵州桥不但坚固，而且美观。 ．．．．

不但„„而且„„

2、例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？

马跑得越快，离楚国就越远了。

这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

六、根据学过的课文、背诵积累的内容填空。（19分）

1 ，不知义。

2．《狮子和虎》中当鹿欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的细长的腿时，你会告诉它 ，（填背诵的八字成语），让它明白人都有缺点，完美的人是不存在的。

3、读了《矛和盾的集合》我明白了学习了《给予树》后，我知道金吉娅是一个 的孩子。

4、通过本册语文的学习，我们深深地感受到这两位外国名人对青少年的尊重、关怀、爱护；感受到我国地质学家 从小就勤于思考、善于动脑，执著追求的可贵品质； 从小诚实守信的品质非常值得我们学习；最让我感兴趣的是荷兰人 在玩中发明了 ，发现了 。还领略了我国隋朝李春设计和参加建造的 的全貌，仿佛身临其境一般； 画的名扬中外的画 ，更是让我们对八百年前北宋都城汴梁的热闹场面一睹为快。

5、“在晴日的阳光照射下，湖水荡漾，闪烁着粼粼的金光，风景秀丽；在阴雨的天气里，山峦在细雨中迷蒙一片，别有一种奇特的美。 。”两句诗的意思。

七、阅读理解。（20分）

（一）课内阅读。

《秋天的雨》（节选）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫色的、淡黄的、雪白的„„美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1、这段话是围绕 句话来写的。（2分）

2、文中“这个词语概括写出了雨有各种各样好看的颜色。（2分）

3、文中“一把把小扇子”指的是；“一枚枚邮票”指的是

“金色的海洋”指的是（3分）

4、从文中的省略号你体会到了（2分）

5、“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”这句话把橘子、柿子当成人来写，特别生动、有趣。请你从短文中再找出一个这样的句子，用“——”画下来。（2分）

（二）课外阅读。

船的沉思

在茫茫的大海上，一条船正昂首挺胸、神气十足地扬帆顺风疾进。跳跃翻滚的浪花在船头由衷地发出赞叹：“我说船啊，今天你可出足了风头，像离弦的箭般前进，你引起了岸边多少人的注目啊！”

“那有什么，你抬头瞧瞧，如果我不驮着那张该死的帆，走得还会更快呢。你看那帆的德性，高居在我的头上，张张扬扬的，一副自命不凡的样子。没有我，哼！”船牢骚（sāo）满腹，对帆一脸的不屑。

“嗳（ài），我说船，话可不能这么讲。你若不是凭借了帆的帮助，会有眼下这般速度吗？”浪花委婉（wǎn）地说。

“你别夸大其词，把帆说得那么重要。老实说，没帆又怎么样？我正嫌它是个累lěi赘zhuì呢。”

人教版三年级语文上册期末测试卷篇五：人教版三年级上册语文期末试卷—直接打印

人教版三年级上册语文期末试卷

（满分100分，含卷面分2分;答卷时间：90分钟）

班别 姓名 成绩

第一部分： 基础知识积累与运用（40分）

一、看拼音，写汉字。（6分）

收 虚 想 探

二、 用“ ”画出句子中带点字的正确读音。（3分）

1、李虹拿着扇（shān shàn）子，对着妈妈扇(shān shàn)啊扇啊，扇乱了妈妈的长．．

发（fā fà），可妈妈送给了她一个发（fā fà）自内心的微笑。 ．．

2、一切准备停当（dāng dàng）之后，小男孩开始给高尔基照相（xiāng xiàng）。 ．．

三、照样子，先给下面的字组词，再换偏旁变成新字，然后给新字组词。（6分）

例：遍（一遍） 编（编写）

傍（ ） （ ） 耍（ ） （ ）

穷（ ） （ ） 推（ ） （ ）

四、积累词语（6+2+2分）

1、 将下列的词语补充完整。

（ ）口同（ ） （ ）近（ ）名 不（ ）不（ ）

如（ ）以（ ） 千里（ ）（ ） （ ）头（ ）气

2、写两个你本学期积累的四字词语（不能重复试卷中出现的四字词语）：

3、像“静悄悄”这样的词语很有趣，请再写两个。

五、认真读句子，填上合适的词语。（4分）

望着轻轻地（ ）天空的风筝，孙子快活地（ ），奶奶甜甜地（ ），

树上的小鸟好奇地（ ）风筝，好像在说：“这玩意也会飞？”

六、佳句积累：在空白处填上正确的句子或词语。（6分）

1、，六月葫芦弯似弓。

2、，眼见为实。 3、不学 ，老。

4、山重水复疑无路，。

5、红红的枫叶像一枚枚邮票，，邮来了秋天的。

6、西沙群岛一带的海水，：有深蓝的，淡青的，浅绿的，

杏黄的。

七、 古诗积累（2+3分）

1、《九月九日忆山东兄弟》是写的，诗中最能表现诗人

思念家乡、思念亲人的诗句是 。

2、蓬头稚子学垂纶，。，

怕得鱼惊不应人，这首诗选自《 》。

第二部分：阅读积累与运用（28分）

一、认真阅读《掌声》一课，回答下面的问题。（13分）

上小学的时候，我们班有个叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一

角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得了小

儿麻痹症，腿脚落（luò lào）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。 ．

一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐

投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚刚从别处调（diào tiáo）来的，．

还不知道英子的情况。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她

终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，

那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英

子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动

听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，

在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游

戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她学跳舞。

几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因

为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气

微笑着面对生活。”

1、给带点的字选择正确的读音，打“√”。（1分）

2、为什么英子上课前，早早地就来到教室，下课后，又总是最后一个离开？（2

分）

3、从 这三个词语看出英子不想走上讲

台去讲故事。（3分）

4、同学们给了英子两次掌声，第一次是在 的情况下，

同学们想通过掌声 英子，第二次是在 的情况下，同

学们想通过掌声 英子。（4分）

5、自从同学们给了英子掌声后，她发生了什么变化？请用“——”画出来。（1

分）

6、请围绕 “小英 残疾 讲故事 掌声 改变”这几个词，归纳出本文

的主要内容。（2分）

二、阅读课外文章《春雨的色彩》，回答问题。（15分）

春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙„„

一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？

小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”

小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋

在柳树上，柳树绿了。”

麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴

在杏树上，杏花红了。”

小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，

它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”

春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟

们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”

1、小鸟们在争论一个什么问题？（2分）

2、写出下面词语的近义词。（3分）

瞧（ ） 全面（ ） 争论（ ）

3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？（4分）

（1）小白鸽说： （2）小燕子说：

（3）麻雀说： （4）小黄莺说：

4、小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？（2分）

5、描写春雨下来时的动作的词语有 。（4分）

第三部分：开开心心写作文（30分）

题目：感谢

提示：同学们，我们有太多的人要感谢。感谢父母，感谢老师，感谢同学和朋友……

你最想感谢谁呢？请选择一、两件事情表达你内心的感谢。

要求：1、写出真情实感，语句通顺，内容具体，不少于250字。

2、书写工整，不写错别字。

人教版三年级语文上册期末测试卷篇六：人教版三年级上册语文期末考试试卷

人教版三年级上册语文期末试卷

（满分：100分； 答卷时间：80分钟）

学校： 姓名： 班别： 成绩：

第一部分 基础积累与运用（40分）

一、 读下面一段话，在括号里规范地写汉字。（5分）

fēnɡ jǐnɡ yōu měi

在我们的周围到处都有（ ）的地方。只要我们

liú xīn ɡuān chá yǒu qù

（ ） （ ），就会有许多（ ）的发现。

二、用“\”划去句子中的错别字，并在括号中改正。（4分）

1、上课的时候，老师表杨了钻心听讲的小红。（ ）（ ）

2、我们因该刻苦学习，不要把保贵的时间浪费了。（ ）（ ）

三、比一比，再组词。你一定行！（5分）

镜（ ） 仰（ ） 朴（ ） 粮（ ） 侧（ ）

境（ ） 迎（ ） 补（ ） 退（ ） 测（ ）

四、先把四字词语补充完整，再仿照例子写词语（试卷上除外）。（6分）

（ ）近求远 千呼万（ ） 相提并（ ） 不假思（ ）

例：又说又笑

不慌不忙

五、在括号里填上合适的词语。（3分）

兴高采烈地（ ） 认真地（ ） 匆匆地（ ）

六、写出带点词的反义词。（3分）

1、爸爸经常教育我：“做人不能太傲慢，要（ ）一点。” ．．

2、为了他人的（ ），有危险时应让别人先出去。 ．．

3、虽然这个实验失败了很多次，但这次终于获得了（ ）。 ．．

七、选择正确的词语填在括号里。（3分）

不但„„而且„„ 因为„„所以„„ 虽然„„但是„„

1、（ ）老奶奶白发苍苍，（ ）行动十分利索。

2、王小明（ ）学习成绩优异，（ ）乐于帮助同学。

3、（ ）你让杰西很开心，（ ）我要把刀送给你。

八、按要求填写。（6分）

1、选择合适的语句填在下面的横线上。（4分）

温故而知新 百尺竿头 人无完人 习相远

清泉石上流 亲师友 更进一步 子不学

（1）孔子说过：“ 。”这充分说明复习是十分重要的。

（2）做人不能骄傲，学问和成绩虽然达到了很高的程度，但还要继续努

力，向前发展，正所谓“ ， ”。

（3）明月松间照， 。

2、本学期我们开展了多次的语文综合性学习活动。在开展《丰富多彩的

中华传统文化》中，我了解了有关 、 的传统文化。（2分）

九、当你眼前出现一片大好风光时，你会想起哪些古诗呢？请你写一首吧！

别忘了写作者啊！（5分）

第二部分 阅读积累与运用 （30分）

一、阅读《掌声》选段，回答问题。（14分）

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈（quān juàn）红红的。

在全班同学的（注意 注视）下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子

刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声（激烈 热烈）而持

久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇

定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也很动

听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，

然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

1、“绪”（xù）用音序查字法应查（ ），用部首查字法应查（ ），

再查（ ）画。（3分）

2、在文中的括号里选择正确的拼音和词语，在下面画“”。（3分）

3、片段中有一个ABB式的词语（慢吞吞），请你学着写两个这样的词：

3分）

2分）

4、片段中讲了教室里共响起两次掌声。从两次的掌声中，我体会到：

5、片段中有许多的句子让我感动，其中让我最感动的一句是：

这个句子让我最感动的原因：

分）

二、阅读《征 友 启 事》，回答问题。（16分）

征 友 启 事

小牛很孤单，一心想找个朋友。

他贴出一张“征友启事”。上面写道： “我想找个朋友：希望能陪我一起

吃草、一起玩耍、一起晒太阳、一起学耕田。谁能做到以上几点，欢迎联系„„”

“征友启事”刚刚贴出，大伙儿就争着去看。可是，山羊、猎狗、花猫和

马驹，一个个兴高采烈地走来，又一个个垂头丧气地离开。结果，小牛一个

朋友也没有找到，他闷闷不乐。

“唉！世界这么大，怎么连一个朋友也找不到？”小牛向老牛诉苦。

老牛听完小牛的怨言，笑着教他一个办法。

第二天，小牛又贴出一张“征友启事”：“我想找个朋友：希望能陪我一

起吃草，或者一起玩耍，或者一起晒太阳 或者一起学耕田 谁只要能做

到以上一点 就欢迎前来联系 ”

新的“征友启事”刚一贴出，牛栏前就热闹起来。大家把小牛团团围住：

山羊说：“让我同你一起吃草！”

猎狗说：“让我跟你一起玩耍！”

花猫说：“让我陪你来晒太阳！”

马驹说：“让我伴你学习耕田！”

„„

不一会儿，小牛就有了许多朋友。他开开心心地和大家玩起来。

1、给文中画横线的地方加上恰当的标点符号。（2分）

2、这个故事讲了小牛进行了两次征友启事。请用“～～”画出两次征友

启事的内容，并写上序号。（4+1分）

3、第一则征友启事发出去了，大伙儿一个个 走来，又一个个

地离开。当小牛一个朋友也没有找到时，他（3分）

4、看了第一则征友启事后，大伙儿很不高兴了。当时，他们可能会这样

想： （2分）

5、仿照下面的句式写一写。不能写文中出现的句子。（2分）

”

说：“让我”

6、读了这个故事，你从中受到什么启发？（2分）

第三部分 习作 （28+2分）

一、小练笔：（2分）

读了《掌声》这一片段后，相信你一定有许多话想对英子说的，想说什

么呢？把你最想对她说的话（两句或以上）写下来。

二、习作（28分）

同学们，你觉得学校生活快乐吗？学习轻松吗？请选一件印象最深的事

写下来。如果对这个内容不感兴趣，可以写自己最喜欢的一个卡通人物、一

个神话故事或一本漫画书。要注意写清楚你喜欢的原因。

要求：1、写作之前为自己的习作定一个题目；

2、在自己的习作中，要尝试运用平日积累的好词佳句，语句通

顺，将内容写具体些，字数在250字左右；

3、书写工整，不写错别字。

人教版三年级语文上册期末测试卷篇七：人教版小学三年级上册语文期末试卷

人教版小学三年级上册语文期末试卷

一、拼音填汉字：（10分）

piāo yánɡ yóu xì yán hán bǎi nònɡ xiū jiàn shì yàn

（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）

nà mân chuán shòu mào shânɡ zī rùn xiónɡ wěi （ ） （ ） （ ） （ ） （

wēi wǔ nân lǜ ào màn qiān xū zī shi ɡǔ lì

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二、给多音字加拼音并组词：（5分）

落（ ）（ ） 称（ ）（ ）撒（ ）（ ）

处（ ）（ ） 舍（ ）（ ）

三、给下列形近字组词：（10分）

状（ ） 担（ ） 炮（ ） 锯（ ） 抢（ ）

壮（ ） 胆（ ） 抱（ ） 据（ ） 创（ ）

四、将词语补充完整：（6分）

大（ ）失（ ） （ ）呼（ ）唤 （ ）头（ ）气 （ ）（ ）无误

远（ ）闻（ ） （ ）提（ ）论 不（ ）思（ ） 日（ ）兼（ ）

成（ ）结（ ） 奔（ ）不（ ） 大（ ）神（ ） 满（ ）而（ ）

五、写出下列词语的反义词：（4分）

同—（ ） 里—（ ） 傲慢—（ ） 丑陋—（ ）

轻—（ ） 近—（ ） 懦弱—（ ） 愚蠢—（ ）

六、补充完整：（4分）

1、，只要肯登攀。

2、任何成就都是 ） （ ） jī dònɡ ） 。 （

3、 ，眼见为实。

4、玉不琢，不成器。 ，

七、给“单”字选择适当的解释(5分)

单：A、只有一层； B、奇数； C、单独； D、只、光； E、不复杂

⑴、这个六岁的小孩已经能单个操作操作电脑了。 ( )

⑵、单看这些迹象，是不能判断这件事是谁做的。 ( )

⑶、我只穿了一件单衣服，感觉太冷了。 ( )

⑷、一、五、七是单数。 ( )

⑸、这种简单的事情很快就能完成。 ( )

八、我会找朋友（把搭配合适的词语连一连）。（4分）

平静的 大海 保持 国家

辽阔的 香港 保留 环境

繁华的 心情 保护 意见

奔腾的 土地 保卫 整洁

九、选择合适的关联词语：（3分）

不但„„而且„„ 因为„„所以„„ 虽然„„但是„„

1、（ ）老奶奶白发苍苍，（ ）行动十分利索。

2、王小明（ ）学习成绩优异，（ ）乐于帮助同学。

3、（ ）你让杰西很开心，（ ）我要把刀送给你。

十、修改病句(3分)

1、学校组织我们观察了一部有教育意义的电影。

2、下课了，同学们有秩序地一下子涌出教室。

3、我家养了一只雪白的花鹅。(修改病句)

___________________________________________________

十一、根据课文内容填空。（5分）

1、北宋画家张择端的 画了北宋都城汴梁的热闹场面。

2、《掌声》这篇课文讲了“英子”因为同学们的掌声而改变了生活的态度，通过学习这篇课文你明白了什么道理？（2分）

______________

3、《九月九日忆山东兄弟》是 代著名诗人 写的，诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是 。

十二、默写古诗《望天门山》，并解释后两句的意思。（6分）

，后两句诗的意思是：

。

，

。

十三：阅读：（20分）

（一）课内阅读：

西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

1.这段话主要写了西沙群岛的 。（1分）

2.写海水颜色的词语有：_______、_________、_______、________。（2分）

3.把海水颜色不同的原因的句子用“ ”画出。（1分）

4.用“有„„有„„有„„”写个句子：

（2分）

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼，多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼。

(1) 这段话主要写出了鱼的 和 多。（1分）

(2) 我从 、 、 等词句中看出鱼的数量多。（3分）

(3) 用“ ”画出具体描写鱼种类多的句子。（1分）

(4) 这段话是围绕哪段话写的？请抄下来。（2分）

（二）课外阅读：

我爱花城

我刚到花城，便陶醉在花的海洋里„„

春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。

怪不得市民们选它为市花呢。

夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。

继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。

秋风飒飒，菊花成了花中的姣姣者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的„„色彩

各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞

羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏„„真是千姿百态啊！ Xk b1.com

一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。

啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。

（1）认真读短文，然后填空。（5分）

这篇短文是按 顺序写的，它分别从 四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天开 ；夏天开白兰花和凤凰花；秋天开 ；冬天开 。

（2）哪句话抒发了作者的思想感情，用“ ”在文中划出来。（1分）

（3）请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。（3分）

木棉花： 凤凰花： 菊花：

十四：习作：（15分）

我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。请同学们写熟悉的人的一件事，要把事情写清楚。字数200字以上。

人教版三年级语文上册期末测试卷篇八：人教版小学2014年三年级语文上册期末试卷

人教版小学三年级语文上册期末试卷

（本卷共三大题19小题，100分钟内完

一口语交际（3分）

1、假如你有一辆漂亮的玩具车，你应该怎样向别人介绍？请把你的话写下来。 （

）

二、积累运用（45）

·

2、读拼音，写词语。（5分）

kū lonɡ yîu zhì qī hēi piān piān qí wǔ ( ) ( ) ( ) ( ) 3、查字典填空。（2分）

“端”字用音序查字法，应先查大写字母（ ）；用部首查字法，应先查部首（ ）。它在字典中的解释有：①头；②开头；③项目；④端正；⑤平举拿着。“变化多端”中的“端”的意思是（ ）；“五官端正”中的“端”的意思是（ ）。（填序号）

4、比一比，再组词。（4分）

竞（ ） 摊（ ） 泛（ ） 瑞（ ） 竟（ ） 堆（ ） 眨（ ） 喘（ ） 5、词语填空。（3+4=7分）

（1）在下面括号里填上合适的字，组成成语。

恍然大（ ） 和颜（ ）色 饥寒交（ ） 日月如（ ） 名不（ ）传 目不转（ ） （2）按要求写四字词语。

①栩栩如生（AABC式） 、 ②四面八方（含有数字的） 、 6、古诗句、名句展示台。（8分）

（1）等闲识得东风面， 。 （2） ，报得三春晖。 （3）亲身下河知深浅， 。 （4）家家乞巧望秋月， 。

（5）写一句思念家乡亲人的诗句： ， 。 （6）我们经常用“ ， 。”这一名言来说明友情的真挚。

7、按课文内容填空。（6分）

（1）本学期，我们学习了《南辕北辙》、《 》、《 》等寓言故事，还学习了《女娲补天》、《 》等神话故事。

（2）如果没有太阳，地球上将到处是（ ），到处是（ ），„„一句话，没有太阳，就没有我们这个（ ）的世界。（《太阳》）

8、句子练习。（8分） （1）在原句上修改病句。

A.学校组织我们观察了一部有教育意义的电影。 （ ） B.下课了，同学们有秩序地一下子涌出教室。 （ ） （2）按要求改写句子。

A.漳河发大水，把天地淹没了。（改写“被”字句）

B.这美丽的奇观怎么不是真的呢？改成陈述句）

二、快乐阅读。（阅读短文，完成后面的作业。25分）

（一）《和时间赛跑》（片段）

时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳

快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，

看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年

三、习作天地。（30分）

是美丽的。

春天到了，大地像铺上了一条绿毯子。园里一片绿油油。一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来了。

夏天，成行的向日葵长（的 地 得）茁壮，一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花散发着阵阵芳香，引来一群群蜜蜂。一排排玉米威武地挺立着，结出了一个个玉米棒子。地里，茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这些丰硕的果实，我感到小园的可爱。

秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出了一只只红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人（喜爱 喜欢）？

冬天，一场大雪过后，石榴树披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了白雪的世界。我情不自禁地赞叹道 好美 小园

人教版三年级语文上册期末测试卷篇九：新课标人教版三年级语文上册期末试卷

人教版三年级语文上期末测试卷

一、基础知识

1、看拼音写词语。

hú dié tuī cè xì wēi sū xǐng gù rán

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

zī shì yuàn yì yōng bào shun lì zhù shì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、比一比，再组成词语。

胶( ) 脯( ) 绪( ) 恼( ) 精( )

咬( ) 捕( ) 著( ) 脑( ) 情( )

3、在括号里填上合适的词语。

( )的服装 高兴地( ) 走得( ) ( )地想

( )的歌声 傲慢地( ) 听得( ) ( )地瞧

4、给句中加点字选择正确的解释。

深：①深度 ②深奥 ③从上到下或从外到里的距离大(跟“浅”相对) ④深刻 ⑤感情厚 ⑥颜色浓 ⑦距离开始的时间久

A、这本书内容很深，初学者不容易看懂。 ( )

B、夜深了，老师还在工作。 ( )

C、他们的感情很深。 ( )

D、这件事影响很深。 ( )

E、这件衣服是深红的。 ( )

F、河水有三尺深。 ( )

5、短语填空。

不假( ) 兴高( )烈 成( )结队 相( )并论

千( )万( ) 大( )失( ) ( )头( )气 千( )万( )

今年是狗年，你能写几个带狗的短语吗？

6、对对子。

天对( )，雨对( )，大陆对( )，山花对( )。

日对( )，山对( )，朝霞对( )，春华对( )。

7、照样子写词。

红通通

安安静静

自言自语

8、先组词再选词填空。

然( )( )( )( )( )

①在这样一个小山村()还有这么现代化的文化建设，真让人惊叹。

②从她的话里可以感觉到，这件事情她()没有参加。

③王老师教了那么多年的语文，但()坚持认真备课。

④天气预报说今天下午有雨，到了下午()下起了大雨。

9、根据课文内容填空。

秋天的雨，是一把钥匙。它带着()和()，轻轻地，轻轻地，趁你没()，把秋天的大门打开了。 海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，()，形状()。最有趣的要算海龟了。每年四五月间，庞大的海龟成群爬到()上来产卵。渔业工人把海龟翻一个身，它就()，没法逃跑了。

默写本学期学过的一首古诗：《 》

你所默写的这首古诗是( ) 朝( )写的，这首诗表达了诗人 思想感情。

二、阅读。

西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅。从海面看，色彩就不同了。

(1)写海水颜色的词语有：

(2)把海水颜色不同原因的句子有“ ”画出。

(3)用“有……有……有……”写个句子：

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。 银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。 我爱家乡的银梨。

(1)从短文中找出合适的词语填在拖括号内。

( )的细雨 ( )的露珠 ( )的绿叶

( )的梨花 ( )的阳光 ( )的海洋

(2)读短文，找出梨果的特点填空。

形状： 气味：

颜色：开始呈 ，后来 。

(3)短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语的有：

(4)给短文加上一个合适的题目，填在文前的“ ”上。

三、习作。

[老师的话]你们都是伴着童话故事长大的，不仅听过一个又一个童话故事，还在课本上学过或在课外读过不少故事。我们都知道读童话故事是很过瘾的，那么写童话故事更是一件过瘾的事。大胆尝试一下吧！成功的快乐一定是属于你的！

要求：从下面几组词中选择一组，以它们为主人公展开想象，写一篇童话故事。叙述要清楚，语句要通顺。

A、铅笔、橡皮、转笔刀

B、眼睛、耳朵、鼻子、嘴

C、一颗花种、一杯水、一把泥土

人教版三年级语文上册期末测试卷篇十：人教版小学三年级语文上册期末测试题(_三套)

三年级语文上册期末试卷二

一、 用“ ”画出句子中带点字的正确读音。（3分）

1、李虹拿着扇（shān shàn）子，对着妈妈扇(shān shàn)啊扇啊，扇乱了妈妈

的长发（fā fà），可妈妈送给了她一个发（fā fà）自内心的微笑。

2、一切准备停当（dāng dàng）之后，小男孩开始给高尔基照相（xiāng xiàng）。

二、照样子，先给下面的字组词，再换偏旁变成新字，然后给新字组词。（6分） 例：遍（一遍） 编（编写）

傍（ ） （ ） 耍（ ） （ ）

穷（ ） （ ） 推（ ） （ ）

三、积累词语（6+2+2分）

1、将下列的词语补充完整。

（ ）口同（ ） （ ）近（ ）名 不（ ）不（ ）

如（ ）以（ ） 千里（ ）（ ） （ ）头（ ）气

2、写两个你本学期积累的四字词语（不能重复试卷中出现的四字词语）：

3、像“静悄悄”这样的词语很有趣，请再写两个。

四、认真读句子，填上合适的词语。（4分）

望着轻轻地（ ）天空的风筝，孙子快活地（ ），奶奶甜甜地（ ），

树上的小鸟好奇地（ ）风筝，好像在说：“这玩意也会飞？”

五、佳句积累：在空白处填上正确的句子或词语。（6分）

1、 ，六月葫芦弯似弓。

2、 ，眼见为实。

3、 不学 ，老 。

4、山重水复疑无路， 。

5、红红的枫叶像一枚枚邮票， ，邮来了秋天的 。

6、西沙群岛一带的海水 ， ：有深蓝的，淡青的，浅绿

的，杏黄的。

六、 古诗积累（2+3分）

1、《九月九日忆山东兄弟》是 代著名诗人 写的，诗中最能表现诗人

思念家乡、思念亲人的诗句是 。

2、蓬头稚子学垂纶， 。 ，

怕得鱼惊不应人，这首诗选自《 》。

第二部分：阅读积累与运用（28分）

一、认真阅读《掌声》一课，回答下面的问题。（13分）

上小学的时候，我们班有个叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一

角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得

了小儿麻痹症，腿脚落（luî lào）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。

一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐

投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚刚从别处调（diào tiáo）

来的，还不知道英子的情况。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她

终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了

掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐

渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，

声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地

鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游

戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她学跳舞。

几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，

因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓

起勇气微笑着面对生活。”

1、给带点的字选择正确的读音，打“√”。（1分）

2、为什么英子上课前，早早地就来到教室，下课后，又总是最后一个离开？（2

分）

3、从 、 、 这三个词语看出英子不想走上

讲台去讲故事。（3分）

4、同学们给了英子两次掌声，第一次是在 的情况下，

同学们想通过掌声 英子，第二次是在 的情况

下，同学们想通过掌声 英子。（4分）

5、自从同学们给了英子掌声后，她发生了什么变化？请用“——”画出来。（1

分）

6、请围绕 “小英 残疾 讲故事 掌声 改变”这几个词，归纳出本文

的主要内容。（2分）

二、阅读课外文章《春雨的色彩》，回答问题。（15分）

春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙„„

一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？ 小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”

小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨

淋在柳树上，柳树绿了。”

麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨

滴在杏树上，杏花红了。”

小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄

了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”

春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小

鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫

千红。”

1、小鸟们在争论一个什么问题？（2分）

2、写出下面词语的近义词。（3分）

瞧（ ） 全面（ ） 争论（ ）

3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？（4分）

（1）小白鸽说： （2）小燕子说：

（3）麻雀说： （4）小黄莺说：

4、小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？（2分）

5、描写春雨下来时的动作的词语有 。（4分）

第三部分：开开心心写作文（30分）

题目：感谢

提示：同学们，我们有太多的人要感谢。感谢父母，感谢老师，感谢同学和朋友„„

你最想感谢谁呢？请选择一、两件事情表达你内心的感谢。

要求：1、写出真情实感，语句通顺，内容具体，不少于250字。

2、书写工整，不写错别字。

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