导读: 人美版三年级上册第14课《爬升玩具》教学设计 教学理念: 本课教学以爬升玩具为课题,利用身边的硬纸筒、塑料瓶、彩色纸和剪子、 ...
教学理念:
本课教学以“爬升玩具”为课题,利用身边的硬纸筒、塑料瓶、彩色纸和剪子、胶棒进行爬升玩具的创作、设计和制作,并利用挂起的绳子进行游戏,使玩具升起来。
教学设想:
课前可布置学生收集相关资料,如会飞的动物及飞机的图片、相关的玩具,提高学生的审美水平及表现、创作欲望。
教材版面分析:
本课教材共两页。左页教材展示了用费旧材料制作的飞机、飞鸟、飞鱼、蜻蜓等玩具;右页教材展示了飞鱼的制作步骤和飞鸟的飞行轨迹。
章节名称 |
人民美术第五册第14课《爬升玩具》 |
计划学时 |
2 |
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学习内容分析 |
本课教学利用身边的硬纸筒、塑料瓶、彩色纸,学生要学会创造、制作爬升玩具,恰当地使用彩色纸进行造型的设计和色彩的搭配。 |
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教学模式 |
欣赏——体验——创作——提升 |
领域 |
设计 应用 |
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教学目标 |
显性目标: 了解爬升玩具的制作方法。 |
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隐形目标: 提高学生选择材料、色彩进行创作和动手制作的能力。 |
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情感、态度与价值观: 感受爬升玩具的创作、设计、制作的乐趣。 |
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教学重点及解决措施 |
重点:学习爬升玩具的创作、设计。 解决措施:培养学生想象力及造型能力。 |
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教学难点及解决措施 |
难点:作品的新颖、制作的精美、实用。 解决措施:在交流中引导。 |
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学习材料 |
纸筒、塑料瓶、彩色纸、多媒体课件。 |
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教学过程 |
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教学环节 |
教师活动 |
学生活动 |
时间 |
设计意图 |
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第一课时 |
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组织教学 引入 |
说一说你玩过的哪些飞起来、升上去的玩具? 板书课题:爬升玩具。 |
互相介绍自己的玩具。 |
2 |
激发学生兴趣。 |
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讲授新课
小组探究学习
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1、说一说: 你能解释爬、升这两个字吗? 小结:爬升:(飞机、火箭等)向高处飞行。 和同学说说,你还发现过哪些爬升现象? 玩过这种爬升玩具吗?你是怎样玩的? 2、想一想: 这些爬升玩具是用什么材料制作出来的? 用废旧材料制作出来的爬升玩具有什么特点? 这些爬升玩具的花纹有什么特点? 3、做一做: 用什么材料来做爬升玩具的身体? 你想做一个什么样的爬升玩具?怎样巧妙利用材料来制作? |
用语言或动作。 先将玩具固定好,再用双手拽住绳子向两侧拉。
互相启发,完善问题答案。
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5
5
|
引导学生思考。
培养学生分析问题的能力。
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创作实践 |
学生作业: 用彩色纸和废旧材料做一个漂亮的能爬升的玩具。 小结。 |
美术实践活动。 |
16 2 |
提高学生绘画创作能力。 |
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第二课时 |
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学生作业 |
继续上节课创作并辅导: 1、材料的选用。 2、启发学生创新。 |
学生绘画。 |
20 |
明确学习任务。 |
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小结 |
总结本课作业情况。 展示各组同学的作品,组织学生评价。 |
学生欣赏、评价。 |
5 |
培养学会评价能力。 |
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课后拓展 |
想想一个人或多个人一起应该怎样玩爬升玩具?需要注意什么? |
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5 |
培养学生发散思维。 |
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板书设计 |
爬升玩具 1、想一想 2、说一说 3、做一做 |
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