1.00Q币等于多少钱

导读：　1 00Q币等于多少钱(共6篇)认识1元及1元以下的人民币认识1元及1元以下的人民币教学目标：1、让学生认识1元及1元以下的人民币，知道元、角、分是人民币的单位，以及它们之间的进率。2、让学生初步认识商品的价格，在活动中感受1元的实际价值，获得一些简单的购物经验。3、培养合作交流的意识，养成爱护人民币的良好习惯。教学重点：认识1元...

认识1元及1元以下的人民币
1.00Q币等于多少钱 第一篇

认识1元及1元以下的人民币

教学目标：1、让学生认识1元及1元以下的人民币，知道元、角、分是人民币

的单位，以及它们之间的进率。

2、让学生初步认识商品的价格，在活动中感受1元的实际价值，获得一些简单的购物经验。

3、培养合作交流的意识，养成爱护人民币的良好习惯。

教学重点：认识1元以内的人民币及人民币单位间的进率。

教学难点：各种面值人民币单位间的简单换算。

教具准备：各种人民币、文具、盒子

教学过程：

一、谈话导入

同学们，请看这幅图画是哪里啊？（商店）星期六的早上，小红、小明、小军相约到商场买东西。老师想问问你们，你们自己买过东西吗？（买过）买东西需要什么啊？（钱）

师：谁知道我们中国的钱叫什么？（人民币）

揭示课题：同学们真聪明，今天这节课我们就一起来认识1元及1元以下的人民币。

板书：认识1元及1元以下的人民币。

二、 认识人民币

1、 同学们、每个孩子的桌面都有一个盒子，里面装有不同面值的人民币，请你们认一认，然后跟你的同桌说一说，并且要想一想：

⑴你认识哪张人民币？

⑵你是根据什么认识的？

学生口答：

①、看数字、汉字 如：数字1、汉字壹圆 所以是1元钱。

②、5角

③、2角等等

老师引导：引导孩子发现人民币有纸币和硬币两种，引导孩子们发现每个数字后面都有一个汉字，请问同学们这个汉字表示什么？（单位）

小结：元、角、分是人民币的单位（齐读两边）

2、刚才小红到商场买了一个1元钱的商品？他可能怎样付钱呢？你们能不能帮小红解决这个问题？

展台展示：

同学们想到了这么多的方法，来掌声送给他们。

师：原来1元钱，可以用一种人民币付，也可以用几种人民币付？通过这种付钱的方式，你们发现了什么？

1元=10角【1.00Q币等于多少钱】

猜一猜：1角等于多少分？

1角=10分

老师介绍：由于在我们的生活中已不流通，因此，孩子们要记得1角=10分。接下来让你们看一看这些以分为单位的钱。

在进入“小小商店”之前，必须通过老师设计的3道题的考验才能进入小小商店购物哦！

1、找朋友（连线题）。

2、填一填。（见PPT）

3、算一算。（用哪两样文具价钱合起来是1元。）（见PPT）

小结：孩子们完成的真棒，恭喜孩子们顺利进入“小小商店”购物环节。

1、购物活动。

要求：⑴要求每组的组长当售货员，其他小组成员有序的购买文具，每人限定只能买一个文具。

回答：⑵购买文具时，你买了什么？你付了多少钱，售货员应该找你多少钱？

学生回答

三、 总结。

小朋友们，这节课你们学习的开心吗？你们都学到了什么？

认识1元及1元以下的人民币
1.00Q币等于多少钱 第二篇

认识1元及1元以下的人民币

教学内容：P.68～70。

教学目标

1．知识目标：让学生认识1元以内的人民币，知道元、角、分是人民币的单位，知道1元＝10角，1角＝10分，会在购物活动中进行简单的人民币的加、减计算。

2．能力目标：让学生在模拟购物活动中，初步认识商品的价钱，学会简单的购物，培养思维的灵活性、与他人合作的态度和学习数学的兴趣，提高解决简单实际问题的能力。

3．情感目标：让学生受到爱护人民币、勤俭节约等教育。

教学重点：认识1元以内的人民币的面值及掌握人民币单位间的进率。 教学难点：知道元与角、角与分之间的进率。

教具准备：课件，1元以内各种面值人民币（纸币、硬币）若干。

教学过程

一、导入

今天老师想给大家出个谜语，看看谁猜得出。

一张纸片花纹多，红黄蓝绿画山河。爸妈天天把它赚，吃饭穿衣它来办。 下面老师给大家讲个故事。

暑假里小动物们勤工俭学为大象伯伯干了一天活，大象伯伯问小动物们要什么，小猪要西瓜，小猴要桃子，小熊要蜂蜜，小狗要骨头，这可把大象伯伯难倒了。小朋友，你们能帮大象伯伯想个办法吗？对了，发钱。

那么谁知道我们国家的钱叫什么？是的，叫人民币。今天我们就来认识一部分人民币。

板书：认识人民币。

二、新授

1．1元以内的人民币

⑴小朋友们认识人民币吧，桌上的学具盒里就有人民币，找出你认识的向同桌介绍一下。

⑵认识1元以下的人民币

①让一位同学上来介绍一下1元人民币，并说说你为什么知道它是1元。 教师小结。

板书：元

在这张人民币上你还认识什么？

指名介绍，学生能说多少是多少，教师适当补充。

介绍少数民族文字、盲文、国徽等，对学生进行民族团结、关心盲人、爱护人民币等教育。

学生在学具盒中拿出1元人民币，介绍纸币和硬币，投影出示1元硬币。 ②老师这儿还有一张1元的

课件出示1角，让学生说说这是不是1元的，为什么？

板书：角

③指认不同面值的人民币

教师投影出示各种人民币，让学生指认。

介绍分，并板书。

2．元与角、角与分之间的进率

⑴元与角的进率

①我们接着讲刚才的故事

大象伯伯听了我们小朋友的建议后，决定给小动物们发红包。

小猪的红包里有一张人民币，而小狗的红包里却有十张人民币，这是为什么？是不是大象伯伯不公平呢？

课件出示1张1元的和10张1角的。

小猪和小狗拿得一样吗？为什么？

板书：1元＝10角

②小猴拿到的红包里也是1元人民币，里面全是相同的纸币（投影出示5角），小狗拿了几张？

课件出示数一数。

③小熊红包里的1元人民币，也全是相同的纸币（投影出示2角），小羊拿了几张？

课件出示数一数。

④1张1元的可以换几张5角的？几张2角的可以换1张1元的？ ⑤练一练

可以换（ ）个，可以换（ ）个

1元＝（ ）角 3元＝（ ）角

10角＝（ ）元 40角＝（ ）元

⑵角与分的进率

①小朋友，1元等于10角，那么1角等于几分呢？

课件出示，一起数一数。

板书：1角＝10分

②1分我们现在用得比较少了，但我们爷爷、奶奶那时却是1分钱1分钱的将钱攒起来的。要几个1分才是1角呢？

我们有首歌就叫1分钱，我们一起来听一听、唱一唱。

课件播放儿歌1分钱。

三、巩固

1．小动物们拿了红包后都去干什么了呢？

⑴想想做做1

小熊去杂货店买了些东西，我们来看看他是怎么付钱的。

学生自己在书上连一连，展示部分学生的答案，共同评议。

⑵想想做做2

小狗把钱存进了森林银行。

①第一次存进了一张5角，一张2角，一共多少钱？

②第二次存进了一张1元，一张2角，一张1角，一共多少钱？ ⑶想想做做3

贪吃的小猪来到了食品店，我们看看他买了什么？

小猪去买了巧克力，一颗要5角钱，他应该怎么付？

学生从学具盒中拿出5角钱，并介绍给大家听你是怎么买的。

5角，2角、2角、1角，2角、1角、1角、1角，5个1角。

2．小动物们平时最喜欢去的可是小小商店，我们去看看今天里面有些什么东西卖？

⑴想想做做4【1.00Q币等于多少钱】

①1元钱可以买哪几件物品？

②1元钱买一枝铅笔应找回多少钱？

⑵想想做做5

小猴想买一本练习本（8角钱），怎么付钱？

找一学生上来付一付。

要买一本8角钱的练习本，如果想用相同的纸币来付，该怎么付？ 8张1角的，4张2角的。

还能怎么付？和同桌一起摆一摆。

四、全课小结

小朋友们我们今天认识了一部分人民币，现在再一起来看一看。 课件出示所有1元以下的人民币。

我们今天学习的人民币都有个什么特点？是的，都是面值比较小的，是1元及1元以下的。

板书补充完整课题：认识1元及1元以下的人民币

我们再来认一认，1元及以下的人民币有哪些？

课件出示，补充完成板书。

五、拓展

课件出示一些外币。

港币、法郎、日元、美元、欧元、韩元、德国马克、俄罗斯卢布。

六、板书设计

认识1元及1元以下的人民币

1元【1.00Q币等于多少钱】

1角、2角、5角

1分、2分、5分

1元＝10角 1角＝10分

认识1元及1元以内的人民币
1.00Q币等于多少钱 第三篇

《 认识1元及1元以内的人民币》一年级数学

教材简介：

本节课主要教学认识1元以内的人民币，以及元、角、分之间的进率。这些内容学生在日常生活中已有教丰富的经验。教材注意利用学生已有的生活经验，把这些知识数学化。教材通过商店购物的情境，使学生认识到买东西要用人民币，又分两个层次展示了1元和小于1元的纸币和硬币，供学生认识。在购物活动中认识1元=10角，推想1角=10分，在“试一试”中通过换钱进一步加深对人民币单位间进率的认识。在“想想做做”中安排了多种形式的换钱和模拟购物活动，既巩固所学的内容，又在实际应用中发展学生解决问题的能力，体会数学与生活的密切联系。

目标预设：

1、在购物活动中，让学生认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分。知道1元=10角，1角=10分。

2、通过购物活动，培养学生合作、交流的意识，获得一些简单的购物经验。

3、教育学生要爱护人民币，养成勤俭节约的好习惯。

重点：认识1元以内的人民币及元、角、分之间的进率。

难点：正确兑换不同面值的人民币。

设计理念：

1、创设问题请情境，激发学习兴趣

教学认识人民币，教师可以从生活情境引入，通过观察学生购物的图，了解人民币的作用，进而引入新课，认识人民币。通过换币和购物等活动加深学生对各种面值人民币的认识，进一步培养学生的应用意识。

2、创设自主合作的学习空间，培养学生的合作意识。

教学时，教师要充分估计学生的现有水平，发挥学生的学习主动性，灵活处理教材。如：在教学分一分人民币时，有的学生分成纸币和硬币，有的学生按面值分，有的按元角分分，教师都应该给予肯定。

教学过程：

一、导入新课

谈话：小朋友们喜欢去超市吗？你们最喜欢去干什么呢？买东西需要什么？（钱）对了，钱有很多很多的名字，美国的钱叫美元，英国的钱叫英镑，你知道我们国家的钱叫什么名字吗？（人民币）

小朋友们真聪明，今天我们就一起来学习1元以内的人民币。（板书课题）

【设计意图】：从学生熟悉的生活情境引入，激发学生的学习兴趣。

二、新授

1、认识不同面值的人民币

谈话：课前老师请小朋友们没人准备了一个小银行，现在请你从小银行中拿出你认识的人民币，同桌互相说一说，拿的是多少的人民币？

集体交流：老师说出人民币的面值，学生拿。

2、分一分

谈话：看来小朋友们都认识1元以内的人民币了，下面请小朋友们把你的银行分分类，想一想，有没有不同的分法。

学生汇报分类方法。

一种分法分为纸币和硬币。讲述：纸做的叫纸币，金属做的叫硬币，它们是

一样的。

另一种分法按元、角、分分的。

拿出1元和1角的人民币，你怎么区分1元和1角的？

学生回答后板书。（1元 1角）

引导：纸币上1元1角是怎样表示的？指一指。

板书（壹元壹角）

观察1分的人民币，板书（1分壹分）

讲述：元、角、分是人民币的单位，我们在区分2角和2分，5角和5分时，方法和刚才一样。

【设计意图】：学生在生活中经常接触人民币，对人民币已经有了一些认识，特别是1元和1角比较熟悉。上面教学中，注意利用学生的已有经验，让学生拿人民币，掌握认识1元、1角和1分的方法，知道人民币还可以分为纸币和硬币。

3、认识进率

出示情境图

谈话：小朋友们，看一看，货架上放了哪些商品，标出的价格是多少？（指名回答）

一位小朋友买了1本笔记本，可她没有1元的钱，拿出了10张1角的钱，她问营业员阿姨“我付10角可以吗？”你们说说可以不可以？为什么？

提问：你怎么知道10角是1元的？（指名说）

我们知道分是最小的人民币单位，你知道1角等于几分吗？

谈话：小朋友们真棒，我们一起来看看书上是怎么说的，请把书打开到69页，看一看这一页最上面的图，同桌互相数一数1张1元的纸币等于几张1角的纸币。再数一数1个1角的硬币等于几个1分的硬币。

4、教学“试一试”

出示1张1元的人民币

谈话：这里有1张1元的人民币，如果要把它换成5角或2角的人民币，可以怎样换？请同桌两人摸一摸，说一说。

学生活动。

全班交流，请几组同学到台上换一换，说一说。

【设计意图】：换钱的练习不仅有助于学生进一步认识人民币单位之间的进率，还能让学生在实际购物中灵活的付钱。

三、应用巩固

1、完成“想想做做”第1题。

学生在书上连线，再集体交流。

2、完成“想想做做”第2题。

让学生自己在书上填写，集体交流。

提问：左图下面的7角你是怎样计算的？填右图时你是怎样想的？

3、完成“想想做做”第3题。

（1）4人小组活动：学生在小组里交流5角钱的不同拿法。

（2）全班交流：用不同的方法拿5角钱。

4、完成“想想做做”第4题。

（1）出示图提问：从图上你知道什么？

（2）在小组里互相说一说如果你有1元钱，可以买哪些物品？

（3）全班交流时，如果学生没有把1元钱用完，则提问：1元钱用完了吗？

如果没用完怎么办？

（4）如果用1元钱，买一枝铅笔，应找回多少钱？

【设计意图】：认识人民币的最终目的是学会使用人民币。本环节的付钱，既巩固了基础知识，又让学生将知识与实际联系起来，初步体会到数学知识的应用价值。

5、完成“想想做做”第5题。

买一张邮票要8角钱，怎样付8角钱呢？

先在小组里拿一拿，相互交流。全班交流时归纳整理一种面值的，两种面值的，三种面值的。

四、总结延伸

今天我们不仅认识了一些人民币，还会用这些人民币来买东西，但是我们平时不能乱花钱，一定要节约，以后陪爸爸妈妈去买东西，可以自己到收银台去付钱。

附板书设计：

认识人民币

人民币的单位：元、角、分

1元=10角

1角=10分

《 认识1元及1元以内的人民币》教学反思

对一年级学生来说，人民币，特别是小面值的人民币并不是一个新生事物，他们或多或少都有过独立使用或参与家长使用人民币购物的机会，通过全班交流，引导学生认识到元、角、分是人民币的单位，人民币有纸币和硬币之分，1分是面值最小的人民币，同时对学生进行爱护人民币的教育.在学习元、角、分之间的进率后，我又创设1元钱能买哪些东西的购物情境，学生的学习情绪到了高潮，人人参与简单的购物活动，充分体验如何取币、付币、找币，体验1元钱的价值，学生们在课堂上获得的不仅仅是知识本身，更重要的是学习探索知识的方法，并体验成功的乐趣，激发更大的学习兴趣。

练习中，我设计了“1元能买哪些东西？”的活动，让学生分组模拟1元钱到商店中购物的情形。然后让学生介绍他们的购物情况，在这个活动中学生争先恐后地参与，直接感受到人民币的价值以及教学活动的快乐，同时加深了学生对人民币的认识。联系生活实例，使学生拥有更大的创造空间。

在这节课的教学中，我设计模拟购物的活动，使学生体会做数学的乐趣。学生在活动中通过解决一些简单的实际问题，不仅增强了学习积极性，而且进一步感悟到数学知识与生活实际的密切联系，提高了探究实践能力。

通过《认识人民币》这节课的教学，使我收获很大。这节课我注重学生动手实践、自主探索与合作交流，采取小组合作学习的方式，为学生设计了看钱、认钱、、换钱、摆钱、购物等活动，让学生为主体人人参与、个个动手、积极思考，但在活动过程中学生表现的乱，如何能够让学生动起来，并且有所收获是我值得考虑的问题，其次，在教学过程中，我显得有些急躁，如何能够很好的驾驭课堂是我追求的目标。在今后的教学工作中我会认真钻研教材，多向有经验的老师学习，努力使自己成为一名优秀的数学教师。

（张小丽）

古代一两银子等于多少钱?
1.00Q币等于多少钱 第四篇

一两银子到底值多少钱，很多人都讨论过吧．拘我研究现在很多人其实是毫无概念的。特别以当代**电视剧为极端，居然出现两个馒头一碗汤5两银子，一个少奶奶一次赌博输掉一千万两银子等等荒唐透顶的情节，显示当前中国的创作人无知和不认真到了何等程度，要知道万历年间国库年收入才达到200万两，而且还是经过张居正改革后国库收入丰富才有的数字。甚至包括了金庸这样的大师似乎也对银两的货币价值没有进行深入研究。大家都该记得郭靖初遇黄蓉，被她宰了。古代一两银子等于多少钱?。 <红楼梦>里刘姥姥看到贾府上下一餐螃蟹24两银子，感叹说小户人家可以过一年了。要知道刘姥姥家当时也算中产阶级的，有房有地还雇得起工人丫头，第一次上贾府打秋风，得了20两银子，千恩万谢的。<明史>里也提到七品知县一年的正当俸禄(基本工资吧)只是45两白银。而<射雕>时代在南宋中晚期，白银流通量还低于明清，其价值只能更高才对，因为各朝代银两的货币价值都有所不同，那么现在一般推算古币值都采用一般等价物交换的方式来计算，对中国人来说千年不变的民生商品就是大米。以下采用太平年间的大米物价记录为标准，进行一个粗略的推算，大致可以得出银两的货币价值答案>史载明朝万历年间一两银子可以购买一般质量的大米二石，当时的一石约为94。4公斤，一两银子就可以买188。8公斤大米，就是377。古代一两银子等于多少钱?。6斤。现在我国一般家庭吃的大米在一斤1。5元至2元之间，以中间价1。75元计算，可以算出明朝一两银子=人民币660。8元。由于<红楼梦>故事虽以清朝为原型，生活状况却以明朝为蓝本，姑且以明朝的银两价值计算，刘姥姥拿到了一万三千多元的过年费，当然很高兴了；而郭靖则付出了超出一万二千元人民币一餐饭钱，还是在张家口这样一个小地方，太夸张了吧。郭靖就算傻，但穷苦出身，不可能不知道钱的价值，黄蓉更不可能挨店家的这一宰吧。 这一两银子要是拿到唐朝就购买力而言更是高得吓人了。唐太宗贞观年间物质文明极大丰富，一斗米只卖5文钱，通常一两银子折1000文铜钱(又称一贯)，就可以买200斗米，10斗为一石，即是20石，唐代的一石约为59公斤，以今天一般米价1。75元一斤计算，一两银子相当于人民币4130元的购买力。唐玄宗开元年间通货膨胀，米价涨到10文一斗，也是一两银子=2065元人民币。

个人交社保多少钱
1.00Q币等于多少钱 第五篇

热心网友 我发现大家对自己缴纳的社会保险都是非常关注的
但是关注并不意味着了解，大家对自己具体到底交了哪些保险以及这些保险具体该怎么使用等问题都比较不清楚的说
为了让大家意识到并了解自己的权益从而更好地保护自己
首先，大家应该意识到社会保险是比商业保险更为优质的一种保险，原因大致如下 :
1。社会保险是国家不以营利为目的而开展的全民福利保障事业，而商业保险是要营利的，总体来说商业保险收费比同等规格的社会保险要高不少喔 ~
2。社会保险保障的方面比一般的商业保险要更多一些，商业保险一般只保医疗或养老，社会保险一般可以同时保五个险，而且在医疗这一块，社会保险的优势非常突出
3。 社会保险的标准每年都在不停提高，国家每年7月初都会按照职工基本工资进行社保基数调整，而且调整的比例还很高，一般每年调高10%以上，就是说越往后拿得钱越高，这样做最大的好处就是可以把通货膨胀的影响消除到比较小，
一句话，现在没有参加社会保险的已工作同学请速参加社会保险，已参加商业保险但并未参加社会保险的已工作同学也请速参加社会保险
那么，社会保险具体是怎么构成的呢 ?
现在的同学出去找工作经常都会听到单位缴纳三险一金或五险一金，没错，这就是说单位愿意为你交社会保险，但是按照国家规定单位缴纳一部分的同时你个人也要缴纳一部分，这就涉及到了社会保险的构成和构成比例问题，对此各个省市都有自己的标准所以都不太一样，不过大致上是差不了太多的，以我所在的南京市为例 :
社会保险=养老保险+医疗保险+失业保险+工伤保险+生育保险+住房公积金
( 注意:以上五险一金可能在各个地区实践有所不同，你的单位也许不会把五险一金全部为你交，比如南京有些单位就不给职工交医疗保险而只交其余的四险一金，有些单位不交公积金而只交五险，所以你一定要搞清楚你的单位到底给你交了哪些保险以及是否交公积金 !)
具体的社保构成比例为 :
养老保险:单位每个月为你缴纳21%，你自己缴纳 8%;
医疗贰护弛教佾寄崇犀搐篓保险:单位每个月为你缴纳9%，你自己缴纳2%外加10块钱的大病统筹(大病统筹主要管住院这块 );
失业保险:单位每个月为你缴纳2%，你自己缴纳 1%;
工伤保险:单位每个月为你缴纳0。个人交社保多少钱。5%，你自己一分钱也不要缴 ;
生育保险:单位每个月为你缴纳0。8%，你自己一分钱也不要缴 ;
住房公积金:单位每个月为你缴纳8%，你自己缴纳 8%
以上，这么算下来，单位每个月为你缴纳的社保比例应该是 21%+9%+2%+0。5%+0。8%+8%=41。3%
你自己每个月为你缴纳的社保比例应该是8%+2%+10块+1%+8%=19%+10块
暂时去掉你交的10块钱不谈，单位缴纳的比例和你缴纳的比例应该为413:190，这就是说如果你每个月为自己的社保缴纳了190块钱，那么单位会往你的社保帐户上打进去413块钱，每个月你的社保帐户上增加的钱就应该是413+190=603块钱
所以说在你看不见的情况下，单位交的社保费用其实是你的2倍还多，所以你每个月交社保费的时候千万别心疼呀~你要知道单位比你交的多得多了呢，心疼的其实是单位- -+
呀呀~话说回到那三险一金和五险一金，这里大家应该已经看出来了，其实江湖上所说的三险一金完全就等于五险一金，只是三险一金是从你个人交的保险(养老+医疗+失业+公积金)来说的，五险一金是从你单位交的保险(养老+医疗+失业+工伤+生育+公积金)来说的。把三险一金说成五险一金其实只是说起来好听而已 ~
除了单位能为你交社保，其实没工作但有收入的同学或者有单位但单位不交社保的同学也可以自己交社保，不过个人只能缴纳养老保险+医疗保险，工伤呀生育呀失业呀公积金呀你个人都交不起来的
以上介绍了社保的构成和构成比例，下面该介绍下什么是社会保险缴纳基数了
刚才同学们已经知道了每个月单位缴纳的社保比例和你缴纳的比例差不多是413:190了，那么现在又出来一个问题:自己每个月交的社保费和这个比例有什么关系呢，社保费到底是怎么确定的呢 ?
大家可能没注意过，各个省市每年都会在7月初发布一个 " 社会保险最低缴纳基数 " ， 这个基数是根据上一年度职工的平均工资+福利+各种补贴等杂七杂八的费用经过统计和计算以后确定的，南京今年7月公布的最低基数是1189元，这是个什么意思呢，意思是说南京只要是正规为职工缴纳社保的单位，每个月为每个职工交的钱最少为1189 × 41。3%=491 元，而职工每个月最少要交1189 × 19%+10=236 元，这样你和单位每个月应该交的社保费就出来了
但是现在又出来了新问题，南京市职工工资差别很大呀，有人一个月拿1000，有人一个月能拿10000，难道叫拿1000和拿10000的都交同样的社保费 ?
请注意，这1189是最低基数，在1189之上还有最高基数， 南京今年的最高基数好象是8000多，具体我也忘记了，反正如果你的工资每个月在1189元以下，单位也必须按照1189元为你交1189 × 41。个人交社保多少钱。3%= 491 元，而你自己每个月最少也要交1189 × 19%+10=236 元，这个就是1189作为社保最低缴费基数的意义之所在了:哪怕你一个月拿1000或者800块，你每个月最低也必须要按照这1189交钱 !
但是如果你工资比1189要高，比如你一个月拿3000块，那单位去劳动局给你交保险的时候(你单位和你缴纳的社保费用都是劳动局扣的喔~)就应该对劳动局说: " 呀呀，我们这边有位同志一个月拿3000，请按照3000块钱的标准来扣社保费 " 。 那么劳动局就会以3000块为缴纳基数来扣你单位和你的钱然后打到你的社保帐户上，你单位这时候每个月就应该为你交3000 × 41。3%= 1239 元，而你个人每个月就该交3000 × 19%+10=580 元
就是说如果你的工资在1189元以下，那么每个月你就按照1189交;如果你的工资在1189元以上，那么每个月你就按照你的实际工资交，除非你的工资比最高基数还要高，如果你一个月拿10000而最高基数是8000的话，你和你单位就都按照8000交
在这里要揭露一些公司的无耻做法， 这些公司每个月可能给你好几千的工资，但是他们去劳动局申报你的基数的时候并不会按照你的实际工资去报，比如你如果每个月拿3000块，他们去劳动局可能说你只拿1189块，然后劳动局每个月只扣你1189 × 19%+10=236 元，你恐怕还高兴的很，因为你觉得扣你的钱少，你实际拿到手的钱多
错! 如果这样你的公司就太无耻了!因为公司缴纳的钱是你的2倍多，所以你交的越少他们也交的越少!如果按照你的实际工资3000来算，他们每个月该给你交 3000 × 41。3%=1239 元的社保费，而按照1189来算的话，他们每个月只为你交1189 × 41。3%=491 元!所以实际上你吃了大亏!正规的公司只会按照你的实际工资去劳动局申报然后扣钱!只有那些下作的公司才会不管你工资多高都按照最低标准给你交!!千万别以为每个月你的社保费扣的越少越好!!可能你已经被公司无耻地欺负了而你还完全不知情 !!!
要确定单位为你到底缴纳的基数是多少很简单:如果你每个月扣300块的社保， 那你的基数差不多就是300 ÷ 19% ≈ 1578 元， 你看看你工资是不是这个数，如果你工资明显比1578高，比如每个月你其实拿3000或者4000，那肯定你已经被公司给欺负了，被欺负以后你可以去当地的劳动监察大队告你单位，一般一告一个准，不过最好在离职的时候把证据(比如工资条等)找好了再告，否则你告了以后在公司一般混不下去了- -+
要再次说明的是，各个地方的社保构成比例不一样，如果你不在南京那你的缴费比例很可能不是19%，但是肯定不会差太多，比如你的基数可能是20%或22%，但绝对不会是30%或40%!所以虽然19%是南京的比例，但是外地的同学也可以靠这个大概算出自己的基数
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 我是可爱的触手分割线 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
恩，现在你知道了你每个月该交多少社保费了，但这些社保费具体是什么情况以及该怎么用呢?下面我们就来介绍一下
前面已经说了， 社会保险=养老保险+医疗保险+工伤保险+生育保险+失业保险+住房公积金
先说说养老保险好了
这个保险一般都要交满15年以后到退休的时候才能终生享受养老金，所以想拿养老金的同学请务必在自己退休之前的15年以前就开始交，这个在南京以外差不多也是这样规定的
如果你到退休年龄交养老保险不满15年，那等到你退休的时候国家会把你个人帐户上存的8%的养老金全部退给你
那你会问，单位给你交的21%到哪里去了 ?
这个你就别指望国家会交给你了，你退休把你个人的钱拿走之后，国家就把单位为你交的21%的钱全部划到国家的养老统筹基金里了，从此这钱就和你再也没有关系了
你也许会说:我靠!那是我的钱为什么不给我
因为国家就是这么规定的- -+
退钱的时候只退给个人他自己扣的个人交的钱，单位为他交的钱全部都为国家做贡献了- -+
下面我们来看一下你退休时候的养老金是怎么算出来的
养老金的算法很复杂，因为国家每年都会把缴费基数变一次，举例来说好了:如果你现在30岁，你现在的缴费基数是3000元，而退休年龄如果是55岁的话，那你必须在你40岁以前就开始交养老保险了，而如果你现在从30岁就开始交，交到55岁是25年，那首先肯定你能享受养老金了，其次，如果25年后你交的 3000块的缴费基数已经变成了6000块(我说的是如果)，那你55岁的时候首先每个月可以拿到6000 × 20%=1200 块的基本养老金，这是国家给你的，此外你的个人帐户上的钱在25年里也积攒了不少，把缴费基数平均一下好了，(3000+6000) ÷ 2=4500， 那么你这25年里个人帐户上应该有4500 × 8%( 你缴纳的养老保险的个人比例) × 25 年 × 12 个月=108000元钱，那么除了之前的1200块以外你每个月还能拿到108000 ÷ 120=900 块，这样你55岁开始每个月起码可以拿到1200+900=2100元的养老金，当然每年国家的基数还在往上涨，这样每年除了你自己的 900块，你退休以后每个月都会拿到比1200块更多的钱，那你的养老金当然也会越来越多的
所以说交养老保险交得越多越好，你交得越多你退休以后享受的也越多，而且，国家每年调整基数以后你拿的钱也会越来越多，现在交1000十年之后拿1500都是有可能的
这里要介绍一个**的政策，就是不管你在哪里交社保费，等你退休的时候你都只能回你的户口所在地享受当地的退休待遇，这么来看，在基数高的地方交社保但是退休回基数低的地方享受养老金的人那就亏大了， 为什么这么说呢?我来举个例子，如果你年轻的时候在南京工作，交了20年的社保然后退休了，但是如果你的户口在黑龙江，那你必须回黑龙江享受养老金。如果你在南京交了20年的平均基数是3000(我说的是如果)，而当你退休的时候黑龙江的缴费基数才1000(我说的是如果)，那么你退休的时候只能享受 1000的待遇!这是很亏的!一句话，如果你在富地方交社保但是退休的时候回穷地方享受社保，那你一辈子交的很多但是享受的很少!交3000 块可能只能享受1000块!这是很恐怖的事情，但是没办法，国家就是这个政策，所以请所有目前户口在西部等基数低的地方但是在北京或上海等基数高的地方工作交社保的同学注意了，你要么就在西部交社保，要么就在退休之前把户口迁到北京或上海，否则你就是在做人生一笔巨亏本的买卖
那也许你会说，如果我的户口在南京，那我在黑龙江交20年不就好了嘛，在基数低的地方交钱，退休的时候回基数高的地方享受高福利。错!你以为南京市劳动局会随随便便就让你享受么?!一般这种情况下南京会找个理由直接拒绝你转入!到时候你就聪明反被聪明误了:在黑龙江享受不了，在南京也享受不了 !
不过有些地方对这样的情况有了一些缓和的规定，比如南京允许你在退休前5年从基数低的地方转回南京，再在南京继续交5年南京的高基数，之后它才允许你回南京享受养老金。这个政策各个地方估计都不一样，今后打算转的同学最好现在就去你当地的劳动局把这个问题搞清楚，免得退休时候发生你意想不到的意外 !

下面说说医疗保险
这个险国家的政策还算不错，重要的是住院报销的不少
之前说了单位每月给你交的医疗保险是9%，你个人每月交的医疗保险大概是2%外加10块钱的大病统筹，这个大病统筹不管别的只管你住院，而那11%里国家每个月会往你的医保帐户上打属于你自己的2%，如果你每个月按照1189元的最低基数交社保，那么1189 × 2%=23。78 元就是国家每个月打给你个人的钱，这个钱你可以积累起来直接刷卡去买药或者看门诊，剩下的9%国家就拿去算到医疗统筹基金里了
按照南京的规定，如果你从2007年1月开始缴纳医疗保险，那么从2007年2月起你就可以刷卡买药或者看门诊了，从2007年7月起你住院的费用就可以报销了，报的还蛮复杂的，举例说好了 :
如果你2007年8月1日住院了，住的是南京市最好的三级医院，住院期间用的都是医保范围内的药，手术+住院等费用一共花了5000元，那么报销的时候医保中心首先扣除1000块，这是起步价，剩下的4000块医保中心可以报销4000 × 86%=3440 元，你个人只要付4000 × 14%=560 元就可以了，加上之前的1000元起步价，你花了5000块自己只要付1560元就可以了，而且这1560元还可以从你的医保卡里扣(如果你平时不怎么用那卡)， 所以实际上你住院花不了多少钱
医疗保险对于我们年轻人来说比养老保险重要多了，毕竟看病住院实在太他妈贵了，这也是参加社会保险最重要的意义之所在
不过南京市规定医疗保险必须交满25年才能在退休以后终生享受，所以如果你55岁退休，那最迟30岁起就必须开始交医疗保险了
下面说说工伤保险
这个险实践中一般用得少，我接触的也不多，需要提醒大家的是你如果在工作的时候或者上下班的时候出了什么事，这个险就用得上了
但是在实践中很多人出了事不注意保存证据，导致自己无法享受工伤保险，这是很可惜的
如果你下班的时候被车撞了，那你应该赶快报警，让警察来调查记录并拍照采集证据，警察处理完以后会给你开个事故什么鉴定书之类的东西，你就可以拿这个去单位要求报工伤了
如果你出了事就随便让人跑了而且还不找证人还不报警什么的，那没证据的情况下一般不会被采纳为工伤的
工伤还有个时效问题，如果你2007年7月1日出了工伤，那你必须马上报告单位，把警察出具的证据和事故鉴定书以及你出工伤以后去看病或住院的病历交给单位，叫单位拿着这些材料去做工伤鉴定，你的单位必须在2007年8月1日之前把你的有效材料送到工伤鉴定中心，如果距离你出工伤的日子超过了一个月， 那工伤可能就鉴定不起来了。如果你单位不去给你鉴定，那你自己可以拿着材料去鉴定中心鉴定，最好也不要超过一个月，否则会很麻烦很麻烦
下面说说生育保险
啊， 这个也举例说明好了，如果你是位女生，每个月工资为1000元，2007年1月1日开始交生育保险，缴费基数为1189，而你2007年3月怀孕，2007年12月底生了孩子，2008年1月出院，那么你出院以后要赶快把结婚证(未婚生子的报销不了)+独生子女证(一般来说生2胎的报销不了)+病历+建大小卡检查和住院和手术费用的所有发票+住院清单+出院小结这些所有的材料交到公司，如果你怀孕时候检查花了500块，生孩子的时候住院+手术花了2000块，一般来说，公司在医保规定范围内基本上可以给你全部报销，报销以后给你的钱包括:500块检查费+2000块住院手术费+1189元/月 × 4 个月=7256块， 1189 元/月 × 4 个月这是医保中心特别为报销的女生补贴的，只有女生报销才能拿的到
国家规定女孩子报销生育保险的时候必须给4个月的平均工资，所以你生孩子报销的话不仅不要花钱而且还可以赚4个月的工资!如果你基数交的比工资高，比如拿1000块交的是1189，那么你还赚了呢
生育保险起码要交一年才能享受，切记切记
此外还有个问题，男生也交生育保险呀~那么男生可不可以享受生育保险呢 ?
如果你是男生，你老婆没工作或者工作单位没交保险，而她生孩子的时候你交生育保险也已经超过了一年，那么你也可以报销生育保险哦，但是以之前的例子为例，你只能报销500块检查费+2000块住院手术费的一半=1250元， 补贴的1189元/月 × 4 个月的工资你就享受不到了!这是只有女生报销的时候才可以享受的哦 ~
同样的花费，女生报销就能拿7256块，男生报销只能拿1250块，这大概也是中国少有的 " 歧视男性 " 的政策的说- -+
所以说，女生要生孩子之前最好计划一下，提前一年开始找个单位交生育保险，可以赚呢 !
而男生如果要娶老婆，最好娶一个生孩子的时候已经交了一年生育保险而且缴的基数还比她本身工资高的女生哦!不过如果她实在没保险也没关系，你还可以给她报销生育保险呢，不过你没补贴的4个月工资拿，而且该报的费用你只能拿回来一半- -+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 我是可爱的触手分割线 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
失业保险，这个也是要你交满一年才能享受，一般交1年拿2个月，交2年拿4个月，但一辈子最多拿24个月。举例说明好了 :
如果你2007年1月1日开始交保险，2008年1月你被公司辞退了，那你可以让公司给你拿2个月的失业保险，如果这一年你都是以1189的基数交的保险，那你2个月起码可以拿到800多块钱
或者你2007年1月1日开始交保险，2008年1月你和公司合同到期了，你们都不想续签合同的话那你也可以在离开公司以前让公司给你去拿2个月的失业保险，也是800多块
就是说合同到期或者公司辞退，你都可以按照一年拿2个月的失业金的比例去要求公司给你办，如果公司不给你办你可以去告它，一告一个准- -+
但是如果你是合同没到期自己辞职走，那就算你交满了1年也享受不到失业保险
只要是自己辞职的，别说交1年了，就是交10年的失业保险到辞职的时候你也拿不到一分钱- -+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 我是可爱的触手分割线 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
啊啊，住房公积金是个好东西啊 ~
这么说吧，如果你每个月为公积金交200块，那么公司每个月也往你帐户上打200块，你买房子的时候这就是400块了，如果你一辈子交了5万，那你帐户上就是10万了，这种好事大家一定不要拒绝啊 ~
公积金可以用来买房子，还贷款，装修什么的，如果你自己家可以找到地皮盖房子，那盖房子的钱也可以从公积金里付
如果你一直不用这钱，最后退休的时候貌似可以把钱全部取出来吧

YY国王一年要多少钱？
1.00Q币等于多少钱 第六篇

个月的话是10万人名币

一年有12个月

一共是120万人名币

别去开啊，钱多捐人

120万人名币不知道能干些什么大事呢。。。

你好， yy贵族国王首开12万y币，也就是12万人民币！后面续费3万一月，车是劳斯莱斯幻影（车牌k-自己选）！

歪歪国王首付12万、然后每个月3万、一年12个月、就等于是一个12万加上11个3万然后等于45万！没错！45万你做不了首富、当不了总统！买到就是赚到！顺便说说、土豪！

1.00Q币等于多少钱相关热词搜索：一块钱等于多少q币 q币多少钱