第十三课 《穿串链》

导读：　　　第十三课 《穿串链》　　教学目标：　　1、知识与技能：初步学会或创作一两种穿串链的方法，尝试不同的排列组合所产生的韵律美，体验 ...

　　教学目标：

　　1、知识与技能：初步学会或创作一两种穿串链的方法，尝试不同的排列组合所产生的韵律美，体验设计应用活动乐趣。

　　2、能力目标：通过穿串链活动，培养学生的发散思维能力和创造能力。

　　3、情意目标：了解生活中有很多材料可以变废为宝，并试着学会装点生活、表达情感;培养学生的合作精神。

　　教学重点和难点：

　　教学重点：巧妙运用身边适合的物品进行有规律的搭配，体验穿串链的活动所带来的设计乐趣。

　　教学难点：尝试有规律的拼摆方法和穿法。

　　教学过程：

　　一、导入：

　　欣赏古今中外的串链作品。

　　老师今天给大家带来一些艺术品，你们看看漂亮吗?

　　这些作品哪些地方漂亮?

　　导出课题《穿串链》

　　二、新课

　　1、分组讨论：

　　分析书上作品,制作步骤和需要解决的问题：大家觉得这些作品是怎样做成的?在制作中有什么问题吗?

　　2、小组汇报：

　　学生边汇报，教师边示范制作方法，总结出穿串链的步骤。

　　3、师生共同解决的问题：

　　(1)从大小、长短、多少、色彩等方面找出规律。

　　(2)看书上32页分析穿法，演示书中穿法。

　　(3)教师演示打结的方法。

　　4、引导学生看书欣赏不同的串链的作品。

　　三、学生实践：

　　1、材料选择要合理

　　2、色彩搭配要合理

　　3、有规律

　　4、打结结实

　　四、课后扩展：出示由串珠组成的立体作品。

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