桃李不言下自成蹊的意思

导读：　桃李不言下自成蹊的意思(共4篇)春风化雨润物无声 桃李不言下自成蹊春风化雨润物无声 桃李不言下自成蹊润物细无声是德育的理想境界。不求高、不求大、不求全、不求完美，务求行动、务求有效、务求有益，是德育工作的现实追求。一、温馨优雅的校园育人环境学校力争做到让每一面墙壁都会说话，让每一条楼道都富有生命力，让每一个设施都具有教育功能。...

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春风化雨润物无声 桃李不言下自成蹊
桃李不言下自成蹊的意思(一)

春风化雨润物无声 桃李不言下自成蹊

润物细无声是德育的理想境界。不求高、不求大、不求全、不求完美，务求行动、务求有效、务求有益，是德育工作的现实追求。

一、温馨优雅的校园育人环境

学校力争做到让每一面墙壁都会说话，让每一条楼道都富有生命力，让每一个设施都具有教育功能。民族文化墙引领学生走进“读经典名著，铸中华魂魄”的境界，感受着中华传统文化的魅力，于潜移默化中思想品格得到提升，增强了民族自豪感；艺术长廊展示我校师生书画功底，“穿越各种画卷，探寻民族根基”，让学生在欣赏中感悟中华文化的博大精深，受到美的熏陶。【桃李不言下自成蹊的意思】

二、构建学校、家庭、社会立体的教育网络

定期召开班主任会议，充分发挥班主任德育主力军作用。家校合作，同心同行。每年采取年组推荐、学校权衡的方式，从家长中选择了23位家长担任新一届家长委员会委员，并为其发聘书。整合社会德育资源，聘请关工委讲师团团长给学生家长授课，法制副校长为学生做交通安全知识讲座。邀请消防中队官兵与师生进行消防安全演习，组织学生参加文化市场管理所“拒绝盗版，远离精神毒品”签名活动，带领学生参加环保局的环保节能活动 。通过系列活动，进一步完善了学校、家庭、社区三位一体的教育网络，有效地促进了学校素质教育的全面落实。

三、丰富多彩的德育活动

1、组织全体师生开展“开学第一面”活动。全体教师为学生准备至少两份礼物：一句祝福，一个微笑，或一个拥抱，一个惊喜等等；同时让学生之间互致问候，拉一拉手，或互相拥抱。在接下来的第一课里，班主任首先组织学生收听消防安全知识讲座，其次选择“感动中国十大人物”中的两三个事例，播放给学生。最后组织学生学习社会主义核心价值观，牢记“24”个字。开学第一课是我们教育的重要环节，也是我们对学生进行生命、生活、生存教育的一个契机，更是我们每期开学的一门必修课。

2、我校始终把少先队工作作为学校德育工作的一项重要工作，坚持加强少先队员思想道德建设。利用少先队建队日进行“红领巾相约中国梦”教育活动，坚持每周一升旗仪式，组织低年级进行系红领巾比赛等活动，发挥少先队阵地作用。

3、国学经典诵读活动，关系到国家、关系到社会、关系到全民的文化素质提升。我校举行了国学经典启动仪式，利用晨读朗诵《弟子归》，每天眼操后利用广播领颂《弟子归》，每周一升旗仪式齐颂《弟子归》，经典诵读已成为我校德育活动一部分。

四、德育治校，硕果累累。

几年来，学校先后被授予全国青少年文明礼仪教育示范基地、内蒙古自治区模范基层关工委、呼伦贝尔市普法先进学校等荣誉称号。

德育工作润物无声，我们要稳步推进素质教育向纵深发展，让每一个学生获得有道德的幸福生活。

桃李不言下自成蹊
桃李不言下自成蹊的意思(二)

桃李不言 下自成蹊

——给宝宝班耿老师、保育阿姨的一封感谢信

尊敬的园长、各位老师：

你们好，我们是贵园宝宝班刘琭雅的父母，宝贝从进园到现在，已经半年了。感谢贵园提供了优美舒适的环境，让孩子们在七彩的阳光下健康快乐地成长。在这里，我们要对宝宝班的耿老师和保育员阿姨表示由衷的感谢！

在宝贝上幼儿园之前，作为母亲，我有很多顾虑，因为宝贝当时还不到三岁，我担心宝贝吃饭时没人喂，担心宝贝受人欺负，担心宝贝不会穿脱衣服，……事实打消了我的这些疑虑，在老师们的呵护下，渐渐的，宝贝主动到小坐便器上大小便了；渐渐的，宝贝能自己吃饭；渐渐的，宝贝向我要求自己的事情自己做，上下楼不再让爸妈抱了，就连周六周日在家吃饭他都主动把自己的碗洗洗放到碗架上，虽然洗的不干净，甚至弄湿了衣袖，可这种独立的精神和好的生活习惯会让他一生受用。半年来，宝贝从每天入园都要哭闹到现在可以自觉地起床上幼儿园，从每天吃饭要喂到现在可以自己吃饭穿衣，从每天中午接送到现在可以在幼儿园睡午觉，这里边包含着多少老师的汗水和爱心！

由于工作忙，我很少接送孩子，一般都是奶奶接送，对于孩子在幼儿园的生活又非常的牵挂，耿老师总能够给我信息交流，有时常常是晚上回家睡觉前想起来什么事情就给老师发短信，耿老师总是无论多晚，都会给我耐心的解释，帮我解决对于孩子的教育问题，是耿老师鼓励孩子学会与人分享，是耿老师告诉我要耐心的帮助孩子渡过入园的过渡期，是耿老师在孩子生病的时候每天询问健康状况，我被感动了，想到耿老师要面对10几个这样的孩子，这样的家长，还能够耐心的向我介绍孩子一天在幼儿园的情况，想起了老师领着她游戏，给她讲故事，想起了老师亲热的牵着孩子的手带她上楼梯，进教室，带她开始人生的起步教育。我想，做教育，需要一种热情，不带任何功利色彩和利益计算的热情，宝宝班的老师们做到了。【桃李不言下自成蹊的意思】

其实，在幼儿园这个阶段，对于孩子能学到多少知识，我不是十分关注，我更关注的是孩子的身体素质、道德品质、行为习惯、学习兴趣。而园中合理的膳食结构、先进的教育理念、科学的管理模式、敬业的教师队伍，营造了一个良好的空间，让孩子健康快乐地成长着，进步着。微笑，挂在孩子们的脸上；感激，流徜在我们的心窝。再次向宝宝班的耿老师以及保育员阿姨们表示由衷的感谢。还要感谢张园长，每次看见园长总是面带微笑，热情的对待每个孩子，把每个孩子都当成自己的孩子一样，这种不是母亲胜似母亲的爱护，使我对贵园充满信心，希望幼儿园坚持你们的教育理念和宗旨，把幼儿园越办越红火，成为孩子们真正的乐园！祝你们幸福安康！

刘琭雅的爸爸、妈妈 二〇一〇年三月二日

桃李不言,下自成蹊
桃李不言下自成蹊的意思(三)

桃李不言，下自成蹊

朱柳锋

——题记：有一种境界叫淡然；有一种精神叫孜孜不倦；有一种品质叫奉献；有一种修养叫上善若水；有一种理想叫桃李满天下。

韩愈说过：“师者，所以传道授业解惑者也。” 说的是为师者不仅要有广博的知识，精湛的理论研究，而且要有高超的课堂艺术，这是为师者的基本要求，即韩愈所说的业师。但陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”为人师者更要有高尚的师德，优良的师风是搞好教育的灵魂。我个人觉得作为一名老师，育人者必先行为示范。

在当今世界观和价值观多元化的时代，鱼目混珠，泥沙俱下。作为老师，更应该担负起建立良好社会风尚的社会责任，在平凡的岗位做出不平凡的业绩，对学生能有一言一行的人生启迪，乃至影响学生一生的思想和言行。“朝为田舍郎，暮登天子堂”的官本主义社会早不存在了，学生也不一定以读书为唯一出路，读了大学，不一定找到理想工作，因此很多学生对学业不可能像古代“万般皆下品，唯有读书高”，从而对师道的尊重必然下降。“天地君亲师”根深蒂固的师道尊严必然要严重冲击的，在一定程度上打击了教师的积极性，但这并不意味着可以放松教师个人的师德修养。

教师是一个讲奉献讲爱心的职业，因而受人尊敬。我们应该扪心自问，我们对学生有过热爱吗？有过关心吗？有过理解吗？奉献过什么吗？而不是讲待遇讲付出比排场，当然这些也重要，人是有物质性的一面，也要养家糊口。教师自古以来都是一个清苦的职业，就是坚 1【桃李不言下自成蹊的意思】

持这份清苦依然能够淡然，依然能够诲人不倦，教师因此而崇高。我们是否有那份坦然？

教师要有良好的师表。论语里说过“温而厉，威而不猛，恭而安（温和而严肃，威严而不凶猛，庄重而安详）”，这样才是为人师表的仪态。我向往我能够做到这样子。良好的师表如何才能做到呢？我觉得我应该学会放下过多的功利心，少却凡心一点点，对学生包容心多一点点。在当今社会，应该要允许学生有不同声音，因为他们的声音也代表一种观念，叔本华说过，存在就有合理性，我们可以对学生的思想引导但不是一味否定。自古而来，多少帝王将相都不是听话的，爱打架爱闹事，我们不应该歧视后进生。新时代我们教师也应该有多元的学生评定体系，淡然对待学生的每次错误。我们很多班主任有时与学生的矛盾不可调和，严重失态，不能冷静对待学生的小错误，与老师的功利心太重不无关系，理解学生，宽容学生，收获学生的爱戴和尊敬、桃李满天下—我个人认为这个才是老师最大的成功处。

教师应该有自己独特的人格魅力，传播思想的先行者和实践者。人字,上面一撇代表人的职位\名誉和社会地位等;下面一捺是为人的根本:即人性和人格:如忠孝礼仪廉耻等;若无做人的根本支撑,无论上面一撇怎么光彩夺目,人字将无法撑起.我尊重学生多元思维，但更崇尚中华传统文化的精髓：忠孝节义礼仪廉耻，概括为人修身立德的根本。孔子说，要与人为善，诚心待人，和而不同。老子说，上善若水。中华民族的千年文化博大精深，需要我们教师去弘扬和传承。

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关于学习态度的名言
桃李不言下自成蹊的意思(四)

1、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

2、言必信，行必果。

3、欲加之罪，何患无辞。

4、与朋友交，言而有信。关于学习态度的名言。

5、人非圣贤，孰能无过?过而能改，善莫大焉。

6、塞翁失马，焉知非福。

7、桃李不言，下自成蹊。

8、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

9、学而不思则罔，思而不学则殆。

10、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

11、敏而好学，不耻下问。关于学习态度的名言。

12、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。

13、前事不忘，14、辅车相依，唇亡齿寒。

15、读一书，增一智。不吃饭则饥，不读书则愚。

16、临渊羡鱼，不如退而结网。

17、武夫力而拘诸原，妇人暂而免诸国。

18、知己知彼，百战不殆。()

19、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

20、千里之行，始于足下。

21、亡羊补牢，犹未迟也。

22、有则改之，无则加勉。

23、人无远虑，必有近忧。

24、失之毫厘，谬以千里。是可忍，孰不可忍。

25、学而不厌，诲人不倦。

26、吾生也有涯，而知也无涯。

27、项庄舞剑，意在沛公。

28、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

29、凡事预则立，不预则废。

30、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

31、君子坦荡荡，小人常戚戚。

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