导读: 2014-2015学年度美术教学计划 五年级(下)美术 龙峰实验小学 林宏 一、教材分析: 1,灵活设计评价要点,突出学生的自我评 ...
五年级(下)美术
龙峰实验小学 林宏
一、教材分析:
1,灵活设计评价要点,突出学生的自我评价能力。
2,依据美术课程标准,实施三维教学目标,注意教材内容呈现的方式与特点。
3,充分利用教材中丰富的图像世界,关注多视角的观察要点。
4,注重基础性,均衡和全面地安排各学习领域,把握不同课型的特点。
二、学生情况分析:
五年级7个班、二年级1个班、四年级1个班。学情方面:由于本学期五年级美术课一周只有一节美术课,而教材有9个单元共20课,学习进度上做了适当的调整,用一个课时让学生自由讨论,选出学生自己最喜欢的课文来进行以后的学习。学习方面:学生通过几年的学习,在学习行为上已具有了一定的稳定性,思维更活跃、更宽广。从学生固有的天性来说,单纯、好动的性格,促成学生天真、可爱的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识,教师应在此基础上鼓励、引导学生探求美术课各领域的知识,感悟美术学习的乐趣,通过各种途径增强学生学习美术的兴趣,开阔他们的视野,培养学生的创造能力、审美能力以及创造美好生活的愿望。
三、教学目的任务:
1,欣赏优秀美术作品,能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
2,通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力。
3,学习简单立体物的表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作。
4,引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。
四、教学重点:
1,用记忆画、想象画、速写、写生画等形式,用大胆和谐的颜色、线条表示自己熟悉的内容。
2,制作简单的留言册、相框,及各种平面材料贴画,进一步提高撕纸和剪纸拼贴的能力。
3,欣赏中国画、儿童画、线描画及自然物,提高欣赏能力。
五、教学难点:
1,在绘画中要求大胆想象,用色大胆较真实,造型较生动自然。
2,在纸工制作中培养其动手制作的精神,动手的协同性,在以纸为主学习材料制作的简单建筑模型中培养空间想象力。
六、提高教学效率的主要措施:
1,多给学生欣赏优秀美术作品,开阔视野,在平时教学中进行各种想象画训练,各种美术知识技能渗透,以提高学生作品的表现力。
2,本学期时,要求学生在绘画创作时直接作画,不再使用黄色构图,以提高绘画进度,培养学生大胆作画的信心和决心。
七、教学进度安排表:
周次 课时 教学内容
第一周 1 第一课 宏伟壮丽的古罗马建筑
第二周 2 第二课 新街古韵
第四周 1 第三课 风光无限
第五周 1 第四课 校园新构思
第五周 1 第五课 我们的小天地
第六周 2 第六课 能变化的蔬果
第八周 2 第七课 有生命的金属
第十周 2 第八课 会传神的木头
第十二周 3 第九课 藏书票
第十五周 2 第十课 门和窗
第十七周 1 第十一课 鲜花送英烈
第十八周 1 第十二课 点线面,黑白灰
第十九周 1 复习考试
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