烟花开了活动设计

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　　烟花开了活动设计

　　活动目标：

　　1.初步学习刮蜡画方法，并用直线中心向外画放射性花纹，表现烟花喷射出的火焰。

　　2.能与同伴友好合作，体验操作过程的快乐。

　　活动准备：

　　大张范画，刮蜡纸人手一张、竹签(可用牙签代替)人手一份。

　　课件、烟花录像。

　　活动过程：

　　一、教师出示课件，引导幼儿观察。

　　1师：小朋友们看这是什么呀?蜡笔宝宝有哪些颜色呢?

　　2.教师讲述故事。

　　师：蜡笔宝宝跑到白纸上画画。画啊画，最后这张纸怎么样了呀?

　　3.教师出示刮蜡纸，引导幼儿认识刮蜡纸。

　　师：这就是那张黑黑的纸，他的名字叫“刮蜡纸”。

　　二、播放烟花录像，引起幼儿对活动的兴趣。

　　师：你们看过烟花吗?烟花是什么样子的?

　　师：什么时候会放烟花呢?(节日、结婚、生日)

　　1.幼儿观察、交流放烟花的过程和烟花落下的片状物。

　　师：烟花是什么样子的?像什么?(长长的、弯弯的、像一朵花、孔雀开屏)

　　师：放出的烟花有哪些颜色?

　　师：放烟花时，你们心里有什么感觉?

　　三、教师示范、引导幼儿探索绘画的方法。

　　1.出示教师范画，引导幼儿观察。

　　师：今天老师也带了一幅烟花图，请小朋友们来看看老师是怎么画烟花的?

　　2.介绍材料，教师示范。

　　师：这么漂亮的烟花是怎么画出来的呢?首先要准备一张刮蜡纸和一根竹签，我们就用竹签在刮蜡纸上画烟花。

　　师：我们要像画花的样子，由中间向外刮，刮直线。(教师示范由中心向外刮出直线)

　　四、幼儿操作，教师巡回指导。

　　1.交代要求：

　　(1)用直直的线有中心向外刮出烟花，刮得时候用点力。

　　(2)要注意画面和自己衣服的整洁，不要重复涂色。

　　(3)及时表扬安静作画的幼儿，提醒幼儿正确的握笔姿势和坐姿。

　　2.幼儿作画，教师指导。

　　五、欣赏和评价作品。

　　幼儿集体评价，表扬画面整洁，色彩漂亮，饱满的作品。

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