人格最高的学位阅读答案

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　　人格最高的学位阅读答案

　　人格——最高的学位

　　白岩松

　　①很多很多年以前，有一位学大提琴的年轻人向20世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教：我怎样才能成为一名优秀的大提琴家?

　　②卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人，意味深长地回答：先成为优秀而大写的人，然后成为一名优秀和大写的音乐人，最后成为一名优秀的大提琴家。”

　　③听到这个故事的时候，我还年少，老人回答时所透露出的含义我还理解不多，然后随着采访中接触的人越来越多，这个回答就在我脑海中越印越深。

　　④在采访北大教授季羡林的时候，我听到一个关于他的真实的故事。有一个秋天，北大新学期开始了，一个外地来的学子背着大包小包走进了校园，实在太累了，就把包放在路边。这时正好一位老人走来，年轻学子就拜托老人替自己看一下包，而自己则轻装去办理手续。老人爽快地答应了。近一个小时过去了，学子归来，老人还在尽职尽责地看守。谢过老人，两人分别。

　　⑤几天后是北大的开学典礼，这位年轻的学子惊讶地发现，主席台上就坐的北大副校长季羡林正是那一天替自己看行李的老人。

　　⑥我不知道这位学子当时是一种怎样的心情，但我听到这个故事之后却强烈地感觉到：人格才是最高的学位。

　　⑦这之后我又在医院采访了世纪者人冰心。我问先生，您现在最关心的是什么?

　　⑧老人的回答简单而感人：是年老病人的状况。

　　⑨当时的冰心已接近自己人生的终点，而这位在80年前到五四爆发那一天开始走上文学创作之路的老人，心中对芸芸众生的关爱之情，历经近80年的岁月而仍未老。这又该是怎样的一种传统!

　　⑩冰心的身躯并不强壮，即使年轻时也少有飒爽英姿的模样，然而她这一生却用自己当笔，拿岁月当稿纸，写下了一篇关于爱是一种力量的文章，然后在离去之后给我留下了一个伟大的背影。

　　

 

　　世纪老人在陆续地离去，他们留下的爱国心和高深的学问却一直在我们心中不老。但在今天，我还想加上一条，这些世纪老人所独具的人格魅力是不是也该作为一种传统被我们向后延续?

　　

 

　　前几天我在北大听到一个新故事，清新而感人。

　　

 

　　一批刚刚走进校园的年轻人，相约去看季羡林先生，走到门口，却开始犹豫，他们怕冒失地打扰了先生。最后决定，每人用竹子在季老家门口的土地上留下问候的话语，然后才满意地离去。

　　

 

　　这该是怎样美丽的一幅画面!离季老家不远，是北大的博雅塔在未名湖中留下的投影，而在季老家门口的问候语中，是不是也有先生的人格魅力在学子心中留下的投影呢?只是在生活中，这样的人格投影在我们的心中还是太少。

　　

 

　　于是，我也更加知道了卡萨尔斯回答中所具有的深意。怎样才能成为一个优秀的主持人呢?心中有个声音在回答：先成为一个优秀的人，然后成为一个优秀的新闻人，最后是自然地成为一个优秀的节目主持人。

　　

 

　　我知道，这条路很长，但我将执著地前行。

　　(1)这篇文章叙写了季羡林和冰心两位老人的各一件事，请分别用一句话加以概括。(每句话不超过15个字)

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　　(2)第⑩段中，作者为什么说，冰心在离去之后给我们留下了“伟大的背影”?(用自己的语言简要概括)

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　　(3)第

　　

 

　　段中写“离季老家不远，是北大的博雅塔在未名湖中留下的投影”是为了衬托________________。

　　(4)文章结尾说“我知道，这条路很长，但我将执著地前行”，请结合第⒂段回答：这条很长的路指的是怎样的路?(用原文语句回答)

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　　(5)联系选文中有关季羡林先生的事例，你认为他具有怎样的人格魅力?

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　　(6)世纪老人冰心曾谆谆告诫青年人：“青年人，珍重地描写罢，时间正翻着书页，请你着笔!”结合选文回答：你打算怎样在自己的人生书页上“着笔”?

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　　答案：

　　解析：(1)(季羡林先生)为一个年轻学子看行李。(冰心老人)病魔缠身仍关心年老病人的状况。(以上回答意思对即可。)

　　【点拨】本题考查对文章的整体把握和概括能力，考题往往是考某一点，要有总分的概念，虽然问在一点上，但实际是关系到整篇文章的，一定要学会整体阅读理解。解答此类题目一要注意捕捉有效信息;二要注意要点完备。

　　(2)冰心虽然离我们远去了，但留给我们的是高尚的人格和博大的爱心。(意思对即可)

　　【点拨】本题考查对重要句子含义的理解。要特别注意题干中“伟大的背影”和“用自己的语言简要概括”。

　　(3)季先生的人格魅力在学子心中留下的投影。

　　【点拨】本题考查衬托的手法，要弄清衬托和被衬托的对象。

　　(4)先成为一个优秀的人，然后成为一个优秀的新闻人，最后自然地成为一个优秀的节目主持人。

　　【点拨】此题是信息筛选性试题。答案的有效信息常是隐蔽的分散的，一定要根据题目要求非常谨慎地在原语段中一点一点地寻找(辨识)，并将有效信息进行再剪接再组合，使之形成全面的严密的符合要求的答案。

　　(5)关爱一切生命，尊重每一个人。(意思对即可)

　　【点拨】季羡林先生关爱自然界的一切生命，文中写的是为一个年轻学子看行李，体现了他尊重每一个人的品德。

　　(6)不设统一答案。要求：写出自己阅读后的人生感悟，观点明确，语言通顺。

　　【点拨】注意开放型试题并非一点限制也没有。特别是其内涵上的要求，要哈扣题干和材料。

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