兰溪棹歌阅读答案

导读：　兰溪棹歌阅读答案(共4篇)兰溪棹歌阅读答案兰溪棹歌阅读答案凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。[注]兰溪：今浙江县名，在金华市东北，因境内有兰溪而得名。棹歌：乐府瑟调曲有《棹歌行》，指渔民的船歌。“凉月”二句：意思是如眉的新月挂在柳梢，越地山色倒映水中。王逸少云：“山阴路上行，如在镜中游。”(《舆...

篇一:《兰溪棹歌阅读答案》

兰溪棹歌阅读答案

凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

[注]兰溪：今浙江县名，在金华市东北，因境内有兰溪而得名。棹歌：乐府瑟调曲有《棹歌行》，指渔民的船歌。“凉月”二句：意思是如眉的新月挂在柳梢，越地山色倒映水中。王逸少云：“山阴路上行，如在镜中游。”(《舆地志》)“兰溪”二句：“三日”，农历三月初三，上巳日，和“凉月如眉”扣紧。春日鲤鱼溯水上游产卵，因此在寂静的夜中能听到鱼儿上滩泼剌声。

1．诗的第一句从什么角度写，第二句从什么角度写，这两句诗勾勒出一个怎样的境界？

2．整首诗，从头至尾没有写到“人”，也没有写到“情”，而读来使人感到景中有人，景中有情，问：诗中的人是怎样的形象？情是怎样的情？

1 答：仰视低头勾勒出月色秀朗、溪水清澈的兰溪山色，朦胧飘渺，使人如同坠如仙境。 2 答：写出渔民欣快欢畅之情，整个画面使人感到兰溪山水充满着蓬勃生机。

[鉴赏提示]

这是一首模仿民间船歌，描写兰溪山水秀丽和物产富饶的诗。首句是抬头仰望天空，写出月色的秀朗，又点出春雨过后凉爽宜人的气候。并描绘出一幅月挂梢头，光泻兰溪，细绦弄影，溪月相映增辉的情景图。第二句是低头观看溪水，把兰溪山水写得极为飘逸迷人。第三、四句写一连三天的春雨，溪水猛涨，鱼群联翩而来的情景。“桃花雨”不仅明示季节，更见美景快情：春水盎盎，鱼抢新水，调皮地涌上溪头浅滩，拨鳍摆尾，啪啪蹦跳，看到这种情景，怎不使人从心底漾起欢乐之情！这首诗前两句写静景，后两句写动景，不见一个“人”字，不写一个“情”字，读来却使人感到景中有人，情意盎然。

篇二:《古诗(兰溪棹歌、桃花溪)》

兰溪棹歌

戴叔伦 (唐代)

凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。

兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

兰溪，在浙江兰溪县西南。棹歌，船家摇橹划船时所唱的歌。

诗意：一弯如眉的新月，映射着清冷的光辉，正低挂在水湾的柳梢上，越中一带水清如镜，两岸景色尽映水底。接连三天的春雨，使溪水大涨，鲤鱼终于耐不住寂寞，在半夜时分跃出水面，蹦上了浅滩。

桃花溪

张旭 (唐代)

隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。

桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。

１、飞桥：高桥。 ２、石矶：河流中露出的石堆。

诗意：隐隐看见一座长桥，被野烟隔断； 在石矶的西畔，借问打渔的小船。 桃花随着流水，终日地漂流不尽； 桃花源洞口，在清溪的哪段哪边？

篇三:《高二语文上册期末测试题及答案》

期末测试

说明：本试卷分为第Ⅰ、Ⅱ卷两部分，请将第Ⅰ卷选择题的答案填入题后括号内，第Ⅱ卷可在各题后直接作答。共100分，考试时间90分钟。

第Ⅰ卷(选择题 共30分)

一、(18分，每小题3分)

1.下列各组词语中加点的字，读音全都正确的一组是( ) A.同胞(ｂāｏ) ．B.解剖(ｐōｕ) ．

蓓蕾(ｐèｉ) ．

埋怨(ｍáｎ) ．

斡旋(ｗî) ．

烜赫一时(ｘｕǎｎ) ．

高屋建瓴(ｌíｎɡ) ．

管窥蠡测(ｌí) ．畏葸不前(ｓǐ) ．

审时度势(ｄｕï) ．

C.湍急(ｔｕāｎ) ．D.整饬(ｃｈì) ．

良莠不齐(ｘｉù) ．

恫吓(ｄîｎɡ) ．以儆效尤(ｊǐｎɡ) ．佶屈聱牙(ｊí) ．

解析：此题考查对字音的正确识记。A.“蓓”应读“ｂèｉ”;B.“葸”应读“ｘǐ”；C.“莠”应读“ｙǒｕ”。

答案：D

2.下列各组词语中，有两个错别字的一组是( ) A.浮躁 肇事 伸张正义 奇貌不扬 B.喝彩 抉择 轻歌曼舞 各行其是 C.简炼 提炼 引疚辞职 涣然冰释 D.磋商 屏除 爱屋及乌 唾手可得

解析：此题考查对字形的正确识记。A项“奇貌不扬”的“奇”应为“其”；B、D两项全对;C项“简炼”的“炼”应为“练”，“引疚辞职”的“疚”应为“咎”。

答案：C

3.依次填入下列各句横线处最恰当的一组词语是( )兰溪棹歌阅读答案。

(1)外交部长李肇星专门指示邓清波总领事要尽一切力量，尽快________中国遇难者身份。

(2)深圳市鼓励有条件的企业对________员工实行内部退养。

(3)美国白宫10日反驳了民主党领导人________布什在越南战争时期曾“擅离职守”的指责。

A.核实 富余 有关 C.核实 富裕 关于

B.核定 富余 关于 D.核定 富裕 有关

解析：“核实”：审核是否属实；“核定”：核对审定。“富裕”：①充裕，②使富裕；“富余”：足够而有剩余。“有关”：①有关系，②涉及到；“关于”：介词，构成介词短语。

答案：A

4.下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是( )

A.社会保障制度的推行，为劳动者自主择业解除了后顾之忧，人们不再为因转换单位而失．．．．去社会保险担心。

B.德国10月份失业人数猛增，比上月增加2.2万人，超过预期的一倍，政府面对方兴未．．．艾的失业势头也束手无策。 ．

C.这个下岗职工服务站，全心全意地为下岗职工排忧解难，他们发扬捡到篮里就是菜的精．．．．．．．神，深受下岗职工欢迎。

D.全面建设小康社会的奋斗目标的提出，必将激励全国人民削尖了脑袋努力奋斗，昂首阔．．．．．步地走向未来。

解析：A.“后顾之忧”：后方出乱子；也指影响工作、学习的困难。B.“方兴未艾”：事物正发展，尚未停止。褒义词。C.“捡到篮里就是菜”指不加选择。D.“削尖了脑袋”是贬义词。

答案：A

5.下列各句标点符号使用有误的一项是( )

A.莲花洞国家森林公园内到底有多少栋私人豪华别墅呢？这些豪华别墅里究竟住着哪些人呢？

B.“这栋别墅的主人是做生意的还是当官的？”记者又问。

C.本次调查历时半年之久，从全省范围内抽取了不同收入，职业，行业，文化程度的4500户城镇居民进行调查。

D.2004中国外交“欧洲年”即将落幕，但这并不意味着中欧外交高潮的结束，对中欧关系来说，“热恋期”才刚刚开始。

解析：C.“收入”“职业”“行业”后应为顿号，这是并列词语之前的停顿。 答案：C兰溪棹歌阅读答案。

6.下列各句中，句意明确的一句是( )

A.这次在迎仙桥发生的车祸，据记者现场报道，全部69人遇难。

B.老师说：“这次考试，第一名出在普通班，而不是在我们集中了全年级精华的实验班。”同学们听了，对他们震动很大。

C.建筑物或其他贵重设备完全由于不可抗拒的自然灾害造成毁坏的，免于其承担责任。

D.要加快实现教学手段现代化，发挥微机在培养智能型、创造型人才方面的作用，就要对它重点支持。兰溪棹歌阅读答案。

解析：此题考查语言运用的简明。A项中“全部”一词放在“69人”前费解，是车上共69人全部遇难，还是69人遇难，另有幸免者？B项中“他们”的指代作用费解；D项中“它”指代模糊，应明确为“对这方面的工作”。

答案：C

二、阅读下文，回答后面的问题。(12分，每小题3分)

司马芝字子华，少为书生，避乱荆州。太祖平荆州，以芝为菅长。时天下草创，多不奉法郡主簿刘节，旧族豪侠，宾客千余家，出为盗贼，入乱吏治。顷之，芝差节客王同等为兵，掾史据曰：“节家前后未尝给徭，若至时藏匿，必为留负。”芝不听，与节书曰：“君为大宗，加股肱郡，而宾客每不与役，既众庶怨望，或流声上闻。今调同等为兵，幸时发遗。”兵已集郡，而节藏同等，因令督邮以军兴诡责县，县掾史穷困，乞代同行。芝乃驰檄济南，具陈节罪。太守郝光素敬信芝，即以节代同行，青州号芝“以郡主簿为兵”。迁广平令，征虏将军刘勋贵宠骄豪，又芝故郡将，宾客子弟在界数犯法，勋与芝书，不著姓名，而多所属托，芝不报其书，一皆如法。后勋以不轨诛，交关者皆获罪，而芝以见称。

黄初中，入为河南尹，抑强扶弱，私情不行。会内官欲以事托芝，不敢发言，因芝妻伯父董昭。昭犹惮芝，不为通。芝为教与群下曰：“盖君能设教，不能使吏必不犯也。吏能犯教，而不能使君必不闻也。夫设教而犯，君之劣也；犯教而闻，吏之祸也。君劣于上，吏祸于下，此政事所以不理也。可不各勉之哉！”于是下吏莫不自励。

(《三国志·魏书十二》)

注：①太祖：指魏武帝曹操。②菅长：菅县县令。③主簿：县令的下属，主管文书。 ④掾史：县令的属官。⑤督邮：代表太守督察地方的官员。

7.对下列句中加点的词的解释，正确的一项是( ) A.节家前后未尝给徭 ．

给：提供。 具：具体。 报：通报。 惮：担忧。

⑤兰溪棹歌阅读答案。

④

③

①

②

B.芝乃驰檄济南，具陈节罪 ．C.芝不报其书，一皆如法 ．D.昭犹惮芝，不为通 ．

解析：本题考查对实词在文中的含义的理解。B项中“具”，详尽；C项中“报”，回复；D项中“惮”，害怕。

答案：A

8.找出下列加点词古今意义相同的一项( ) A.此政事所以不理也 ．．B.县掾史穷困，乞代同行 ．．C.芝乃驰檄济南 ．．D.宾客子弟在界数犯法 ．．

解析：A.“不理”，今，不理会；古，得不到治理。B.“同行”，今，一块走；古，两个词，同，人名，行，前往(服役)。D.“宾客”，今，客人；古，门客。

答案：C

9.对下列各句加点的虚词的解释，错误的一项是( ) A.昭犹惮芝，不为通 ．

为：替，给。 乃：于是。 以：把。 而：并且。

B.芝乃驰檄济南，具陈节罪 ．C.会内官欲以事托芝 ．

D.夫设教而犯，君之劣也 ．

解析：本题考查对虚词在文中的用法的理解能力。D项中的“而”，表转折关系，“却”“可是”。

答案：D

10.下列叙述，不符合原文意思的一项是( )

A.司马芝在菅县任内，不畏权势，为了削弱主簿刘节的势力，他不听下属的劝阻，征调刘节的宾客王同等人入伍当兵。

B.当刘节将王同等人藏匿起来时，司马芝让督邮到县追责，又向太守报告刘节的罪状，在太守支持下打击了刘节的势力。

C.对于刘勋以旧部下属名义的请托，司马芝虽然仍按他的请求照办，但却留有一手，并不复信，所以能避过了后来的灾祸。

D.司马芝教育下属奉公守法，不要因为君主软弱而违反教令，并且认为违反教令必然招致祸害，所以他的下属都能尽心于政事。

解析：本题全面考查对内容的理解与分析能力。根据第一段最后两句，刘勋有所请托，采取的是写信但不署名的方式，并没有“以旧部下属名义”，另“一皆如法”的意思是“一切都依法办理”，由此看来司马芝根本就没有理睬刘勋的请托。

答案：C

第Ⅱ卷(共70分)

三、(10分)

11.翻译上文中的两个句子。(4分，每小题2分) (1)既众庶怨望，或流声上闻。

(2)后勋以不轨诛，交关者皆获罪，而芝以见称。

解析：此题考查文言文的翻译能力。(1)句中“既”，已经的意思；“望”，埋怨、责怪的意思。“或”在文中不是表选择关系的连词，而是不定指代词，有的、有些的意思；“上闻”，向朝廷呈报，让朝廷知道。(2)句中，“不轨”，即不遵守法令，胡作非为；“交关”，即串通、勾结；“见”，即有远见；“称”，(被)称道。

答案：(1)百姓已经怨恨责怪，有些流言已经传到朝廷那里。

(2)后来刘勋因为胡作非为被杀，与他相勾结的都受处罚，但司马芝则因有远见为人称道。

12.阅读下面一首诗，回答后面的问题。(4分，每小题2分)

兰溪棹歌 戴叔伦

凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

(1)这首诗的一、二两句，写出了兰溪山水的什么特点？

(2)这首诗从头到尾似乎没有描写“人”，你感觉到人的存在吗？为什么？

答案：(1)写出了兰溪山水清澈澄明的特点。在秀朗的月色辉映下，水波平，颜色清，山明丽动人，空气凉爽清新。

(2)景中有人，景中寓情。从文字表面看，全诗未出现一个“人”字，但我们处处感觉到人的存在：一个“看”字，分明道出景中之人，“凉月”之“凉”实则是写人对景物特征的感受；月下的山水之美，雨后的凉爽清新，这些景物描写中都透露着欣赏者的喜爱之情。标题“棹歌”即船歌，我们不难想象泛舟兰溪，春水盎盎，鱼抢新水，调皮地涌上浅滩的情景，以及从心底漾出的欢乐之情。

13.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选两小题。)(2分) (1)舍南舍北皆春水，__________。花径不曾缘客扫，__________。

(杜甫《客至》)

(2)秦人不暇自哀，__________；__________，亦使后人而复哀后人也。

篇四:《苏溪亭阅读答案_苏溪亭翻译赏析_作者戴叔伦》

<苏溪亭>作者为唐代文学家戴叔伦。其诗词全文如下:
苏溪亭上草漫漫，谁倚东风十二阑。
燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。
[译文]
在苏溪亭上望去，碧草无边无际；是谁在东风中唱着阑干十二曲呢?燕子还没回到旧窝，而美好的春光已快要完了；水上岸边烟雨蒙蒙，雨中杏花也感到寒意。苏溪亭阅读答案_苏溪亭翻译赏析_作者戴叔伦。
[鉴赏]
诗中所写的景是暮春之景，情是怨别之情。首句写出地点和节候。野草茁长，遍地青青，已是暮春时节，这时的溪边亭上，最容易唤起人们的离愁别绪。次句以设问的形式，托出唱曲人的形象。
第三、四句，虽是眼中之景，却暗喻着心中之情:游子不归，红颜将老。末句正是“春事晚”的具体描绘。迷蒙的烟雨笼罩着一片沙洲，四句诗全是写景，而景语即情语，情景融浑无迹。诗人描写暮春景色浓郁而迷蒙，与唱曲人沉重而忧郁的心情契合相印，诗韵人情，隽永醇厚。

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