质量管理经验交流请各位领导

导读：　质量管理经验交流请各位领导(共7篇)中小学教学质量管理会议经验交流材料2013-10-29中小学教学质量管理会议经验交流材料落实常规管理 提升教学效益江油市明镜中学校 熊代清教学常规是教学管理工作的重要部分，是教师组织教学的基础和保证，是保证学校教学工作正常运转的重要保障机制，是学校教学管理的核心。教学常规管理的有序化、规范化是学校工...

中小学教学质量管理会议经验交流材料2013-10-29
质量管理经验交流请各位领导 第一篇

中小学教学质量管理会议经验交流材料

落实常规管理 提升教学效益

江油市明镜中学校 熊代清

教学常规是教学管理工作的重要部分，是教师组织教学的基础和保证，是保证学校教学工作正常运转的重要保障机制，是学校教学管理的核心。教学常规管理的有序化、规范化是学校工作正常有序开展的有力支撑。现就我校在教学常规方面所做的点滴工作汇报如下：

一、 坚持落实常规，形成教学常规习惯。

1.积极推行教师候课制。首先，通过教师例会，教研组会等形式加强老师对课前候课的认识。其次，学校行政人员加强课间巡查，督查老师课前候课情况，并在教师例会上表扬到位早的老师，通报做得较差的老师。

2.认真落实周一签课制。年级组长每周五收齐老师备课本，检查老师备课情况，有无贮备课等，然后签上自己的名字和日期，周一返校后即时将备课本反馈给老师，做得好的老师在例会上表扬，教导处及相应教学管理人员不定时抽检年级检查的情况，将结果公示并用于年级组的考核。

3.随时做好推门听课工作。每天上午或下午，行政值周和教学管理人员一道在全校教学区进行巡课，在过程中有选择或有针对性的开展了推门听课，督促教师搞好课堂管理。

4.细化教学“六认真”管理，坚持有效性、科学性、常态性相结合的原则。

⑴根据江油市中小学常规管理要求，结合我校实际，形成适合我校的教学“六认真”制度。充分做好课前备课，核心在于课堂现场效果，注重落实课后作业反馈。

⑵加强引导，严格督促。教学工作是一门良心工作，要注重加强老师对课外备课，批改作业等工作的引导，同时，形成条款和制度严格督促落实。从年级组到校长，形成多层面的督查机制，层层责任追究。

⑶注重激励，相互借鉴。做得好的备课、作业批阅、教学反思等以展板的形式在校内进行展示，相互交流，这些老师们也将在学校公开场面得以表扬。所有老师的检查结果都将留于绩效考核。

二、以备课组建设为切入点，以课堂为主阵地，优化课堂结构，提高课堂效益。

1、加强备课组建设。备好课是上好课的前提和基础，备课组成员有效合作，是备好课，推动该学科教学提高的有力保障。我校主要学科倡导集体备课制，形成了“个人备课----集体备课----个人二次备课”的三级备课模式，备课活动在每周教研活动期间开展，具体做到“四定”（定时间、定内容、定方式、定中心发言人）。并在毕业班成立了学科示导小组，借全校学科优势的教师到毕业班定期开展工作。

2.课前加强教师备课指导。强调每位教师备课时重点从教学目标合理、教学内容实用、教学活动科学、教学方法新颖、教学交往民主与平等、教学手段多样化、问题设计丰富上多下功夫。

3.课中注重课堂练习，即时反馈教与学的信息。要求每位教师在一堂课上必须把握三个要领。即：训练内容要精练、训练形式要灵活、训练效果要实效，全力提高训练检测的有效性。

4.认真布置和批阅作业。提出杜绝布置大量重复性作业的现象；避免字词简单抄写，书本知识照抄搬家的现象。要精选精练，把握难度适中；学生作业做到及时批改，精批细改；讲评之前必须先做统计归纳，切实提高讲评的针对性。

5.课后““勤”于辅导。要求教师课后辅导突出一个“勤”字，坚持“抓两头促中间”的辅导策略，把实现培优拔尖和纠偏辅弱的落实到位。注重学生知识辅导的同时，注意学生的心理辅导。补“差”先补“心”，消除心理障碍，矫正不良习惯，增强学生战胜困难的信心和勇气。

三、多方结合，注重细节，着力于教学质量的提高。

1. 结合“双十星活动”的开展，倡导每位教师注重培养学生良好的习惯。

⑴教会学生利用好课间10分钟（前5分钟回顾上节课所学知识，后5分钟做好下节课的课前准备）；同时要求养成课前预习的习惯。

⑵要求作业书写工整，文面整洁，格式规范，不乱涂乱画，不留空页；独立完成，严禁抄袭，认真检查，按时保质保量上交作业。

2.坚持阶段检测，及时对章节知识过关情况进行监控和分析，坚持每月一次错题强化训练，及时强化和弥补学生知识缺陷。

3.结合师培工作的开展，有效开展新老教师结对帮扶活动，新教师上合格课、名优教师和骨干教师上示范课、行政人员赛课等活动，提升教师的专业素养，促进教育教学质量的提高。

4.结合学校的绩效考核，在期中和期末对老师进行表扬与表彰，客观公正，形式多样，最大程度的调动了老师争先创优热情。

以上是我校在常规管理工作中的点滴，不足之处望请各位领导、兄弟学校批评指正。

关注流程，做实常态

江油中学实验学校

尊敬的各位领导，各位同仁，上午好！

我校自2003年成立以来，以“厚德重能，促进发展，为每一位学生终身成长奠基”为办学思想，以国家基础教育课程改革为契机， 以全面实施素质教育为目标，以聚焦课堂，有效提高课堂效益为抓手，立足校本教研，切实加强对课堂教学的研讨、跟踪与管理，让老师们在教学中用更理性，更成熟的眼光去审视课堂教学，去改进课堂教学。从而最终通过师生的默契配合，形成合力，取得最佳教育教学实效，不断提升课堂教学效益，提升学校的教育教学质量。

一、定位准、目标明、制度落实，责任到人

“课堂是教师职业生命的主阵地，教学是教师职业生命的主旋律”。自建校以来，学校历届行政班子对学校的发展作出了明确的定位，将抓教研教改的重心放在了课堂效益的提高，提出了通过“聚焦课堂，提高课堂效益”来引领教师的专业成长，创优良教学业绩，创巴蜀名校。在学校的品牌战略中，一方面学校以制度的形式要求学校全体教师在平常的教研教改中必须始终抓住课堂教学这一关键要素，“立足于课堂， 在课堂中研究、在课堂中发展、在课堂中生成”。通过各种教学研讨会议、培训、课题研究等形式让老师们形成“以课堂教学方式的优化，促进学生的主动求知意识的树立与增强，促进学生研究性学习能力的培养与提高”的教育理念。另一方面学校专门成立了“聚焦课堂，提高课堂效益”的工作领导小组，细化领导分工，实行领导岗位责任制，采取行政干部分线管理，包年级、包班级、包学科的条块结合的管理模式。

二、 狠抓教学常规的落实

1、教学常规环节检查与督促

“学校不缺完善的制度，而缺对具体制度的落实，再好的制度不落实，那也成了一种摆设。”教学常规更是如此，其落到实处与否，是教学成败的关键所在。我校针对管理现状及时进行梳理总结并制订出与之相适应的常规管理制度，对常规工作常做常新。A、备课的检查：（1）、查集体备课：成立了分管领导牵头、学科教研员参与的检查评价小组。“一查”活动开展情况。查备课活动是否落实“四定” （定时间、定地点、定主发言人、定内容）和 “四统一” （统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）；同时，认真查阅集体备课活动记录和主备教师的发言材料，了解他是否吃透教材、整体设计是否科学；“二查”备课组集体形成的“共性教案”、教师通过增、删、改、补形成的“个性教案”；“三看”教案是否体现了“以学生发展为本”的课程思想、是否整合了知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观、是否体现创新精神。（2）、教师个性教案的检查：在检查教师备课中，学校在对教师备课中的备教学内容、写教学进度计划、写单元教学计划、写课时计划等检查的同时，更要检查教师是否在备教学学生、备教学方法的同时明确体现出本课的创新点，在教学后记中总结出创新的效果和经验。B、上课的检查：检查教师上课一方面从教学目的、教学内容、教学方法、教学语言、板书、教学过程等方面进行检查的同时，还应加大对学生学习的方法、学习的气氛、学习的效果等方面的检查。C、作业布置和批改的检查：学校始终坚持作业布置的“三个凡是”：凡是老师要讲的，老师必须先做；凡是学生要练的，老师必须先做；凡是要考的，老师必须先做。在批改中要求凡是老师布置的，老师就要批改，作业批改中杜绝打大钩的现象，做到“四有”：有错误的圈点、有批改等级、有批改日期，有激励性语言。

2、扎实推进教研组牵头，年级组负责下的分学科、分阶段的教情学情的分析与总结工作。学校切实抓好了学科每周、每月的学科质量过程监控，及时召开好每学月的分管蹲点校长主持下的年级教情、学情的分析与总结工作会。会上把优秀学科、班级的经验交流和薄弱班级、薄弱学科教师的整改发言相结合，针对下学月工作提出切实可行的举措；同时，会后，由分管校长、教导处、教研组、备课组组成联合视导组对整改班级、学科进行课堂教学与课后的后续跟近等进行调研与督导。

3、结合四川省规范办学行为25条，学校严格“两控两禁止”（“两控”：严格控制课外辅导资料，严格控制课外作业量；“两禁止”：禁止教师在自习课上讲课，把时间交还给学生；禁止任何年级和教师利用寒暑假、节假日和周末补课，切实减轻学生学业负担。）要求，完善学校对教师的评价体系，将家长、学生评价纳入学校的评价之中。通过网络对教师进行学期一次的教情学情问卷调查，并将学生、家长对老师的评价结果纳入学期绩效考评之中。

三、抓教研教改，提升教学品位

1、学校教导处组织开展了“聚焦课堂，提高课堂效益”的系列活动。（1）、各教研组、备课组开展了“聚焦课堂，提高课堂效益”的系列大讨论。各组根据本组的教学实际，选择自己的讨论问题，形成共识性的论文，指导本组全体教师的教学工作。（2）、教导处每周专人全天巡课，了解每位教师的上课情况、了解每个班的学习情况，督察教师的工作状态，矫正课堂教学中教与学的不良倾向，使课堂教学向着健康的轨道运行。（3）、学校行政、教研组长、备课组长到课堂中听推门课，除了了解课堂教学效果外，还对教师的备课数量、质量、该科教师作业量和作业批改情况进行随机抽查，从而注重了教学常规的检查的实效性，为课堂教学效率的提高发挥了积极作用。（4）、学校每年春季举行“聚焦课堂，提高课堂效益”的教学研讨会（今年第三届）。教师通过讨论与实践，形成本组有特色的、具有指导意义的教学科研论文。

2、开展校本教研，以培优转差为工作切入点，各备课组建立起了兴趣小组；开展校本课程的开发；每年秋季举行初一数学、英语，初二物理，初三化学学法讲座和初三毕业班学生的学科复习经验交流；组织了各类竞赛活动，培养学生的特长，提高学生的能力，发展学生的素质。

3、深入开展“教学开放周”活动和家长开放日

建筑工程质量安全管理经验交流发言
质量管理经验交流请各位领导 第二篇

建筑工程质量安全管理经验交流发言 各位领导、同志们：

今天参加地区建设局组织的建筑工程质量安全学习研讨班和全区的同行们共同探讨建设工程质量、安全监管工作，感到非常荣幸。这样的学习班将对进一步加强我县建筑市场管理，规范建筑市场，提高建设工程质量安全生产监管工作起到积极的促进作用。下面我就XX县建筑工程质量安全监管工作与大家共同交流，不妥之处，请各位领导、专家、同行们指正。

近年来，随着我县经济和城市建设步伐的加快，我县的建筑业的到了长足的发展，建设规模不断扩大，工程项目大幅度增加，尤其是ＸＸ地委提出“地县共建”的建设思路后，我县的城市基础设施建设项目和招商引资项目数量剧增，在这种情况下，为了加强对建筑活动的监管，防止建设市场出现秩序混乱、工程质量下滑的情况，我县进一步加大对以招投标为龙头的建筑市场的监管，全面落实工程质量责任制，推行和完善工程质量监理制度，加强对工程质量的监督职能，加大执法力度，依法管理，严格执法，从而使我县的工程质量总体水平有了显著提高。我们主要做法是：

一、加强学习，提高素质，履行监管职责

作为建设行政部门首先要加强自身业务素质，因此，我县加强了对建设工程质量安全监管工作人员的学习工作，采

取集体培训和个人学习相结合的方式，使相关管理人员进一步熟悉和掌握建筑工程质量安全方面的法律法规和标准、规范，着重学习了《建筑法》、《建设工程招投标法》、《建筑工程施工许可证管理办法》、《建筑施工安全检查标准》(JGJ59-99)、《建设工程施工现场管理规定》、《建筑工程质量安全强制性标准条文》等，并结合学习活动，撰写学习笔记，学习心得，提高了监督人员和管理人员的责任心和业务素质，以便更好的履行监管职责。

二、严格实行工程项目报建和施工许可制度

为了规范我县建筑市场各方主体行为，根据《ＡＡ省建筑市场管理条例》和《ＸＸ地区建筑市场管理办法》，我县从98年开始推行工程项目报建登记和施工许可制度，我们对项目报建到核发施工许可证实行全过程的监督管理，通过报建登记，从源头上引导工程建设项目纳入政府监管范围；通过实施施工许可制度，严把项目前期工作关口，基本遏止了边勘测、边设计、边施工的“三边”工程的发生，同时也为工程项目实行招投标、质量监督和工程监理提供了保证。我县对不履行报建手续的工程项目，一律不批准组织招投标活动。2007年，共办理工程报建项目20个，办理工程施工许可证20个，其中房屋建筑11个，市政基础设施项目9个，总建筑面积为75588平方米，总投资达4885万元，报建率和施工许可证发放率均达100%。

三、认真贯彻执行《招投标法》，进一步规范招投标管理工作

依法规范工程招投标活动是我县整顿和规范建筑市场秩序的一项重要内容，我局严格按照《招标投标法》及配套政策法规的要求，招投标监管工作采取了一系列的措施，按照ＡＡ省人民政府办公室转发的《关于ＡＡ省工程建设项目招标范围和规模标准规定》（青政办[2004]75号）通知规定，我县要求招标发包工程中，全部使用国有资金投资或者国有资金投资占控股或者主导地位的工程建设项目，我县要求必须在有形建筑市场实行公开招标，按照公开、公正、公平竞争的原则，择优选择承包单位。对公开招标的项目其招标公告除在国家或我省指定的媒体发布外，同时在ＡＡ省建设工程招标交易网上同步发布，以提高公开招标的透明度。 加强对招标情况书面报告的备案工作，要求招标人在评标工作结束的当天，由招标人按照要求向招标办提交招投标情况书面报告书，在公示期满后没有异议的，招投标监管机构以加盖备案专用章的形式告知招标人后，招标人可发出中标通知书，同时招标人将中标通知书报招投标办备案。2007年，共进行招投标项目23个，总金额6021.11万，招标率达到100%。其中房屋建筑15项，建筑面积达54316平方米，总投资为5283.11万元；市政基础设施工程8项，总投资为738万元。

四、加强执法力度严把质量关

为了进一步加强建设工程质量和安全生产工作，防止质量安全事故发生，去年9月份根据XX县建设局平城字

[2007]108号文件《关于对XX县区域内在建工程项目进行质量安全监督执法检查的通知》，对XX县区域内在建建筑工程、市政基础设施建设工程项目进行了质量、安全、执法检查，检查组共检查了XX县城区域内11个在建项目，受检面覆盖了县城区域内全部在建项目。

通过检查共下发停工整改通知书5份、整改通知书4份（其中建设单位2家、监理单位2家），并对3家施工企业及工程监理单位给予了通报批评。并将通报情况上报ＸＸ地区建设局，作为企业不良业绩记入企业管理档案。

经验交流会发言稿
质量管理经验交流请各位领导 第三篇

各位领导、各位老师：

大家好！

今天面对在坐的各位经验丰富、优秀的老师,教学经验谈不上，只想把我在日常教学工作

中的一些体会与大家一起分享，如果有说的不好的地方，还请各位多提宝贵意见。 从大学毕业到现在我已走上讲台整整七年，而在过去的七年当中让我进步最快的就是上

个学期。在上个学期，为提高课堂教学效率，打造高效课堂，切实落实“五步短动式教学法”

在课堂中的运用，我前后共上了六节公开课。通过反复的实践，使我的教学观念有了一个巨

大的转变，对“五步短动式教学法”有了更深的理解，将“五步短动式教学法”融入到每节

课中，尽可能地发挥学生的主体地位，尽可能地创设和谐、民主、宽松的教学环境，让学生

真正成为课堂的主人。下面介绍一下我在教学中的几点做法。

一、转变课堂教学模式 有人认为历史是一门老师好教、学生好学的学科。对于学生来说，不需要有什么基础，

只要认真学习就不会有太大的问题。但是在现实教学中我所面临的问题是：有的学生不爱学，

学的不认真、不积极，惰性极强。面对这种情况，我在上课时灵活运用“五步短动式教学法”，

将课堂分解为“看一看”、“说一说”、“听一听”、“议一议”、“练一练”五个环节，穿插于整

节课,使师生之间一直处于互动状态，尽量提高学生注意力。敢于放手，注意培养学生的各方

面能力，把大部分的讲授时间交还给学生使用,发挥学生的主体作用。在课堂上不 仅给优生展示的机会，特别是给学困生创造机会和条件，让他们更多地参与课堂学习，

让他们在课堂上找回自信，尝试成功的喜悦，点燃学习的兴趣。

二、小组评价机制渗透到课堂内外 课堂上组织学生以学习小组为单位参与学习，回答问题即可得到相应的分数，然后把分

数统计作为评选“优秀小组”的依据。尤其对一些学困生，我往往采用学困生答对问题加双

倍分，帮助他们树立自信心，不放弃学习。利用小组评价机制也打破了课堂沉闷、死板的状

态，激发了学生主动学习的热情。我还把小组评价机制沿用到课后的作业和知识点背诵的检

查中。在作业中，书写工整、规范并且及时改错的就给予加分；而对于那些不认真完成作业、

不及时改错的就减分，并鼓励他们在课堂上通过积极参与课堂将因为自己所丢的分数赚回来。

在知识点背诵的检查中，凡是按照老师要求全组同学都背诵完的就给予加分，班上第一个背

诵完的小组给予双倍加分。大大提升了学生学习的积极性。通过一个学期的实践，证明小组

评价机制的运用是行之有效的。

三、重视学生兴趣的培养 “兴趣是最好的老师”，没有兴趣，学习就会成为负担。有了兴趣，学习就成为一种需求，

就学得轻松愉快，动力无穷。历史课是一门非常有趣的科目，一节好的历史课要设法把生动、

鲜活的历史展现在学生面前，不能只是一味枯燥地灌输,强迫学生死记那些历史知识。我在历

史课的教学过程中,经常运用多媒体教学手段，放映一些纪录 片、电影资料或是相关的歌曲，创设历史情境，把学生带入历史氛围之中，让学生身临

其境，这样有利于激发学生的学习兴趣。如讲授《郑和下西洋》时，我放映了一段纪录片资

料，不用老师深入讲解，学生就掌握了这一部分的主要内容。讲授《蒙古的建立及元朝的统

一》一课中的“行省制”时，通过课件的演示，变抽象为具体，调动学生各种感观共同作用

强化知识。学生对历史有了兴趣，课堂上老师讲的知识记忆就深刻，课堂的学习效率就提高

了。

四、构建历史知识体系 构建历史知识体系可以使历史知识由厚变薄，便于学生系统化、有条理地把握历史知识

的线索，提高学习成绩。 所以在讲授新课时我很注重新旧知识点的联系，重视引导学生构建

“历史知识体系”，力争让学生形成属于自己的每一课的知识体系、每一单元的知识体系及整

册书的知识体系。这样学生在复习时就思路清晰，可以节省大量时间，大大提高学习效率。 在以往的教育教学工作中我还有很多不足之处，在今后的教学中我仍需不断努力和探索，【质量管理经验交流请各位领导】

积累经验，力求使自身的教学水平和学生成绩更上一层楼。谢谢大家！篇二：办公室工作经

验交流会会议发言稿 强化管理，提高执行力，创新服务水平 尊敬的各位领导、各位同仁： 大家好！

今天很荣幸能和大家在 相聚，感谢 工作会议，为我们提供了相互交流和学习提

高的机会。面对新形势，办公室如何做到科学服务、和谐服务，是摆在我们面前的一个重要

课题。下面，我将结合我院综合工作部实际情况，谈几点粗浅认识。

一、强化管理，完善工作流程，不断提高工作质量和水平 综合工作部现有员工 人（其

中司机４人），是我院和各部门的桥梁纽带，处于承上启下、联系左右、协调各方的重要位置，

担负着人事劳资、财务审计、档案管理、公文文秘、行政事务等重要职责，其工作效能和服

务水平的高低直接影响我院科学决策的贯彻实施。为此，我们把健全工作机制，完善工作流

程作为日常工作的重要内容，大力推进工作规范化，既降低了经营管理成本，又提高了工作

效率，为全院职工提供了比较满意的服务。

1、建章立制，明确职责任务，确保工作有序进行。 通过近两年来的企业标准化建设，

我院已完成了管理标准、技术标准、工作标准三大制度体系中的60余项制度、规定，完成企

业标准化建设的90%。《绩效考核管理办法修订稿》、《督办工作制度》、《服务承诺制》等管理

标准与多项制度相继出台。管理的流程化、规范化，对综合部的职责进行了量化细化，使每

位员工做到了各司其职、相互配合。工作部于月末将每位员工本月工作完成情况和下月重点

工作计划进行汇总，在月工作例会上对每位员工进行考核并评出等级，考核结果直接与该月

绩效挂 钩，激励员工以强烈的责任心对待每一项工作任务。

2、完善协作机制，形成工作合力。 综合部的工作涉及点多、面广，需要各部门的相互配合与共同努力。为此，我们重点做

好两方面的工作。一是切实加强内部团结协作，对工作中存在的问题和困难，大家出谋划策，

齐心协力，打造团结和谐有战斗力的队伍。二是切实加强上级单位与有关职能部门的联系，

建立良好的工作关系，及时做好沟通协调等相关工作，以得到他们的大力支持和配合。通过

建立与各有关方面良好的协作机制，充分调动了各个方面的工作积极性，有效整合了各方面

的优势，形成了工作合力，保证了工作的顺利运转。

二、创新服务意识，丰富工作内涵, 创造性地开展各项工作 我们的服务理念是“服务永

无止境”，我们的服务仅仅局限于“鞍前不越位，马后不掉队”是远远不够，为了适应形势变

化，就需要不断创新,做到全方位提高服务品位和服务水平。 １、想尽一切办法，解决员工最关心、最现实的焦点问题。 为了尽快改善员工工作、生

活环境，院工作部积极努力，开展了大量的前期工作。经过全面深入的调查了解，通过公开

拍卖，成功竞得 市区一块土地的使用权，基地建设迈出了关键的一步，并迅速进行规划设

计、铁塔迁移等工作，采取有效措施，争取有利条件及政策，加快院基地建设的步伐，广大

员工期盼环境优美、鸟语花香的办公、生活环境指日可待；今年，在完成了员工定岗定级岗

位系数调整的基础上，进一步完善了企业内部分配及绩效考核制度，在很大程度上调动了员

工的积极性和主动性，激发了职工的工作热情。落实员工休假和体检制度，不断改 进员工食堂工作，保证大家用餐卫生、安全、健康。时刻关注员工心态变化，工作、学

习、生活状况，善于倾听员工心声，及时发现问题解决问题，切实为员工排忧解难，做些实

事。先后为几名家庭困难的员工组织捐款及慰问；员工的生日，及时送去生日蛋糕和良好的

祝愿；每逢节假日，为了让那些不能回家的员工快快乐乐过节，我们把他们组织来一起安排

活动，让设计院员工充分感受到了这个大家庭的温暖，感受了集体的力量，营造了和谐的工

作氛围，维护了企业发展与稳定的大局。 ２、加强调研，勤于思考，为领导科学决策当好高参。 综合部的参谋助手作用发挥的好

不好、充分不充分、领导满意不满意，是检验办公室工作水平高低的重要标志。为了发挥好

参谋助手作用，为领导科学决策当好高参，要创新工作思路，在改进工作方法上下功夫，我

们要求员工努力做到以下三个必须：一是必须参领导之所需，谋职工之所求，谋到点子上，

参在要害处。二是必须超前谋划工作，要敢于打破传统思维定式，换位思考，超前思考，考

虑问题快半拍、早半拍、抢半拍，对领导关注的重点问题，做到领导未谋有所思；对群众关

注的热点问题，做到领导未闻有所知；对工作中的难点问题，做到领导未示有所行。三是必

须搞好调查研究分析，深入一线摸实情，广泛收集信息和资料，然后对各类信息进行科学分

析，结合本院实际加以整理提炼，形成比较有价值的调研报告和方案，为领导决策出思路、

出新招、出良谋，让领导多做“选择题”，少做“问答题”。 以上是 综合部一些做法和体会，希望大家批评指正。通过这次联络员会议，我们也

看到了与同行的差距和不足，我们将 虚心学习各方先进经验，不断提高工作水平。最后，祝大会圆满成功，各位领导、同仁

身体健康，工作顺利！篇三：工作交流会议发言稿 交流会发言稿

尊敬的各位领导，同事们，大家好！很高兴能有这样一个机会在这里谈谈我对本学期我

的工作的一些想法，请各位领导和同事批评指正。本学年，在学院领导和部门领导的精心指

导和同事的大力支持下，我以饱满的热情投入到工作中，保质保量地完成了上级交付的工作

任务，自身得到了很大的锻炼，各方面能力均有了很大的提高。本学年我的工作内容主要包

含以下两个方面：

一、学生处日常工作

（一）学生管理

1.认真落实迎新工作，切实抓好新生入学教育及军训工作。

2.学生处日常值班，检查早晚自习

3.学生晚归、夜不归宿检查

（二）内务工作

1.参与各部门文件的起草和修订 在学生处领导的悉心指导下，我发挥专业特色，参与处里和四个部门一些文件的起草和

修订。在工作中，领导和同事们给予我极大信任，悉心指导我改正一些不足之处，在一学期

的工作中，我不断进步，提升了自己撰写公文的能力。

2.协助同事做好学生处内务的整理和文件的归档 文件中包含了上级部门的指示、学院大事、思想精神， 保存好文件尤为重要，在这一学期中，我负责处里文件的归档和保存，做了归档目录，

使每一份文件都有文可查，做到使用时能够立即找到，归还时放回原位。经过一学期的锻炼，【质量管理经验交流请各位领导】

我处理内务的能力大幅度提升，培养了我细心和细致的工作态度。

二、其他工作

（一）就业

1.参与起草了我院《就业对策》方案；

2.联系用人单位，广开招聘门路

（二）资助管理

协助资助管理中心任铮老师做一些力所能及的学生商业、医疗保险转接和其他文件修改

工作。 (转载于:经验交流会发言稿)

(三)招生工作

(四)毕业生离校

三、工作中的收获

一学年中，在学院领导的正确领导和部门领导的大力指引下，我学到了很多，在工作中

不断进步，取得了一定的成绩，锻炼了自我。提高了自己处理事件的能力和公文写作能力，

增强了做好下一阶段工作的信心。特别是对学生管理工作有了更深刻的认识和理解。做好学

生管理工作，是一所高校能够不断前进的重要基础，需要集中精力，创新工作方式方法，实

事求是，脚踏实地的付出和努力。

四、工作中的缺陷

1.由于前瞻性不足，工作仅仅停留在当下层次，工作的深入开展方面还有待进一步研究

并加强。

2.应继续以积极、主动、热情、创造性的态度投入到工作中去，学会总结、善于总结，

注重用更科学、更合理的方法解决工作中的问题，以便取得更大的成功。

五、下一步打算

在努力做好相关工作的同时，多动脑，多思考，多向领导和同事们学习，圆满完成各项

工作任务。

六、建议

针对我院学生人数多，管理难度大的问题，我们应深入学生，了解学生中存在的一些问

题并及时解决，有针对性的对学生进行教育和管理，加强日常行为习惯养成教育，以学院良

好的服务与管理，创建优良的校风，树立学生勤奋学习的精神风貌，使学生能在学院的四年

中学有所成。为此，学院应加强对学生进行思想政治教育，树立一切为了学生，为了学生的

一切的服务理念，把全面提高学生的素质作为育人的根本，形成育人的良好环境，始终坚持

育人为本，德育为先，全面开创学院学生管理工作的新局面。 以上就是我的一些浅薄想法，若有不妥之处还请各位领导和同事们批评指正，谢谢大家！

篇四：创建科技先进区经验交流讲话稿 在市创建科技进步先进区经验交流会上的发言稿 尊敬的祁局长、各位领导，同志们： 今天市局召集我们有关单位共同交流探讨如何“创建科技进步先进区”的经验交流会，

在去年我区被评为“全国科技进步先进区” ，下面我结合去年我们的做法和我个人的一些意见，简单谈谈我区去年创建“全国科技

进步先进区” 过程中的一些心得体会，与大家交流学习。

一、大力争取主要领导支持。不论任何工作只要主要领导重视，任何工作都能推进顺利，

任何问题都能迎刃而解。从我局去年的创建来看，我经常主动向分管领导汇报工作，与分管

领导或单独向区主要领导汇报，让主要领导明白为什么要创建“全国科技进步先进区”，创建

“全国科技进步先进区”有什么意义和作用，创建过程中需要领导解决什么问题等。只要争

取到主要领导的支持，我相信各项工作都能顺利推进。

二、必须完善领导机构。创建“全国科技进步先进区”是一项庞大的系统工程，涉及的

部门众多，必须成立高规格的领导小组，研究和协调创建过程中的各项工作，一般应由书记

或区长任组长，分管领导任副组长，各部门的主要负责人为成员。在领导 小组下面设立办公室，办公室为常设机构，负责创建过程中各项工作的落实和督促各有

关单位完成相关工作。办公室的人员必须精干，以区委、区政府的名义抽人，坚持“抽硬人，

硬抽人”，未经领导小组领导同意，原工作单位不得擅自抽回工作，全力保证各项工作顺利开

展。

三、保证经费投入。兵马未动，粮草先行，科技经费投入属于硬指标，也就是属于“否

决指标”之一。对开展工作过程中需要的项目经费、领导小组办公室的行政运转经费、评比

获奖后的奖励经费等，在开展工作前应做充分预算。在工作中，如发现预算漏项或经费有缺

口应及时向政府申请拨付，保障各项工作的顺利开展。

四、明确工作目标，做好工作计划。凡事预则立，不预则废。创建“全国科技进步先进

区”考核项目、内容的指标较多，任务繁杂，必须把它当做一个工程来完成。工作开展前应

明确“全国科技进步先进区”的各项工作目标，确定工作人员，倒排工期，明确各项工作完

成时间节点，由办公室按时间节点督促落实。

五、分解作务，明确责任。把全部工作任务分解到各单位、各部门，明确完成考核项目、

内容的指标的标准和时间节点。与各部门签订责任书，对未按时按质按量完成的单位一把手

启动问责机制。

六、高度重视“三票否决”的指标。考核内容里涉及到的“党委、政府常务会议纪要、

科技投入、科技机构建设”三项内容属“三票否决”的指标，必须不折不扣的落实。

七、明确各项考核标准。除三项否决指标外，其他的考核项 目、内容的指标也必须达标，领导小组工作人员应及时与上面保持沟通联系，明确各项

指标的标准，督促各部门按有关规定落实。

八、平时与上面有关部门做好沟通联系，既有利与做好各项工作，也有利联络感情，在

考核工作方便组织协调，出现问题能及时处理。

九、高度重视考核迎检工作。迎检工作是全部工作展示给考核组的最终结果，决定全部

工作的成败。要十分认真严肃对待。主要有几个方面。

（一）全部考核资料应装订成册或整理成盒，最好制作一本《创建全国科技进步先进区

资料汇编》。包括创建过程中的文字材料（汇报材料、有关文件、会议记录等）、创建工作中

的图片、视频等。在听取汇报中，除了领导讲话汇报外，条件允许，可以在制作一个15分钟

以内的汇报视频，让考核组直观的了解我们创建工作实况。

（二）考核点的准备。考核过程中考核组需要要到有关的点进行实地查看。这些点应及

时准备有关的文字、图片、多媒体等材料，文字材料应装订或整理成盒。考核点要做好环境

卫生，布置欢迎词或横额，张贴有关宣传材料，营造浓厚的迎检气氛。

（三）做好考核人员的食、宿、行的接待工作，制作《接待指南》，人手一册，方便考核

组人员。如果条件允许，可以考虑购买房间水果、赠送礼品、晚间娱乐和近郊考察旅游等，

让考核组工作顺心，住得舒心、玩的开心。

（四）预先自查。根据考核的各项指标和对照各部门的工作责任书的工作内容，由区里【质量管理经验交流请各位领导】

组织有关部门认真进行自查，有问题及时整改。对考核点的行进路线，食宿接待地点也应全

面实地检查一遍。如果经过经常发生交通拥堵的路段可以申请临时交通管制或另择路线。

（五）人员陪同。在考核过程中中，区主要领导除了汇报以外，应主动陪同考核，被考

核的单位主要领导要在场，接待晚宴中主要领导也应该出席，以示重视。

十、考核后的有关工作。对于考核过程中考核组反映的问题应及时记录整改，对于反馈

结果中反映的问题，及时整改补救。 以上是我们创建工作的一些做法和我个人的意见，各区情况不同，各兄弟区局也许有更

好的做法，仅供参考。

谢谢大家。篇五：学习经验交流会发言稿 学习经验交流会演讲稿

尊敬的领导、老师，亲爱的大一学弟学妹们： 今天，我很荣幸也很高兴站在这里和大家分享下我的学习心得和生活体会。但愿能给学

经验交流发言稿
质量管理经验交流请各位领导 第四篇

学习经验交流发言稿

尊敬的各位领导、各位同仁: 

大家好! 

今天很荣幸能和大家在xxx相聚，感谢xxxxxx工作会议，为我们提供了相互交流和学习提高的机会。面对新形势，办公室如何做到科学服务、和谐服务，是摆在我们面前的一个重要课题。下面，我将结合xxxx综合工作部实际情况，谈几点粗浅认识。 

一、强化管理，完善工作流程，不断提高工作质量和水平 

综合工作部现有员工xx人(其中司机4人)，是我院和各部门的桥梁纽带，处于承上启下、联系左右、协调各方的重要位置，担负着人事劳资、财务审计、档案管理、公文文秘、行政事务等重要职责，其工作效能和服务水平的高低直接影响我院科学决策的贯彻实施。经验交流发言稿。为此，我们把健全工作机制，完善工作流程作为日常工作的重要内容，

1、建章立制，明确职责任务，确保工作有序进行。 

通过近两年来的企业标准化建设，我院已完成了管理标准、技术标准、工作标准三大制度体系中的60余项制度、规定，完成企业标准化建设的90%。<绩效考核管理办法修订稿>、<督办工作制度>、<服务承诺制>等管理标准与多项制度相继出台。管理的流程化、规范化，对综合部的职责进行了量化细化，使每位员工做到了各司其职、相互配合。工作部于月末将每位员工本月工作完成情况和下月重点工作计划进行汇总，在月工作例会上对每位员工进行考核并评出等级，考核结果直接与该月绩效挂钩，激励员工以强烈的责任心对待每一项工作任务。 

2、完善协作机制，形成工作合力。经验交流发言稿。 

综合部的工作涉及点多、面广，需要各部门的相互配合与共同努力。为此，我们重点做好两方面的工作。一是切实加强内部团结协作，对工作中存在的问题和困难，大家出谋划策，齐心协力，打造团结和谐有战斗力的队伍。二是切实加强上级单位与有关职能部门的联系，建立良好的工作关系，及时做好沟通协调等相关工作，以得到他们的大力支持和配合。通过建立与各有关方面良好的协作机制，充分调动了各个方面的工作积极性，有效整合了各方面的优势，形成了工作合力，保证了工作的顺利运转。  

二、创新服务意识，丰富工作内涵， 创造性地开展各项工作 我们的服务理念是“服务永无止境”，我们的服务仅仅局限于“鞍前不越位，马后不掉队”是远远不够，为了适应形势变化，就需要不断创新，做到全方位提高服务品位和服务水平。 

1、想尽一切办法，解决员工最关心、最现实的焦点问题。 为了尽快改善员工工作、生活环境，院工作部积极努力，开展了大量的前期工作。经过全面深入的调查了解，通过公开拍卖，成功竞得   市区一块土地的使用权，基地建设迈出了关键的一步，并迅速进行规划设计、铁塔迁移等工作，采取有效措施，争取有利条件及政策，加快院基地建设的步伐，广大员工期盼环境优美、鸟语花香的办公、生活环境指日可待；今年，在完成了员工定岗定级岗位系数调整的基础上，进一步完善了企业内部分配及绩效考核制度，在很大程度上调动了员工的积极性和主动性，激发了职工的工作热情。落实员工休假和体检制度，不断改进员工食堂工作，保证大家用餐卫生、安全、健康。时刻关注员工心态变化，工作、学习、生活状况，善于倾听员工心声，及时发现问题解决问题，切实为员工排忧解难，做些实事。先后为几名家庭困难的员工组织捐款及慰问；员工的生日，及时送去生日蛋糕和良好的祝愿；每逢节假日，为了让那些不能回家的员工快快乐乐过节，我们把他们组织来一起安排活动，让设计院员工充分感受到了这个大家庭的温暖，感受了集体的力量，营造了和谐的工作氛围，维护了企业发展与稳定的大局。 

2、加强调研，勤于思考，为领导科学决策当好高参。 综合部的参谋助手作用发挥的好不好、充分不充分、领导满意不满意，是检验办公室工作水平高低的重要标志。为了发挥好参谋助手作用，为领导科学决策当好高参，要创新工作思路，在改进工作方法上下功夫，我们要求员工努力做到以下三个必须:一是必须参领导之所需，谋职工之所求，谋到点子上，参在要害处。二是必须超前谋划工作，要敢于打破传统思维定式，换位思考，超前思考，考虑问题快半拍、早半拍、抢半拍，对领导关注的重点问题，做到领导未谋有所思；对群众关注的热点问题，做到领导未闻有所知；对工作中的难点问题，做到领导未示有所行。三是必须搞好调查研究分析，深入一线摸实情，广泛收集信息和资料，然后对各类信息进行科学分析，结合本院实际加以整理提炼，形成比较有价值的调研报告和方案，为领导决策出思路、出新招、出良谋，让领导多做“选择题”，少做“问答题”。  

以上是xxxx部一些做法和体会，希望大家批评指正。通过这次联络员会议，我们也看到了与同行的差距和不足，我们将虚心学习各方先进经验，不断提高工作水平。

最后，祝大会圆满成功，各位领导、同仁身体健康，工作顺利!

工作经验交流发言稿

尊敬的各位领导、各位同事: 

大家好!很高兴能有这个机会，在这里和大家交流一下变电检修工区在人才培养方面取得的经验和成果。 

近几年来，变电检修工区在各级领导的关怀下，在兄弟单位的帮助下，在工区全体员工的努力下，实现了长周期的安全生产，圆满完成了武威电网检修维护的各项任务，同时培养出了一大批优秀的技术人才，并荣获了省公司和公司的多项荣誉，在此，我代表工区全体职工对给予我们帮助的公司领导、兄弟单位表示衷心的感谢。 

如何在变电检修工区生产任务异常繁重的情况下，行之有效地开展好职工的教育培训工作，一直是我们开展培训工作的核心。以往，工区在对职工的培训中，主要是选择生产任务相对较少的时机，采用集中学习的方式进行培训。然而，作为一线生产工区，由于近几年电网建设明显加快，设备维护任务日益繁重，人员学习培训和工区生产任务常常发生冲突，使全工区的培训工作一度受到制约。 

开展培训工作是一个持续的过程，它不只是做几道题、听几节技术讲课、开展几次考试，更多的是需要将学习到的东西如何应用在日常的工作中，对培训后，在实际工作起到的效果进行评估。采用传统的集中讲课培训方式，学习时间刻板，使得职工在工作和学习之间的矛盾日趋严重；而且授课内容、方式、方法也无法满足不同水平员工的需要，经常是“听的时候，感受不少；听完之后，忘记不少；用得时候，走样不少；实际效果，基本很小”。  

变电检修工区总结多年培训工作的经验，认为 “实际工作就是最好的培训，检修现场就是最好的课堂，检修缺陷就是最好的考题”这一培训理念，采用 “全员讲课+实际操作+技术比武”的方式，大力开展行之有效的全员培训，有效地解决了工作与学习的矛盾。 

第一、全员讲课，三人行，必有我师 

实际上，我认为每一个人都有自己独特的特点，有别人比不上的长处，可以说，天生我材必有用。在以往的培训中，坐在讲台上的都是专家、技术员，但是现在，不管是新员工还是老师傅，都有机会在讲台谈一谈自己对某一方面专业知识的理解，交流工作经验、探讨学习心得。通过交流和探讨，我们可以将他们好的做法进行推广应用，我们也可以通过他们的经验教训引以为戒，避免其他人重蹈覆辙。同时，上台讲课前的准备工作，本身就是一个最好的学习过程，所谓“台上三分钟，台下十年功”，备课和制作课件对于每个员工来说本身就是一次不折不扣的专业知识强化学习过程，在台上不管讲的水平如何，也不论是否有足够的深度，对于每个上过讲台的员工来说，从表达能力、心理素质以及专业知识方面都是一次难得的历练，而在讲课过程中台上台下自由讨论，许多专业问题在讲课过程中越辩越明。2011年冬训中我们工区有十几位员工先后登上讲台，有参加工作两三年的80后，也有工作十多年班组长，还有临近退休的老师傅，职工培训工作收到了很好的效果。 

第二、实际操作，从工作中来，到工作中去 

为了帮助各班的青年员工尽快成长，工区利用变电站退役的旧设备，在工区建立了变电检修、继电保护、电气试验三个实训室，如继电保护实训室可开展110千伏线路保护装置故障查找、保护调试、断路器传动试验、二次端子箱接线等实训项目，电气试验实训室可开展变压器、互感器、避雷器的圈套试验项目，变电检修实训室可开展隔离开关安装与调试、10千伏真空断路器检修与调试、高压电缆头制作等项目，实现了现场培训室内化，学用一体化，不但提高了安全系数，而且极大的提高了实训的便利性。 

 学用一体化的培训方法，既可以使培训人员在实验室面对现场实际设备，练习操作技能，减少实际工作时对现场设备的陌生性，还可以使员工将现场培训内容在教、学、用中同时进行，干中学，学中干，既不影响正常工作及生产秩序，又使人人都有机会争做能够独当一面的技术全面的员工。这种培训手段的应用彻底打破了一直以来培训工作与现场实际相脱节局面，加快了技能人才的培养，形成了培训服务生产、生产促进培训的良性循环。 

第三，技术比武，比学赶超，助青工成长成材 技能比武不只是一种技能的较量，更是素质的考验，工区一改以往各专业技术比武各自为战的方式，要求每人掌握本专业技能的同时掌握其他专业的一些基本知识，实现员工一专多能，全面发展。 

为了比出好成绩，赛出高水平，青年员工们自发学习大量专业书籍，主动请教专业技术人员，请现场实际操作经验丰富的老师傅帮助知道，纠正操作错误。 

通过技术比武即带动了广大员工学技能、练技能的良好风气，又引导员工树立了“依靠技能生存、依靠技能发展、依靠技能创造价值”的学习理念，营造了比、学、赶、超的良好氛围，使青工真正感受到只有拥有好技术才能实现安全生产，形成了青年职工钻研技术、创优争先、矢志成才的热潮，不但实现培训效益最大化，而且为青年技能人才脱颖而出搭建了舞台。 

实践证明，变电检修工区运用多种培训方式相结合的模式，较以往传统培训形式更能适应基层班组的培训需要，它充分调动了青年员工的学习热情，为青年员工成长成才搭建的更广阔的舞台，鼓励青年员工主动学习，积极实践，提高了年青同志的现场作业水平，加快了青工成长的步伐，推动了工区整体生产工作水平的全面发展。 

总之，只有不断创新培训方式，开拓培训新思路，才能更好的服务企业，服务职工，真正实现通过培训工作为企业培养人才、保障安全、促进发展，为建设“一强三优”现代公司打下坚实的基础。 

我的发现完毕，谢谢!

教师经验交流发言稿

尊敬的各位领导、老师们: 

大家下午好! 

首先感谢学校领导给我这次机会，和大家一起交流。教学经验是谈不上的，有的只是自己的一点点体会；这些体会很肤浅，还希望老师们能对不当之处批评指正。 下面就我工作上的一些体会和大家分享一下 

第一方面，在教学方面，我觉得应注意以下两点。 

首先，注重激发培养学生的学习兴趣，比如在学习新课时我喜欢用学生感兴趣的情景故事和学生感兴趣的事情，来做引导或铺垫，这样就能够把学生分散的注意力立刻吸引到本节可当中，让学生带着好奇心投入到本节课的学习，这样也能帮助学生更好的理解本课内容，也更容易激发学生学习的兴趣。 

其次，在课堂教学中，采用少讲、精讲，而让学生多读，多写，多思考。并通过小组交流合作的方式培养学生的探究能力、组织能力，语言表达能力等等。魏书生老师有一段话讲得非常好，他说:“如果讲课时候，生怕讲的不全，而被考试钻了空子，就面面俱到，结果大讲特讲，那就太累了，学生不仅没记住这么多内容，结果连重点内容也被冲淡了。”因此我们在教学中对于每一课就是引导学生抓住重点内容去学习，那些可讲可不讲的内容，我们就大胆舍弃，让学生独立的去思考完成，这样课堂气氛就活跃，教师讲得轻松，学生学得快乐。 

第二方面，要想成为一名合格的教师，就要较好的驾驭课堂，而管好课堂纪律是驾驭课堂的首要一步，没有这个前提，不管你有多么渊博的知识，都难以传授给学生。因为教师这个职业的特殊性在于面对的是学生，只有让学生听你的课才能有成效。因此抓好课堂常规是提高课堂效率的前提。 

第三方面，做一个受学生欢迎的老师。如果能做到学生非常乐意上你的课，那么你就成功了一半了。俗话说:亲其师，则信其道。做一个受学生欢迎的老师，就要多找学生谈心并且真心对待关心每一名学生，学生喜欢你，就自然会爱上你的课。 

第四方面，精心设计课堂教学。精彩的教学设计是一堂好课的精髓，而这正是我们年轻老师需要不断学习，钻研的主要方向。这也需要我们要多向其他老师学习。不断提升自己。 

第五方面，不断的总结反思。在教学中，总会出现这样那样的错误，把这些做得不好的地方都记录下来，再反思。如果重新上这堂课的话该如何处理才更加妥当，无形中就可以为自己积累很多有用的课堂实践。不管向多少名师学习，都要融入自己的思考，自己的想法，才能把别人的东西转化成自己的东西，存在自己的大脑里，终身为自己所用。

以上是我个人在教学过程中的一些做法，相信在座的每位老师都比我做得更好，而且在我的教学过程中还存在很多不足，有不当之处敬请各位老师批评指正。谢谢大家!

班主任经验交流发言稿

各位同仁:  

大家好!今天，要我给大家作班主任工作经验介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任，有掌握着代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。

一，放大班级优点，给学生自信心 

我一直认为心理暗示对一个人很重要，如果我们总强调一个人很漂亮，久之，被赞扬之人一定觉得自己很漂亮。同样，在班级中也可运用此理。在接新班级之初，我便向学生们说:“学校根据是你们的潜能将大家分在96班，各科老师对你们的期望值很高，一致认为你们是最优秀的，老师相信大家在新的学期里一定不负重望!”这样，学生在开学初便处于我班是优秀的这样一种心理暗示状态，不觉中增强了自信心。在后来的学习中，只要我班被评为“文明班集体”我总会和同学们一起总结，并大大赞扬他们一翻。同时，只要是班上有好的现象，好的个人表现，我都会及时鼓励。不知不觉中大部分学生集体荣誉感上来了，觉得自己表现要好才对得起班级，努力为班级争光。当然，放大班级优点同时还应发现班级及学生的不足之处，对于个别现象我一般是单独找学生谈话处理，对于班级不良现象则是在班中和学生一起讨论解决。 

二，争取人人有事干、事事有人管。 

班级是大家的，开学初我便让学生树立起为班级服务的思想，因为只有做到了“人人为班”才会有“班为人人”，所以我们班大大小小的班干部加上各类管理员，科代表达三十多人，而没有安排到具体事务的，我便称他们为“机动人才”，随时需要随时准备为班级服务，同时教育他们应感谢各类班干部为自己和班级的付出。另外，保证“人人有事干的”时还应教育他们把事情干好。我教育他们“所有的事情我们至少可把它们归为两类:那就是我能做到的和我竭尽所能也完成不了的。上天跃地我们完成不了，但完成好自己的本职工作这是我们能做到的事，能做到的事就不需要用老师多强调。当然，学生都会有惰性，所以当学生有所松懈时应及时提出来，干得好的及时给予表扬。 

三，开展各种活动了解班级和学生 

我班的男生多，达34个，如果缺乏正义感的话很容易走向学习的另一端，对创建良好班风极为不利。针对此，我开展了评选“你心目中最有正义感的同学”的投票活动，在投票过程中，当有别人投了自己一票时，看得出，他们的内心是激动的，是开心的。望着满满的一黑板的名字，我说:“只要黑板上有你一票，那就说明你是一个具有正义感的学生，争取在下次的评选活动中你能得到更多同学的认可。”而对于那些得票较高的学生，则号召大家向他们学习，树立榜样的力量。在这样的活动中，大部分学生都有一种成就感，并促使他们在今后表现得更出色。类似的活动还有 “评出你最佩服的同学” “评出你认为最负责任的班干部”“给班干提提建议”等等。这样，把班干部放在了学生当中，既有对他们工作的肯定，也有对他们工作的监督。 

四，教育学生“虚心接受批评” 

初中生正处于叛逆时期，很多时候，我们苦口婆心地找他谈话之后，他们便扬长而去，甚至于如果当时思想工作没有完全做通的话，他还会有抵触情绪。为此，我专门在班级中强调，无论老师什么时候教育你，批评你时，这都是在浪费老师的时间，也是对你在负责任，所以，你在接受教育后，应该有礼貌地说一声“谢谢 老师”。自我这样宣布后，每次批评教育一个学生后，都能听到他说一声谢谢老师。久而久之，学生对老师的批评教育已不再有多少抵触情绪，这其实也是一种感恩教育。本学期，我还打算让学生互相当面给同学提意见，让他们既认识到自己的不足之处，也让学生正确对待别人的意见和批评。 

五，做一个最轻松的班主任 

班主任工作繁重而复杂，我曾经在书上看到过提出要“解放班主任”的口号，所以我总思索着要当一个“最轻松的班主任”。

(1)培养学生自觉性。比如在寝室纪律的管理方面，我总是会对学生说:“如果你们已经按时就寝了，那我还跑去查寝又为何呢?老师一来查你就又能按时就寝，难道说就非要我每天来跑一趟同你们打声招呼不成?每天要我同你们道晚安?”然后让学生明白减轻老师的负担那就是要自己自觉守纪。我还告诉他们，如果哪一天我不需要再去查寝了，这就说明他们有了较强的自觉性，就是一个能管住自己的人。

(2)凡事防“患”于未然。很多事情等到已经发生之后你再想办法去挽回教育，都不如事先做好防范的好。当学生违纪后，你再想着法子怎么样去罚他，还不如别给他范错的机会。将可能出现的错误消灭在萌芽状态。

(3)实行“副班主任”制。既然班级是大家的，我就让学生来轮流管理班级，我这个班主任暂退二线。每个学生都有机会当选，副班主任当班这天，只要是他们自己能处理的事我都放手给他们去做，并加以适当的指导，这样学生参与管理的热情便很高了。

(4)充分利用“班规”。作为一个女班主任，要想在学生心中有较高的威信，那只能是“以理服人”靠集体的力量来制约个人，做到“有理有据赏罚分明”。否则等学生违纪后我再一一去处理，很容易扎进繁琐的班级事务中理不出头绪，所以我发动全班学生制定班规，然后逐条列出来后进行学习再张贴出来，这样当学生违纪后，我已做到了“有法可依”，不是我来批评他，而是要受到同学们的遣责，这样违纪学生也减少了逆反心理。

(5)允许学生范错误。“人非圣人，孰能无过?”所以面对学生的错误我们要正确面对，如果我们要求过于苛刻，势必会失去理智冲学生大发脾气，而这样导致的后果却可能是学生的口服心不服，或养成他们过于胆小怕事的个性。所以要告诉学生有些错误可以犯，但是不能明知故犯，同一种错误，你认识到错处之后不能再犯第二次。。每次当我了解到有犯错误的学生时，我都会在班内先点明现象，然后留出一两天的时间让学生自己主动承认错误。每一次不只我知道的那些同学来主动承认，还有一些我不知道的也过来承认错误。 

其实以上各点是相辅相成的，都是为创建良好班风打下基础。对于以上的各种做法，我自己有很多方面也是落实得不是很到位。学生是一些丰富多彩的个体，我们已不能以不变应万变，而应时时创新。

班主任工作经验交流发言稿
质量管理经验交流请各位领导 第五篇

班主任工作经验交流发言稿

[篇一]

尊敬的各位领导、老师:

大家晚上好!首先感谢领导给我一次与大家交流的机会，也感谢在我的工作中其他老师们对我的支持。在班主任的工作中，大家都做了很多类似的工作，在座的许多老师在班级管理上做得很好，经验也丰富。所以要我交流关于班级管理方面的经验，我真的觉得羞愧。今天在此也是我学习的一个好机会，下面所谈的算不上经验，应该是我做班主任以来的一些感受。班主任工作经验交流发言稿。

我是初二年级的一名班主任。一年多的学习和生活，学生已适应了学校的环境和学习方式。很多习惯已逐渐形成，对于班主任的工作的开展，有一定的难度。很多事情在开班会的时候已经多次强调，但是过后依然会出现类似的问题。 我想做班主任难，做一名出色的班主任难上加难!如何使班主任工作在班级中开展得顺理成章，水到渠成，我简单的谈谈我平常的做法: 

一、表层工作稳大局

国有国法，

我首先写出了六个大字:竞，静，敬，净，镜，径。班主任工作经验交流发言稿。并让学生就这六个字开展一次主题班会，让同学们分析六个字的深刻内涵，自由发挥。这样从大的方向统一思想，然后制定班级奋斗目标。总之，要在大的方面把学生的思想稳固好，那么整体运转轨道的方向就不会错! 

二、细节工作扫障碍

光靠大的制度去约束学生是远远不够的，学生毕竟自觉性差，难免会违反制度，当他违反制度的时候，首先让他去找违反了班规中的哪一条，为什么会违反，以后怎么做。这样有那么几个同学违反纪律下来，每位同学违纪的情况都不一样，我就把这些情况整理在班上开展一次主题班会，让他们更加明确该干什么不该干什么。

卫生方面:教室每一处地板我都规划好了谁负责，如果哪个地方出现有垃圾情况，本周的打扫卫生就是他负责，光说还不行，一定要贯彻到底，学生在心中就知道地上有垃圾是不行的，所以现在只要我一走进教室，眼睛往地一看，每一位学生就知道我要干什么了，久而久之，地上的垃圾逐渐减少;排桌子也是一样，规定好哪一组靠哪条线，只要没有摆好的就让他摆一个星期的桌子。

关于做操和排队不整齐讲话问题:不管是做眼保健操还是排队， 是绝对不可以讲话的。让他们相互督促，相互投诉，只要投诉到我这里来是要受到相应的惩罚的，甚至有时候拿一节课专门训练。

成绩方面:每个学生在开学初，制定了一套接替学习得方案，实行层次学习，哪部分学生在哪个阶梯。虽然他们不一定全部都能达到，但至少让他们心里明白:

我应该达到哪个目标，我应该如何去奋斗。在心里要有一定得认识!成绩好的同学要积极带动成绩差的，能进一点是一点，使整体的成绩有所提高。

思想工作:思想工作的开展也是有必要的，发现问题较大的学生，要抽时间与他们谈帮助他们解决心理问题，教育他们，多谈心，多聊聊，鼓励为主，不同的学生利用不同的方法，多去了解学生的各种习性，有些人吃软不吃硬，有些就是要强硬一些。与科任老师多交流必不可少，多配合科任教师的工作的开展，吴凯华老师和陈用春老师是两位高度负责的科任老师，在此我真的要感谢他们两位，他们负责给我的班主任工作带来了很多好处，。一位科任教师都能如此负责，这个班级还有什么管理不好呢?三个人一条心，相互协调，相互商讨，相互征求意见，相互交流看法，实行有的放矢的教育。 

三、做到“六勤”

勤发现，勤鼓励，勤表扬。学生有自尊心，有上进心，有表现欲，在带班时，不要伤害学生的自尊心，要激励学生的上进心，要充分利用学生的表现欲，要发现并抓住学生的闪光点，给与适当的鼓励与表扬，这样不但可以增进出口师生间的友谊，而且还可以使学生的优点充分表现。

勤到班，勤观察，勤了解。虽说学生都已十五六岁，但他们的自我约束力，自我控制力还是有限的，班主任应该勤到班上去走走看看，督促学生好好地遵守纪律，认真学习。另外，班主任经常到班上去走走，可以到学生的桌子上，抽屉里看看，也可以随便问问学生昨晚或星期六、星期天的一些事情，也许是这么不经意的走走、看看、问问，或许会发现一些重大的事情并将它很好地处理，避免事态的蔓延。

说实话，上面说了那么多，我也并没有做得那么的完美，班主任工作中还存在许多的漏洞，我更多的时候是创设一种威严， 甚至在班级中我很少去笑，这样一方面压抑了学生，另一方面似乎与学生太过于疏远。如何让班主任工作达到游刃有余的境界，只有慢慢积累，慢慢摸索。班主任工作没有千篇一律的方法，应该根据本班的实际情况，实行具体情况具体分析的原则。

我相信每一个班的班风抓好了，全校的校风也就上来了，在我们领导的高度重视和指导下，班主任老师齐头并进，相信我校一定会形成和谐校园，优质校园。我相信自己，更崇拜在座的每一位!今天的发言如有不足，请大家批评指正，谢谢大家。

[篇二]

各位校长、班主任老师:大家好!

今天，我们召开这个班主任安全管理经验交流会，说实了既是一次培训会，又是一次研讨会，目的就是要研究分析我校目前班级安全管理的现状，探索出班级安全管理的更好的途径和方法，最大限度的发挥好班主任在学校安全管理中的重要作用，努力实现创建市级平安和谐校园的奋斗目标。近几年来，我校的安全工作在大家的共同努力下，取得了显著的成效，为我校教育教学工作的正常开展起到了保驾护航的作用。在这里由衷的谢谢大家。刚才，我们听了三位班主任老师的班级安全管理经验汇报，他们在班级安全管理中的一些做法值得大家学习、借鉴。大家都知道，如今的学校安全工作已提高到史无前有的高度，已经是学校工作的重要组成部分，安全工作已成为学校一切工作的前提、保障。只有学生安全，学校才会和谐，学校也才会发展。学校出了安全事故，我们的所有工作都是徒劳，弄不好还会被追究责任。所以我们的班主任安全管理至关重要。我认为决定班主任工作好坏的决定性因素不在你的水平有多高，能力有多强，而在于你的工作态度，工作责任心上。态度决定一切。只要具有好的态度，强烈的责任心，恰当的工作方法，就能做好班主任安全管理工作。下面，我围绕工作态度、责任心、工作方法与大家交流三个方面的问题，说的不对的地方敬请大家批评指正: 

一、首先要端正态度，从骨子里认清班主任工作，增强做好班主任工作的使命感。肯定的讲班主任的工作是艰辛的，是平凡的，但也是光荣的，也是伟大的。没当过班主任的老师是不完整的老师。班级是学校的组成部分，班主任是班级管理的最高长官。我们学校要安全，首先学校的每个班级必须安全，班级不安全，学校何谈安全?这就是说没有班级的安全就没有学校的安全。从这一角度讲，班主任是确保学校安全的重要角色。另外，班主任是连接学生，学校，教师和家长之间的桥梁和纽带，在学校工作中，扮演着前台主角的作用。因此，班主任的工作举足轻重，至关重要。如果没有班主任，班级管理就是一句空话，学校教育教学工作就没有实施的基础。学生没有具体的管理就是一盘散沙。再一个，在学生心目中，班主任是首席教师，是尊严，也是依赖；是导师，也是朋友；是楷模，也是引路者。学生可能不听家长的，但他最听班主任的话。要做好班主任工作的却非常操心受累。但学生日后走向社会，班主任是他记忆中最深的人，是他终生难忘的人。(评职晋级)因此，班主任工作又是最光荣、最伟大的!要从这个层面认识这份工作，真正树起做好班主任的决心与信心，以此来决定我们的工作态度。真正做到班级安全管理一丝不苟，对学生要严于教育 勤于管理。不断学习先进的工作办法，永不懈怠的做好班级安全管理工作。 

二、认清形势，明确责任，切实履行好安全管理职责 

大家都知道，班主任是班级安全管理的第一责任人，对本班的安全管理负总责。哪个班级出现安全事故，其班主任难辞其咎，负有不可推卸的责任。责任追究是残酷的。我们必须算好三个帐。经济账、良心账、政治账。班主任在学校安全管理工作中起着重要作用。所以我们要从保障学生生命安全、身体健全的角度，本着对自己、对家长、对学校高度负责的精神，一丝不苟、全心全意、细致入微的做好班级的安全管理工作。安全工作要想全做细，真正把安全工作放在一切工作的首位来抓，并且要做好各种记载。真正做到:“放在心上，讲在口上，写在纸上，落实在行动上!” 

班主任安全管理职责。有三:教育、管理、保护。其最主要的是教育和管理。(详见班级管理细则) 

三、班主任安全工作的一些方法: 

班主任主要对学生进行安全教育和管理，教育和管理也需要讲究一定的方法，这里介绍几种常用的方法，仅供参考: 

1、抓队伍。就是班主任抓班干部，班干部抓小组长和路队长，一级抓一级、一级向一级负责的网状管理方法。 

2、正面引导法，就是通过班会、安全教育课、每日提醒等形式，组织学习<守则>、<规范>、<制度>等，向学生告知学校、班级在安全方面的规定和要求，不断增强学生的安全意识。 

3、快乐教育法，把安全教育的内容，编写成儿歌、顺口溜、快板、三字经等形式。教给学生，让学生入耳、入脑、入心，从而变成学生的自觉行动。或通过有趣的故事会、演讲会、少先队活动等形式，寓教于乐，从而达到教育目的。 

4、警示教育法:平时注意收集各种安全案例，及时通报给学生，以达到警示教育的目的。 

5、监督举报法:班级制定安全隐患监督举报制度，让学生之间互相监督，及时向老师或班干部举报本班违反安全管理规定的人和事。班上对举报者给予表扬奖励。 

6、眼线管理法:对学生在校外的行为。如:是否下河洗澡；是否违反交规，在车行道上追逐打闹；是否在野外玩火等，通过暗中的眼线，得到情报，及时进行批评教育，杜绝不安全事故的发生。 

7、重点措施法。就是对违反安全管理规定要求，屡教不改的，班上通过班会课，进行典型分析，同学帮助等，使其改正。 

8、预防教育法。是为了预防某些方面的安全隐患，而事先进行的一些有目的性、针对性的教育措施。 

大家一定还有不少很好的方法，要不断的积累和完善，要相互借鉴，相互交流，相互学习，取长补短，共同提高。 

总之，我们学校的班主任队伍是一支征善战、敢打敢拼值得信赖的队伍，是一支历经考验、功劳卓著的队伍，相信本次会后，我校的班级安全管理工作更有起色，更有成效。我深信，把每一件简单的事情做好就是不简单，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。我更坚信，我们在座各位，都能把班主任工作这件在外人看似简单而又平凡的事情做得不简单、不平凡!                                                       

谢谢大家!

[篇三]

各位同仁:

大家好!今天，要我给大家作班主任工作经验介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任，有掌握着代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。 

1、 要有一颗爱心。

“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了。每天做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会提醒他系好或帮他们系好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，有人广播操动作不到位，我会在课间操后叫他们做好，学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的;有困难的;缺少母爱父爱的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。

2、 为人师表，率先垂范，对学生进行思想品德教育。

班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，尊重每一个学生的人格。我对学生说，我最关心你们的是三个方面，一是每个学生都要注意安全，不注意安全其他的都是空谈。二是品行端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必须先成人，你的学问再大，如果没有德，也就是缺德，那他也不可能成为对社会有用的人，所以我们要多做积德的事，不做缺德的事。我利用晨会课对学生进行道德规范的教育，小学生日常行为规范的教育，让他们明白什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的能力。三是学习要认真，我让学生说说自己的父母是如何关心自己成长的，告诉他们，父母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易，父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成绩来回报父母。 

3、 完善班级管理。

班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如每天督促学生打扫卫生，每天带领学生大扫除，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上早操，做眼保操，各种集体活动等，班主任都得到场。每学期工作计划，期末总结，每天晨会，每周班会，平时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会，广播操训练，文娱活动、班主任手册的填写、各项收费等工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢?作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。现在我班的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委。语、数、英早读各安排人负责、早操由体育委员负责;学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导，大扫除把任务分工到人，张贴上墙，劳动委员负责检查。哪里不干净，找到当事人立即补课。大扫除后及时总结，表扬先进，指出不足。我发现班上有些成绩好的学生不爱劳动，做事一副娇滴滴的样子，我问他们，你们将来想做大事吗?他们说想，那“一屋不扫何以扫天下”这句话是什么意思?他们的理解能力还是比较强的，都能理解。我乘机对他们进行教育:一个人连教室都扫不好，还能干什么事?要想干大事，必须从小事做起，一件小事上往往能看到一个人思想深处的东西。你们要踏踏实实地做好每一件小事，不能浮躁，何况你们是班干部，对良好班风的形成起着重要作用，己不正，何以正人?学生在我的教育下，转变了态度，变得热爱劳动了，每次大扫除还主动领任务。如今，一个良好的班风已经形成。

4、 善于挖掘学生身上的闪光点

人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。其实学困生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。我班姜杰、唐荣升学习不好，可劳动非常积极。每次学校大扫除他们拖地、檫门窗排桌椅，忙得满头大汗，还不停地问:“老师，还有什么事要干?”我乘机对他们说:“老师特别喜欢你们现在的表现，如果你们在学习上再下点功夫。就会成为一名品学兼优的好学生。到那时，同学们都会对你刮目相看的。老师和父母也就更加开心了。”他们听了我的话也比较高兴，接下来我有时找他们到办公室做题，有时让学习委员安排同学帮他们辅导作业，渐渐地他们有了改变，许浩以前作业写得很不认真，甚至不做作业，现在就进步了，字迹也清楚了许多，上课守纪律了，作业也做得非常快，都想第一个做好给老师看，我对他的每一点进步都及时地给予表扬，他学习的积极性有了较大提高，尽管他的理解能力不强，但是学习态度有了较大转变，因此，我们班主任不要吝啬对学生的表扬。要多激励学生。其实，有时候，我也会当着全班同学的面发火，但事后想一想，自己当着全班同学的面发火样子是不是很难看，是不是有损于教师的形象，如果能通过其他方式教育学生，为什么要发火，训斥学生呢?这样既伤身体，又使班级氛围很压抑。其实学生有着不同的教育基础，来自不同的家庭，智力水平不一样，因而学生的发展是多层面的，只要他们在原有的基础上有所进步就可以了，我想，所谓“蹲下来看学生”，大概就是换一个角度看学生吧。不能用同一个模式去要求学生，学生的发展是多方面的，多考虑学生自身的特点，因材施教。

5、 要有一颗平常心，要会自得其乐。

做一名班主任不容易，做一名优秀班主任更不容易。有人可能会抱怨班主任工作的辛苦，也正因为如此，有很多人都不愿意当班主任，我认为你现在如果是班主任，就不要抱怨，要有一颗平常心，要从苦中寻求快乐。我们要快乐的工作，快乐的生活，凡事要换一种角度着想，合理排解自身的消极情绪，要学会自得其乐。以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学收到较好的效果。

总之，班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀reader8，才能把工作做到学生的心里去。 各位同仁，我们每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但千万记住身体是革命的本钱。最后我祝愿大家身体健康，工作愉快!

[篇四]

各位领导，老师，大家好。 

回顾十余年的班主任工作，虽然没有辉煌的成就，但拥有更多的是辛苦与辛苦之后的坦然，经验谈不上，只是将我在班主任工作中的点滴拙见与大家共勉。 

-，班主任责任重大。班主任一头挑着学校，一头挑着家庭，是沟通学校与学生，家长的桥梁和纽带，是贯彻落实学校各项工作任务的基础。一个学校办学水平的高低，各项工作的好坏，很大程度上取决于班主任的工作，可以说学校管理离不开班主任，学校的发展时刻靠着班主任，班主任工作是学校的重中之重，正是如此，我校领导多次考虑组织班主任开会交流交流，取长补短，共同进步，促进学校各项工作和谐的发展。 

二，班主任要有责任心。班主任关心学生，一切为了学生着想，工作要兢兢业业，踏踏实实，全身心的投入，班主任是学生的心灵导师，是学生健康成长的引路人，因此班主任工作要求全身心的投入，走入学生心灵深处，深入学生的各个层面，去关爱每一个学生，这是教师，班主任的天职，为此，班主任可能要额外付出很多，但这种付出是值得的，因为有机会改变一个学生的一生，可以说十年，二十年之后，学生记起，也许只会记起他的班主任。因此，班主任工作是重要的，而且也是光荣的。 

三，班主任要做到嘴勤，腿勤。作为班主任要嘴勤，有些事要多说，多叮嘱，直到形成习惯，如安全，让学生时刻记住安全重于泰山。多与学生沟通，通过交流更好了解学生，发现学生的闪光之处，便于更好的因材施教，多参与学生的活动，通过活动拉近与学生的距离，增进了师生情意。如活动课和学生一起玩，尤其与差生玩，让差生不感到孤独。劳动课和学生一起干，率先垂范。同时班主任要腿勤，课间勤到教室看看，有空到宿舍看看，有利于了解学生的真实情况，有利于对学生的教育，有利于对班级的管理。 

四，班主任工作要持之以恒。正如教学上所强调的教是为了不教一样，班级管理上管也是为了不管。反复抓，抓反复，坚持不懈的工作，大事宽容，小事严格，狠抓一段时间，逐步提高学生的思想认识和学习能力，形成良好的行为习惯，学习习惯和思维习惯，最终达到学生基本自治。这时班主任才能脱身出来，以旁观者的身份进一步优化班级状况。进两个月来，我每天早晨到校后必先到宿舍检查，指导，经过不懈的努力，内务整理有了质的飞跃，尤其男生301舍，女生301舍，内务整理井然有序。 

五，开好主题班会。在班会上，我曾要求学生记住卢梭的一句话，“在集体里任何一个不做事的公民都是贼。”作为一名学生，只有参与到集体的活动中，只有为集体贡献了自己的力量，才能享受到集体的幸福；而懒惰，不为集体效力的学生定会深感惭愧，使学生从中受到教育。因此，小组值日，大搞卫生时偷懒的学生少了，积极主动参与劳动的学生多了，调动了学生参与活动和劳动的积极性。 

六，班主任要学会赞美差生。班主任在倾听学生的基础上，欣赏学生，赞美学生，尤其是对差生赞美。那怕看到点滴进步都要及时鼓励，表扬，使学生真正享受到成功的快乐和喜悦。不抛弃，不放弃每一个学生，让每一个学生都感到集体大家庭的温暖，让每一个学生都体会到让别人因我的存在而幸福，促进整个班级和谐的发展。这样差生就不会在班里干扰学生学习，影响老师讲课了，让自己融入集体中，这才是一个和谐的集体。 

七，班主任教会学生换位思考。做为老师应该想，假如我是孩子；做为学生也要学会换位思考，假如我是老师该怎么办?这样课堂上顶撞老师的现象，影响老师讲课的现象少了。学生逐渐认识到自己的错误，学会了换位思考，融洽了师生关系，增进了师生友谊。 

八，团结协作，共创和谐。班主任是一个集体的领导者，对班级的一切工作负着主要的责任，尤其对任课教师与学生关系的处理上都要给予合理的协调，只有积极调动所有任课教师的积极性，整个班级的班风才能蒸蒸日上，班主任工作才能够全面完成。正如任小艾老师说过，“学生不会因为你班带的好课教的差而原谅你；也不会因为你课教的好班带的差而迁就你，教书育人缺一不可。”当学生与任课老师发生矛盾时，我会千方百计的协调二者之间的关系。所以说当班主任难，当一名优秀的班主任难上加难。 

九，建立良好的师生关系。做老师的都愿意期盼和自己的学生打成一片，有一种正常的友好的甚至是融洽的情感交流方式。让学生从内心感到老师是在真心关系他，爱护他，慢慢地把你当成一个可以亲近，可以信赖的人，自然就会支持老师的工作，进而亲其师，信其道。 

十，班主任要心态坦然。班主任有时面对各种烦恼时没有必要烦恼。有几句话对我们会有所感悟。“如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼，因为你自己的内心，你放不下；同样的瓶子你为什么要装毒药呢?同样的心里，你为什么要充满烦恼呢?当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。”这些充分告送我们，烦恼太多是自己产生的，其实，没有什么让我们烦恼的东西。班主任工作千头万绪，既然走上这个工作岗位，就要认认真真做好自己的事，以良好的心态面对一切。有几句话与大家共勉，“凡事不必苛求，来了就来了，凡事不必计较，过了就过了，遇事不皱眉，笑了就笑了，结果不要强求，做了就对了，不要拒绝忙碌，因为它是一种充实，不怕路长，只怕心老。” 

总之，班主任工作是一项复杂的工作，但只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去，我们每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但千万记住身体是革命的本钱，毕竟我们面对的是孩子，不要和孩子动真气。 

最后祝愿大家身体健康，工作愉快。

[篇五]

有人说:班主任是世界上最小的主任，也有人说:班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程，我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的、是充实的、完美的老师。我校学生起点低，教师上课难；学生两极分化，班主任工作难，做春季分流班班主任就更难，我认为班主任工作是一项宏伟的工程，又是一项艰巨的工程。

一、班主任要有亲和力

班主任的亲和力，是建立师生感情的关键，那班主任的亲和力源在哪里?首先，要语言美，语言是教师传输信息的主要载体，直接影响亲和力的强弱，学生刚到一个陌生的学校里，班主任是他们唯一的亲人，所以对学生讲话，要亲切，一句机智幽默的话语，有时会化干戈为玉帛；一句恰如其分的赞扬远比冷冰冰的指责更能激发学生的学习热情、进取心和荣誉感。优美的语言，使学生感到格外的舒畅、亲近，可谓声声入耳、润心，句句有用、育人。

其次，仪态美，巴特尔说“爱和信任是一种伟大而神奇的力量，教师载有爱和信任的眼光，哪怕是仅仅投向学生的一瞥，幼小的心灵也会感光显影，映出美丽的图像„„”。所以，仪表、眼神、动作等仪态，虽然无声，作用确非常神奇，鼓励和赞赏的眼神，提醒或刻意制止的目光，真诚的微笑，大方自然又亲切的动作，有时胜过苦口婆心的批评和劝说，学生感到老师就生活在他们中间，从而大大缩短师生心灵之间的距离。

再次，人格美，有人说:“教师的人格就是教育工作的一切”，对学生来说，班主任的人格力是任何力量都不能替代的最灿烂的阳光，是最能引起学生心灵共鸣的影射力，更是做班主任最难能可贵的，人格美主要指内在的思想美，道德美、知识美等，班主任的人格魅力和道德形象，必然让学生无限敬仰，进而产生感召力。 

二、灌输常规，渗透教育理念——让学生熟悉我校 

学生刚入学时，我把学生当作客人，每天有计划的灌输我校的常规，如作息时间，怎么值日、做操、早晚自习、考试制度等常规，吸烟、打仗、旷课等不文明行为的处罚„„让学生尽快熟悉我校的各种规章制度。如有违反，反复纠正和强调，直至全体习惯为止。向学生渗透，做一名合格的学生必须学会“做人”的理念，让学生按着我设计的路子走。这就要求班主任紧跟班、紧抓干部、紧管学生。

三、建立学生档案——客观评价学生 

制定班级操行评定办法(奖罚办法)。第一学期:学习20分，纪律30分，卫生30分，活动20分，学期初，学生制定个人目标，班主任制定班级目标，根据目标调整分数，本学期学习30分，纪律25分，卫生20分，活动25分，使该办法逐步走向成熟，遏制住旷课，事假等，班级卫生、学习都上来了，各项活动同学们也都积极参与，出现问题有章可依。执行时，一碗水端平，对待学生一视同仁，没有薄厚、远近之分，论事不论人。这就要求班主任时时记，事事记、人人记，这种管理办法行之有效。

四、增强管理意识——班级更上一个台阶。 

1、完善班干部队伍。开学初，创建了更加完善的班级管理体制，加入了新鲜血液，让更多学生得到锻炼的机会。明确了班级努力和前进的方向，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。定期召开班干部会，总结工作中的得失，促进班级工作的发展。努力提高班干部的工作能力，经常找他们谈心，帮助他们改进工作方法，在适当的范围内放权，调动他们的积极性和主动性。周一第五节课由班干部支配。 

2、做到事事有总结。无论是取得了成绩还是以失败告终，有活动就有总结，学生自己要总结，班主任要总结，使学生总结经验，吸取教训，明辨是非，积累宝贵财富 。这是学生成长不可缺少的一环。

3、开好班会。本学期班会有目的性和针对性。开学初，针对学生不稳定情况，召开了“我校就业前景好”主题班会。用大量的学生就业实例证明我校是负责任的。针对学生厌学情况，召开了“不学无术”主题班会，用到建行和联云机械厂工作的毕业生因考试不合格而被辞退的实例来教育学生，效果非常好。 

五、开展丰富多彩的活动——提高学生各种能力。 

1、说，学生轮流到前面进行自我介绍和即兴演讲，有助于增进了解，摸清学生的基本情况，同时还能发现学生的特长和爱好，有助于今后开展工作。 

2、写，经常布置家庭作业——写作文，如<假如我是班长><假如我是班主任><班荣我荣，班耻我耻><假如我有200万><我的家><我的目标>等等，评选出贺洪乔等5名优秀奖，通过写作活动，一方面学生们的写作水平有明显提高，孙立娟的文章多次在“阳光地带”刊登，寒假作业亲情篇，我班杨喜龙、孙立娟、闫威、邢超、武晓轩、田玉坤6名学生的文章被入选。

另一方面有助于班主任了解学生的家庭、学习、能力等情况，能更准确的把握学生的脉搏，便于做学生的工作。 

3、同时开展“读一本好书，练一手好字”的活动。提高学生的各方面能力。 为将来就业奠定坚实的基础。 

六、有细心，有耐心，有爱心——班主任自身素质的提高 

俗话说；打铁先要自身硬，迪福说过:“如果我自己的表不准，它只能欺骗我一个，但城里的大钟走的不准，受骗的就是整个教区的居民。”班主任的言行有如城里高耸的大钟直接影响一大批人，所以作为班主任老师，要处处严格要求自己，表里如一，让学生钦佩，又要做到以下三点: 

1、要细心，洞察一切，先做后说: 首先，班主任有发现问题的能力；其次，身先士卒，如发现玻璃没擦干净，我先把抹布要过来，然后去擦，一直到擦干净为止，再如，地面有杂物时，我会亲手捡起来，扔到垃圾桶里。班主任这种潜移默化的影响，成效是无穷大的。身教重于言教 ，我时刻注意自身对学生的影响，处处以身作则，要求学生做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的带动下，刘侠，于亮，耿英男主动承包前后门和班级墙壁，班级面貌发生了巨大的变化，同学们团结互助，形成了一个朝气蓬勃的班集体。 

2、有耐心，班主任必须有百分之两百的耐心来对待学生的点点滴滴，就向对待自己的孩子一样，尤其是差生的转变工作，要准备打持久战。佟宝音同学，打仗、喝酒、留长发、带耳丁，通过讲道理、找家长、交学生科、讲作家刘庸教育儿子的事例等耐心工作，现在这些毛病不但没有了，而且其他方面也再向良性发展。 

3、有爱心:教师要以真挚的情感和爱心去关心学生，爱护学生，尊重学生，才能赢得学生。要时时处处关心学生，动之以情，晓之以理，导之以行，用火热的心去温暖学生。袁博同学病了，我及时给他家长打电话，搀着他，给予无微不至的关怀，从那以后他原来的暴躁脾气没有了，总是笑呵呵的面对老师。请住宿生到家里吃饺子，还经常给他们带水果吃，使他们感受到温暖。事不大，但它是消除师生代沟的最佳办法。 

七、捕捉闪光点——鼓励上进 

捕捉闪光点。金无足赤，人无完人 ，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。在别人看来，分流班学生，不求上进，没有任何优点，我不那么认为，我从来就没有放弃过，我对自己有信心，我以最短的时间，了解每一个学生，然后因材施“教”。谁说他们没有优点?的在公汽上给老师让座，8名住宿生轮流给老师办公室打水一年半之久，刘玉同学给班级拿来酒精和绵签，韩啸同学从家里拿来钉子和锤子为同学修桌椅，邢超同学从家里拿来抹布，杨喜龙、孙立娟、左真、张静喻等照顾有病的同学„„这是发现出来的，是表扬出来的。 

抓住契机，鼓励上进。从心理学的角度看:一个人只要体验一次成功的欢乐，便会激起追求无休止的成功的力量和信心。因此，引导学生了解自己的长处和短处，扬长避短，增强学习的信心，珠算竞赛中贺玉磊、武志远两名男生成绩第一和第二，出呼我的意料，这是意外的收获，我抓住这个契机，对全班同学进行教育，他们成功的背后蕴含着多少努力，他们学习成绩虽然不很理想，但我相信，经过努力他们的学习成绩会跟打珠算一样，必将是班上的佼佼者，之后学习成绩迅速提高。捕捉闪光点，抓住契机，鼓励上进，有助于树立学生的自信心。 

班主任工作是平凡而繁琐的工作，让我们在实践中去探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。以上是我对班主任工作粗浅见解，有不妥之处，请同志们多提宝贵意见。

班组长培训心得体会
质量管理经验交流请各位领导 第六篇

[篇一:班组长培训班心得体会]

首先感谢各位总厂领导给予我这次学习机会，更感谢各位员工对我工作的支持和帮助，我才能在总厂改革发展的道路上，不落后于人，不仅在技术、管理上有所提高，更使自己从思想上进一步认识到作为一名班组长，首先要身先士卒以理服人，处处要起到带头作用，更要有奉献精神，要有分工，也要有合作，更要有检查，而且使自己做到心中有数，清楚每天该做些什么，怎么去做，保持舒畅。这样上班工作时就没有任何思想包袱，尽职尽责做好自己的工作。

总之，通过创新“优质服务”策略，提高认识，明确职责，创新服务格局，扩大服务层面，标本兼治，综合治理，建立完善的服务体系，提高服务水平，将优质产品连续不断地提供给客户。通过“优质服务”，深化“创一流”活动，让客户满意，让总厂放心，使总机械厂在激烈的市场中立于不败之地。

通过这次学习，使自己认识到一个班组长，首先要定出目标，掌握技术，员工才有一个奋斗前进的方向；我要更加努力提高自己的管理水平和组织能力，使自己在以后的工作中，有所提高，在技术、计划、任务安排上，善用人才、合理分工。为总厂今后发展，做出应有的贡献。

[篇二:班组长培训心得体会]

对于这次的培训课程，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将所有的感触都通过文字显然于纸上。但是我还是尽力绞尽脑汁，以祈求能将培训完后心中所想所获能表达出来。进一步提升我们的管理理念和解决问题的能力，更好的履行岗位职责，适应事业部的生产经营和发展需要。通过这次培训学习使我更加的了解做一名工段长的职责、使命

此次精彩的培训学习主要心得有以下几个方面:

一、赵书记对事业部面临的形势及发展前景和事业部近期目标的讲话，在某种意义上讲，也就是对我们班组长提出了要求，怎么样完成这一目标，使生产型企业向真正意义上的事业部转变。在现场定置管理和班组管理台账讲解中，针对各个班组的实际情况，详细的讲到现场各类物品定置摆放的一些误区，以及班组台账书写中的一些错误和弊端，使我对这方面有着更清晰的认识。

二、在各位优秀班组长的管理经验介绍和交流中，更使我了解作为一名工段长我的职责是

1、协助车间主任做好车间的各项工作，参与制定修订车间有关安全生产管理制度、安全技术规程和应急预案，并负责检查员工的落实执行情况。

2、做好日常安全检查，及时整改安全隐患，及时纠正和制止违章操作，确保生产安全有序进行。

3、负责新员工及所有员工的车间级安全教育、培训和考核工作

4、负责车间动火工作，执行并检查车间动火项目安全措施的落实情况，确保动火安全。

5、做好车间内消防器材、消防设施的保养维护等日常管理工作。

6、负责车间劳动防护用品的领用、发放和监督使用工作，检查班组安全作业执行情况。

7、制定车间物料及现场卫生管理规定，负责员工的现场考核工作，督促员工做好现场卫生及设备保洁工作。

8、建立员工个人月记考核台帐，协助车间作好员工月记考核工作。负责员工生产考核统计汇总工作，协助车间做好员工生产考核工作。负责员工考勤的管理工作。

9、参加每天班会，对安全、卫生、物料等方面进行总结，提出改进建议。

10、协助车间做好设备基础管理工作。

三、学习了不少礼仪与修养，这次培训氟化公司一名班组长日我了解了应该如何发挥自己的情商，处理好与他人的关系。如何让自己以后的一言一行更加具有素质与修养。让自己在为人处事方面慢慢走向成熟与稳重。

学习是可贵的，培训是精彩的。通过这次可贵而精彩的培训学习，我们更进了一步。感叹与憧憬之余，我想我们只有靠自己的聪明与才智、努力与勤奋去建设好事业部，为我们的事业部更好的发展贡献自己微薄的力量。

[篇三:班组长培训心得体会]

九月七日开始为期五天，我有幸参加了公司第三期班组长培训班。通过学习，确实发现了自己很多的不足之处:有的是自己没想到；有的想到了也没有做好；有的在做的时候由于程度掌握不好，起起到相反的效应；有的方法在使用上找错了对象，造成了无功而返。参加完这次培训，让我无论在工作和生活的价值取向和班组管理的理解上都有了进一步的体会。它不光是一个学习的过程，同时也是提升自我，超越自我的过程。在老师讲解中我不知不觉就学到了知识，找到了分析问题和解决问题的方法。在学习中，我不断把老师所讲授的知识与自己在实际工作中遇到的问题结合起来思考，如何改进和提高班组的管理水平，使其成为一个优秀的团队呢?通过培训，我找到了答案。

首先，班组长是整个班组工作的组织领导者和指挥者，也是直接参与工作的人，其综合素质的高低，将影响班组管理的成败。所以，班组长不仅要具备善于沟通、执行力要强、具有影响力、关注细节、带领团队等管理能力，还要掌握足够的技术技能、与人共事的人事技能和思想技能。班组长要了解上级领导对自己的期望和班组员工对自己的期望。在班组长的带领下，设定一个共同明确的目标，朝着这个目标制定行动方向，有计划、有步骤的实施，在实施的过程中，班组长要树立权威性和强有力的执行力。不仅自己要能出色的完成任务，还要使班组成员个个会干，个个愿干。要扮演好兵头将尾的角色，安排、布置班组成员完成任务，指导他们如何完成任务，在完成任务的过程中，发现问题，遇到困难，要和他们一起想办法，出主意，发扬团队精神，齐心协力共同完成任务。在班组管理中也要思维的创新。何书记用“三个和尚有水吃”的小故事来引导我们，让我明白“机制创新”、“管理创新”、“技术创新”的重要意义。

在班组管理中，经常都要进行一些必要的沟通。在李晶岩老师的课中我明白了:一个优秀班组塑造卓越班组文化的重要性。如何提升计划力、增强执行力。如何激励引导班组成员。这就是有时候要多倾听，搞清楚事情的缘由，摸清楚班组成员的思想动态，先梳理心情后处理事情。采取换位思考的沟通技巧，表扬与批评相结合；并且要对班组成员善于表扬、多表扬，这样工作就好开展多了。

班组“5s”管理方面，它注重的是细节工作，也是容易被忽视的工作，但做好了它，领导对此满意，群众也非常认可。所以我们平时的工作一定要注重“5s”管理，把有用的东西放好，把不用的东西合理的处理，把有用的东西按照使用方便原则摆放好，把现场的灰尘、油渍、污垢通通清理掉，保持现场的清爽美观、一目了然。用良好的环境来影响班组成员的行为，让好的行为成为习惯。最终就是要革除班组每个人的马虎之心，养成凡是认真的习惯、遵守规定的习惯、自觉维护工作环境整洁明亮的良好习惯；这样就提高了班组的品质。形成班组高素质的局面。在这个方面我深有体会:我们的恒温班从事燃机转子的生产经常有人参观，尽管我们的场地很狭小，生产任务很重；但我们的现场严格按“5s”的要求进行管理。带来的结果就是安全隐患的降低，产品质量的提高。

最后的拓展训练，项目虽然是一些小游戏，但是给我启发很大。印像最深刻的是毕业墙，它需要的就是这种团队精神，每个成员都要团结一心，互帮互助发自内心 的自信和对队友的信任，去为了同一个目标而努力。其实对于一个团队来说，团结、互相帮助、自信也可以激发他们对你更加的信任与拥戴，这只会使你更加方便、高效的去领导这个团队完成目标。现在社会就像一场战争，每个人必须有很强的团队意识才能使你所在的团队利于各种环境中，战胜困难。做为班组长的我要带好自己的团队，关心、信任、团结每一个成员，形成一个有战斗力的班组，才能顺利完成上级交给的各项任务。使我更加的了解到“没有完美的个人，只有完美的团队。”这句话的含义。

在实际工作中，当一个好的班组长并不容易。其一，要善于发现别人的优点，主意方法与人沟通，把大事做细，小事做透，充分发挥人的主动性，调动大家的热情，积极参与管理，才会取得更好的成绩。其二，更要发现自己的不足，主动积极地学习，掌握更好更新的管理手段，提高自己所在班组的业务水平和沟通协调能力，不断增强班子团队凝聚力。班组长是班组中安全管理第一责任人、质量管理第一责任人、现场管理的第一责任人，发挥着重要的作用:1、是生产顺利运行的保障，2、影响决策的实施质量，3、影响制度的落实程度，4、提升企业战斗力的关键，班组长与其他管理者不同，他必须要深入工作现场，既是管理者，又是生产者，要懂得生产各个环节的工艺流程和操作程序，才能发现得出问题，管理到位。

这次学习培训，在老师的讲解下，在与其他各单位班组长的交流中，使我受益菲浅，回到班组一定将所学融会贯通，结合实际地运用到生产工作中去，从小事抓起，从自己做起，为东汽美好明天，尽自己最大努力。

最后由衷的感谢公司和培训中心给了我们这样一个提高的机会。并建议经常地举办一些交流与培训活动，如:不同部门、不同分厂班组间的交叉学习等，通过这些动态的沟通学习，在交流班组管理经验的同时，也可使班组长们提高自信，启发灵感。

[篇四:班组长培训心得]

这次厂组织了班组长的学习培训，主要目的是提高每个班组长的能力和素质培养，从而更好的完成工作，提高工作效益。这次学习扔使我受益匪浅，更使我了解做一名班组长的使命和职责。

班组长是兵头将尾，是指挥者也是监督者，起着一线的指挥工作，确保工作的质量和直接的结果。班组长要充分发挥全班的积极性，保证安全第一，提高生产的质量和效益，降低成本，防止工伤和重大的伤亡，这是一名班组长最起码应该做到的工作。做一名合格的班组长应该就要提高自己的能力，注意自我反思，要辅助上级，完成生产管理职责。因此班组长影响决策的实施，也起到承上启下的作用，更是一名领导者和直接的生产者。

首先，作为一名班组长，我自信自己已经能与我的班组职工相处得很融洽，也能得到班组职工支持和帮助，班组的各方面工作都能顺利的开展，但是这些工作是否真正能得到领导的认可，你本人是否能得到领导的欢迎却是个值得认真思考的问题?下面我谈谈我的感想。

第一、让上司作选择题，自己作思考题。这一点我认为是最重要的，也是领导最喜欢的方式。对于一个领导来说，他每天要面对许多的问题，他根本没有太多的精力来逐一思考处理来自基层班组的全部问题。这时候作为一名杰出的班组长，我们就要把班组中遇到的问题先自己仔细思考并提出一系列行之有效的解决方案，然后在向领导汇报，让领导来决定哪个方案的合理性和可行性最强。这样，你本人的能力也在思考解决问题的过程中得到了不断提高，领导也能在“做选择题”的过程中不断认可你的能力，从而使你成为一个受到领导欢迎和赏识的下属。

第二、比别人多做一步。举一个例子:领导叫两个人去菜场问白菜的价格，其中一个去了很快就回来了，他带回了白菜的价格；而另外一个过了很久才回来，他不仅仅带回了白菜的价格，也带回了菜场上所有其他蔬果禽蛋的价格，并且为领导制定了一个行之有效的采购计划。我想大家都能猜到谁将会得到领导的重用了吧。对，就是后者。他为什么能得到领导重用?就是因为他能比别人多做一步。今天你比别人多付出一点，明天你就能得到比别人更多的回报。要做到比别人多做一步，重要的是自己要有积极主动的心态，要有比别人更加深入的思考，要有比别人更加迅速的行动，要比别人付出更多的努力。

我相信一句话:天道酬勤

其次，我体会到责任心的种要性。因此，作为班长，我认为不断培养和加强班组职工的责任心是我最基础最重要的工作之一。

第一，培训。作为班组长，要充分认识培训的重要性，认真做好班组的基础培训工作，要清楚的告诉班组职工，责任心的表现是什么，他要怎么做才是对的，应该按照什么方法去做等等，这就是我们日常的技术培训和安全培训中都在做得事情。

第二，规程。规程就是我们工作中的各种技术和安全规程，我们要通过“培训”让班组职工充分学习掌握它们，并在工作中督促班组职工按照正确的规程和方法去开展工作。这些正确的规程和方法将在工作中逐步的潜移默化成为班组职工的责任心、能力和习惯。因此，在工作中对规程的正确执行非常重要，是班长必须花大力气去督促的。

第三，制度。制度的重要性不言而喻。作为一线生产班组，制度更是保证班组安全运作的基础。制度是一种强制力，他能很明确的告诉班组职工如果做错了事会受到什么样惩罚，班组职工就能按照制度的要求去做。在这种强制力的压力下，职工的责任心会自然地增强，因为责任心不强就会出错，出错就会受到制度的惩罚和约束，这就要求班组职工以很强的责任心去开展工作。

第四，氛围。氛围就是班组的学习氛围，安全氛围，责任心氛围。近墨者黑，近朱者赤。任何一名职工，在一个良好的氛围中都会不知不觉地被影响，从而做出与这个氛围相符的事情。因此，我觉得班组长要致力于建立良好的班组氛围，以带动全体班员的共同进步。

总之，这四种方法的综合运用，目的是使班组职工以极强的责任心开展工作的意识和行动成为一种良好的工作习惯，当好的习惯在好的氛围中得到不断的加强后，就能成为班组职工的一种素质。这种强责任心的素质是我们基层班组、是一个企业最宝贵的财富。

班组长是生产的组织领导者和指挥者，也是直接生产者，他综合素质的高低，将影响班组管理的成败。所以，班组长不仅要具备善于沟通、执行力要强、具有影响力、关注细节、带领团队等管理能力，还要掌握足够的技术技能、与人共事的人事技能和思想技能。同时，班组长要明确自己在班组中的角色，对自己的定位要清楚，明白工作的主要职责，了解上级领导对自己的期望和班组员工对自己的期望。要能带领班组成员，设定一个共同明确的目标，朝着这个目标制定行动方向，有计划、有步骤的实施。

党员述职报告
质量管理经验交流请各位领导 第七篇

[篇一:车间主任述职报告]

为不断增强自身的思想政治素质，提高实际工作能力，改进工作作风，加强自身修养，争取更大的工作成绩，现对一年来在德、能、勤、廉、绩五个方面的情况述职如下:

一、德

本人能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓——理论和“三个代表”的重要思想，坚决拥护党的路线、方针、政策，自觉同党中央在政治上保持高度一致；通过政治理论学习，尤其是对党的十一届六中全会精神的学习，深刻认识到，抓好铁路运输安全与建设社会主义和谐社会的紧密关系；通过学习胡锦涛总书记和刘志军部长在青藏铁路通车会议上的讲话，深该领会了其“挑战极限，勇创一流”的青藏铁路精神的实质，由于思想认识的提高，使自己无论在西列检担任列检所主任职务期间，行动和实践上没有那种想到就做的精神。

20xx是我工作经验和对工作态度改变的一年，今年的下半年通过对组员的培训，虽然总共培训的次数很少，但通过培训的这种形式，让我和我的组员在思想觉悟上提升了好多，虽然这个觉悟没有准确的标准。但和去年相对比较起来今年无非是升华，大步提升的一年，天壤之别的一年。也可能我身在这个集体无法感觉到它的进步，但每次写工作报告，每次和新员工提起去年时。我心里都自豪万分，我见证并参与了我们团队的进步，我找到了我的责任感和归属感，并把每天的工作当成我的事业在在奋斗着。如果让我细说我今年具体做了什么，那我就用一句话代替，我每天的工作都倾注了我的热情和心血，我每时每刻都在琢磨怎么样提升质量和效率!如果把工作定义为两个字，我会说“事业”。

当然我以上所陈述的内容，不是为了哗众取宠，不是为了表现我自己的境界多么高尚。我只是希望我的述职报告能让公司领导认识到我，明确我明年的努力方向，生活你给予它什么，它也会回报你什么。工作亦也是。

明年我会把工作主要放在思想文化建设上，我自己会提高自己对工作技能和工作态度的学习，通过培训、交流等主题组织组员进行开会。倡导自己组员主动积极的端正工作态度。那里不足就补那，并共同探讨我们团队存在的缺点，响应xx高速发展的制度。公司在进步的同时，我们的团队也要赶上xx腾飞的步伐。

以上所提到的种种，或许有些做作，但确实是我对xx的真实情感，写的语句或许不够通顺，但确实是我对态度的见解。这份报告是我事业起点的一个写照，它没有激情澎湃华丽的词语，但它是我对希望埋下的一颗种子，它在xx扎根发芽，它在xx枝繁叶茂!在这新的一年预祝xx发展壮大，成为中国绳锯制造业第一品牌!祝xx的兄弟姐妹身体健康、事事顺心!

[篇四:铁路车间主任述职报告]

各位代表、同志们:

一年来，在上级部门的正确领导下，在各方面的大力协助和支持下，我以安全质量为中心，扎实工作，廉洁奉公，较好地完成了车间各项工作任务。现述职如下:

一、加强思想政治理论学习，融入和谐铁路发展潮流20xx年的中国铁路举世瞩目，武广高铁成功开通，不仅仅实现了速度上质的飞跃，更引起了一场深刻的思想变革。高铁标准已是铁路改革发展的主旋律。我深刻的感觉到了必须加强学习，树立高铁意识，才能适应形势和岗位要求，主要在以下三个方面加强了学习。一是通过深入学习科学发展观、和谐铁路建设理论，认真贯彻集团公司领导干部会议精神，转变思想观念、工作作风，顺势而为、乘势而上。二是认真学习新技术新设备尤其是和谐型机车知识和机车整备质量管理系统的使用，争做复合型干部。三是不断加强经营管理、法律法规方面知识的学习，努力提高管理水平和决策能力。

二、围绕中心，恪尽职守，全力提升车间各项工作自20xx年一年多来我在车间安全生产、质量管理、成本控制及干部队伍建设四个方面的工作成效主要有以下7点:

1、组织车间圆满完成了20xx年度的生产任务。

2、对车间各项规章制度进行修旧补废，增加机车质量管理系统使用制度，和谐型机车作业指导书、隔离开关非正常情况下的操作办法，完善了车间达标考核制度，使各岗位作业有标准，违章有考核，基本上实现了有法可依，有章可循。

3、积极推进整备作业现代化管理的步伐。20xx年8月份整备质量管理系统开始在全集团推广应用，检查司机不再使用机统6纸活票，改用电脑上的整备质量管理系统报活，作业方式突然改变，给整备质量，库内产生组织方面带来一系列压力，为确保过渡期的安全稳定，我周密部署，一方面安排管理人员加大宣传力度，另一方面对检验组职工进行手把手培训，并制定过渡期保安全保质量的方法措施，后期又安排专人对整备管理系统中的ss6b故障字典库进行完善，使这项工作在我车间得到很好的推广应用，受到集团机务处的通报表扬。

4、立足基础，精心组织、大胆创新，实现新机型上马后整备作业安全可控、平稳有序。20xx年xx月份新型大功率交流传动和谐型电力机车开始在我段进行试运，12月份第一批30台机车便投入使用，在和谐型机车整备作业无任何经验借鉴的情况下，如何确保过渡期间和谐型机车整备作业安全和质量，成为一个急待解决的问题。我立足基础，明确目标，大胆创新，确立过渡期间和谐型机车整备作业不冲撞，不溜逸为基本要求，对检查司机着重于制动机及机车操纵方面知识的教育培训，并在每个班组挑选业务好的检查司机固定由他们担任和谐型机车的整备，充分利用和谐型机车在“联挂”模式下功率和速度的限制功能，制定机车动车操作要求，以上措施有效确保了新设备新机型上马后的平稳过渡。

5、加强车间成本管理，严肃财务纪律，严格进行成本控制，实际生产中挖潜节能，对未到限偏磨闸瓦进行回收配对再上车使用，对成本超支较多的工具、闸瓦、油脂等项目精细管理，对超支原因进行细致分析及时上报段职能部门，较好的完成了各项财务计划指标。

6、下大力气狠抓职工培训教育工作，提高职工作业技能。20xx年配合段职教科组织的大规模的培训、考试17次，xx月份车间又抽调技术骨干对隔离开关组职工进行非正常情况下的操作办法培训，12月份又对检验组进行和谐型机车整备作业技能补强培训，20xx年车间共举办了3种工种的技术比武，并在xx月份选派3名选手参加集团公司举行的机车检查保养员技术竞赛，取得了好成绩，为车间争了光。

7、扎实车间管理人员工作作风，提升管理队伍执行力。车间管理队伍能力的强弱、素质的高低直接影响车间各项工作的质量和水平。鉴于这种认识，在日常工作中我主要注意抓好两项工作。一是抓好车间管理层建设。在管理层建设上坚持民主集中制原则，注意民主作风的养成，坚持有事与副职商量，坚持重要事务召开车间会议，集体决定，分头负责。对于副职分管的工作，我一般都不去干涉，给他们以充分的信任。对我自己分管的工作，都尽可能地征求副职意见，求得他们的支持配合，这样就比较好地调动了副职的积极性，维护了班子的团结。二是抓好基层管理队伍建设。管理上关口前移，教育前伸，20xx年调整、任用基层管理人员工班长5人，调度3人，预备工长3人。在具体工作中注重发挥每名工班长的特长和优势，充分调动他们工作的积极性和主动性，使各岗位的调度、工班长成为一支有凝聚力、有战斗力的队伍。

三、勤勉工作，从严务实，以身作则，始终做到廉洁勤政

对待工作，扎实勤奋，无私奉献。无论工作时间还是节假日，时时以工作为重，处处从工作着想。想方设法挤出时间，深入班组、深入现场一线，了解掌握班组的实际情况，抽查发现问题，对班组进行检查指导，帮助解决实际困难和问题。针对自身管理经验和业务知识薄弱环节努力学习，为确保车间安全稳定提供了一定的保证。对段及职能科室安排的工作，做到了一丝不苟抓落实，求真务实不走样，对检查发现的问题，做到了认真督促整改，严格进行考核，反复抓、抓反复。对安全上的关键时刻、关键部位、关键问题，做到了亲临现场、亲自部署、亲自解决。对车间的安全隐患，能深入调查研究，积极稳妥改进。

四、找准差距，正视不足，努力修正工作薄弱环节虽然一年来在工作、学习和自身建设方面取得了一些成绩，但实事求是的讲，与组织要求和职工期望还有一定差距。尤其在机车质量工作方面，一直以来整备作业任务繁重，检验组人员匮乏，保质量、保正点问题还没有从根本上得到解决，以及自身努力不够等原因，与集团、段对整备工作的要求相比，与兄弟单位取得的成绩相比，还有相当距离，今年5月份连续发生2起责任机故，给我敲响了警钟，今后我要更加关注工作中的薄弱环节，正视不足，扬长补短，统筹兼顾，合理用力，努力对工作薄弱环节给予改进提高，补齐“短板”，为我车间的安全生产作出更多、更大的贡献。

谢谢大家!

[篇五:检修车间主任述职报告]

各位领导、同志们您们好:

2014年马上就要过去，2015年即将到来。回顾2014年我们检修车间的领导干部、职工在机务分公司党委的正确领导下，在各部门的大力协助和全体干部职工的共同努力下，以较好的成绩圆满完成上级领导交给的各项任务。一年来，本人能够认真履行自己的职责，紧密围绕分公司党委总体部署，带领车间全体干部职工以安全生产为重点，圆满地完成上级组织交给的各项任务，实现了职工队伍稳定，安全生产稳定，顺利的实现了南环公司的第一个安全年。下面我将一年来思想、工作情况作如下述职:

一、提高机车质量、安全完成生产任务。

检修车间的主要工作是确保机车质量，确保机车正常运用。在2014年，检修车间共完成小辅修143台。其中小修43台，辅修156台，外委辅修27台，全年临碎修830次，其中临修22件。进入2014年，机车质量由于机车老化，在机车质量上出现了许多新的故障，超大范围的临修、超大范围的工作时有发生，检修车间根据车质的情况，加大了临修分析，在每个星期一召开一次临修分析会，全体干部分析本周的情况，并规定措施。上半年，机车无压无流工发生多起，直接影响了铁路运输车间，车间组织人员进行攻关，质检中心在工艺和范围上加大了检查力度，检修车间以走出去、请进来的工作思路，在大家的共同努力下，6月份基本消灭了因无压无流所发生的机故，确保了运输任务的完成。今年，发生多次因散热单节漏造成的临修。经分析，因机车水质出现问题，马上采取措施，解决了散热单节漏的问题，大大减少了因临修造成机车迟拨的问题，降低了临修率，提高了机车的质量。特别是和国铁接轨，车间根据分公司的要求，加大了内业的管理，认真按照“220”文件和分公司相关的具体要求制订了确保机车质量的相关规定，从目前来看，机车质量在下半年要好于上半年，临修率的降低确保了铁路的安全运输。

二、加强思想和业务学习，提高自身素质。

思想是行动的先导，作为一名党员领导干部，我学习贯彻十八大、十八届三中、四中全会精神，落实和树立科学发展观作为我开展各项工作的行动指南。一年来，在分公司党委的安排下，根据铁道部政治部<关于在全路开展争创“四强”党支部，争做“四优”共产党员的活动>中的要求，结合车间的实际情况，带领车间全体党员干部和职工开展争创“领导能力强、安全保障力强、工作落实力强、组织凝聚力强”和争做“政治素质优、岗位技术优、工作业绩优”的“四强四优”活动。大大提高了职工和干部的凝聚力，职工的工作热情高了，爱岗敬业和勤奋工作的人多了，由于职工素质的提高，在2014年截止到现在，全车间加班加点83天，总共加班累计超过2614、5小时，共计649人次，占用公休日19天，除此之外，还有不少同志多次在周末的时候来单位加班加点抢修机车。积极投身到机务分公司在10—12月份开展的“创先争优”的活动。

三、不断加强专业管理，提高整体水平。

牢固树立安全第一的思想，始终把提高机车质量、设备质量当做头等大事来抓，以贯彻质量要求为主线，对照“220”文件、机车内业，组织制定了机车检修质量控制标准，并狠抓落实，严把出入库，确保机车质量，保证机车运用质量。在强化质量管理，技术管理，检修工艺管理的基础上，定期检查指导质量分析和专题质量分析工作，认真检查职工对检修工艺的落实。同时针对季节性工作，重点检查。全面落实“220”文件要求，强化检修基础管理，抓好检修作业过程控制，工序控制，项点控制，严格落实“四按三化”记名修制度，明确责任，高标准完成各项检修任务。在班组建设中，健全车间标准化班组的相关的制度，做到职责明确，协调有序，工作得力，责任落实，管理有效。在不断的加大内业管理，车间在安全、生产、质量、文明、标准化作业、综合治理等方面，对职工违章违纪等都有促进作用。检修车间认真落实分公司党委的要求，按时按阶段的推进工作。自己根据车间的实际情况紧扣中心，紧紧围绕机务分公司又快又好的发展这个中心，紧紧围绕努力争创合资铁路排头兵的奋斗目标，紧紧围绕强化运输经营，确保增运增收，狠抓安全生产，确保首个安全年，保证运输安全、优质高效等重点开展活动。我们车间支部召开支部会议，一定要发挥好战斗堡垒作用，紧贴生产一线，开展“支部工作保安全，党员身边无事故事故”等形式多样的活动。把党员的先锋模范作用发挥在岗位上，体现在工作中，确保运输生产安全畅通，要按照“四强四优”的具体目标正确引导广大党员，以党员手册为载体，通过政治理论学习找准自己的位置，激励党员掌握熟练地专业技能和业务知识，培养一支政治过硬，业务水平高的党员队伍，今年有一名党员转正，通过学习，党员的加班率达到98%以上，通过学习，党员做出了不可取代的贡献。

四、坚持以身作则，保持清正廉洁。

作为一名党员领导干部，在工作作风上能严格执行分公司“以严治理，干部严在先”的各项规定，秉公办事，谨慎用权。结合开展“安全大反思，大检查”活动，认真查找分析并征求职工群众意见，深入整改自身在安全管理，工作作风和工作标准方面存在的不足与差距，始终保持树立干部形象和旺盛的工作热情。同时，能够认真学习党纪政纪条规，严格执行各项规定，定期对照“七个不得，七个坚持”的要求以及公司提出的“四不准，四禁止，四严格”的规定进行自查自纠，自觉改造世界观、人生观、价值观，始终做到廉洁勤政，自觉抵制各种不良风气的侵蚀。时刻以党员领导干部廉洁自律的标准严格要求自己，带头做到清正廉洁，严于律己、身先士卒、自觉抵制消极腐败现象，在日常工作生活中坚持一切从简，不搞特殊化，以身作则，要求职工做到的自己首先做到，在贯彻执行民主集中制方面，时刻注意听取不同意见，做到防微杜渐，克服缺点和不足，为车间安全生产尽自己的义务和职责。

回顾自己一年的工作，在总结工作成绩的同时，感到与上级的要求还有差距和不足，在今后的工作中，自己还要在以下几个方面加强和努力。一是要继续加强政治理论方面的学习，进一步提高自身素质，在理解运用党的方针、政策、路线上狠下功夫，通过学习实践科学发展观，着力解决自身不符合、不适应科学发展观要求的突出问题；二是要克服抓工作制度落实不完全到位的情况，解决好个分管班组工作发展不平衡的问题，制定有效的措施，进一步提高机车质量，确保运输生产安全；三是改进工作中还存在着的不稳妥、不全面、不尽人意的方式方法；四是注意发挥和调动每一名干部的积极性，加强协调，进一步强化服务一线的工作作风，强化业务学习，提高业务素质，为分公司的安全生产多做贡献。五是认真贯彻党员领导干部廉洁从政的要求，严格执行廉洁自律规定，时刻保持清醒头脑，做到在权利和享乐主义、拜金主义、极端个人主义面前，一尘不染、一身正气。

总之，在几年的工作中，我将以十八大精神和科学发展观为指导，继续解放思想，按照分公司的目标要求，落实逐级负责制，认真履行岗位标准，全力做好分管工作，持续创新，努力工作，争取取得更好的成绩。

以上是我一年来的思想、工作汇报，如有不当之处请各位领导和同志们批评指正。谢谢大家!

[篇六:车间主任述职报告]

一年来，车间在厂领导班子、厂党委的正确领导下，紧紧围绕生产为中心，克服人员紧张、管理困难等诸多不利因素，不断强化车间技术力量、基础管理工作，狠抓落实，经过全体职工的共同努力下，各项工作逐步走向正轨，圆满的完成了上级安排的各项工作。对我个人而言，我严格要求自己，勤勤恳恳工作、认认真真学习，努力提高自己的个人素质，积极主动地完成领导交办的各项工作和检修任务。现将我20xx年度履行职责情况作具体汇报:

一、注重理论学习，不断提高自身素质，努力提升工作能力。

提高自身素质的基础是学习，提升工作能力的源泉还是学习。不积跬步，无以成千里。在过去的一年中，通过不断的学习来吸取高质量的管理模式、高效率的工作思想，并将其应用在实际工作之中。在开拓了眼界的同时也使自己的管理水平有了很大的提高。认真学习集团和公司的各项方针政策，全面贯彻公司的工作目标和任务，在管理中总结经验，在工作中不断进步。牢固树立以党为核心，服从组织管理的正确思想意识。

二、爱岗敬业，认真履行工作职责，努力提升工作质量。

发扬干一行，爱一行，钻一行的工作作风，以高度的责任感、使命感和工作热情，积极负责地开展工作。

(1)、经常组织并参加车间的各项培训。在不断提高自身素质的同时提高车间员工的整体技能，便于更好的完成各项生产任务。

(2)、完善加强车间的日常管理制度，并不定期的检查。始终坚持以认真、负责、一丝不苟为工作宗旨，认真完成好上级交给的各项工作，做到不辜负领导信任，不愧对同志们的支持尊重。

(3)、对于每天的检修工作，我经常在车间、现场进行检查，发现问题及时处理，提高工作效率。放假期间，我带领值班人员认真做好各项抢修工作，积极参加，与员工们同甘共苦，充分发挥了车间带头人的作用。特别是罗茨风机、尾气风机等影响生产的设备，即使是一天24小时工作，我都会一直和员工坚守在现场，保证生产尽快恢复。

三、强化管理，加强思想教育，不断提高员工思想素质。

群众是一切工作的力量源泉。而员工的思想状况直接关系到工作效率和工作的完成情况。车间每月定期组织员工进行学习，教育大家树立主人翁责任感，把个人的命运和公司紧密的联系起来，从而调动了员工的工作热情，促进了车间工作的顺利开展。虽然这一点还未能覆盖车间所有人员，但我没有放弃，在今后的工作中，我会努力去做到这一点。

四、班组建设，发挥班组长的骨干带头作用。

车间班组长的工作直接影响车间的工作质量。因此，车间每月召开班组长会议，将发现的问题及情况作详细的分析和讨论，使员工熟练地掌握正确的检修技能和管理方法，使他们真正发挥车间骨干和模范带头作用。

五、警钟长鸣，抓好安全工作。

今年我车间也发生了一些违章，事后我们严格按照四不放过的原则对这些违章行为进行了分析，查明原因，并对事故当事人及责任人做了相应的教育和处罚，认真总结了违章事故，落实做好防范措施，加强安全管理。另外，我车间也为此做了深刻的反省，面对新老员工的安全教育工作，我车间结合了钛白粉厂的安全管理制度，制订了许多班组规章制度，加强现场检查、监督。对于工作的开展，严格要求认真填写工作票、危险作业证，无票不作业，做好防护措施到位，在工作中确认、反确认的落实工作。

六、节能降耗

提高物资的使用率，能维修的坚决不允许扔掉，能更换局部的决不更换全体。最大限度的提高设备零部件的使用效率，杜绝了浪费现象。

七、不足之处及今后的工作方向

(1)、工作力度还不够大，个别细小环节还没有妥善处理好，今后要把工作做细做到位。

(2)、工作中缺少创新意识，有待于提高。

(3)、提高员工的安全意识，认清安全的重要性。

(4)、加强员工的专业技能的培训和学习，了解设备知识，提高设备维修质量和效率，尽可能的缩短检修时间。

我作为车间主任会以身作则，带领全体员工在保证安全的前提下，完成厂领导下达的各项检修指标。以上是我个人述职报告，请评议!

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