初中结业自评

导读：　初中结业自评(共5篇)初中毕业生自我评价初中毕业生自我评价初中毕业生自我评价模版一般为：第一段：说自己的人品等方面得到了培养，形成了……的好品质；第二段：学习如何认真，然后成绩取得了怎么样的进步；第三段：在班级、学校活动如何积极参与及成绩；第四段：你的远大志向云云……初中毕业生自我评价范文：在初中阶段的三年时间里,我成长...

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初中毕业生自我评价
初中结业自评(一)

初中毕业生自我评价

初中毕业生自我评价模版一般为：

第一段：说自己的人品等方面得到了培养，形成了……的好品质；

第二段：学习如何认真，然后成绩取得了怎么样的进步；

第三段：在班级、学校活动如何积极参与及成绩；

第四段：你的远大志向云云……

初中毕业生自我评价范文：

在初中阶段的三年时间里,我成长了许多。

在学校里，我尊敬老师，团结同学，乐于助人，积极参加集体活动，爱护公物，能自觉遵守中学生守则，不迟到，不早退。我明确学习目的、端正学习态度。自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间。积极培养动手能力、应用能力和创造能力。

体育的成绩上,经过锻炼有所进步,但还不是很优异.所以还是要加把劲才行.在家里我会帮助家里人做家务，勤劳节俭。

总结三年来失败的经验，以及老师和家长的建议和教导，改正自己不足的方面 ，争取在德、智、体、美、劳等各个方面全面发展，做一个品学兼优的好学生。

关于自我评价的相关阅读

自我评价(self-evaluation）自我意识的一种形式。主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。儿童把自己当作认识主体从客体中区分出来，开始理解我与物和非我关系后，通过别人对自己评价和对别人言行评价的过程中，逐渐学会自我评价。它是自我意识发展的产物。

自我评价的作用【初中结业自评】

自我评价是一种重要的评价形式。它属于人的自我概念的重要内容之一。迄今为止，自我评价问题已经成为哲学、心理学、社会心理学、教育学、文化学、价值学等多个学科关注的热点话题。自我评价不仅具有独特的自我功能，促进自我发展、自我完善、自我实现，而且具有重要的社会功能，极大地影响人与人之间的交往方式。以多学科的研究成果基础，综合地探讨自我评价的功能和作用具有重要的理论和现实意义。由于自我评价的功能发挥是以正确地认识自我为前提的，为了充分它的功能和作用，还必须探讨正确地评价自我的途径和方法。

不过，有几点值得注意：

第一，自我意识的概念应该大于自我评价，因为自我意识既包含对自我的描述（如我高兴），又包含对自我的评价（如我数学好）。

第二，自我意识仅仅是自我评价发生的前提之一，而不是惟一的和充分的条件。除了自我意识之外，自我评价的发生还离不开现实的需要。自我评价属于意向性活动形式之一。没有现实的需要，就没有评价的动力。没有评价的动力，自我评价的机制就不会发动起来。自我评价这种特殊的认识形式，无论在个体的意义上，还是在群体的意义上，都是跟人的现实需要有密切联系的。与此同时，自我评价还需要人的内省能力。自省能力是儿童形成自我概念的基础，因而也是自我评价形成的前提。这样，自我意识、自省能力、现实需要三者共同构成自我评价发生的前提条件。

第三，自我评价是多学科研究的对象，它已经被哲学、心理学、社会心理学、社会学、教育学、文化学、人学、价值科学等都许多学科所关注。笔者曾经提出价值科学的概念，主张从多学科角度对自我评价做交叉边缘学科研究。自我评价作为人对自己的评价，既可表现为个体对自己的评价，也可表现为团队对自己的评价（集体性评价）。作为评价，主体的态度必然对评价本身有影响，因此它应该属于价值科学的研究对象范围。但是，哲学偏重于概念分析；心理学更多地侧重于对个体差异性的研究（尽管今天的心理学有重视文化环境多因素的倾向，但个体差异仍然是它的主要关注点）；社会心理学则更关注群体；社会学侧重社会对个体的影响或者社会结构本身；教育学更关心自我评价在教育过程中的运用；如此等等。这些分学科的研究，似乎都不能全面展示自我评价的本质和过程。因此，进行交叉学科研究更符合自我评价这一研究对象的特殊性。跟人的态度相关联的交叉学科研究应当属于价值科学的大范畴。

自我评价问题之所以成为哲学、心理学、教育学等多个学科关注的热点话题，这跟自我评价的重要功能有关。当然，自我评价的功能不仅仅是心理上的，也具有社会的意义。应当全面认识自我评价的功能和作用。

附上一题外话：初中没有考上好的高中，天生我材必有用，学厨师可以改变人生。

学习另辟蹊径 技能成就未来 就业有保障

15岁的你是否在为中考失利而读一所重点高中为发愁？在新闻媒体频频发出"大学毕业生失业率屡创新高"的时候，当电视画面上出现那些"高学历、高智商、低收入"的"蚁族"、"啃老族"述说艰辛的求职之路时，初中生是否有强烈危机感。当手持高学历的大学生，在求职大军中

四处【初中结业自评】

碰壁时，成绩不够理想的初中生该如何求的生存，是所有初中生亟需规划的问题。

一边是严峻的就业形式，一边是技术人才的严重匮乏，一边是刚刚达到城市最低工资标准，一边是白领管理者的高薪。到底是什么导致了如此大的反差，初中生该何去何从？

职业教育的培养对象都是从事生产、服务、管理第一线职业岗位的实用性人才，这些人才占从业人员的绝大多数。就业是民生之本，关乎每个家庭的切身利益，职业教育本应是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径。长沙新东方烹饪学院在以关心每一位学生职业道路为基本，在全国各地设立20多个就业安置办事处，与千余家酒店、宾馆建立了长期稳定的人才供求关系。实事求是地分析自我、权衡利弊地规划自己将来的学业，选择适合自己发展的职业教育，为以后的职业发展更早地确定方向，势必在一定程度上将更大的增强就业竞争力。

无论是高考还是中考，考生面临的将是适合自己的选择，不同的选择，决定不同的将来，是"以能力求生存"还是"以学历求生存"这是一种观念，也是很多人士经常谈及的社会话题。对于中高考考试成绩不够理想的学生而言，中高考仅仅是人生的一个驿站，落榜不可怕，条条道路通罗马，我们必须树立信心，为今后的发展积极准备。当今社会，能力为先，生存是第一重要的，落榜考生接受职业教育学习，掌握一门扎实的专业技能，更适合自己的选择和发展。

在现代社会，要想立足，不能没有一技之长， 目前很多用人单位在招聘人才的时候，往往更注重技能型人才，因为他们能快速适应岗位进入工作角色。现在一般用人单位，如果在大学本科毕业生和技工学校毕业生之间选择，往往更看好技工学校毕业生，原因就在其中。2008年全国高校毕业生为559万人，平均就业率不到70%，160多万大学生未找到工作，2009年全国高校毕业生达到611万人，就业形式更加严峻，在这种形势下，技能就显得更加重要。

在社会竞争激烈的今天，掌握一门实用而可靠的技术是一条通往成功的捷径，但需要慎重选择适合自己的好专业和学校。国际权威机构调查显示，厨师早已成为全球十大热门高薪职业之一，未来5年，中国厨师需求总量达400多万。随着我国餐饮业向现代化、产业化、国际化方向迈进，现在餐饮人才需求越来越大，待遇也越来越高，据《大洋新闻报道》，广州、深圳年薪80万高级厨师难聘。在长沙新东方烹饪学院学成毕业的学子，很多已经成为了酒店里的骨干力量，发挥了重要的作用，甚至自己做起了老板，年薪高达10万、20万、50万甚至百万元，月薪五、六千元的比比皆是。长沙新东方烹饪学院在全国各地设立20多个就业安置办事处，与千余家酒店、宾馆建立了长期稳定的人才供求关系，为学生就业提供了可靠的保障，让您就业无忧 ！

初中毕业自评报告
初中结业自评(二)

学生综合素质评价自评报告

初三（X）班 姓名： XXX XX年X月X日

初三毕业评语(含自评和教师评语)
初中结业自评(三)

◆1邱远华

我尊敬师长并能团结同学、真诚待人、乐于助人。能够遵守社会公德、能自觉维护环境卫生、能按要求认真参加各项集体活动。我的学习态度端正，能克服学习中的困难、能按时完成作业、能够不迟到，不早退、学习有计划、有总结。我能与他人一起确立目标并努力去实现目标、能尊重并理解他人、能与身边的人和和谐相处。平时积极参加体育活动。我具有良好的艺术感受能力与鉴赏能力、对艺术学习有着持久乐趣。

邱远华同学看上去挺幼稚、贪玩的学生。你能尊敬师长、团结他人、能够参加学校的活动。每次找你帮助的时候，你都会出手帮助。你也有耐心、有毅力，就是性格方面略微幼稚了点。热心肠的你，在班上经常帮助他人。至于你的学习不是很好，但是你的学习态度是端正的，也是有潜力能学好的。希望你可以更勤奋、更努力的学习。

◆2黄维

我是一个比较幽默的学生，善于团结同学，乐于帮助同学；尊敬师长，对师长有礼貌。不做损人利己的事情；主动积极地参加各种公益活动；能自觉遵守法律规定和学校的规章制度；能按时到校，但学习热情不高；基本能评价和约束自己的行为和尊重他人；基本上都能获得很多人的尊重。

黄维同学是个很幽默的学生。他的学习成绩虽然不算好，但他勤奋，经常下课了还在琢磨 作业。他体能挺好，毅力过人，经常在体育课上一个人坚持跑步，从不会偷懒，因此中考 体育满分。因为他是个幽默的男生，所以很多人都抢着和他玩，和他做朋友。他是个有恒 心的男孩，他的努力，总会有回报的。

◆3吴海彬【初中结业自评】

作为学生，我懂得尊师敬道，能与朋友们友好相处，能真诚的待人，会接受他人的评价，无伦是批评或是赞美。我亦团结同学，热爱班集体，能严格要求自己，遵守纪律。我的成绩虽不算是很好，但我会用心去学习，不会过分贪玩，亦不会让过多的学习压力压迫自己，懂得劳逸结合，成绩在班里基本是前十。我是个乐观的人，能积极参与合作活动，同时会参与社会公益活动，关心社会民生。喜爱运动，体育成绩优秀。懂得欣赏，会积极参加艺术活动。

吴海彬同学是一个乐于助人的人，尊敬师长，团结同学，学习成绩优秀，和班上的同学都能和睦相处，虽然经常和同学打打闹闹。他的毅力也是惊人的，每次上体育课都要跑25圈，他都能坚持跑完。虽然体育成绩留有一分遗憾，但他也是优秀的。以他优秀的成绩，相信他以后会有所作为的。他性格乐观，还有点小幽默，对女生比较贴心，是个好男生。

◆4吴健彬

我能够与同学友好相处，守信用。爱护公物，遵守社会公共秩序。珍视集体荣誉感，维护集体利益。有很强的团队意识，善于与他人合作完成任务，有法律观念。学习态度端正，能按要求参与学校有关的活动。能独立按时完成作业。能与身边的人和谐相处，能约束自己的行为，尊重并理解身边的人。有较强的责任心和较强的服务意识。平时爱好体育成绩优秀。一贯认真地参加班级艺术活动。

吴健彬同学，与同学友好相处，真诚待人。自觉遵守社会公德。有很强的集体精神。主动参加各项运动，有很好的协作精神。能为集体目标付出，能自觉遵守法律法规。学习态度端正，

能克服学习困难，独立完成作业，学习有计划。能与他人确立目标并努力和实现，尊重理解他人。平时积极参加体育活动，热爱运动。合理安排锻炼时间。一贯认真地参加班级的艺术活动。

◆5伍永杰

本人一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。 本人思想端正，有崇高的理想和伟大的目标。在日常生活中，我十分重视锻炼身体，具有良好的心理和身体素质。生活上，我拥有严谨认真的作风，生活独立性较强。热爱集体，尊敬师长，团结同学，对班级交给的任务都能认真及时完成。

伍永杰是一个有责任心、乐于帮助人的一位同学，老师或同学拜托他的事，他都会认真完成，且他也是一个对师长有礼貌、与同学友好相处、真诚待人的人。他也是一个阳光开朗，幽默搞笑、容易相处的一个男孩，他的文采还不错。他还是一个体育健儿。

◆6胡妙铃

我对师长有礼貌，与同学友好相处，有一定的协作精神，有法纪观念，能进行批评和自我批评，学习有计划，有总结，能与他人一起确定目标，并努力去实现目标，积极参与社会实践和公益活动，积极参与体育活动，成绩较优秀，且具有良好的艺术感能力，经常能参加班级或班级以上艺术活动。

胡妙铃同学是一个对师长有礼貌能与同学和谐相处并乐于帮助同学的人，她待人真诚守信用，能积极主动地参加各种社会公益活动和遵守社会公德。能按要求认真参加各种集体活动，能与同学搞好团结，有一定的协作精神，有法纪观念。且有强烈的求知欲和好奇心，有良好的学习态度，善于提出问题和解决问题,她体质很好，也很爱运动,且具有良好的艺术感受能力和鉴赏能力。

◆7陈港华

我是一个对师长有礼貌，与同学友好相处的人 我真诚待人，守信用。主动积极参加各种社会公益活动，主动积极参加各项集体活动，个人利益服从集体利益团结并热心帮助同学。有很好的集体协作精神，善于与他人合作完成任务，能够为实现集体目标而付出。学习态度端正，能按要求参加学习有关的活动。能评价和约束自己的行为，尊重并理解他人。积极参加社会和公益活动，我的身体很好，很爱运动，体育还算可以。我的审美观也不错，一贯认真的参加班级或班级以上的艺术活动。

陈港华同学是一个对师长有礼貌，真诚待人，能与同学搞好团结，不做有损集体利益的事，有强烈的求知欲和好奇心，善于提出问题和解决问题，能与他人一起确立目标，并努力去实现目标，能评价和约束自己的行为，积极参加体育活动，成绩优秀，而且有良好的艺术感受能力与鉴赏能力，经常参加班级或班级以上艺术活动。

◆8钟其恒

我尊敬师长,并能团结同学.遵守社会公的.参加一些公益活动,追求进步,.严格要求自己,能自觉遵守纪律,学习上能完成任务.学习有计划.有总结.尊重并能理解他人.能合理安排锻炼时间,有时能参加班级艺术活动,表现较为良好.对艺术学习有持久的动力,具有良好的艺术感受能

力与鉴赏能力.

钟其恒对师长有礼貌,与同学友好相处,乐于帮助同学.不做损人利己的事,遵守社会公德,能参加一些公益活动,能按要求认真参加各项集体活动,尚能处理集体与个人的关系.有很好的集体协作精神,善于与他人合作完成任务.追求进步严格要求自己,能按时到校学习.但学习热情不够.能克服学习中的困难.能按时独立完成作业,积极参加社会实践和公益活动,积极参与体育活动,合理安排锻炼时间。

◆9许海旋

我尊敬师长,帮助同学,遵守社会公德且能参加公益活动,认真参加集体活动,集体荣誉感强,能处理集体与个人的关系.团结同学关有法纪观念,学习态度端正且能按要求参加学习修功并克服学习困难,学习有计划,能与他人一起努力并实现目标,尊重理解他人.三年内参加社会实践公益活动2-3次,该生能积极参加体育锻炼,合理安排时间.认真上好体育课.具有良好艺术感.

许海旋同学对师长有礼貌,与同学友好相处,乐于帮助同学.遵守社会公益活动.他认真参加各项集体活动.处理集体与个人的关系.集体荣誉感强,有强烈的求知欲望,积极参加学习活动,他能与他人确立目标实现目标.评价约束自己行为.与身边的人和谐相处,认真参加啊体育锻炼,成绩一般.他能认真参加班级艺术活动。

◆10徐伟锋

我对师长有礼貌.与同学友好相处.乐于帮助同学,珍视集体荣誉,较强团体意识,集体荣誉感,个人利益服从集体利益.团结热心帮助同学,善于与他人合作完成任务,为实现集体而付出,,基本评价和约束自己的行为和尊重理解他人.与身边的人和谐相处,能按时到校学习,但学习热情不高.完成学习任务.平时积极参加体育活动,经常与对手竞争.体育成绩优秀,能认真参加班级或班级以上艺术活动.

徐伟锋同学对师长有礼貌,能与同学友好相处,并能帮助同学,主动参加公益活动.他对于集体利益会珍视.并有较强集体意识.基本评价并约束自己行为,尊重他人,与他人和谐相处.虽然他能按时到校.但学习热情不高.虽然成绩一般.但是能完成学习任务.能参加班级或以上的艺术活动。

◆11喻佩文

我能够按要求参加学习有关的活动,能按时完成作业.在与人交往中,与身边的人能和谐相处.在道德素养中,对师长有礼貌.与同学友好相处.乐于助人.不做损人利己的事.爱护公物,遵守社会公共秩序.能与同学搞好团结,不做损集体的事.积极参加体育活动,参加班级或以上的艺术活动,有法纪观念,

喻佩文同学尊敬师长.并能团结同学.真诚带人.守信用,遵守社会公德.能参加一些公益活动.爱护公物.对于团长分配的事情.尚能完成.追求进步.严格要求自己.能按时到校学习但学习热情不够.有良好的学习习惯.能够制定有效的学习计划和策略.能评价和约束自己的行为,与身边的人和谐相处.积极参加社会实践和公益活动,积极参与体育活动,合理安排锻炼时间.个人参与各种艺术活动体验艺术活动的乐趣.

◆12黄文海

我能按要求认真参加各项集体活动.尚能处理集体与个人的关系.集体荣誉感较强.能与同学搞好团结不做损集体的事情.能基本评价和约束自己的行为和尊重.并理解他人与身边的人和谐相处.学习态度端正.能够按要求参加学习有关的活动能克服学习中的困难.能按时独立完成作业,学习有计划.有总结,具有良好的艺术感受能力.与鉴赏能力.能创造性的表达自己的情感和思想。

黄文海同学.是一个尊敬师长.团结同学,真诚待人.能够遵守社会公德的好学生.在学习方面我认为是一个比较贪玩的学生.在作业中你可以克服学习中的困难.能按时独立完成作业,在交流方面.你能尊重并理解他人.能与身边的人和睦相处.所以说你还是一个好学生.至于你贪玩.这个方面.希望你能改进。

◆13易美婷

我是一个对师长有礼貌，与同学友好相处，真诚待人，不作弊的人。我会珍视集体荣誉，维护集体利益，追求进步，严格要求自己。学习态度端正，能按时独立完成作业，尊重并理解他人与身边的人和谐相处，平时认真上体育课，体育成绩优良，一贯认真地参加班级或班级以上艺术活动。

易美婷在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。她学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。她热爱集体，爱劳动，对人有礼貌。生活俭朴，不浪费，不可攀比，不追求享乐。

◆14黄德群

我是个能对师长有礼貌与同学友好相处的人，平时能关心集体，协助同学完成老师吩咐的任务。有法纪观念、遵守国家法念和学校的制度学习态度端正能克服学习中的困难与他人一起确立目标并努力去实现目标。积极参加社会实践公益活动，体质健康良好。平常会积极参加体育运动。一贯认真地参加班级或班级以上的艺术活动。

黄德群同学平时有礼貌与同学友好相处，乐于帮助同学。能按要求认真各项集体活动，个人利益服从集体利益，团结友善热心帮助同学。学习态度端正，能够参加学习有关的活动。能与他人一起确立目标并努力去实现目标，能评价和约束自己的行为尊重与理解他人。在业余时间能与同学一起参加体育活动，经常参加班级或班级以上的艺术活动。

◆15温国平

我有礼貌，尊敬师长与同学友好相处，乐于帮助同学真诚待人。学习态度端正，能够按要求参加学习有关活动，能克服学习中的困难，有很好的集体协作精神。我热爱音乐，有很好的艺术感，还热衷于体育活动积极参加体育活动，有良好的体育道德。我一直都是个好孩子，遵守法律法规和学校规章制度，能够抵制不良诱惑，没有违纪现象，追求进步。

温国平同学，他是一个对师长有礼貌，与同学友好相处，乐于帮助同学的一个好学生。积极参加各种社会公益活动并自觉遵守社会公德、追求进步的，能自觉遵守法律法规和学校的规章制度。抵制不良诱惑，无任何违纪现象，还有很好的集体协作精神。学习态度端正，能够按要求参加学习有关的活动，能克服学习中的困难尊重并理解他人，与身边的人和谐相处，积极参加与社会实践和公益活动，积极参加体育活动，有良好的体育道德。具有良好的艺术感，热爱音乐和艺术。

◆16李幸妮

我对师长有礼貌与同学友好相处，乐于帮助同学。我认真参加集体，与同学团结为同学服务，遵纪守法。我学习态度端正，按时完成作业。我与同学相处友好，理解身边的人，参加社会实践。我积极参加体育活动，体育成绩优秀。我经常参加班级的艺术活动。

李幸妮同学是一位活泼开朗，乐于助人的人。能与老师和睦相处，与同学友好相处。在学习上刻苦认真，认真完成作业，遵守纪律。平时能够积极参加班内集体活动，同学有困难能够热心帮助，能够以客观的态度对待事物，不歧视，不偏见，有良好的道德修养。

◆17赖泳廷

我对师长有礼貌，乐于帮助同学，真诚待人。我珍视集体荣誉，维护集体利益，有较强的团体意识和集体荣誉感。我学习态度端正，能克服学习中的困难，能按时独立完成作业。我能评价和约束自己的行为，尊重并理解他人。我平时能积极参加体育活动，我成绩良好。我具有良好的艺术感受能力与鉴赏能力。

赖泳廷是一个尊敬师长的学生。对师长有礼貌与同学友好相处，乐于帮助同学，不做所人利己的事情。有很好的集体协作精神善于与他人合作完成任务，能够为实现集体目标而付出，在学习上有良好的学习习惯，能克服学习中的困难，能按时完成作业。平时积极参加体育活动，成绩良好。具有良好的艺术感受力和鉴赏能力。

◆18许文贤

我对待师长有礼貌，与同学友好相处，真诚待人，积极参加社会公益活动。有较强的团队精神，善于合作，严格要求自己。学习态度端正，能克服困难，学习有计划有总结。能与他人一起确立目标，尊重他人，有较强的服务意识和责任心。平时爱好体育活动，成绩优异。一贯认真参加班级或班级以上的艺术活动。

许文贤同学对待师长有礼貌，与同学友好相处，爱护公物，真诚待人。珍视集体荣誉，维护集体利益，有较强的团体意识。学习态度端正，能克服学习困难，学习有计划，能独立按时完成作业。能与身边的人和谐相处，有较强的服务意识和责任心。平时积极参加体育活动，合理安排锻炼时间，一贯认真地参加班级或班级以上的艺术活动。

◆19张振豪

我对待师长有礼貌，与同学友好相处，乐于帮助同学，能按要求认真参加各种活动。尚能处理集体与个人的关系，集体荣誉感较强，能克服学习中的困难，能按时独立完成作业。学习有计划有总结，能与他人一起确立目标并努力去实现目标。尊重理解他人，与身边的人和谐相处，参加社会实践和公益活动，积极参加体育锻炼，一贯认真地参加班级或班级以上的艺术活动。

张振豪同学尊重师长，团结同学，真诚待人，能参加各项集体活动，追求进步，自尊自律，遵纪守法。能独立完成作业，有较强的责任心，热心助人，具有较好的艺术感受能力与鉴赏能力，有良好的学习习惯，善于提出问题与解决问题，有一定的学习计划，学习热情较高。

◆20崔雪婷

高中自我鉴定范文
初中结业自评(四)

[篇一:高中生优秀自我鉴定范文]

紧张有序的高中生活即将与我告别。回想三年里有过多少酸甜苦辣，曾经付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相应的汇报。在老师的启发教导下，我在德智体方面全面发展，逐渐从幼稚走向成熟。

我热爱祖国，衷心拥护党的领导，关心时事政治，思想健康进步。高中自我鉴定范文。自觉遵守<中学生守则>和<中学生日常行为规范>，具有较强的集体荣誉感，热爱劳动，先后担任过班级的体育委员和宣传委员，能以一名团员和班干部的标准要求自己，团结同学，配合老师工作，任职期间获得了老师和同学的一致好评。

我勤学好问，

高中生自我鉴定范文
初中结业自评(五)

[篇一:高中生自我评价]

在校三年期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观和价值观。

我努力学习各门功课，顺利获得了毕业证书，没有任何挂科现象，并且曾获得全国高中生奥林匹克英语大赛三等奖。在中学期间我全面地掌握了科学基础理论，同时注意结合自身兴趣特点，结合动手实践，在高二暑假到广州某杂志社担任打字员，增加社会阅历。

我为人随和，与同学相处融洽，能在自己能力范围之内帮助一些有困难的同学，积极参加班级的每次活动，融入到班集体这个大家庭中去，

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