《谁动了我的奶酪》经典语录

导读：　《谁动了我的奶酪》经典语录(共7篇)谁动了我的奶酪经典语录1 拥有奶酪，就拥有幸福。2 奶酪对你越重要，你就越想抓住它。3 如果你不改变你就会被淘汰。4 如果你无所畏惧，你会怎样做呢？5 经常闻一闻你的奶酪，你就会知道，它什么时候开始变质。6 朝新的方向前进，你会发现新的奶酪。7 当你超越了自己的恐惧时，你就会感到轻松自在。8 在你发...

谁动了我的奶酪经典语录
《谁动了我的奶酪》经典语录 第一篇

1.拥有奶酪，就拥有幸福。

2.奶酪对你越重要，你就越想抓住它。

3.如果你不改变你就会被淘汰。

4.如果你无所畏惧，你会怎样做呢？

5.经常闻一闻你的奶酪，你就会知道，它什么时候开始变质。

6.朝新的方向前进，你会发现新的奶酪。

7.当你超越了自己的恐惧时，你就会感到轻松自在。

8.在你发现奶酪之前，想像你正在享受奶酪，这会帮你找到新的奶酪。

9.越早放弃旧的奶酪，你就会越早发现新的奶酪。

10.在迷宫中搜寻比停留在没有奶酪的地方更安全。

11.陈旧的信念不会帮助你找到新的奶酪。

12.当你学会自我嘲笑时，你正在改变。

13.当你发现你会找到新的奶酪并且能够享用它时，你就会改变你的路线。

l4.当你不希望变化，也不想追寻变化的时候变化才会让你吃惊。 l5.尽早注意细小的变化，这将有助于你适应即将来临的更大的变化。

16.当你害怕变化的时候，你一直受困于对那些已不复存在的旧奶酪的幻想而无法自拔。

17.新奶酪始终总是存在于某个地方，不管你是否已经意识到了它的存在。

18.有些畏惧是需要认真对待的，它会帮助你避开真正的危险，但绝大部分恐惧都是不明智的，它们只会在你需要改变的时候，使你回避这种改变。

19.尽快适应变化，越早放弃旧的奶酪，你就会越早享用到新的奶酪。

20.改变：随着奶酪的变化而变化。

21.享受变化：尝试冒险，去享受新奶酪的美味。

22.变化总是在发生：他们总是不断地拿走你的奶酪。

23.预见变化：随时做好奶酪被拿走的准备。

你所害怕的东西根本没有你想像的那样糟糕，在你心里形成的恐惧比你的实际处境要更坏。

24.最重要的是，新的奶酪始终总是存在于某个地方，不管你是否已经意识到了它的存在。只有当你克服了自己的恐惧念头，并且勇于走出久已习惯的生活，去享受冒险带来的喜悦的时候，你才会得到新奶酪给你的报偿和奖赏。

谁动了我的奶酪经典语录
《谁动了我的奶酪》经典语录 第二篇

他们仍会不断地拿走你的奶酪。

奶酪对你越重要,你就越想抓住它

哼哼,有时候,事情发生了改变,就再也变不回原来的样子了。我们现在遇到的情况就是这样。这就是生活！生活在变化,日子在住前走,我们也应随之改变,而不是在原地踟蹰不前。”

这是一个迷宫的时代

如果你不改变,你就会被淘汰

如果你无所畏惧,你会怎样做呢？

尽管现在很难受,但这样总比呆在没有奶酪的地方更实际。他在掌握控制权,而不是听天由命、束手无策。

经常闻一闻你的奶酪,

你就会知道,

它什么时候开始变

朝新的方向前进,

你会发现新的奶酪

当你超越了自己的恐惧时,

你就会感到轻松自在。

在我发现奶酪之前,

想像我正在享受奶酪,

这会帮我找到新的奶酪

越早放弃旧的奶酪,

你就会越早发现新的奶酪

在迷宫中搜寻

比停留在

没有奶酪的地方更安全。

陈旧的信念

不会帮助你

找到新的奶酪。【《谁动了我的奶酪》经典语录】

当你改变了自己的信念,你也就改变了自己的行为。

你可以相信,变化对你有害,你可以拒绝它；或者,你会相信寻找新奶酪对你有好处,你会拥抱这种变化。这些都取决于你选择相信什么。

当你发现

你会找到新的奶酪

并且能够享用它时,你就会改变你的路线。

尽早注意细小的变化,

这将有助于你

适应即将来临的更大的变化。

呼啦,变化万岁！”

首先要更清醒地认识到,有时需要简单地看待问题,以及灵敏快速地行动。【《谁动了我的奶酪》经典语录】

你不必把事情过分复杂化,或者一味地让那些惊恐的念头使自己慌乱。

其次必须要善于发现一开始发生的那些细微的变化,以便你为即将来临的更大的变化做好准备。

他知道,他需要做出更快的调整。因为,如果不能及时调整自己,就可能永远找不到属于自己的奶酪。

还有一点必须承认,那就是阻止你发生改变的最大的制约因素就是你自己。只有自己发生了改变,事情才会开始好转。

最重要的是,新奶酪始终总是存在于某个地方,不管你是否已经意识到了它的存在。只有当你克服了自己的恐惧念头,并且勇于走出久已习惯的生活,去享受冒险带来的喜悦的时候,你才会得到新奶酪带给你的报偿和奖赏。

唧唧还认识到,有些畏惧是需要加以认真对待的,它会帮助你避开真正的危险。但绝大部分的恐惧都是不明智的,它们只会在你需要改变的时候,使你回避这种改变。

唧唧曾经那样地惧怕改变,他真的希望生活能够永远按照原有的样子继续,但现在他意识到,生活并不会遵从某个人的愿望发展。改变随时有可能降临,但积极地面对改变却会让你发现更好的奶酪,真的是塞翁失马,焉知非福。

经典摘抄的好句子
《谁动了我的奶酪》经典语录 第三篇

❶

罗琦绮----军训

我们班七嘴八舌的商量唱哪首歌， （1）班又叫起来：“要你唱，你就唱，扭扭捏捏不像样！

像什么，像绵羊！” （1）班的班长朝大家做手势，大家一起叫，“咩---”我们班的男都

笑，对着（1）班嚷：“让我唱，偏不唱，你能把我怎么样？”

(1)班叫：“冬瓜皮西瓜皮，（5）班的人耍赖皮1”其他人也更着起哄：“一二三四五。我们

等得好辛苦；一二三四五六，我们等得好难受：一二三四五六七八九，你们到底有没有？”

《那些回不去的年少时光》

⒉

尽早注意细小的变化

这将助于你

适应即将来临的更大的变化。

《谁动了我的奶酪》

⒊

使劲往上抛时，可以把球送往高处；狠狠往下砸时，利用反弹力，同样可以把球送到高处。

⒋

余周周

如果你能够在某个人面前直言不讳，那么一定要珍惜他，因为在他面前。你是你自己

《你好，旧时光》

⒌

詹飞燕

为人子女，从来就没有资格揣测母爱的深度和动机。

《你好，旧时光》

⒍

沈屾

莫羡人有，莫笑己无，有本事就自己争取。

《你好，旧时光》

⒎

辛锐

她知道,有时候名次这种东西是认主人的，你粘住了这个名词，不出意外，连惯性也会保护

你。

《你好，旧时光》

⒏

沈屾

资本主义原始积累。

就像那个没有血缘关系的姑妈能把自己成绩一塌糊涂的儿子花钱弄进振华再弄进省里最好

的高校最好的专业。

《你好，旧时光》

⒐

林扬

亲情这种东西从来都没什么神秘的，从不知不觉的开始，不断不断地在一起，不断不断的提

供温暖和爱，最后，她就一定离不开他

《你好，旧时光》

⒑

温淼

温淼林临别前最后的那句话。

很朴素很朴素的一句话。

“你怎么老觉得别人过得比你好啊？”

辛锐忽然很自嘲地笑了。

《你好，旧时光》

⒒

马卓

冬天日光短，不过四五点，黄昏的味道就已经浓烈了。就着昏黄的落日，我眺望四周。一切

都溶解在这醉人的橘黄色雾气中，特别不远处一座不算挺拔的三，居然这个季节忍让被绿色

植物完全覆盖，看不到一点儿苍老的迹象，反而苍苍郁郁，像一个巨型仙人掌球一般生命力

旺盛。

--- --- 《离歌》

⒓

像风灌进回忆一样痛被吹散 爱却在不知不觉中着了凉

---------- 马卓的博客《我们的爱着

了凉》

⒔

阿道【《谁动了我的奶酪》经典语录】

所以说,如果放弃小麻,我就不是阿道了

-----《说谎的男孩和坏掉的女孩》

14.

林南一

有时命运的确讽刺，他拿走你一些，又会回赠你一些；虽然后来给的并不一定是你想要的，你却不能不接受

-------- 《没有人像我一样》

15.

大拖鞋

我想，有些东西必须要有足够耐心才能等到，最好的。

16.

喜怒形于色是需要资本的。 《你好旧时光》

17.

不知道。反正有人这么说的。“有人”是世界上最神奇最强大的人。《你好旧时光》

18.

世界上最好的安慰，并不是告诉对方“一切都会好起来的”，而是苦着脸说“哭个屁，你看，我比你还惨”。《你好旧时光》

19.

原来让一个人变强大的最好方式，就是拥有一个想要保护的人。《你好旧时光》

20.

余周周

长大后她才知道，奥运会有VIP和普通席，酒店有总统套房和标间，所以一个小学教室里面前排与后排的猫腻，实在算不上什么值得注意的问题。但是，奥运会观众席也好，酒店也好剧场也好，都会赤裸地将等级划分开，毫不粉饰，<你好旧时光>

30.

人，总是要一点点学会掩饰自己的欲望，将欲取之必先与之。煞风景的人称之为虚伪。

31.

“永远在一起”“永远爱你”“永远是好朋友”“永远相信你”„„这样的咒语，专门用来召唤“分离”“变心”“背叛”“怀疑”。所以，永远不要说永远

32.

“就这么两句话背不下来？你到底要结巴多少次？你耽误了大家五分钟了，全班一共五十七名同学，每个人五分钟，你自己算算你一共浪费了多少时间？”这样的话，于老师从小学一年级说到现在。大家集体静坐，某个小朋友动了一下，于是时间延长十分钟——还要加上一句，“你耽误大家的时间，一个人十分钟，全班XX人，你自己算算„„”，然后收获全体小朋友对于那个罪魁祸首的仇视目光。时间是公平的，一万个人的五分钟，还是五分钟。

《云中歌》

33.

抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁

34.

很多时候，死亡真的比生存简单许多、许多 ！

35.

笑声已成了掩饰情绪的手段。

36.

霍光

太平若为将军定，红颜何须苦边疆？

37.

大拖鞋

死亡是解脱，不是逃避

38.

这个世界总有人欢喜有人愁，就算我穷最猛打旁观到底，终究是别人的事，干预了也没意思。

林夕经典语句
《谁动了我的奶酪》经典语录 第四篇

1.但凡未得到，但凡是过去，总是最登对 《似是故人来》 ——所以和你生活的那一个，永远是second best

2.无论热恋中失恋中，都永远记住第一戒，别要张开双眼。《相爱很难》

——爱情就是盲目的。能使爱情长久的方法，便是找片树叶来遮住眼睛。

3.得到，你的爱情，还要再得到你任性。一切，原是注定，因我跟你都任性 《明知故犯》

——难怪李宗盛要说爱情是精神鸦片

4.悲哀是真的泪是假的本来没因果，一百年后没有你也没有我。《百年孤寂》

——既是如此，何必执着？

5.感情寻找它的模特儿，衣服挂在橱窗，有太多人适合，没有独一无二。 《香奈儿》

——这年头，哪有不二臣？（亦舒语）所以，没什幺放不下的。

6.有生之年狭路相逢终不能幸免，手心忽然长出纠缠的曲线，懂事之前情动以后长不过一

天，留不住算不出流年。 《流年》

——爱情有时徒有虚名，不过是一场宿命。

7.不要我的我不要，不爱我的我不爱，把灯关上连背影都不会存在。 《不爱我的我不爱》

——唱的容易做的难，谁又真能如此洒脱？

8.我们拥有的。多不过付出的一切。

——爱情游戏中，永远只有十分之一的甜，剩下的十分之九，有苦，有涩，有酸，就是没有甜。

9.可能在我左右，你才追求，孤独的自由。 《红豆》 ——拥有的时候永远不懂珍惜。人类通病。

10.拿下了你这感情包袱或者反而相信爱《邮差》

——拿开旧的奶酪，才能得到新的。所以，谁动了我的奶酪，并不要紧。

11.你喜欢不如我喜欢，你的不满成全我的美满。《你喜欢不如我喜欢》

——这样爱，会容易得多。

12.就像蝴蝶飞不过沧海，没有谁忍心责怪。《蝴蝶》

——只要蝴蝶曾在沧海上飞过，就已足够，结果，永远没有过程重要。

13.不要迷信情变等于灯灭 不要含泪直到与他肯定再不相见 爱恨无须壮烈 不随便狂热 《

情戒》

——感情，只是人生中的一小部分，不要为它死去活来，让人看低。

14.害怕悲剧重演，我的命中越美丽的东西我越不可碰。 《暗涌》 ——爱情虽然美丽，却是易碎玻璃。

15 不要虔诚直到懂得怎样去爱魔鬼 纪念留给下世 不对别人发

誓

——要学会自己保护自己，也不要轻易对一段感情做出承诺，否则害人害己。 《情戒》

16.每个人都是单行道上的跳蚤，每个人皈依自己的宗教，每个人都在单行道上寻找，没有

人相信其实不用找。《单行道》

——缘分可遇不可求。

17.有一梦便造多一梦，直到死别都不觉任何阵痛，趁冲动能换到感动，这愉快黑洞苏醒以

后谁亦会扑空。 《梦死醉生》

——人生得意需尽欢，莫使金樽空对月。感情是一个道理，愉快那幺快，何必等到互相伤 害？

18.你这样恨我好不好过，温馨被单都变成负荷，当牧童害了绵羊难道觉得庆贺。

《你这样恨我》

——本是相爱的人到最后却只能互相伤害，这是爱情最可悲的地方。

19.而你欣赏我因我本性不会改，别太认真认真怎可放开自在。 《寂寞有害》

——爱一个人不见得是要在他的名前冠上“我的”二字，换言之，爱不是占有，所以给他

多一点空间，不要老想他按着自己的意愿改变

20.相亲相爱倒不如想入非非真真假假也无所谓《想入非非》 ——有时候，性比爱重要。但要小心像《蓝宇》那样由性进入爱，那可就违背你游戏人间 的初衷了。

21.没有拥抱你只怕这个游戏代价不菲，没有爱上谁也该知道爱一个人好累。 《想入非非 》

——所以准备爱的时候，一定要看看自己有没有这个能力。

22.从前和以后一夜间拥有，难道这不算相恋到白头。但愿会相信缠绵时分手，能令我减轻 了内疚。《红颜白发》

——在爱到及至时分手，是最明智的选择。天长地久，只能让感情生锈。

23.夜晚会面白天道别，才没有弱点。《侧面》

——真正爱一个人，千万别只看他侧面。更不能不看他的缺点，否则这将成为感情最大的

弱点。

24.你爱我爱不起，我怪你怪不起。 《你爱我爱不起》

——感情有时候也要讲究门当户对，这是知心灵和心志上的门当户对，要知道，陈家洛是

配不起霍青桐的。

25.我不完美，但你未见得很爱美。我想完美，难怪被你太早放弃。《你爱我爱不起》

——追求完美，有时反而会让爱情更快破碎。

26.爱是一朵六月天飘下来的雪花还没结果已经枯萎 爱是一滴擦不干烧不完的眼泪还没凝

固已经成灰 《天下有情人》

——不是每一段情都一定会有结果。

27.爱是一段一段一丝一丝的是非 教有情人再不能够说再会《天下有情人》

——这就是为什幺不要随便发誓的原因，越脆弱的东西，变量就越多。

28.然而若是要细水可以变长流 就像等他长出铁锈无法再分手 《固定伴侣》

——那又何苦？

29.别离原为战胜与光阴的竞赛 每把声音定会嘱咐要早出早回来 只是回头便知时代早不存

在 临别的激动和悲哀却可印证着爱《早去早回》

——当你不能再拥有的时候，你唯一能做的，就是不要忘记。

30.彼此相爱也许更爱自己《寂寞便找我》

——任何人最爱的都只是自己，所以永远不要对别人说：我最爱的人是你或最爱你的人是

我。

31.传说有一男一女同偕到白发之后 才怀念刻骨铭心的旧友 回头陪着那合照快乐余生渡过

《一千零一个》

林夕经典情感语录解析
《谁动了我的奶酪》经典语录 第五篇

林夕经典情感语录解析

林夕，原名梁伟文，著名全填词人，其爱情歌词，堪称经典，而往往这些歌词也代表了林夕心中所感！

1、无论热恋中失恋中，都永远记住第一戒，别要张开双眼（爱情就是盲目的。能使爱情长久的方法，便是找片树叶来遮住眼睛）

2、有生之年狭路相逢终不能幸免，手心忽然长出纠缠的曲线，懂事之前情动以后长不过一天，留不住算不出流年（爱情有时徒有虚名，不过是一场宿命）

3、不要我的我不要，不爱我的我不爱，把灯关上，连背影都不会存在（唱的容易做的难，谁又真能如此洒脱）

4、拿下了你这感情包袱或者反而相信爱（拿开旧的奶酪，才能得到新的。所以，谁动了我的奶酪，并不要紧）

5、可能在我左右，你才追求，孤独的自由（拥有的时候永远不懂珍惜。人类通病）

6、不要迷信情变等于灯灭不要含泪直到与他肯定再不相见爱恨无须壮烈不随便狂热（感情，只是人生中的一小部分，不要为它死去活来，让人看低）

7、害怕悲剧重演，我的命中越美丽的东西我越不可碰（爱情虽然美丽，却是易碎玻璃）

8、你这样恨我好不好过，温馨被单都变成负荷，当牧童害了绵羊难道觉得庆贺（本是相爱的人到最后却只能互相伤害，这是爱情最可悲的地方）

9、每个人都是单行道上的跳蚤，每个人皈依自己的宗教，每个人都在单行道上寻找，没有人相信其实不用找（缘分可遇不可求）

10、没有拥抱你只怕这个游戏代价不菲，没有爱上谁也该知道爱一个人好累（所以准备爱的时候，一定要看看自己有没有这个能力）

11、夜晚会面白天道别，才没有弱点（真正爱一个人，千万别只看他侧面。更不能不看他的缺点，否则这将成为感情最大的弱点）

12、我不完美，但你未见得很爱美。我想完美，难怪被你太早放弃（追求完美，有时反而会让爱情更快破碎）

13、别离原为战胜与光阴的竞赛，每把声音定会嘱咐要早出早回来，只是回头便知时代早不存在，临别的激动和悲哀却可印证着爱（当你不能再拥有的时候，你唯一能做的，就是不要忘记）

14、感情不必拿来慷慨（不伤害爱你而你不爱的人的最好办法，就是告诉他你不爱他，感情是给你想爱的人的，不像金钱，只要够慷慨，便能救助他人）

15、爱是一朵六有天飘下来的雪花还没结果已经枯萎，爱是一滴擦不干烧不完的眼泪还没凝固已经成灰（不是每一段情都一定会有结果）

2016读书心得怎么写
《谁动了我的奶酪》经典语录 第六篇

##第1篇：《卖火柴的小女孩》读书心得

我爱书，妈妈给我起了个名字叫“书虫”。虽然不雅，但却真实地反映了我在读书时能够忘掉一切的神态。

尽管我只是个小学生，但我业余读书的书龄已有8年之多了！

随着年龄的增长，我阅读的范围也越来越广泛了。我读过四大名着；我读过雨果的《悲惨世界》、《海上劳工》；我读过老舍的《骆驼祥子》。至于《格林童话》和《安徒生童话》之类的故事早已被当作少儿读物了。然而在最近一次整理书籍时，我随手抽出了《卖火柴的小女孩》这本书。虽然是曾经读过的书，但当我再一次读起时，又重新被吸引了。

我陪着小女孩在凛冽的寒风中一路走来。当一切无助时，我又陪同小女孩一起点两了一根又一根的火柴。当微弱的火焰升起时，我又陪同小女孩憧憬着美好的未来。陪同小女孩寻找给予小女孩保护的、慈祥的奶奶。我终于看到小女孩脸上露出了微笑，但这是一种凄惨的小，死亡来临时的笑。我为小女孩的悲惨遭遇泪流如雨。她的悲惨遭遇是当时的社会制度造成的，注定了她悲惨命运的结局。

当我合上这本书，眼前忽然浮现出贫困山区孩子在求学路上蹒跚求学的身影。我们每天都能在宽阔、明亮的教学楼里收获园丁撒下的果实，并且享受着阳光的沐浴。而贫困山区的孩子却只能在没有窗户、没有阳光的草房里学习。

和卖火柴的小女孩比，和那些贫困学生比，我们可以说是享尽了人间的爱和幸福。但愿从此人世间消除贫困，让每一个孩子都能享受到灿烂的阳光。这是我重读了《卖火柴的小女孩》的感受，也是我最真切的体会。

##第2篇：《狼图腾》读书心得

终于囫囵吞枣的读完了《狼图腾》，掩卷长思，被书中蒙古狼的聪明智慧所折服，油然而生敬意。

主人公把我带到了文-革时期的内蒙古大草原。湛蓝的天空下，一望无际的油油碧草。成群结队的草原狼、悠闲自得的旱蹋远处白色的蒙古包和那袅袅炊烟构成了一幅美丽的画卷。就是这种环境才有了“人与狼共舞”的壮美之音。

人们敬畏狼。人死后尸体放到天-葬厂，让狼吃掉，灵魂才能升-天。才能去见腾格里（天堂）。然而人们又与狼搏斗。为了生存。就在这打打杀杀中凸现了狼的智慧和人的勇猛。狼的智慧过人，它们为了猎取食物能做出详细、周密的部署，而且绝对服从头狼的指挥。有着很好的团队精神。如，一夜之间羊圈

里的羊全都被狼咬死。人们惊诧了。围墙很高。狼是爬不进来的。难道“飞狼”来了。人们惊呆了！其实。狼为了吃到羊，狼竟一个踩着一个作成“狼梯”一个一个蹬着它跳进羊圈。回来时亦如此，为了让最后一只狼能回来，它们把死羊摞高，让它跳出来。聪明的狼从不贪心，猎物时只吃个半饱。为了让自己能够很快的逃生。狼被猎人的夹子夹住腿，他会自己咬掉腿。逃跑。宁愿站着死，不做别人的俘虏……

文中狼群与黄羊群的搏斗，与马群的搏斗，惊心动魄，气势磅礴。狼的围歼战、持久战、突击战不亚于人类。作者甚至怀疑人的战略、战术是从狼身上学来的。

在与天斗，与地斗，与人斗、与狼斗的洪流中，草原狼被无情的人们杀绝了。草原的老人痛心的预言：没有了狼就没有了草原，没有了草原就没有了草原人的命根。狼的存在是为了维持生态平衡。没有了平衡草原就会退化。30年后，作者从返故地。看到是另一番景象。草原减少，逐渐沙化。狼洞口也结满蜘蛛网。已没有了策马驰骋蓝天下的潇洒。人们在有了美好生活的同时，失去了美丽的大自然。

30年前的草原和草原人、草原狼就让他永远留在书中吧。留在读者的自由想象里吧！

##第3篇：《班主任工作漫谈》读书心得

近来，我认真读了魏书生老师的《班主任工作漫谈》感触颇深，该书是一本一班主任工作为主题，涵盖教育科学，管理理念和策略的经典著作，它风格平实，没有华丽的词藻，没有冗长的理论说教，以大量生动感人的实例，全面叙说了自己独具一格的班主任工作经验和作好班级管理的具体措施，娓娓道来，如数家珍。从班主任自身定位以学生为主体到发展综合素质，科学民主的管理措施，从知道思想到工作细节，全面科学，实在又实用，是广大班主任及教师的必读教科书。

“世界也许很小，心的领域却很大很大，班主任是在广阔的心灵古界中播种耕耘的事业，这一职业应该是神圣的，愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把助于我们的那片园地管理的天晴日朗，以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史”魏书生老师是这样说的。也是这样做的，他认为教书先人，育先做人，他的教诲，她的思想，他的班级管理。他的一切都是从学生怎样做人开始的，教会了学生怎样做人，做好了思想教育这一地下工程，知识之树也就根深叶茂，硕果累累，一切皆水到渠成。

教师不是一个简单的事业而已，班主任工作更需要耐心，因为他面对的学生都是不同的，一个学生，一种想法，对待每个孩子，都需要耐心引导，每个学生的未来都有可能回你的一念之间，学生只是孩子，依然有着一颗单纯的心，得到老师的表扬会超级兴奋，受到老师的批评，会躲在一个角落生闷气，所以，无论学生犯了什么错误，都要耐心引导，这样冰冷的心才会被融化，学生才能感受到老师是他的朋友，是来帮助他的而不是来责骂他的。

班主任需要有爱心，没有爱心的人是做不了好教师的，魏书生老师爱自己，爱家人，尤其是爱学生，更爱差生，他认为差生最不容易，每天听不懂课，还是要硬着头皮听不懂装懂，天天如此，日日如此，年年如此，这需要多大的毅力啊，。因此给他们一些关爱和耐心，帮助他们进步是教师义不容辞的责任，再有，教师做差生的转化工作过如同医生诊病一样，一生只有在疑难杂症中才能提高医疗水平，教师只有在转化差生的过程中，才能提高自己的工作水平。

班主任要富于思考，让自己成为一个智者，次啊能在工作中游刃有余。

班主任要敢于行动，做个行动的研究者，摸索出一套独特的教育管理方法。

魏书生老师的想法，做法，难以言尽，也难以学仅，我们应该感到幸运的是，有这么一位长者和智者引导我们在教育之路上前行，只要我们静下心来，对《班主任工作过漫谈》一书经常揣摩，反思，一定可以从中有所收获，时刻持有一种淡定的心态，一种乐观的面貌，一种积极健康的生活方式，一种尽职尽责的工作激情，从而为自己，为学生塑造出亮丽，幸福完美的人生。

##第4篇：《活着》读书心得

《活着》讲述了一个人和他命运之间的友情，这是最为感人的友情，他们互相感激，同时也互相仇恨，他们谁也无法抛弃对方，同时谁也没有理由抱怨对方，《活着》讲述人如何去承受巨大的苦难，就像千钧一发，让一根头发去承受三万斤的重量，它没有断，《活着》讲述了眼泪的丰富和宽广，讲述了绝望的不存在，讲述了人是为了活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物而活着。

主人公曾经嫖赌输光了家产，但是亲人并没有抛弃他，这令他悔悟。这时候他明白只要活着贫穷未必不好，只要有爱，有关怀。然而妻子得病，儿子被害，女儿难产致死，女婿事故死亡，孙子被自己的疏忽害死，一切一切的悲剧接连发生，最后只留下自己活着，然而经历了种种的他却有了超然的心境，面对自己的过去可以冷静的回忆与论述。

他在剩下的日子里与老牛为伴，寄托着自己对亲人的怀念，与对生活的感激，尽管不幸发生在自己身上，但却庆幸自己曾经有那么好的妻子，懂事的孩子。他的人生了无遗憾！

作者没有发泄，没有控诉或者揭露，而是向人们展示高尚。这里的高尚不是那种单纯的美好，而是对一切事物理解之后的超然，对善和恶的一视同仁，用同情的目光看待世界。

主人公福贵经历了一生的苦难，家人先后离他而去，一次次在绝望的边缘徘徊，但是他却有对苦难的承受能力，对世界的乐观态度。当他发现间接害死自己儿子的使自己昔日患难与共的春生是他选择了埋葬仇恨，他们之间互相感激，互相仇恨，但是谁亚无法抛弃地方，同时谁也没有理由抱怨对方。即使是在绝境面前他依旧劝解朋友要坚强地活着，只要活着，只为能够活着。

作者没有发泄，没有控诉或者揭露，而是向人们展示高尚。这里的高尚不是那种单纯的美好，而是对一切事物理解之后的超然，对善和恶的一视同仁，用同情的目光看待世界。

我们现在的生活中无疑也会有许许多多的困难也挫折，有的时候我们确实很难以承受，然而每当我想当福贵他依旧感恩生活的时候我就会自惭形秽，觉得自己与福贵的差距，或许我无法在经历这些苦难之后得到内心的升华，然而我却可以通过对福贵经历的观察感同身受，活的同样的感慨！

无论怎样，生活总要继续。只要活着就好，只为了活着本身而活着，而不是为了或者之外的任何事物而活着！

##第5篇：《谁动了我的奶酪？》读书心得

漫画、卡通、寓言、童话和小人书曾让我百看不厌，此外，我也喜欢看励志方面的书，吃过各种版本的“卡耐基”、喝过各种各样的“鸡汤”。眼前这本《谁动了我的奶酪？》似乎综合了它们所有的口味，着实叫人喜欢。

书中有4个“人物”——两只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人“哼哼”“唧唧”。他们生活在一个迷宫里，奶酪是他们要追寻的东西。有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库，便在其周围构筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不见了！这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑：嗅嗅、匆匆随变化而动，立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子，开始出去再寻找，并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪；两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决，烦恼丛生，始终固守在已经消失的美好幻觉中追忆和抱怨，无法接受奶酪已经消失的残酷现实。后来，唧唧终于冲破了思想的束缚，穿上久置不用的跑鞋，重新进入漆黑的迷宫，并最终找到了更多更好的奶酪，而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢……

“奶酪”自然是个比喻，代表我们生命中的任何最想得到的东西，它可能是一份工作，也可能是金钱、幸福、健康或心灵的安宁等等。

生活在这样一个快速、多变和危机的时代，每个人都可能面临着与过去完全不同的境遇，人们时常会感到自己的“奶酪”在变化。各种外在的强烈变化和内心的冲突相互作用，使人们在各种变化中茫然无措，先是追问——到底是谁动了“我的奶酪”？然后对新的生活状况无所适从，不能正确应对并陷入困惑之中难以自拔。如果你在各种突如其来的变化中，总耽于“失去”的痛苦、“决定”的两难、“失望”的无奈……那么生活本身就会成为一种障碍。生活的迷宫很大，你会滞留在其中一角安身立命，久了，年纪渐长，就“懒得变动”，或者是“没有勇气和激情”再去变动和追寻。

我喜欢这本书，因为它是一个可爱的故事，轻松愉快地便澄明了混沌的生活。当一位被变化所困惑的人坐在一面肮脏的镜子前，希望看清自己的真面目而不得时，《谁动了我的奶酪？》就像一位智者，用一条白毛巾从容不迫地擦去镜子上的污迹，让困惑者真正发现自己的问题所在。

一位诗人说，“今天，全世界都需要安慰”。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求，用一个小小的寓言打开了人们的心扉，给人带来一种内在的勇气，去直面“软心理问题”（即医学病态心理之外的个人心理问题，又叫“正常人的心理问题”）这种每个人都肯定存在的心理障碍。

《谁动了我的奶酪？》告诉我们一个最简单的应对方法，那就是把跑鞋挂在脖子上，时刻准备穿上它，在千变万化的世界里奔跑追寻。

##第6篇：《给数学教师的101条建议》读书心得

这段时间阅读了《给数学教师的101条建议》这本书，这些建议给所有的新、老教师及时提供了迫切需要也本该得到的帮助和培训：为“教”和“学”提供即时而有效的指导；为新教师提供各种实用的教学技巧；促进新教师和教师指导者之间更多的探讨和互动；为老教师提供有益的指导方法和案例；为任何有意于自身提高的教师提供了素材。这些建议和一些观点，对于当前的数学教育者来说，确实有一定的帮助。数学是当前教育的一个重要问题，从小学甚至幼儿园开始，直到大学毕业，都离不开数学，数学几乎成了我们生活的必需品。但是在数学教学过程中，我们应该追求什么？《数学新课程标准》为数学课堂教学增添了很多活力，带来了新理念和新思想；尊重学生的个性；自主探索、合作交流的学习方式；关注学生的情感态度……这些都是适应时代发展和需求的，但是，我们却发现，学生的学习习惯、课堂纪律都似乎变差了，学习成绩也下降了。那么我们的课堂教学，到底应该追求什么呢？文章作者说到："把复杂的数学知识教得非常简单明了，让数学课散发数学特有的魅力才是数学教学所应该追求的境界。因此，数学课只有追求更高层次的简约求实的境界才会彻底解放学生，充分展示教师的教学个性，为学生的教学学习提供持续的动力"。我想，数学教学内容首先要精简和目的明确。一节课40分钟，学生的学习精力是有限的，选择恰当的学习内容，特别是抓住课的本质内容，就会显得既精又简。作为教师把握好关键点，也就找到了教学的突破口，课堂内容就相当清爽、简洁。其次，教学过程要简化。数学学习本来应该是一件简单而快乐的事情，有些教师的课堂设计使许多原来简单的课堂变得纷繁复杂。有些教师为了"作秀"，特意设计一些障碍与陷阱，搞到学生大半天摸不着头脑，反而降低了他们的学习兴趣。教学设计应该更好地为学生的学习服务的。

再次，使用教学媒体要适当。起初，多媒体的使用很流行，可以吸引学生的注意力，但是实践证明，过多使用多媒体会引起学生的视觉疲劳，还会削弱学生对课本的理解和利用。多媒体课件不是万能的。我们还是要以常规媒体为主，多媒体为补。有些教师过分的依赖多媒体，到了没有多媒体就上不好课的思想，这是不合乎教育教学规范的。其实只要我们吃透教材，把握好学生，课堂教学照样可以很成功。

总之，任何学科的教学，我们都应该先认真想想，我们的教学应该追求什么？然后将各种知识有机整合，把内容更为经济、更为活力、更为简约地表达出来，从而使学习者易于掌握，以低成本取得高收益。

2016期末学习计划书400
《谁动了我的奶酪》经典语录 第七篇

期末学习计划书400

针对班上的学习氛围，让每个孩子写出自己期末的目标分数，贴到学生风采栏处，每天看着目标分数鼓励自己为之而努力奋斗到最后期限。针对不同学生的掌握情况，主要按以下形式实施复习计划：

首先是以“时间观念”统一以单元为点各自复习（2单元一天，看书上内容20—30分钟，写相关习题各花20—30分钟，依个人完成的速度）。

① 每个孩子每晚写完校内作业休息10分钟后花20分钟熟悉该单元的课本内容并回忆重点知识，语数都包括在内，其中不仅有书上知识点，还有语数册上的习题在内，主要的内容大概分这几块：

Y：日积月累、词语盘点、要求背诵的段落及其古诗词。

S：结合例题熟悉该单元的概念及看册上的错题包括当时过关的非错习题。

② 做相关的练习题，主要目的是检测该生的掌握情况。

Y：拼音练习，字词辨析组词，默写古诗词及日积月累，册中常见的近、反义词以周末卷的形式出现，平时多读多记；

S：以口述形式说出知识点，填空题练习，脱式计算和竖式计算，方程主要以列式解方程的形式出现。

③ 针对每个孩子对该单元的掌握程度进行反复训练反复讲解，对掌握较佳的孩子做重难点及其易错的练习题加以巩固（以纸条或在黑板上写的形式均可，视情况而定）。

④ 把相关单元的知识点统一复习，掌握它们之间的相同点和不同点(这类重点以判断题的形式出现)，做相关联知识点的混合性练习题（主要以判断题和计算题出现，如：整数的简便计算在小数中同样适用；或者出几个整数和小数的混合简便计算题让其区分是否通用）。

⑤ 综合练习检测其对该单元的知识点的整体掌握情况。

然后收集孩子们的错题及总结的易错题，讲解并完成相关习题

① 错因分析（出错的原因：知识点的不理解或粗心；出错的不必要性：粗心看错或算错是不必要的；出错的严重性：会做的不该做错，有关学校班级排名或全年级的排名，主要是优生）。

② 个别讲解及针对不同的错题进行单项训练（如：单位换算进率不熟，熟记并习题训练，教授做此类题目的方法，实在不行死记硬背） ③ 良性的、竞争性的练习，以提高积极性

最后进行期末测试，评分并颁发礼物

人教版两名，北师大版一名，礼物来源是上月的50元进行合理利用。事先跟孩子做好沟通，让她（他）们说出自己在我规定价钱内想要的礼物，主要

目的是让其有一定的动力，自己定的目标对自己的行动也有一定的促进作用。

附注：

人教版重点：①D1四则混合运算、D3简便运算及其D6小数的加减法

运算

②D4小数的概念及单位换算

③D5三角形

北师大版重点:①小数的概念、单位换算及乘除法的运算

②方程的概念及列式求解

统一复习知识点有：

S: 单位换算、三角形、整数及小数的加减法简便运算（此处北师大版重点是小数乘除法的竖式计算）

Y：多音字练习、按要求改句子（比喻句、夸张句、拟人句、陈述句、设问句、反问句、疑问句、扩句、缩句、关联词和修改病句）、词语积累（如ABB：红彤彤、ABCC：生机勃勃、AABC：津津有味，表比喻的成语：如花似玉，等等），不会的要求查工具书。

①多音字主要是自己练习，常见的必须掌握，特别是练习册中出现过的，主要以册中的为主，全解上的为辅先练习，不会的要求查工具书；

②先做题目练习了解孩子的掌握情况，再根据不足查缺补漏，讲解要做此种类型题目的方法，再做相关练习；

③分类词语的积累先是自己独立完成，每项必须积累5个，最好是本学期出现过的。

E：①每周二和周四7：00开始读二十分钟英语，从后往前读；

②一周一次相关练习题，以周末卷的形式出并按时完成。

孩子要想实施好复习，必须每天有个时间安排并能坚持下去，视每日班上情况不同以上以大致标出，每周具体时间安排贴于教室门上，依班级辅导情况每周更新。

王招凤

2016/6/5

期末学习计划书400 [篇2]

从小到大，我的人生到现在为止有大半以上的时光是在校园中度过的，而说到学校，顾名思义，就是学习的地方，学习什么？？很多人的回答都是知识。不错，在我们的中学时期，学到的应该是知识，但是，20岁的我才明白，今天的我和平常不同，我已经走进了大学的校园，我的生活，进入了一片新的天地，读大学，到底该读什么？不再仅仅是基础意义上的知识，真正需要学习的是该怎么用成熟的头脑去思考，去判断。所以，大学的学习也就不同于中学，制定这个计划，只是对自己的一种全新的定位，全新的整理，希望我能成为真正的行动的巨人。

·自我期望

·掌握所学的主修课程，以课堂知识为线索，拓宽我的视野，从课外书籍中获得更广泛的经济知识。

·把基础较差的英语补上来，尤其是口语部分，要达到可以和外国人进行基本的交流。

·从辩论队中学习说话的技巧，增强我说话的说服力。

·做人做事不锋芒毕露，学会沉稳的处事，沉着的面对危急情况，努力做到宠辱不惊。

·提升我的自身素质，做个有内涵的人。

·尽快过英语四级，并着手准备考英语六级。

·学习内容

·专业课程：多到图书馆去看与经济有关的书籍，从中了解到不同大师的思想以外，更要多想，多考虑他们为什么会想到这些，怎么想到的等等问题，从中汲取思考问题的方法。

·应用工具：事实上，对经济学而言，数学，英语是必不可少的，所以这学期的重点就在这两门工具型课程上。对数学，要保证多做题，多接触新的题型，让自己的脑子活起来，在这个过程中，提高大脑的反应能力；对英语，要细化学习，用零散时间进行学习，首先是单词，我现在的单词储备量还不足，因此，要保证每天早上有半小时的英语晨读时间，主要是单词，词组，和固定句式的记忆，还要坚持每天听十到十五分钟的BBC，提高我的听力能力；其次，要加大我的英语阅读量，主要是充分利用除上课外的课余时间，每天上自习时，要留一到两小时时间做英语阅读理解，完形填空，并记忆较好的句子，增强我的语感；最后，进行写作训练，每周写一到三篇文章，尽量不用相同的文体，每次写的内容也要涉及不同的方面，拓宽我的词汇空间，熟练句法语法的应用，多背一些英语作文，使口语和写作同步提高。 ·思想方面：通过多读课外书籍，并从中学习生活的智慧，做人的道理，让自己不自卑不自负，以平常心去对待生活，对待学习。

·素质学习

·阅读：《经济学原理》《中国人的文化性格》《欢乐的经济学》《博弈论》《散文序列》《谁动了我的奶酪》《把信送给加西亚》《少有人走的路》《狼性法则》《头狼法则》《狼图腾》《花田半亩》《逻辑学》《小王子》《追风筝的人》《读

懂唐诗》《人生》《仓央嘉措》《徐志摩诗集》《飞鸟集》《奋斗》《我的青春我做主》

·视频：优米网上的各类讲座，大学生群英辩论会的各场比赛，CCTV9的英文栏目，国外知名大学的网上公开课。

·音乐：多听英文歌曲，不求能听懂，只是培养语感。

·写作：每天思考一下我的生活，记录我的生活，记录我的心情，闲暇时写写随笔或者小诗。

·缺点克服

不骄不躁，时刻让自己保持清醒，做什么事情要切忌急躁；学会坚持，不半途而废，遇到困难多想解决的办法，而不是选择退缩；对待事情，问题学会冷静，考虑成熟再开口；做事要认真，不再丢三落四，马马虎虎，关注细节问题。 ·终极思考

学习是一个自我能力的提升过程，作为一名大学生，我不能怠惰，不能还只是看到分数，看到名次，更要关注我学会了什么，我有了什么变化，我在考虑问题时有什么长远的眼光，做人做事是否让人信服······大学的时间，可以是用来休闲的，也可以是用来充电的，要想成为一个我想做的有能力的人，就必须要充分利用这些时间，给我的大脑加油，提升我的自身内涵，所以，我要将我的计划付诸行动，努力实现。

期末学习计划书400 [篇3]

一、项目概述

随着这个学期的结束，期末考试也逐渐临近，所以我们的期末复习也开始加入我们的日常学习安排中，每个人对期末考试都抱着不同的目标，而我也对自己定下了需要完成的目标，在不挂科的基础上每门都达到80分以上，为了复习有条不紊的进行，特别对复习进行必要的规划。 二、项目范围

对每一门课程进行有条理，有计划的复习。由于现在课程还没有结束，所以在完成平时课程和作业的情况下，对原来学过的课程从头开始进行复习。在复习之中当遇到困难时，找老师或者找同学帮忙解决，尽量把时间都用到学习上，每天给自己两个小时的用电脑时间，不管是玩还是工作学习，电脑的使用时间限制在两个小时。调整好心态，认真复习，积极备考。

三、项目进程计划

四、项目预算 五、项目质量

为了高质量完成所定目标，平时要减少时间的浪费，把平时睡觉，玩电脑的时间充分利用起来看书，把娱乐时间严格限制在两个小时，对存在的问题不积攒，遇到问题马上解决，通过问同学，问老师，到图书馆查阅资料，让问题在第一时间解决。 六、项目沟通

不管做什么，都不可能离开别人，而自己单独一个人完成，复习也是，在别人的帮助下，也许复习的效率可能会事半功倍，所以与身边的人沟通是非常必要的，在遇到自己无法解决的问题的时候，应第一时间求助于他人，找到解决问题的方法，如果别人也无法解决，通过其他途径与老师取得联系，在老师的帮助下把问题解决，问题一定要第一时间解决，不能拖后。

七、项目风险

复习期间总会有意想不到的问题发生，导致进度、质量、预算的变化，一定要做好应对诸多风险的准备。必要时做一下调整，变更一下计划。

项目变更表

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